第一篇：一年級班級介紹1

1.1----瞧，一、一中隊(duì)向我們走來了！他們踏著整齊的步伐迎面向主席臺走來，他們純真可愛，稚氣未脫；他們團(tuán)結(jié)友愛，文明睦和；他們昂揚(yáng)向上，朝氣蓬勃。我們堅(jiān)信，在幸福街小學(xué)這片廣闊的天空下，他們?nèi)缧埴椪钩?，飛向更美好的未來！

1.2----瞧，正昂首闊步向我們走來的是一年級二班，這是一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，具有極強(qiáng)的凝聚力的班集體。學(xué)習(xí)上，他們分秒必爭，高效求精，競技體育，他們奮勇拼搏，勇往直前。53張燦爛的笑臉,53個(gè)獨(dú)特的自我：有活潑,有文靜,有機(jī)靈,有憨厚??但這絲毫無法阻擋我們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、溫馨和諧的大家庭。歡笑常溢滿這個(gè)家庭,因?yàn)樗o予孩子們精神上的滿足,真情常環(huán)繞這個(gè)家,因?yàn)閻垡庠诿恳粋€(gè)人心中流淌。去問問這些孩子們吧,他們一定會自豪地說：“我愛一、二班！我愛我'家'！”相信本次比賽，他們一定能取得佳績。

1.3----團(tuán)結(jié)、向上的一年級三班向我們走來了?？?，他們身著整齊的校服，甩起自信的臂膀，雄姿英發(fā)！這一刻，53顆心緊緊抱在一起，因?yàn)椤澳郛a(chǎn)生力量”是他們不變的班訓(xùn)，這一刻，拼搏奮進(jìn)是他們共同的誓言。請?jiān)谫悎錾峡此麄兊谋憩F(xiàn)吧！

1.4----現(xiàn)在走來的是一、四中隊(duì)，這是一個(gè)活潑、奮進(jìn)的集體，他們?nèi)缯钩犸w翔的小鳥，正昂首闊步向我們走來。他們的口號是一、四，一、四，我們最棒。堅(jiān)持到底，就是勝利。他們排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳，氣昂昂，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、熱愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌的集體，在這個(gè)集體中人人都想為班級爭榮譽(yù)。請看他們在賽場的表現(xiàn)吧！

1.5----邁著矯健的步伐，在昂揚(yáng)的氣勢中，一年級五班向我們走來了！瞧，他們朝氣蓬勃的笑容里充滿了自信，優(yōu)異的比賽成績定會讓他們的笑容更加燦爛！23個(gè)聰明伶俐的小美女，29個(gè)活潑可愛的小帥哥相聚在一年級（5）班，組成了這個(gè)其樂融融的大家庭。在這里，我們健康成長，快樂學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭里洋溢著我們的歡聲笑語，也將留下我們快樂成長的足跡。

第二篇：一年級一班班級介紹

一年級一班班級簡介

我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。

班魂：爭當(dāng)最亮的一顆星

班干部：班長 張博鈞

學(xué)習(xí)委員 李安然

衛(wèi)生委員 姜欣悅

文娛委員 楊童斐

84名同學(xué)用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園成長的搖籃。首先看到的是左墻的精彩的設(shè)計(jì)，充滿著童趣。左右兩面墻壁分別是“快樂學(xué)習(xí)”和“我會畫”兩個(gè)板塊。都是同學(xué)們的佳作，讓教室的每一面墻壁會說話?！翱鞓穼W(xué)習(xí)“上面是全班同學(xué)的“心語”?！俺砷L的足跡”記錄了我們開學(xué)以來在學(xué)校里的各種表現(xiàn)，能在這里多加上一顆小星星，這可是同學(xué)們都特別期待的呢。右墻上方粘貼著“班規(guī)班訓(xùn)”，同學(xué)們特別喜歡，遵守起來也格外自覺?！皥D書角”是我們的班級小書庫，這些書都是同學(xué)節(jié)約零用錢購買的課外讀物。班級小書庫實(shí)行全天性開放，我們充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。形成了良好的班級讀書氛圍。請大往前看。瞧！這塊班星風(fēng)采，上面都是由同學(xué)們自己評選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等等，同學(xué)們你追我趕力爭小明星。北邊的“每周一詩”使同學(xué)們形成日積月累、持之以恒的好習(xí)慣，“每周一格言”幫助同學(xué)們提醒自己。在往右上方看，這里記錄著我們的收獲與榮譽(yù)。

我們堅(jiān)信：我們一

（一）班是最棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪！

第三篇：班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹1

班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

今天我受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在這里和大家一起交流班級管理經(jīng)驗(yàn)；談到經(jīng)驗(yàn)我深感慚愧，因?yàn)槲抑皇亲隽艘粋€(gè)班主任理應(yīng)做的份內(nèi)工作！我來附小這幾年，如果說在班級管理和教學(xué)方面取得一點(diǎn)成績的話，那也是與各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助及全體同學(xué)的努力分不開的。

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時(shí)班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手： 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”多年的班主任工作，使我深深地懂得小學(xué)階段是一個(gè)人成長的起步階段，也是人生基本素養(yǎng)形成的關(guān)鍵。因此注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要，而班主任的細(xì)心教育和班級管理又是重中之重。下面我就這方面簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法：

一、率先垂范，為人師表

俗話說“有什么樣的家長就有什么樣的孩子，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”。“學(xué)高為師，身正為范”。都是說明同樣一個(gè)道理，即教師的人格魅力、一言一行直接影響著學(xué)生的身心發(fā)展。學(xué)生在校期間與班主任接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前教師自己就是一面鏡子、一本活生生的人生教科書，因而對學(xué)生的影響也就最大。所以，要想規(guī)范學(xué)生的日常行為，首先要規(guī)范教師自己的行為；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。幾年來，我時(shí)時(shí)、事事約束自己，從小事做起，每天早上到校之后第一件事情就是到教室查看學(xué)生出勤情況，到衛(wèi)生區(qū)檢查衛(wèi)生打掃的怎樣，下午放學(xué)后等值日生打掃完衛(wèi)生再離開。在低年級的時(shí)候，由于學(xué)生小不會干活，我就身體力行手把手教他們，和他們一起勞動；平時(shí)見到地上丟的垃圾，我不是簡單呵斥值日生而是親自把它撿起，丟到垃圾桶，用自己無聲的行動感染和教育學(xué)生保持良好的衛(wèi)生環(huán)境；平日我主動和學(xué)生交流做他們的知心朋友，尊重每一位學(xué)生的人格，從而教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助、真誠守信；在學(xué)習(xí)上，為了讓學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，我就拿出自己昔日參加自學(xué)考試的教材，告訴學(xué)生老師現(xiàn)在盡管參加工作但還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你們應(yīng)該珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)時(shí)光，發(fā)奮努力，將來做社會有用人才。我就是這樣以自己的一言一行、一舉一動無聲的教育、啟迪、影響我的學(xué)生，因此我也贏得了學(xué)生們的廣泛愛戴。

二、常規(guī)教育 常抓不懈 持之一恒

通過多年班主任工作，我覺得學(xué)生良好的習(xí)慣并非一朝一夕形成的，而是通過一件事，一項(xiàng)活動，一節(jié)課，長期影響才能形成。這些年來，為了建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)班集體，我主要從抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手。

1、建立學(xué)生一日常規(guī)制度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

為規(guī)范學(xué)生行為，我在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》基礎(chǔ)上有針對性地制定出適合本班學(xué)生特點(diǎn)的規(guī)章制度，如《班級公約》、《班級衛(wèi)生批評辦法》、《班級公共財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例》利用晨讀和班會課對學(xué)生進(jìn)行教育，并請家長配合監(jiān)督執(zhí)行；我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)作息，禮貌待人，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。從一年級的時(shí)候我就讓他們首先學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，幫助父母掃地、倒垃圾，盡力做一些力所能及的家務(wù)。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會父母的辛苦，體味常規(guī)制度的意義所在。在“三八”婦女節(jié)時(shí)，我在班里開展了自己動手做一張精美的賀卡獻(xiàn)給媽媽，和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的歡迎。針對小學(xué)生好奇心上進(jìn)心強(qiáng)的特性，我在平時(shí)著重以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育，在教室墻壁上設(shè)立了“規(guī)范之星、行為標(biāo)兵”欄目，讓學(xué)生在評比中受到啟發(fā)，增強(qiáng)信心，對良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好效果。

2、注重課前課上的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級新生剛?cè)胄r(shí)，我就開始對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底，決不松懈。首先訓(xùn)練學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，小預(yù)備前要把這節(jié)課所用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊全，免得上課后再去東翻西找，影響學(xué)習(xí)。我經(jīng)常進(jìn)行“突然襲擊”以檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，這樣長時(shí)間的不間斷訓(xùn)練下去，學(xué)生能自覺養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。其次訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫姿勢，每天提醒他們注意“三個(gè)一”。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書，做到手到、眼到、口到、心到；寫作業(yè)時(shí)，就要不停地提醒他們糾正不良寫字姿勢；當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站直，立正，態(tài)度自然大方，說話聲音響亮，吐字清楚；在聽的能力方面，則要求他們善于傾聽別人說話，積極思考，大膽發(fā)言，我經(jīng)常會在課堂上讓走神的同學(xué)起來重復(fù)剛才那位同學(xué)說了什么，如答出來，我就表揚(yáng)，你聽得多認(rèn)真??！如答不出來，這時(shí)我會說：你怎么不知道呢？一定是你的思想飛到窗外的小樹枝上了吧，以后可要認(rèn)真聽呀！經(jīng)過這幾年的訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站、聽說的正確姿勢基本養(yǎng)成，就連一開始學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的武宇，李寶瑞等同學(xué)也進(jìn)步了許多，增強(qiáng)了自控能力，現(xiàn)在我們班級課堂上是活而不亂，教學(xué)效果事半功倍。

三、開展競爭促進(jìn)班級健康發(fā)展。

為使學(xué)生將來能盡早適應(yīng)社會發(fā)展的需求，“與時(shí)俱進(jìn)”，我們應(yīng)該讓學(xué)生從小樹立競爭意識，培養(yǎng)自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。

1、增強(qiáng)學(xué)生的競爭創(chuàng)新意識，形成良好競爭氛圍

我讓每個(gè)學(xué)生在班里自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?，并在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，彼此比學(xué)習(xí)、比思想、比體育等。每次考試、比賽之后，贏者可以更換競爭對手，挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對手。除了個(gè)人競賽外，我還實(shí)行小組競賽、把全班同學(xué)分成五歌組，然后從衛(wèi)生，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、競賽活動等各個(gè)方面給小組得五星，同學(xué)們經(jīng)常在一起比哪組得的五星多。男女競賽學(xué)習(xí)，大家集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，每次考試成績出來同學(xué)們都要數(shù)一數(shù)總分前十名 的，有幾名男生幾名女生。他們都不愿成為失敗者為本組抹黑。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕在我班蔚然成風(fēng)！

2、開展豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取向上的精神 創(chuàng)新競爭意識，不能只停留于口頭單純理論說教。鑒于此，我在班級開展一系列活動。一年級時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，我在班內(nèi)開設(shè)“比一比，誰最棒”欄目，從各個(gè)方面去衡量學(xué)生的表現(xiàn)；為了最大激發(fā)他們興趣，采用發(fā)放小紅花去鼓勵，這樣同學(xué)們在一起比看誰得小紅花多，人人爭當(dāng)模范，結(jié)果收到良好效果。進(jìn)入二年級后，為滿足學(xué)生爭勝好強(qiáng)的心里，我又在教室內(nèi)開設(shè)“創(chuàng)新大舞臺”、“書法展評”、“心靈之語”等欄目來展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，為學(xué)生開辟了一塊自由發(fā)展的空間，發(fā)揮他們的特長。有了以上的實(shí)踐基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們班無論開展什么活動，我都放手給學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)民主，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。今年，學(xué)校舉辦慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動，同學(xué)們興致盎然、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自發(fā)組織，自愿報(bào)名了書法、繪畫、朗誦、舞蹈、演唱等，他們個(gè)個(gè)干勁十足，爭勝好強(qiáng)，結(jié)果我們班有八位同學(xué)獲得一等獎，在年級組中獲得團(tuán)體第一名。

關(guān)注后進(jìn)生，保護(hù)他們的自尊心

班級中的后進(jìn)生，他們的成績低的讓人擔(dān)心。他們或者小學(xué)基礎(chǔ)差，或者家在農(nóng)村，父母無法照顧，或者父母工作繁忙，無暇顧及，或者沒有學(xué)習(xí)方法，上課不認(rèn)真聽講。這一切都使我牽腸掛肚。我關(guān)注他們的心理，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了，不再是可以隨便氣老師，對自己不負(fù)責(zé)的學(xué)生了。為了不讓孩子落隊(duì)，我經(jīng)常找同學(xué)談心，聯(lián)系家長，組成四人小組學(xué)生進(jìn)行幫助。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成“對子”，在我的尊重的前提下，在我的熱切的期盼下，他們獲得了很大的進(jìn)步。

求真務(wù)實(shí)的管理理念，細(xì)致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級，你會感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。當(dāng)然我們班之所以能有今天的成績，還與各位任課老師是分不開的，他們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我交流，我們一起探討班級工作，同心協(xié)力，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

以上是本人在班級工作中的點(diǎn)滴感受，不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)老師給予批評指正！“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。以后的路子很長很長，我決心發(fā)揚(yáng)成績，虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)工作中不足，以便在今后的工作中更好的做好班級管理工作，謝謝。

第四篇：一年級二班班級特色介紹

一年級二班班級特色介紹

2016年的秋天，86個(gè)可愛的孩子走到一起，組成了我們和諧的敏學(xué)班（取自敏而好學(xué)不恥下問），我們的班級特色是“讓經(jīng)典浸潤童年 閱讀相伴成長?！睆男【鸵尯⒆觽兠靼住白x書就是與一個(gè)高尚的人對話，與經(jīng)典為伴，學(xué)而時(shí)習(xí)之，多讀書，樂讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣??” 利用早讀和語文課經(jīng)常組織學(xué)生誦讀古今經(jīng)典詩詞、美文，讓學(xué)生感受中華文化的無窮魅力，豐富學(xué)生的文化積淀。

我們從一年級就開始選擇經(jīng)典名篇讓學(xué)生誦讀，目的是引導(dǎo)學(xué)生與歷史文化名人對話交流，從字里行間體會古人的成長歷程，在潛移默化中接受感染與熏陶，可以激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于成功不驕傲、面對挫折不氣餒、適度表現(xiàn)不自負(fù)、學(xué)會寬容不嫉妒的優(yōu)秀品質(zhì)，從而形成健全人格，樹立堅(jiān)定信念，立志做一個(gè)追求真善美、具有高尚品格的人，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

今后要讓濃郁的書香充盈教室的每一個(gè)角落，讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂長大！

一年級二班鄧文梅

第五篇：大學(xué)班級介紹1

大學(xué)班級介紹

相逢于x班，在拼殺的黑色六月之后，在一萬次夢里的憧憬之后——如此珍貴，如此難得。

相逢于x班，懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著——如此堅(jiān)定，如此不悔。

一張張笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華；三十一聲呼喊，充滿力度，恬淡的天空里猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。

這就是我們班，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧。廣結(jié)良友，告別膚淺，青春的畫布展開，我們揮筆成彩。

班，夢開始的地方。

成立半年多以來，全班同學(xué)形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。是它，為我們演繹著一個(gè)個(gè)富有激情的青春故事。在老師的關(guān)懷和班委的領(lǐng)導(dǎo)下，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個(gè)方面都取得了顯著的成績，充分體現(xiàn)了班集體自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力，我們班在各方面都交出了令人滿意的答卷。

在院、系里領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會和團(tuán)委會的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們在思想上都積極要求進(jìn)步，都能夠端正并堅(jiān)持正確立場，能夠積極維護(hù)國家和集體的整體利益,并且

全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì)，全班同學(xué)都積極向黨組織靠攏。團(tuán)支部堅(jiān)持推優(yōu)入黨，并將此作為班團(tuán)支部的一項(xiàng)固定的長期的制度堅(jiān)持貫徹下去。

同時(shí)，我們重視素質(zhì)培養(yǎng)，課外活動、社會實(shí)踐相結(jié)合，形成了團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的優(yōu)良班風(fēng)和高素質(zhì)、高效率的優(yōu)秀班委會。在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)支部為核心舉行各種活動：一方面，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動；另一方面，過好全班同學(xué)的團(tuán)組織生活。在活動中不僅發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己，還獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。

我們就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體。我們堅(jiān)信“人心齊，泰山移”，堅(jiān)信努力就有回報(bào)，不管什么樣的困難，只要我們的心在一起，就沒有邁不去的坎，沒有過不了的河！每一位同學(xué)也會有一飛沖天的一天。