第一篇：8《“放飛中國(guó)夢(mèng)”》愛國(guó)專題教育主題班會(huì)教案

《“放飛中國(guó)夢(mèng)”》愛國(guó)主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解“放飛中國(guó)夢(mèng)”的真正涵義。

2.借助名家閱讀材料觸動(dòng)學(xué)生心靈，并引導(dǎo)其踐行“放飛中國(guó)夢(mèng)”理念。

3.引導(dǎo)學(xué)生放飛自己的中國(guó)夢(mèng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

以“放飛中國(guó)夢(mèng)”故事為主線，引起學(xué)生感恩共鳴

教學(xué)方法：

聽音樂，聽故事，理解夢(mèng)想與愛國(guó)

教學(xué)過程:

一、播放音樂，營(yíng)造氛圍。

事先準(zhǔn)備好羽泉的《奔跑》

（live版）音樂，鈴聲未響前就開始播放，營(yíng)造主題班會(huì)的氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的積極性。

二、討論有關(guān)“放飛中國(guó)夢(mèng)”的話題。

1.我們?yōu)楹我胺棚w中國(guó)夢(mèng)”？

由新聞社評(píng)論員在蛇年新春為讀者帶來的《放飛中國(guó)夢(mèng)》引發(fā)思考：我們的中國(guó)夢(mèng)是什么？

《放飛中國(guó)夢(mèng) 》

2.談?wù)勎覀兊睦硐肱c中國(guó)夢(mèng)有哪些關(guān)系？

不僅引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摾硐?，更把理想與愛國(guó)聯(lián)系起來。

三、討論。

1.請(qǐng)同學(xué)們說說本節(jié)課的收獲。

2.一句話概括自己的理想

小結(jié)。

●夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）

●夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？（丁尼生）

●夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣（阿·安·普羅克特）

●一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家（詹·哈尼克）

●人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）

班主任點(diǎn)評(píng)：

通過本次班會(huì)，正確激發(fā)學(xué)生的人生夢(mèng)想情懷，提高對(duì)未來生活工作多樹理想，用積極上進(jìn)的心態(tài)對(duì)不斷進(jìn)步有很好的幫助。

第二篇：放飛中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)教案

放飛中國(guó)夢(mèng)

——初一（3）班“放飛中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解“放飛中國(guó)夢(mèng)”的真正涵義。

2.借助名家閱讀材料觸動(dòng)學(xué)生心靈，并引導(dǎo)其踐行“放飛中國(guó)夢(mèng)”理念。

3.引導(dǎo)學(xué)生放飛自己的中國(guó)夢(mèng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解“放飛中國(guó)夢(mèng)”的真正涵義。

2.借助名家閱讀書籍觸動(dòng)學(xué)生心靈，并引導(dǎo)其踐行“放飛中國(guó)夢(mèng)”理念。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生放飛自己的中國(guó)夢(mèng)。

【活動(dòng)過程】

主持人： 孫雨昕

一、播放音樂，營(yíng)造氛圍。

事先準(zhǔn)備好羽泉的《奔跑》（live版）音樂，鈴聲未響前就開始播放，營(yíng)造主題班會(huì)的氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的積極性。

二、討論有關(guān)“放飛中國(guó)夢(mèng)”的話題。

1.我們?yōu)楹我胺棚w中國(guó)夢(mèng)”？

（1）由新聞社評(píng)論員在蛇年新春為讀者帶來的《放飛中國(guó)夢(mèng)》引發(fā)思考：我們的中國(guó)夢(mèng)是什么？ 《放飛中國(guó)夢(mèng) 》

作者：新華社評(píng)論員

披掛著年節(jié)的大紅楹聯(lián)，點(diǎn)綴著新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我們走來。這是一個(gè)新風(fēng)拂面的春天，是一個(gè)充滿希望的春天，是一個(gè)放飛夢(mèng)想的春天!

蛇年春節(jié)將至，濃郁的年味撲面而來。這年味里，不僅有豐收鑼鼓里傳來的糧食總產(chǎn)量九連增的五谷芳香，有7.8%的增速帶來的經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的欣慰，有城鄉(xiāng)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)9.6%的喜悅，有城鄉(xiāng)醫(yī)保水平提高帶來的生活安定感，更有億萬(wàn)人民對(duì)國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)、社會(huì)更加和諧穩(wěn)定的殷切祝福與希望。

感慨憶昔日，豪邁話新年。回顧百年來中國(guó)走向現(xiàn)代化的艱難歷程，一個(gè)道理簡(jiǎn)單而深刻——國(guó)強(qiáng)與民富，國(guó)泰與民安，是如此密不可分地連在一起。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。今天，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)比過去任何時(shí)候都更加真切、更加富于感召力。這，使得蛇年春節(jié)更加不同尋常，更加富有魅力。

進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，黨的十八大確定的城鄉(xiāng)居民收入倍增目標(biāo)，讓深化改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展變得更加實(shí)在而具體。期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能安全、健康、快樂地成長(zhǎng)，這樣的美好中國(guó)夢(mèng)與每一個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)，也讓2013年的春節(jié)變得更加充滿生機(jī)。

成就中國(guó)夢(mèng)，需要形成更多的共識(shí)、凝聚更大的力量，需要領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣。春節(jié)前夕，總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)深入基層，以實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民的魚水關(guān)系。

1勵(lì)精圖治、求真務(wù)實(shí)的新風(fēng)，讓蛇年春節(jié)多了幾分清新、清爽、清明，如迎風(fēng)盛開的報(bào)春花傳達(dá)著春天的信息：黨的十八大發(fā)出的全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宣言書、動(dòng)員令，正在中華大地上得到熱切回應(yīng)，預(yù)示出中華民族必將凝聚起更多的共識(shí)和能量，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，助力改革攻堅(jiān)，沖破思想觀念障礙，消除利益固化藩籬，使中國(guó)發(fā)展更加充滿活力，中國(guó)夢(mèng)想更加充滿希望。

龍騰千里昂首去，蛇年更上一層樓。天地之間，中華民族闊步前行，將刻下新的生命年輪；日月之下，華夏兒女眾志成城，將開始新的歷史出發(fā)，走進(jìn)春天，走向未來。

（2）討論并交流自己的夢(mèng)想

2.《你有美好的前途嗎？》心理測(cè)試

（1）心理測(cè)試

1．對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：（）

A、熱心參加的態(tài)度；

B、漠不關(guān)心的態(tài)度；

C、十分厭煩。

2．你對(duì)工作的態(tài)度是：（）

A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作；

B、認(rèn)為工作只不過是為了解決生活；

C、一心一意只做報(bào)酬高的工作，不理會(huì)工作有沒有意義；

3．當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（）

A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能；

B、內(nèi)心感到恐懼與不安；

C、毫無感覺，不予理會(huì)。

4．對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：（）

A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼；

B、以為友誼很平常,不必重視；

C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。

5．對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：（）

A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí)；

B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無；

C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。

6．對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：（）

A、要求端正、整齊，不必奢華；

B、只要能保暖適體，不必講究；

C、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。

7．當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你會(huì)：（）

A、去找朋友，或去找些事情來做；

B、獨(dú)自去散散步，或者去看看戲；

C、閉門胡思亂想來打發(fā)時(shí)間。

8．當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：（）

A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正；

B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討；

C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

9．對(duì)于生活開支，你：（）

A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣；

B、認(rèn)為只要不欠債就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。

10．當(dāng)遇到困難時(shí),你就：（）

A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙；

C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。

11．當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：（）

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對(duì)的，就予以接受；不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下；

B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng)；

C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。

12．對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系；

B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離；

C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。

13．當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（）

A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方；

B、不問理由，盡力去助人；

C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。

14．對(duì)事物的“新”或“舊”的看法：（）

A、認(rèn)為事物不必分新舊，好不好要看價(jià)值如何；

B、一視同仁；

C、只接受新的事物，舊的一概不要。

15．你對(duì)生活的安排是采?。海ǎ?/p>

A、擬定一年的計(jì)劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)；

B、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃；

C、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。

（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

（4）結(jié)果分析

60分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。

40-59分，中等。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

39分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。

（5）如何才能培養(yǎng)正確的理想并開創(chuàng)美好的前途與人生呢？

A.投身社會(huì)的激流：社會(huì)化是個(gè)人學(xué)習(xí)有效參與社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能的過程。社會(huì)化水平越高，就越能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確的社會(huì)觀、政治觀、價(jià)值觀、幸福觀；就越能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；就越能認(rèn)識(shí)時(shí)代的特點(diǎn)、社會(huì)的要求、自己所處環(huán)境的客觀條件，從而按照社會(huì)需要來確立自己的理想。

B.量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實(shí)地”,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。

C.遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。人們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰！

3.推薦介紹《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》

（1）總體介紹

這是一部夢(mèng)幻體的長(zhǎng)篇小說，這是一百個(gè)中國(guó)孩子從四歲到十五歲——曾今做過的、正在做著的以及將要做的夢(mèng)。這一百個(gè)中國(guó)孩子，年齡層次不同，民族地域各異的孩子，都在這本書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，作者用各自風(fēng)味獨(dú)具的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

（2）作者簡(jiǎn)介

董宏猷（1950-），湖北咸寧人，中國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。1950年生于武漢市漢口古老的深巷中。華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)。當(dāng)過中學(xué)教師、文學(xué)期刊編輯?，F(xiàn)任武漢市作家協(xié)會(huì)主席，武漢市文聯(lián)副主席。湖北省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。國(guó)家一級(jí)作家。1971年開始發(fā)表作品。1982年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作。著有《董宏猷文集》四卷，長(zhǎng)篇小說《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》、《十四歲的森林》、《胖叔叔》幽默小說系列、《少男少女進(jìn)行曲》、《山鬼》，小說集《長(zhǎng)江的童話》、《湖畔靜悄悄》以及詩(shī)集、散文集、紀(jì)實(shí)文學(xué)等多種。曾經(jīng)三次獲得中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，兩次獲得中共中央宣傳部全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，還獲得中國(guó)圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。作品在臺(tái)灣省出版后，曾被評(píng)為“十佳圖書”，并獲臺(tái)灣省優(yōu)良兒童圖書金龍獎(jiǎng)。長(zhǎng)篇小說《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》曾作為唯一的一部純文學(xué)作品，代表中華人民共和國(guó)參加國(guó)際兒童圖書評(píng)獎(jiǎng)。多部作品被譯介到國(guó)外。

（3）內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系》系列圖書之一，夢(mèng)幻體小說集《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，是董宏猷的另一部代表作。當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)的女兒跟他講了幾個(gè)夢(mèng)境，董宏猷的心受到了震撼，他領(lǐng)悟到孩子的夢(mèng)往往反映了一個(gè)人孩童時(shí)期心理與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾。于是他發(fā)動(dòng)所有熟悉的老師給孩子們布置作文《我的夢(mèng)》，一時(shí)間孩子們各種各樣的夢(mèng)象雪片一樣飛來?！兑话賯€(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》實(shí)際上是跨文體寫作，他以小說為基調(diào)，引入詩(shī)化的語(yǔ)言、散文化的結(jié)構(gòu)，甚至散文詩(shī)的意境、紀(jì)實(shí)文學(xué)報(bào)告文學(xué)的敘事風(fēng)格，他的創(chuàng)作可以說是開創(chuàng)了兒童文學(xué)一種新的風(fēng)格。

（4）書評(píng)

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》規(guī)模宏大，構(gòu)思獨(dú)特，充滿孩童關(guān)懷。作家追想并摹寫了一百個(gè)孩子的夢(mèng)境，以夢(mèng)幻體的書寫方式試圖深入到孩童的意識(shí)和無意識(shí)深處，以期以最形象可觸的方式再現(xiàn)孩童主體生成階段的惶惑、焦慮、驚奇、欣喜以及對(duì)于愛和一切美好事物的渴求和向往。這些孩子從四歲到十歲，其不同的遭際和背景為夢(mèng)境延展的方向和模式提供線索。文本表面看來是孩子們的“夢(mèng)境實(shí)錄”，實(shí)則是作家想象力、心靈領(lǐng)悟力的結(jié)果，包含了作家對(duì)于孩子的現(xiàn)實(shí)境況和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家對(duì)于孩童的大愛。（李紅葉）

（5）內(nèi)容摘錄——《彩色的太陽(yáng)》

她——四歲。她所在的幼兒園里，有許多外國(guó)小朋友，其中，有黃皮膚的孩子，也有白皮膚和黑皮膚的孩子??

叮、叮、叮，有人輕輕地敲著玻璃窗。她睜眼一看，只見窗外有幾張笑臉，沖她一笑，一閃，就不見了。

咦，好像是日本的美惠子、俄羅斯的尼娜，還有朝鮮的哲浩、美國(guó)的杰克、坦桑尼亞的卡普亞??奇怪了，他們?cè)趺吹竭@兒來了呢？

不理他們不理他們！她賭氣地噘著嘴翻過身去，給窗外的小伙伴們一個(gè)后腦勺。

一想起上午的圖畫課她就生氣呢。今天，老師要他們畫圓圓的太陽(yáng)。老師在黑板上畫了一個(gè)紅太陽(yáng)，要他們照著涂顏色?？墒撬齾s畫了三個(gè)太陽(yáng)：一個(gè)黃太陽(yáng)，一個(gè)白太陽(yáng)，一個(gè)黑太陽(yáng)。

“不對(duì)不對(duì)！”哲浩嚷了起來。他指著黑板，一邊說一邊拿著紅蠟筆做手勢(shì)：“應(yīng)該涂紅顏色！”她瞪著哲浩，嘟著嘴沒吭聲。然后拿起黃蠟筆，在黃太陽(yáng)下畫了一個(gè)小男孩；拿起白色的蠟筆，在白太陽(yáng)下畫了一個(gè)小男孩；拿起黑色的蠟筆，在黑太陽(yáng)下也畫了一個(gè)小男孩。

她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亞。

哲浩把杰克和卡普亞喊過來了。他一邊指著她畫上的小男孩，一邊笑著點(diǎn)點(diǎn)杰克和卡普亞的鼻子。

杰克瞪大了眼睛，直搖頭：“錯(cuò)啦！”

卡普亞瞪大了眼睛，直搖頭：“錯(cuò)啦！”

尼娜和美惠子跑過來，瞧了瞧她畫的太陽(yáng)，也笑了起來。

他們把自己的圖畫拿了過來。他們都畫了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

她不服氣：“你們錯(cuò)了！你們錯(cuò)了！”

可他們都拍手笑了起來：“你錯(cuò)啦！”

??叮、叮、叮。又有人在敲窗。

哼，才不理你們呢。她正想著，忽然聽見一陣歡呼：“看啊，看啊，黃太陽(yáng)！黃太陽(yáng)！”

她一聽，急忙跑到窗前。一看，啊，真的！天上閃著一輪黃太陽(yáng)，和她畫的一模一樣。黃太陽(yáng)放射著奶黃一樣的陽(yáng)光，好多好多小朋友走進(jìn)了陽(yáng)光中，一下變成了黃色的孩子。

她正覺得奇怪，太陽(yáng)一下又變得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。陽(yáng)光像雪白的牛奶一樣流淌著，好多好多的小朋友走進(jìn)了陽(yáng)光里，一下變成了白色的孩子。

突然間太陽(yáng)又變了，變成了黑色，像烏金一樣，黑得閃閃發(fā)亮。陽(yáng)光像黑色的長(zhǎng)頭發(fā)一樣飄蕩著，好多好多的小朋友走進(jìn)了陽(yáng)光里，一下又變成了黑色的孩子。

她咯咯地笑了起來，覺得真有趣。

她正笑著，忽然看見太陽(yáng)像皮球一樣掉了下來，黃色的白色的黑色的小朋友都喊著叫著跑過去搶皮球。

太陽(yáng)—會(huì)幾黃一會(huì)兒白一會(huì)兒黑。

小朋友們便爭(zhēng)著搶著：“這是我的！”“這是我的！”“這是我的！”

她不禁“啊”地叫了一聲。

她這一喊可不得了。所有的小朋友都發(fā)現(xiàn)了她，都喊著叫著跑了過來，一陣陣腳步聲越來越近，吵著嚷著要她評(píng)評(píng)理。

黃孩子說黃太陽(yáng)是她畫的。

白孩子說白太陽(yáng)是她畫的。

黑孩子說黑太陽(yáng)是她畫的。

他們跑進(jìn)了花園跑進(jìn)了客廳跑進(jìn)了她的房間，爭(zhēng)著吵著鬧著嚷著。她只好用雙手把耳朵捂住。這時(shí)她才想起了老師說的話：老師笑著看了她的圖畫，把黑板上的紅太陽(yáng)擦掉了，沒有畫黃太陽(yáng)，沒有畫白太陽(yáng)，也沒有畫黑太陽(yáng)，而是用各種顏色畫了一個(gè)彩色的太陽(yáng)。

老師說天上的太陽(yáng)只有一個(gè)。

老師說太陽(yáng)有七種顏色，因此太陽(yáng)應(yīng)該是個(gè)彩色的太陽(yáng)??

她縮在墻角里，雙手抱著頭，捂著耳朵，心里想，要是太陽(yáng)是彩色的，小朋友們就不會(huì)爭(zhēng)吵打架了??

正想著，忽然聽見一陣歡呼：“啊——啊——彩色的太陽(yáng)！彩色的太陽(yáng)！”

她急忙跑到窗臺(tái)前。真的！太陽(yáng)像個(gè)彩球，一閃一閃地變幻著各種色彩。她看見哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亞，都拿著各種色彩的蠟筆，在天上畫著五彩繽紛的太陽(yáng)光。他們笑著，畫著，回過頭來喊她：“快來呀！快來呀！”

她高興極了，急忙去找蠟筆?？墒窍灩P不見了！她急得腦門直冒汗。

文具盒里沒有。書包里沒有。書桌上沒有。抽屜里也沒有！

彩色的太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)著，彩色的陽(yáng)光像彩綢一樣飄動(dòng)著。蠟筆畫的線條剛畫完，立刻就變成了彩綢，飄呀飄的。

她急得大聲喊起來：“媽媽！媽媽！我的蠟筆呢？我的蠟筆呢？”??

她把被子蹬掉了，醒了過來。媽媽笑著問她：“你要蠟筆干嗎呀？”她喃喃地自語(yǔ)：“太陽(yáng)，彩色的太陽(yáng)??”

三、活動(dòng)結(jié)束。

1.請(qǐng)同學(xué)們說說本節(jié)課的收獲。

2.贈(zèng)語(yǔ)結(jié)束

●夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）

●夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？（丁尼生）

●夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣（阿·安·普羅克特）

●一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家（詹·哈尼克）

●人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）

●夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面（偉格利）

第三篇：放飛中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)教案

“放飛中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì) 班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)主題 同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：放飛中國(guó)夢(mèng)?。▽W(xué)生讀）同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢(mèng)想的問題。首先請(qǐng)聽夢(mèng)想小故事。

二、夢(mèng)想小故事 1.萊特兄弟的飛翔之夢(mèng) 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓

第四篇：“放飛中國(guó)夢(mèng)”主題教育方案

“放飛中國(guó)夢(mèng)”主題教育方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全體學(xué)生中深入開展“放飛中國(guó)夢(mèng)”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。指導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，立足自身崗位，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。

二、活動(dòng)主題：

樹遠(yuǎn)大理想，同圓中國(guó)夢(mèng)

三、活動(dòng)安排：

1、組織開展主題宣講。依托學(xué)校主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等載體，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，達(dá)到“我的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”的效果，促進(jìn)學(xué)生胸懷理想，堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，擁抱中國(guó)夢(mèng)！

2、組織觀看《復(fù)興之路》大型紀(jì)錄片。通過觀看近代以來中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程，改革開放30年以來的輝煌成就，展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇，全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程，用歷史感悟未來。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

3、組織舉辦“紅色經(jīng)典，領(lǐng)航夢(mèng)想”讀書筆記比賽。將讀書活動(dòng)與“我與中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合，通過誦讀經(jīng)典紅色書籍和革命詩(shī)詞，展示中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大奮斗歷程，觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處“中國(guó)夢(mèng)”的暢想，盡情書寫自己的美麗夢(mèng)想，闡釋自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。從而引導(dǎo)學(xué)生銘刻歷史，觀照現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的熱情，在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈、披荊斬棘。

4、組織開展《弟子規(guī)》誦讀比賽。結(jié)合本學(xué)期開展的誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，以“誦中華經(jīng)典，做文明學(xué)生”為主題，組織學(xué)生以誦讀的形式歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的人民、偉大的中華民族。限時(shí)4分鐘，誦讀形式不拘一格，富有創(chuàng)意。要語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，感情真摯飽滿，語(yǔ)調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)，表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生熱愛祖國(guó)，奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。參與人數(shù)各班自定。

5、組織開展征文比賽，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志。牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。征文題目自擬。三——六年級(jí)各班評(píng)選征文占班級(jí)生數(shù)的10%。

第五篇：深情清明節(jié) 放飛中國(guó)夢(mèng)——清明節(jié)主題班會(huì)

深情清明節(jié)

放飛中國(guó)夢(mèng)

——清明節(jié)主題班會(huì) 50班班主任

陳旭卿

活動(dòng)主題：

回望祖國(guó)歷史長(zhǎng)河，中華大地上哪里沒有動(dòng)人的悲歌，哪里沒有戰(zhàn)士的熱血？無數(shù)先輩名垂青史，用自己赤誠(chéng)的肝膽捍衛(wèi)自己不屈的民族，多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出了滿腔赤誠(chéng)。然而，在遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫戰(zhàn)爭(zhēng)年代的今天，孩子們普遍對(duì)革命先烈的光輝事跡具有陌生感，不知道今天的幸福生活的來之不易，更不知道珍惜和感恩。

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上加深對(duì)今天幸福生活的理解。

2、培養(yǎng)學(xué)生崇敬先烈、熱愛祖國(guó)的情懷。

3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并把感恩化為具體的行動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)課件，學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)革命先烈的材料 活動(dòng)過程

一、熱身活動(dòng)：“玩小游戲”

（目的：活躍氣氛，為導(dǎo)入主題做鋪墊）

二、導(dǎo)入班會(huì)主題

1、玩得開心嗎？今天我們可以無憂無慮地在這寬敞明亮的教室里開心地學(xué)習(xí)，這良好的條件是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的？

2、同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？

是的，國(guó)旗鮮紅，因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?；五星閃亮，因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神！再過幾天就是清明節(jié)，這是我們國(guó)家傳統(tǒng)的節(jié)日，我們?cè)谧匪嘉覀兊南热说耐瑫r(shí)，也別忘了為我們的祖國(guó)流血犧牲的革命先烈們。接下來，讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們的革命先烈們。深情清明節(jié)

放飛中國(guó)夢(mèng)——清明節(jié)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

三、以競(jìng)猜形式讓學(xué)生重溫、熟悉革命先烈的光輝事跡（在課件上出示有關(guān)英雄人物事跡的文字及圖片，學(xué)生猜測(cè)英雄人物名字，并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或感想，教師逐一作補(bǔ)充說明或講解）

黃繼光：作為中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人的火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。

董存瑞，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在連隊(duì)突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開了導(dǎo)火索。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

邱少云：在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時(shí)，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標(biāo)，他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅(jiān)持不動(dòng)，直至壯烈犧牲，保證了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。戰(zhàn)斗結(jié)束后，同志們?cè)谇裆僭茲摲奈恢蒙?，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑??

劉胡蘭，10歲參加兒童團(tuán)，曾任文水縣云周西村婦救會(huì)秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的她，被國(guó)民黨逮捕，因?yàn)榫芙^投降，被鍘死在鍘刀之下，為中國(guó)人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，時(shí)年15歲。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

雷鋒：和平時(shí)期的英雄模范，他有愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，他有言行一致的工作作風(fēng)，他有公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，他有從不懈怠的學(xué)習(xí)精神。

四、學(xué)生自由發(fā)言

1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備說說：我還知道的英雄模范人物

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母邢爰敖窈蟮呐Ψ较?教師總結(jié)：

因?yàn)闊o數(shù)革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國(guó)給了我們安定祥和的社會(huì)環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。【我們是幸運(yùn)的，我們生活在新時(shí)代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò)和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的享樂和自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時(shí)代賦予我們的責(zé)任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責(zé)任，要珍惜自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)記?。簩W(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是興趣。要在責(zé)任中尋找興趣，而不是以興趣替代責(zé)任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無愧于革命先烈們，無愧于我們偉大的祖國(guó)，無愧于我們的父母和老師。

憶往昔,訴不盡我們對(duì)烈士無限的憧憬;看今朝,唱不完我們對(duì)明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存,歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:我們心有大志,勇敢堅(jiān)貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念,我們知難而上,勇敢攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志,我們胸懷祖國(guó),壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣,我們不怕風(fēng)浪,爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣, 合:讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!