第一篇：2014年高考英語二輪復習易錯題庫之語法6

2014年高考英語二輪復習易錯題庫之語法6

強調句型考點

◆典型陷阱題分析◆

1.____ that caused him to serve dinner an hour later than usual.A.It was we being late B.It was our being late

C.It was we were too late D.It was because we were late

【陷阱】此題容易誤選D，認為強調的是原因狀語從句 because we were late。

【分析】但實際上，此題的答案為B，強調的是句子主語 our being late，此題若還原成非強調句，即為：

Our being late caused him to serve dinner an hour later than usual.注意，強調句的一個顯著特點是，若去掉強調結構 it is … that…，句子仍然成立；換句話說，該結構中的 that 不能充當句子成分。

2.“How was ______ they discovered the entrance to the underground palace?” “Totally by chance.”

A.it that B.he that

C.it when D.he which

【陷阱】幾個干擾項均可能誤選。

【分析】答案選A，為強調句的特殊疑問句形式，其相應的陳述句形式為： It was totally by chance that they discovered the entrance to the underground palace.比較以下各題，它們也屬強調句的特殊疑問句形式：

(1)Who was it _____ saved the drowning girl?

A.sinceB.asC.thatD.he

答案選C，被強調成分為 who，該句實為類似 It was Tom that saved the drowning girl.這類強調句的特殊疑問句形式（即對其中的Tom 提問而得）。

(2)What is it _____ his daughter needs most?

A.whatB.whichC.thatD.if

答案選C，被強調成分為 what，該句實為類似 It is a bike that his daughter needs most.這類強調句的特殊疑問句形式（即對其中的a bike 提問而得）。

3._____ was very ______ that little Jim wrote the letter.A.It, careful B.It, carefully

C.He, careful D.He, carefully

【陷阱】幾個干擾項均有可能誤選，但最有可能誤選的可能是A，認為這是一個普通的系表結構，即認為

4.“Where did you find the professor who made the speech yesterday?” “It was in the hall ______ the students often have a meeting.”

A.where B.which

C.that D.when

【陷阱】很可能誤選C，認為這是一個強調句，強調地點狀語 in the hall。

【分析】假若選C，即有 It was in the hall that the students often have a meeting，該句的意思是“學生們通常是在大廳開會”，單獨看這一句，無論是其意思還是其語法均未錯，但若將其與上文聯(lián)系起來看，則不通，因為上文的意思是“你是在哪兒找到昨天作報告的那位教授的?”假若將答句改為 It was in the hall that I found the professor，則完全可以。

其實，此題的最佳答案是A，where the students often have a meeting 為定語從句，用以修飾其前的名詞 the hall，句意為“是在學生們經常開會的那個大廳(找到教授的)”，這樣語意就通順了。

5.It was what he meant rather than what he said ______ annoyed me.A.which B.as

C.what D.that 【陷阱】幾個干擾項均有可能誤選。

【分析】此題為一個強調句型，空格處應填 that(即選D)，被強調成分為 what he meant rather than what he said。句意為“讓我生氣的不是他說的話，而是他話中的意思”。請再看兩例：

(1)It was his nervousness in the interview ______ probably lost him the job.A.whichB.sinceC.thatD.what

答案選C，為強調句型，被強調成分為 his nervousness in the interview，句意為“很可能是面試時表現出緊張，使他失去了這份工作”。

(2)It is the ability to do the job ______ matters not where you come from or what you are.A.oneB.thatC.whatD.it

答案選B，為強調句型，被強調成分為 the ability to do the job，句意為“重要的是你做工作的能力，而不是你來自何地或你是從事什么工作的”。

6.It was in the small house ______ was built with stones by his father ______ he spent his childhood.A.which, that B.that, which

C.which, which D.that, where

【陷阱】幾個干擾項均有可能誤選，主要是分不清為強調句型，或即使分清為強調句型，也分不清強調哪一個成分。

【分析】答案選A，第一空填 which，用以引導定語從句；第二空填that，為強調句的結構詞，被強調部分為 in the small house(以及修飾它的定語從句 which was built with stones by his father)。此題難就難在強調句型中套用了定語從句。請再看類似例子：

(1)It was the boy _____ had been in prison _____ stole the money.A.who, where B.that, how

C.who, that D.that, which

此題答案選C，全句為強調句，被強調成分是 the boy(以及修飾它的定語從句who had been in prison)。

(2)It was just in the room _____ he was born _____ he died.A.where, which B.that, that

C.where, that D.which, that

此題答案選C，全句為強調句，被強調成分是 in this room，where he was born 為修飾 the

room 的定語從句。

7.Was it five o’clock ______the fire broke out?

A.when B.that

C.which D.in which

【陷阱】容易誤選B，誤認為這是強調句。

【分析】其實，此題應選A，這不是強調句。因為在強調句中，若去掉強調句的結構詞 it is …that…，句子結構仍然完整，但此句不是這樣，若去掉結構詞，即為 Five o’clock the fire broke out，句子不完整，但若在five o’clock前加上介詞at則可以，因為 at five o’clock 用作時間狀語。此題選A可分析為：it 表時間，when the fire broke out 為時間狀語從句，全句意為“火災是5點鐘發(fā)生的嗎?”比較下面一題（答案選B，為強調句）：

Was it at five o’clock ______the fire broke out?

A.when B.that

C.which D.in which

8.“Was it under the tree _____ you were away talking to a friend?” “Sure.But when I got back there, the bike was gone.A.that B.where

C.which D.while

【陷阱】此題很容易誤選A，認為這是強調句型。

【分析】其實此題應選D。做好此題的關鍵是正確理解上下文的語境。在此句中，it 是代詞，指代 the bike，句意為：“當你離開去同朋友談話的時候，你的自行車是在這樹下嗎?”“當然，但當我回來時，自行車就不見了?！爆F在反過來分析一下，假若選A，將此句判為強調句，句子即為 Was it under the tree that you were away talking to a friend? 若進一步轉換為非強調句，句子則為 Under the tree while you were talking to a friend，句意顯然很荒唐。

9.It’s more than half a century _____ my grandfather joined the Party and became a servant to the people.A.when B.that

C.since D.while

【陷阱】容易誤選B，認為這是強調句型。

【分析】假若選B，將此句分析為強調句，那么若將此句還原為非強調句就應該是My grandfather joined the Party and became a servant to the people more than half a century.很顯然, 句中的 more than half a century 是一段時間，然而它修飾的謂語動詞 joined…became 卻是兩個終止性動詞，這顯然不合適。其實，此題應選C，屬于“It is＋一段時間＋since 從句”句型，句意為“我爺爺加入黨組織成為人民的公仆已有半個多世紀了”。此句的主句謂語也可以用現在完成時態(tài)(has been)，但在口語中多用一般現在時代替。10.It was lack of money, not of effort, _____ defeated their plan.A.which B.as

C.that D.what

【陷阱】容易誤選A，受空格前逗號的影響，誤認為這是一個非限制性定語從句，從而誤選了A。

【分析】其實，此題最佳答案為C，整個句子為強調句，被強調成分為 lack of money, not of effort。由于句中插入 not of effort 這一結構，干擾了許多同學對 it was lack of money that defeated their plan 這一強調句的認識和理解。

◆精編陷阱題訓練◆

1.—Who are making so much noise in the garden?

—_______ the children.A.It is B.They are

C.That is D.There are

2.It is _______ he often fails in exams ______ makes his parents worried about him.A.what;that B.that;what

C.that;that D./;that

3.It is the protection for the trees _______ really matters, rather than how many trees are planted.A.what B.that

C.不填 D.which

4.It is _____ my father worked _____ I work now.A.where, that B.where, when

C.that, where D.that, that 5.Was _____ that I saw last night at the concert?

A.it you B.not you

C.you D.that you6.It was ten o’clock _____ he came back home.A.when B.that

C.since D.after

7.It was not until he came back _____ he knew the police were looking for him.A.which B.since

C.that D.before

【答案與解析】

1.選A。為強調句型 It is the children who are making so much noise 之省略。

2.選C。為強調句型，被強調成分為主語從句 that he often fails in exams。

3.選B。為強調句型，句意為“真正重要的在于保護樹，而不在于種多少樹”。

4.選A，整個句子為 it was … that … 格式的強調句式，即第二空要填that；第一空填where，where my father worked 為地點狀語從句，為強調句的被強調部分。句意為“我現在我父親曾經工作過的地方工作”。

5.選A，為強調句的一般疑問句形式，其相應陳述句為 It was you that I saw …。

6.選A。when 表示“當……的時候”，句首的 it 表示時間，全句意為“當他回到家時，時間是10點鐘?！?/p>

7.選C。為 He didn’t know the police were looking for him until he came back 之強調形式。注意，not … until … 的強調句式通常為 It was not until … that … 的形式。

第二篇：高考英語二輪專題語法總復習-英語姓名小常識

2012屆高考英語二輪專題總復習語法精選講義

第十部分英語姓名小常識

英語姓名的一般結構為：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多場合中間名往往略去不寫，如 George Bush，而且許 多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中間名 又稱個人名?，F將英語民族的個人名、昵稱和姓氏介紹如下： I.個人名

按照英語民族的習俗，一般在嬰兒接受洗禮的時候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教

名。以后本人可以再取第二個名字，排在教名之后。

英語個人名的來源大致有以下幾種情況：

1、采用圣經、希臘羅馬神話、古代名人或文學名著中的人名作為教名。

2、采用祖先的籍貫，山川河流，鳥獸魚蟲，花卉樹木等的名稱作為教名。

3、教名的不同異體。

4、采用（小名）昵稱。

5、用構詞技術制造新的教名，如倒序，合并。

6、將母親的娘家姓氏作為中間名。

英語民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常見的女子名為：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵稱

昵稱包括愛稱、略稱和小名，是英語民族親朋好友間常來表示親切的稱呼，是在教名的基

礎上派生出來的。通常有如下情況：

1、保留首音節(jié)。如Donald => Don，Timothy => Tim。如果本名以元音 開頭，則可派生出以N打頭的

昵稱，如：Edward => Ned。

2、+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy。

3、采用尾音節(jié)，如：Anthony => Tony，Beuben => Ben。

4.由一個教名派生出兩個昵稱，如：Andrew => Andy & Drew。

5、不規(guī)則派生法，如：William 的一個昵稱是 Bill。

III.姓氏

英國人在很長的一段時間里只有名而沒有姓。直到16世紀姓氏的使用才廣泛流行開來。

英語姓氏的詞源主要有：

1、直接借用教名，如 Clinton。

2、在教名上加上表示血統(tǒng)關系的詞綴，如后綴-s,-son,-ing；前綴

M'-, Mc-,Mac-, Fitz-等均

表示某某之子或后代。

3、在教名前附加表示身份的詞綴，如 St.-, De-, Du-, La-, Le-。

4、反映地名，地貌或環(huán)境特征的，如 Brook, Hill等。

5、反映身份或職業(yè)的，如：Carter, Smith。

6、放映個人特征的，如：Black, Longfellow。

7、借用動植物名的，如 Bird, Rice。

8、由雙姓合并而來，如 Burne-Jones。

英語姓氏雖然出現較教名晚，但數量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams。

word 一詞有什么值得注意的？

1.注意該詞的單復數．如：

have a word with sb.和．．．說句話

have words with sb.和．．．吵架

in a word

總之

in other words 換句話說

第 1頁

共 2頁

keep one’s word 遵守諾言

beyond words

無法用言語來形容 2.word 用單數且不用冠詞意為：消息，謠言Word came of his success abroad.Word came from Beijing.word用單數并用定冠詞或其它限定詞意為：命令，囑咐

The troops got the word to begin moving out.His word is that he has gone back to Tianjin.第 2頁

共 2頁

第三篇：高考語文二輪復習：盤點66個常用易錯的成語

高考語文二輪復習：盤點66個常用易錯的成語

易“對象誤用”的成語

1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

2.相敬如賓(琴瑟之好、破鏡重圓)：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。

4.休戚相關：只能用于人物之間，不能用于事物之間。

5.置若罔聞：不可用于視覺方面。

6.篳路藍縷：只能用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其他東西多。

8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.三令五申：用于上級對下級。

10.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。

11.揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。

13.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

14.人老珠黃：只用于形容婦女。

15.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

16.循序漸進：只用于學習、工作。

17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。

易“褒貶顛倒”的成語

18.拭目以待：形容期望很迫切。

19.神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

20.來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

21.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

22.洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

23.沁人心脾：形容詩歌或文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。

24.別有天地：形容風景或藝術創(chuàng)作的境界引人入勝。

25.別出心裁：形容構思、設計等獨創(chuàng)一格。

26.有口無心：指不是有心說的。

27.慘淡經營：指苦心費力經營。

易“語境不合”的成語

28.差強人意：是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事。

29.力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，就不能用。

30.相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。

31.名不虛傳：名指名譽，是好名聲，一般名聲不可用。

32.耳濡目染：這個成語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

33.不可開交：只能做“得”的補語。

易“語境重復”的成語

34.刻骨銘心：比喻感受深刻，永不忘記，不能用作“令人難忘的教訓刻骨銘心”。

35.忍俊不禁：原指熱衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要發(fā)笑，不能用成“忍俊不禁地笑了”。

36.難言之隱：深藏于內心的話或事，難以說出口的隱情，不能用成“難言之隱的苦衷”。

37.南柯一夢：泛指一場美夢，比喻得失無常，美夢成空，不能用作“一場南柯一夢”。

38.相形見絀：相比之下，顯出一方非常遜色，不能用作“顯得相形見絀”。

39.如芒在(刺)背：形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。

40.遍體鱗傷：形容被打得全身都是傷，不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。

41.當務之急：原指應當做的事情才是最緊要的，后指當前所做事情是最緊要、最急迫的事，不能用作“目前的當務之急”。

42.接踵而至：形容很多人接連而來，不能用作“接踵而至地闖進來”。

43.津津樂道：指饒有興趣地談論某事，不能用作“津津樂道地說”。

44.聞名遐邇：形容名聲很大，不能用作“海內外聞名遐邇”。

45.責無旁貸：自身負有的責任，不能向別人推卸，不能用作“責無旁貸的責任”。

46.生靈涂炭：指老百姓處于極端困苦的境地，不能用作“使我國人民生靈涂炭”。

47.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)，不能用作“人民的生活安居

樂業(yè)”。

48.見(貽)笑大方：被內行或有見識的人笑話，不能用作“只能讓人貽笑大方”。

49.自慚形穢：原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧，后泛指自愧不如別人，不能用作“感到自慚形穢”。

50.莘莘學子：泛指眾多的讀書人，不能用作“眾多的莘莘學子”。

51.捫心自問：形容心地坦然，光明正大，不能用作“捫心自問地自責”。

52.真知灼見：指正確透徹的認識和見解，不能用作“提出真知灼見的意見”。

53.滿腹經綸：形容人很有學問和才干，不能用作“滿腹經綸的學問”。

54.眾所周知：大家都知道，不能用作“這是大家眾所周知的”。

55.妄自菲薄：過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。

56.不虞之譽：出乎意料的稱贊，不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。

57.日理萬機：一天要處理上萬件事務，不能用作“每天都要日理萬機”。

58.無地自容：指十分害羞，不可用作“羞得無地自容”。

59.恍然大悟：一下子忽然明白過來，不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了”。

60.任重道遠：比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗，不能用作“任重道遠的責任”。

61.方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止，不能用作“正方興未艾”。

62.蕓蕓眾生：原指一切有生命的東西，后用以指一大群普普通通的人，不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。

63.耿耿于懷：心里老是想著，不能忘懷，不能用作“心里一直耿耿于懷”。

64.感激涕零：形容非常感激，不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。

65.歷歷在目：一個一個清楚分明地呈現在眼前，不能用作“往事歷歷在目地出現在眼前”。

66.眼花繚亂：形容看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂，不能用作“讓人看得眼花繚亂”。

第四篇：2015年高考復習高考易錯字形

2015年高考復習易錯字形匯編

A

和藹、暮靄、暖和、曖昧、令嬡、名媛(yuàn)、嬋媛(yuán)、安裝、按照、提案、柳暗花明、黯然失色、諳熟、道貌岸然、桀驁不馴、艾滋病、哀嘆、唉聲嘆氣、嗷嗷待哺翱翔遨游 B

跋山涉水、飛揚跋扈、出類拔萃、稗官野史、縱橫捭闔、甘拜下風、般配、略見一斑、頒發(fā)獎狀、絆腳石、羈絆、阪上走丸(也作“如坂走丸”、“下坂走丸”)、班師回朝、班門弄斧、脈搏、搏斗、博取、舶來品、金碧輝煌、珠聯(lián)璧合、奴顏婢膝、原形畢露、鋒芒畢露、針砭時弊、民生凋敝、敝帚自珍、裨益、畢竟、懲前毖后、營私舞弊、遮天蔽日、辯證邏輯、辨證論治、辨認、互相辯難、思辨、明辨是非、應變能力、斂聲屏氣、部署、按部就班、三部曲、人才輩出、艱苦備嘗、憂患備嘗、備加小心、并行不悖、五彩繽紛、彪炳史冊、分道揚鑣、保鏢、飆升、飆車、曝光、暴殄天物、爆發(fā)革命、火山爆發(fā)、爆滿、暴動、山洪暴發(fā)、暴虎馮河、暴發(fā)戶、自暴自棄、以德報怨、抱怨、報復、抱負、包袱、永葆青春、打抱不平、博弈屏蔽 C

璀璨、燦爛、精粹、出類拔萃、心力交瘁、純潔、純粹、醇厚、醇香、膽固醇、猝不及防、良辰美景、晨鐘暮鼓、日月星辰、寥若晨星、寒磣、殘忍、凄慘、相輔相成、墨守成規(guī)、陳規(guī)陋習、一脈相承、胸無城府、眾志成城、開誠布公、計日程功、臣服、心悅誠服、趁火打劫、趁熱打鐵、乘虛而入、乘人之危、游目騁懷、滄桑、滄海、蒼天、儕輩、淳厚樸實、細水長流、長年累月、萬古長青、四季常青、青春常在、老生常談、好景不常(長)、常備不懈、小人長戚戚、賠償、償還、嘗試、一瀉千里、泄露天機、一張一弛、松弛、奔馳、嗤之以鼻、瑕疵、可恥、不齒、信口雌黃、一籌莫展、范疇、大材小用、因材施教、才高八斗、百孔千瘡、憂心忡忡、川流不息、傾巢出動、興高采烈、無精打采、神采奕奕、文采飛揚、風采、精彩、喝彩、豐富多彩、蟾宮折桂、詞不達意、辭令、賀詞、垂手而得、唾手可得、厝火積薪、曲突徙薪、相形見絀、弄巧成拙、纏綿悱惻、上竄下跳、明察秋毫、立案偵查、偵察敵情、察言觀色 D

投機倒把、老到、新聞報道、肆無忌憚、簞食壺漿、殫精竭慮、彈丸之地、虎視眈眈、耽誤時間、瀆職、褻瀆、窮兵黷武、買櫝還珠、將功贖罪、連篇累牘、舐犢情深、掉以輕心、提心吊膽、形影相吊、尾大不掉、老調重彈、獨當一面、銳不可當、螳臂當車、勢不可擋、戴罪立功、不共戴天、披星戴月、裙帶關系、以點帶面、以逸待勞、待價而沽、百戰(zhàn)不殆、責無旁貸、嚴懲不貸、層見(xiàn)疊出、層巒疊嶂、疊床架屋、重疊、高潮迭起、叫苦不迭、騰挪跌宕、大跌眼鏡、通牒、影碟、喋喋不休、間諜、虎口喋血、預定時間、預訂車票、鼎力相助、大名鼎鼎、革故鼎新、歡度春節(jié)、渡過難關、度假村、暗度陳倉、過渡時期、過渡地帶、獨到之處、混沌、成群結隊、結對幫扶、防微杜漸、中流砥柱、瓜熟蒂落、取締、諦聽、締造、不啻(chì)E

偶爾、卓爾不凡、遐邇聞名、惡劣、惡魔、惡戰(zhàn)、險惡、困厄、厄運、噩運、噩耗、噩夢 F

流言蜚語、蜚聲影壇、獲益匪淺、匪夷所思、斐然成章、文才斐然、成績斐然、妄自菲薄、緋聞、緋紅文采飛揚、翻了一番、三番五次、輾轉反側、要言不煩、舉一反

三、幡然悔悟、就范、返聘、防范、妨礙、久負盛名、物阜民豐、不負眾望、不孚眾望、深孚眾望、俯首帖耳、肺腑之言、滿腹經綸、切膚之痛、認罪伏法、服罪、破釜沉舟、重蹈覆轍、天翻地覆、翻云覆雨、覆水難收、一幅油畫、一副對聯(lián)、一副象棋、全副武裝、一副笑臉、名副其實、副作用、副職、盛名之下，其實難副、輻射、負面影響、幅員遼闊、附加、無以復加、認識膚淺、內容浮淺、附筆、埋下伏筆、付出、入不敷出、俯視、俯拾皆是、奮發(fā)圖強、陽奉陰違、占了上風、不矜不伐、法律、砝碼、麻風病

G

功夫、工夫、功力、工力悉敵、工于心計、工傷事故、假公濟私、人情世故、垂拱而治、卑躬屈膝、貪天之功、反躬自省、事必躬親、洗耳恭聽、前倨后恭、恭恭敬敬、攻守同盟、食不果

腹、裹足不前、懸梁刺股、待價而沽、沽名釣譽、余勇可賈、禁錮、顧名思義、一鼓作氣、一股腦兒、蠱惑人心、以偏概全、言簡意賅、氣概、憤慨、宵衣旰食、立竿見影、一桿秤、稻稈、杠桿、鐵桿球迷、揭竿起義、百尺竿頭、金剛鉆、山岡、站崗、粗獷、巾幗英雄、陰謀詭計、行蹤詭秘、步入正軌、正規(guī)渠道、溝通南北、提要鉤玄、一筆勾銷、格格不入、如鯁在喉、故事梗概、哽咽、如雷貫耳、全神貫注、融會貫通、萬貫家財、醍醐灌頂、嬌生慣養(yǎng)、司空見慣、慣例、勇冠三軍

H

曲高和寡、隨聲附和、和衣而臥、感情不和、和盤托出、和衷共濟、貌合神離 性格不合、合(闔)家歡樂、烏合之眾、湊合、隔閡、考核、彈劾、精神渙散、渙然冰釋、精神煥發(fā)、煥發(fā)青春、容光煥發(fā)、煥然一新、改頭換面、防患未然、恍如隔世、恍惚、病入膏肓、慘絕人寰、寰宇、變幻莫測、心慌意亂、兵荒馬亂、彈簧、裝潢公司、二黃、畫地為牢、指手畫腳、刻畫人物、出神入化、出謀劃策、整齊劃

一、人心惶惶、惶惑、張皇失措、富麗堂皇、寬宏大量、聲音洪亮、洪福齊天、聲如洪鐘、規(guī)模宏大、宏圖、弘揚、哄堂大笑、如虹氣勢、霓虹燈、宏旨要義、駭人聽聞、寸草春暉、風雨如晦、趁火打劫、團伙、心灰意懶、天網恢恢、群英薈萃、融會貫通、獨具慧眼、口惠而實不至、賢惠、諱莫如深、直言不諱、拾人牙慧、插科打諢、渾渾噩噩、捍衛(wèi)、震撼、遺憾、侯門似海、候車室、渾水摸魚、混淆是非、含蓄、涵養(yǎng)、海涵、信函 J

積毀銷骨、積貧積弱、積重難返、集思廣益、集腋成裘、迫不及待、亟待解決、大聲疾呼、嫉惡如仇、憤世嫉俗、緝捕、開門揖(yī)盜、急流勇退、激(急)流、雄渾激越、激濁揚清、激戰(zhàn)、不即不離、伎倆、即使、既然、不計前嫌、不計其數、大人不計小人過、無濟于事、躋身其中、人才濟濟、濟濟一堂、調劑、既往不咎、一如既往、繼往開來、岌岌可危、當機立斷、物極必反、天之驕子、矯揉造作、驕陽似火、嬌生慣養(yǎng)、犯而不校、聞者足戒、孑然一身、引咎辭職、形勢嚴峻、竣工、截長補短、直截了當、開源節(jié)流、鑒戒、精簡機構、精兵簡政、深居簡出、草菅人命、信箋、披沙揀金、挑肥揀瘦、口蜜腹劍、明槍暗箭、劍拔弩張、唇槍舌劍、反唇相譏、故伎重演、犄角、掎角之勢、杯盤狼藉、嫁禍于人、不假思索、戛然而止、汗流浹背、一諾千金、薪盡火傳、噤若寒蟬、佼佼者、圖窮匕見(xiàn)、挖墻腳、陷阱、背井離鄉(xiāng)、前倨后恭、與時俱進、晉升職務、虎踞龍盤、憨態(tài)可掬、家具店、一蹶不振、精神矍鑠、秘訣、訣別、訣竅、抉擇、絕無僅有、絕對、大放厥詞、有志者事竟成、時過境遷、荒誕不經、不脛而走、以儆效尤、大相徑庭、經緯、涇渭分明、精心、經典、漫不經心、精心策劃、劇增、與日俱增、具備、萬事俱備、堅守陣地、監(jiān)守自盜、敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、擊節(jié)而歌、事跡、成績、一言既出駟馬難追

K

感喟 不落窠臼、膾炙人口、市儈、大雜燴(huì)同仇敵愾、功虧一簣、物質匱乏、紈绔子弟、溘然長逝、不卑不亢、伉儷、亢奮、刻苦、克服、攻克、恪守不渝、勘察、戡亂、不堪回首、磕頭、磕磕絆絆

L

寥若晨星、寥寥無幾、遼闊、寥廓江天、眼花繚亂、瞭望、窮困潦倒、青面獠牙、字跡潦草、燎原烈火、留戀、流連忘返、流芳百世、同病相憐、珠聯(lián)璧合、黃粱美夢、掠奪、攻城略地、饑腸轆轆、星羅棋布、鳴鑼開道、啰唆、捅婁子、雨露甘霖、身體羸(léi)弱、貿易壁壘、無恥讕言、陳詞濫調、粗制濫造、濫竽充數、篳路藍縷、衣衫襤褸、打蠟、臘梅、簡練、蔥蘢、痙攣、遴選、波光粼粼、嶙峋、鳳毛麟角、死皮賴臉、藍天白云、味同嚼蠟、削足適履、自吹自擂、得隴望蜀、大壩合龍、水龍頭、籠絡人心、滿腹經綸、美輪美奐、語無倫次、自力更生、勢均力敵、再接再厲、變本加厲、厲兵秣馬、勵精圖治、雷厲風行、厲行節(jié)約、披肝瀝膽、歷歷在目、史無前例、例行公事、名列前茅、身體力行、鼎力相助、利害得失、勢利小人、伶牙俐齒、攻勢凌厲、鞭辟入里、入情入理、同等學力、學歷證書、無理取鬧、無禮謾罵、彬彬有禮、分庭抗禮、砥礪、戮力同心、鋃鐺入獄、不稂不莠、朗朗上口、書聲瑯瑯、連貫、連接、鏈接、聯(lián)結、修煉、他倆、老兩口

M

秘而不宣、保密、望風披靡、風靡一時、靡日不思、靡靡之音、靡麗、生活糜爛、行動詭秘、羈縻、摩拳擦掌、漠不關心、墨守成規(guī)、功不可沒、莫逆之交、描摹、臨摹、觀摩、頂禮膜拜、至理名言、莫名其妙、莫可名狀、明信片、自鳴得意、綿里藏針、綿薄之力、勉為其難、冠冕堂皇、無則加勉、干嘛不去、哈密瓜、大拇指、保姆、城下之盟、萌發(fā)、萌芽、蛛絲馬跡、萎靡不振、沉湎、緬懷、掃描、瞄準、名列前茅、冥思苦想、素昧平生、貿然行動、冒失、謀取利益、牟取暴利、輕歌曼舞、光芒萬丈、蒼茫、模仿、摩肩接踵、迷彩服、謎團、消弭、欲蓋彌彰、彌天大謊、冷漠、寂寞、驀然回首

N

細膩 泥淖、孽根禍種、萌蘗、紐扣、扭轉局面、拈花惹草、罪不及孥 駑鈍、劍拔弩張、強弩之末、惱羞成怒、按捺不住、無可奈何

o

嘔心瀝血、謳歌、甌越、金甌無缺、漚肥、慪氣、嘔吐、打架斗毆、摳(kōu)門

P

精辟、披荊斬棘、披頭散發(fā)、劈頭蓋臉、披露、毗連、紕漏、砒霜、霹靂、批閱、睥睨(pìnì)、萍水相逢、平心而論、蘋果、如法炮制、虛無飄渺、縹緲、漂泊、漂流、飄零、飄搖、前仆后繼、風塵仆仆、返璞歸真、鳳冠霞帔(pai)、浮想聯(lián)翩、連篇累牘、翩翩起舞、怦然心動、砰的一聲、蓬篳生輝、烏篷船、吃里爬外、趴倒、扒手、堅如磐石、離經叛道、Q

啟用、起用、鳩占鵲巢、聲名鵲起、雀巢咖啡、門可羅雀、歡呼雀躍、鴉雀無聲、卻之不恭、山清水秀、青山綠水、爐火純青、頃刻之間、青睞、怙惡不悛(quān)、踽踽(jǔ)獨行、告罄、鐘磬、罄竹難書、迄未見效、迄今、收訖、起訖、企足而待、企圖、祈求、乞求、其貌不揚、出其不意、出奇制勝、舉棋不定、兩全其美、夸夸其談、星羅棋布、見賢思齊、大器晚成、杞人憂天、修葺一新、水蒸氣、蒸汽機 分歧、凄風苦雨、全權代表、權宜之計、歉收、抱歉、道歉、欠債還錢、委曲求全、受委屈、能屈能伸、曲意逢迎、曲徑通幽、首屈一指、卑躬屈膝、理屈詞窮、佶屈聱牙、融洽、接洽、恰如其分、喬裝打扮、入場券、提綱挈領、鍥而不舍、契約、年輕、年青、休憩、休戚與共、休息

R

熙熙攘攘、仁至義盡、成人之美、當仁不讓、為富不仁、色厲內荏、質地堅韌、韌帶、發(fā)軔、堅忍、堅韌不拔、天然氣、防患未然、不以為然、孺子可教、婦孺皆知、耳濡目染、繁文縟節(jié)、被褥、溽暑、含辛茹苦、相濡以沫、水乳交融、融資、融洽、冰雪融化、熔化、溶化、熔巖、溶液、溶解度、水火不容、人參鹿茸、榮華富貴、雍容華貴、光陰荏苒(rěn rǎn)

S

刪除（芟除）、姍姍來遲、燈火闌珊、贍養(yǎng)、至高無上、無上光榮、禮尚往來、不求甚解、伸張正義、能屈能伸、引申、三令五申、延伸、聲討、伸冤、老生常談、風聲、談笑風生、眾口鑠金、精神矍鑠、震古爍今、設身處地、舍生取義，殺身成仁、懾服、霎(shà)時、剎(chà)那、廝殺、廝打、耳鬢廝磨、追溯、朔方、颯(sà)爽英姿、如蟻附膻(shān)、莫衷一是、各行其是、物是人非、惹是生非、無事生非、共商國是、國家大事、大是大非、文過飾非、前事不忘，后事之師、適得其反、無所適從、看風使舵、舐犢情深、有恃無恐、手不釋卷、拭目以待、勢在必行、矢口否認、矢口抵賴、矢志不渝、人情世故、老于世故、事實、實事求是、額手稱慶、首屈一指、鬼鬼祟祟、天遂人愿、隨心所欲、隧道、燧人氏、深邃、毛骨悚然、聳人聽聞、睡眼惺忪、殊不知、不辨菽麥、獨抒己見、毀家紓難、機杼(zhù)、渾身解數、仗義疏財、衛(wèi)戍、革命圣地、避暑勝地、盛氣凌人、見危授命、奮斗終生、終身大事、終身之計、滄海一粟、疏忽大意、倏忽一生、樹碑立傳、豎旗桿、婆娑(suō)、誦讀、頌揚、立功贖罪、饒恕 T

鋌而走險、挺進中原、蛻化變質、器官退化、義憤填膺、添置、恬不知恥、舌苔、肝腦涂地、風流倜儻、分庭抗禮、提綱挈領、題字、金榜題名、題詞、死心塌地、一塌糊涂、糟蹋、紛至沓來、韜光養(yǎng)晦、如火如荼、唐突、曇花一現、老調重彈、波浪滔天、驚濤駭浪、白浪滔滔、滔滔不絕、大浪淘沙、出人頭地、走投無路、唾手可得、蹚水過河、俯首帖耳、妥帖、熨帖、服帖、貼心、貼身保鏢

W

正襟危坐、危言危行、韋編三絕、見微知著、蔚然成風、進退維谷、冒天下之大不韙、下不為例、委屈、委曲求全、推諉、唯唯諾諾、趨之若鶩、好高騖遠、置若罔聞、名門望族、人丁興旺、枉費心機、無妄之災、膽大妄為、流連忘返、貪臟枉法、不識時務、陳言務去、除惡務盡、財務科、當務之急、公共財物、財務管理、顫巍巍、運籌帷幄、不瘟不火、文過飾非、聞過則喜、文身、聞風而動、紋風不動、覺悟、會晤、支支吾吾、斡旋、忤逆、化為烏有、毋庸置疑、非誠勿擾、烏煙瘴氣、烏七八糟、污泥濁水、貪污受賄

X

安詳 端詳 慈祥、手續(xù)、修養(yǎng)、休養(yǎng)生息、行跡、形跡可疑、原型、原形畢露、同心協(xié)力、沆瀣一氣、脅從不問、協(xié)商、和諧、協(xié)奏曲、挾天子以令諸侯、挾持、劫持(jié)、別出心裁、推陳出新、歡欣鼓舞、笑嘻嘻、嬉(嘻)皮笑臉、嬉(喜)笑怒罵、嬉戲、文恬武嬉、銷假、積毀銷骨、報銷車費、一筆勾銷、銷聲匿跡、形銷骨立、消失、消逝、削減、煙消云散、香消玉殞、熙來攘往、遷徙、下自成蹊、吉人天相、照相、顯像管、好像、像樣、錄像機、想象、人物形象、一廂情愿、車廂、風箱、幸災樂禍、坐享其成、自顧不暇、目不暇接、聞名遐邇、遐思邇想、白璧無瑕、栩栩如生、一切就緒、旅客須知、長吁短嘆、噓寒問暖、莫須有、解鈴還須系鈴人、水泄不通、一瀉千里、排泄、腹瀉、上吐下瀉、宣泄、傾瀉、歪門邪道、歪風邪氣、九霄、氣沖霄漢、宵夜、山呼海嘯、氣勢洶洶、寒暄、喧賓奪主、渲染、炫耀、頭暈目眩、炫目、煊(烜)赫一時、旋律、故弄玄虛、舷梯、離弦之箭、下馬威、錦繡山河、德藝雙馨、按跡循蹤、尋根究底、巡回演出、徇私舞弊、徇情枉法、殉情而死、熄燈休息、惺惺惜惺惺、遷徙、馴良、淅淅瀝瀝、清晰

Y

講義氣、義氣凜然、義不容辭、斷章取義、顧名思義、微言大義、言不及義、正音正義、言不盡意、意氣風發(fā)、意氣用事、意氣相投、意氣千秋、以辭害意、貽笑大方、貽人口實、貽害無窮、暴露無遺、深信不疑、怡然自得、甘之若飴、一勞永逸、倚老賣老、相依為命、滿目瘡痍、提出異議、不可思議、集思廣益、流光溢彩、面授機宜、抑或、開門揖盜、逃逸、閑情逸致、名人軼事、其貌不揚、泱泱大國、怏怏不樂、爾虞我詐、瑕不掩瑜、不虞之譽、鐘靈毓秀、冤冤相報、緣木求魚、怨聲載道、淵源、源遠流長、幅員遼闊、元氣大傷、賦予、海角天涯、油然而生、悠揚、因噎廢食、棄甲曳兵、揶揄、不敢越雷池一步、敷衍塞責、偃旗息鼓、揠苗助長、贗品、義憤填膺、淹沒、湮沒不聞、優(yōu)柔寡斷、養(yǎng)尊處優(yōu)、過猶不及、困獸猶斗、怨天尤人、生死攸關、優(yōu)哉游哉、綠草如茵、綠樹成蔭、綠陰蔽日、蔭蔽、蔭庇、封妻蔭子、陰霾、脫穎而出、營私舞弊、熒屏、螢火蟲、晶瑩剔透、殞身不恤、隕落、鬼蜮伎倆、慫恿、忠貞不渝、濫竽充數、漁船、涸澤而漁、坐收漁利、蜂擁而至、踴躍參加、無庸諱言、始作俑者、演繹、聲勢赫奕、對弈、肄業(yè)、大肆、苦心孤詣、謠言、妖言惑眾、杳無音信、抵押、壓歲錢、盈余、贏錢、世外桃源、桃園結義、跨越、翻山越嶺、殺人越貨、跳躍、一躍而過 Z

層巒疊嶂、屏障、烏煙瘴氣、一葉障目、欲蓋彌彰、改弦更張、通貨膨脹、頭昏腦漲、置之死地而后生、質疑、不容置疑、不容置喙、不置可否、推心置腹、因地制宜、受制于人、制高點、至高無上、閑情逸致、至關重要、無微不至、至理名言、淋漓盡致、閑情逸致、以致、以至、半部論語治天下、旗幟、神志不清、志哀、致哀、直言不諱、仗義執(zhí)言、明火執(zhí)仗、趾高氣揚、支吾、支離破碎、肢解、精誠所至、利令智昏、先發(fā)制人、出奇制勝、法制社會、依法治國、健全法制、執(zhí)迷不悟、鴻篇巨制、臻于郅治、炙手可熱、卷帙浩繁、仗勢欺人、心浮氣躁、急躁、煩躁、枯燥、口干舌燥、干燥、聒噪、座無虛席、作壁上觀、小題大做、嶄露頭角、嶄新、暫時、侏儒、株連九族、蛛絲馬跡、橫沖直撞、頂撞、莫衷一是、言不由衷、恣意妄為、振聾發(fā)聵、重振旗鼓、重整旗鼓、震耳欲聾、震人心魄、坐鎮(zhèn)指揮、穩(wěn)住陣腳、飲鴆止渴、真知灼見、遠見卓識、坐落、座位、左右、佐證、虛左以待、坐地分贓、貪贓枉法、旁征博引、旁證材料、滿臉皺紋、蒸蒸日上、待字閨中、造謠生事、招搖撞騙、如坐針氈、戎馬倥傯、擢發(fā)難數、鱗次櫛比、櫛風沐雨、信而有征、老態(tài)龍鐘、諍友、蘸水、蟄伏、海蜇、裝幀、神州、九州、亞洲、洲際導彈、敲詐、壓榨、編纂、篡(cuàn)位、一炷香、坐月子、做人、做客、作客、遵照、中肯、中意、仲裁、仲秋、中秋、和衷共濟、衷心擁護、忠心耿耿、互訴衷情、一見鐘情、終止、中止、賬本、帳篷、絞盡腦汁、動腦子

第五篇：建行易錯題庫

1.下列指標中，不屬于獲利性比率的是（A）

A.市盈率B.再投資比率B.股利支付率D.資產利潤率

2.在國民收入和生產的分析中，“投資”和“消費”這兩個術語具有哪些共同特征？（B）

A.這兩種經濟活動都是由一群人進行的，盡管原因各不相同

B.它們都要求使用本經濟的生產要素

C.它們都是可支配收入的組成部分

D.對于投資和消費來說，制約它們的惟一因素是國民生產或可支配收入的水平

3.下列各項中，屬于普通股股東權利的是（A）。

A.投票權B.優(yōu)先分配股利權

C.得到固定股息D.將股票轉為公司債券

4.把采納項目時的企業(yè)現金流量減去沒有該項目的的企業(yè)現金流量，留下來的就是（A）。

A．相關現金流量B．項目現金流量C．凈現金流量D．初始現金流量

5.(綜合杠桿系數)是指每股收益變動率相對于銷售量變動率的倍數，或者說每股收益對企業(yè)銷售量變動的敏感性。

6.如果企業(yè)速動比率很小，則下列結論成立的是(C)。

A．企業(yè)流動資產占用過多B．企業(yè)短期償債能力很強

C．企業(yè)短期償債能力不強D．企業(yè)資產流動性很強

7.劃分經濟社會形態(tài)的根本標準是（B）。

A.生產力和技術發(fā)展水平B.生產關系的性質

C.各階級在國家中的地位D.上層建筑的性質

8.可轉讓支付命令帳戶簡稱為(NOW賬戶)

9.凱恩斯學派認為貨幣政策傳導過程中發(fā)揮重要作用的是(A)

A.利率B.法定存款準備金C.貨幣供應量D.基礎貨幣

10.對經濟運行影響強烈而不常使用的貨幣政策工具是(D)

A.信用配額B.公開市場業(yè)務

C.再貼現政策D.存款準備金政策

11.商業(yè)銀行存款貨幣創(chuàng)造的主要條件是非現金結算的廣泛運用和(D)

A.利率市場化B.充足的備付金C.商業(yè)銀行機制完善D.信用制度的發(fā)展不定項選擇

1.與普通股相比，優(yōu)先股有以下（ABCD）特征。

A.優(yōu)先分配股利的權利B.優(yōu)先分配剩余資產的權利

C.固定的股息率D.有限的表決權

E.從法律和稅務角度看，優(yōu)先股不屬于股東權益

2.影響企業(yè)支付低股利的主要因素有（BCD）。

A.偏愛近期股利B.股利收益的有效稅率高于資本收益的有效稅率

C.考慮到企業(yè)在發(fā)放股票籌集時所發(fā)生的籌資費用D.對股利支付的限制E.風險釋放

3.信用條件是指企業(yè)要求客戶支付賒銷款項的條件，一般包括（ABD）。

A.付現折扣B.折扣期限C.存貨周轉期D.信用期限E.所獲利息倍數

4.常見的股利支付方式有（ABCD）。

A.現金股利B.股票股利C.投資股利D.負債股利E.財產股利

5.對貨幣市場表述正確的有(ABCD)

A.貨幣市場流動性高

B.政府參與貨幣市場的主要目的是籌集資金，彌補赤字

C.一般企業(yè)參與貨幣市場的目的主要是調整流動性資產比重

D.貨幣市場交易頻繁

E.貨幣市場是有形市場

6.對貨幣市場表述正確的有(ABCD)

A.貨幣市場流動性高

B.政府參與貨幣市場的主要目的是籌集資金，彌補赤字

C.一般企業(yè)參與貨幣市場的目的主要是調整流動性資產比重

D.貨幣市場交易頻繁

E.貨幣市場是有形市場

7.政策性金融機構特有的職能是(倡導性 補充性 選擇性)

8..金屬貨幣制度下輔幣的特點主要有(ABD)

A.不足值貨幣B.賤金屬鑄造C.規(guī)定磨損“公差”

D.有限的法定支付能力E.可以自由鑄造

9.影響經濟主體對貨幣需求量的主要因素是(ABDE)

A.一定時期居民收入水平B.利率高低

C.居民收入結構D.企業(yè)的貨幣收支流量

E.預期價格變化

10.國家彌補財政赤字的主要辦法是(CDE)

A.擴大投資B.緊縮信貸C.增加賦稅

D.發(fā)行公債E.增加紙幣發(fā)行

11在我國現行民法體系中，起綱領性作用的是：c

A.憲法B.合同法C.民法通則D.商法

12涉及經濟合同中的貨物買賣合同爭議提起訴訟或者仲裁的期限為(D)。

A.一年B.二年C.三年D.四年 13經復議的案件，復議機關維持原具體行政行為的，由(A)。

A.最初作出具體行政行為的行政機關所在的法院管轄

B.復議機關所在地的法院管轄

C.既可以由最初作出具體行政行為的行政機關所在地的人民法院，也可以由復議機關所在地的人民法院管轄

D.原告所在地的人民法院管轄

14.依據同一系統(tǒng)內部的業(yè)務領導或指導關系而實施的行政系統(tǒng)內部監(jiān)督是(D)。

A.上級對下級的監(jiān)督B.下級對上級的監(jiān)督

C.職能監(jiān)督D.主管業(yè)務監(jiān)督

15監(jiān)察部和財政部之間的行政關系是：(B)。

A.領導關系B.國家各部委C.業(yè)務關系D.指導關系