第一篇：2013-2014年第一學(xué)期 教學(xué)計劃

學(xué)前5班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織學(xué)生開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

學(xué)前5班學(xué)生人數(shù)有25人，其中男生14人，女生11人，年齡大約在5—6歲左右。由于各方面因素的影響，孩子在身心發(fā)展上存在差異，教師就要因材施教的發(fā)展孩子的能力，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。作為一名新的教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近一周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識一些物體和圖像。

2、幫助學(xué)生初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解組成。

3、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

4、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

5、認(rèn)識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、使學(xué)生會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

8、使學(xué)生認(rèn)識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。

9、讓學(xué)生初步了解、認(rèn)識圖形，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)孩子的求知欲。

10、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

11、進一步提高孩子操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

四、教學(xué)重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施和方法

1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。

2、在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與孩子的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助學(xué)生合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

3、探索單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)學(xué)有興趣，自覺地進行學(xué)習(xí)。

4、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5、根據(jù)學(xué)前班的特點，以鼓勵表揚的形式支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

6、加強學(xué)生對數(shù)學(xué)的表達能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進度

第1周：情感教育，準(zhǔn)備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3—4周：0—5的認(rèn)識

第5—6周：5以內(nèi)數(shù)的分解與組成第7—8周：5以內(nèi)的加減法

第 9 —10周：認(rèn)識物體和圖形、分類

第11周：6的認(rèn)識及分解與組合第12周：7的認(rèn)識及分解與組合第13周：8的認(rèn)識及分解與組合第14周：9的認(rèn)識及分解與組合第15周：10的認(rèn)識及分解與組合第16周：10以內(nèi)加減法

第17周：10以內(nèi)加減混合運算 第18周：10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題 第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

第二篇：第一學(xué)期教學(xué)計劃

桃南路小學(xué)2013~2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)礦區(qū)整體推進課堂教學(xué)改革實施方案，以及我校課改實施方案，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

(一)多方舉措，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)《陽泉市礦區(qū)桃南路小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》，全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，有計劃的實施課堂教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科繼續(xù)堅持每月進行一次質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

3、從后進生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

4、向40分鐘課堂要質(zhì)量 堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標(biāo)。

（二）加強學(xué)習(xí)，增強教科研意識

課堂改革的關(guān)鍵在課堂，而課堂改革的成敗在教師，因此，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是重中之重。

1、努力提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)。采取走出去，請進來的辦法，或與兄弟學(xué)校結(jié)對子，學(xué)習(xí)名師的先進的教育理念，讓先進思想促進教師成長。

集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識，切實提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)將不再規(guī)定每月學(xué)習(xí)的篇數(shù)（但是決不能為0篇，如是0篇，此項考核為0分），根據(jù)自己實際，結(jié)合學(xué)科特點，選擇適合自己的業(yè)務(wù)知識。每月至少上交1篇有質(zhì)量的課改反思或案例或敘事，學(xué)期末上交1篇有質(zhì)量的課改總結(jié)和課改論文。禁止全篇下載，一字不改。

2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧。

本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。

3、每月利用1次集體學(xué)習(xí)時間，采取做講座與現(xiàn)場寫心得體會相結(jié)合的方式，促進教師主動學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)，只有肚子里有貨，才能在關(guān)鍵時刻倒出來。

4、每周1次集體教研活動，教研組長要認(rèn)真組織，每個教師每學(xué)期至少講一節(jié)公開課，做到個人先備課——集體備課——講課——評課議課——反思總結(jié)，切實保證教研效率。

5、舉行新模式課改經(jīng)驗交流會。針對課改中的經(jīng)驗教訓(xùn)、反思總結(jié)，結(jié)合教學(xué)實際，組織教師進行交流，促進經(jīng)驗共享，教訓(xùn)共擔(dān)。

（三）彰顯教育特色，夯實學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)

本學(xué)期將在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好兩件小事。寫好字，讀好書。

1、寫好字

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求，練字的過程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過程。我們將繼續(xù)采取多種活動，深化寫字訓(xùn)練，進一步提高每一個學(xué)生的寫字水平，進一步指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，比在原來的基礎(chǔ)上提高書寫質(zhì)量。

語文教師依然是指導(dǎo)學(xué)生寫好字的第一責(zé)任人，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好字，力爭讓學(xué)生的書寫水平得到穩(wěn)步提高。語文課上，教師指導(dǎo)學(xué)生寫字的時間不得少于10分鐘。每天午檢拿出10分鐘根據(jù)字帖指導(dǎo)學(xué)生寫字。定期開展書寫展示活動。教導(dǎo)處定期不定期專人檢查語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫字情況，作為每月考核的重要依據(jù)之一。

2、讀好書

讀書可以讓人濾除浮躁、豐富知識，讀書可以讓人靈魂純潔、堅定信念，讀書可以讓人明辨是非、提升才華，讀書可以讓人修身養(yǎng)性、享受人生。

要求教師指導(dǎo)每個同學(xué)都能把每一篇課文讀正確、讀流利，讀出情感，每一名語文老師把讀好課文作為備課中的重中之重去準(zhǔn)備，以備課堂上為學(xué)生示范讀、指導(dǎo)讀。學(xué)校繼續(xù)組織專門人員對各年級學(xué)生的讀書情況進行抽測，抽測時，從所學(xué)教材中任選一篇課文讓學(xué)生朗讀或背誦，并根據(jù)“正確度、熟練度、流暢度、情感度”進行評價，對出現(xiàn)的問題及時反饋給相關(guān)教師，期中、期末將累計評價結(jié)果納入教師的教學(xué)評估。

每學(xué)期每班繼續(xù)上10節(jié)閱讀課。由語文老師帶領(lǐng)全班學(xué)生到學(xué)校快樂書屋閱讀。圖書室保證有人負責(zé)，和教師一起做好閱讀后的整理工作。

學(xué)校鼓勵教師根據(jù)班級的實際，因地制宜的采取多種形式，開展閱讀交流活動，使閱讀進一步深化，達到消化、積累、運用。

我校將舉辦“我的一本課外書”展示活動。

（四）體衛(wèi)藝工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、逐月教學(xué)安排 9月

1、各學(xué)科利用集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、教研組學(xué)習(xí)“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”教學(xué)模式。

2、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3、舉行“中國夢，教師夢”為主題的活動。

4、舉行新模式賽講。10月

1、組織學(xué)生舉行“我的一本課外書”讀書交流活動。

2、總結(jié)反思模式中的成功與不足之處，進行經(jīng)驗交流活動。

3、期中質(zhì)量檢測。

4、數(shù)學(xué)單項競賽：口算，語文單項競賽：漢字聽寫。11月

1、積極參加礦區(qū)組織的各項活動。

2、期中質(zhì)量檢測分析。

3、數(shù)學(xué)單項競賽：口算，語文單項競賽：命題作文競賽。12月

1、期末質(zhì)量檢測、分析、上報分析報告

2、撰寫學(xué)期總結(jié)

3、上交各種資料，裝訂成冊。

本學(xué)期，將迎接陽泉市標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的檢查驗收，要認(rèn)真準(zhǔn)備，帳物卡等要一致并齊全，各自做好自己的本職工作，教導(dǎo)處的檢查也要做到當(dāng)月考核，當(dāng)月反饋。

本學(xué)期從2013年9月1日至2014年1月中旬，除去節(jié)假日，有效教學(xué)時間為15周，結(jié)課時間最遲為12月份底。

2013.9

第三篇：2012——2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

2012/2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

在新課程改革取得累累碩果的大好形勢下，我們又滿懷信心地迎來了新的一學(xué)期，新學(xué)年新氣象，新學(xué)年，新打算，為繼續(xù)發(fā)揚我校團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的傳統(tǒng)，為彌補工作中存在的不足，再創(chuàng)新的輝煌，現(xiàn)本著求實創(chuàng)新的原則，擬定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

1.高舉鄧小平理論旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

2.全面落實黨的教育方針政策，進一步推進素質(zhì)教育進程，加快教學(xué)改革步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3.認(rèn)真執(zhí)行新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力完成各項教學(xué)任務(wù)。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，加強教法研究，提高授課效率。

5.抓好教師隊伍建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；

二、上學(xué)年工作總結(jié)：

1.通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師轉(zhuǎn)變了觀念，增強了憂患意識和競爭意識，調(diào)動廣大教師的積極性，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。

2.開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，建立了家長、學(xué)校密切合作制，收到了理想的效果。

3.根據(jù)本校的實際情況，我們重新修訂了《教師教育教學(xué)業(yè)績獎勵辦法》和《教育教學(xué)工作量化制度》。本“辦法”主要是切合學(xué)校實際，注重以全面培養(yǎng)與發(fā)展的原則，側(cè)重高中層次和樹立典型。4.開展了聽課、議課活動。交流了教學(xué)經(jīng)驗，提高了業(yè)務(wù)能力，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

5.在今年的中考中，我校49名學(xué)生參加考試，其中4人升入寶坻一中，有23人考入大白高中，其余22人升入各級各類中等專業(yè)學(xué)校，我校也贏得了社會各界的好評。

6在已交的論文評選中我校有4人獲得一等獎，8人獲得二等獎，3人獲得三等獎。

三、基本情況分析：(一)學(xué)生情況：

1.今年我校共有10個教學(xué)班,學(xué)生在?？倲?shù)278人。

2.七、八年級學(xué)習(xí)紀(jì)律情況相對要好些，九年級紀(jì)律狀況要差些，這是我們開學(xué)急待解決的問題。

3.七、八年級成績都比郝中要高，九年級略低，學(xué)困生比去年要多。(二)教師現(xiàn)狀：

1.我?，F(xiàn)有教師36名。教師年齡結(jié)構(gòu)特點呈現(xiàn)年輕化。年輕教師工作熱情高，精力旺盛，干勁十足，有無私奉獻精神。這是我們的優(yōu)勢，也是希望所在。

2.教師學(xué)歷水平也在逐年提高。現(xiàn)有大本學(xué)歷大本33人，3名本科在讀。

四、工作目標(biāo)： 1.在期末考試中：

（1）五、六、七年級爭取使外語成績趕超相鄰校。（2）在新課程指導(dǎo)工作和學(xué)科入學(xué)指導(dǎo)工作下，力爭使優(yōu)秀生的水平有所突破。

（3）九年級平均分和優(yōu)秀生總分力爭進入全區(qū)前10名。

2.按照計劃，圓滿完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。3.爭取在去年的教改基礎(chǔ)上，著力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、“265”骨干教師對教學(xué)的引領(lǐng)作用，推動整體教學(xué)工作。.力爭在鎮(zhèn)組織的學(xué)科競賽中進入全鎮(zhèn)前5名。5.期末每人進行經(jīng)驗總結(jié)。

五、工作重點、難點。1.主要工作重點：

第一：上學(xué)年我校中考平均分并不理想原因是各方面的，其中最主要的是學(xué)生文化基礎(chǔ)問題。因此，本學(xué)年我們的主要重點抓好我們各年級的基礎(chǔ)教學(xué)工作，要通過聽課，作業(yè)、月考等各種途徑做好基礎(chǔ)教學(xué)工作，只有打好基礎(chǔ)才能提高。

第二：課程改革雖已經(jīng)歷經(jīng)數(shù)年，但是經(jīng)過實踐和摸索，我們發(fā)現(xiàn)了諸多不足。所以總結(jié)不足發(fā)揚優(yōu)點，進一步提高課改工作的質(zhì)量是重點。為此，我們計劃抓好以下幾點：

1.備課是關(guān)健，在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下教師的備課工作已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)入正軌，基本達到了課改的要求。

2.隨時做好經(jīng)驗總結(jié)。每節(jié)課，每個階段教師都要認(rèn)真進行反思。找出成功與不足。

3.找學(xué)生座談，了解學(xué)生對教學(xué)方法及內(nèi)容的理解與接受情況，隨時調(diào)整思路與方法。

第三：今年我們要在原教學(xué)業(yè)績考核辦法的基礎(chǔ)上，細化細則，并堅定信心做好落實工作，該比要比、該批評要批評不要留面子，該調(diào)整的要隨時調(diào)整。

第四：今年下大力度抓好集中評課工作，便于互相交流經(jīng)驗提高授課質(zhì)量。

第五：重點抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。①兩個教學(xué)班，分別由有多年畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任工作，協(xié)助教研組長和任課教師，開展各項工作。

②首先召開思想教育動員大會，總結(jié)過去，分析當(dāng)前形勢，明確目標(biāo)和任務(wù)。

③重點抓好學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，這一點主要應(yīng)在人生觀教育和教法，學(xué)法上下功夫。

④結(jié)合“同組異智，異組同志”的原則，做好分層指導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生得到全面發(fā)展。

第六：要舉辦語文朗讀和英語口試的訓(xùn)練工作，計劃在本學(xué)期組織一次比賽工作。

2.主要難點：

第一：加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。特別是青年教師今年在教學(xué)任課結(jié)構(gòu)上有很大的變動。大部分都改變了幾年的任課年級各方面必然要有一個過度。

第二：加強班級建設(shè)。根據(jù)上學(xué)年情況六、八年級紀(jì)律不好這直接影響著課堂教學(xué)、影響著教學(xué)質(zhì)量的提高而思想教育工作又帶有一定的難度，所以要結(jié)合德育處多方面研究對策。

第三：如何調(diào)動學(xué)生的積極性培養(yǎng)學(xué)生的主動意識。幾年來一直是我們的工作難點。因為這種認(rèn)識的轉(zhuǎn)變帶有一定的難度。一是年齡段的特點所決定。二是受社會經(jīng)濟浪潮及家長片面認(rèn)識當(dāng)前社會就業(yè)觀的影響。三是我們方面的問題，仍要努力做好這方面工作。

第四：加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別要注重新課改理論培訓(xùn)因為初中新課改已經(jīng)進入到最后一年，這就要求我們要進一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，又因為這次屬于畢業(yè)班的課改力度較大，教材也有很有很大變化，所以教師在認(rèn)識上，方法上也要有一個過程。

六、主要措施：

1.在管理工作上要繼續(xù)完善對教師的考核及獎勵制度。及時與教師進行溝通，并納入業(yè)務(wù)檔案。

2.教導(dǎo)處隨時按照規(guī)定對教師的常規(guī)工作進行檢查評比，計劃評比出優(yōu)秀課2節(jié)，優(yōu)秀教案10份，并將結(jié)果記錄個人檔案。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，任課教師每學(xué)期不少于15節(jié)。4.繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的輔導(dǎo)措施，確保鞏固率的落實。

5.制定語文朗讀和英語口語測試訓(xùn)練辦法，培養(yǎng)學(xué)生基本的朗讀能力和表述能力。

6.學(xué)期末每人寫出一份教學(xué)工作總結(jié)。

2012/2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

中登中學(xué) 2012.8

第四篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃

新的一學(xué)期開始了，根據(jù)省里實施課改的實施，我校成為了省課改實驗基地校。我作為一名基地里的成員，深感到責(zé)任重大，但同時又充滿了挑戰(zhàn)性和無數(shù)的機遇。如何緊跟課改的步伐？如何在此契機中提升自己？這都需要周密的布署和計劃。

第一，教材分析。

這學(xué)期使用的是廣東教育出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》書，整觀教材，增添了許多有趣的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生研究和創(chuàng)造能力的探究，提高學(xué)生信息處理能力、合作探究解決問題能力的綜合活動。這些我覺得設(shè)置的非常合適巧妙，所以準(zhǔn)備大部分使用教材，在此基礎(chǔ)上再多充實些例子和知識。

第二，學(xué)生分析。

第一課就對學(xué)生進行一下摸底調(diào)查，了解學(xué)生對windows、office、上網(wǎng)的基本掌握程度。大部分學(xué)生只會簡單的操作，還有少部分人差的很多，但是新的課程都是在非零起點的學(xué)生基礎(chǔ)上開展的，所以必須對部分學(xué)生進行操作知識的補充。

第三，教學(xué)實施。

新的課標(biāo)中提到普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作與解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

針對這些目標(biāo)，在具體的教學(xué)中應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生，讓其自己去體驗或通過合作去完成，避免灌輸式的教學(xué)，真實的建造以學(xué)生為主的課堂。

第五篇：2011——2012第一學(xué)期教學(xué)計劃

2011——2012第一學(xué)期中班教學(xué)計劃

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓！

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。