第一篇：文明行為從我做起大全

文明行為從我做起

親愛的老師、同學們：

大家好！通過前幾周的值周活動，可以感受到我們的校園與以往相比有了較大的改善。但是還存在著一些不文明的現象，比如：低年級小同學還有攀爬乒乓球臺的現象，個別同學還有隨手扔垃圾現象等。

本周是我們四年級一班值周，恰逢祖國六十華誕來臨之際，在這舉國歡慶的幸福時刻，希望大家進一步提高文明素質，使我們的校園可以變得更加美麗和諧。為此我們四年級一班同學向全校師生發(fā)出“文明行為從我做起，從細處著手”倡議：

1、遵紀守法從我做起。沒有規(guī)矩不成方圓。作為生活在顏莊中小的每一位學生，我們所做的每一件事情，都要嚴格遵守學校的規(guī)定，遵守《小學生日常行為規(guī)范》，誠信做人、文明衛(wèi)生、保護環(huán)境，做到人與自然和諧共處，爭做一名遵紀守法的好學生。

2、文明養(yǎng)成從我做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們每一個學生都有責任義務通過自己良好的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為校園增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成無論是在學校、家庭、單位，還是在社會其他場所，都能自覺重禮儀、講文明、守秩序。

3、告別陋習從我做起。一滴水能折射陽光，細微處能顯露品質。作為一名學生，要自覺使用文明禮貌語言，做到不罵人，不說臟話、大話、假話；要規(guī)范自己的言行舉止，不損壞公物，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂貼亂畫；要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美整潔。

4、團結友善從我做起。社會呼喚愛心，人人需要關愛。同在一個學校學習和生活，我們都要互相關愛。要在別人遇到困難時真誠關心，伸出援助之手，幫助他人，讓愛心、善心與我們同在，共同營造互相關愛、和諧美好的人際關系和生活環(huán)境，共建文明和諧的美好家園，做一名友好親善的文明使者，讓我們悉心呵護校園，多一份關愛，多一些包容。

5、人人參與從我做起，告別不良行為，爭做文明學生。作為一名普通學生、一名少先隊員，我們更有責任爭當文明行為的示范者、傳播者、引領者。我們要積極參與并用自己的實際行動來呵護我們的美好家園，展示新時期青少年學生的良好形象。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起、從我做起、從細節(jié)做起，用我們的愛心，用我們的行動把我們的校園變得更加亮麗迷人！

顏莊中心小學四年級一班全體同學

2009年9月28日

第二篇：文明行為從我做起

文明行為從我做起

親愛的同學們：

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。在我們嶄新的校園內，綠地茵茵，歌聲縈繞，書聲瑯瑯。這里充滿著生氣，充滿著希望。我們清怡中學，是全市乃至全省、全國軟硬件設施最好的學校之一。我們每天迎著美麗的朝陽，開始一天的學習生活。我們本應該心情舒暢，快樂學習。但是現在，在我們的校園內，亂吃零食、亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋的現象時常可見，散落著同學隨意亂扔的糖果紙、塑料瓶、食品袋，下水道的縫隙里也塞滿了垃圾；校園里脫口而出不堪入耳的臟話時常聽到。這些不文明的言行正蠶食著我們豐富而和諧的校園文化，正玷污著我們美麗而純潔的心靈，正損壞著每一位清怡學子應有的文明形象。

學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美潔凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學校的主人，我們理應從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明言行。為此，我們向全校同學發(fā)出以下倡議：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果、方便面等零食，不買、不吃地攤食品、垃圾食品，更不要亂扔殘渣廢物。

二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

五、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，不損壞門、窗、鎖等設施，不踐踏草坪。

六、節(jié)約用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

七、在餐廳就餐，不浪費飯菜，面食吃多少拿多少。不下位盛飯、搶飯，就餐時不大聲說話和喧嘩。

八、在校園內不騎車，不踏車，推車慢行，安全第一。

九、講究個人衛(wèi)生，注重儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

十、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。

十一、尊敬師長，團結同學，互相幫助，誠實守信。

十二、遵守中小學生日常行為規(guī)范，爭做好人好事，勇于糾正不文明現象。

文明行為是每個人的一小步，如果每一個人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步。文明對于有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時文明就是一張紙的厚度，有時文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時文明就是一個做手勢的動作??

其實，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車的時候看見有老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個小方便袋里，吃完的時候把它扔進垃圾箱；有許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車??其實，文明就在我們身邊。

有極少數的人不能夠遵守文明：在公共場所說臟話，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍首。任意闖紅燈，這樣是很危險的，超速是眾多的人因車禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規(guī)則。文明就是這樣，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。

讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個動作做起。

同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，告別不文明言行，培養(yǎng)責任意識，樹立清怡人文明、高尚的個人形象，爭當文明中學生，讓文明與我們同行！

第三篇：德育教案《文明行為從我做起》

文明行為從我做起

小寨中心完小學孟恒

一、活動目的：

1.認識講文明、懂禮貌的重要性。2.引導學生養(yǎng)成文明禮貌的習慣。

二、動形式：情景劇、三句半、快板

三、活動準備：兒歌、廣告語

四、活動過程、（1）、情景激發(fā)

三月是一個多彩的季節(jié)，鮮花盛開，楊柳成蔭，我們的校園更加美。同學們是否還記得曾學過的一首兒歌《校園美》那大家一起背誦好不好？ 師：下面哪個同學能說一下校園為什么美？ 師：大家再想一想為什么我們的校園這么美呀？ 生：說

師：好，今天我們就開一個文明行為從我做起的主題班會。（2）、引入主題

下面老師想考考大家都知道哪些文明禮貌用語。生：說

師：同學們說的非常好，老師也相信同學們一定都想做一個講文明、懂禮貌的好孩子，對嗎？（對）請聽快板《小學生文明公約》

那么在我們班級里是不是還存在不文明的行為呢，大家共同看情景劇《路隊》。生表演：

1隊和2隊有什么區(qū)別？哪隊做的好？哪隊做的不好？ 師：2隊有哪些不文明行為？ 生：說

師：是不是應當改正。（是）我們對這些不文明行為應該怎樣改正呢？ 生：說

師：這些同學能發(fā)現不足，如果不能發(fā)現呢？

師：還有哪位同學能用其他辦法來改掉我們身邊的不文明行為呢？ 生：說

師：那還有沒有其它方法了。生：說

師：好了，同學們對如何改正不文明行為提出了許多辦法包括：（1）自我監(jiān)督（2）結對監(jiān)督（3）互相監(jiān)督。

師：改正不文明行為，我們都來爭做文明學生，請聽三句半《文明校園》 師：下面老師再給大家提出一個問題，就是要求同學背一首關于文明禮貌的兒歌或是說一條宣傳文明禮貌的廣告語。生：說

師：下面老師做一個采訪，考考大家對禮貌用語的使用情況。1.假如你不小心碰到別人該怎么說？ 2.假如別人不小心碰到你，你該怎么說？ 3.假如別人幫助了你，你會怎么說？ 4.早晨見到了同學，你應說？ 5.受到了別人的幫助，你應說？ 6.需要別人幫助時，你應說？ 7.錯怪了別人，你應該說？

師：好了同學們對文明禮貌用語都了解的非常好。那么，同學們在實踐中是不是也能禮貌的解決一些問題呢？請看小品《課間》 師：有了矛盾很輕松的解決了，他們做的好不好？ 師：為什么說他們做得好？ 生：說

師：哪位同學能說一說自己在生活中一些有關文明行為的事。生：說

師：同學們都想爭做一個文明的小學生，通過這次班會知道了文明禮貌的重要性，同學們努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園，讓我們的生活變得更加美好！3.、結束活動

讓我們在歌曲《咱們從小講禮貌》中結束我們的德育班會。

第四篇：國旗下講話 文明行為,從我做起

文明行為，從我做起。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：文明行為，從我做起。

有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”我們應該做什么樣的人呢？大家會有不同的答案，但每個答案背后都有一個基點，那就是做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到師長時的一聲“您好”，是不小心撞倒別人時的“對不起”??文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是受人尊敬的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

良好的文明習慣就像一縷溫暖的陽光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習慣，同時也會影響到良好道德品質的形成。

在我們的學校，同學們大都講文明，懂禮儀，但仍有不盡人意之處，隨地吐痰，亂扔廢棄物，大呼小叫，踐踏草坪等現象時有發(fā)生。改變一種不良習慣，就養(yǎng)成一種好習慣，養(yǎng)成一種好習慣，就形成一種好品質。為了培養(yǎng)文明的行為習慣，我們要把文明放在心中和重要位置，時時刻刻與文明交往，不要把文明的行為習慣當作小事因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在學校，如果大家都養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校就會秩序井然，更加和諧有序，對我們的學習也大有裨益。

讓我們養(yǎng)成文明習慣，為建設文明校園貢獻自己的力量。從現在做起，從小事做起，告別不文明言行，培養(yǎng)文明習慣。相信通過大家的共同努力，我們一定能建造出一個更加有序、和諧的校園！

第五篇：規(guī)范行為_從我做起

規(guī)范行為、從我做起

各位老師、同學們上午好：

同學們，今天我給大家講話的題目是：行為規(guī)范、從我做起。

中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。孔融讓梨，尊敬長輩，傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是尊敬師長的典范……這些故事都充分體現了中國人的禮儀行為道德所在，是中華民族寶貴的精神財富。

我們是炎黃子孫、龍的傳人，是21 世紀的接班人，繼承和發(fā)揚祖先良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。因此，我們從現在開始就要努力做到：規(guī)范行為，從我做起

一、尊敬國旗，升降國旗、奏唱國歌，肅立行禮。

二、微笑待人，主動招呼，語言文明，懂得謙讓。

三、尊敬師長，孝敬父母，樂于助人，學會感恩。

四、誠實守信，謹守承諾，踏實做事，友善待人。

五、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

六、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈，珍愛生命。

七、愛護公物，遵守秩序，勤勞儉樸，節(jié)約資源。

八、保護環(huán)境，愛護綠化，不亂吐痰，勿扔垃圾。

九、快樂生活，文明上網，遠離毒品，健康發(fā)展。

這是老師向全體同學提出的行為具體要求，可是在我們的身邊也會時常出現一些行為不規(guī)范，禮儀不文明的學生。如：語言粗魯，不文明；不尊敬師長；同學之間不和睦相處，打罵同學；做事不誠實，做人不講信用；隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境；不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路；把紅領巾當道具、玩具，佩帶不整齊。以上這些行為不符合一個學生的要求，也不利于和諧校園，平安校園的形成。

同學們，好習慣，讓我們彬彬有禮；好習慣，讓我們儀表端莊；好習慣，讓我們文明穩(wěn)重；好習慣，讓我們博學多識。學習，改變命運；刻苦，成就事業(yè)；態(tài)度，決定一切；習慣，造就人生！同學們，讓我們從現在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，奠定成功人生的基石吧！我的講話完了，謝謝大家！

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我們中華民族在世界上享有“禮儀之邦”的美譽，我們就應該嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》，從小事做起，從身邊做起，將這些優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

在學校，我們接觸最多的是傳授我們知識的老師，為了不負老師的重望，我們應該上課認真聽講，課下按時完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績回報辛苦的老師；與同學間應該互相團結，互相幫助共同進步，為班級體爭光！在家中，自己能做的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務。

老師們，同學們，一個學生，不僅要成績好，而且品質也要好，要德才兼?zhèn)?，而品質好的主要表現就是行為規(guī)范好。俗話說：千里之行，始于足下，只要我們把《小學生日常行為規(guī)范》落到實處，我們每個同學都做到從小事做起，從我做起，從身邊做起。相信我們每一個同學都會變得更加優(yōu)秀。

行為規(guī)范從我做起第三周國旗下的講話各位老師、各位同學，大家早上好！今天國旗下的講話主題是：行為規(guī)范 從我做起?？邕^了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了開學后的第三周，沒有了寒假的輕松閑適，隨之而來是新學期的緊張忙碌。過去二周，我們正逐步適應曾熟悉的校園生活，嘗試著將自己的生活按照一定的軌道去運行。同學們，古人云：無以規(guī)矩，不能成方圓。我們是祖國的未來，民族的希望，想成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人，我們必須遵守一定的行為準則和道德規(guī)范。中小學生日常行為規(guī)范集中體現了國家和社會對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對我們同學樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展有著重要的作用。因此，我們每一位同學都要在老師的指導下，學習、理解、記憶日常行為規(guī)范，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。做到文明禮貌，勤奮好學、明辨是非、區(qū)分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們人生的花季里你思考過修養(yǎng)這個問題嗎？你是愿意做一個粗魯無知、卑劣低下的人呢，還是做一個謙和熱情、彬彬彬有禮的人呢？相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。同學們，當早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當你和你一個有涵養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當你鉆進知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂?？墒?，在我們這個美麗的校園，也出現了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話；平時的校園里少了勤學苦讀的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩；校園的道路上、教室里垃圾時?？梢?，卻無人肯彎腰；有多少學生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀的學生應有的體現嗎？同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真、善、美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講、尊重老師，與同學交往真誠、禮貌待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑、垃圾隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。同學們，讓我們

行動起來，從現在做起，從點滴做起，堅守一個養(yǎng)成好習慣的信念，相信蕭西校園因為有我們會更加文明，更加美麗，更加和諧，也相信我們每個人的舉手投足之間都能傳遞豐富的文明信息，相信我們學校會因為我們而更增添一份光彩！

規(guī)范教育從我做起

規(guī)范的力量是巨大的，神奇的，它能使行為端正，思想科學，習慣良好，修養(yǎng)提升，品德高尚。悠悠中華，博大精深，上下千年，厚德載物。這個讓世界矚目的東方巨龍，從他的偉岸中、他的深邃中、他的綿延中，無不透出規(guī)范的力量。

翻開中華民族五千年的歷史長卷，“規(guī)范”便是閃耀的一筆。從周公的“制禮作樂”到孔子的“禮崩樂天”。從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動力，是蘊育每個人良好習慣的動力，是催生一個群體形成團結、和諧之風的動力，更是適應時代的發(fā)展、促進個人進步的重要途徑。能自覺執(zhí)行規(guī)范的人，一定是一個道德修養(yǎng)水平高的君子；能自覺堅持規(guī)范的人，一定有著良好習慣、不懼困難、勇于攀登、不斷成功的人。

個人的成長需要規(guī)范，校園的文明需要規(guī)范，社會進步需要規(guī)范，讓我們把目光聚焦到我們自身，我們可以發(fā)現：

明規(guī)范的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話。

明規(guī)范的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺排除就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

懂規(guī)范的學生，一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇于進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養(yǎng)，高尚的情操；他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

愛規(guī)范的學生，一定是愛護公物的人。

守規(guī)范的學生，一定是有良好習慣的人。

用規(guī)范的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。

鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因規(guī)范而更加文明和諧。同學們，從我做起，從身邊做起！讓規(guī)范為我們蘊育出良好的習慣，讓良好的習慣幫助我們收獲金色的人生。