第一篇：品讀紅色經典 弘揚城市精神

品讀紅色經典 弘揚城市精神

——憶崢嶸歲月創(chuàng)幸福未來 光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產黨已經走過了90年的風風雨雨。碰巧近日單位組織到第一支部參觀建黨90周年圖片展并觀看了影片《誓言頌》，回望過去，是先輩們用鮮血和生命才換來了今日繁榮的城市，發(fā)達的經濟和多姿多彩的生活。在黨的90歲生日之際，我們每個人的心中，除了感慨，更多的是感激。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮??”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代。在那個時代，做一名共產黨員不是為了索取，而是隨時準備犧牲。血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，他們以五千年長夜中亙古未有的榮光使歷代風流人物黯然失色。多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。為了民族的自由獨立，他們拋頭顱、灑熱血，將共產主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強國之路。在那時代的每一天，都會為每時每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。他們都明白這樣一個道理：犧牲我一個，幸福千萬人。

和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中?！崩卒h精神鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。雷鋒的名字與點點滴滴為人民服務的事業(yè)連在一起，雷鋒成了做好人好事的代名詞，成了為人民服務閃光的符號。在困難面前，有鐵人王進喜，有投身治理沙患事業(yè)的谷文昌，有抗洪勇士李向群；有獻身邊疆的“人民的好兒子”孔繁森，有頂天立地的共產黨人、人民的好公仆鄭培民。

回首這90年來，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產黨注定了她的不平凡，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產黨人，團結全國各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義，官僚主義，帝國主義三座大山，建立了新中國。

十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作重心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。再鄧小平理論的指導下，國家生產力迅速發(fā)展，中國由落后走向繁榮，人民生活達到小康水平。

在社會主義建設的新階段，江澤民同志站在歷史和發(fā)展的高度上提出“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進步繼承和發(fā)展，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，在“三個代表”思想的指導下，我國生產力進一步發(fā)展，人民生活更加富裕。

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世界的朝暉。在這百花爭艷，風景怡人的季節(jié)，踏著時代節(jié)拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信息倍增，它是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯翩??

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為社會主義現代化建設貢獻出我們的全部才智。

第二篇：弘揚紅色精神

弘揚紅色精神

紅色文化是中國共產黨在革命戰(zhàn)爭時期形成的精神品質，是博大精深的中華文化的重要組成部分。它是馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化相結合的產物，它實現了對中華傳統(tǒng)文化價值的傳承與超越。在中國五千多年的文化發(fā)展史中，中華民族形成了天下興亡、匹夫有責、富貴不淫、貧賤不移、威武不屈等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；形成了團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神。在艱難困苦的革命戰(zhàn)爭年月，這些偉大的民族精神共同構筑了紅色文化的豐富內涵，成為推動中國革命取得勝利的強大精神動力。紅色文化的價值資源具體體現在井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等紅色傳統(tǒng)之中，它既是中華傳統(tǒng)文化價值孕育的結果，又是孕育中國特色社會主義建設時期時代精神的文化之基。如，社會主義建設時期的大慶精神、雷鋒精神等，改革開放時期的抗洪精神、青藏鐵路精神、抗震救災精神、北京奧運精神等。這些時代精神無不蘊涵著中華傳統(tǒng)文化、紅色文化的精神內核，無不彰顯著中華傳統(tǒng)文化、紅色文化的生命力和創(chuàng)造力。

紅色文化的內涵主要體現在以下幾個方面：.精神內涵。紅色文化是共產黨人和革命群眾在戰(zhàn)爭年代用鮮血和生命凝結成的壯麗篇章，它蘊涵著中國共產黨人和人民群眾的政治理想、愛國情懷、思想觀念和道德追求，詮釋著共產黨人和人民對祖國的無限熱愛和忠誠，以及在艱難的革命斗爭環(huán)境下堅定的信仰和不屈的英雄氣節(jié)，代表著黨和人民為了革命事業(yè)無私奉獻和勇于犧牲的精神，鑄就了國家和民族的大義與靈魂。

2.文化內涵。紅色在中國文化中是吉祥、熱情、希望和忠誠的象征，它同時還具有驅邪避災的含義，代表著光明、希望和勝利。紅色是中華民族的代表顏色，也是中國近代無產階級革命的代名詞（國旗、國徽、黨旗等都運用了紅色的象征意義，“紅軍”、“紅嫂”、“紅色政權”都具有明確指代和褒揚的含義）。紅色文化代表了中國革命和社會主義建設文化，它既包含著革命舊址、烈士遺物等物質文化，又包含著紅色思想、紅色精神、紅色文藝作品等精神文化和制度文化。

3.價值內涵。紅色文化見證了中國共產黨的早期發(fā)展到最終實現國家統(tǒng)一、民族獨立和人民解放的歷史進程，昭示了中國社會主義的必然性，為后人留下了極其寶貴的歷史研究資料與精神財富。紅色文化是中國文化發(fā)展過程中的階段性成果，也是社會主義先進文化建設的歷史前提和基礎，對于中國文化的傳承起著重要的作用。紅色文化是中國近現代文化的寶貴財富，對后人具有深遠的教育意義。開發(fā)紅色文化的教育價值，對當代大學生進行人生與價值觀教育，不僅是新時期精神文明建設的需要，也是促進大學生自我發(fā)展健康成長的需要。

4.時代意義。在物質生活日益提高的今天，對物質的追求和自我價值的實現，在帶給人生活滿足的同時，也催生了精神世界的荒蕪。目標缺失、信仰危機成為困擾當代青年的普遍問題。人們渴望從那些物質貧乏但精神富足的革命者身上發(fā)現和找回生命的意義和快樂的真諦。精神和信仰回歸，成了當代人發(fā)自內心的渴望和心靈的呼喚。而“紅色文化”體現出的堅定的人生信仰，崇高的愛國精神，社會責任意識和無私奉獻精神，在今天被賦予了艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、服務社會、報效國家新的時代意義，它契合了時代的精神，填補了當代青年的精神需求，代表了社會前進主流價值的取向。

紅色文化的精神品質是社會主義榮辱觀的主要來源，社會主義榮辱觀是踐行社會主義核心價值體系的基礎。持有不同價值觀的人們對榮、辱的看法是不同的，美國信奉“觀念比槍更致命”的理念，主張向全世界開展一場“觀念戰(zhàn)爭”，以美國為主的西方國家通過跨國投資、文化產品出口和強大的傳播媒介等經濟和科技實力傳播美國的意識形態(tài)，試圖把自身的價值觀強加于人，試圖按照自身的意愿改變其他國家或民族在長期的實踐過程中形成的屬于自己的核心價值體系，殊不知這些不同國家或民族的核心價值體系是不可能輕易否定的，因為它們是不同國家或民族自我生存和發(fā)展的基本精神依托。

紅色文化中蘊含的中國人民奮發(fā)向上、百折不撓的精神特質是任何外來文化都無法取代的，因此，在各種文化激烈碰撞的時代，我們要正確處理好紅色文化和其他文化的關系，反對西方文化的霸權主義，分清是非榮辱，明辨美丑善惡，不斷增強紅色文化的話語表達，有效化解當代大學生紅色文化的認同危機。

第三篇：品讀紅色經典

紅星閃閃放光彩

——《閃閃的紅星》讀后感

磐安縣大盤小學四年級班 謝夢岐

暑假期間，我懷著對革命烈士的無限敬意讀了《閃閃的紅星》這個故事。

故事講述了一個叫潘冬子的小男孩從小立志做紅軍，臨危不懼，面對困難更是堅韌不拔，與敵人斗智斗勇，最后取得勝利，成為了一個小小紅軍戰(zhàn)士的故事。

當潘冬子的爸爸跟紅軍隊伍走了之后，潘冬子和他媽媽天天盼著爸爸歸來。媽媽告訴冬子，等映山紅開滿山野的時候，等春天來到的時候，爸爸就回來了。那時候，革命的春天，共產黨的春天也就到了。潘冬子把爸爸給他的那顆紅星一直珍藏著，激勵自己勇往直前，爭做小紅軍。后來潘冬子的媽媽犧牲了，但是潘冬子卻依舊那么堅強。

當潘冬子被胡漢三倒吊在樹上，被鞭子狠狠地抽著的時候。他的意志仍然不動搖，十分倔強，怎么也不肯說出父親的下落。這是我最難忘的一幕。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代！”潘冬子愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質樸的精神與性格令我敬佩。他小小年紀就擁有這么強烈的使命感和這么遠大的志向，讓我不得不驚嘆。當時他只有7歲，在我們這個時代，7歲時卻還被父母寵著，衣來伸手，飯來張口，什么道理都不懂，更談不上懷有遠大的志向。而生在革命時代的潘冬子7歲立志做紅軍。這和我們是截然不同的。

生活在和平年代的我，體會不到戰(zhàn)爭時代的窮困和痛苦，只是深深地沉醉在如今的幸福時代。而讀了《閃閃的紅星》這個故事，讓我深刻地體會到了當時人們生活的艱辛，更讓我以潘冬子為榜樣，向他學習。我要像他那樣樹立遠大的志向，好好學習，天天向上！

《閃閃的紅星》是小學生特別喜歡的革命故事，潘冬子是小學生們的偶像。小作者懷著對革命烈士的無限敬意讀了這個故事，并從這個故事中深刻地體會到了當時人們生活的艱辛，決心以潘冬子為榜樣，像潘冬子那樣樹立遠大的志向，好好學習，天天向上。這是真誠的表白。

（施善慶 評析）

兩個小八路，我向你敬禮

磐安縣大盤小學四年級班 應金姹

我們的幸福生活是革命先烈者換來的。，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，他們冒著生命危險與敵人斗智斗勇，讓人敬佩。

影片《兩個小八路》中，兩位與我年齡相仿的兩位小八路軍，在戰(zhàn)火紛飛，硝煙四射的年代里，與日本敵人斗智斗勇，毫不懼怕。在1943年，八路軍某部獨立三團的小通訊員孫大興，在一次戰(zhàn)斗中腿部受傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護理孫大興，到敵占區(qū)我地下黨員家中養(yǎng)傷。于是，大興和小武分別以木匠靳錫武的小學徒和劉大爺的外孫身份在劉集隱蔽下來。有天，老靳帶著大興和小武去偵察敵情，大興巧妙地鉆進敵人據點，摸清了敵人的真正意圖。為保護情報，老范英勇犧牲，老靳為掩護兩個小八路也被捕。獨立三團得到小武送來的情報，立即行動，三島中隊受到我軍殲滅性的打擊。在解放劉集時，英勇的兩位小八路還把三島給槍決了。大興和小武又雄赳赳地行進在八路軍的隊伍中。

他們的行為，十分令我敬仰?，F在，他們是我們長輩，而那時，他們的年齡是與我們相仿的。在惡劣的環(huán)境下他們能夠勇敢的保衛(wèi)自己的家園，為人民換取幸福。我們呢？何嘗是在這么幸福的天空下。他們是我們少年兒童的榜樣。我明白，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們要向他們學習，為祖國繁榮興盛而努力學習。

小作者簡略描述了影片《兩個小八路》的故事情節(jié)，由故事情節(jié)激發(fā)敬仰之情，并對照自己，明白了自己是祖國的未來，要為祖國繁榮興盛而努力學習。

（施善慶 評析）

學嘎子，惜今天

磐安縣大盤小學四年級班 陳陽清

小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那是一種堅韌不拔的精神，是遇到困難決不放棄的精神。他勇敢機靈，只有十三歲就在戰(zhàn)場，為祖國，為全村人，更為了奶奶，他堅毅的選擇了這條革命路。

想到他為了得到一把手槍而絞盡腦汁地想辦法時，也為他的執(zhí)著所感到敬畏了。他雖然年紀小，但他的精神不得不讓人為之感嘆。小嘎子有滿腔的熱血，他用自己年輕的生命來換得一個名族的尊嚴。他永遠本著一股不怕犧牲，只為把小日本趕出屬于我們自己的國土的心態(tài)，一直地戰(zhàn)斗下去。張嘎子跟我們差不多，才只有十三歲，一個五彩的年齡。但他卻自此踏上了革命的道路，肩負起保衛(wèi)祖國的使命。我們如今的的生活是那些革命先烈們用生命與信念鋪織出來的，這一點我們必須牢牢地記住。

讀了這本書后，我深深的感到我們今天的幸福生活來得多不容易。我們在父母懷里撒嬌時;當父母幫我們安排好生活時;我們應該更加珍惜。因為這是無數的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的。

生活在蜜罐中的我們，無法像戰(zhàn)爭年代為革命事業(yè)而奮斗的人那樣堅強偉大。那么我們不應該倍加珍惜美好的現在嗎?不應該為祖國盡一份微薄的力量嗎?

小兵張嘎是她最熟悉的英雄，看過電影，又看過書，印象很深。她特別佩服他那股嘎勁兒，把自身與嘎子相對比，深深地感到今天的幸福生活來得不容易，應該倍加珍惜美好的現在，應該為祖國盡一份力量。言辭懇切，發(fā)自肺腑。

（施善慶 評析）

崇敬英雄

報效祖國

磐安縣大盤小學四年級班 孔雅靜

我滿懷對英雄的崇敬和對祖國的熱愛看完了《董存瑞舍身炸暗堡》這篇文章。1948年5月25日,攻城的大炮震撼了隆化城,解放的戰(zhàn)爭打響了，戰(zhàn)士們像潮水一般沖向隆化中學?！班睆囊蛔鶚蛏?，突然噴出火舌,封鎖了我軍前進的道路。那座橋在隆化中學墻外的一條旱河上，狡猾的敵人在橋兩側筑了墻，頂上加個頂蓋，構成了一個堅固的碉堡，橋型碉堡成了我軍最大的威脅。

董存瑞自告奮勇，夾起炸藥包，在手榴彈的煙霧下沖了出去，他忽左忽右地爬著，敵人的機槍像瘋一樣似的朝他打來，董存瑞緊靠一片凹地，暫時隱蔽自己的身體，敵人以為他死了，朝別處打去。董存瑞趁機沖進干河里。董存瑞幾次把炸藥包放在橋沿上都滑了下來，周圍也沒有東西可以把炸藥包頂起來。他明白:現在多延遲一分鐘，就會死更多的戰(zhàn)友。這時，敵人發(fā)現了他，向他發(fā)射出了一連串的子彈。董存瑞毅然用手托起炸藥包，用右手拉起導火線，用盡全身力氣,喊道：“同志們，為了勝利，前進啊！”“轟”地一聲，碉堡炸飛了，董存瑞用自己的身體開辟了部隊前進的道路。

我曾經這樣幻想過：當隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當新中國成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當我們的科技發(fā)達了，“神五”“神六”發(fā)射成功時，董存瑞叔叔向我們21世紀的人們投來贊賞的目光；當我們2008年舉辦奧運會時,董存瑞叔叔會為我們而自豪……

革命先烈王愿堅叔叔曾說過這么一句話：“我們今天走著的這條幸福路，正是革命前輩用生命和鮮血鋪成的，他們的崇高品質，正是他們留給我們最好的精神財富.！”是呀，我們現在的幸福生活都是用革命先輩用生命和鮮血換來的。我崇敬這些偉大的英雄，更要像偉大的英雄一樣去深愛自己的祖國，去報效自己的祖國！

短文由作者讀了《董存瑞舍身炸暗堡》這個故事而作了幻想：當隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當新中國成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當我們的科技發(fā)達了，“神五”“神六”發(fā)射成功時，董存瑞叔叔向我們21世紀的人們投來贊賞的目光；當我們2008年舉辦奧運會時,董存瑞叔叔會為我們而自豪……充分表達了小作者對董存瑞叔叔的崇敬和懷念。

（施善慶 評析）

豐碑

磐安縣大盤小學四年級班 應玲芳

在首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數革命先烈的偉大功績。每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。

今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。

在這個故事中，我最受感動的情節(jié)是課文中對軍需處長犧牲時樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份?？梢钥闯觯纳駪B(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風雪打滅，左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負責戰(zhàn)士們的后勤的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰(zhàn)士，唯獨沒考慮自己。他對革命無比的忠誠，有著極強的責任心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅定了。

軍需處長的精神在現在的社會依然存在，依然需要。在汶川大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大。我也要向他們學習，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!

小作者讀了《豐碑》，也在心中樹立了一座豐碑，那就是為了革命事業(yè)而舍己為人的崇高品質。這座豐碑一定會激勵她凡事多為別人著想，把集體放在心中，從小做個好學生。

（施善慶 評析）

讀《我的戰(zhàn)友邱少云》

磐安縣大盤小學四年級班 孔簫笑

今天，我津津有味地讀了一篇文章——《我的戰(zhàn)友邱少云》。這篇課文講述了在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴守紀律，寧可自己在熊熊烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。最后，戰(zhàn)士們懷著滿腔怒火，在邱少云的同志的精神鼓勵下，迅速地奪取戰(zhàn)斗的勝利。讀完了課文后，我已被深深地感動了。“為了整個班，為了整個潛伏部隊……趴在火堆里一動也不動”。想想火是怎樣燒到邱少云身上的，而邱少云被熊熊的烈火包住整個身子的時候自覺遵守紀律的偉大精神和鋼鐵般堅強意志。那我呢？只是擦傷一點，被燙了一燙，已經“哇哇”大叫了?！傲一鹪谒砩蠠税雮€多鐘頭才……沒發(fā)出一生呻吟”。這時，我又不禁想起了自己：平時上課時，我們都不能紋絲不動聽老師講課。你說，我們只是這么普通的事情都做不到。我們應該向邱少云學習。

邱少云戰(zhàn)士，您用了自己的鮮血換來現在的祖國。我答應您，我會好好學習，長大后保衛(wèi)祖國，為祖國出一份力量。

小作者讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，被深深地感動。對照自己的行為，尋找自己的不足，由衷地表示應該向邱少云學習，長大后保衛(wèi)祖國，為祖國出一份力量。這是心里話，是一個小學生真實的內心表白。

（施善慶 評析）

緬懷烈士

繼承遺志

磐安縣大盤小學四年級班 孔凌君

清明節(jié)，我們來到光明村的革命烈士墓前，緬懷和紀念革命先烈!這里長眠著幾十年前用自己的生命最直接、最激進也最令人感動地實現了為共產主義事 業(yè)獻身的五位烈士。他們犧牲在新中國的朝陽已經升起的清晨。就義的他們或許還能表達最后的理想，還能在槍聲中留下最后的紀念。

革命先烈們雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫?，將永遠澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國捐軀，從容赴死，原因何在？那就是他們遵循了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生道德準則。我們有幸，有著這樣英勇的開拓者；我們有幸，有著這么多高風亮節(jié)的革命先輩。先烈們雖然離我們遠去已有半個多世紀了，但是，先烈精神，殷殷在懷，不敢或忘。

今天，國家富強，社會安定穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。為了我們今天的幸福生活，先烈們用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業(yè)績；他們用自己的熱血，澆灌著人民的幸福之花；他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。

我們要學習烈士艱苦奮斗、頑強不息的拼搏精神；我們要學習烈士勤于學習、不倦探索的求知精神。我們要牢記英雄烈士為實現民族獨立，人民解放和國家富強建立的不朽歷史功勛和精神財富，牢記革命先烈在艱苦時期和建設時期培育起來的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，增強歷史責任感和使命感。我們要珍惜美好時光，刻苦學習文化知識，努力陶冶情操，繼承先烈遺志，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，自覺地服務祖國，奉獻社會，為祖國的現代化建設，祖國的統(tǒng)一，國家的安定，中華民族的偉大復興建功立業(yè)。

我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!

大盤山自古出英雄，大盤山英雄故事無比悲壯。作者由清明節(jié)掃墓，在烈士墓前聽革命烈士英勇犧牲的故事，緬懷、紀念革命先烈而想到他們的高風亮節(jié)，想到他們的人生道德準則。聯系自己的生活實際，明白自己是時代的幸運兒，應該懂得幸福生活來之不易，要繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習。情深意切。

（施善慶 評析）

第四篇：品讀紅色經典

“品讀紅色經典、書寫精彩人生”讀書征文

《青春之歌》讀后感

（菜園三小 五（1）班 顏思璇）

品讀紅色經典期間，可能我是女孩，媽媽就在眾多的紅色書目里，向我推薦了《青春之歌》。她說，主人公林道靜短發(fā)大眼圍巾裙裝的形象，曾經激勵著她們的青春年代，在她的心里一直揮之不去?？赡苁菍ξ疫@個五年級的小學生來說，閱讀小說有些長，媽媽還建議我先看電影更合適。

《青春之歌》主要是通過對北方青年小知識分子林道靜，從不屈服于命運，對家庭和社會的個人反抗，到最后投入時代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現“九?一八”——“一二?九”(1931--1935)這一特定歷史時期，我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對同一事物的不同反映，來展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結合起來，善于通過富有性格特色的細節(jié)來描寫揭示人物的內心世界，善于將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結合起來描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤等顯得個個活

脫生動，性格鮮明。

《青春之歌》也是當代文學史上，第一部描寫在黨領導下的愛國學生運動及革命知識分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說。

讀完了這本書，讓我感慨萬分。我深深懂得了要不是這些革命烈士拋頭顱灑熱血，就不會有我們今天的幸福生活。我們要弘揚這種愛國精神，更要珍惜眼前的美好生活，學好知識，關心政治，鍛煉意志，長大后，也要向林道靜那樣，在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰(zhàn)士，做一個對祖國有用的人。

第五篇：品讀紅色經典

品讀紅色經典、書寫精彩人生

小時候，我常常趴在外婆腿上，聽她講一些游擊隊、紅軍、八路軍戰(zhàn)士的故事；那時候，我總是聽得津津有味。

外婆講的那些故事，我一直記在心里，老人見過游擊隊員爬火車、紅軍戰(zhàn)士萬里長征、埋地雷等等的故事，故事中有許多人物：毛主席、小蘿卜頭、江姐、劉胡蘭??他們的事跡在小小的我的腦海中留下了深刻的印象。外婆還教我唱她小時候在學校里學的紅歌。

今年是建黨９０周年，到處都在宣傳這風風雨雨的９０年。許多流傳下來的紅色故事被編成了電影，在電視上播出。每個頻道每天都有一段時間在播出紅歌。

從兒時到現在，看過不少紅色的書。

雷鋒叔叔，相信大多數人都聽過他的故事；他是一個助人為樂的好人，背著小孩的中年婦女、一位背著一個小孩，手還領著一個小女孩的婦女都是雷鋒叔叔幫助過的人?？上У氖牵保梗叮材辏冈拢保等丈衔纾更c多鐘，雷鋒叔叔在倒車的時候，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去??結果因搶救無效，犧牲了。毛主席為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學習”。

語文課上，毛澤東主席的《七律?長征》縈繞我們的耳畔。這首詩歌寫出了紅軍戰(zhàn)士在萬里長征中不怕困難、戰(zhàn)勝艱難險阻的英雄氣概。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?/p>

《七律?長征》這首詩歌的時代背景是：從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。以后，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據地，開始長征，北上抗日。長征途中，1935年1月，黨中央召開了遵義會議，確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國革命轉危為安，從勝利走向勝利。黨中央領導的中國工農紅軍第一方面軍，經過福建、江西、廣東、-----等十一個省。爬雪山、過草地，歷經艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據地。

“品讀紅色經典、書寫精彩人生”，讓我們通過閱讀，來感受愛國者們對祖國的熱愛吧。