第一篇：“我屬于祖國(guó)”國(guó)慶征文：奔跑的中國(guó)

奉晶

太陽與星辰羅列天空，大地涌起雄壯歌聲。人們共同歌唱崇高希望，贊美新世紀(jì)的誕生。奮起解除國(guó)家束縛，在黑暗勢(shì)力下人民怒吼，聲發(fā)如雷鳴。光陰如流水般無情，太陽必然迎著清晨，河流自然流入海洋，人類新世紀(jì)已經(jīng)來臨?！痹?945年和平曙光里凝結(jié)著人們美好愿望的朝陽成為了一支聯(lián)合國(guó)歌，提醒著人們，祖國(guó)為勝利和自由新世界創(chuàng)造了眾多奇跡。

她是一個(gè)古老的國(guó)度，在飽受屈辱和磨難之后，在世界屋脊旁站住了腳跟，用短短幾十年的時(shí)間建設(shè)成了一個(gè)氣宇非凡、巍然屹立于世界東方的亞洲大國(guó)！在風(fēng)云變幻的世界舞臺(tái)上揚(yáng)起了“和平崛起”的旗幟。中國(guó)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了高度的國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，行走在社會(huì)主義道路的最前沿，今天我們看到的是偉大的華夏兒女生生不息的生命和永不停止的腳步。中國(guó)在奔跑！

從1978年開始，打開國(guó)門的中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化：在廣東建成了世界一流的大亞灣核電站，在上海浦東開發(fā)區(qū)，吸引了世界前百名跨國(guó)公司前來落戶，在香港、澳門經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力已與國(guó)際接軌。一座座城市展現(xiàn)新姿，一批批外商接踵而來，一家家企業(yè)邁出國(guó)門。不知何時(shí)，城市里沒有了擁堵的人群。沒有了矮小的平房，取而代之的是高樓大廈和寬闊干凈的街道，在車水馬龍的市場(chǎng)里，人們學(xué)會(huì)了遵守秩序，善意待人和團(tuán)結(jié)互助。在農(nóng) 來 源 于 貴 州學(xué)習(xí)網(wǎng)

第二篇：國(guó)慶征文：我和祖國(guó)同生日

國(guó)慶征文：我和祖國(guó)同生日

國(guó)慶征文：我和祖國(guó)同生日

每年的十月一日，是我最開心的時(shí)候，因?yàn)檫@一天是祖國(guó)的生日，也是我的生日。

和祖國(guó)同一天生日，我感到很自豪，很榮耀。這一天，許多人在歡慶祖國(guó)的生日，街上人山人海，人們的臉上充滿笑容，到處是鮮花、氣球、歌聲。我喜歡這種熱鬧非凡的氣氛，一張張笑臉仿佛也在為我的生日祝福。今年，祖國(guó)60周歲了，對(duì)祖國(guó)媽媽來說，她還非常年輕，她還會(huì)有更美好的未來，我在祖國(guó)媽媽的懷抱里長(zhǎng)大，今年，我10周歲了，在媽媽、爺爺、奶奶、老師的培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了許多東西，逐漸成為一個(gè)懂事的孩子。

只要我努力學(xué)習(xí)，也會(huì)有更美好的未來，我會(huì)努力過好每一天的！

第三篇：祖國(guó)啊我屬于你教案

祖國(guó)啊我屬于你教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．一理解課文的內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。

2．有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情。

教學(xué)用具：

教師：多媒體課件(表現(xiàn)祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗、歷史悠久等)，一段優(yōu)美抒情的樂曲。

學(xué)生：查我介紹祖國(guó)的有關(guān)資料、圖片。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合收集的課外資料，運(yùn)用多種方法理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。個(gè)性備課

第二課時(shí)

一、朗讀課文，導(dǎo)入新課

二、合作交流，理解內(nèi)容

1．第1節(jié)、第8節(jié)：直接抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的贊美之情。

第l節(jié)總領(lǐng)全文，奠定了全文的基調(diào)；

第8節(jié)則總結(jié)全文，深化了情感。

2．第2～7節(jié)：作者盡情抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

第2節(jié)：把祖國(guó)比做“大海”和“高山”，把“我”比做“魚兒”和“小鳥”；

第3節(jié)：把祖國(guó)比做“花園”和“天空”，把“我”比做“蜜蜂”和“彩云”；

第4節(jié)：寫“我”看到了祖國(guó)悠久的歷史、發(fā)展的迅猛；

第5節(jié)：寫“我”和祖國(guó)心心相通，息息相連；

第6節(jié)：把祖國(guó)比做“大樹”和“長(zhǎng)河”，把“我”比做“綠葉”和“浪花”；

第7節(jié)：把“我”比做“春雨”和“火苗”。

三、深入探究，體會(huì)情感

1．學(xué)生自由朗讀，注意讀正確，讀流利，邊讀邊想象。

2．引導(dǎo)學(xué)生思考交流：

(1)你從課文的語句中，感受到了祖國(guó)的哪些特點(diǎn)呢?

由“浩瀚無涯的大海”“巍巍聳立的高山”可體會(huì)到祖國(guó)的幅員遼闊、山河雄壯；由“姹紫嫣紅的花園”“朝霞絢麗的天空”可體會(huì)到祖國(guó)的風(fēng)景優(yōu)美；由“歷史的畫卷”可體會(huì)到祖國(guó)歷史的悠久；由“飛船的呼嘯”可體會(huì)到祖國(guó)發(fā)展的迅猛。

(2)在詩中，作者分別把祖國(guó)比做“大?！薄案呱健薄盎▓@”“天空”“大樹”“長(zhǎng)河”，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的無比熱愛和贊美之情。

3．學(xué)生有感情地朗讀課文第2～7節(jié)，在朗讀中感悟祖國(guó)的幅員遼闊、山河雄壯、風(fēng)景優(yōu)美、發(fā)展迅猛等特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的無比熱愛和贊美之情。

四、感情朗讀，深化情感

1．祖國(guó)幅員遼闊、山河雄壯、風(fēng)景優(yōu)美、發(fā)展迅猛，使作者忍不住要歌頌它，老師也忍不住要贊美我們偉大的祖國(guó)。(配樂范讀)

2．讓我們用自己的朗讀來抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的贊美之情吧!(學(xué)生自由練習(xí)朗讀)

3．播放多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件中所呈現(xiàn)的音樂旋律與畫面，滿含激昂、贊嘆之情地朗誦。注意讀出詩的節(jié)奏與韻律。

你是/浩瀚無涯的/大海，我是魚兒/享受著/你的溫馨。

4．練習(xí)背誦。

五、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了本課，你有什么收獲呢?和同學(xué)們交流交流吧！

第四篇：國(guó)慶征文-祖國(guó),我為您驕傲

祖國(guó)，我為您驕傲

近日，我細(xì)細(xì)品讀了《中華魂》一書，讀后受益匪淺，也感受頗多。

泱泱吾中華，悠悠五千年，歷史的長(zhǎng)河造就了不屈的華夏民族。憶往昔，多少滄桑，多少悲歡，歷歷在目，扣人心弦。如今，懷揣百年夢(mèng)想的中華兒女，正豪情滿懷走向未來。

祖國(guó)，這片古老的土地，孕育了中華民族至真的美和至深的愛。自古以來，中國(guó)人就有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)的高風(fēng)亮節(jié)；有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄；中國(guó)人更有重整河山，再造日月的雄心！

曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。在祖**親生死存亡的危難關(guān)頭，不屈不饒的龍的傳人用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、折戟沉沙、馬革尸還??數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音——“中國(guó)人民從此站起來了”！悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月的戰(zhàn)鼓聲；載著高峽出平湖的澎湃詩篇；載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。

難忘羅布泊上空那美麗的蘑菇云；難忘奧運(yùn)賽場(chǎng)上那金燦燦的獎(jiǎng)杯；難忘改革開放的一縷春風(fēng)；難忘深圳特區(qū)的那聲驚雷； 難忘2008年舉世矚目的北京奧運(yùn)；難忘2010年撼動(dòng)世界的上海世博。如今，祖國(guó)正蒸蒸日上闊步走來。

偉大的中華兒女不拒絕幸福，更不畏懼天災(zāi)。

汶川地震，玉樹地震，震動(dòng)了中國(guó)，震撼了世界，卻震不跨中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志。

舟曲泥石流，沖走了親人，沖垮了家園，卻沖不毀中國(guó)人民的鋼鐵長(zhǎng)城。

災(zāi)難無情，人間有愛，萬眾一心，眾志成城。

一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。

這就是責(zé)任感，這就是中華情，這就是民族魂。祖國(guó)我為你驕傲，祖國(guó)我為你自豪！

回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。作為，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，歷史責(zé)任在召喚我們。讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為祖國(guó)的未來而刻苦學(xué)習(xí)，為華夏的昌盛而不懈努力！

教師評(píng)語：

小作者滿懷激情，充滿深情地回顧了祖國(guó)的歷史，對(duì)祖國(guó)的愛流露在字里行間，自豪之情溢于言表。文章語言凝練、優(yōu)美，短促有力，大量排比句的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。

第五篇：我的中國(guó)夢(mèng)征文:和夢(mèng)想一起奔跑

我的中國(guó)夢(mèng)征文:和夢(mèng)想一起奔跑

我是一個(gè)殘疾人，我很袖珍，但我很快樂。

“即使翅膀折斷了，心也要飛翔”，生活中的我個(gè)子比正常人矮小，現(xiàn)在只有1.2米，別人能做的有些事，對(duì)于我可能是無法逾越的鴻溝，不過這并不影響我一路上的成長(zhǎng)，不能阻擋我前進(jìn)的步伐。其實(shí)我沒有殘疾，我有我的夢(mèng)想，我的心一直在舞蹈，我有自己獨(dú)特的舞蹈方式，就是自己的心靈之舞。

我不能左右天氣，但可以改變心情；我不能改變我的容貌，但換一種方式，同樣可以讓自己活的很出彩；我不能改變肢體的殘疾，但可以同樣盡情的追求我的夢(mèng)想。

父母讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)積極的面對(duì)世界，讓我在生活中不斷的去給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。我是他們?cè)苑N的一朵薔薇，開得有些晚，但我有我的倔強(qiáng)，我有我的自信，我是一朵被愛洗滌后盛開的薔薇，我是一朵為愛永不低頭的薔薇，我是一朵為夢(mèng)想奮勇向前的薔薇，自身的殘疾點(diǎn)綴了我對(duì)殘疾兒童的關(guān)注，夢(mèng)想隨之而綻放。

我是幸運(yùn)兒，生活在和諧社會(huì)，政府每年給予我上大學(xué)補(bǔ)貼5000元，還有獎(jiǎng)學(xué)金，從16周歲開始還有每個(gè)月的生活補(bǔ)貼100元等等，政府為我做了很多很多，我很感動(dòng)，我收到的這么多錢一分沒敢去動(dòng)，覺得這個(gè)錢不應(yīng)該屬于我，叫爸單獨(dú)存了起來，這個(gè)錢是國(guó)家給我的貸款，我會(huì)用自己方式連本帶利回饋給社會(huì)，08年4月份是我收到的第一筆補(bǔ)貼600元，我捐給了汶川地震災(zāi)民。

從那次捐款之后，我對(duì)關(guān)愛殘疾人等活動(dòng)都比較關(guān)注，雖然參與的活動(dòng)不多，有的時(shí)候會(huì)幫殘疾人的一個(gè)公益組織“推動(dòng)力”做一點(diǎn)后期的制作，也算是個(gè)義務(wù)勞動(dòng)。從此我有了自己的奮斗目標(biāo)，有了夢(mèng)想的起點(diǎn)，舞曲的前奏響起，夢(mèng)因信念而無畏。

我想努力成為一名研究生

現(xiàn)在的學(xué)歷，現(xiàn)在的能力，都讓我感覺離我的目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，既然想要做公益事業(yè)，就像完成一幅作品一樣，就盡量的去追求完美吧。愛韓紅心靈之音，更愛她堅(jiān)持和善良，無數(shù)人喜歡她的歌，更有無數(shù)的人喜歡她的人，她的歌美如天籟，她的行為更是美如天使，愛聽她的歌，更愛她給我做的榜樣，她的一句話讓我印象很深，要去幫助他人，必須先要讓自己強(qiáng)大起來，所以，我想努力成為一名研究生，不單單是為了提高我的學(xué)歷，更重要的是各方面的才能，修養(yǎng)，能拿到幫助他人的資格證。

制作有關(guān)于殘疾兒童的動(dòng)畫

從自身的體會(huì)來講，我覺得我童年是沒有因?yàn)闅埣捕屛沂ミ^快樂，因此想把這種快樂帶給那些需要快樂的殘疾兒童，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是將我所學(xué)的專業(yè)與關(guān)愛殘疾兒童聯(lián)系起來，我就想做關(guān)于殘疾兒童這方面的作品，讓他們也能感受到殘疾并沒有讓他們失去什么。我想改變他們，引導(dǎo)他們?nèi)シe極進(jìn)取，從灰暗的自卑心理中走出來，面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活，鼓勵(lì)更多的殘疾孩子正常地生活，讓那些孤僻、消極心理的孩子能像我那樣樂觀、積極、開朗，更希望能讓他們得到一定的啟迪，做更好的自我。

想建一個(gè)關(guān)于殘疾人網(wǎng)站

這個(gè)網(wǎng)站當(dāng)然很特殊，它是一種綜合性的服務(wù)，可以為前面提到的動(dòng)畫做宣傳，但更多的是可以便捷他們交流，咨詢的查詢，最重要的是呼吁更多的愛心人士的加入，只有更多人的加入，才能使隊(duì)伍越龐大，讓公益組織做到可持續(xù)發(fā)展。

想擁有一個(gè)培養(yǎng)殘疾兒童的學(xué)校

其實(shí)很多殘疾兒童還是可以塑造成才的，就比如我這種肢體殘的，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不影響，他們也許在正常的學(xué)校會(huì)受到一些生活上的不便，就比如我夠不到學(xué)校的水池，洗東西不方便，所以我的不便不能再發(fā)生在更多的兒童身上，我們可以盡可能的觀察、發(fā)現(xiàn)他們生活中不便，然后解決這些不便的問題，如果我們有能力去解決這些問題，我寧愿用溺愛的方式去刪除這些不便。

風(fēng)說的對(duì)，放心讓它吹干我的淚，因?yàn)闅埣膊]有讓我后退，倔強(qiáng)的自卑一碰就會(huì)碎，其實(shí)有些人并不是的完美，但沒所謂，隨之而綻放就不怕失去生活的精彩。

我是一朵為愛永遠(yuǎn)不低頭的薔薇，勇敢走出路的迂回，默讀了眼淚，讓悲傷破曉瞬間，因我而美，穿越冷暖躲過夜墜，燃燒了卑微，讓日光驕傲灑在我的背，看不見花萎，用力撐開雙臂，安心閉上眼握住你的慈悲，夢(mèng)因我而無畏，夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情，我的中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！

(桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院 張薇)