第一篇：第七屆中國(guó)系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)高層論壇征文通知

2012第七屆中國(guó)系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)高層論壇征文通知

為促進(jìn)我國(guó)建模與仿真技術(shù)交流，加快推動(dòng)我國(guó)仿真產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化。在高層論壇已經(jīng)成功舉辦過(guò)六屆的基礎(chǔ)上，由中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)仿真應(yīng)用分會(huì)和總裝備部仿真技術(shù)專業(yè)組聯(lián)合舉辦的第七屆中國(guó)系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)高層論壇將于2012年9月在北京舉行。論壇將廣泛征文并出版論文集。評(píng)選出的優(yōu)秀論文將由論壇組委會(huì)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。大會(huì)邀請(qǐng)了《計(jì)算機(jī)仿真》、《系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代防御技術(shù)》、《指揮控制與仿真》、《火力與指揮控制》、《兵工自動(dòng)化》、《艦船電子對(duì)抗》、《數(shù)字國(guó)防》、《數(shù)字軍工》、《艦船電子工程》、《現(xiàn)代雷達(dá)》、《圖像圖形學(xué)報(bào)》、《智能系統(tǒng)學(xué)報(bào)》等中文核心學(xué)術(shù)期刊作為本次論壇的學(xué)術(shù)支持媒體，優(yōu)秀論文將被推薦至以上期刊進(jìn)行擇優(yōu)登載。組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：總裝備部仿真技術(shù)專業(yè)組

中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)仿真應(yīng)用分會(huì)

支持單位：中國(guó)人民解放軍軍事統(tǒng)籌學(xué)會(huì)國(guó)防信息技術(shù)研究會(huì)

協(xié)辦單位：航天科工系統(tǒng)仿真科技有限公司

承辦單位：中國(guó)軍工網(wǎng)

主席：李伯虎（院士）

副 主 席：王子才（院士）劉大響（院士）黃柯棣（將軍）曹建國(guó)（研究員）委員：王精業(yè)（將軍）孫柏林（將軍）胡曉峰（將軍）畢長(zhǎng)劍（將軍）汪玉（將軍）王積鵬（研究員）李國(guó)雄（研究員）蔣酂平（研究員）游景玉（教授）肖田元（教授）楊海成（教授）楊明（教授）黃安祥（教授）郝葉力（教授）

組委會(huì)主任：吳連偉

組委會(huì)副主任：王浩王維靖王玲

征文范圍：

1、我國(guó)仿真產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)和探討；

2、國(guó)內(nèi)外仿真技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；

3、系統(tǒng)仿真技術(shù)、建模與VV&A發(fā)展研究

4、仿真算法、仿真軟件與仿真計(jì)算機(jī)發(fā)展

5、分布式仿真/HLA/仿真網(wǎng)格發(fā)展趨勢(shì)

6、實(shí)時(shí)圖形生成與顯示技術(shù)發(fā)展

7、復(fù)雜系統(tǒng)、智能系統(tǒng)仿真應(yīng)用研究

8、仿真器與仿真設(shè)備需求研究

9、高性能并行計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展研究

10、航空航天領(lǐng)域仿真技術(shù)發(fā)展研究

11、作戰(zhàn)系統(tǒng)仿真技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究

12、嵌入式仿真技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究

13、雷達(dá)與電子對(duì)抗仿真技術(shù)發(fā)展研究

14、系統(tǒng)仿真測(cè)試技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究

15、虛擬設(shè)計(jì)、制造技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究

16、CAD/CAE制造業(yè)仿真發(fā)展研究 投稿要求

1、內(nèi)容新穎、主題明確、能夠反映作者近期的研究進(jìn)展或成果；

2、未在公開(kāi)出版物或全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過(guò)；文責(zé)自負(fù)；

3、論文由題目、作者及工作單位、中文摘要（300字以內(nèi)）、關(guān)鍵詞（3-6個(gè)）、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介（姓名、性別、出生年月、專業(yè)、單位、通訊地址、郵編、電話、電子郵箱，150字以內(nèi)）組成，限5000字。

4、投稿需附單位保密審查證明，證明本篇投稿不涉及本單位、相關(guān)單位以及國(guó)家的秘密；

5、應(yīng)征論文無(wú)論錄用與否均不退稿，請(qǐng)作者自留底稿，敬請(qǐng)諒解。

截稿時(shí)間：2012年8月20日

第七屆中國(guó)系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)高層論壇組委會(huì)

地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)北苑路170號(hào)7號(hào)樓905室（100101）

電話：010-64892970傳真：010-64811551

聯(lián)系人：王 浩E-mail：jsjfz@163.com

第二篇：2011 中國(guó)功能材料科技與產(chǎn)業(yè)高層論壇

2011中國(guó)功能材料科技與產(chǎn)業(yè)高層

論壇

征 文 通 知

（第二輪）（11 月16 ～19 日 重慶）

功能材料種類繁多，用途廣泛，正在形成一個(gè)規(guī)模宏大的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)群，有著十分廣闊的市場(chǎng)前景和極為重要的戰(zhàn)略意義。它是信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、能源技術(shù)、納米技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、海洋工程技術(shù)等現(xiàn)代高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo)、基石與支撐。

功能材料是關(guān)系到我國(guó)能否順利實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵新材料集群。在未來(lái)的5 ～10 年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及國(guó)家安全對(duì)功能材料有著巨大的需求。目前，功能材料已成為我國(guó)材料科學(xué)和工程中最具活力與創(chuàng)新性的熱點(diǎn)；有關(guān)功能材料的項(xiàng)目已占整個(gè)新材料研究項(xiàng)目的70% 以上。

功能材料不僅是發(fā)展我國(guó)信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等高技術(shù)和加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要基礎(chǔ)材料；而且對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用：同時(shí)還直接關(guān)系到我國(guó)資源、環(huán)境及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

重慶--中國(guó)第四個(gè)中央直轄市、西部大開(kāi)發(fā)的橋頭堡。2007 年，重慶成為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革試驗(yàn)區(qū)； 2008 年 12 月 16 日，內(nèi)陸唯一的保稅港區(qū)--重慶兩路寸灘保稅港區(qū)成立； 2010 年 2 月 8 日，內(nèi)陸第一個(gè)，國(guó)內(nèi)最大的綜合保稅區(qū)--重慶西永保稅區(qū)獲批成立。這里將打造全球最大的筆記本電腦制造基地； 2010 年 2 月，在城建部編制的《全國(guó)城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃》中，定位重慶為我國(guó)的五大中心城市之一； 2010 年 6 月 18 日，繼 上海浦東新區(qū)，天津?yàn)I海新區(qū)之后，我國(guó)第三個(gè)副省級(jí)新區(qū)--兩江新區(qū)正式掛牌成立； 2011 年 2 月 12 日，重慶國(guó)家功能材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地獲得國(guó)家科技部批準(zhǔn)、落戶兩江新區(qū)； 2011 年 3 月 4 日，繼長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海之后，成渝經(jīng)濟(jì)圈獲得國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“第四極”正式形成。

重慶是我國(guó)重要的軍工和制造業(yè)基地，是新能源產(chǎn)業(yè)、電子信息業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)重要聚集地，功能材料作為重慶市相關(guān)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)與支撐，近年來(lái)在重慶工業(yè)體系建設(shè)中得到高度重視和長(zhǎng)足發(fā)展。目前，功能材料在重慶市中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中已被列為重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。

會(huì)議簡(jiǎn)介

“ 2011 中國(guó)功能材料科技與產(chǎn)業(yè)高層論壇 ”將于 11 月 16 ～ 19 日在重慶舉行。該會(huì)議是具有全國(guó)性、開(kāi)放性、綜合性特征的功能材料學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會(huì)，也是我國(guó)每三年一屆的品牌大型學(xué)術(shù)盛會(huì)--“ 中國(guó)功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議 ” 中間兩年的重要學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)交流活動(dòng)。參會(huì)代表為功能材料領(lǐng)域的知名科學(xué)家、專家、教授、學(xué)者、企業(yè)家等。論壇旨在交流我國(guó)功能材料領(lǐng)域近年來(lái)的具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)論文、科技成果、應(yīng)用成果，以促進(jìn)我國(guó)新材料、新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)與推廣應(yīng)用，推動(dòng)我國(guó)功能材料的學(xué)術(shù)繁榮、學(xué)科發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)振興。

會(huì)議將依托強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)，圍繞當(dāng)前功能材料領(lǐng)域科技與產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題展開(kāi)研討，并著力突出西部重慶的地方特點(diǎn)和功能材料的行業(yè)特色；論壇還將突出兩江新區(qū)的重要戰(zhàn)略地位，致力于依托國(guó)內(nèi)外學(xué)界業(yè)界，提供決策咨詢建議，建言獻(xiàn)策、引智招商，推動(dòng)西部新材料科技和產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，并帶動(dòng)以材料為基礎(chǔ)的其它戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我國(guó)材料科技與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生重要、深遠(yuǎn)和持續(xù)的影響。

會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)

會(huì)議時(shí)間： 2011 年 11 月 16 日?qǐng)?bào)到，17 ～ 19 日召開(kāi)會(huì)議，20 日疏散。

會(huì)議地點(diǎn)：重慶。

論壇主題

加速功能材料自主創(chuàng)新，促西部戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展

論壇系列活動(dòng)

論壇開(kāi)幕式

功能材料產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及其創(chuàng)新發(fā)展高層論壇

軍工戰(zhàn)略性材料與重慶發(fā)展機(jī)遇高層論壇

分會(huì)場(chǎng)邀請(qǐng)報(bào)告及交流報(bào)告

墻報(bào)、講座及期刊交流活動(dòng)

中國(guó)功能材料儀器、裝備、成果展覽會(huì)

參觀考察活動(dòng)（重慶國(guó)家功能材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、重慶大學(xué)、后勤工程學(xué)院等）

新重慶一日游

征文范圍

近年來(lái)，在功能材料學(xué)科發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)振興及實(shí)際應(yīng)用中所取得的創(chuàng)新成果和重要進(jìn)展，關(guān)于國(guó)內(nèi)外功能材料各分支前沿的研發(fā)態(tài)勢(shì)、最新進(jìn)展的綜合評(píng)述。其內(nèi)容涉及：環(huán)境友好材料與新能源材料；力、熱、聲、光、電功能材料；生物、納米、傳感、智能材料及其前沿交叉與應(yīng)用；薄膜、功能膜、稀土、金屬、陶瓷、電磁波防護(hù)材料；軍工與空間、海洋等開(kāi)發(fā)用材料及其應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)化；功能材料檢測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)。

投稿注意事項(xiàng)

（1）會(huì)議只受理沒(méi)有在國(guó)內(nèi)外正式刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過(guò)的原始論文、創(chuàng)新論文和研究報(bào)告。

（2）來(lái)稿應(yīng)主題明確，觀點(diǎn)鮮明，行文流暢，并不涉及保密內(nèi)容。（3）應(yīng)征論文需附上完整的中英文兩種文字的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、作者信息和參考文獻(xiàn)，文章主體部分英文或中文均可（格式要求見(jiàn)附件）。研究報(bào)告的字?jǐn)?shù)不超過(guò) 5000 字，綜合評(píng)述不超過(guò) 8000 字。來(lái)稿請(qǐng)注明論文聯(lián)系人的詳細(xì)聯(lián)系方式，包括固定電話、手機(jī)、傳真、電子信箱等。

（4）論文文稿請(qǐng)用電子郵件方式發(fā)至學(xué)會(huì)秘書處郵箱（ybclxh@vip.sina.com）。電子稿要求是 Word 格式錄入（來(lái)稿請(qǐng)注明“會(huì)議征文”字樣）。

（5）按學(xué)術(shù)會(huì)議國(guó)際慣例，凡論文經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)審錄的作者及報(bào)告人都將作為會(huì)議正式代表出席會(huì)議，并以報(bào)告或墻報(bào)等形式進(jìn)行交流；錄用論文將編入會(huì)議《論文集》。

（6）所有會(huì)議錄用的論文，將交由專門出版機(jī)構(gòu)出版《會(huì)議論文集》，并將報(bào)送國(guó)際權(quán)威檢索機(jī)構(gòu) ISI（Institute for Scientific Information）審核，供 CPCI-S，科技會(huì)議錄引文索引（三大檢索，SCI、EI、CPCI-S，之一），檢索收錄。（2010 年《第七屆中國(guó)功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集》送美國(guó) ISI 之科技會(huì)議錄檢索的論文全部被收錄）

（7）每篇論文 4 頁(yè)內(nèi)（含）收取編校費(fèi) 1200 元人民幣。超過(guò) 4 頁(yè)，每超 1 頁(yè)加收編校費(fèi) 260 元。

（8）稿件錄取者請(qǐng)附上個(gè)人參會(huì)回執(zhí)。

（9）論文收稿截止日期： 2011 年 8 月 31 日。

（10）編校費(fèi)收費(fèi)截止日期： 2011 年 9 月 26 日。

會(huì)議注冊(cè)

參會(huì)者請(qǐng)登錄中國(guó)功能材料網(wǎng) http:// 完成參會(huì)意向信息登記手續(xù)，并可進(jìn)行繳費(fèi)。9 月 25 日前 繳費(fèi)注冊(cè)者將享受注冊(cè)費(fèi)優(yōu)惠待遇。

注冊(cè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 1300 元 / 人，在讀學(xué)生（憑有效學(xué)生證）： 1100 元 / 人（9 月 25 日前 繳費(fèi)注冊(cè)者均優(yōu)惠 200 元 / 人）。

注：注冊(cè)費(fèi)不含住宿費(fèi)用。

聯(lián)系方式

組委會(huì)秘書處：

聯(lián)系人： 盧利平、聶尊譽(yù)、龍斌

通訊處：重慶儀表材料研究所學(xué)會(huì)秘書處郵編：400700

電話：023-68264719，89850186傳真：023-68264719

E-mail ：ybclxh@vip.sina.com微博：http://weibo.com/2156017383大會(huì)主頁(yè)： http:///2011cq-meeting/

中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)儀表功能材料學(xué)會(huì)

中國(guó)功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議組織委員會(huì)

2011 年6 月

第三篇：“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”征文

“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”征文

為了彰顯“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”的“傳承文明，經(jīng)營(yíng)天下”活動(dòng)主題，秉承中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升中國(guó)MBA教育的水平和質(zhì)量，“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”執(zhí)委會(huì)特面向全體MBA學(xué)員舉辦主題征文活動(dòng)。

征文要求：

1．論文必須圍繞下列主題：①中國(guó)傳統(tǒng)文化與MBA教育；②文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理；③企業(yè)文化的構(gòu)建；④傳統(tǒng)文化的企業(yè)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用；⑤中國(guó)傳統(tǒng)文化和MBA教育等相關(guān)方面的命題。2．格式為：標(biāo)題、作者、摘要（150字以內(nèi)）、關(guān)鍵詞（3—5個(gè)）、正文、注釋或參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介：（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務(wù)、職稱、郵政編碼、電話、電子郵箱等）。3．每篇論文字?jǐn)?shù)為3000—5000字，一律以Word文檔格式，紙型為A4，字體設(shè)為宋體小四號(hào)，行距設(shè)為1.5倍，其他值設(shè)為默認(rèn)。4．應(yīng)征稿件必須是沒(méi)有正式發(fā)表過(guò)的，如涉及版權(quán)問(wèn)題，其責(zé)任完全由作者自負(fù)。5．投稿方式：征文以電子郵件的形式發(fā)到“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”執(zhí)委會(huì)專用信箱：mbaluntan7@126.com，并注明“征文”字樣。

6． 應(yīng)征稿件一律不退，請(qǐng)自留底稿。7． 征文截止日期：2006年5月20日。

本次征文一經(jīng)錄用，將編輯成“論文集”公開(kāi)出版。

“第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇”執(zhí)委會(huì)

第四篇：3《系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱

《系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱

制定依據(jù)：本大綱根據(jù)2014版本科人才培養(yǎng)方案制定 課程編號(hào)：J6312614 學(xué) 時(shí) 數(shù)：32 學(xué) 分 數(shù)：2.0 適用專業(yè)：工業(yè)工程 先修課程：概率統(tǒng)計(jì) 考核方式：考試

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

系統(tǒng)建模與仿真這門課，是工業(yè)工程專業(yè)的一門必修專業(yè)課。它是以制造型和服務(wù)型企業(yè)為研究對(duì)象，主要介紹了離散事件建模與仿真方法，及其在生產(chǎn)物流企業(yè)分析中的應(yīng)用原理和方法，全書最后介紹了flexsim離散事件仿真軟件及應(yīng)用。本門課旨在使學(xué)生面對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)時(shí)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)來(lái)研究系統(tǒng)性質(zhì)，并進(jìn)行改進(jìn)，以提高生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求（小四號(hào)宋體加粗）

理論教學(xué)（32學(xué)時(shí)）

1、概論（3學(xué)時(shí)）

（1）仿真技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展；（了解）

（2）仿真軟件和仿真建模方法學(xué)的發(fā)展；系統(tǒng)建模與仿真的發(fā)展趨勢(shì)；（理解）（3）計(jì)算機(jī)仿真在生產(chǎn)物流中的應(yīng)用。（掌握）

2、系統(tǒng)仿真（3學(xué)時(shí)）

（1）系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)的概念及其組成；（了解）（2）系統(tǒng)的各種分類方法；（理解）

（3）系統(tǒng)模型和系統(tǒng)仿真的概念及系統(tǒng)仿真的若干術(shù)語(yǔ)。（掌握）

3、離散事件系統(tǒng)仿真（2學(xué)時(shí)）

（1）了解：與系統(tǒng)仿真有關(guān)的一些基本概念；（2）理解：事件調(diào)度法、活動(dòng)掃描法、進(jìn)程交互法；（3）掌握：離散事件系統(tǒng)仿真的一般步驟；

4、生產(chǎn)系統(tǒng)典型事件（4學(xué)時(shí)）

（1）傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)的定義和結(jié)構(gòu)；（了解）（2）現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成要素；（理解）

（3）幾種排隊(duì)系統(tǒng)的分析；排隊(duì)系統(tǒng)的仿真方法。（掌握）

5、物流系統(tǒng)典型事件（4學(xué)時(shí)）（1）了解：物流的基本概念、職能；（2）理解：配送中心規(guī)劃；（3）掌握：供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)基本要求有。

6、生產(chǎn)物流系統(tǒng)仿真軟件和實(shí)例應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）

（1）flexsim軟件及其特點(diǎn)；（了解）（2）flexsim軟件窗口；（理解）

（3）運(yùn)用flexsim建立模型以及仿真分析。（掌握）

三、考核要求

理論課采取閉卷考試，其中考試成績(jī)占70%，平時(shí)作業(yè)和課堂考勤占30%。

四、參考教材及其它參考資料

1、參考教材：

《生產(chǎn)物流系統(tǒng)建模與仿真》，王亞超，馬漢武主編.科學(xué)出版社，2006年。

2、其它參考資料：

[1]《制造系統(tǒng)建模與仿真》，蘇春主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年。[2]《系統(tǒng)建模與仿真》，吳重光主編，清華大學(xué)出版社，2008年。

執(zhí)筆人 ： 教研室主任簽字： 院長(zhǎng)（部主任）簽字： 年 月 日

第五篇：《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱

《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱

（理論課程）

開(kāi)課系（部）：工程學(xué)院

課程編號(hào)：010396

課程類型：專業(yè)課

總學(xué)時(shí)：48

學(xué)分：3

適用專業(yè)：工業(yè)工程

開(kāi)課學(xué)期：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論

一、課程簡(jiǎn)述

《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》是面向工程實(shí)際的應(yīng)用型課程，是工業(yè)工程系的主導(dǎo)課程之一。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能夠初步運(yùn)用仿真技術(shù)來(lái)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)中的關(guān)鍵問(wèn)題，并通過(guò)改進(jìn)措施的實(shí)現(xiàn)，提高生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率。

本課程具有較強(qiáng)的理論性，同時(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的系統(tǒng)仿真理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生對(duì)系統(tǒng)仿真、分析工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)其開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。

本課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和工程意識(shí)。課程以制造型生產(chǎn)企業(yè)為核心，通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，闡述了離散事件系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)在生產(chǎn)企業(yè)分析中的基本原理和方法。其容涉及計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在生產(chǎn)系統(tǒng)分析中的作用和原理、仿真軟件的介紹，重點(diǎn)介紹排隊(duì)系統(tǒng)、庫(kù)存系統(tǒng)、加工系統(tǒng)以及輸入、輸出數(shù)據(jù)分析。本課程的目的是要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、課堂教育和上機(jī)訓(xùn)練，能了解如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)模擬生產(chǎn)系統(tǒng)的布置和調(diào)度管理；并熟悉和掌握計(jì)算機(jī)仿真軟件的基本操作和能夠?qū)崿F(xiàn)的功能；使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)仿真的基本步驟。

二、課程要求

（一）教學(xué)方法

1、啟發(fā)式課堂討論

針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、典型題和難題，通過(guò)教師提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題或請(qǐng)到講臺(tái)前做題，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)判或提出不同的答案或不同的解決方法。目的是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和判斷能力，培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生的探索精神。

2、重視在教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)演進(jìn)的邏輯規(guī)律的講解

提高學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、分析

將Flexsim仿真軟件引入教學(xué)中。應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、分析，能方便的改變系統(tǒng)結(jié)構(gòu)參數(shù)，認(rèn)識(shí)復(fù)雜系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)響應(yīng)。

4、把工程背景和科技發(fā)展史引入教學(xué)

使學(xué)生了解工程實(shí)際應(yīng)考慮的復(fù)雜因素，充分考慮使用與維護(hù)，經(jīng)濟(jì)和安全，效率與效益對(duì)實(shí)際系統(tǒng)進(jìn)行建模。

5、理論與實(shí)踐相輔相成《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》既是基礎(chǔ)理論課，又是一門實(shí)用技術(shù)課。教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和工程意識(shí)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生切實(shí)掌握系統(tǒng)建模、仿真與分析技術(shù)。

（二）教學(xué)手段

結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，本課程采用以下教學(xué)手段：

1、多媒體教學(xué)

根據(jù)多媒體課堂教學(xué)信息量大、節(jié)省時(shí)間的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)研制了《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》課程多媒體課件，增加課堂信息量，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使教學(xué)形式更加生動(dòng)形象

2、上機(jī)實(shí)踐

通過(guò)開(kāi)展上機(jī)實(shí)踐操作課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)知，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

（三）課外作業(yè)

課外作業(yè)主要涵蓋系統(tǒng)仿真基本知識(shí)、隨機(jī)數(shù)與隨機(jī)變量、輸入數(shù)據(jù)建模、系統(tǒng)仿真算法、輸出數(shù)據(jù)分析、Flexsim建模與仿真關(guān)鍵技術(shù)等容。

按類型分，課外作業(yè)包括預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)。

按形式分，課外作業(yè)包括設(shè)計(jì)型、驗(yàn)證型、認(rèn)知型和創(chuàng)新型作業(yè)。

按容分，課外作業(yè)包括教材課后習(xí)題、綜合性上機(jī)大作業(yè)。

（四）輔導(dǎo)答疑

每節(jié)新課前對(duì)上節(jié)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新課所涉及的先修知識(shí)進(jìn)行回顧。每章課程結(jié)束后，及時(shí)對(duì)章節(jié)的練習(xí)、作業(yè)進(jìn)行講解。相關(guān)知識(shí)模塊學(xué)習(xí)完成后，布置綜合性大作業(yè)并安排相應(yīng)的課時(shí)進(jìn)行講解。學(xué)習(xí)完學(xué)期課程后，設(shè)置課時(shí)總結(jié)回顧所有知識(shí)。

（五）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

采用考試形式進(jìn)行考核，最終成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)成績(jī)×30%+期末考試成績(jī)×70%。

其中，平時(shí)成績(jī)包括考勤成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、上機(jī)成績(jī)和隨堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

三、教材或者主要教學(xué)參考資料

1.曉萍,石偉,玉坤.物流系統(tǒng)仿真.:清華大學(xué),2008.2.天保.實(shí)用系統(tǒng)仿真建模與分析:使用Flexsim.:

清華大學(xué),2013.3.Flexsim幫助文檔和用戶手冊(cè)

4.創(chuàng)時(shí)能提供的輔助學(xué)習(xí)資料

四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

篇章

章

節(jié)

章

節(jié)

名

稱

學(xué)

時(shí)

小結(jié)

理論

知識(shí)

部分

一

概論

二

系統(tǒng)仿真基本知識(shí)

三

隨機(jī)數(shù)與隨機(jī)變量

四

輸入數(shù)據(jù)建模

五

系統(tǒng)仿真算法

六

輸出數(shù)據(jù)分析

上機(jī)

實(shí)踐

部分

一

Flexsim入門

二

Flexsim初級(jí)培訓(xùn)

三

Flexsim實(shí)戰(zhàn)演練

四

Flexim進(jìn)階

合計(jì)

五、課程容

第一部分

理論知識(shí)部分

第一章

概論（2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解系統(tǒng)仿真技術(shù)的發(fā)展歷史；掌握系統(tǒng)仿真技術(shù)的特點(diǎn)；理解系統(tǒng)仿真的應(yīng)用；掌握系統(tǒng)仿真的優(yōu)勢(shì)與局限性；熟悉系統(tǒng)仿真的相關(guān)技術(shù)；了解系統(tǒng)仿真的研究熱點(diǎn)和發(fā)展方向；

教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)仿真的應(yīng)用；系統(tǒng)仿真的優(yōu)勢(shì)與局限性；系統(tǒng)仿真的相關(guān)技術(shù)；

教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)仿真的應(yīng)用；

第二章

系統(tǒng)仿真基本知識(shí)（6課時(shí)）

教學(xué)目的：了解生產(chǎn)系統(tǒng)的基本特征；理解掌握系統(tǒng)、系統(tǒng)模型、系統(tǒng)仿真等建模與仿真相關(guān)的基本概念；了解系統(tǒng)仿真的類型；理解離散系統(tǒng)與連續(xù)系統(tǒng)的區(qū)別；熟悉生產(chǎn)系統(tǒng)建模的方法與仿真研究的步驟；深入理解排隊(duì)論的基本概念，熟悉排隊(duì)系統(tǒng)的組成與排隊(duì)模型的分類，掌握到達(dá)模式與服務(wù)機(jī)構(gòu)刻畫的參數(shù)，熟悉排隊(duì)規(guī)則與隊(duì)列的度量；熟悉幾種常用的到達(dá)時(shí)間間隔和服務(wù)實(shí)踐的理論分布（定長(zhǎng)分布、泊松分布、埃爾朗分布、正態(tài)分布等）；掌握M/M/1排隊(duì)系統(tǒng)與M/M/C排隊(duì)系統(tǒng)的分析；掌握庫(kù)存系統(tǒng)模型；熟悉庫(kù)存系統(tǒng)；掌握庫(kù)存系統(tǒng)模型；熟悉庫(kù)存系統(tǒng)仿真及仿真結(jié)果分析；

教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)、系統(tǒng)模型、系統(tǒng)仿真等建模與仿真相關(guān)的基本概念；離散系統(tǒng)與連續(xù)系統(tǒng)的區(qū)別；生產(chǎn)系統(tǒng)建模的方法與仿真研究的步驟；排隊(duì)論的基本概念，排隊(duì)系統(tǒng)的組成與排隊(duì)模型的分類；幾種常用的到達(dá)時(shí)間間隔和服務(wù)實(shí)踐的理論分布（定長(zhǎng)分布、泊松分布、埃爾朗分布、正態(tài)分布等）；

M/M/1排隊(duì)系統(tǒng)與M/M/C排隊(duì)系統(tǒng)的分析；庫(kù)存系統(tǒng)仿真方法；

教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)、系統(tǒng)模型、系統(tǒng)仿真等建模與仿真相關(guān)的基本概念；離散系統(tǒng)與連續(xù)系統(tǒng)的區(qū)別；排隊(duì)論的基本概念；M/M/1排隊(duì)系統(tǒng)與M/M/C排隊(duì)系統(tǒng)的分析；庫(kù)存系統(tǒng)仿真；

第三章

隨機(jī)數(shù)與隨機(jī)變量（3課時(shí)）

教學(xué)目的：理解掌握隨機(jī)變量（離散、連續(xù)），以及連續(xù)隨機(jī)變量的密度函數(shù)的概念；掌握隨機(jī)變量的數(shù)字特征；理解掌握隨機(jī)數(shù)的概念，熟悉產(chǎn)生連續(xù)均勻分布隨機(jī)數(shù)的幾種方法，掌握計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法；熟悉隨機(jī)數(shù)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)；掌握各種離散分布隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生方法；熟悉非均勻連續(xù)分布隨機(jī)數(shù)及其產(chǎn)生方法。

教學(xué)重點(diǎn)：隨機(jī)變量的數(shù)字特征；產(chǎn)生連續(xù)均勻分布隨機(jī)數(shù)的幾種方法；計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法；隨機(jī)數(shù)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)；各種離散分布隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生方法；非均勻連續(xù)分布隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生方法。

教學(xué)難點(diǎn)：各種隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生方法。

第四章

輸入數(shù)據(jù)建模（4課時(shí)）

教學(xué)目的：熟悉數(shù)據(jù)分析的步驟；掌握數(shù)據(jù)分布的識(shí)別方法；掌握數(shù)據(jù)分布參數(shù)的估計(jì)方法；掌握數(shù)據(jù)擬合度的檢驗(yàn)方法；掌握數(shù)據(jù)相關(guān)性分析方法。

教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)分布的識(shí)別方法；數(shù)據(jù)分布參數(shù)的估計(jì)方法；數(shù)據(jù)擬合度的檢驗(yàn)方法；數(shù)據(jù)相關(guān)性分析方法。

教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)分布的識(shí)別方法；數(shù)據(jù)分布參數(shù)的估計(jì)方法；數(shù)據(jù)擬合度的檢驗(yàn)方法；數(shù)據(jù)相關(guān)性分析方法。

第五章

系統(tǒng)仿真算法（3課時(shí)）

教學(xué)目的：掌握系統(tǒng)仿真算法的概念；理解事件調(diào)度法的基本概念及仿真流程；理解活動(dòng)掃描法的基本概念及仿真流程；理解進(jìn)程交互法的基本概念及仿真流程；掌握面向事件調(diào)度的仿真方法與手工仿真；

教學(xué)重點(diǎn)：面向事件調(diào)度的仿真方法與手工仿真；

教學(xué)難點(diǎn)：面向事件調(diào)度的仿真方法與手工仿真；

第六章

輸出數(shù)據(jù)分析（6課時(shí)）

教學(xué)目的：了解輸出分析的目的，理解瞬態(tài)（終態(tài)）與穩(wěn)態(tài)（非終態(tài)）仿真的區(qū)別；掌握點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)的方法；掌握終態(tài)仿真的輸出分析方法；掌握穩(wěn)態(tài)仿真的輸出分析。

教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)的方法；終態(tài)與穩(wěn)態(tài)仿真的輸出分析。

教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)的方法；終態(tài)與穩(wěn)態(tài)仿真的輸出分析。

第二篇

上機(jī)實(shí)踐部分

第一章

Flexsim入門

教學(xué)目的：了解仿真使用的軟件工具；熟悉常用的仿真軟件包；掌握仿真項(xiàng)目研究主要步驟；掌握Flexsim軟件的基本操作和概念；

教學(xué)重點(diǎn)：掌握Flexsim軟件的基本操作和概念；

教學(xué)難點(diǎn)：掌握Flexsim軟件的基本操作和概念；

第二章

Flexsim操作培訓(xùn)

教學(xué)目的：熟悉常用實(shí)體的操作；掌握常用命令、函數(shù)與邏輯表達(dá)的使用；理解Flexsim模型邏輯流程；掌握基本Flexsim

Script代碼的編寫、調(diào)試；掌握發(fā)生器、吸收器、處理器、傳送帶、暫存區(qū)、記錄器、可視化工具、貨架、分揀傳送帶、標(biāo)簽、全局表、合成器、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)等基本實(shí)體的應(yīng)用；掌握實(shí)體輸入輸出控制的應(yīng)用；掌握消息機(jī)制的應(yīng)用；

教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本Flexsim

Script代碼的編寫、調(diào)試；掌握發(fā)生器、吸收器、處理器、傳送帶、暫存區(qū)、記錄器、可視化工具、貨架、分揀傳送帶、標(biāo)簽、全局表、合成器、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)等基本實(shí)體的應(yīng)用；掌握實(shí)體輸入輸出控制的應(yīng)用；掌握消息機(jī)制的應(yīng)用；

教學(xué)難點(diǎn)：掌握基本Flexsim

Script代碼的編寫、調(diào)試；

第三章

Flexsim實(shí)戰(zhàn)演練

教學(xué)目的：掌握常見(jiàn)系統(tǒng)的建模、輸入設(shè)置和輸出分析方法；

教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)排隊(duì)系統(tǒng)、庫(kù)存系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)的建模方法；

教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)排隊(duì)系統(tǒng)、庫(kù)存系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)的建模方法；

模型實(shí)例：

1、某醫(yī)院的醫(yī)生服務(wù)時(shí)間符合N（2.3，1）的正態(tài)分布，病人的到達(dá)規(guī)律符合λ為2.4

Min的指數(shù)分布，假設(shè)當(dāng)新病人到達(dá)時(shí)，排隊(duì)總?cè)藬?shù)超過(guò)5人，則該病人離去，試采用Flexsim仿真軟件求：該醫(yī)生8小時(shí)服務(wù)病人的總?cè)藬?shù)；病人的平均等待時(shí)間；病人的平均在醫(yī)院時(shí)間；醫(yī)生忙的概率；排隊(duì)平均隊(duì)長(zhǎng)。

2、發(fā)生器產(chǎn)生三種類型的臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布duniform，類型值分別為1、2、3，顏色分別為：白色、藍(lán)色、黑色；有2個(gè)操作員，操作員1將發(fā)生器產(chǎn)生的藍(lán)色臨時(shí)實(shí)體2和黑色臨時(shí)實(shí)體3，分別搬運(yùn)到暫存區(qū)2和暫存區(qū)3；操作員2將發(fā)生器產(chǎn)生的白色臨時(shí)實(shí)體1搬運(yùn)到暫存區(qū)1。

3、發(fā)生器產(chǎn)生2種類型的臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布duniform，類型值分別為1、2，顏色分別為紅色和綠色；每種類型的臨時(shí)實(shí)體又分為兩種不同的規(guī)格，也服從整數(shù)均勻分布duniform，規(guī)格值分別為1、2，產(chǎn)生的臨時(shí)實(shí)體進(jìn)入暫存區(qū)1；操作員1將紅色的臨時(shí)實(shí)體1搬運(yùn)到傳送帶1上，將綠色的臨時(shí)實(shí)體2搬運(yùn)到傳送帶2上；操作員2將規(guī)格值為1的臨時(shí)實(shí)體1搬運(yùn)到暫存區(qū)2上，將規(guī)格值為2的臨時(shí)實(shí)體1搬運(yùn)到暫存區(qū)3上；操作員3將規(guī)格值為1的臨時(shí)實(shí)體2搬運(yùn)到暫存區(qū)4上，將規(guī)格值為2的臨時(shí)實(shí)體2搬運(yùn)到暫存區(qū)5上；同時(shí)，通過(guò)可視化工具1和2實(shí)時(shí)顯示每一個(gè)通過(guò)傳送帶的臨時(shí)實(shí)體的規(guī)格值。

4、發(fā)生器的到達(dá)方式采用到達(dá)序列；一次性產(chǎn)生10個(gè)臨時(shí)實(shí)體，類型值為1，顏色為白色，進(jìn)入暫存區(qū)1；接著進(jìn)入處理器進(jìn)行加工，加工時(shí)間為10，之后進(jìn)入暫存區(qū)2；處理器加工結(jié)束后等待時(shí)間為10，而后繼續(xù)加工。

5、發(fā)生器產(chǎn)生臨時(shí)實(shí)體，到達(dá)時(shí)間間隔服從指數(shù)分布，到達(dá)平均時(shí)間間隔為5，進(jìn)入暫存區(qū)；操作員沿著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)NN1和NN2，將臨時(shí)實(shí)體搬運(yùn)到傳送帶上；而后沿著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)NN3和NN4返回暫存區(qū)，繼續(xù)搬運(yùn)臨時(shí)實(shí)體；傳送帶上的臨時(shí)實(shí)體進(jìn)入吸收器被消除掉。

6、發(fā)生器產(chǎn)生三種臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布，類型值分別為1、2、3，顏色分別為紅色、綠色和藍(lán)色，進(jìn)入暫存區(qū)1；接著進(jìn)入分揀傳送帶自動(dòng)分揀，分揀傳送帶分為兩段，每段長(zhǎng)度為10；藍(lán)色臨時(shí)實(shí)體3從分揀傳送帶的出口點(diǎn)5處被分揀進(jìn)入傳送帶1，而后進(jìn)入暫存區(qū)2；綠色臨時(shí)實(shí)體2從分揀傳送帶的出口點(diǎn)10處被分揀進(jìn)入傳送帶2，而后進(jìn)入暫存區(qū)3；紅色臨時(shí)實(shí)體1從分揀傳送帶的出口點(diǎn)20處被分揀直接進(jìn)入暫存區(qū)4。

7、發(fā)生器產(chǎn)生兩種臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布，類型值分別為1、2，顏色分別為綠色和藍(lán)色；操作員1將綠色的臨時(shí)實(shí)體1搬運(yùn)到處理器1上，加工時(shí)間為10，而后進(jìn)入暫存區(qū)1，處理器1加工結(jié)束后等待時(shí)間為10，而后繼續(xù)加工；操作員1將藍(lán)色的臨時(shí)實(shí)體2搬運(yùn)到處理器2上，加工時(shí)間為5，而后進(jìn)入暫存區(qū)1，處理器2加工結(jié)束后等待時(shí)間為5，而后繼續(xù)加工。操作員2負(fù)責(zé)將加工后的臨時(shí)實(shí)體搬運(yùn)至?xí)捍鎱^(qū)2，操作員2總是沿著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)NN1、NN2，將臨時(shí)實(shí)體搬運(yùn)到暫存區(qū)2上；而后沿著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)NN3、NN1返回至?xí)捍鎱^(qū)1，繼續(xù)搬運(yùn)臨時(shí)實(shí)體。

8、發(fā)生器產(chǎn)生四種臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布，類型值分別為1、2、3、4，顏色分別為綠色、藍(lán)色、白色、黃色，進(jìn)入暫存區(qū)1；然后隨機(jī)進(jìn)入處理器進(jìn)行加工，可以使用的處理器有四個(gè)，不同類型的臨時(shí)實(shí)體在處理器上的加工時(shí)間不同，詳情如下表：加工結(jié)束后，進(jìn)入暫存區(qū)2存放。同時(shí)，在各個(gè)處理器附近用可視化工具顯示該處理器的實(shí)時(shí)加工時(shí)間。

加工時(shí)間

處理器1

處理器2

處理器3

處理器4

產(chǎn)品1

產(chǎn)品2

產(chǎn)品3

產(chǎn)品4

69、發(fā)生器產(chǎn)生四種臨時(shí)實(shí)體，服從整數(shù)均勻分布，類型值分別為1、2、3、4，顏色分別為紅色、藍(lán)色、黑色、黃色，進(jìn)入暫存區(qū)；四種臨時(shí)實(shí)體最后將被分別放置到四個(gè)貨架相應(yīng)的位置上，每個(gè)貨架都分為10列、6層；每個(gè)臨時(shí)實(shí)體被放置到貨架上的位置是隨機(jī)的，每個(gè)臨時(shí)實(shí)體被放置到貨架上的列數(shù)和層數(shù)都服從整數(shù)均勻分布；紅色和藍(lán)色臨時(shí)實(shí)體進(jìn)入分揀傳送帶1自動(dòng)分揀，分揀傳送帶1長(zhǎng)度為10，接著藍(lán)色臨時(shí)實(shí)體從分揀傳送帶1的出口點(diǎn)2處被分揀至傳送帶1上，然后堆垛機(jī)1將傳送帶1上的臨時(shí)實(shí)體放置到貨架2相應(yīng)的位置上；紅色臨時(shí)實(shí)體從分揀傳送帶1的出口點(diǎn)5處被分揀至傳送帶2上，然后堆垛機(jī)1將傳送帶2上的臨時(shí)實(shí)體放置到貨架1相應(yīng)的位置上；黑色和黃色臨時(shí)實(shí)體進(jìn)入分揀傳送帶2自動(dòng)分揀，分揀傳送帶2長(zhǎng)度為10，接著黃色臨時(shí)實(shí)體從分揀傳送帶2的出口點(diǎn)2處被分揀至傳送帶3上，然后堆垛機(jī)2將傳送帶3上的臨時(shí)實(shí)體放置到貨架3相應(yīng)的位置上；黑色臨時(shí)實(shí)體從分揀傳送帶2的出口點(diǎn)6處被分揀至傳送帶4上，然后堆垛機(jī)2將傳送帶4上的臨時(shí)實(shí)體放置到貨架4相應(yīng)的位置上；

10、有三個(gè)貨架，分別為貨架1、貨架2和貨架3，每個(gè)貨架的列數(shù)和層數(shù)都為10，貨架1存放紅色的產(chǎn)品1，貨架2存放綠色的產(chǎn)品2，貨架3存放藍(lán)色的產(chǎn)品3，初始狀態(tài)下，每個(gè)貨架中的產(chǎn)品數(shù)量都為100；運(yùn)輸機(jī)1、2和3在分配器的統(tǒng)一控制下，按照客戶訂單的要求，從客戶1的訂單開(kāi)始，將客戶需要的產(chǎn)品從相應(yīng)的貨架上取下后，放在相應(yīng)的托盤上打包后，進(jìn)入分揀傳送帶自動(dòng)分揀，每個(gè)客戶使用托盤顏色不同，客戶1到5使用的托盤顏色分別為紅色、綠色、藍(lán)色、白色、黃色?？蛻粲唵卧斍槿缦卤恚?/p>

訂單需求

客戶1

客戶2

客戶3

客戶4

客戶5

產(chǎn)品1

產(chǎn)品2

產(chǎn)品3

打包后，客戶1的產(chǎn)品從分揀傳送帶自動(dòng)分揀進(jìn)入傳送帶5，然后進(jìn)入暫存區(qū)5；客戶2的產(chǎn)品從分揀傳送帶自動(dòng)分揀進(jìn)入傳送帶4，然后進(jìn)入暫存區(qū)4；客戶3的產(chǎn)品從分揀傳送帶自動(dòng)分揀進(jìn)入傳送帶3，然后進(jìn)入暫存區(qū)3；客戶4的產(chǎn)品從分揀傳送帶自動(dòng)分揀進(jìn)入傳送帶2，然后進(jìn)入暫存區(qū)2；客戶5的產(chǎn)品從分揀傳送帶自動(dòng)分揀進(jìn)入傳送帶1，然后進(jìn)入暫存區(qū)1。

第三章

Flexsim進(jìn)階（2課時(shí)）

教學(xué)目的：掌握任務(wù)序列的編程方法；熟悉順序分配法與鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)分配方法；掌握一般加工系統(tǒng)的建模與仿真并分析輸出結(jié)果。

教學(xué)重點(diǎn)：順序分配法與鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)分配方法；一般加工系統(tǒng)的建模與仿真并分析輸出結(jié)果。

教學(xué)難點(diǎn)：一般加工系統(tǒng)的建模與仿真并分析輸出結(jié)果。

實(shí)例：發(fā)生器1隨機(jī)產(chǎn)生零部件，接著進(jìn)入暫存區(qū)1，操作員1按照以下流程工作：操作員1行走到暫存區(qū)1，取起零部件，行走至處理器1，將零部件放在處理器1上加工，加工時(shí)間為10個(gè)單位，操作員1等待10個(gè)時(shí)間單位后，取起零部件，行走至處理器2，將零部件放在處理器2上加工，加工時(shí)間也為10個(gè)單位，操作員1等待10個(gè)時(shí)間單位后，取起零部件，行走至?xí)捍鎱^(qū)2，放下加工后的零部件。之后重復(fù)以上的操作。

執(zhí)筆人：

工程學(xué)院

工業(yè)工程

教研室

審核人：

編寫時(shí)間：

2014年月日