第一篇：2013至2014學(xué)年第二學(xué)期生化實(shí)驗(yàn)室儀器室管理工作總結(jié)

馬家灣九年制學(xué)校2013至2014學(xué)年第二學(xué)期

生化實(shí)驗(yàn)室儀器室管理工作總結(jié)

本學(xué)期，我兼任學(xué)校生化實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作，現(xiàn)就一年以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、實(shí)驗(yàn)室的管理

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物、化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，做好生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生鞏固即得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，是中學(xué)生物、化學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一。在實(shí)驗(yàn)室看似簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備試驗(yàn)，看似清閑的儀器管理，其實(shí)還有許多意想不到的不易。尤其是要迎接省上“雙高雙普”督導(dǎo)組的督導(dǎo)檢查，更是讓人千頭萬(wàn)緒。為了規(guī)范管理好實(shí)驗(yàn)室，我主要從以下幾個(gè)方面努力：

首先，面對(duì)實(shí)驗(yàn)室里眾多的試劑瓶和幾萬(wàn)元成堆的新進(jìn)儀器，我為了盡快熟悉他們，整理、清洗了所有的櫥柜里的儀器、藥品，對(duì)照賬目，一一排查，很快對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的儀器藥品都做到了心中有數(shù)。對(duì)儀器的擺放重新科學(xué)規(guī)劃，把儀器與藥品在有限的空間里巧妙地用柜子隔開(kāi)，儀器室藥品室看起來(lái)井井有條、干凈整潔。

其次，為了配合教學(xué)，我有時(shí)親自及時(shí)把儀器藥品送到任課教師手中，我還參照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，仔細(xì)認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品，主動(dòng)提醒課任老師，不僅可以提早查漏補(bǔ)缺，免去了任課教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單的程序，減輕了負(fù)擔(dān)。

再次，生物分組實(shí)驗(yàn)，利用我擔(dān)任七、八年級(jí)生物教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，儀器的準(zhǔn)備、擺放、回收、清洗全由我一人動(dòng)手。但生物化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備和清洗回收工作相當(dāng)繁重，幾乎每一件用過(guò)的玻璃儀器、水槽、污物桶等都得認(rèn)真清洗，這些工作都需要消耗很多氣力和時(shí)間，經(jīng)常被這些瑣碎的工作累得腰酸背痛是常有的事，但是干一行愛(ài)一行是咱老實(shí)人的本分。

實(shí)驗(yàn)室是為教學(xué)服務(wù)的，我在準(zhǔn)備好化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，管理各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室的同時(shí)，其他科任老師需要時(shí)，我也會(huì)全心全意地為他們服務(wù)。

二、儀器室的管理

1．做好購(gòu)置儀器、藥品先行申請(qǐng)、入庫(kù)驗(yàn)收工作，同時(shí)填寫(xiě)入庫(kù)清單，及時(shí)完善儀器明細(xì)賬。

2、做好實(shí)驗(yàn)室的“三賬一冊(cè)”。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、儀器做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。

4、對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用，更好地配合實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

5、定期對(duì)儀器室、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好兩室保潔工作，及時(shí)做好迎檢工作。

6、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

這一學(xué)年尤其是本學(xué)期的“雙高雙普”迎檢工作比較多，回首看看，查漏補(bǔ)缺，也曾有一些紕漏，如藥品借用雖然都有詳細(xì)及時(shí)的往來(lái)記錄，但是沒(méi)有把庫(kù)存和損耗隨機(jī)賬合并成一個(gè)賬冊(cè)。因此以后在工作中還要不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)工作作風(fēng)，更加謹(jǐn)慎細(xì)致，努力把兩室管理工作、教學(xué)服務(wù)工作開(kāi)展得更好。

王 先 群

2014.7.9

第二篇：2008年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作計(jì)劃

2008年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作計(jì)劃

為了全面搞好實(shí)驗(yàn)室、儀器室相關(guān)工作，滿(mǎn)足教學(xué)需要，服務(wù)好教學(xué)，達(dá)到“普九”迎國(guó)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室及儀器室的要求，制定如下工作計(jì)劃。

一、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施建設(shè)，保證供水、供電、通風(fēng)暢通及硬件設(shè)施完好，達(dá)到實(shí)驗(yàn)室及儀器保養(yǎng)所需的環(huán)境要求。

二、繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、儀器室各項(xiàng)制度，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

三、根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，搞好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。

四、完備實(shí)驗(yàn)室的各種表冊(cè)，按時(shí)裝訂每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)管理檔案及實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檔案等。儀器的借出或歸還均如實(shí)填寫(xiě)“儀器借用登記冊(cè)”。

五、按各冊(cè)《小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝钒磿r(shí)、保質(zhì)開(kāi)出實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)于實(shí)驗(yàn)開(kāi)出前填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)通知單》交儀器室準(zhǔn)備相關(guān)儀器、器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》，教師填寫(xiě)《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)登記表》或《教師演示實(shí)驗(yàn)登記表》，負(fù)責(zé)收集相關(guān)“單”或“表”交與實(shí)驗(yàn)管理員，清洗、整理并歸還儀器。

六、按要求整理儀器，按續(xù)合理擺放。向?qū)嶒?yàn)教師提供各類(lèi)儀器、器材的使用說(shuō)明書(shū)，提供部分操作指導(dǎo)。

七、借還儀器或?qū)嶒?yàn)完畢及時(shí)鎖門(mén)，防止儀器或器件丟失。

八、按教師的《借用通知單》或教學(xué)需要，根據(jù)具體情況借出儀器；學(xué)生借用儀器需經(jīng)實(shí)驗(yàn)管理人員允許并說(shuō)明原因方可。教師或?qū)W生按時(shí)歸還儀器時(shí)，管理人員應(yīng)檢查儀器是否完好，按相關(guān)要求做出處理，將儀器放歸原位。

九、搞好儀器的保養(yǎng)與維護(hù)工作。

十、按時(shí)登記儀器室的《實(shí)物流水賬》和《管理明細(xì)帳》。

十一、引導(dǎo)教師或?qū)W生制作教具或?qū)W具，按要求擺放所收集的自制教具或?qū)W具，補(bǔ)充儀器的不足。

十二、搞好實(shí)驗(yàn)室面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的開(kāi)放工作，引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)。

十三、按2008年“普室”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本計(jì)劃搞好儀器室及實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作。

第三篇：實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

2017-2018第二學(xué)期永昌鎮(zhèn)馬珣教學(xué)點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、督促下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，切實(shí)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，提高了科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究潛質(zhì)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

1、透過(guò)教研組組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用，確保實(shí)驗(yàn)老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范操作，并同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)后，能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)制度，整理好實(shí)驗(yàn)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常處于開(kāi)放、正常的使用狀態(tài)。

2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，因此，為了讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量有所提高，我們科學(xué)教師就認(rèn)真鉆研教材、大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自然教學(xué)改革的動(dòng)向，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)和創(chuàng)新精神為主，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的潛質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的潛質(zhì)。此外，我們科學(xué)老師互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，給自己充電，不斷提高自身素質(zhì)。

3、在教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)教師充分利用儀器室的儀器，正因這些儀器能夠讓學(xué)生很好地進(jìn)行操作，但是在操作過(guò)程上，由于有些儀器的經(jīng)常使用，難免會(huì)出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學(xué)指導(dǎo)教師就及時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)，排除故障，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮。同時(shí)我們自制了簡(jiǎn)易用的儀器來(lái)代替一些沒(méi)有配備的實(shí)驗(yàn)儀器，也取得了良好的效果。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師善于總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)狀況，讓學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比較多的科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)設(shè)想進(jìn)行充分了解，并及時(shí)把這些活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式進(jìn)行記錄。

5、各個(gè)科學(xué)教師按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，器材不足的主要用簡(jiǎn)易的自制教具完成，使得本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。

在實(shí)驗(yàn)室管理方面，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的操作使用還不能到達(dá)十分正確的程度，沒(méi)有將實(shí)驗(yàn)室的最佳功能發(fā)揮出來(lái)，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要改變這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最佳效應(yīng)，讓實(shí)驗(yàn)室真正為教師和學(xué)生服務(wù)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期自己仍擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理員，為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室、儀器室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。為了按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察能力。主要做了以下工作:

1、實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作在校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理下，實(shí)驗(yàn)管理員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、其管理具體工作為:(1)擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀(guān)和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(5)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、實(shí)驗(yàn)室、儀器室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材，儀器要及時(shí)上繳儀器室入柜管理。

(1)儀器（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作。

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室、儀器室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開(kāi)辟科學(xué)教學(xué)園地，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。

（2）重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過(guò)程中發(fā)揮積極的輔助作用。

總之，本學(xué)期為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，激發(fā)每一們科學(xué)教師的教學(xué)熱情，有創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)研究，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做了上述工作。

史述紅 2012.7.10

第五篇：2010學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室儀器室工作計(jì)劃

2010學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室儀器室工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步提高中學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果。我校制訂實(shí)驗(yàn)室儀器室工作計(jì)劃如下：

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員與科學(xué)教師定期研討，對(duì)科學(xué)課在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料有所了解，盡可能提高實(shí)驗(yàn)室、儀器室器材的使用率。同時(shí)保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(3)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)探究，科學(xué)學(xué)科教研方面，以全體科學(xué)任課教師為主，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高本學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、實(shí)驗(yàn)室器材管理

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室儀器室的工作重點(diǎn)是，參加區(qū)裝備辦的相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的配備標(biāo)準(zhǔn)，按新要求整理實(shí)驗(yàn)室?guī)つ?，?guī)范儀器擺放，管理。在進(jìn)行培訓(xùn)之前，實(shí)驗(yàn)室工作人員仍應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)不足之處，另行補(bǔ)充