第一篇：爸媽別偷看孩子的日記

經(jīng)常聽(tīng)到有孩子抱怨說(shuō)，父母總愛(ài)追問(wèn)他們的行蹤，偷看他們的短信和日記，對(duì)他們的隱私權(quán)毫不尊重。盡管，家長(zhǎng)們的初衷是為了保護(hù)孩子，但卻是“好心辦了壞事”。如何適度地告誡孩子遠(yuǎn)離那些我們認(rèn)為他們還不該靠近的事物？如何感知孩子內(nèi)心的困惑？如何防止他們走入歧途？偷看郵件、短信能解決這些

第二篇：父母是否有權(quán)偷看孩子的通訊

這位媽媽是偷看孩子短信的內(nèi)容,即通訊秘密,因此是侵犯了孩子的隱私權(quán) 1.公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安 機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何 理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 通信自由和通信秘密是隱私權(quán)的一種，屬于公民人身自由權(quán)的范疇，主要是指公民通過(guò)信件、電報(bào)、電話、郵件、包裹、數(shù)據(jù)電文等形式表達(dá)意愿的權(quán)利。通信自由和通信秘密包括兩層含義：一是任何個(gè)人或組織非依法律不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。任何非法扣押、審查、監(jiān)視、竊聽(tīng)、出版私人通信的行為，都是對(duì)通信自由的侵犯；二是只有依據(jù)法律授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)才能干預(yù)個(gè)人的通信自由 除通信內(nèi)容有保持秘密不為人知的自由外，通信對(duì)象、通信時(shí)間、通信方式均在通信自由 和通訊秘密權(quán)所保障的范圍之內(nèi)。通信自由與通信秘密不容侵犯如今已成為維系一個(gè)健康而 穩(wěn)定的社會(huì)所必需的制度保障。2.隱私權(quán)是自然人控制個(gè)人生活私域，不受他人干擾的權(quán)利，其屬于人格權(quán)的一種。其內(nèi)容包括：（1）個(gè)人信息保密權(quán)；（2）個(gè)人生活安寧權(quán)；（3）個(gè)人通訊秘密權(quán)；（4）個(gè)人隱私利用權(quán)

2007年1月，在商報(bào)和心理專家舉辦的?問(wèn)題少年?見(jiàn)面會(huì)上，15歲的女孩小雪，很長(zhǎng)時(shí)間不和爸爸說(shuō)話，在心理咨詢師的引導(dǎo)下，孩子才說(shuō)出來(lái)是因?yàn)榘职滞悼戳怂娜沼洝?/p>

父母再偷看孩子的日記，不僅是傷害感情了，還要受到批評(píng)教育。新的《未成年人保護(hù)法》指出，任何人不得不經(jīng)未成年人同意，察看他們的日記、信件等。

家長(zhǎng)的做法侵犯了《未成年人保護(hù)法》 在法律意義上算是侵犯了你的隱私權(quán) 違反了第十一條.第三十條和第三十一條

第十一條: 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理.心理狀況和行為習(xí)慣.以健康的思想.良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng).預(yù)防和制止未成年人吸煙.酗酒.流浪.沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博.吸毒.賣淫等行為.在司法實(shí)踐中就是不得私自查看孩子的日記

第三十條:任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私.第三十一條: 對(duì)未成年人的信件.任何組織和個(gè)人不得隱匿.毀棄,除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查.或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外.任何組織或者個(gè)人不得開拆.但是未成年人保護(hù)法和民法通則還有點(diǎn)聯(lián)系 公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安 機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何 理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 通信自由和通信秘密是隱私權(quán)的一種，屬于公民人身自由權(quán)的范疇，主要是指公民通過(guò)信件、電報(bào)、電話、郵件、包裹、數(shù)據(jù)電文等形式表達(dá)意愿的權(quán)利。通信自由和通信秘密包括兩層含義：一是任何個(gè)人或組織非依法律不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。任何非法扣押、審查、監(jiān)視、竊聽(tīng)、出版私人通信的行為，都是對(duì)通信自由的侵犯；二是只有依據(jù)法律授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)才能干預(yù)個(gè)人的通信自由 除通信內(nèi)容有保持秘密不為人知的自由外，通信對(duì)象、通信時(shí)間、通信方式均在通信自由 和通訊秘密權(quán)所保障的范圍之內(nèi)。通信自由與通信秘密不容侵犯如今已成為維系一個(gè)健康而 穩(wěn)定的社會(huì)所必需的制度保障。

媽媽偷看聊天短信 引發(fā)一場(chǎng)母女間的手機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng)

2012年05月02日07:54重慶晚報(bào)[微博]鄒渝 采寫我要評(píng)論(51)

字號(hào)：T|T

大渝話題：請(qǐng)別再為侵犯孩子隱私找理由！

著名電影導(dǎo)演馮小剛的《手機(jī)》里有句臺(tái)詞：一機(jī)在手，在劫難逃。對(duì)今年23歲的李娟（化名）來(lái)說(shuō)，手機(jī)除了帶來(lái)通訊便利外，還有隨之而來(lái)的與媽媽沒(méi)完沒(méi)了的?戰(zhàn)爭(zhēng)?，因?yàn)閶寢尳?jīng)常偷看她的手機(jī)短信和聊天記錄。前幾天，李娟又與媽媽因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題大吵一場(chǎng)。女兒

我不想像防賊一樣防你

李娟在北碚區(qū)當(dāng)老師，住在中山路一小區(qū)。4月29日晚11點(diǎn)左右，她躺在床上休息，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)還放在客廳的桌子上，?糟了！?心里暗叫不好的李娟立即起身往客廳走，發(fā)現(xiàn)媽媽手上正拿著自己的手機(jī)。李娟說(shuō)，當(dāng)自己看到手機(jī)短信圖標(biāo)旁有個(gè)記號(hào)時(shí)，明白媽媽已翻看了其中的內(nèi)容。

李娟氣憤得流下眼淚：?我都23歲了，長(zhǎng)大了。你是我媽媽，我不想像防賊一樣防你。? 有了小靈通就有了戰(zhàn)爭(zhēng)

李娟說(shuō)，這已不是第一次發(fā)現(xiàn)媽媽偷看自己的聊天記錄。自從高一有了小靈通后，父母就對(duì)她的手機(jī)來(lái)電表現(xiàn)得比她還關(guān)心，經(jīng)常在一旁聽(tīng)她的電話內(nèi)容。

真正意義上的手機(jī)?戰(zhàn)爭(zhēng)?爆發(fā)于高三那年。李娟說(shuō)，現(xiàn)在仍記得第一次發(fā)現(xiàn)母親查看自己手機(jī)內(nèi)容時(shí)，自己的詫異與憤怒。?從那時(shí)起，媽媽偷看我手機(jī)就成了我們‘戰(zhàn)爭(zhēng)’的唯一導(dǎo)火索。?

李娟說(shuō)，為防范媽媽看她的手機(jī)，她與媽媽斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn)一大把———設(shè)置手機(jī)密碼，把手機(jī)放進(jìn)帶鎖抽屜，把朋友的名字全部取成外號(hào)，甚至上廁所也機(jī)不離身。她甚至給媽媽寫過(guò)一封信，懇請(qǐng)媽媽給自己留些空間，但收效甚微。自己需要一點(diǎn)個(gè)人空間

盡管對(duì)媽媽偷看自己手機(jī)的行為不滿，但在李娟的回憶里，媽媽仍是最好的：每次生理期痛，媽媽會(huì)忙上忙下為她熬中藥燒開水；放假回家，媽媽都會(huì)在清晨為她放上一杯蜂蜜姜水暖胃；看到街上漂亮的衣服，媽媽不會(huì)買，但卻舍得錢把她打扮得漂漂亮亮的；媽媽很少外出旅游，每年卻花大價(jià)錢送她到處走走看看，只為讓她有更多的見(jiàn)識(shí)；有一次回老家上墳，她在公交車上與陌生人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，原本溫柔的母親為了她，表現(xiàn)得像個(gè)潑婦…… 李娟說(shuō)：?我知道媽媽是想為我好，只是覺(jué)得自己也需要一點(diǎn)個(gè)人的空間。? 媽媽

女兒的話讓自己很寒心 而在李娟母親程女士眼中，自己也是滿腔的委屈。她說(shuō)，當(dāng)天晚上11點(diǎn)過(guò)，自己像往常一樣準(zhǔn)備到客廳擦臉?biāo)X(jué)，瞥見(jiàn)鏡子旁的桌上放著女兒的手機(jī)，就拿過(guò)來(lái)想打開看看。當(dāng)余光瞥見(jiàn)從臥室向自己走來(lái)的女兒時(shí)，她迅速把手機(jī)合上遞給女兒，哪里料到女兒的反應(yīng)這么大，特別是?不想像防賊一樣防你?這句話從女兒口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的程女士也和女兒一樣眼中噙淚，在她看來(lái)，女兒說(shuō)出的話真的令自己很寒心。女兒沒(méi)禮貌不尊重自己

程女士說(shuō)，遇上女兒撞見(jiàn)自己翻手機(jī)，只要女兒不說(shuō)話，自己也不會(huì)有什么表示。但真正令自己寒心的，除了女兒對(duì)手機(jī)的遮掩態(tài)度外，還有每次從女兒口中不假思索沖出的話語(yǔ)。?我不是你養(yǎng)在籠子里的鳥！?最初李娟會(huì)用這樣激烈的話表達(dá)不滿，這令程女士很生氣，?養(yǎng)你這么大，你這是啥態(tài)度，有啥不能看的？?爭(zhēng)吵就以這樣的形式展開。在程女士看來(lái)，令她傷心的是女兒沒(méi)有禮貌，不尊重自己。只想看她交了什么朋友

對(duì)于女兒的抱怨，程女士說(shuō)，翻看女兒手機(jī)只是因?yàn)楹ε屡畠涸谕馐茯_。?女兒生性單純，萬(wàn)一在外出了什么事怎么辦？她是我的女兒，有啥子是不能讓我看到的？? 程女士說(shuō)，盡管與李娟交好的朋友她大都認(rèn)識(shí)，但仍會(huì)在女兒每次出門前問(wèn)她與哪些人出去？出去做什么？也會(huì)在不經(jīng)意間問(wèn)起女兒最近的感情狀況。

程女士稱，其實(shí)自己基本上什么也沒(méi)看到，最多也就看看女兒與哪些人通了話，看她最近交了什么朋友，?我自己也并不怕女兒變壞，這點(diǎn)信心還是有的。? 本版稿件由重慶晚報(bào)記者 鄒渝 采寫 要讓父母放手 關(guān)鍵還在孩子

2010年，中國(guó)人權(quán)發(fā)展基金會(huì)和諧家庭基金和中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系，共同組織了中國(guó)第一個(gè)關(guān)于親子交流現(xiàn)狀的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，由父母來(lái)回答問(wèn)題。結(jié)果顯示，父母的擔(dān)心隨孩子年齡的增長(zhǎng)而增加，39%的父母表示偷看過(guò)孩子的秘密。而在13歲以上的孩子中，有58%的父母偷看過(guò)孩子的秘密。

重慶尚愛(ài)心理咨詢機(jī)構(gòu)心理咨詢師孫潔表示，查看孩子的聊天記錄與信件是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，父母應(yīng)學(xué)會(huì)放手，嘗試讓孩子自己解決問(wèn)題。孩子也應(yīng)嘗試從解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，告訴父母?我能行?。這就需要適當(dāng)?shù)臏贤ǎ枰⒆诱驹诟改傅慕嵌人伎?。孩子可以試著告訴父母，?我知道你們關(guān)心我，我自己處理問(wèn)題不代表我不尊重你們，是我相信我有這樣的能力，這會(huì)讓我更自信?。這樣的方式比直白告訴父母?你們不用問(wèn)，不用知道?有用得多。當(dāng)父母接收到孩子能夠獨(dú)自處理并處理得很好的信息后，自然會(huì)慢慢放手。

第三篇：爸媽對(duì)孩子說(shuō)的話

爸媽對(duì)孩子說(shuō)的話

爸媽對(duì)孩子說(shuō)的話

努力、努力、再努力。(陳智)孩子，你是最棒的：只要努力就會(huì)有收獲!(柴瑪蘭)親愛(ài)的女兒您好!爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)：你上學(xué)辛苦了，你要知道通過(guò)這次考試，知道了那門功課差勁，在以后的時(shí)間里，怎么努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你能學(xué)習(xí)好，也知道你是一位很上進(jìn)的好同學(xué)，一定能和老師、同學(xué)們搞好關(guān)系。在下次考試中一定用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)你真心輔導(dǎo)的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，在班里，學(xué)校名列前茅，將來(lái)為國(guó)家做一名有用的人才。孩子，努力吧!老師、同學(xué)、家人，都在你背后為你加油呢!(侯凱悅)徐崢我們希望你好好學(xué)習(xí)，在期末考試時(shí)能在進(jìn)步同學(xué)中看到你的名字(徐崢)在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛(ài)玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。(李文照)你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳，努力吧!堅(jiān)持就是勝利!(梁楓)媽媽希望你能夠塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，進(jìn)你最大的努力，取得最優(yōu)異的成績(jī)，讓媽媽對(duì)你滿意，以你為榮。(宋飛)希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)(崔辰)孩子不是最笨的，遇到問(wèn)題多次思考，我們相信你是最棒的。(張巖)爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。(張婷)好好學(xué)習(xí)，更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話!(關(guān)星月)兵兵，爸爸媽媽希望你努力學(xué)習(xí)，下次考試成績(jī)?cè)俅芜M(jìn)步。(陳兵兵)琦琦，爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)：只要付出就有收獲，我們希望你學(xué)習(xí)越來(lái)越好。加油吧!(王琦)對(duì)你這次的成績(jī)還滿意，不過(guò)進(jìn)步不大，不要對(duì)自己沒(méi)有信心，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)嗎?一步一個(gè)腳櫻

在校呢?要聽(tīng)話懂事，用心的學(xué)，跟著老師的思路走，不要貪玩。

相信你也會(huì)努力，好好的學(xué)習(xí)，相信你是最棒的，下次爭(zhēng)取進(jìn)入前60名吧!(王錦艷)一直以來(lái)也許是爸媽的時(shí)間有限對(duì)你的關(guān)愛(ài)不夠，你一直不受關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)總是讓我們擔(dān)心可是經(jīng)過(guò)這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒(méi)有你做不到的，希望你今后在老師的關(guān)注，爸媽的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

最后，我們相反，我們的要求你一定能做到：因?yàn)槟闶且粋€(gè)最棒的孩子!爸媽只想對(duì)你說(shuō)：努力!努力!成功屬于你!(張靜怡)通過(guò)老師的培養(yǎng)和你個(gè)人的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，我很高興，希望你再接勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。(陳嬌嬌)你的成績(jī)比以前明顯下降，望你找找原因，爭(zhēng)取以后考出好的成績(jī)，父母相信你是最棒的。加油......()玉龍，你這次考試進(jìn)步很多，不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取期末考試，考出更好的成績(jī)。(馮玉龍)

第四篇：爸媽對(duì)孩子的寄語(yǔ)

爸媽對(duì)孩子的寄語(yǔ)

1．親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年令，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)。

2．希望做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子。

3． 希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步。

4．希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講，能積極發(fā)言，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，有新的進(jìn)步。

5．不只是要學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精，會(huì)用。

6.爸媽希望你在新的一年里身心鍵康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一年級(jí)1班劉奕菲

第五篇：孩子,別害怕高考作文

孩子，別害怕高考作文－1

孩子，別害怕高考作文

2015-05-29肖培東鐺鐺鐺，高考倒記時(shí)！聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)可是題海游千遍，仍被作文倒虐千百遍，看到作文就心里怕怕怎么辦？

小編今天為大家?guī)?lái)肖培東老師的勸慰之語(yǔ)：“孩子，別害怕高考作文，你美好著，世界就美好著！”文/肖培東（浙江省永嘉上塘中學(xué)副校長(zhǎng)，永嘉教師發(fā)展中心副主任）

幸福是高考作文不二的朝向

一朵城市的花被欲望的風(fēng)吹落在琉璃地上，它縮成一團(tuán)，被一雙雙物質(zhì)的鞋踐踏。一棵草，卻在鄉(xiāng)野一隅靜靜地?fù)u曳，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有恐懼、無(wú)所謂魂繞夢(mèng)牽。梁漱溟先生有本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎？》，我常常會(huì)念著這個(gè)書名，和你一樣，念想著我們可以觸摸著的幸福，讓這個(gè)世界和我溫柔相處。

黃小琥這樣唱著幸福：“幸福沒(méi)有那么容易，才會(huì)特別讓人著迷?！?/p>

幸福，成了我們的憧憬與期待，每時(shí)每刻，每個(gè)空間，甚至高考作文場(chǎng)里。

蘇格拉底說(shuō)：“各種學(xué)問(wèn)，最根本的目的，是要解決‘人怎樣活著’的問(wèn)題?！鄙?、生存、生活的最佳境界是幸福。

高考作文，就是一場(chǎng)朝向“幸福”的出發(fā)。“幸?！?，是所有高考作文的最終歸宿，也是高考作文的精神密碼。正如安妮寶貝說(shuō)：“寫作，最終方向是匯入人世間萬(wàn)物的整體秩序，匯入大心的領(lǐng)域，如同水滴匯入大海?！蹦敲矗憧纯创笮牡念I(lǐng)域里，一張張焦灼滄桑的臉龐，那深深烙著的生活奔波的印痕，你就會(huì)懂得，當(dāng)幸福成為我們唯一的渴望時(shí)，幸福也就是高考作文不二的朝向。

道理很簡(jiǎn)單，現(xiàn)行高考作文命題的終極目標(biāo)是“立人”，就是希望我們能腳踏實(shí)地地幸福地站立在大地上，并且能夠仰望星空。這種站立必須是陽(yáng)光的、健康的、和諧的、穩(wěn)定的，也就是幸福的。高考作文，其實(shí)你真的不用太多猜測(cè)，它就在寫我們?nèi)绾握业叫腋?成為幸福的人。幸福，是高考唯一的方向。

對(duì)幸福的追尋無(wú)處不在

看看浙江省近幾年的高考作文，你就更明白了幸福追尋的無(wú)處不在?！伴T和路”，是要引導(dǎo)你走上人生的幸福之路，叩開幸福之門?！巴脑玢?，我們并不幸福，三句話說(shuō)的其實(shí)是幸福，缺失童心的社會(huì)不幸福，泯滅真純的人不幸福?！白诼愤吂恼频娜恕?，她很幸福，雖然不是班級(jí)里最出色的最優(yōu)秀的，但這無(wú)礙她的幸福。幸福不是你一定要成為跑道上的英雄，而在于你能創(chuàng)造出平凡生活中的美麗。

擁有“我的時(shí)間”的人無(wú)疑是幸福的，能在這擁擠高速的時(shí)代留有真正屬于自己的時(shí)間，去看看山，去讀讀水，去守著家人做自己愛(ài)著的事情，這是一種多么真實(shí)又情不自禁的幸福啊。只可惜，俗世紅塵，多數(shù)人忙忙碌碌，最終才發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就倒在門檻上。

“角色轉(zhuǎn)換之間”，那是一種人與人和諧相處的幸福，幸福應(yīng)該是一段旅程，而不是一個(gè)終點(diǎn)，所有的幸福都發(fā)生在我們攀登的過(guò)程中，所以，我們有很多角色可以實(shí)踐，為自己的幸福，也為他人的幸福，在教學(xué)相長(zhǎng)、相得益彰的氛圍中我們找到了共同提升的快樂(lè)。

“綠葉對(duì)根的情意”，則是用美麗的歌詞生動(dòng)的比喻告訴我們，幸福在感恩中，幸福在念想中，幸福在回報(bào)里，世界因愛(ài)幸福，人世因愛(ài)而美麗，這樣想著，我們就明白了綠葉的歌唱就讀懂了根的守望。

為什么要“觸摸都市”“感受鄉(xiāng)村”，其實(shí)就是讓我們?nèi)ビ|摸我們真正的幸福，是城市里變幻的霓虹還是鄉(xiāng)村裊裊的炊煙，是科技時(shí)代機(jī)器的便捷，還是牧耕田園鄉(xiāng)音的淳樸？“人，詩(shī)意地棲居在大地之上”，關(guān)于都市的觸摸或者鄉(xiāng)村的感受，其實(shí)都在讓我們尋找我們真正幸福的心靈家園。

英國(guó)著名哲學(xué)家羅素所著的《幸福之路》一書中說(shuō)，人們不幸福一部分原因是由于社會(huì)環(huán)境，一部分是由于心理素質(zhì)。城市，農(nóng)村，哪個(gè)才是我們幸福的碼頭快樂(lè)的驛站？“生無(wú)所息”是一種堅(jiān)持，“生有所息”，勞逸結(jié)合，孰是孰非，誰(shuí)更給我們真正的幸福？

浙江省的高考作文題，往往用詩(shī)意的表達(dá)哲理的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)，但你細(xì)細(xì)一想，你真能讀懂這其間的幸福訴求。記住，幸福，我們寫作的最終指向！

高考作文是社會(huì)情緒的一個(gè)窗口

“在懷疑的時(shí)代依然需要信仰！” 《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任盧新寧在北大中文系2012年畢業(yè)典禮上這樣致辭。物質(zhì)浮躁的年代里，我們總希望遇見(jiàn)一份理想，來(lái)激發(fā)共鳴，來(lái)?yè)荛_霧霾照亮前行的路?；疑男那槔铮覀冞€存有一份鮮艷。幸福，我們不絕望。

高考作文是社會(huì)情緒的一個(gè)窗口，在中國(guó)的考試場(chǎng)上，它已經(jīng)超越了知識(shí)的負(fù)載，而化為一種人文的社會(huì)的凈化。雖然，考生還如此稚嫩，瘦弱的肩膀還無(wú)法承擔(dān)起社會(huì)理想的重任，但我們別無(wú)選擇。孩子，別害怕高考作文－2平凡的世界，又撲朔迷離，我們何去何從？“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！蓖魢?guó)真帶著他的詩(shī)歌走了，留給世界的是永遠(yuǎn)的背影和他經(jīng)典的點(diǎn)化。幸福，高考永遠(yuǎn)的“清平調(diào)”。

再讀讀2014年全國(guó)各個(gè)高考作文題，我們就更容易理解，幸福，或者不幸福，都是我們考場(chǎng)作文里的訴說(shuō)主題。

北京卷從“老規(guī)矩”里看當(dāng)代人的生活得失，是希望我們追求幸福；江蘇卷是在“不朽”中理解生命的幸福；四川卷告訴我們幸福是“人要自己站起，世界才屬于他”；福建卷，對(duì)“空谷”的理解不同，你追逐的境界也不同；

廣東卷則是在“膠片與數(shù)碼時(shí)代”的對(duì)比中理解記憶和現(xiàn)實(shí)的反差，懷舊，新潮，究竟什么才是我們最留戀的幸福，這和遼寧的“科技改變生活”如出一轍；湖北卷在“山頂?shù)娘L(fēng)景”上看出人與人的幸福境界；湖南卷里一聲“心在哪里風(fēng)景就在哪里”說(shuō)穿了就是內(nèi)心的幸福；甚至每年都雷到人的安徽卷，是劇作家和演員的藝術(shù)生命幸福思辨??

文化、情感、道德品質(zhì)、人際關(guān)系等等，高考作文，無(wú)論怎么樣的命題，寫到深處就是觸摸我們久違的但又必須要追求的幸福。思考幸福，我們不能丟棄向往幸福的心，淡雅如玉，清凈如蘭，幸福，究竟在怎么樣的視線里？

孩子，別害怕高考作文你美好著，世界就美好著

有時(shí)，我會(huì)掠過(guò)一陣憂傷。成人世界里的幸福丟失，我們卻在高考生的作文卷上學(xué)會(huì)意淫。命題者是很懂這個(gè)社會(huì)的，社會(huì)缺失什么，高考作文就寫什么，仿佛高考生的文字能幫助我們凈化世界達(dá)成心愿。

“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”，原諒我，又想起這本書的名字。

我們看著這個(gè)世界，看久了，我們把每個(gè)行走的人都看成一支支股票，一行行合同。物欲橫流的年代，那撐著的傘成了我們調(diào)侃和發(fā)泄的借口。整個(gè)穹頂之下，世態(tài)扭曲般的呈現(xiàn)，幸福，我們褻瀆著，又在拼死守望著。

所以，唱歌的孩子，別再擔(dān)心你的高考作文。你的心是如此純凈，你的思想是如此簡(jiǎn)潔，歲月沒(méi)有在你的臉上刻下傷痕，世俗的風(fēng)還無(wú)法盡情吹入教室的角落，你如此善良，你有理由去念想這個(gè)世界的美好。你美好著，世界就美好著。我們就這樣幸福，在你的文字里。

所以，唱歌的孩子，別再害怕過(guò)幾天的高考作文。亂花漸欲迷人眼，但撥開云霧我們能找到一點(diǎn)光亮。記住，朝向幸福，朝向生活，寫出我們最幸福的時(shí)光記憶，寫出我們對(duì)于幸福懷念的思索。

也許是母親額頭的皺紋，也許是父親彎曲的脊背，那遙遠(yuǎn)的田間小路，那隱隱約約的山間野花，那清澈如昨的童年小河。

想一想，我們?cè)?jīng)怎么樣的幸福，想一想，我們現(xiàn)在怎么樣的憂傷，想一想，過(guò)去和現(xiàn)在間，我們究竟發(fā)生了怎么樣的變化，再想一想，我們?cè)撛趺礃诱一匚覀兊目鞓?lè)的流淌。

描寫，是生動(dòng)；敘述，有沉重；抒情，是引發(fā)感慨；議論，讓我們走向理智和清醒。一朵花落下，它如何做到平靜地離開？一片葉枯萎，它怎樣成為生命的延續(xù)？農(nóng)民工的臉上，為什么會(huì)在寒冬里寫著春天的詩(shī)歌？城市的高樓處，竟然不是我們幸福的閃爍。

我們?yōu)槭裁匆獝?ài)著？我們?yōu)槭裁匆喿x？我們?cè)鯓雍?jiǎn)單又陽(yáng)光？我們的生命應(yīng)該是怎樣的一種有尊嚴(yán)的歌唱？哦，親愛(ài)的孩子，你的筆下在表現(xiàn)生活。你知道嗎？“有研究的興味的人是幸福的！能夠通過(guò)研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮心的人更加幸福！”拉美特利說(shuō)的，你所以幸福。

所以，每個(gè)要參加高考的孩子，真想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槟銈冊(cè)跒槲覀兊男腋Ｋ伎己蛯懽鳎?/p>

很喜歡聽(tīng)一首歌《唱歌的孩子》，很民謠，那幾句歌詞在吉他的伴奏下，很快擊中了我的心?！拔覀兪浅璧暮⒆?，唱歌的孩子，在陽(yáng)光下，在榕樹上，有我們歡笑的臉龐。我們是聽(tīng)話的孩子，不想長(zhǎng)大的孩子，在一片片凋落的回憶里，你的模樣是否已變化?！?/p>

歌唱，只為那最美的晚霞，只為我們苦苦經(jīng)營(yíng)但求留住的幸福。幸福，很多時(shí)候，是回憶，是憧憬。所以，李健的《貝加爾湖》讓我們有了遠(yuǎn)行的沖動(dòng)，出發(fā)，在秋葉滿徑的時(shí)候，一路淺笑，收藏陽(yáng)光，我們就這樣走向心靈的圣地。

給理想一點(diǎn)時(shí)間，給幸福一個(gè)出口，高考作文，也許，就是這樣一種心靈慰藉。雖然，我們更多的是在文字上幸福憂傷。

記住，我們是唱歌的孩子。記住，這世界，原該天清地寧。