第一篇：黨員教師示范課(評議課)教學設(shè)計提綱

黨員教師示范課（評議課）教學設(shè)計提綱

標題：第10課鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會經(jīng)濟

課標：簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實，認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景

導入：兩道選擇題的分析

1、下列有關(guān)明清時期的社會經(jīng)濟的說法，正確的是（）

①明清時期，農(nóng)耕經(jīng)濟已經(jīng)沒落②清前期綜合國力處于世界領(lǐng)先地位③重農(nóng)抑商、禁海閉關(guān)政策阻礙了社會的進步④資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)但發(fā)展緩慢

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

2、中國在近代前夕落后于世界的根本原因是

A、閉關(guān)鎖國政策B、重農(nóng)抑商政策C、文化專制政策D、腐朽封建制度

結(jié)論：商品經(jīng)濟日益發(fā)展——資本主義萌芽遭壓抑——近代前夕的落后 講授：依據(jù)標題指出兩次鴉片戰(zhàn)爭期間及之后的中國社會經(jīng)濟

（19世紀40——60年代）

強調(diào)：戰(zhàn)后經(jīng)濟與戰(zhàn)前相比，必然是發(fā)生了重大變化，其原因是什么？表現(xiàn)在哪些方面？影響又如何？

一、原因

1、列強發(fā)動侵華戰(zhàn)爭

以武力打開中國市場并取得貿(mào)易保證，既是列強發(fā)動戰(zhàn)爭的主要目的，也是戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)生重大變化的原因之一。

2、不平等條約的簽訂

開埠通商—協(xié)定關(guān)稅，列強獲得許多經(jīng)濟特權(quán)，極大地削弱了中國海關(guān)對民族經(jīng)濟的保護作用。

3、外國商品的傾銷

大量洋貨輸入，使“耕”與“織”相結(jié)合的自然經(jīng)濟開始瓦解，使原有的資本主義萌芽趨于夭折。

與戰(zhàn)前相比,戰(zhàn)后經(jīng)濟的變化主要表現(xiàn)在哪些方面?

（三大方面的變化）

二、表現(xiàn)

1、自然經(jīng)濟走向解體（經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化）

變化：洋紗輸入取代土紗，使中國家庭手工業(yè)的“紡”與“織”的分離；洋布輸入取代土布，又使中國的“織”與“耕”分離。

結(jié)論：資本主義國家經(jīng)濟勢力的侵入，破壞了中國自給自足自然經(jīng)濟的基礎(chǔ)，刺激中國城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟的發(fā)展，逐漸使中國成為世界資本主義的附庸

閱讀與思考：

1843-1844年，中英《南京條約》規(guī)定的五處通商口岸相繼開放。1845年福州官員奏稱：洋貨“充積于廈口”。洋布、洋棉“其質(zhì)既美，其價復(fù)廉，民間之買洋布、洋棉者，十室而九”。因此，“江浙之棉布不復(fù)暢銷”，“閩產(chǎn)之土布土棉??不能出口”。江蘇松江、太倉一帶原是中國手工棉紡織業(yè)中心，素有“衣被天下”的盛名。鴉片戰(zhàn)爭以后，由于洋布暢銷，“松太布市消減大半”。東南沿海許多以紡織為業(yè)的鄉(xiāng)村，也受到很大沖擊，已無棉可紡，無布可織。

導致中國“傳統(tǒng)經(jīng)濟”開始解體的直接原因是什么？鴉片

戰(zhàn)爭后，大量洋貨涌入中國，沖擊中國市場

2、近代工業(yè)化的開始（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化）

變化：鴉片戰(zhàn)爭之后，中國開始了向西方學習的進程。在“師夷長技”的旗號下，引進西方機器設(shè)備，用大機器生產(chǎn)取代了手工生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化，標志著近代中國工業(yè)化的開始。

3、民族資本主義產(chǎn)生（生產(chǎn)關(guān)系的變化）

變化：19世紀60——70年代，在東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了近代民族工業(yè)。這說明在中國封建經(jīng)濟解體的過程中，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了變化，產(chǎn)生了資本主義的生產(chǎn)方式。（雇傭關(guān)系和機器生產(chǎn)取代自給自足的家庭手工業(yè)）

有人說近代中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展是“歐風美雨”的產(chǎn)物。你是否認同這一觀點？為什么？

（1）中國封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸瓦解，為中國近代資本主義的產(chǎn)生提供商品市場和勞動力市場。

（2）外商企業(yè)豐厚利潤帶來的刺激作用

（3）洋務(wù)派引進西方先進技術(shù)的誘導作用（師夷長技）

（4）英國工業(yè)革命傳播了先進的思想和生產(chǎn)方式（客觀作用）

議一議：

一般而言，資本主義發(fā)展必須具備的基本條件有哪些？近代中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展西方國家相比有無相同之處？為什么？

三個基本條件：資本的原始積累、發(fā)達的商品經(jīng)濟和勞動力市場的出現(xiàn)。

截然不同。鴉片戰(zhàn)爭之后，中國開始由一個獨立自主的封建帝國淪為列強共同支配下的半殖民地半封建的國家?！皻W風美雨”使中國封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸瓦解，為中國資本主義產(chǎn)生開辟出一定的商品市場和勞動力市場。但它沒有為中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展提供資本原始積累的條件，也不可能像西方國家一樣走家庭手工業(yè)——工場手工業(yè)——近代大機器工業(yè)的正常發(fā)展道路。

解析與探究：

明朝中后期資本主義萌芽就已經(jīng)產(chǎn)生，在這里又提到近代民族資本主義的產(chǎn)生，這兩者有無區(qū)別？你如何理解兩者之間的關(guān)系。

兩者有區(qū)別。明朝中后期資本主義萌芽的產(chǎn)生是封建社會內(nèi)部商品經(jīng)濟高度發(fā)展的結(jié)果，是一種新的生產(chǎn)關(guān)系，它的出現(xiàn)是封建制度走向衰落的歷史見證，但它在封建制度、自然經(jīng)濟和重農(nóng)抑商政策壓抑下，僅僅是萌芽狀態(tài)，無法得到正常的發(fā)展。近代民族資本主義的產(chǎn)生是在半殖民地半封建社會的背景下，是在“歐風美雨”影響下形成的，是近代中國人向西方學習的結(jié)果，它并不是明朝中后期資本主義萌芽的自然延續(xù)，兩者之間沒有直接關(guān)系。

想一想：戰(zhàn)后中國社會經(jīng)濟的變化帶來什么影響？

三、影響

1、半封建半殖民地社會開始形成社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化導致了社會性質(zhì)的變化，外國資本的進入和本國自然經(jīng)濟的逐步瓦解，傳統(tǒng)的封建社會不復(fù)存在，促使中國一步步走向半殖民地半封建社會的深淵。

2、逐步卷入世界資本主義市場

工業(yè)制成品進口量急劇增加，農(nóng)產(chǎn)品出口大幅度增加，給中國經(jīng)濟帶來極大的影響。例如：棉紗、棉布大量進口，使傳統(tǒng)手工業(yè)在外國商品沖擊下破產(chǎn)；棉花出口量劇增，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化，中國社會經(jīng)濟日益陷入資本主義世界市場

課堂練習：

第二篇：黨員示范課教學設(shè)計

洋縣南街小學黨員示范課教學設(shè)計

牟倩（姓名）

《幸福是什么》教學設(shè)計

【教學目標】

1、認識6個生字。

2、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

3、能和同學合作表演課文內(nèi)容?！窘虒W重點】

了解故事內(nèi)容。

【教學難點】

體會課文中所講的幸福的含義。【教學準備】 多媒體課件

【教學課時】一課時

【教學過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導入。

1、出示“幸?！边@個詞語。

2、齊聲朗讀。

3、討論：你認為怎樣才是感到幸福呢？

4、談話：說得真好，分享快樂也是一種幸福。我們有來自父母師長的疼愛，同學朋友的關(guān)愛，整日包圍在幸福之中。人們常說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每個人對幸福的認識都不相同。這節(jié)課就讓我們一起來讀保加利亞作家埃林.彼林的一篇童話《幸福是什么》，看看作者給出的答案。

二、初讀課文，整體感知。

1、自讀課文，讀準字音，讀通句子。

2、思考：課文主要講了什么內(nèi)容？

3、生字讀音反饋：鐵鍬 樹杈 麥子 詫異 義務(wù) 興奮 砌成

三、自學探究，讀懂故事。

1、認真默讀課文，想想文中的三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？

2、小組自主探究。（十年前三個小孩尋找到幸福、十年后三位青年尋找到的幸福）

3、研讀三位青年的幸福。

第一位青年：“我給病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而感到幸福?！?/p>

（1）自由讀，說自己的理解。

（2）師生表演醫(yī)生給病人治病，采訪醫(yī)生：當病人對你千恩萬謝時，你什么感覺？讀出你的這種感覺來。第二位青年：“我走過很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作都是對別人有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的?！保?）“勤勤懇懇”什么意思？

（2）你能想象他在火車、輪船上工作嗎？如果你是第二位青年，在為別人服務(wù)時，什么感覺？讀出這種感覺。

（3）有人看到你忙忙碌碌，也許會說，干活別那么賣力了，差不多就行了！這時，你會說……

洋縣南街小學黨員示范課教學設(shè)計

牟倩（姓名）

（4）如果咱們班里有同學對班干部說，你天天為班里操心，多累人呀！這時，你也可以對他說…….第三位青年：“我耕地，地上長出麥子來，麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福?！?/p>

4、總結(jié)

（1）三位青年找到了各自的幸福，使他們明白了：幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有意義的事情。（2）理解“義務(wù)”，在學校，學生的義務(wù)？在家里你的義務(wù)？（3）齊讀幸福的含義。

四、拓展延伸，深化主題。

1、五人一組，分角色表演課本劇。

2、聯(lián)系實際，談感悟。

三位青年經(jīng)過十年的時間，終于弄明白了幸福的真正含義。同學們，你們的幸福是什么呢？能否聯(lián)系對課文的感悟或自己的生活實際，做一番心靈表白呢？

3、小結(jié)：幸福不一定要走很遠的路去尋找，也不一定要花很長的時間去追尋，只要我們能用自己的雙手做出對別人有好處的事情，就會感到幸福。

4、對于幸福的理解，不同身份的人會有不同的答案，對警察來說“舍一家團圓，報萬家平安”的奉獻；

對農(nóng)民來說，幸福是“春種一粒栗，秋收萬顆子“的收獲； 對母親來說，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的期盼； 而對老師來說，（師生配樂朗讀）

幸福是學生的一聲聲問候，如一股暖流溫暖心窩。幸福是看到學生燦爛的笑臉，那是一首甜美的歌。幸福是和學生一起暢游書海，去尋找真善美的生活。和孩子們一起發(fā)現(xiàn)春的顏色。幸福無處不在。

第三篇：開展黨員教師示范課活動

*******學校

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強基層組織建設(shè)-----黨員教師示范課-----

為在全校進一步深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，加強教育教學工作方面的交流，推進校本教研，*月*日起，********學校持續(xù)開展了“黨員教師示范課”活動，兩周來十幾節(jié)別開生面、異彩紛呈的示范課給觀課老師留下了深刻印象，無論是講課老師還是觀課老師都認真準備，積極參與。每一堂示范課，講課老師傾情奉獻，觀課老師認真聆聽，然后集體議課，在相互研討中交換自己的觀點和看法，在思想交流中共同進步。為我校廣大教師進一步領(lǐng)悟如何用好教材、改革課堂教學起到了很好的引領(lǐng)作用。示范課活動中，校長*******同志率先垂范，以一節(jié)*****課的探索教學開了一個好頭。

通過開展這次“黨員教師示范課”活動，為學校廣大中青年教師傳遞了課程改革的新思想、新理念、新方法，調(diào)動大家善于鉆研教材、勇于探索教法的積極性和主動性，在學習觀摩中實現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變，明確了教改的方向。

第四篇：教師黨員自我評議

教師黨員自我評議

教師黨員自我評議

（一）各位領(lǐng)導、同志們：

我是**年入的黨。十幾年來，我自認為自己能時刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事，都想著自己是一名黨員，絕不作有損黨形象的事。在工作中，雖談不上出類拔萃，但對本職工作可謂盡職盡責。借此機會，作一簡短的回顧及總結(jié)：

一、參加自考，提高素質(zhì)

走上三盡講臺之后，發(fā)現(xiàn)自己的知識淺薄，不夠用。于是報名參加自學考試。利用節(jié)假日以及晚上的休息時間，自學了漢語言文學?？婆c本科段的全部課程，并于**年順利拿到本科畢業(yè)證書。通過自學“馬克思列寧主義、毛澤東思想、>鄧小平理論”，更加自覺地履行黨員的義務(wù)；通過自學大學英語，編寫完成了《小學生英語學習手冊》一書，印發(fā)給學生使用，由于該手冊圖文并茂，大大提高了學生學習英語的興趣，期末考試英語平均分比上學年提高200%；通過自學，寫作水平大幅提高，>教學論文多次在市、縣級獲獎，由于在《小學生導讀》上發(fā)表多篇文章而受邀到合肥參加“《小學生導讀》創(chuàng)刊十周年紀念活動”，指導學生參加“>征文”比賽，在省、市、縣級均有獲獎??

二、教育教學，創(chuàng)新為本

在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

在>數(shù)學教學上，使用“樹狀整體學習法”，由于此法符合大腦存儲信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動規(guī)律，因而學生學得更快、更牢、更容易，效果更佳。在市統(tǒng)考中，數(shù)學平均分名列前茅。在>語文教學上，利用“同伴指導法”提高學生的閱讀寫作能力，優(yōu)秀率從20%提升到42%。在班級管理上，采用“量化法”，責任到人，依“法”治班。

三、服從分配，任勞任怨

99年畢業(yè)后被分配到藍渡鄉(xiāng)最偏遠的白云小學，一人帶四級復(fù)式班；在“兩基”工作中，披星戴月，加班加點。只要組織上需要，都會無條件服從分配，雖說工作繁重且勞累，卻毫無怨言。**年赴全縣最偏遠的白際小學支教。在任副校長期間，徒步走篇全鄉(xiāng)所有村莊，走20多里山路去家訪、探望離退休教師；冒著風雪險些被跌入深谷的危險到教育局領(lǐng)取考卷；四方奔走討還建教學樓拖欠下的農(nóng)民工工資??

支教期滿，教育局考慮到便于我照顧小孩而讓我到萬安小學上班，但我謝絕了，毅然來到藍渡。來藍渡的主要目的是想開設(shè)“特色課外活動”的，但來不及說出計劃就宣布并校了。當時，我很失望，甚至是絕望。后來，為了顧全大局，我又來到環(huán)居教學點。雖然很迷茫，但對本職工作還算是盡心盡力的，對修改學生習作進行新的嘗試，采取“學生自改-同伴互改-教師點評”的新模式。我們走得太遠了，以至于忘記了當初出發(fā)的目的。在迷茫中開始思索教育到底是為了什么？我們教師到底能為學生做什么呢？傳授知識？解答疑惑？培養(yǎng)技能？還是當個“伯樂”，發(fā)現(xiàn)學生身上的“閃光點”，并幫其發(fā)揚光大？在迷茫中探索，也許只是個悲劇，是個不識實務(wù)的悲?。∽霾涣讼灎T，就做枚小小的火柴吧。

人無完人。我深知自身存在許多不足，如：思想上不夠積極，對學生要求不夠嚴厲，對自己不喜歡的工作很消極，脾氣暴躁，沒有耐心，對領(lǐng)導不夠尊重，不夠熱情，合作意識不強，是個冷面的“獨行俠”！

教師黨員自我評議

（二）在忙碌而充實的工作中迎來** 年，在新登中學的黨組織及年級組的相關(guān)老師的指導關(guān)懷下，經(jīng)過一年多的努力工作和不斷學習，在教師的職業(yè)成長道路上不斷前行?；仡?014 學年自己所走過的教學歷程，自己全身心投入在學校的教育教學工作中，恪守職責，盡心盡力，為可以更好地為黨的教育事業(yè)工作，更好地培養(yǎng)新登中學的學生，更好的實現(xiàn)高效的教學而努力。以下，我總結(jié)一下這一年多的學習工作得與失，回顧這年走過的教師成長歷程。

一、思想方面

教師是人類靈魂的工程師，教師承擔著培養(yǎng)民族未來希望的重任。教師的良好職業(yè)道德素質(zhì)深深影響著每個學生的健康成長。在教學中，我恪守著陶行知對教育“捧著一顆心來”的心態(tài)，盡心為學生的成長而努力工作。

黨組織方面：我始終堅定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，時刻與黨組織保持密切聯(lián)系，用先進的>政治理論來武裝頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進性。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種>規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導的工作安排，積極地參加會議。同時，我積極參與富陽市教育局組織的教師職業(yè)道德>培訓，并從培訓中收獲更多知識，從中取得了更多的效果。

學生方面：我站在師生人格上平等的角度，用博愛及寬容的態(tài)度去看待學生，上課用課堂激情去感染學生，用真善美的知識去教化學生，樂于幫助學生，傾聽學生的心聲，了解他們的思想動態(tài)；在學生當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

今年，承擔學校安排5 個班級的教學任務(wù)，每周的課程都排的緊湊。在工作中，我嚴格遵守學校的紀律，確保每天7 點前進校門，晚上堅守辦公室認真?zhèn)湔n學習。在備課時，結(jié)合高中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，注重對學生能力的培養(yǎng)；善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性；努力培養(yǎng)學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。在課后，積極輔導學生，認真批改學生上交的課后作業(yè)并虛心向同組的老教師請教教學方法，為更加熟練駕馭課堂，提高教學技能而努力。

三、學習方面

“學習是永無止境的”，作為一名新教師，我深深知道自己需要學習很多，學習更多教學技能，學習更多>班主任工作的知識。自從走上教師這一崗位以來，我始終把學習作為工作生活中重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，悉心向組內(nèi)的老師請教；努力探討中學歷史相關(guān)的教學方法，學習同行的先進教學藝術(shù)，盡可能更好的提升班級的教學成績。

“學高為師，身正為范”。要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要以身作則的良好品行師范，更需要在不斷學習中，提高自己的理論水平和文化素養(yǎng)，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養(yǎng)成才。

作為一名有著三年黨齡的青年教師，從踏上工作崗位第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，教師是“民族的良心”，不僅承擔著“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù)，更多是我們的身上肩負著家長的重托，承載著民族的希望。優(yōu)秀的教師注定是甘于寂寞，踏實努力的，在今后的教師成長道路上，我會更加努力前行。

存在的問題：作為任教一年多的新教師，身上有著許多不足。對教學研究的鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠，本人也缺乏相應(yīng)的教研技能，需要向老教師不斷學習。本學期承擔教學的班級較多，從而使得自己沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習>創(chuàng)先爭優(yōu)理論，未能把更多的課余的時間用于落實學生的教材知識，更多的輔導學生的成績提高。在課堂教學中，缺少課堂的靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，教學的思想力度欠缺，對工作方法的完善給自己的工作帶來動力認識不深刻。

今后努力方向及整改措施：我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的教學認識還很膚淺，因此在教學中，我深深體會到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。教學是學校工作的重心所在，必須堅持不懈地抓學習，落實常規(guī)，更加圓滿地去完成學校的各項工作任務(wù)。同時，要悉心學習班主任工作方法，為今后投入班主任工作積累經(jīng)驗，提升班級能力。

教師黨員自我評議

（三）今年是>科學發(fā)展觀學習年，我通過各種形式的科學發(fā)展觀學習，提高了理論水平，思想上有了更高的認識，觀念上有了進一步的轉(zhuǎn)變。就“科學發(fā)展觀”的字面意思而言，“科學”和“發(fā)展”就很好地詮釋了其內(nèi)涵。在我們的教育教學工作中，科學的計劃、科學的安排、科學的過程及發(fā)展的眼光、發(fā)展的策略、發(fā)展的目標，都將是踐行科學發(fā)展觀的最具實效的行動。

做好教育教學的指導工作，要作好指導，必須要有過硬的教學經(jīng)驗、教學水平和理論水平。水平的提高不是一勞永逸的事，必須要求我們不斷地努力、不斷地學習，向教師學習，向書本學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，向?qū)＜覍W習。尤其是在當今知識發(fā)展更新之快的時代，不斷地學習就成了我們教育工作者必修之課，否則就會被淘汰、被落舞，得不到認可，工作就會無效、無果，既浪費了時間，又耽誤了休息。所以我在平時的工作中總是抽時間多看看教學刊物，多學習一些先進的教學方法，多傳播一些新的教學理念，掌握一些新的教學信息與動態(tài)；認真組織教師們的業(yè)務(wù)學習，盡量做到理論聯(lián)系實際，有效地搞好指導與輔導工作，讓自己的理念更容易地讓老師們接受。使自己的工作逐步走上規(guī)范化、科學化的道路。使學校教學工作得到科學的發(fā)展。

做為一名黨員領(lǐng)導干部，主動學習、努力工作是我們應(yīng)盡的職責，那么在這個過程中起到模范帶頭作用，給教師們以積極向上的影響更是我們應(yīng)盡的義務(wù)?；谶@樣的認識，我在平時的工作言談舉止中非常注意給別人的影響，對于學生來說身教重于言教，對于教師同樣也是：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。所以平時我能以黨員準標嚴格要求自己，從不講影響集體榮譽的話，從言行上自覺地約束自己。時刻想到自己是一名黨員，做為學校的一名領(lǐng)導，自己的一言一行肯定會受到教師們的關(guān)注，同時對教師的言行起到導向作用。所以平時說話做事我都從學校的整體利益出發(fā)，不說不利于團結(jié)的話，不做損害集體利益的事。公平合理地對待每個人和每件事。與老師們搞好關(guān)系，不以權(quán)謀私，不把工作與個人的私欲牽扯到一起，使工作能在一個陽光、公正、一視同仁、和諧融洽的氛圍中進行。在這樣的氛圍中雙方都能產(chǎn)生積極地、主動地情緒，能更好地發(fā)揮人本作用，從而提高工作效率。

當老師有什么牢騷在我面前說的時候，我從來都是正面引導，從不隨著說一些消極的話，而是采取別人能夠理解或接受的話給予提醒或點撥，既使是嬉笑的形式同樣說一些有利于工作的話，從中讓老師們得到一點點的啟示或嘴上雖說“不”心里也有一定的觸動，產(chǎn)生工作的主動性。

當自己有什么想不通的時候，能夠本著從大局出發(fā)的原則進行換位思考。站在別人的立場想一想事情怎樣做，工作怎么干，然后換個角度思一思，如果是我在安排工作時別人又會怎樣想呢？每個人都有自己的想法與做法，寬容與包容、理解與善解是想通問題的最佳途徑，對人對己都將起到積極的作用，不致于影響工作和團結(jié)。從不把一時的不愉快裝在心里，當做工作中的絆腳石，成為阻礙工作效率的因素。從而使自己的工作環(huán)境也變得輕松愉快起來。

一年的工作有成績，也有不足，比如有時工作不夠積極主動，有時有懶惰的情緒。今后決心發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為提高自己的工作層次，為給老師以具體指導與幫助，我將本著“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”的原則，不斷學習、不斷探索，為有效地做好本職工作，為學校教育教學的發(fā)展而努力。

第五篇：教師黨員自我評議

教師黨員自我評議范文三篇

教師黨員自我評議范文三篇

篇一

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領(lǐng)導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習xx同志“xxxx”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制xx的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好>心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。

一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領(lǐng)導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對于上級領(lǐng)導部門布置的任務(wù)不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規(guī)管理，以提高我校教育教學水平為己任。對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉(zhuǎn)變，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特 別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領(lǐng)導的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現(xiàn)在理論學習不夠深入，對新知識、新技術(shù)掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質(zhì)。

今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養(yǎng)。強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

篇二

通過學習，我對這次開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了更深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。認識到分析評議階段是一個承前啟后的階段，搞好先進性教育活動的關(guān)鍵階段。它既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。

對我來說，這次教育是一次難得地學習和剖析的好機會，通過毫無保留地把自己的思想、工作和作風方面存在的缺點和不足，對組織公開透明，自覺接受群眾監(jiān)督，提高認識，改正缺點，有利于按照黨員先進性的要求，提高自身的黨性修養(yǎng)。為深刻認清自身存在的不足，更好地提高自己，現(xiàn)將第二階段自身剖析情況總結(jié)如下：

一、主要做法

在學習提高的同時，進一步增強黨的先進性意識，增強黨的群眾觀念，我和身邊黨員、群眾們進行了交心談心，和生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)代表進行了座談，本著“團結(jié)—批評—團結(jié)”的精神，敞開思想，暢所欲言，廣泛征求意見，積極開展批評與自我批評，自覺查找黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀上深入進行自我剖析，虛心聽取和正確對待群眾的意見，認真開展批評與自我批評。為下一步整改找準自身存在的問題。

二、自身存在的問題和不足

對照共產(chǎn)黨員“八條義務(wù)”、胡錦濤主席講話中的“六個堅持”、劉淇講話中的“六個必須”及中央紀委要求的“八個堅持、八個反對”，按照與時俱進的要求，結(jié)合自十六大以來自己在思想、工作和作風方面的情況，聯(lián)系單位和個人實際，通過深刻對照，查找重點存在的問題不足，主要有以下幾點：

1、政治理論水平和政策理論水平一般化。通過這次學習，對我的提高很大，我也看到了問題所在。自己理論素養(yǎng)和水平還不夠高，自己有信心通過不斷的學習思索，不斷提高自身的政治理論水平，學會從理論的高度去看、去想、去認識和解決問題，堅持將黨的工作滲透到日常工作中，采取各種新穎、向上的活動形式，努力提高自己的理論水平、政策水平，提升服務(wù)意識、責任意識、發(fā)展意識和大局意識。

2、放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。不愿擠出時間學習，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來，深不進去學習業(yè)務(wù)技能有關(guān)理論知識的學習，學習內(nèi)容不夠系統(tǒng)、不夠全面，只注重現(xiàn)學現(xiàn)用的內(nèi)容，政策法規(guī)知識學的少。

3、思想觀念需要進一步更新，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)，創(chuàng)新的思維不活，具體表現(xiàn)在對工作的合理化建議提的不多 工作中大膽創(chuàng)新不夠,工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，在工作中遇到難題，患得患失，未把工作做實、做深、做細、做透，缺乏主動性和創(chuàng)造性，用全新的思維和方式去開創(chuàng)性的開展工作做的還不夠。

4、開展批評和自我批評不夠。我在大膽開展批評與自我批評上，批評自己能夠做到主動大膽，但在對中心同志的批評上，有時還做得不夠直接。在工作中碰到與領(lǐng)導有不同意見時，更多的時候是考慮如何配合領(lǐng)導的工作，完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，對一些問題沒有做到有理有節(jié)地說明和大膽地發(fā)表自己的意見。

三、主要問題的根源

既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，表現(xiàn)在以下方面：

1、政治理論學習和領(lǐng)會不夠。理論素質(zhì)是黨員思想政治素質(zhì)的靈魂。對黨的政策理論沒有做到真正的消化、吸收，不能夠很好的把握、理解其中的內(nèi)涵。只有自身馬克思主義理論基礎(chǔ)扎實了，各方面知識豐富了，才能全面地認識和把握各種復(fù)雜的矛盾和問題，敏銳地識別各種錯誤的觀點和思潮，科學地制定各項政策措施，也才能在各種復(fù)雜的局勢中堅持正確的政治方向。要通過學習，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點、方法去分析問題、解決問題的能力，努力從認識水平上提升自己，從思想觀念上提升自己，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，提高科學決策的水平和能力。

2、對新知識、新科技掌握的不及時，存在滿足于現(xiàn)狀思想。不是生而知之的，知識、才干和經(jīng)驗都要在工作實踐和刻苦學習中獲得。知識結(jié)構(gòu)是否合理，思維判斷是否理性，行政能力是否科學，都是保持先進性，增強執(zhí)政能力的根本保證。在知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，對專業(yè)性和知識性要求越來越高的不良反應(yīng)監(jiān)測工作，知識貧乏、能力貧庸，就難以勝任崗位。工作要求我們對經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識要進行學習。特別要認真學習和掌握與本職工作相關(guān)的方針政策和法律法規(guī)。

四、今后努力方向

為了盡早改正自身存在的不足，更好地做好工作，針對存在問題，我將從以下三方面努力：

1、加強政策理論學習，注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫我要認真學習江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，按照保持先進性的要求，努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學習的自覺性。牢固樹立共產(chǎn)主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持實事求是，遵守黨紀國法，保持清正廉潔。學習中努力做到理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前深化改革中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、樹立終身學習的意識，不斷改善自己的工作作風，在不斷提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)上下功夫我要按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識，注重學以致用，理論聯(lián)系實際 始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚 堅持科學的態(tài)度和求實的精神，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù)。

3、堅決執(zhí)行好民主集中制，努力做好各項工作，在不斷提升中心良好形象上貢獻自己的力量民主集中制是黨的根本組織原則，是黨的工作中的群眾路線在黨的生活中的應(yīng)用。我要充分發(fā)揮黨員干部群眾的積極性、主動性和參與性，廣泛收集各種好的建議和意見，做到集思廣益、群策群力 同時堅持集中，在民主的基礎(chǔ)上收集、整理、歸納出突出問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，明確努力方向。

一切從大局出發(fā)，從黨的事業(yè)出發(fā)，自己要真正發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用，團結(jié)群眾，熱情待人，遇事多與群眾商量，及時向黨組織反映群眾意見和要求，作好黨員和群眾之間的紐帶。對于群眾的意見和批評采取“知無不言，言無不盡”，“有則改之，無則加勉”態(tài)度。

用自己的一言一行影響身邊的團員和群眾，全力組織落實好團支部工作，帶領(lǐng)中心團員配合辦公室和工會開展豐富的活動?？朔杂芍髁x，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，有損中心形象的話不說，有損中心形象的事不做。加強與青年團員溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，相互支持，多做補臺工作。加強對青年團員的培訓，不斷提高青年團員的主人翁精神意識和參政議政能力。加強青年團員思想政治工作，使廣大職工認識中心與自己根本利益是一致的。為不斷提升中心的良好形象貢獻自己的一份力。

通過參加這次教育活動，我作為一名預(yù)備黨員一定做到正確對待組織的幫助，正確對待群眾的批評意見。決心牢記黨的宗旨，按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，時時刻刻以共產(chǎn)黨員先進性標準來嚴格要求自己，始終以黨員領(lǐng)導干部的標準要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，為中心的改革、發(fā)展和穩(wěn)定貢獻自己的全部力量,真正做到讓黨放心、讓人民滿意。

篇三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

我是XX年被黨組織審查成為一名預(yù)備黨員，XX年6月轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規(guī)范來嚴格要求自己，遵守學校的>規(guī)章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現(xiàn)積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關(guān)心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：

（一）以身作則，為人師表

做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時時處處具有示范性。要求學生守紀律，我?guī)ь^遵守學校各項>規(guī)章制度；要求學生有強烈的集體榮譽感；我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想；要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數(shù)。要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關(guān)心別人，當學生有困難時，我主動關(guān)心幫助??鑒于這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。于是我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習內(nèi)容。每天晚上認真?zhèn)湔n，關(guān)心幫助生活、學習有困難的同學。面對自己出現(xiàn)的錯誤勇于承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學干到一處，從不吃零食，論仍東西。公正無私的對待每一位同學。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心，團結(jié)向上的集體有什么事能做不好呢？有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學生我們能征服不了呢？此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

（二）尊敬家長，廉潔從教

工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權(quán)謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關(guān)系更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜志、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學生家長利用業(yè)余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節(jié)目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫(yī)院，可家長沒有埋怨學校和老師??這一切，都是和家長和睦相處的結(jié)果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。

（三）具體作的工作：

我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢？就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優(yōu)秀，也要不能讓人家感覺是應(yīng)負。

（1）我曾經(jīng)接受了工會姬老師給我的任務(wù)，讓我寫關(guān)于普通話的總結(jié)報道，最后聽說在什么刊物上報道了，因為當時我?guī)е鴮W生在教師新村做的宣傳，還有節(jié)目，錄像等，所以最后獲得了獎狀，為學校爭了光。

（2）上學期，我班同學接受了，區(qū)普九工作的學生調(diào)卷，我每天都督促學生按照要求去做，精心做好學校布置的每一項工作。最后贏得了區(qū)里的好評，領(lǐng)導的滿意。每次督學檢查，都要檢查我班

學生的個人成長袋，我都要參與教師的座談，和問卷當中，我

盡最大努力不給學校丟分。

（3）教學方面，我多次迎接區(qū)小教部的聽課任務(wù)檢查，語文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學校的數(shù)學平游課活動中，我的《約分》一課獲得校優(yōu)秀課。平時能夠認真上好每一節(jié)課，和科任教師溝通好，共同教育好學生，我班沒有漏崗現(xiàn)象。我能按照教學常規(guī)要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規(guī)定，盡最大努力提高學生的成績，不因為我班有4歲上學的，就降低我的要求，盡最大努力把成績提高上來，力爭優(yōu)秀。

（4）本學期，我曾參加了6年組的披卷工作，因為當時6年組的老師因家種有事的，還有帶病工作的，無法完成區(qū)里的批卷任務(wù)，當主人找到我，我放棄了自己的休息時間，克服了家中婆婆住院，老公公腦血栓在家需要有人看管的困難，投入到6年的批卷之中，我覺得這就是我作為黨員，應(yīng)該做到的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，絕對服從集體的利益。

（5）本學期的6月2號，我能利用休息的時間和張曉丹主任，李-主任，原文蘭老師帶領(lǐng)部分學生參加了未成年人的保護法宣傳，受到了社區(qū)的好評。

（6）上學期參加了區(qū)工會組織的巾幗女英雄事跡的評比，我的事跡報告受到好評，獲得了巾幗女英雄光榮稱號。

（7）德育工作：抓好學生的養(yǎng)成教育，積極支持學校的各項活動，當學校用到我們學生的時候，我都是積極的配合，搬書、搬蘋果、掃除、搬學具等等，我覺得學校的工作就是我的工作，無論是哪個部門需要我，我都會熱情配合，特別是，當學校不只我們年組要開聯(lián)合班會時，我覺得有難度，但又一想，畢竟是學校參加比賽，我就已不容辭接受了，當時，正好是期中考完試，數(shù)學卷紙剛批完，語文還沒有批，在時間緊，任務(wù)重的情況下，我們年組的老師大力支持，讓我全力準備班會，他她們承擔了批語文卷紙的任務(wù)，體現(xiàn)了分工合作，雖然我知道我挑的擔子很重，但畢竟我是黨員，還是組長，應(yīng)該做好每一項工作，從設(shè)計方案、選節(jié)目主持人、挑演員，排練、到化妝每一步的艱辛，只有當事者能體會得到，好歹，沒有白努力，我們的年組聯(lián)合班會受到了領(lǐng)導的好評，還在期中教導會議上做了展示。

（8）我工作至今，一直能嚴格遵守學校的各種>規(guī)章制度，從不無顧缺課，從來沒請過病假，（公出例外）遵守勞動紀律，不利用班上時間做與教育教學無關(guān)的事情，我做工作從來都對得起自己的良心，可以說是無愧于心，盡到了一名教師應(yīng)盡的職責，充分利用好時間，完成本職工作，經(jīng)常利用休息時間備課、寫教案、批作業(yè)，做到了一名教師應(yīng)盡的職責。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)，關(guān)心同志，為教育事業(yè)更好的明天努力奮斗，不過，在教學生涯中，我也嘗到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把學生都培養(yǎng)成對社會有用的人才，我在工作中不斷的反思，在反思中不斷的前進。我深知我身上還存在許多不足，如：思想上不夠積極靠近黨組織，對學生要求不夠嚴格，做有些工作不是很積極主動，我今后一定會努力的，我絕對不會讓領(lǐng)導操心，做一名讓領(lǐng)導滿意、家長放心、學生歡迎的好教師。力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。）