第一篇：年份總結(jié)

年份總結(jié)：

第一章

1.《中華人民共和國郵政法》于1986年。施行于1987.1.1。

2.1990.11.12頒布實(shí)施《中華人民共和國郵政法實(shí)施實(shí)施細(xì)則》。

第四章

1.原郵電部于1994開始在全國范圍內(nèi)實(shí)施郵政儲(chǔ)蓄計(jì)算機(jī)連網(wǎng)工程，即“綠卡工程”。

2.2003.1上旬，國家郵政局正式提出了實(shí)現(xiàn)全國金融網(wǎng)軟件版本統(tǒng)一的工作。

第六章

1.2004.2.1《中華人民共和國銀行監(jiān)督管理法》《中華人民共和國商業(yè)銀行法》

2.1995.10.1 《中華人民共和國保險(xiǎn)法》、《中華人民共和國擔(dān)保法》 2009.10.1 《新保險(xiǎn)法》

3.人民幣發(fā)行時(shí)間：

第一套人民幣1948.12.1（董必武為該套人民幣提寫“中國人民銀行”行名）第二套人民幣1955.3.1（五三版）第三套人民幣1962.4.15第四套人民幣1987.4.27 1999.10.1 第五套人民幣

4.2004.1.1 執(zhí)行《不宜流通的人民幣挑剔標(biāo)準(zhǔn)》

5.2004.2.1 《中國人民銀行殘缺污損人民幣兌換辦法》

6.2003.7.1 《中國人民銀行假幣收繳、鑒定管理辦法》

第七章

1.1986.4.1開始，原郵電部，與中國人民銀行簽訂《關(guān)于開辦郵政儲(chǔ)蓄的協(xié)議》，恢復(fù)開辦郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。1986.4.1—1989.12.31，代辦階段1990.1.1---今自辦階段 2007.3.20中國郵政儲(chǔ)蓄銀行成立

2.1989.11原郵電部與中國人民銀行簽訂《關(guān)于進(jìn)不步辦好郵政儲(chǔ)蓄的通知》1990.1.1

3.1997.12.21起 實(shí)行統(tǒng)一轉(zhuǎn)存利率 按季付息

4.2003.8.1 轉(zhuǎn)存款按新、老 分別核算

5.2003.7.31（含）郵儲(chǔ)機(jī)構(gòu)在人民銀行的轉(zhuǎn)存款為老存款（4.131%）。2003.7.31（不含）后郵儲(chǔ)機(jī)構(gòu)在人民銀行的轉(zhuǎn)存款為新存款。（1.87%）

第八章

1.1993.3.1 《儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例》施行

2.2004.2.2《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》實(shí)施后，原中國人民銀行監(jiān)督管理職責(zé)轉(zhuǎn)至國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督主理機(jī)構(gòu)。

3.2000.4.1 《個(gè)人存款賬戶實(shí)名制規(guī)定》實(shí)施

4.本人因故不能辦理存款賬戶或在為2000.4.1前開立的原賬戶續(xù)存第一筆款時(shí)，代理人應(yīng)當(dāng)出示被代理人和代理人的身份證件，以后在該賬戶再次取款時(shí)，不用持代理人和被代理人的身份證件。

5.客戶持2000.4.1以前開戶，未經(jīng)實(shí)名確認(rèn)的活期存折在異地辦理存款業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)予以辦理，同時(shí)柜員應(yīng)提示客戶回開開戶局辦理實(shí)名登記手續(xù)。

6.2006.4.24 外國人永久居留證獲得在中國永久居留的人，可以是外國永久居留證（有效證件）

第九章

1.活期儲(chǔ)蓄，每季結(jié)算一次（2005.9.20起）每季未月20日為結(jié)息日，次日21日利息轉(zhuǎn)入本金，扣除利息稅后的利息自動(dòng)轉(zhuǎn)入賬戶余額，系統(tǒng)自動(dòng)登記活期結(jié)算清單。

2.2008.1.12以后通知存款，系統(tǒng)提供自動(dòng)轉(zhuǎn)存功能，客戶支取無需提前通知。

3.1993.7.11 已存入3、5、8年的定期存款實(shí)行保值

4.1996.4.1 取消保值儲(chǔ)蓄

5.2000.6.1 人民銀行施行“無限次”轉(zhuǎn)存之前約定轉(zhuǎn)存限一次

第十二章

1.1999.11.1 《對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄存款利息所得收取個(gè)人所得稅的實(shí)施辦法》實(shí)行 20%（0.8）2007.8.15開始 存款收稅 5%（0.95）（2008.10.9撤銷）

2.2005.9.21《中國人民銀行關(guān)于人民幣存貸款計(jì)、結(jié)息問題的通知》執(zhí)行

3.整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利息計(jì)算，1993.3.1——7.10（含10）期間存入的1年期、2年期整存整取定期存款，在存款到期支取時(shí)實(shí)行分段計(jì)息。

4.1993.3.1后開戶到期支取按存單開戶日所定利率計(jì)付利息，在在存期內(nèi)利率調(diào)整，按開戶日。

5.2000.6.1 人民銀行統(tǒng)一轉(zhuǎn)存實(shí)行“無限次”規(guī)定

6定活兩便利息：1993.3.1以后存入的，存期3個(gè)月以上（含3個(gè)月），1年期以下的存款按支取日整存整取1年期同檔次利率打6折計(jì)算利息，若利率打6折后低于活期利率，則按活期利率計(jì)付利息。第十七章

1.2001.7.1 中國郵政電子匯兌系統(tǒng)正式投入使用，面向社會(huì)開辦郵政電子匯兌業(yè)務(wù)。

儲(chǔ)蓄卡19位賬號(hào)由2位賬戶類型碼、2位業(yè)務(wù)種類號(hào)、6位地區(qū)代碼、8位順序號(hào)、1 校驗(yàn)位 *******************

賬戶類型碼業(yè)務(wù)種類號(hào)地區(qū)代碼順序號(hào)校驗(yàn)位

01表示人民幣結(jié)算賬戶、03人民幣儲(chǔ)蓄賬戶;業(yè)務(wù)種類號(hào)02活期儲(chǔ)蓄、03整存整取、04零存整取、05定額定期、06定活兩便、07存本取息、08整存零取、09通知存款

一本通本號(hào)4部分組成，為14位數(shù)字組合碼，其中省別2位，一本通種類號(hào)2位，順序號(hào)9位、校驗(yàn)位1位

**************

省別一本通種類號(hào)順序號(hào)校驗(yàn)位

中間業(yè)務(wù)賬號(hào)編碼規(guī)則：14位

******************

省別個(gè)人01（機(jī)構(gòu)02）2位順序號(hào)

匯兌編碼

1.機(jī)構(gòu)代碼由8位數(shù)組成，第1-2位省，第3-5市縣，第6-8網(wǎng)點(diǎn)

2.2.匯票號(hào)碼18位，第1-8收匯網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)代碼，第9年份，第10-11匯款種類，第12-18渠匯票順序號(hào)

第二篇：規(guī)范年份

2014年5月查詢

《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2006)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》>(GB50045-95)2005版 《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB 50084-2001(2005年版))《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50116-98)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ/T16-2008)《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50166-2006)《給水排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50268-97)《機(jī)械設(shè)備安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50231-98)《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(GB50242-2002)《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50261-2005)《壓縮機(jī)、風(fēng)機(jī)、泵安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50275-98)《點(diǎn)型感煙火災(zāi)探測器》(GB4715-2005)《點(diǎn)型感溫火災(zāi)探測器》(GB4716-2005)《手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕》(GB19880-2005)《火災(zāi)報(bào)警控制器》(GB4717-2005)《消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備通用技術(shù)條件》(GB16806-1997)《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50140-2005 《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》GBJ232-92 《建筑工程技術(shù)資料管理規(guī)程》 DB13(J)35-2002 《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(GB50303-2002)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50300-2002)《建筑設(shè)備施工安裝通用圖集》(91SB)《建筑電氣通用圖集》(92DQ)《氣體滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB 50263-2007）《防火門新標(biāo)準(zhǔn)》（GB12955-2008）《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-2013

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)歷史年份總結(jié)

1856年6月~1860年10月 第二次鴉片戰(zhàn)爭P7

1858年 中俄《璦琿條約》P8

1851年 洪秀全起義“太平軍”P9

1853年 太平軍占領(lǐng)南京（改名為天京，定為京城）P9

1860年 火燒圓明園P7 中俄《北京條約》P8 太平軍逼近上海 成立洋槍隊(duì)P10

1861年 曾國潘創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所P28

1862年9月 太平軍與慈溪大戰(zhàn)中擊斃華爾P10 成立京師同文館P29

1864年 中俄《勘分西北界約記》P8

1865年 阿古柏侵入新疆P12 曾國潘和李鴻章在上海創(chuàng)辦江南制造總局P28

1874年 福州船政局辭退全部洋匠

1875年 任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)P13

1876年 左宗棠率兵進(jìn)入新疆P13

1878年 除伊利外，收復(fù)新疆P13

1881年 收復(fù)伊犁，簽訂《改訂條約》P13~P14

1894年 甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)）9月 黃海大戰(zhàn)P16 孫中山在檀香山成立革命團(tuán)體興中會(huì)P36

1895年 簽訂《馬關(guān)條約》P17 康有為 梁啟超公車上書光緒帝P32 張謇提出“實(shí)業(yè)救國”開辦大生紗廠等一系列企業(yè)P100

1897年 在上海創(chuàng)辦了商務(wù)印書館P106

1898年 6月到9月 戊戌變法（慈禧發(fā)動(dòng)政變 此次變法歷史103天 又稱“百日維新”）P33 1900年 春 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū) 6月 八國聯(lián)軍侵占北京P20

1905年 中國同盟會(huì)成立大會(huì)在日本東京召開P36 創(chuàng)辦中國歷史上最早的博物館 南通博物館P100

1910年 簽訂《辛丑條約》P21

1911年 10月10日 湖北武昌起義P37 辛亥革命P38

1912年 元旦 孫中山在南京宣布就職 宣告中華明國正式成立P38 2月12日清帝下詔退位 13日袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)P39

1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志 掀起新文化運(yùn)動(dòng)P40

1917年 俄國十月社會(huì)革命勝利P41

1918年 李大釗在《新青年》上連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》頌揚(yáng)十月革命P41

1919年 5月4日北京大學(xué)學(xué)生發(fā)起五四愛國運(yùn)動(dòng) P46 6月初 上海工人罷市 五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步勝利P47

1921年 7月30日 中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海秘密舉行P47

1924年 國共兩黨第一次合作（國民黨一大的召開）5月國民黨在蘇聯(lián)和中共的幫助下在廣州黃埔創(chuàng)辦了中國國民黨陸軍軍官學(xué)校簡稱黃埔軍校P50

1926年 廣東國民政府決定北伐 推翻北洋軍閥統(tǒng)治P51

1927年 國民政府從廣州遷到武漢 在北伐戰(zhàn)爭即將勝利時(shí)（4月12日）蔣介石汪精衛(wèi)等國民黨右派叛變革命 屠殺共黨和國民黨左派（四一二反革命政變）P52 4月蔣介石在南京成立國民政府P53

1927年 8月1日南昌起義 打響了武裝反抗國民在、反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍P54 8月7日中共在漢口召開八七會(huì)議P54 9月毛澤東舉行秋收起義建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地-----井岡山革命根據(jù)地P55

1928年 4月 工農(nóng)革命軍改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍P56

1931年 9月18日夜九一八事變爆發(fā)（日本發(fā)動(dòng)的 性質(zhì)是侵略中國的借口）P70

1933年10月 蔣介石對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍剿” 紅軍奮戰(zhàn)一年 損失重大被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移P59

1934年 10月紅軍長征開始P59

1935年 1月 遵義會(huì)議挽救了黨 紅軍 革命 是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)10月黨中央和紅一方面軍到達(dá)吳起鎮(zhèn) 與陜北的紅軍勝利會(huì)師P60

1936年 10月 紅二方面軍和紅四方面軍到達(dá)甘肅 同紅一方面軍會(huì)師 是中國共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)危為安P61 12月12日 張學(xué)良和楊虎城聯(lián)合實(shí)行兵諫 扣押蔣介石（雙十二事變）中共從全民族的利益考慮 主張和平解決P72 7月7日七七事變（盧溝橋事變）國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)P75 9月八路軍在平型關(guān)東側(cè)伏擊 取得勝利 史稱平型關(guān)大捷 是抗戰(zhàn)以來第一次大捷P79 1937年12月日軍攻陷中國首都南京 國民政府遷往重慶作為戰(zhàn)時(shí)陪都P76 日軍在南京進(jìn)行了長達(dá)六周的大屠殺 共屠殺三十多萬人P77

1938年 春日軍和國民黨第五戰(zhàn)區(qū)司令長李宗仁指揮的國民黨軍隊(duì)在臺(tái)兒莊激戰(zhàn) 勝利臺(tái)兒莊戰(zhàn)役P79

1940年 8月 八路軍在彭德華指揮下組織一百多個(gè)團(tuán) 在華北兩千多千米的戰(zhàn)線上向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊 目的是破壞敵人的交通線 摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn) 是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊最大規(guī)模的戰(zhàn)役（百團(tuán)大戰(zhàn)三個(gè)半月 戰(zhàn)斗次1800多次 摧毀據(jù)點(diǎn)3000個(gè)）P80~P81 1845年 4月 中共在延安召開中共七大主要討論抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國走的道路P81 8月美國向日本廣島 長崎投放兩枚原子彈；蘇聯(lián)發(fā)表對(duì)日宣戰(zhàn)的聲明 派遣蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻駐中國東北日軍；中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻 15日日本被迫無條件投降9月2日正式簽署投降書P83 8月毛澤東在周恩來等人的陪同下到重慶談判43天后十月十日國民黨被迫簽署雙十協(xié)定P89 1946年6月 蔣介石撕毀雙十協(xié)定對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)P89

1947年3月 中共中央主動(dòng)撤出延安 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北P89 夏 劉伯承 鄧小平率新冀魯豫解放軍挺進(jìn)大別山 開辟了大別山根據(jù)地 嚴(yán)重威脅到國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢 是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始P90

1948年 9月 中共中央命林彪 羅榮桓發(fā)起遼沈戰(zhàn)役 解放東北全境P92 11月6日在劉伯承

陳毅 鄧小平粟裕 譚震林等統(tǒng)一指揮下發(fā)動(dòng)了淮海戰(zhàn)役 奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)P94 11月29日 東北解放軍發(fā)動(dòng)平津戰(zhàn)役 北平國民黨軍隊(duì)在總司令博作義率領(lǐng)下接受和平改編P94

1949年 初北平和平解放 華北全境在平津戰(zhàn)役后基本解放P94 4月毛澤東和朱德下達(dá)渡江

戰(zhàn)役開始的命令23日南京解放 統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)國民黨殘余勢力退往臺(tái)灣P95

19世紀(jì)60年代~90年代（1860年~1890年）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)P28

1840~1842年 鴉片戰(zhàn)爭P2~P5

十年內(nèi)戰(zhàn) 1927年~1937年 西安事變的和平解決使內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束 七七事變后真正結(jié)束 1944年到1945年初 世界反法西斯戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利 日本在太平洋戰(zhàn)爭中遭到美國的沉重打擊 1937年~1945年 八年抗日戰(zhàn)爭 勝利后臺(tái)灣回歸

1927年~1949年 國民黨統(tǒng)治中國22年

第一次世界大戰(zhàn)期間是我國民族工業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)代

從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末年我國出現(xiàn)一些民族工業(yè)的萌芽 但受到封建制度的阻礙 辛亥革命的成功 沖擊了封建制度 是民族資產(chǎn)階級(jí)一度受到鼓勵(lì)

19世紀(jì)初 西方的輪船 火車 有線電報(bào) 照相 電影傳入中國 中國自己拍攝的第一部無聲電影是1905年《定軍山》 第一部有聲電影是《歌女紅牡丹》 第一次在國際電影節(jié)上獲獎(jiǎng)的是《漁光曲》

第四篇：教綜人物及年份總結(jié)

教育綜合知識(shí)專題匯總

人物篇

一、“之父”大匯總

1.夸美紐斯——教育學(xué)之父 2.赫爾巴特——科學(xué)教育學(xué)之父 3.保羅·朗格朗——終身教育之父

4.桑代克——教育心理學(xué)之父

5.馮特——心理學(xué)之父 6.泰勒——課程評(píng)價(jià)之父

7.烏申斯基——俄國教育心理學(xué)之父 8.帕克——進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)之父 9.華生——行為主義心理學(xué)之父 10.福祿貝爾——幼兒教育之父

二、人物-中國——教育家

1.孔子（公元前551-前479）——《論語》，教育作用“庶富教”；“性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”；教育對(duì)象--有教無類；教育內(nèi)容-六經(jīng)、文行忠信；教學(xué)原則-因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思結(jié)合、謙虛篤實(shí)；教師觀-“學(xué)而不厭，誨人不倦”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”；教育目的社會(huì)本位論代表人物。學(xué)—思—習(xí)—行的統(tǒng)一過程行的學(xué)習(xí)過程。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，鞏固性原則。

子思——與孟子并稱思孟學(xué)派?！吨杏埂分小安W(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程。

2.孟子——《孟子?盡心上》首次使用“教育”一詞；性善論、內(nèi)發(fā)論代表人物、教育目的社會(huì)本位論代表人物。3.墨子——素絲說

4.荀子——“性惡論”、“化性起偽”、：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！?；外鑠論代表人物

5.董仲舒——“性三品”說、“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”

6.朱熹——神話起源說代表人物；代表作《四書集注》、“因材施教”、“啟發(fā)”一詞的提出者 7.張煥綸——1878年所創(chuàng)辦的上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班，近代小學(xué)教育開端

8.盛宣懷——1897年創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，近代公立小學(xué)教育

開端

9.張百熙——起草“壬寅學(xué)制”、奉命重新修訂“壬寅學(xué)制”形成“癸卯學(xué)制” 10.張之洞——奉命重新修訂“壬寅學(xué)制”形成“癸卯學(xué)制” 11.榮慶——奉命重新修訂“壬寅學(xué)制”形成“癸卯學(xué)制”

12.蔡元培-“學(xué)界泰斗，人世楷模”；“五育并舉”的教育方針；兼容并包的辦學(xué)理念.蔡元培提出了“以美育代宗教”的主張，把西方康德、席勒的思想和中國古代美育傳統(tǒng)揉合到一起，形成了自己的美育思想。

13.陶行知-毛澤東稱頌他為“偉大的人民教育家”，生活教育理論 14.黃炎培-“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的著名職業(yè)教育理論。

15、馮忠良提出了心智技能形成的三階段說：（1）原型定向（2）原型操作（3）原型內(nèi)化

三、人物—西方-教育家

1、蘇格拉底-“產(chǎn)婆術(shù)”。

2、柏拉圖-古希臘-《理想國》-教育目的——哲學(xué)王

3、亞里士多德-古希臘-《政治學(xué)》-“靈魂論”、德智體三育教育、首次提出“教育遵循自然”、和諧發(fā)展

4、昆體良-古羅馬-《論演說家的教育》，又名《雄辯術(shù)原理》）-西方第一個(gè)專門論述教育問題的教育家

5、利托爾諾、沛西?能——生物起源說代表人物

6、孟祿——心理起源論代表人物

7、米丁斯基-勞動(dòng)起源說代表人物

8、凱洛夫-勞動(dòng)起源說代表人物，主編的《教育學(xué)》總結(jié)了蘇聯(lián)社會(huì)主義教育的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了新的教育學(xué)理論體系；教學(xué)過程是一種認(rèn)識(shí)過程。

9、楊賢江是中國最早用馬克思主義論述教育問題的教育家。他以李浩吾的筆名寫的《新教育大綱》則是我國第一本馬克思主義的教育學(xué)。

10、馬卡連柯著有《教育詩》、《論共產(chǎn)主義教育》、《父母必讀》等，他在流浪兒和違法者的改造方面做出了杰出貢獻(xiàn)，其核心教育思想是集體主義教育。尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的教學(xué)原則；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的德育原則；班級(jí)管理平行管理模式代表人物。

11、培根-英國-《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》-首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)確立下來

12、夸美紐斯-捷克-《大教學(xué)論》-（1）教育適應(yīng)自然的原則；（2）他第一次系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制和學(xué)年制。（3）“泛智主義”；泛智主義課程理論

13、洛克-英國-《教育漫話》-“白板說”、“紳士教育”思想

14、盧梭-法國-《愛彌兒》-自然主義教育思想；教育目的個(gè)人本位論開先河者。浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程代表人物

15、裴斯泰洛齊-瑞士-《林哈德與葛篤德》-第一個(gè)正式提出“教育心理學(xué)化”；教育目的個(gè)人本位論代表人物。浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程代表人物

16、赫爾巴特-德國-《普通教育學(xué)》-“一本書、二個(gè)基礎(chǔ)、三個(gè)中心、四個(gè)階段”；教育目的、教學(xué)的教育性原則

17、福祿倍爾-德國-《人的教育》；教育目的個(gè)人本位論代表人物；浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程代表人物

18、第斯多惠-德國-《德國教師培養(yǎng)指南》,“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師叫人發(fā)現(xiàn)真理”。

19、斯賓塞-英國-《教育論》-“教育為完滿生活做準(zhǔn)備”-教育預(yù)備說；實(shí)用主義課程理論 20、烏申斯基-俄國-《人是教育的對(duì)象》-俄國教育心理學(xué)之父?！皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”，體現(xiàn)了鞏固性原則

21、杜威-美國-《民主主義與教育》-零個(gè)目的、一本書、三個(gè)中心（觀點(diǎn)）、五個(gè)階段；經(jīng)驗(yàn)自然主義課程理論

22、贊科夫-蘇聯(lián)-《教學(xué)與發(fā)展》-“一般發(fā)展”

23、蘇霍姆林斯-蘇聯(lián)-《給教師的建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕夫雷什中學(xué)》-全面和諧發(fā)展教育思想

24、布魯姆-《教育目標(biāo)分類學(xué)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)的形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)分冊(cè)》-認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域；掌握學(xué)習(xí)理論

25、瓦?根舍因-德國-《范例教學(xué)原理》-范例教學(xué)理論

26、布魯納-美國-《教育過程》-學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”；倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法；結(jié)構(gòu)主義課程理論。認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

27、弗洛伊德-精神分析學(xué)派創(chuàng)始人、“性本能”。內(nèi)發(fā)論代表人物、遺忘的“動(dòng)機(jī)說”。

28、威爾遜——“基因復(fù)制”，內(nèi)發(fā)論代表人物

29、格賽爾——“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，身心成熟機(jī)制制約人的發(fā)展、內(nèi)發(fā)論代表人物 30、高爾頓——《遺傳的天才》

31、霍爾——“一兩的遺傳勝過一噸的教育”遺傳決定論代表人物

32、舒爾茨——人力資本力量

33、昆拉多·洛倫茲博士—— 奧地利著名的生物學(xué)家，提出“關(guān)鍵期”

34、涂爾干——社會(huì)是超越個(gè)人的客觀實(shí)在，教育按社會(huì)的需要和要求來培養(yǎng)人才。社會(huì)本位論代表人物

35、凱興斯泰納——國家教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是培養(yǎng)公民。社會(huì)本位論代表人物

36、赫欽斯——“永恒主義”教育家。社會(huì)培養(yǎng)理智能力卓越、思維習(xí)慣良好和技能優(yōu)秀的人。社會(huì)本位代表人物。

37、孔德——“真正的個(gè)人是不存在的，只有人類才存在，因?yàn)椴还軓哪姆矫婵矗覀儌€(gè)人的一切發(fā)展，都依賴于社會(huì)”，社會(huì)學(xué)創(chuàng)始人，社會(huì)本位論代表人物。

38、帕克——“一切教育的目的，是人，是人的身體、思想和靈魂的和諧發(fā)展”，個(gè)人本位論代表人物。

39、福勒、布朗——根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。

40、波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思＝成長。

41、布魯巴奇——于1994年提出四種反思方法，供教師參考。第一，反思日記；第二，詳細(xì)描述；第三，交流討論；第四，行動(dòng)研究。

42、馬斯洛——人本主義心理學(xué)代表人物、人本主義課程理論、需要層次理論

43、羅杰斯——人本主義心理學(xué)代表人物、人本主義課程理論、有意義的自由學(xué)習(xí)觀?！叭恕钡慕逃康??！盎颊咧行寞煼ā?。

44、布拉梅爾德、弗萊雷——社會(huì)中心課程論代表人物

45、泰勒——課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式、課程評(píng)價(jià)目標(biāo)模式

46、斯滕豪斯——對(duì)泰勒“目標(biāo)模式"批評(píng)的基礎(chǔ)上提出“課程設(shè)計(jì)模式”。

47、斯克利文——“目的游離評(píng)價(jià)模式”提出者

48、斯塔弗爾比姆——“CIPP評(píng)價(jià)模式”提出者

49、桑代克——遺忘的“消退說”；聯(lián)結(jié)-試誤說；學(xué)習(xí)遷移的共同要素說 50、艾賓浩斯——“遺忘曲線”

51、陸欽斯——“量水試驗(yàn)”定勢

52、鄧克爾——“蠟燭實(shí)驗(yàn)”功能固著。

53、斯皮爾曼的二因素論

54、吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)論

55、卡特爾的智力形態(tài)論

56、加德納的多元智力理論

57、巴甫洛夫——經(jīng)典條件作用理論；

58、埃里克森——社會(huì)性發(fā)展階段理論

59、耶克斯—多德森——“耶克斯—多德森定律” 60、馬斯洛——需要層次理論

61、麥克利蘭、阿特金森——成就動(dòng)機(jī)理論代表人物 62、海德——成敗歸因理論六個(gè)因素

63、韋納——把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因；

64、班杜拉——“自我效能感”理論提出者、社會(huì)學(xué)習(xí)理論 65、賈德——學(xué)習(xí)遷移的概括化理論

66、科勒——學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換理論、完形-頓悟說、67、奧蘇伯爾——認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。按學(xué)習(xí)者是否理解學(xué)習(xí)材料有意義學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者獲知學(xué)習(xí)材料意義的方式發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)的間繁程度符號(hào)表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)、概念與命題的運(yùn)用、解決問題與創(chuàng)造。認(rèn)知-同化理論、先行組織者技術(shù)、知識(shí)學(xué)習(xí)的分類（上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)）68、加涅——學(xué)習(xí)結(jié)果分類、學(xué)習(xí)層次分類、信息加工學(xué)習(xí)理論

69、斯金納-操作性條件作用論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論、程序教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 70、維果茨基——最近發(fā)展區(qū)理論 71、加里培林——心智技能的五階段模型

72、安德森的心智技能形成三階段論，即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動(dòng)化階段。73、德魯克——班級(jí)目標(biāo)管理 74、克伯屈——設(shè)計(jì)教學(xué)法代表人物 75、帕克赫斯特——道爾頓制 76、勞伊德·特朗普特——朗普制 77、普萊西——設(shè)計(jì)程序教學(xué)法

數(shù)字篇

一、首次提出者大匯總

1、孟子——“教育”一詞的提出者

2、孔子——“啟發(fā)式”教育思想的首次提出者

3、蘇格拉底——西方“啟發(fā)式”教育思想的提出者

4、朱熹——“啟發(fā)”一詞提出者，“因材施教”一詞的提出者

5、孔穎達(dá)——“課程”一詞最早使用者

二、“第一”大匯總

1、宮廷學(xué)?！形墨I(xiàn)記載的世界上第一所學(xué)?！?500年第一個(gè)進(jìn)入奴隸社會(huì)的古埃及

2、泥板書舍——公元前3500年有考古證明的世界上最早的學(xué)校

3、孔子——中國啟發(fā)式教育第一人 孔子——世界啟發(fā)式教育第一人

4、蘇格拉底——西方啟發(fā)式教育第一人

5、《學(xué)記》——世界上第一本專門論述教育問題的著作

6、《雄辯術(shù)原理》——西方第一本專門論述教育問題的著作、世界上最早的專門論述教學(xué)法的著作。

7、“壬寅學(xué)制”——1902年，近代第一個(gè)頒布的學(xué)制

8、“癸卯學(xué)制”——1903年頒布，1904年實(shí)施，近代第一個(gè)實(shí)施了的學(xué)制

9、“壬子癸丑學(xué)制”——1912年，近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)制

10、“壬戌學(xué)制”——1922年，近代第一個(gè)仿美的學(xué)制

11、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》——1957年，新中國成立后頒布的第一個(gè)教育方針。12、1951年10月1日，政務(wù)院頒布了《關(guān)于學(xué)制改革的決定》，確定了新中國的第一個(gè)學(xué)制，標(biāo)志了我國學(xué)制發(fā)展到了一個(gè)新階段。

三、鬧人的“二三四五六七”整理

1、雙基：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

2、兩基：基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲（1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，我國教育發(fā)展的總目標(biāo)）

3、兩全：全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量（1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，我國教育發(fā)展的總目標(biāo)）

4、兩重：要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科（1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，我國教育發(fā)展的總目標(biāo)）

5、“兩基本、一進(jìn)入”，2010年5月教育部發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010~2020）》，到2020年，我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

6、“四有”“五育”——有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人（1999年頒布的《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》）

7、舊三中心：教師中心、書本中心、課堂中心

8、新三中心：學(xué)生中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心

9、四段教學(xué)法：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法

10、五步教學(xué)法：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論

11、五四制：小學(xué)五年、初中四年

12、六三制：小學(xué)六年、初中三年

13、六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》

14、六藝：禮樂射御書數(shù)

15、四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

16、五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

17、七藝：三科-文法、修辭、辯證法；四學(xué)-算術(shù)、幾何、天文、音樂

18、七技：騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩

四、重要的年份 1、、1897年-盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)-我國最早的公立小學(xué)堂。2、1902年頒布的“壬寅學(xué)制”（未實(shí)行）3、1903年-1904的“癸卯學(xué)制”（實(shí)行新學(xué)制的開端）（《奏定初等小學(xué)堂章程》）-規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。4、1905年“廢科舉，開學(xué)堂” 5、1922年頒布的“壬戌學(xué)制” 6、1912年“壬子癸丑學(xué)制”-改小學(xué)堂為小學(xué)校，分初等小學(xué)校和高等小學(xué)校。-培養(yǎng)目標(biāo)是：留意兒童身心發(fā)育，培養(yǎng)國民道德之基礎(chǔ)，授以生活所必需之知識(shí)技能 7、1951年，《關(guān)于學(xué)制改革的決定》頒布中華人民共和國新學(xué)制。幼兒教育（3~7歲）；初等教育；中等教育；高等教育。8、1957年《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》——新中國成立后頒布的第一個(gè)教育方針。9、1958年《關(guān)于教育工作的指示》，指出“現(xiàn)行的學(xué)制是最需要積極地和穩(wěn)妥地加以改革”，其主要目的是“為了多快好省地發(fā)展教育事業(yè)，必須動(dòng)員一切積極因素”。該指示提出了學(xué)制改革的“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則。10、1985年頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

黨的十一屆三中全會(huì)以后，為了改變教育不適應(yīng)新形勢發(fā)展的狀況，1985年我國正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》。

主要有：1．教育體制改革的目的；2．實(shí)行九年義務(wù)教育；3．中等教育改革；4．高等教育改革。11、1986年《義務(wù)教育法》頒布，九年義務(wù)教育制度在我國確立。12、1995年，《中華人民共和國教育法》明確規(guī)定了我國新時(shí)期的教育方針，即“培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。” 13、1999年頒布的《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中對(duì)我國的教育方針做了新的表述：“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?14、2001年2月，國務(wù)院批準(zhǔn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育課程改革全面啟動(dòng)。15、2006年新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》 16、2010年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020）在第一部分“總體戰(zhàn)略”中再次強(qiáng)調(diào)了我國的教育目的是：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

第五篇：毛主席詩詞年份

http://weibo.com/p/***4770246 2014年7月22日 10:33.毛澤東詩詞，氣勢磅礴，景物明麗，而富含哲理，用浪漫主義詩篇，刻錄著中國革命的歷史畫面，抒發(fā)的是整個(gè)時(shí)代的激情，尤其是他的偉大氣魄，極高的浪漫主義藝術(shù)表現(xiàn)力，使他的作品成為我們這個(gè)時(shí)代詩詞創(chuàng)作的最高峰。他創(chuàng)作中至高無上的視點(diǎn)，縱橫環(huán)宇的氣勢，形象生動(dòng)的用典、幽默的語言風(fēng)格，不但在當(dāng)代獨(dú)樹一幟，也達(dá)到了古人鮮見的高度，填補(bǔ)了古詩詞創(chuàng)作中藝術(shù)表現(xiàn)的空白。從這一點(diǎn)看，毛澤東詩詞既是中國文學(xué)寶庫中不可缺少的藝術(shù)瑰寶，又是中國現(xiàn)代詩詞創(chuàng)作的一座奇峰。今天，我們給大家找齊了毛主席所有詩詞，學(xué)習(xí)引用也好，作書畫也罷，難得遇見，趕緊收藏吧！

七古 詠蛙

一九一零年

獨(dú)坐池塘如虎踞 綠蔭樹下養(yǎng)精神

春來我不先開口 哪個(gè)蟲兒敢作聲

五古 挽易昌陶

一九一五年六月

去去思君深 思君君不來 愁殺芳年友 悲嘆有余哀

衡陽雁聲徹 湘濱春溜回 感物念所歡 躑躅南城隈

城隈草萋萋 涔淚侵雙題 采采余孤景 日落衡云西

方期沆養(yǎng)游 零落匪所思 永決從今始 午夜驚鳴雞

鳴雞一聲唱 汗漫東皋上 冉冉望君來 握手珠眶漲 關(guān)山騫驥足 飛飚拂靈帳 我懷郁如楚 放歌依列嶂

列嶂青且倩 愿言試長劍 東海有島夷 北山盡仇怨

蕩滌誰家子 安得辭浮賤 子期竟早亡 牙琴從此絕

琴絕最傷情 朱華春不榮 后來有千日 誰與共平生

望靈薦杯酒 慘淡看銘旌 惆悵中何寄 江天水一泓

七古 送縱宇一郎東行

一九一八年

云開衡岳積陰止 天馬鳳凰春樹里

年少崢嶸屈賈才 山川奇氣曾鐘此

君行吾為發(fā)浩歌 鯤鵬擊浪從茲始

洞庭湘水漲連天 艟艨巨艦直東指

無端散出一天愁 幸被東風(fēng)吹萬里

丈夫何事足縈懷 要將宇宙看秭米

滄海橫流安足慮 世事紛紜何足理

管卻自家身與心 胸中日月常新美

名世于今五百年 諸公碌碌皆余子

平浪官前友誼多 崇明對(duì)馬衣帶水

東瀛濯?jiǎng)τ袝€ 我返自崖君去矣.四言詩 祭母文

一九一九年十月

嗚呼吾母 遽然而死 壽五十三

生有七子 七子余三 即東民覃 其他不育 二女二男 育吾兄弟

艱辛備歷 摧折作磨 因此遭疾

中間萬萬 皆傷心史 不忍卒書

待徐溫吐 今則欲言 只有兩端

一則盛德 一則恨偏 吾母高風(fēng)

首推博愛 遠(yuǎn)近親疏 一皆覆載

愷惻慈祥 感動(dòng)庶匯 愛力所及

原本真誠 不作誑言 不存欺心

整飭成性 一絲不詭 手澤所經(jīng)

皆有條理 頭腦精密 劈理分情

事無遺算 物無遁形 潔凈之風(fēng)

傳遍戚里 不染一塵 身心表里

五德犖犖 乃其大端 合其人格

如在上焉 恨偏所在 三綱之末

有志未伸 有求不獲 精神痛苦

以此為卓 天乎人歟 傾地一角

次則兒輩 育之成行 如果未熟

介在青黃 病時(shí)攬手 酸心結(jié)腸

但呼兒輩 各務(wù)為良 又次所懷

好親至愛 或?qū)偎囟?或多勞瘁

大小親疏 均待報(bào)赍 總茲所述

盛德所輝 必秉悃憂 則效不違 致于所恨 必補(bǔ)遺缺 念茲在茲

此心不越 養(yǎng)育深恩 春暉朝靄

報(bào)之何時(shí) 精禽大海 嗚呼吾母

母終未死 軀殼雖隳 靈則萬古

有生一日 皆報(bào)恩時(shí) 有生一日

皆伴親時(shí) 今也言長 時(shí)則苦短

惟挈大端 置其粗淺 此時(shí)家奠

盡此一觴 后有言陳 與日俱長 尚饗

虞美人 贈(zèng)楊開慧

一九二零年

堆來枕上愁何狀 江海翻波浪 夜長天色怎難明

無奈披衣起坐薄寒中 曉來百念皆灰燼

倦極身無恁 一勾殘?jiān)孪蛭髁?/p>

對(duì)此不拋眼淚也無由

賀新郎 贈(zèng)楊開慧

一九二三年

揮手從茲去 更那堪凄然相向 苦情重訴

眼角眉梢都似恨 熱淚欲零還住 知誤會(huì)前番書語過眼滔滔云共霧 算人間知已吾和汝

人有病 天知否

今朝霜重東門路 照橫塘半天殘?jiān)?凄清如許

汽笛一聲腸已斷 從此天涯孤旅 憑割斷愁絲恨縷

要似昆侖崩絕壁 又恰象臺(tái)風(fēng)掃寰宇 重比翼 和云翥

沁園春 長沙

一九二五年

獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍

層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 魚翔淺底

萬類霜天競自由 悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮

攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學(xué)少年

風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山

激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬戶候

曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

菩薩蠻 黃鶴樓

一九二七年

茫茫九派流中國 沉沉一線穿南北 煙雨莽蒼蒼

龜蛇鎖大江 黃鶴知何去 剩有游人處

把酒酹滔滔 心潮逐浪高

西江月 秋收起義

一九二七年

軍叫工農(nóng)革命 旗號(hào)鐮刀斧頭 匡廬一帶不停留

要向?yàn)t湘直進(jìn) 地主重重壓迫 農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇

秋收時(shí)節(jié)暮云愁 霹靂一聲暴動(dòng)

西江月 井岡山

一九二八年秋 山下旌旗在望 山頭鼓角相聞 敵人圍困萬千重

我自巋然不動(dòng) 早已森嚴(yán)壁壘 更加重志成城

黃洋界上炮聲隆 報(bào)道敵軍宵遁

清平樂 蔣桂戰(zhàn)爭

一九二九年

風(fēng)云突變 軍閥重開戰(zhàn) 灑向人間都是怨

一枕黃洋再現(xiàn) 紅旗躍過汀江 直下龍巖上杭

收拾金甌一片 分田分地真忙

采桑子 重陽

一九二九年十月

人生易老天難老 歲歲重陽 今又重陽

戰(zhàn)地黃花分外香 一年一度秋風(fēng)勁

不似春光 勝似春光 寥廓江天萬里霜

如夢(mèng)令 元旦

一九三零年一月

寧化 清流 歸化 路隘林深苔滑 今日向何方

直指武夷山下 山下 山下 風(fēng)展紅旗如畫

減字木蘭花 廣昌路上

一九三零年二月

漫天皆白 雪里行軍情更迫 頭上高山

風(fēng)卷紅旗過大關(guān) 此行何去 贛江風(fēng)雪迷漫處

命令昨頒 十萬工農(nóng)下吉安 漁家傲 反第一次大圍剿

一九三一年春

萬木霜天紅爛漫 天兵怒氣沖霄漢

霧滿龍岡千嶂暗 齊聲喚 前頭捉了張輝瓚

二十萬軍重入贛 風(fēng)煙滾滾來天半

喚起工農(nóng)千百萬 同心干 不周山下紅旗亂

漁家傲 反第二次大圍剿

一九三一年夏

白云山頭云欲立 白云山下呼聲急

枯木朽株齊努力 槍林逼 飛將軍自重霄入

七百里驅(qū)十五日 贛水蒼茫閩山碧

橫掃千軍如卷席 有人泣 為營步步嗟何及

菩薩蠻 大柏地

一九三三年春

赤橙黃綠青藍(lán)紫 誰持彩練當(dāng)空舞 雨后復(fù)斜陽

關(guān)山陣陣蒼 當(dāng)年鏖戰(zhàn)急 彈洞前村壁

裝點(diǎn)此關(guān)山 今朝更好看

清平樂 會(huì)昌

一九三四年夏

東方欲曉 莫道君行早 踏遍青山人未老

風(fēng)景這邊獨(dú)好 會(huì)昌城外高峰 顛連直接?xùn)|溟

戰(zhàn)士指看南粵 更加郁郁蔥蔥 十六字令三首

一九三四年至一九三五年

其一

山 快馬加鞭未下鞍 驚回首 離天三尺

其二

山 倒海翻江卷巨瀾 奔騰急 萬馬戰(zhàn)猶酣

其三

山 刺破青天鍔未殘 天欲墮 賴以拄其間

憶秦娥 婁山關(guān)

一九三五年二月

西風(fēng)烈 長空雁叫霜晨月 霜晨月 馬蹄聲碎

喇叭聲咽 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越

從頭越 蒼山如海 殘陽如血

七律 長征

一九三五年十月

紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑

五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒

更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏

念奴嬌 昆侖

一九三五年十月

橫空出世 莽昆侖 閱盡人間春色 飛起玉龍三百萬 攪得周天寒徹

夏日消溶 江河橫溢 人或?yàn)轸~鱉 千秋功罪

誰人曾與評(píng)說 而今我謂昆侖 不要這高

不要這多雪 安得倚天抽寶劍 把汝裁為三截

一截遺歐 一截贈(zèng)美 一截還東國

太平世界 環(huán)球同此涼熱

清平樂 六盤山

一九三五年十月

天高云淡 望斷南飛雁 不到長城非好漢

屈指行程二萬 六盤山上高峰 紅旗漫卷西風(fēng)

今日長纓在手 何時(shí)縛住蒼龍

六言詩 致彭德懷同志

一九三五年十月

山高路遠(yuǎn)坑深 大軍縱橫馳奔

誰敢橫刀立馬 唯我彭大將軍

沁園春 雪

一九三六年二月

北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內(nèi)外

惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇

原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹

分外妖嬈 江山如此多妖 引無數(shù)英雄競折腰

惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 俱往矣

數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝