第一篇：運(yùn)用唯物辯證知識(shí)談中國(guó)夢(mèng)與青年夢(mèng)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)意義

運(yùn)用唯物辯證知識(shí)談中國(guó)夢(mèng)與青年夢(mèng)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)意義

我夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)

一、什么是中國(guó)夢(mèng)

1、我的夢(mèng)。作為青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要后備力量。我的夢(mèng)就是成為一名德智體全面提升的合格人才，為將來(lái)在具體的工作崗位上，做出優(yōu)異的成績(jī)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、中國(guó)人的夢(mèng)是由每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)匯集而成的強(qiáng)國(guó)復(fù)興夢(mèng)。我想每一個(gè)人對(duì)未來(lái)有著不同的夢(mèng)，它可能是一名在學(xué)術(shù)上有建樹的科學(xué)家，也可能是在專業(yè)領(lǐng)域有獨(dú)特創(chuàng)新的工程師，也可能是具體崗位上能工巧匠，也可能是一名普通教師和普通技術(shù)工人……等等。雖然每個(gè)人的工作崗位不同，貢獻(xiàn)大小不同，但他們都在為著自己的夢(mèng)想去實(shí)踐，去奮斗。滴水成流，最終匯成一股強(qiáng)大的勢(shì)不可擋的洪流，它就是----中國(guó)強(qiáng)盛之流，中華民族復(fù)興之流。

二、為什么要有中國(guó)夢(mèng)

1、中華文明是世界上唯一幾千年不斷延續(xù)、傳承至今的文明，但在近代百年的歷史發(fā)展中，遭受列強(qiáng)侵略，任人宰割和壓迫；統(tǒng)治者喪權(quán)辱國(guó)，任領(lǐng)土被侵占被割讓，任資源被掠奪，任人民被欺負(fù)，被外人稱為“東亞病夫”，中國(guó)人在外人面前低人一等，不敢抬頭；被許多國(guó)家看不起的民族，任人嘲笑，受到很多不公正的待遇。近代以來(lái)，許多仁人志士，許多不干被欺負(fù)的中國(guó)人渴盼復(fù)興，無(wú)數(shù)人為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，苦苦探索，甚至拋頭顱，灑熱血?，F(xiàn)在，我們找到了一條復(fù)興之路，看到了復(fù)興的曙光，比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。

2、如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、資源缺、底子薄、地區(qū)之間、人與人之間發(fā)展很不平衡，在復(fù)興之路上還會(huì)遇到各種各樣的困難，各種各樣的干擾和阻力，但都不可能阻擋中國(guó)人的復(fù)興步伐，都不可能阻止中華民族實(shí)現(xiàn)最偉大的的中國(guó)夢(mèng)。

3、現(xiàn)今世界“和平、合作、發(fā)展”已成為主流，發(fā)展經(jīng)濟(jì)已成為各國(guó)的首要目標(biāo)。但環(huán)境、資源問(wèn)題日益嚴(yán)峻，國(guó)與國(guó)之間除了經(jīng)濟(jì)合作，同時(shí)還存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)中有合作競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)。一些國(guó)家地區(qū)仍然存在著不和諧的因素，一些敵對(duì)勢(shì)力不希望中國(guó)復(fù)興，逆潮流而動(dòng)，視中國(guó)的發(fā)展是對(duì)他們的威脅，挑起爭(zhēng)端，企圖阻礙和干擾中國(guó)的發(fā)展。另外，由于中國(guó)的快速發(fā)展對(duì)資源需求不斷增加，勢(shì)必與其他國(guó)家在發(fā)展空間、資源等問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾，這些矛盾處理不好，將會(huì)影響中國(guó)和平發(fā)展和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

三、怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

“中國(guó)夢(mèng)”首先是“自強(qiáng)夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就是要實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。進(jìn)一步做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明的“五位一體”建設(shè)，將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，等等。我們每一個(gè)人只有立足自己崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，胼手胝足，奮發(fā)有為，在奮斗的每個(gè)驛站都留下無(wú)悔的記憶,才能為自己的夢(mèng)想注入一份心力。

作為青年大學(xué)生，要主動(dòng)將自己的成長(zhǎng)成才與實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定“走中國(guó)道路”的信心。只有國(guó)家的發(fā)展我們才有自己的機(jī)會(huì),才有可能實(shí)現(xiàn)自己期望的夢(mèng)想。作為青年大學(xué)生,必須緊密團(tuán)結(jié),“凝聚中國(guó)力量”?！爸袊?guó)夢(mèng)”要求每一個(gè)中國(guó)人都用自己的勇氣、智慧、創(chuàng)造精神爭(zhēng)取美好生活的夢(mèng)。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),責(zé)任已一步步落到我們青年大學(xué)生身上。我們是一個(gè)命運(yùn)共同體,只有國(guó)家好、民族好,我們每個(gè)人才會(huì)好；只有民族、國(guó)家實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同樣,只有每個(gè)人都拿出實(shí)干的精神和勁頭,立足本職,干好自己的事情，在自己崗位上人人出彩，每個(gè)人活力都充分涌流，13 億個(gè)體共同編織的“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗，才更堅(jiān)實(shí)。作為這個(gè)有機(jī)整體中的一分子，中國(guó)當(dāng)代青年大學(xué)生也不是以個(gè)體存在的，而是共同生活在中國(guó)這個(gè)大家庭中的一員，國(guó)家的榮辱興衰與我們息息相關(guān)。只有更多地關(guān)心國(guó)家大事，了解當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)振興中華的重任，更好地體現(xiàn)作為優(yōu)秀青年人的人生價(jià)值和追求。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的受益者。我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)，也應(yīng)是“科教興國(guó)”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國(guó)科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān),緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，從而成為祖國(guó)振興的中堅(jiān)力量。

千里之行,始于足下。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。人生如船夢(mèng)想如帆，年輕一代就是在追逐夢(mèng)想的進(jìn)程中而成熟。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著改革開(kāi)放這一偉大時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀群體，幸福的群體，也是有思想、有抱負(fù)、有志氣、有作為的群體。對(duì)青年學(xué)生而言，最實(shí)在的行動(dòng)就是要刻苦學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，未來(lái)在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩，讓美好的夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)！

你自己再結(jié)合具體情況修改、補(bǔ)充、展開(kāi)。

第二篇：中國(guó)夢(mèng)與青年夢(mèng)

我的大學(xué)夢(mèng)

回首過(guò)去，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了將近四分之三，2011年9月2日，我告別黑色六月，帶著一絲懵懂夢(mèng)想，踏進(jìn)了商丘師范學(xué)院學(xué)院，漫步在校園，感受著幽靜與書香，來(lái)到商丘這一年半的時(shí)間，我深深理解了：大學(xué)，是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方；我深深嘗到了，在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞；在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！

沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開(kāi)放的學(xué)習(xí)與交流，但是現(xiàn)實(shí)卻證明我錯(cuò)了。每天大家不是比誰(shuí)起的早，誰(shuí)筆記做的好，誰(shuí)考試最好。取而代之的是瘋狂的放縱，盡情的玩樂(lè)。沒(méi)有人在乎我們?cè)谧鍪裁矗瑳](méi)有人關(guān)心你是否有進(jìn)步！

我們考上了大學(xué)。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。現(xiàn)在考上了大學(xué)沒(méi)有了下一步的目標(biāo)，我們變得迷茫了。

大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒(méi)有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞我們轉(zhuǎn)，生怕你們沒(méi)有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒(méi)有了以前的反復(fù)講解，沒(méi)有了以前做不完的作業(yè)你們覺(jué)得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把我們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒(méi)有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺(jué)得茫然不知所措。我們來(lái)到了大學(xué)，一旦獲得了形式上的相對(duì)自由之后，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自由并非如想象中那般地?zé)o拘無(wú)束，隨心所欲。因?yàn)樽杂梢馕吨x擇，而選擇意味著責(zé)任，責(zé)任意味著約束。大學(xué)給我們太多屬于自己的時(shí)間，在大學(xué)里，我們學(xué)會(huì)了以前不會(huì)玩的游戲、睡懶覺(jué)、逃課。

我們大的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。但是，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)。

我們?yōu)槭裁醋x大學(xué)：為了實(shí)現(xiàn)人生的構(gòu)想、為自己找一個(gè)好的出路、找一個(gè)好的第二出身。但是大學(xué)絕不是什么人生的終極目標(biāo)，放下高考的重?fù)?dān)，我們自由了，可能是最后又大量時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)始塑造我們自己，我們有了自己的所謂的夢(mèng)想，我們有了以后擁有了事業(yè)的基礎(chǔ)，贏得財(cái)富的資本。我們有了人生的目標(biāo)，我們不在盲目。我們要為我們以后的生活?yuàn)^斗。

當(dāng)我第一次邁進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，都天真地以為自己進(jìn)入人生的象牙塔。其實(shí)不然，大學(xué)生活固然豐富多彩、閑散安閑，但真正意義上的大學(xué)生活決不是如上所云。倘若真的沉溺于閑適的大學(xué)生活，則會(huì)葬送自己寶貴的青春年華，若反其安適而行之，則會(huì)使自己的青春綻放出燦爛的光輝。相信明智的我們的都會(huì)擇其后者，但理想的將來(lái)卻往往與事實(shí)相差甚遠(yuǎn)，要問(wèn)為何？

有個(gè)大學(xué)生給李開(kāi)復(fù)寫了一封信，信中說(shuō)：“開(kāi)復(fù)老師，就要畢業(yè)了。回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到。我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若是以往我會(huì)讓它空白。最大的收獲也許是……對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)……”我們不希望自己變成這樣的人所以我們要在有限的大學(xué)時(shí)間內(nèi)我們要加緊給自己充電。要讓我們學(xué)會(huì)做人難、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)生活。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的

楊帆起航，讓自己的夢(mèng)想飛起來(lái)??！

生命科學(xué)學(xué)院11級(jí)動(dòng)物科學(xué)

第三篇：青年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)

青 年 夢(mèng) 與 中 國(guó) 夢(mèng)

食品科學(xué)與工程學(xué)院 食品1201班 張鈺清 20120706823

青年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)

習(xí)近平主席曾說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。當(dāng)代中國(guó)所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國(guó)夢(mèng)”的根本要求。而自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我國(guó)青年在五四精神的引領(lǐng)下，一直孜孜不倦地追尋著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的中國(guó)夢(mèng)。青年夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)組成部分，也是中國(guó)夢(mèng)的主要推動(dòng)力和鋪路石，只有我國(guó)青年有理想有擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)向上積極進(jìn)取，中國(guó)夢(mèng)才能更加穩(wěn)定地闊步向前。

讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中閃光是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。2010年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立了“山西省國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”，這標(biāo)志著山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。我的家鄉(xiāng)山西省是國(guó)家的煤窖，是典型的能源大省，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)立下了不可磨滅的功勞，但隨著環(huán)境污染的加重和資源的日漸枯竭，山西該何去何從？如何讓山西成功地跨越轉(zhuǎn)型是我們山西人共同面對(duì)的問(wèn)題，作為山西的孩子，我們重任在肩，任重道遠(yuǎn)。

讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年解放思想，大膽創(chuàng)新。轉(zhuǎn)型跨越是時(shí)代發(fā)展的需要，面對(duì)時(shí)代的強(qiáng)音，面對(duì)時(shí)代的召喚，青年人最具生機(jī)活力，最少保守思想，最富創(chuàng)新激情，最具改革意識(shí)，素有勇開(kāi)風(fēng)氣之先、敢想敢冒、敢闖敢試的優(yōu)良傳統(tǒng)，理應(yīng)在新一輪的思想大解放中勇當(dāng)先鋒。在制度創(chuàng)新上獻(xiàn)計(jì)出力，在科技創(chuàng)新上大顯身手，在文化創(chuàng)新上施展才華，爭(zhēng)做先行先試的排頭兵。

讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年勇挑重?fù)?dān)，奮發(fā)有為。青年人要“敢”字當(dāng)頭，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)理念，積極投身山西青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，到基層去、到條件最艱苦的地方去、到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中去，推動(dòng)形成廣大青年競(jìng)相創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面。要“能”字為先，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，不斷提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造力、洞察力、決斷力等創(chuàng)業(yè)能力，從轉(zhuǎn)型跨越的市場(chǎng)浪潮中尋找和開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)空間，腳踏實(shí)地，勇于開(kāi)拓，爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難的突擊隊(duì)。

讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年堅(jiān)定信念，勤奮學(xué)習(xí)。青年人要堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，自覺(jué)服務(wù)大局，把個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展融入到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越的生動(dòng)實(shí)踐中；從文化知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研崗位技能，全面提高素質(zhì)；從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，全面了解山西基本省情，準(zhǔn)確把握山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的時(shí)代脈搏。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。毛主席曾經(jīng)生動(dòng)地把青年比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，并把希望寄托在青年身上。世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。鄧小平明確指出，青年一代的成長(zhǎng)，是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。江澤民也提出“黨的事業(yè)離不開(kāi)青年，青年的成長(zhǎng)更離不開(kāi)黨”。習(xí)主席指出，青年是最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的。正如習(xí)總書記說(shuō)的，現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。我們不要被中國(guó)夢(mèng)這貌似大的無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想嚇退，其實(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是中國(guó)夢(mèng)的一部分，實(shí)現(xiàn)了青年夢(mèng)便動(dòng)了中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，青年先行。

作為新時(shí)代的新青年，我們不但要心中有夢(mèng)，更有堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)，懷著堅(jiān)定不移的信念去努力實(shí)現(xiàn)它。前不久習(xí)總書記五四講話中說(shuō)：“廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)上下功夫。那便是勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)?！边@也正是我們實(shí)現(xiàn)青年夢(mèng)方法。首先，作為學(xué)生我們的本職工作就是把學(xué)習(xí)搞好，要善于學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，用知識(shí)武裝自己。學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，并將所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)踐中，為逐步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。其次，不斷提高自我道德修養(yǎng)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。一個(gè)沒(méi)有良好品德的人比沒(méi)有文化的人更可怕，我們必須踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。第三，要能明辨是非，只有認(rèn)清這世界的真善與丑惡，才能在實(shí)現(xiàn)青年夢(mèng)的正確道路上慢慢前進(jìn)，才不會(huì)誤入歧途。另外，要腳踏實(shí)地，驕躁浮夸是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，立足我國(guó)國(guó)情，立足自身現(xiàn)實(shí)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都有戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)。還有，我們大部分時(shí)間呆在學(xué)校，對(duì)社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題難免認(rèn)識(shí)不足，容易形成“空談?wù)`國(guó)”，會(huì)將為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”停留在口號(hào)上。因此，必須利用周末和節(jié)假日，去走入社會(huì)，根據(jù)各自的專業(yè)實(shí)際，去參加各類社會(huì)實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，然后去根據(jù)自己所能解決一個(gè)又一個(gè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們必須將努力學(xué)習(xí)領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，把勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)作為立身處世的座右銘，內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則，形成自覺(jué)踐行的理念，不斷堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理論自信、道路自信和制度自信。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程無(wú)疑是艱辛的，這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，從改革開(kāi)放到構(gòu)建和諧社會(huì)，中華民族無(wú)數(shù)志士仁人上下求索、前赴后

繼，屢遭挫折斗志彌堅(jiān)，歷經(jīng)磨難更加堅(jiān)強(qiáng)。近代歷史上，康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同、孫中山等先進(jìn)的中國(guó)人都曾有過(guò)中國(guó)夢(mèng)，并為之英勇奮斗過(guò)，有的甚至獻(xiàn)出寶貴的生命，然而他們的努力無(wú)一例外地都失敗了，原因就在于沒(méi)有找到正確的道路?，F(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路已經(jīng)開(kāi)辟，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。歷史已經(jīng)證明，這條道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的惟一正確的道路。當(dāng)代有志青年要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移、義無(wú)反顧地沿著這條民族復(fù)興之路為偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳承著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來(lái)中國(guó)人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。我們要在全社會(huì)牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全體人民一起努力，通過(guò)持之以恒的奮斗，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強(qiáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛年華。今天，在全省青年成長(zhǎng)的道路上，面對(duì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大戰(zhàn)略，奮力追尋其中的機(jī)遇并迎接其中的挑戰(zhàn)，在時(shí)代賦予青年的歷史使命中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把個(gè)人理想融入社會(huì)的共同理想，在加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個(gè)新山西的偉大實(shí)踐中奏響更加壯美的青春樂(lè)章!

第四篇：中國(guó)夢(mèng)理論知識(shí)

偉大的理想，崇高的目標(biāo)——中國(guó)夢(mèng)

——黃寧

毛澤東：建設(shè)什么樣的國(guó)家，怎樣建設(shè)

鄧小平：建設(shè)什么樣的社會(huì)主義。。（中特社會(huì)主義）江澤民：建設(shè)什么樣的黨。。（三個(gè)代表重要思想）

胡錦濤：建設(shè)什么樣的發(fā)展。。（科學(xué)發(fā)展觀）

一、中國(guó)夢(mèng)的提出

（一）中國(guó)夢(mèng)的提出

2012年11月29日，總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)： 回顧昨天：雄關(guān)漫道真如鐵

展示今天：人間正道是滄桑

宣示明天：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想 2013年3月17日十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議，習(xí)近平發(fā)表講話：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。生活在我們偉大時(shí)代的中國(guó)人民共享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)

（二）中國(guó)夢(mèng)的歷史演進(jìn)

1、向西方國(guó)家學(xué)習(xí)以擺脫半殖民地半封建國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)（魏源的師夷長(zhǎng)技以制夷、洪秀全的平均主義、戊戌變法夢(mèng)、李鴻章等的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、孫中山為代表的整形中華夢(mèng)、陳獨(dú)秀、李大釗為代表的文化啟蒙夢(mèng)）

2、走俄國(guó)人的夢(mèng)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命的中國(guó)夢(mèng)（1917年俄國(guó)十

月革命勝利——1956年社會(huì)主義革命基本完成）

3、從曲折探索為特征的推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中國(guó)夢(mèng)（1957年——1978年十一屆三中全會(huì)召開(kāi)之前）

4、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放以開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的中國(guó)夢(mèng)（1978年——2002年黨的十六大召開(kāi)）

十二大第一次提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”

十三大報(bào)告清理了中國(guó)特色社會(huì)主義理論輪廓

十四大報(bào)告標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義理論基本形成5、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)（2002——建國(guó)100周年的2049年）

習(xí)近平：宣傳中國(guó)夢(mèng)，不能將之國(guó)化，其內(nèi)容和形式是發(fā)展變化的二、“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵

國(guó)家富強(qiáng)——前提和基礎(chǔ)

民族復(fù)興——關(guān)鍵和要旨

人民幸?！繕?biāo)和歸宿

——朱碧云

第五篇：青年成才與“中國(guó)夢(mèng)”

青年成才與“中國(guó)夢(mèng)”

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)國(guó)家和民族也有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是我們的中國(guó)夢(mèng)、民族夢(mèng)。它既包含著“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！钡暮甏笤妇?，也包含著“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)”的個(gè)人期待。那么，我們?nèi)绾卫斫庵袊?guó)夢(mèng)？我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？作為當(dāng)代的青年學(xué)子，應(yīng)當(dāng)如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量？

一、“中國(guó)夢(mèng)”從何而來(lái)

首先，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，不是三年五年，也不是十年八年，而是一個(gè)承前啟后、前赴后繼的偉大之夢(mèng)。

毛澤東是“中國(guó)夢(mèng)”的首創(chuàng)者。這是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的重大前瞻和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)。他在1956年《紀(jì)念孫中山先生》講話中說(shuō)：“1911年的革命，即辛亥革命，到今天，不過(guò)45年，中國(guó)的面目完全變了。再過(guò)45年，就是2001年，也就是說(shuō)進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，中國(guó)的面貌更要大變。中國(guó)將變?yōu)橐粋€(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義工業(yè)國(guó)?！蔽野阉Q之為毛澤東提出的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，也稱之為中國(guó)現(xiàn)代化的“大戰(zhàn)略”。當(dāng)時(shí)，他提出“中國(guó)夢(mèng)”有三個(gè)理由：第一個(gè)理由是認(rèn)為中國(guó)面積跟美國(guó)差不多。如果從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，這是非常重要的條件。中國(guó)國(guó)土面積廣闊，地大物博，意味著資源種類比較齊全，是支撐中國(guó)建立比較獨(dú)完整工業(yè)體系的自然資源基礎(chǔ)條件。第二個(gè)理由是認(rèn)為中國(guó)人口多，當(dāng)時(shí)美國(guó)人口1.7億，中國(guó)接近6億人，這是開(kāi)發(fā)人力資源的人口基礎(chǔ)。當(dāng)然反過(guò)來(lái)看人口多，人均資源占有量就比美國(guó)少多了。第三個(gè)理由是從制度角度看，中國(guó)的社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性，是可以趕上并超過(guò)美國(guó)，是可以對(duì)人類發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。的確毛澤東比同代人站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深。

毛澤東的“中國(guó)夢(mèng)”之后，鄧小平在1987年提出了“三步走”的中國(guó)夢(mèng)。我認(rèn)為，中國(guó)在經(jīng)過(guò)了30年的改革開(kāi)放以后，的確需要對(duì)未來(lái)30年作出中國(guó)夢(mèng)的夢(mèng)想，這夢(mèng)想我們就定義為富民強(qiáng)國(guó)。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就是富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)；“綠色中國(guó)”也是我們的一個(gè)夢(mèng)想。

2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告正式重提這一偉大的夢(mèng)想，那就是，到2020年中國(guó)“將成為對(duì)外更加開(kāi)放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻(xiàn)的國(guó)家”。從毛澤東的“更大貢獻(xiàn)”到胡錦濤進(jìn)一步提出的“更大貢獻(xiàn)”，充分反映了中國(guó)在世界上地位的變化。這是中國(guó)在綜合國(guó)力、國(guó)際地位上自然而合理的變化。

我的體會(huì)就是要不斷地閱讀偉人的書，了解他們的思想，與他們交流，與他們相知，你才能夠感受他們是如何為偉大的中國(guó)構(gòu)想偉大的夢(mèng)想。因此，當(dāng)習(xí)近平同志提出“中國(guó)夢(mèng)”就是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”時(shí)，我也感到非常興奮，這成為中國(guó)的政治共識(shí)和理想，成為中國(guó)的社會(huì)共識(shí)和理想，成為中國(guó)的人民共識(shí)和理想。

那么，我們就需要更專業(yè)化地去討論中國(guó)夢(mèng)是通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的？又是如何從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)？

二、“中國(guó)夢(mèng)”是如何從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的

回過(guò)頭看，過(guò)去中國(guó)發(fā)展經(jīng)過(guò)了一個(gè)U字形曲線。1820年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)占世界總量三分之一，到1950年已經(jīng)降到了4.6%，不足二十分之一，雖然是世界人口最多之國(guó)，但是“一窮二白”、“一窮二弱”。1978年提高至4.9%。那時(shí)的中國(guó)確實(shí)在全世界沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)地位，人均收入水平也位居世界后列。這意味著，“富民強(qiáng)國(guó)”這個(gè)夢(mèng)想在過(guò)去并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而且中國(guó)人越來(lái)越不敢做這個(gè)夢(mèng)想。但是，我們發(fā)現(xiàn)，建國(guó)64年來(lái)，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷探索，改革開(kāi)放，共同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，取得了舉世矚目的輝煌成就。尤其是改革開(kāi)放35年，中國(guó)發(fā)生了前所未有的千年大變局。經(jīng)濟(jì)總量上了一個(gè)大臺(tái)階，綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階，人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階。

就毛澤東提出追趕美國(guó)這一夢(mèng)想而言，我以追趕系數(shù)來(lái)說(shuō)明，即以美國(guó)為100%來(lái)比較。按購(gòu)買力平價(jià)法（PPP方法）并以1990年國(guó)際美元價(jià)格計(jì)算，1950年中國(guó)人均GDP相對(duì)于美國(guó)人均GDP的追趕系數(shù)僅為4.7%，到2010年已經(jīng)達(dá)到25.6%；1950年中國(guó)成人平均受教育年限相對(duì)于美國(guó)的追趕系數(shù)為11.9%，到2010年已經(jīng)上升為73.8%；1950年中國(guó)人口預(yù)期壽命相對(duì)于美國(guó)的追趕系數(shù)為60.3%，到2010年上升為95.2%；1950年中國(guó)人類發(fā)展指數(shù)（HDI）相對(duì)于美國(guó)的追趕系數(shù)為29.1%，到2010年上升為77.9%。所以說(shuō)，我們可以很明顯地看到，中國(guó)正在迅速地崛起。這種崛起的經(jīng)濟(jì)含義是中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量占世界比重大幅度上升，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家特別是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)差距顯著縮小。同時(shí)，中國(guó)正在全面追趕和超越美國(guó)，不僅僅是經(jīng)濟(jì)總量的追趕和超越，還包括科技實(shí)力、社會(huì)保障、人民生活水平、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等全方位的超越。我們用數(shù)據(jù)驗(yàn)證了過(guò)去60多年毛澤東所提出的“中國(guó)夢(mèng)”，是如何從“中國(guó)夢(mèng)想”到“中國(guó)貢獻(xiàn)”的事實(shí)，這就是中國(guó)崛起的世界意義。

三、青年學(xué)子怎樣成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的優(yōu)秀人才

中國(guó)夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)，是看得見(jiàn)、摸得著的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多的機(jī)遇，需要我們清醒地認(rèn)識(shí)并把握這一最大的機(jī)遇。作為當(dāng)代青年學(xué)生，要敢于做“中國(guó)夢(mèng)”，勇于做“中國(guó)夢(mèng)”，還要努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。因?yàn)槟銈兊陌l(fā)展是與中國(guó)發(fā)展同行的，你們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，也就是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

以我個(gè)人經(jīng)歷而言，1969年9月，我初中畢業(yè)，與眾多北京知識(shí)青年一同到黑龍江北大荒上山下鄉(xiāng)，開(kāi)始了“我的社會(huì)大學(xué)八年”。在我當(dāng)知青、工人，最困難的時(shí)候，相信“人是要有一點(diǎn)精神的”；我那時(shí)的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，由于沒(méi)有機(jī)會(huì)，我不得不持續(xù)地自學(xué)，形成了核心能力，即學(xué)習(xí)能力。

1977年年底全國(guó)第一次恢復(fù)高考，我考上大學(xué)，趕上“末班車”，開(kāi)始了“我的學(xué)術(shù)大學(xué)十年”；大學(xué)未畢業(yè)，我又開(kāi)始了第二個(gè)夢(mèng)想，考上研究生；1985年又考上了博士生，選擇了國(guó)情研究，又開(kāi)始了第三個(gè)夢(mèng)想；1991年我又到美國(guó)耶魯大學(xué)做博士后，有了第四個(gè)夢(mèng)想；這之后我決定回國(guó)服務(wù)，開(kāi)始了第五個(gè)夢(mèng)想：知識(shí)為民、知識(shí)報(bào)國(guó)。走到時(shí)代的“火車頭”，引領(lǐng)社會(huì)，前瞻未來(lái)；立足中國(guó)，面向世界。1991年我曾在《中國(guó)：走向21世紀(jì)》一書的自序中寫道：作為共和國(guó)承前啟后的一代，我個(gè)人的命運(yùn)始終與民族的興盛與衰敗、國(guó)家的光明與黑暗緊緊地連在一起。為中華民族的繁榮、祖國(guó)的強(qiáng)盛，既是我人生之路之目的，亦是我的學(xué)術(shù)研究之宗旨。這既是我當(dāng)時(shí)的體會(huì)，也是后來(lái)的目標(biāo)，即夢(mèng)想。

實(shí)際上，我們是作為改革的第一批收益者，參與到中國(guó)的改革開(kāi)放和發(fā)展的進(jìn)程之中，也推動(dòng)了這樣的一個(gè)過(guò)程。這就是為什么我們需要做中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就是富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

黨的十八大提出了兩個(gè)“百年”的目標(biāo)：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。圍繞這兩個(gè)“百年”的目標(biāo)，確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，教育起著至關(guān)重要的作用。教育現(xiàn)代化既是兩個(gè)“百年”目標(biāo)的重要組成部分，又是促進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的重要前提和驅(qū)動(dòng)力。而作為青年學(xué)生的你們，是“教育現(xiàn)代化”的受益者，也是“教育現(xiàn)代化”的推動(dòng)者，還將成為“中國(guó)夢(mèng)”的傳承者、建設(shè)者、創(chuàng)新者。

在中國(guó)，這個(gè)世界最大的天地，如何有所作為、大有作為？一個(gè)人到底與國(guó)家是什么關(guān)系？我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)這個(gè)難得的“天時(shí)”與“地利”？我認(rèn)為，個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系就像45度角，橫坐標(biāo)是個(gè)人目標(biāo)，縱坐標(biāo)是國(guó)家目標(biāo)，最好的人生先則和發(fā)展方向就是45度線。1991年我就認(rèn)識(shí)到：“個(gè)人追求的目標(biāo)越是接近社會(huì)目標(biāo)，越是有利于社會(huì)發(fā)展，他的進(jìn)步就越快，他的才能發(fā)揮得就越充分”。中國(guó)崛起必然導(dǎo)致中國(guó)的人力資本發(fā)生非常大的變化。實(shí)際上我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才都是社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)的需求，也勢(shì)必要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，尤其要做出知識(shí)貢獻(xiàn)。

你們應(yīng)該充分把握這個(gè)歷史機(jī)遇，在國(guó)家人力資本不斷擴(kuò)大的同時(shí)，為國(guó)家?guī)?lái)更多的人力資本紅利、科技進(jìn)步紅利、文化繁榮紅利。在我看來(lái)，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中國(guó)夢(mèng)。無(wú)論是康有為、孫中山，還是毛澤東、鄧小平所期望的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，不僅條件已經(jīng)具備，而且時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，將逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這就是21世紀(jì)的“中國(guó)大勢(shì)”。我的體會(huì)是：與中國(guó)發(fā)展同行，與中國(guó)開(kāi)放相伴，與中國(guó)變革俱進(jìn)，與中國(guó)興盛共存。

我想進(jìn)一步向大家說(shuō)明的是，當(dāng)你選擇自己未來(lái)的職業(yè)與人生道路時(shí)，就會(huì)選擇一種看不見(jiàn)，摸不著的人生生命周期。人正是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)與智慧不斷積累的過(guò)程。人不可能總是成功的，總會(huì)受到各種挫折，也會(huì)遇到各種考驗(yàn)了，這就是積累人生經(jīng)驗(yàn)與智慧的過(guò)程。誠(chéng)如毛澤東所說(shuō)：“人們經(jīng)過(guò)失敗之后，也就從失敗取得教訓(xùn)，改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利，所謂‘失敗者成功之母’，‘吃一塹長(zhǎng)一智’，就是這個(gè)道理”。

我希望同學(xué)們也可以更早地為自己設(shè)立更為明確的奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要盡可能地接近社會(huì)目標(biāo)，服務(wù)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閭€(gè)人追求的目標(biāo)越是接近社會(huì)目標(biāo)，越是有利于社會(huì)發(fā)展，他的進(jìn)步就越快，他的才能發(fā)揮得越充分。

“中國(guó)夢(mèng)”是“小康之夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”、“復(fù)興之夢(mèng)”，也是“奮斗之夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”需要更多年輕的追夢(mèng)者。作為青年學(xué)生，惟以改革創(chuàng)新的精神，攻堅(jiān)克難的勇氣，踏石留印的實(shí)干，勁往一處使的齊心，“知識(shí)報(bào)國(guó)、知識(shí)為民”，才能不負(fù)歷史責(zé)任、擔(dān)起時(shí)代使命，同心共筑中國(guó)夢(mèng)，為中華民族迎來(lái)一個(gè)更好的明天！

（本文為胡鞍鋼教授8月20日面向清華研究生講座《青年成才與“中國(guó)夢(mèng)”》的文字實(shí)錄，有所刪節(jié)。）

光明網(wǎng)記者 田文姝采訪報(bào)道