第一篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

附件：10團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，教師職業(yè)生涯規(guī)劃

2010年教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃：

（1）專業(yè)帶頭人建設(shè)

培養(yǎng)1名能夠把握教學(xué)改革方向，具有主持教學(xué)、培訓(xùn)、科研及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目能力，能夠解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和對(duì)企業(yè)提供技術(shù)支持的專業(yè)帶頭人。通過到國(guó)外培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，下企業(yè)頂崗或參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)，完成實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方式完成培養(yǎng)任務(wù)。

（2）骨干教師建設(shè)

從企業(yè)引進(jìn)（聘請(qǐng)）具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)實(shí)際的一線高級(jí)工程師2名，作為骨干教師，能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)任務(wù)。

（3）“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)

提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的“雙師型”素質(zhì)得到提升，50%專業(yè)教師下企業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗，參與技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)或勞動(dòng)部門培訓(xùn)，為企業(yè)解決實(shí)際問題并取得相應(yīng)的資格證書；2名專業(yè)骨干教師, 晉升正教授.（4）兼職教師

再增加聘請(qǐng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，指導(dǎo)校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)的兼職教師數(shù)量（最少2名）。要求兼職教師：

①參與專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，教育教學(xué)改革。②定期開展行業(yè)先進(jìn)技術(shù)講座與培訓(xùn)。③完成規(guī)定的專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。④和專業(yè)教師共同完成工學(xué)結(jié)合教材編寫。

2011年教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃：

（1）專業(yè)帶頭人建設(shè)提高

培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、組織能力、積極主動(dòng)開創(chuàng)職業(yè)教育新思路、新方法，① 用參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)等方式使其掌握化工方面的最新技術(shù)，在課

程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及校企合作中發(fā)揮引領(lǐng)作用.②作為主持人承擔(dān)市級(jí)以上技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目, 2011年拿到博士學(xué)位.。

（2）骨干教師建設(shè)

引進(jìn)（聘請(qǐng)）具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)實(shí)際的一線高級(jí)工程師1名，培養(yǎng)能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)任務(wù)的骨干教師2名,晉升工程師.。

①引進(jìn)來自企業(yè)化工機(jī)械專業(yè)，儀表自動(dòng)化骨干教師各1名，具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)并掌握化工機(jī)械類，儀表類核心技能。

②通過到國(guó)外交流、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)、下企業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗或參與技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)等方式培養(yǎng)2名專業(yè)骨干教師，使其負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo),三年內(nèi)晉升工程師。

（3）“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)

提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的“雙師型”素質(zhì)得到提升。完成80%教師下企業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗半年，參與技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)或勞動(dòng)部門培訓(xùn)，掌握化工方面的最新技術(shù)，為企業(yè)解決實(shí)際問題并取得相應(yīng)的資格證書。

（4）兼職教師

聘請(qǐng)1名來自企業(yè)生產(chǎn)一線高級(jí)工程師作為兼職教師。完善企業(yè)兼職教師資源庫建設(shè)。

完善專業(yè)兼職教師管理辦法

為促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)、科研的改革與發(fā)展，團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)校和學(xué)院有關(guān)制度，建立相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，調(diào)整優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和工作內(nèi)容，落實(shí)相關(guān)待遇。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

王艷國(guó)：

在做好團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃同時(shí)，為鞏固示范校建設(shè)教育教學(xué)改革成果繼續(xù)努力，從而提高自己業(yè)務(wù)水平，提高自我的學(xué)術(shù)水平和造詣，為提高教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兼任酯化實(shí)訓(xùn)車間技術(shù)主任，開發(fā)高醇酸類系列產(chǎn)品，以此帶動(dòng)和促進(jìn) 課程教學(xué)工作上一個(gè)新水平。成立化工仿真模擬研究中心，兼任研究中心主任，在進(jìn)一步推廣全玻璃 仿真裝置同時(shí)，開發(fā)煤化工等全玻璃仿真裝置，有代表性的現(xiàn)代化智能模型裝置，結(jié)合化工專業(yè)實(shí)際情況，及本專業(yè)在教學(xué)上的特點(diǎn)，摸索出一條符合培養(yǎng)技能素質(zhì)要求的、滿足地區(qū)行業(yè)特點(diǎn)的、保持本專業(yè)固有規(guī)律的教學(xué)方法及模式。積極有計(jì)劃的參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)，到國(guó)內(nèi)和國(guó)際一流的大學(xué)或研究所進(jìn)行 學(xué)訪、課題研究或項(xiàng)目開發(fā)努力掌握本專業(yè)世界領(lǐng)域的前沿技術(shù)與知識(shí)。

(1)在繼續(xù)和香港職業(yè)訓(xùn)練局，新加坡南洋理工學(xué)院，新加坡理工大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，互派學(xué)生，有的放矢學(xué)習(xí)國(guó)外教學(xué)方法及理念，學(xué)習(xí)石油化工薪技術(shù)。

(2)到德國(guó)和澳大利亞進(jìn)行學(xué)訪，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)理念和職業(yè)教育的模式、方式方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下完成和澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)的合作.4，深入到企業(yè)生產(chǎn)第一線，為企業(yè)解決技術(shù)難題,主持開展技術(shù)革新和技術(shù)改造.開發(fā)新產(chǎn)品.問題

(1)2010年,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì),到東方化工廠幫助甲醇回收問題.(2)2009年—2011年,到天津康科德科技醫(yī)藥化工有限公司,設(shè)計(jì)建

造兩套全玻璃精餾裝置.(履行已經(jīng)簽的)合同,(3)2009-2012年,繼續(xù)擔(dān)任天津科達(dá)斯技術(shù)有限公司技術(shù)顧問, 領(lǐng)

導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì),為天津科達(dá)斯技術(shù)有限公司開發(fā)精細(xì)化工產(chǎn)品.陳則立

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平。

師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求。一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

通過到國(guó)外交流、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)、下企業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗或參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)等方式培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)實(shí)際，掌握化工方面的最新技術(shù)。具有獨(dú)立負(fù)責(zé)一門實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)的能力。

1、參與培訓(xùn)：2009年到蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州石化公司設(shè)備維修公司，進(jìn)行化工機(jī)械安裝檢修培訓(xùn)；2010年到克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中石油獨(dú)

山子石化公司人力資源培訓(xùn)部、獨(dú)山子石化公司技能鑒定中心，進(jìn)行石油化工類專業(yè)教師生產(chǎn)操作技能培訓(xùn)。

2、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)：2010年到天津大學(xué)化學(xué)工程系進(jìn)行博士學(xué)位進(jìn)修，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。2011年拿到天津大學(xué)化學(xué)工程博士學(xué)位.3、國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)：2010年到香港理工大學(xué)進(jìn)行相關(guān)科研項(xiàng)目的研究工作，提高自身的科研能力，了解化工前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。2011年到澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)學(xué)訪，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念。

4、下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)：2009年到天津中科化工公司進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，擔(dān)任工程師助理職務(wù)，提高自身的工程實(shí)踐能力, 2011年拿到工程師職稱。

（三）“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)

2009年，通過到勞動(dòng)部門進(jìn)行培訓(xùn)獲得化工總控工考評(píng)員資格，成為能夠完成職業(yè)教育、企業(yè)職工培訓(xùn)、職業(yè)技能考評(píng)鑒定、企業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)的“雙師型”教師。

(四)積極參與教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

2010年，按照以工作任務(wù)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的原則，完成《化學(xué)反應(yīng)操作技術(shù)》校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，達(dá)到天津市級(jí)精品課程的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)發(fā)表教學(xué)改革論文2篇。

張文生

一、以示范校建設(shè)為契機(jī)，積極參加教育教學(xué)改革

按照示范校建設(shè)的要求，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合的原則，在現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在落實(shí)執(zhí)行的過程之中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，結(jié)合天津地區(qū)的行業(yè)實(shí)際情況，及本專業(yè)在教學(xué)上的特點(diǎn)，摸索出一條符合示范校建設(shè)要求的、滿足天津地區(qū)行業(yè)特點(diǎn)的、保持本專業(yè)固有規(guī)律的教學(xué)方式方法。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平

通過參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)訪活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)與水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做排頭兵。

12010年參加香港職業(yè)訓(xùn)練局的培訓(xùn)，2011年，到德國(guó)和澳大利亞進(jìn)行學(xué)訪，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)理念和職業(yè)教育的模式、方式方法。增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野。參加各種形式的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)；到國(guó)內(nèi)和國(guó)際一流的大學(xué)或研究所進(jìn)行學(xué)訪、課題研究或項(xiàng)目開發(fā)來提高自我的學(xué)術(shù)水平和造詣，為提高教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、深入企業(yè)生產(chǎn)，以科研促進(jìn)生產(chǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)

充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校的儀器設(shè)備，深入到生產(chǎn)第一線，貼近企業(yè)實(shí)際，找準(zhǔn)契合點(diǎn)和切入點(diǎn)，為企業(yè)提供服務(wù)與咨詢，聯(lián)合開發(fā)科研項(xiàng)目。計(jì)劃2009-2011年，兼任天津康科德科技有限公司擔(dān)任主管技術(shù)開發(fā)副經(jīng)理，協(xié)助企業(yè)解決生產(chǎn)實(shí)際中的難題，開發(fā)新產(chǎn)品，為學(xué)生提供校外實(shí)習(xí)基地，以此帶動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)工作上一個(gè)新水平，使學(xué)校和企業(yè)達(dá)到雙贏和共同發(fā)展。

聶云

一、自身業(yè)務(wù)水平的建設(shè)

2010年，出版教材一本，發(fā)表科研論文2篇。積極創(chuàng)造條件申報(bào)正教授。

二、“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)

1.2009年，計(jì)劃到新康水處理公司做兼職工程師，完成項(xiàng)目開發(fā)，工程建設(shè)工作。

與天津康科德科技有限公司共建學(xué)院校企合作研究室，完成職業(yè)院校的高技能人才的培養(yǎng)；課程改革；頂崗實(shí)訓(xùn)及科研項(xiàng)目的開發(fā)等工作。

參與基于生產(chǎn)過程開發(fā)全玻璃化工仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程的建設(shè)工作，參與全玻璃化工仿真裝置的推廣應(yīng)用工作。

2.2010年，下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，北辰污水處理廠和嘉德化工有限公司進(jìn)行兼職鍛煉，承擔(dān)工程設(shè)計(jì)、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)和研發(fā)等工作提高自身的工程實(shí)踐能力。

3.2011年，計(jì)劃到企業(yè)進(jìn)行鍛煉，完成校企合作項(xiàng)目的開發(fā)。

三、課程建設(shè)

2010年，按照以工作任務(wù)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的原則，參與并完成《化工流體輸送技術(shù)》校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，達(dá)到天津市級(jí)精品課程的標(biāo)準(zhǔn)。

張青

⑴ 2009年9～10月在天津市河西區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站進(jìn)行頂崗工作，擔(dān)任水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室副主任，參與環(huán)境監(jiān)測(cè)站常規(guī)監(jiān)測(cè)、污染源普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與調(diào)查等工作；2010年上半年在天津市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心頂崗工作，熟悉大氣、水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和預(yù)報(bào)工作程序。通過以上工作，了解環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)際工作最新進(jìn)展，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，提高個(gè)人實(shí)踐能力。

⑵ 進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，深入走訪天津市相關(guān)生活垃圾處理場(chǎng)、固體廢棄物處理廠，增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)，利用個(gè)人專長(zhǎng)，參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)、科研等工作，完成天津市教委科研立項(xiàng)《垃圾滲濾液的電氣石/TiO2光催化降解工藝及機(jī)理研究》，并發(fā)表相關(guān)論文。

⑶ 目前本人具備職業(yè)技能高級(jí)考評(píng)員資格，負(fù)責(zé)水環(huán)境監(jiān)測(cè)（初、中級(jí)）工考核工作，預(yù)計(jì)2009年開展該工種高級(jí)工考核工作。同時(shí)不斷提高個(gè)人雙師素質(zhì)，在三年內(nèi)爭(zhēng)取獲得高級(jí)技師資格和工程師職稱，以適應(yīng)迅猛發(fā)展的職業(yè)教育對(duì)雙師型人才的需求。

⑷ 深入開展教學(xué)改革，進(jìn)一步完善《環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)》國(guó)家級(jí)精品課，開發(fā)以任務(wù)為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)，2009年出版《環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》教材（高教出版社）。

⑸ 到新西蘭理工學(xué)院、澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)進(jìn)行學(xué)訪，通過同行交流，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育理論，進(jìn)一步探討專業(yè)課程設(shè)置、課程改革。

第二篇：教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

一、編制依據(jù)

教師發(fā)展規(guī)劃是指通過教師的工作及專業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)教師個(gè)人內(nèi)在需求和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和學(xué)校的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。它是對(duì)有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的構(gòu)想和規(guī)劃。

根據(jù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的需要，為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，依據(jù)《XXXXXX十三五建設(shè)規(guī)劃》、和《XXXXXXX專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》確定教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)有基礎(chǔ)

XXXXXXX專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有校內(nèi)外專兼職教師9名，其中專任教師1名，兼職教師5名，常聘教師3名。

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)精神，學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展工作的有關(guān)要求，以全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效提高，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、研究能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建全國(guó)一流高職院校”的辦學(xué)目標(biāo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

為大力加強(qiáng)XXXXXXXX專業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平。

1．加強(qiáng)教師師德建設(shè)，樹立教師良好形象

把教師職業(yè)道德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，廣泛開展師德宣傳，把學(xué)習(xí)和遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》作為教師的基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”，樹立優(yōu)秀教師典型，打造出“德高為范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)精良”的教師群體。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。學(xué)習(xí)教育理論著作，拓展教師的專業(yè)方向，能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題，提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力，能有效指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。

3．分層制訂教師自主發(fā)展計(jì)劃，形成教師發(fā)展梯隊(duì)

針對(duì)不同階段教師的特點(diǎn)，在橫向上以新教師入門——青年教師發(fā)展——骨干教師成才作為發(fā)展主線，縱向上以目標(biāo)引領(lǐng)——措施保障——評(píng)價(jià)激勵(lì)作為支撐，努力建設(shè)一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制。每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際確定自己的發(fā)展目標(biāo)，分別制訂青年教師三年成長(zhǎng)檔案、教師個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃和骨干教師自主發(fā)展計(jì)劃。通過討論、交流、觀摩、講座、征文等形式，進(jìn)行自我培訓(xùn)。

4．開展課題研究，提升教師教育科研能力

提高教師的教育科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容。圍繞新課程的實(shí)施，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)，提高針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，開展實(shí)踐研究的能力，以“科研帶教研，教研促教改”，提高教師整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5．打造“雙師型”優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

以教師整體素質(zhì)提高為中心，以“雙師型”

教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)、引進(jìn)、聘請(qǐng)相結(jié)合，校企互通，共同打造素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)對(duì)兼職教師的管理和教學(xué)能力培訓(xùn)，建立本專業(yè)“兼職教師資源庫”，聘請(qǐng)熟悉企業(yè)工作過程的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐指導(dǎo)教師，保證使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)50%，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐技能課程主要有兼職教師承擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外的雙導(dǎo)師指導(dǎo)培養(yǎng)。

充分利用校企合作基地的作用，積極組織教師以“訪問工程師”的身份到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉，以三年一個(gè)周期，采取“滾動(dòng)”輪訓(xùn)的方式增強(qiáng)教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,達(dá)到“雙師型”或“雙師素質(zhì)”的要求。

四、主要措施

根據(jù)專業(yè)師資現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，資助其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。

1.積極汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念

通過邀請(qǐng)各高校知名專家到學(xué)院舉行職業(yè)教育理論講座，選派團(tuán)隊(duì)成員陸續(xù)到國(guó)內(nèi)外參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是關(guān)于課程開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)模式等方面的先進(jìn)理論。促使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)職業(yè)教育的理念、目標(biāo)、培養(yǎng)模式和方法有比較深刻的理解，以形成全新的職業(yè)教育教學(xué)理念。

2.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

①完善專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員的學(xué)科知識(shí)、教學(xué)科目、企業(yè)經(jīng)歷等素質(zhì)結(jié)構(gòu)，根據(jù)需要每年選派出1至3名教師通過到國(guó)內(nèi)高校進(jìn)修專業(yè)課程、到企業(yè)掛職鍛煉，從而優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平；團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都應(yīng)該有明確的2門課程以上的專業(yè)教學(xué)方向，團(tuán)隊(duì)支持與鼓勵(lì)其他青年教師參與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。

②進(jìn)一步加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，使團(tuán)隊(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)按老中青2：2：6的比例結(jié)構(gòu)形成；注重引進(jìn)青年教師。

③發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中專業(yè)帶頭人的幫帶作用，使中青年骨干教師達(dá)到4名；力爭(zhēng)培養(yǎng)院級(jí)名師1名以上，市級(jí)以上名師要有所突破。

④繼續(xù)從企業(yè)引進(jìn)年輕的技術(shù)骨干加入到團(tuán)隊(duì)，保證團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展，提升團(tuán)隊(duì)中企業(yè)兼職教師的比例，在3年內(nèi)達(dá)到50%以上。

3.強(qiáng)化“雙師”素質(zhì)人才的培養(yǎng)

“雙師”素質(zhì)、“雙師”結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍是高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和核心，“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)由于要求高、資金投入大，我們從內(nèi)外結(jié)合兩方面考慮，堅(jiān)持“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，積極拓寬本教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資的來源渠道，實(shí)行激勵(lì)與制約相結(jié)合，健全管理機(jī)制，采取“引、聘、送、下、帶”和專任教師與企業(yè)技術(shù)人員“互兼互聘，雙向交流”等措施，致力于“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，建設(shè)具有雙師素質(zhì)、雙師機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4.建立團(tuán)隊(duì)教師的終身學(xué)習(xí)機(jī)制

3年內(nèi)每名團(tuán)隊(duì)專任教師至少有一次國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員可根據(jù)自身情況和發(fā)展目標(biāo)，選擇進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐、高校進(jìn)修，提升自身的專業(yè)技能和教學(xué)水平，具備國(guó)際視野。

3年內(nèi)在專任教師中培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，使他們?cè)诒绢I(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)的知名度和影響力，在職稱、職業(yè)資格證書、教學(xué)研究等某一方面或某幾方面做出成績(jī)。

5.建立團(tuán)隊(duì)教師職業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量和改革工程的一項(xiàng)主要內(nèi)容，為了保證教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，更好地發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用，建立良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)行保障機(jī)制是非常必要的。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)提供有力的人才引進(jìn)機(jī)制和培養(yǎng)計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)青年教師在職攻讀博士學(xué)位，選派教師到國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)修、出國(guó)做訪問學(xué)者等手段，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)水平。在職稱評(píng)定、崗位聘任、教學(xué)梯隊(duì)遴選方面，向教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員傾斜，培育更多團(tuán)隊(duì)成員成為學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)骨干和科研骨干，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，不斷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)師資水平整體提高。

企業(yè)與學(xué)校積極探索人事分配、管理制度，確保企業(yè)適時(shí)選派高素質(zhì)技術(shù)人員與能工巧匠從事教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐技能訓(xùn)練，保障了專任教師實(shí)踐鍛煉的經(jīng)常化與有效性，形成“專兼職教師分工協(xié)作，共謀校企發(fā)展，共育高技能人才”的良好氛圍。

6.營(yíng)造民主和諧的工作氛圍

總結(jié)和完善合作和交流的有效方法，形成可照章實(shí)施的工作模式和制度，團(tuán)隊(duì)帶頭人和專業(yè)方向帶頭人要挖掘出每一名團(tuán)隊(duì)成員的潛力和特長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能將自己的才能和特長(zhǎng)發(fā)揮到極致，尤其注重給中青年教師更多的成長(zhǎng)空間和機(jī)會(huì)，努力將團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)與教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)融合起來，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力發(fā)揮的最大化。

五、工作策略和途徑

1、激發(fā)自主。通過自定目標(biāo)、自我規(guī)劃、自我管理、自我反思等方式，使教師成為專業(yè)發(fā)展的責(zé)任人。

2、加強(qiáng)互動(dòng)。認(rèn)真搞好教研活動(dòng)；開展互補(bǔ)互促的跨學(xué)科聽課。

3、結(jié)對(duì)共進(jìn)。師徒結(jié)對(duì)互助：兩個(gè)甚至三個(gè)師傅共同帶教一個(gè)或幾個(gè)徒弟，師傅們或側(cè)重帶學(xué)科教學(xué)，或側(cè)重帶教育科研；業(yè)務(wù)水平相近的同伴互幫互助；教研室之間結(jié)對(duì)互助。

4、論壇交流。通過師德論壇、業(yè)務(wù)交流、教學(xué)論文、讀書體會(huì)等活動(dòng)，使教師們不斷深化信息化教育、嘗試課程改革的深層認(rèn)識(shí)與反思，緊跟教育發(fā)展的步伐，促進(jìn)自身發(fā)展。

5、實(shí)戰(zhàn)打磨。在各級(jí)各類教育研討任務(wù)中，讓不同類型不同層次的教師都有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)和交流的舞臺(tái)。

六、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線圖

積極引導(dǎo)教師通過終身努力，不斷提升職業(yè)能力（執(zhí)教能力與技術(shù)服務(wù)能力），鼓勵(lì)部分教師成為“職業(yè)教育的專家，技術(shù)服務(wù)的行家，生產(chǎn)一線的能工巧匠”。

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線圖

總體目標(biāo)

職業(yè)

階段

時(shí)間

目標(biāo)

措施

突出的教育教學(xué)能力與業(yè)績(jī)、豐富的科研技術(shù)服務(wù)成果、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力

職業(yè)初始階段

從教初始3年

第一年內(nèi)獲得高校教師資格證書；一年后晉升助理講師；3年內(nèi)取得攝影師或攝像師職業(yè)資格證書

建立青年教師教學(xué)導(dǎo)師制；推行青年教師職業(yè)達(dá)標(biāo)制；安排青年教師到企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉，并通過考核鑒定

形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

從教

3-8年

具備講師資格；獲得“雙師”稱號(hào)

教學(xué)能力業(yè)績(jī)——講師

“成名”階段

從教9-15年

具備副教授職稱；省、市教學(xué)名師；熟練的職業(yè)技能；在行業(yè)務(wù)有一定知名度

教學(xué)一線耕耘；深入開展教學(xué)研究；科學(xué)研究與行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)并重

“成家”階段

從教15年以上

具備教授職稱；職業(yè)教育專家；行業(yè)技術(shù)服務(wù)行家；生產(chǎn)一線能共巧匠

深入研究教育教學(xué)理論，探索高職教育的規(guī)律；終生學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

七、目標(biāo)分解

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃工作目標(biāo)分解一覽表

編制單位

XXXXXXXX

編號(hào)

序號(hào)

目標(biāo)項(xiàng)

特征指標(biāo)

目標(biāo)值

達(dá)成時(shí)限

備注

專業(yè)帶頭人

1名

1名

2020年

骨干教師

1名

1名

2020年

雙師素質(zhì)教師

1名

1名

2020年

兼職教師

現(xiàn)有兼職教師基礎(chǔ)上，再引進(jìn)能工巧匠1名

引進(jìn)能工巧匠1名

2020年

編制人

XXXX

審核人

發(fā)布時(shí)間

第三篇：銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

假如我現(xiàn)在是市場(chǎng)總監(jiān)，面對(duì)我們部門的全年的業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)，我會(huì)利用以下工作方法來達(dá)成指標(biāo)：

首先平均劃分業(yè)績(jī)到每月，再把每月的業(yè)績(jī)細(xì)化到每位員工身上；具體細(xì)化到每周要完成多少，每天要完成多少。其中我的任務(wù)一定要比其他同志多，因?yàn)樯頌橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，只有自己做的比別人好，這樣才能在其他員工面前樹立威信。其次我會(huì)制定一些具體的獎(jiǎng)懲措施：

一、我想讓每位韋思的員工都熱愛企業(yè)，覺得自己在企業(yè)這個(gè)大家庭里工作有動(dòng)力，所以當(dāng)員工完成月銷量的時(shí)候會(huì)設(shè)一個(gè)提點(diǎn)，超出部分還會(huì)有一個(gè)提點(diǎn)，整體完成有額外的獎(jiǎng)勵(lì)。沒完成個(gè)人業(yè)績(jī)的員工但是也為集體貢獻(xiàn)力量幫助集體完成業(yè)績(jī)，那么該員工也會(huì)拿到整體業(yè)績(jī)的百分點(diǎn)，如果整體業(yè)績(jī)沒完成并且個(gè)人業(yè)績(jī)也沒有完成的員工則沒有績(jī)效。

二、每周制作跑馬表，每周例會(huì)上公布本每位員工實(shí)際完成業(yè)績(jī)的排名情況。實(shí)行積分制，按排名積分，年底核算獎(jiǎng)金。

三、統(tǒng)計(jì)該月的電訪面訪的轉(zhuǎn)化率，如某位員工完成不了電、面訪總體成功率的40%則停分該員工下個(gè)月的電面訪。

四、如果某位員工完成一個(gè)季度的銷售業(yè)績(jī)，有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

五、員工業(yè)績(jī)細(xì)化分到每周，如某員工未完成當(dāng)周銷售任務(wù)，則下周期間不允許提出請(qǐng)假。（極特殊情況除外）

六、規(guī)定每位員工每天的電訪量，如每天每人必須完成一定數(shù)量的有效電話（空號(hào)、無接、停機(jī)除外）要實(shí)際完成數(shù)量附加結(jié)果明細(xì)，下班前發(fā)郵箱給我，完不成的均扣20元 /次。

七、制定大單獎(jiǎng)勵(lì)，每位員工談單過3萬的獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金**元，過5萬的獎(jiǎng)勵(lì)**（這要看實(shí)際學(xué)校課程設(shè)置）

八、如果某員工連續(xù)三個(gè)月排名最后者，會(huì)安排一些市場(chǎng)的工作，例如跑外，發(fā)傳單等其他工作。

再次，在銷售技巧方面：對(duì)課程設(shè)置了如指掌，有效快速解決家長(zhǎng)及學(xué)員所提出的問題；使用禮貌英語，提高自身素養(yǎng)，為人熱情真誠，為企業(yè)樹立良好形象；不允許夸大宣傳，不允許輕易承諾，答應(yīng)家長(zhǎng)及學(xué)員的事情要辦到；站在對(duì)方角度為對(duì)方想問題，要做父母型不做保姆型。

最后，我會(huì)從我自身做起，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力、管理能力、溝通能力、培養(yǎng)下屬的能力、工作判斷能力、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)道德等。如果某個(gè)月沒有達(dá)成指標(biāo)，我會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，制定新的銷售計(jì)劃和銷售戰(zhàn)術(shù)，包括人員計(jì)劃、人員目標(biāo)分解、業(yè)績(jī)開拓方式，員工內(nèi)部培訓(xùn)，給員工信心，增強(qiáng)員工的斗志。我想無論是哪個(gè)職位哪分工作我都會(huì)盡心盡力把它做好，真心希望能夠在韋思快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。

以上是我對(duì)如何建設(shè)以及管理好銷售團(tuán)隊(duì)方面的理解，如有不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指教。謝謝！

第四篇：中國(guó)旅游地理團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

《中國(guó)旅游地理》精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

計(jì)劃和預(yù)期成果

一、團(tuán)隊(duì)基本情況

本團(tuán)隊(duì)系人文社科學(xué)院旅游管理專業(yè)《中國(guó)旅游地理》精品課程建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)共由5人組成，團(tuán)隊(duì)帶頭人蔣秀碧，精品課程負(fù)責(zé)人賴啟航，團(tuán)隊(duì)成員包括劉沙、段敬丹、李薦。以上人員中5人具有碩士研究生學(xué)歷；2人38歲，2人29歲，1人25歲；副教授1人，講師3人，助教1人；2人擁有全國(guó)導(dǎo)游資格證，1人曾在旅行社從事過工作；3人直接擔(dān)任過《中國(guó)旅游地理》課程教學(xué)；1人高校任課教齡10年?？梢姡@是一支學(xué)歷較高、年齡較輕、職稱結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出梯次、部分人員具有“雙師”素質(zhì)、且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)《中國(guó)旅游地理》課程建設(shè)的需要，本團(tuán)隊(duì)將建立科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程，深化教學(xué)改革，大力促進(jìn)教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流，并著重做好以下幾個(gè)方面的建設(shè)：

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，建章立制，規(guī)范團(tuán)隊(duì)及成員的行為。

2、根據(jù)課程建設(shè)需要，及時(shí)提出隊(duì)伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和建議，有計(jì)劃地開展深受學(xué)生歡迎的教師、校級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)名師等的遴選與培養(yǎng)工作。

3、制定團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)、進(jìn)修規(guī)劃，尤其對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。每學(xué)期開展不少于2次教學(xué)觀摩活動(dòng)。為青年教師（高校任課教齡不滿5年者）配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，要求青年教師每學(xué)期聽課不少于8課時(shí)，并做好聽課筆記。

（二）積極開展教學(xué)研究，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量

1、積極了解教育教學(xué)改革前沿研究狀況及其成果，不斷更新教育教學(xué)觀念，根據(jù)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極開展課程改革與建設(shè)，努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，及時(shí)更新課程教學(xué)大綱、講義及教材。

2、圍繞學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不斷改革教學(xué)方法和手段，改革考試方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能。

3、積極申報(bào)和承擔(dān)教研教改項(xiàng)目、精品課程、教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)名師等，撰寫教學(xué)研究論文。通過教學(xué)改革和研究不斷提升整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。

4、積極編寫、更新相關(guān)講義及教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定影響、而且適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教材。

（三）積極開展教研活動(dòng)，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)良性發(fā)展

1、定期召開教學(xué)研討會(huì)，積極開展集體備課、說課、觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教師培訓(xùn)、專家報(bào)告、專題討論等教研活動(dòng)。通過各種切實(shí)有效的活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高教學(xué)水平，建立良好的師德風(fēng)范。每學(xué)期召開不少于2次教學(xué)方法研討會(huì)議，建設(shè)期間爭(zhēng)取公開發(fā)表教研教改論文5篇以上。

2、團(tuán)隊(duì)教師積極參與其它科研課題或項(xiàng)目的調(diào)查研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。

（四）注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1．積極開展實(shí)踐教學(xué)改革。根據(jù)課程建設(shè)需要，加大實(shí)踐教學(xué)改革力度，精心設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法。

2、積極開展豐富的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加與課程相關(guān)的科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類興趣學(xué)習(xí)小組。

（五）形成優(yōu)秀的教學(xué)成果和教學(xué)效果

1、總結(jié)出一套具有特色的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并形成一批標(biāo)志性的教學(xué)成果，尤其在教師職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，在培養(yǎng)受學(xué)生歡迎的教師、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)名師方面，在精品課程、精品教材方面等有新突破。建設(shè)期間爭(zhēng)取成功立項(xiàng)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)高。全體成員每年為學(xué)生上課，在校內(nèi)外專家評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)院評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等教學(xué)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良。尤其是青年教師，在教學(xué)評(píng)價(jià)中有較大提高和進(jìn)步。

（六）建立和完善網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)研討和交流 力爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)教師所承擔(dān)的課程全部上網(wǎng),并進(jìn)入我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，在校內(nèi)開放；開展網(wǎng)上教學(xué)答疑活動(dòng)，或者每周安排專門時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行答疑。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施

圍繞《中國(guó)旅游地理》精品課程建設(shè)所開展的上述教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容，可見二者相輔相成，關(guān)系緊密，而且是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜、艱巨、任重道遠(yuǎn)的工作，不可能一躕而就。因此，我們必須要采取有效措施，才能切實(shí)做好這項(xiàng)工作。

（一）要求并組織成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括提升教師素養(yǎng)，提高專業(yè)水平和能力，改進(jìn)教學(xué)方式方法、提升教學(xué)藝術(shù)，如何溝通學(xué)生，綜合運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的知識(shí)和技能，以全方位提高教師個(gè)體及團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，為出色完成教學(xué)、研究工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）制定團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)規(guī)劃

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的專長(zhǎng)、興趣、特點(diǎn)等，制定詳細(xì)的培養(yǎng)規(guī)劃，確定其教學(xué)與研究任務(wù)。當(dāng)青年教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的年長(zhǎng)教師共同負(fù)責(zé)，通過經(jīng)驗(yàn)滲透，提高青年教師的教學(xué)水平。

（三）開展教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

團(tuán)隊(duì)定期或不定期舉行教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；尤其當(dāng)青年教師主講這門課時(shí)，經(jīng)常組織本團(tuán)隊(duì)其他成員旁聽，并隨后舉行討論會(huì)，在會(huì)上大家提出青年教師在教學(xué)過程中的不足之處，并提供改進(jìn)意見，可收到較好效果；同時(shí)也組織青年教師定期聽取課堂經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師講課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高青年教師的教學(xué)水平；還組織教師之間互相聽課，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)和提高。

（四）重視對(duì)團(tuán)隊(duì)成員“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)

加強(qiáng)與校外企業(yè)的合作與聯(lián)系，利用“頂崗實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)模式，選派成員輪流到企業(yè)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高實(shí)踐教學(xué)能力；同時(shí)，聘請(qǐng)企業(yè)專家和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員，到校內(nèi)為師生召開座談會(huì)或舉辦講座，以拓展眼界；積極參與企業(yè)有關(guān)科研課題或項(xiàng)目的調(diào)查研究，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)與行業(yè)服務(wù)。

（五）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加教學(xué)研討會(huì)、在職提高、攻讀學(xué)位、到校外研修等

利用在校外學(xué)習(xí)、研修、參加研討會(huì)等機(jī)會(huì)，了解其它大學(xué)同類課程設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革等情況，吸取其它大學(xué)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)我們的課程建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（六）對(duì)外引進(jìn)學(xué)術(shù)資深的客座教授

向兄弟院校或更高級(jí)別的高校，聘請(qǐng)或引進(jìn)教學(xué)與研究功底深厚的專家、教授，每年至少來校舉辦專題學(xué)術(shù)講座1場(chǎng)，及時(shí)更新團(tuán)隊(duì)成員觀念，提高學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

通過以上措施，本團(tuán)隊(duì)將在2010年至2012年的三年建設(shè)周期中，經(jīng)過歷時(shí)三年的磨礪和鍛煉，建設(shè)成為一支結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化、學(xué)識(shí)水平高、素質(zhì)優(yōu)良、一專多能的“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍。預(yù)計(jì)在以下方面有所突破：

一是改善和提升目前團(tuán)隊(duì)人員的職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，達(dá)到高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱3人；全員擁有碩士研究生學(xué)歷。預(yù)計(jì)2010年1人（李薦）晉升為講師，2012年1人（賴啟航）晉升為副教授，1人（蔣秀碧）晉升為教授；2011年1人（李薦）獲取碩士研究生學(xué)歷。

二是增強(qiáng)和擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的影響力。到2011年，使團(tuán)隊(duì)人員每人都成為深受學(xué)生喜愛和歡迎的好老師；三年中每年產(chǎn)生1名校級(jí)優(yōu)秀教師（賴啟航、蔣秀碧、劉沙）；培養(yǎng)2名青年骨干教師（劉沙、段敬丹）；力爭(zhēng)發(fā)展1名校級(jí)教學(xué)名師（蔣秀碧或賴啟航）。

三是建立起“雙師”素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)2名教師（劉沙、段敬丹）真正向復(fù)合方向發(fā)展。使本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)既有側(cè)重于專業(yè)理論教學(xué)的、又有側(cè)重于專業(yè)技能教學(xué)的老師。

四是在課程建設(shè)方面，爭(zhēng)取研究并編寫適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)《中國(guó)旅游地理》的講義1冊(cè)，制作相應(yīng)的配套教學(xué)多媒體課件1套，編擬試題庫1套（含15—18套題），編寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)書1本（含學(xué)習(xí)參考書目）。并將上述教學(xué)資源上網(wǎng)進(jìn)入我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

五是加強(qiáng)和提高團(tuán)隊(duì)教研與科研能力。爭(zhēng)取在三年建設(shè)期間公開發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文5篇以上；成功申報(bào)并立項(xiàng)校級(jí)教研教改項(xiàng)目1項(xiàng)。

六是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新、動(dòng)手能力。成立本課程趣味學(xué)習(xí)研究小組3-5個(gè)，帶領(lǐng)他們進(jìn)行實(shí)地考察與調(diào)研，設(shè)計(jì)并撰寫課程小論文，爭(zhēng)取遴選考察、調(diào)研報(bào)告或小論文10余篇在校報(bào)或其它報(bào)刊上公開發(fā)表。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：蔣秀碧

2009年12月24日

第五篇：保險(xiǎn)公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

收展團(tuán)隊(duì)組建規(guī)劃報(bào)告

尊敬的分公司領(lǐng)導(dǎo)：

關(guān)于2012年收展部擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，我們做了一下規(guī)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指教。

要發(fā)展團(tuán)隊(duì)人才是關(guān)鍵，要建設(shè)好團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵在于選材，我們?cè)谡心忌媳仨毻度虢^大部分的精力，通過大面積的、深入的個(gè)別面談來達(dá)成團(tuán)隊(duì)的組建目標(biāo)。我們將在一季度以自身增員為主,具體途徑有人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)資源、緣故及轉(zhuǎn)介紹、廣告宣傳等多方面進(jìn)行的人員招募。目標(biāo)三個(gè)月時(shí)人力達(dá)到20人以上,與此同時(shí)篩選首批初級(jí)主管,初步完成團(tuán)隊(duì)的基本構(gòu)架。

培養(yǎng)初級(jí)主管是二季度最重要的工作。在我們壽險(xiǎn)行業(yè)初級(jí)主管是最基層的管理層，同樣也是最廣泛的業(yè)務(wù)精英.在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里初級(jí)主管的數(shù)量、穩(wěn)定和業(yè)績(jī)方面的情況直接決定了整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的走勢(shì)。所以標(biāo)準(zhǔn)化的初級(jí)主管學(xué)習(xí)內(nèi)容及各種會(huì)議的具體運(yùn)作等都是給他們培養(yǎng)的對(duì)象。同時(shí)我們也將全面地對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行親情管理：營(yíng)造“家”的氛圍，用包容、和諧、全面、徹底的親情管理，將團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人融合為極具凝聚力、戰(zhàn)斗力、說服力的收展服務(wù)團(tuán)隊(duì)。只有這樣我們才能在穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)架構(gòu)上取得保障，初步計(jì)劃我們要在二季度末完成團(tuán)隊(duì)人力40人。

在三季度我們的工作重點(diǎn)為：銷售，銷售細(xì)節(jié)輔導(dǎo)，銷售細(xì)節(jié)輔導(dǎo)對(duì)象為團(tuán)隊(duì)所有成員。

首先：精心設(shè)計(jì)晨會(huì)，把誠信教育作為重點(diǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)，全面執(zhí)行

收展職業(yè)經(jīng)理人基本制度，制定并執(zhí)行收展員學(xué)習(xí)制度、收展員學(xué)習(xí)制度是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本動(dòng)作。每一天的早會(huì)我們都需要以能帶給每一位收展員的真正成長(zhǎng)為原則來進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，這樣我們才能留住人，并且是留住人的心與魂而不是軀體。

其次：用成長(zhǎng)留人，用成長(zhǎng)聘才，就必須有很好的教育。早會(huì)，需要我們解決收展員每一天在外面遭遇的拒絕留下的疑惑，讓他們每一天都帶著真正的信心與成長(zhǎng)上路，所以打造真正的學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)是我們團(tuán)隊(duì)健康、正常、持續(xù)發(fā)展的唯一基礎(chǔ)

在未來的工作中，我們必須堅(jiān)持：

一、對(duì)客戶進(jìn)行全方位服務(wù)，并不僅僅是銷售與售后服務(wù)方面；

二、有效開拓和有效培育客戶市場(chǎng)；

三、深層挖掘和二次開發(fā)老客戶，鎖定和固化資產(chǎn)；

四、開拓進(jìn)入高端客戶市場(chǎng)。

在團(tuán)隊(duì)中，真正植入“做保險(xiǎn)，就是做人”的觀點(diǎn)，不斷地強(qiáng)化“活動(dòng)量定江山”的觀點(diǎn)，唯有活動(dòng)量才會(huì)給我們的收展員帶來真正的成長(zhǎng)與機(jī)會(huì)，而活動(dòng)量的基礎(chǔ)是正確的活動(dòng)方式與銷售模型和從業(yè)心態(tài)，真正導(dǎo)入“推銷始于被拒絕”的觀點(diǎn)。

在堅(jiān)持以上工作原則的前提下，四季度真正達(dá)到合格人力50人，準(zhǔn)組經(jīng)理10人，組經(jīng)理5人，全體收展員平均傭金不低于1500元。所以我們要求新人前期全面銷售健康型產(chǎn)品，在銷售行為中，宣傳真正的保險(xiǎn)觀念，真正傳播壽險(xiǎn)的真諦。在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行全方位的模擬演

練，做到：“反對(duì)問題全處理和預(yù)處理”，全面處理所有反對(duì)問題，預(yù)先處理所有反對(duì)問題，徹底處理所有反對(duì)問題，也就是教育客戶的觀念，客戶如果進(jìn)行任何轉(zhuǎn)介紹需要他是很專業(yè)的，我們的收展員也可以通過教育客戶來教育自己。保障團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一定成功的關(guān)鍵點(diǎn)還包括：真正有效的活動(dòng)細(xì)節(jié)管理與全面細(xì)致活動(dòng)量管理。對(duì)工作細(xì)節(jié)進(jìn)行個(gè)別討論并確認(rèn)未來工作中的細(xì)節(jié)，這個(gè)未來是很短的時(shí)間的，是必須完成的。

最后我們希望公司對(duì)我們進(jìn)行有效的考核，并給予合適的機(jī)會(huì)與資源配置。以上便是我們?cè)?012年收展團(tuán)隊(duì)組建中的一些規(guī)劃，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示！