第一篇：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理問題的分析和解決途徑

2011 年第 1 期（總第 929 期）

黑龍江教育（高教研究與評(píng)估）

HEILO N GJIAN G EDUCATIO N（Higher Education R esearch & Appraisal）

N o.1，2011

Serial N o.929

■教育組織與管理

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理 問題的分析和解決途徑

錢 泉，康黎明，孟 娜

（云南大學(xué)，云南 昆明 650000）

摘要：文章指出目前高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理中存在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用率偏低、管理的標(biāo)準(zhǔn)化程度不高等

問題，并針對(duì)這些存在的問題，提出了相關(guān)解決途徑，即通過細(xì)化并進(jìn)一步完善管理制度、增加校內(nèi)外合作提高 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用效率，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室各部門間的協(xié)調(diào)配合等幾個(gè)方面來加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的標(biāo)準(zhǔn)化。關(guān)鍵詞：高校；實(shí)驗(yàn)室；管理；標(biāo)準(zhǔn)化 中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2011）01-0047-0

3近年來，伴隨著我國高校辦學(xué)條件逐步改善，國家 對(duì)高校教育投資不斷增加，各高校在加大對(duì)學(xué)科建設(shè)和 科研方面投入的同時(shí)，也加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的投 資力度。以云南大學(xué)軟件學(xué)院為例。該學(xué)院現(xiàn)擁有 16 個(gè) 實(shí)驗(yàn)室，其中 5 個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，10 個(gè)專業(yè)和聯(lián)合實(shí)驗(yàn) 室，1 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室使用面積 3775m2，儀器 設(shè)備 2200 多臺(tái)套，設(shè)施總值 2800 萬元。這些實(shí)驗(yàn)室及 儀器設(shè)備主要承擔(dān)本院師生的各項(xiàng)教學(xué)和科研活動(dòng)。近年來，學(xué)院不斷購置、更新實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，進(jìn)一步通過 實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)和配合主要教學(xué)科研工作，將教學(xué)理論和 實(shí)踐相結(jié)合，在一定程度上提高了學(xué)院知名度，擴(kuò)大了 學(xué)院的對(duì)外交流與合作。實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備為學(xué)生的實(shí) 驗(yàn)教學(xué)課程和進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供了軟硬件環(huán)境，使學(xué)生 的理論水平和實(shí)際運(yùn)用水平同步提高，增強(qiáng)了學(xué)生的專 業(yè)綜合能力，為社會(huì)培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的畢業(yè)生。實(shí)驗(yàn) 室儀器設(shè)備的增加和投資力度的加強(qiáng)，使學(xué)院教師開展 科研工作的積極性和有效性明顯提高，由此也培養(yǎng)出一 批高質(zhì)量的教師科研隊(duì)伍。擁有高水平的實(shí)驗(yàn)室是高校 科研實(shí)力的重要體現(xiàn)，從國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來看，依托高校建設(shè)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已成為整個(gè)國家重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室體系中的重要組成部分[1]。

然而，隨著實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的增加，也暴露出一些 對(duì)儀器設(shè)備管理方面的問題。如何將實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的 使用管理標(biāo)準(zhǔn)化，如何進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使 用效率，如何保證儀器設(shè)備的正確安全使用，如何提高 管理機(jī)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)能力等，已成為各高校所面臨的現(xiàn) 實(shí)問題。本文圍繞加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化管理展

開研究，主要通過分析實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化、制度

化建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備有效使用率的提升、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 室機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)和實(shí)驗(yàn)室與其他部門間的協(xié)調(diào)配合、實(shí)驗(yàn) 室教師隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室專業(yè)管理人員的培養(yǎng)幾個(gè)方 面，最終使標(biāo)準(zhǔn)化管理水平得到提高[2-5]。

一、提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化程度

目前，高校的實(shí)驗(yàn)室基本已建立起一套相對(duì)完整的 規(guī)章制度，也有比較清晰的儀器設(shè)備使用流程，能夠保 證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。但由于實(shí)驗(yàn)室教師在管理實(shí)驗(yàn)室 的同時(shí)，需要配合任課教師承擔(dān)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程工 作，因此，在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理方面有時(shí)會(huì)兼顧不暇。實(shí)驗(yàn)室教師的工作量大，工作強(qiáng)度大。以云南大學(xué)軟件 學(xué)院為例，學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室教師均承擔(dān)了本科生的實(shí)驗(yàn)課 程，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的審閱工作。同 時(shí)，這些實(shí)驗(yàn)室教師還負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)室，包括公共實(shí)驗(yàn) 室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。這樣的工作模式必然導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)室儀 器設(shè)備管理方面會(huì)出現(xiàn)疏忽，因此，為使管理工作更加 科學(xué)和完善，須進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室管理的標(biāo)準(zhǔn)化程度，細(xì)化各項(xiàng)工作職責(zé)，把每項(xiàng)工作都落實(shí)到具體的某個(gè) 人，使每項(xiàng)工作都有標(biāo)準(zhǔn)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，確保將實(shí)驗(yàn) 室教師的各項(xiàng)責(zé)任真正落到實(shí)處。

實(shí)驗(yàn)室教師均要求做到責(zé)任明確、事前計(jì)劃、過程 控制、事后記錄、有據(jù)可查。（1）實(shí)驗(yàn)室教師的崗位職責(zé) 必須明確，其工作性質(zhì)必須明確。因各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的儀器 設(shè)備不同，使用的情況不同，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室教師在明確實(shí) 驗(yàn)室統(tǒng)一管理要求的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)清楚所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室 的具體管理要求。（2）在操作儀器設(shè)備前必須要有計(jì)劃

收稿日期：2010-07-06

作者簡介：錢泉(1982—)，女，云南昆明人，云南大學(xué)軟件學(xué)院助教，主要從事學(xué)生管理研究?；痦?xiàng)目：教育部人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程項(xiàng)目“云南省學(xué)生日常管理創(chuàng)新與素質(zhì)培養(yǎng)”（R J002）

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理問題的分析和解決途徑

備，如何使用，以及在使用操作過程中應(yīng)當(dāng)注意的相關(guān) 事項(xiàng)，包括如果在使用過程中發(fā)生意外，將如何處理和 應(yīng)對(duì)等問題都應(yīng)當(dāng)在使用前詳細(xì)計(jì)劃，以保證儀器設(shè)備 能夠正確有效并安全地得到使用。（3）在操作過程中，實(shí) 驗(yàn)室教師必須全程控制，特別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué) 時(shí)，實(shí)驗(yàn)室教師禁止脫崗，必須在實(shí)驗(yàn)教學(xué)開始前檢查 每臺(tái)（套）設(shè)備的情況，在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行巡視，教 學(xué)結(jié)束后再次檢查儀器設(shè)備的情況，保證所負(fù)責(zé)儀器設(shè) 備的正常運(yùn)行。（4）實(shí)驗(yàn)室必須建立日志登記制度。實(shí)驗(yàn) 室負(fù)責(zé)人定期對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行檢查并做登記。另外，在 師生進(jìn)行教學(xué)科研使用前及使用后，由專門負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)急制訂購置計(jì)劃。購置計(jì)劃應(yīng)由各相關(guān)專業(yè)或?qū)嶒?yàn)室提 出，并上報(bào)實(shí)驗(yàn)中心及學(xué)院，經(jīng)同意后方可購置。這樣規(guī) 范的購置程序可以最大限度地避免不必要的浪費(fèi)，減少 儀器設(shè)備購置后的閑置狀況。同時(shí)，也可以優(yōu)先購置教 學(xué)和科研中急需的儀器設(shè)備，滿足師生的教學(xué)和科研要 求。

其次，當(dāng)一些重大的科研項(xiàng)目需要多個(gè)專業(yè)的科研 人員共同參與研究完成時(shí)，分置在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的一些大 型精密儀器設(shè)備，在使用和管理上很難進(jìn)行統(tǒng)一有效的 協(xié)調(diào)。其中，大型儀器設(shè)備的購置費(fèi)用非常大，其中相當(dāng) 比例的費(fèi)用是由課題組自籌資金支付，加之大型精密儀 室教師對(duì)儀器設(shè)備的使用情況及使用人員的情況進(jìn)行 登記備案，做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備均有日志，記錄 檢查、使用、維護(hù)、維修情況。（5）建立和完善日志登記制 度的目的是為了使實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用和維修情況 有據(jù)可查。這樣能夠讓實(shí)驗(yàn)室教師在認(rèn)真履行管理職能 的前提下保障實(shí)驗(yàn)室教師的利益，避免出現(xiàn)違規(guī)操作。當(dāng)儀器設(shè)備發(fā)生故障和問題時(shí)，使用和維修情況的登記 記錄就能夠準(zhǔn)確地反映該儀器設(shè)備的歷史情況。

此外，對(duì)精密貴重儀器，除建立日志登記制度外，還 應(yīng)實(shí)行專管共用制度,即每臺(tái)（套）精密貴重儀器均由專 人負(fù)責(zé)管理，從儀器購置后的外觀檢查、安裝調(diào)試、驗(yàn)收 報(bào)告到對(duì)儀器的使用培訓(xùn)都由專人負(fù)責(zé)管理。精密貴重 儀器的使用原則是在保證配合完成學(xué)院的教學(xué)和科研 任務(wù)的前提下，積極參與校際和地區(qū)的科研活動(dòng)。這些 使用均由專人負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)，并做好使用和檢查的日志 登記工作。

二、進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備有效使用率

高校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投資力度逐年穩(wěn)步提高。由于教 學(xué)的需要，每年均有部分儀器設(shè)備老化淘汰，實(shí)驗(yàn)室每 年都在購置新的儀器設(shè)備，僅從數(shù)量上看就呈遞增的趨 勢(shì)。然而，儀器設(shè)備的不斷更新和增加并不能說明其使 用效率在不斷提高。相反，如果購置了不需要的儀器設(shè) 備，將造成儀器設(shè)備的閑置和資金的浪費(fèi)；如果管理和 使用不善，會(huì)造成儀器設(shè)備的閑置和浪費(fèi)。在使用方面，高校的儀器設(shè)備使用與其他企事業(yè)單位的儀器設(shè)備使 用不同，使用主體多以學(xué)生為主，多用于學(xué)生的教學(xué)和

科研，除理論教學(xué)課程外，學(xué)生多使用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備 進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)和完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)，耗損比較大。另外，由 于實(shí)驗(yàn)室教師數(shù)量不足，儀器設(shè)備的維護(hù)有時(shí)由沒有經(jīng) 過專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生管理員協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師完成，這是造成 高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用周期變短、使用壽命減少、儀器設(shè)備不能得到有效使用的一個(gè)因素。因此，提高實(shí) 驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用效率，必須從儀器設(shè)備的購置和使 用兩方面入手。首先，儀器設(shè)備的購置要科學(xué)化。儀器設(shè)備的購置 必須根據(jù)學(xué)院及實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置和課程

器設(shè)備的運(yùn)行，維護(hù)成本高，須由課題組自行解決經(jīng)費(fèi) 問題，使得設(shè)備管理者對(duì)資源共享的積極性不高，客觀 上限制了大型儀器設(shè)備的對(duì)外開放使用[6]。所以，設(shè)立院 級(jí)、校際和地區(qū)一定范圍內(nèi)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的免費(fèi)使用 和技術(shù)支持也是提高儀器設(shè)備使用率的有效途徑。對(duì)學(xué) 校其他部門教學(xué)和科研的需要，在保證完成學(xué)院師生教 學(xué)和科研的前提下，可以為以上部門提供一定范圍內(nèi)的 免費(fèi)使用、技術(shù)支持和儀器設(shè)備的共享。實(shí)驗(yàn)室依托所 屬學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，積極開展對(duì)外交流和合作也是提高儀器 設(shè)備使用效率的有效路徑，同時(shí)也能增加技術(shù)上和科研 上的合作與交流，提高學(xué)院師生的科研能力。

另外，需要設(shè)立并完善儀器設(shè)備對(duì)外使用和外借制 度，通過對(duì)外使用和外借提高儀器設(shè)備的使用效率。對(duì) 外使用和外借必須簽署相關(guān)合同，合同內(nèi)容包括對(duì)外使 用和外借的條件、范圍、時(shí)間、使用人員、使用內(nèi)容和費(fèi) 用問題。在加大實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備尤其是大型精密儀器設(shè) 備的對(duì)外使用和外借的同時(shí)，要注意在此過程中責(zé)任人 的安排和落實(shí)，可以同時(shí)安排該儀器設(shè)備的管理人員和 使用負(fù)責(zé)人為具體借用、共享中的責(zé)任人。目前，學(xué)院大 部分儀器設(shè)備都可以提供一定范圍內(nèi)的外借，通過這樣 的方式加強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)院與外單位的交流和合作，保證 了儀器設(shè)備得到最大限度的有效使用，也通過制度的完 善，保證了使用過程中儀器設(shè)備的保護(hù)和安全。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全管理，完善事故 應(yīng)急程序 安全是任何管理的重點(diǎn)，也是保證管理工作正常有

序進(jìn)行的前提條件。計(jì)算機(jī)信息類實(shí)驗(yàn)室，如軟件學(xué)院 的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備中包括大量計(jì)算機(jī)設(shè)備，因此，實(shí)驗(yàn) 管理中心保證計(jì)算機(jī)設(shè)備信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全是安全管 理的重點(diǎn)。計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)及其相關(guān)的配套 設(shè)備、設(shè)施（含網(wǎng)絡(luò)）構(gòu)成的，按照一定的應(yīng)用目標(biāo)和規(guī) 則對(duì)信息進(jìn)行收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、檢索等處理的人 機(jī)系統(tǒng)。建立安全管理組織是必要的，實(shí)驗(yàn)室必須通過 安全管理組織成員把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。這主要包

括以下幾個(gè)方面：（1）運(yùn)行審批制度（含戶名和 IP 地址 等）和安全審計(jì)制度。網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行必須經(jīng)過相關(guān)部門的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理問題的分析和解決途徑

[7]

際聯(lián)網(wǎng)單位，必須具有健全的安全保密管理制度和安全 中一次也沒有外出參觀和學(xué)習(xí)。因此，高校及各部門應(yīng) 技術(shù)保護(hù)措施。（2）建立災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃。預(yù)先做好計(jì)劃和 當(dāng)建立一套針對(duì)實(shí)驗(yàn)室教師培訓(xùn)的章程，在最低程度上 測試，及時(shí)保存和備份數(shù)據(jù)，防止有效數(shù)據(jù)的丟失，避免 保證實(shí)驗(yàn)室教師能夠定期參加培訓(xùn)，解決因長期得不到 信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施遭到攻擊和破壞。一旦發(fā)生最壞情 培訓(xùn)，專業(yè)技能和管理水平不能得到提高，不能及時(shí)了 況時(shí)，可以通過災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃，在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)使用，解最前沿的新型儀器設(shè)備及使用所帶來的管理和工作 減少損失。（3）計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)要實(shí)行安全等級(jí)保護(hù)，其 上的滯后。另外，應(yīng)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，在高校搭 安全等級(jí)分為信息安全等級(jí)和系統(tǒng)可靠性等級(jí)。（4）有 建的平臺(tái)上，利用高校的有利資源，積極參加國內(nèi)外各 害數(shù)據(jù)及計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告及清除都必須 種培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)，也可以參加在職學(xué)習(xí)，攻讀學(xué)位。及時(shí)有效。維護(hù)計(jì)算機(jī)和軟件的人員，在維修后必須保 在這個(gè)過程中，積累新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新信息，不斷更新自身 證計(jì)算機(jī)和軟件無病毒，無其他有害數(shù)據(jù)。在完成實(shí)驗(yàn) 知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，擴(kuò)展知識(shí)面。目前，由于日常 教學(xué)和科研活動(dòng)后，必須進(jìn)行有害數(shù)據(jù)和病毒的清理，工作量比較大，對(duì)實(shí)驗(yàn)室教師的培訓(xùn)不足，實(shí)驗(yàn)室教師 并做好日志記錄。

四、加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)

根據(jù)目前實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用情況，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理部門之間的協(xié)調(diào)和配合還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。以云南大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心為例。由于實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備主要提供給師生的教學(xué)和科研活動(dòng)，院級(jí)教務(wù)部門和實(shí)驗(yàn)中心均負(fù)責(zé)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程時(shí)間，科研活動(dòng)主要由實(shí)驗(yàn)中心安排，在此過程中，兩個(gè)部門如不能很好地協(xié)調(diào)則會(huì)導(dǎo)致管理和使用儀器設(shè)備上的矛盾沖突，當(dāng)發(fā)生儀器設(shè)備使用沖突時(shí)，部門間如果不能很好地及時(shí)協(xié)調(diào)并解決問題，就可能影響到學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)或者重要實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變管理觀念。管理機(jī)構(gòu)應(yīng)本著為師生服務(wù)的理念，盡量為師生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供便利。管理機(jī)構(gòu)之間以相互配合支持工作為前提，以為學(xué)院的教學(xué)科研服務(wù)為宗旨，提前做好工作計(jì)劃，及時(shí)準(zhǔn)確地公布實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約和使用情況，為師生提供準(zhǔn)確暢通的信息服務(wù)。應(yīng)加強(qiáng)部門之間的溝通，定期交換意見，如有特殊情況時(shí)，管理部門間及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作，分輕重緩急安排儀器設(shè)備的使用。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍建設(shè)

管理的主體是人，決定儀器設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化程度水

平高低的一個(gè)重要因素是管理人員的素質(zhì)和管理人員的優(yōu)化配置。韋伯的理想型科層組織理論認(rèn)為，管理人

員按一定的職務(wù)等級(jí)系列組織起來，每一個(gè)職務(wù)均有一 個(gè)明確規(guī)定的職權(quán)范圍，并且職務(wù)是通過自由契約關(guān)系

來承擔(dān)的。實(shí)驗(yàn)室教師也一樣，必須按照一定的職務(wù)等

級(jí)系列組織起來，各自都有一個(gè)明確的職權(quán)范圍。所有

實(shí)驗(yàn)室教師必須按照各自的職權(quán)履行職責(zé)。實(shí)驗(yàn)室教師

必須是依據(jù)技術(shù)條件從候選人中挑選的，本身具有相應(yīng) 的儀器設(shè)備使用和管理的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行統(tǒng)一培

訓(xùn)后上崗。在工作中，對(duì)實(shí)驗(yàn)室教師要安排定期的培訓(xùn)，包括專業(yè)技能的培訓(xùn)和管理技能的培訓(xùn)，只有將學(xué)習(xí)和

工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合才能最大程度地施行標(biāo)準(zhǔn)化管理。從對(duì)

幾個(gè)高校儀器設(shè)備管理人員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近三年，平均只有一到兩次外出學(xué)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì)，而其中大多是 沒有足夠的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間，也缺乏與其他高?；虿块T的經(jīng)驗(yàn)交流。針對(duì)這些問題，應(yīng)當(dāng)在人事允許的范圍內(nèi) 增加實(shí)驗(yàn)室教師的崗位數(shù)，減小實(shí)驗(yàn)室教師的工作負(fù)

荷，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其培訓(xùn)，從而提高工作效率，培養(yǎng)出一批 具有專門化、技術(shù)化的實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍。建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化管理，要做到： 1）切實(shí)提高從事標(biāo)準(zhǔn)化工作的意識(shí)，進(jìn)一步提高教師 和學(xué)生的素質(zhì)，找準(zhǔn)定位，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé) 的態(tài)度和為學(xué)院教學(xué)科研活動(dòng)服務(wù)的態(tài)度做好實(shí)驗(yàn)室

管理的各項(xiàng)工作。

（2）本著改革創(chuàng)新的精神建立標(biāo)準(zhǔn)化 工作新機(jī)制，提高科研與教學(xué)的整體水平和質(zhì)量。通過 實(shí)踐，在工作中不斷創(chuàng)新，提高工作效率，改善工作方 法。

（3）切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的綜合素質(zhì)水平和管 理水平，嚴(yán)格管理，定期培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督，努力提高高校 實(shí)驗(yàn)室工作的科學(xué)性和有效性。

（4）實(shí)驗(yàn)室與各相關(guān)部 門及儀器設(shè)備管理人員應(yīng)齊心協(xié)力，在提高管理水平和 業(yè)務(wù)方面不斷摸索，結(jié)合高校的實(shí)際情況，逐步形成一 套行之有效的管理辦法。

參考文獻(xiàn)： [1]周伯明，王菊芳.實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 的關(guān)鍵[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2005，(8).[2]錢小莉.高校實(shí)驗(yàn)室管理工作之思考[J].揚(yáng)州教育學(xué)院

學(xué)報(bào)，2007，（3）.[3]農(nóng)錦華等.實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理初探[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)：

自然科學(xué)版，2007，（Z1）.[4]深化改革 完善機(jī)制 強(qiáng)化管理 努力開創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化工作新

局面—全國標(biāo)準(zhǔn)化工作會(huì)議在南京舉行[J].交通標(biāo)

準(zhǔn)化，2010，(8).[5]趙國忠.太赫茲科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[J].現(xiàn)代

科學(xué)儀器，2009，（3）.[6]黃小斌，朱志明.大型儀器設(shè)

備管理使用的研究與實(shí)踐

[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，（9）.[7]李萍.試論高校實(shí)

驗(yàn)室儀器設(shè)備管理隊(duì)伍建設(shè)[J].實(shí)驗(yàn)

室研究與探索，2008，（10）.[責(zé)任編輯 李金波]

轉(zhuǎn)自中國糧油儀器網(wǎng)

（

第二篇：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理辦法

第一章 總則

第一條

根據(jù)教育部《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》（教高[2000]9號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校儀器設(shè)備管理的實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱儀器設(shè)備是指利用財(cái)政資金購置、國家調(diào)撥、自籌、接受捐贈(zèng)和自制等渠道添置，以及科研課題合同內(nèi)購買且屬于學(xué)校產(chǎn)權(quán)的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，其它屬于學(xué)校產(chǎn)權(quán)的儀器設(shè)備。包括：儀器設(shè)備（含軟件）、低值耐用品、易耗品。

第三條

儀器設(shè)備的管理分為技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理。

技術(shù)管理包括：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案論證與建設(shè)計(jì)劃編制；儀器設(shè)備招標(biāo)采購（包括驗(yàn)收、安裝、調(diào)試）；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)改造；使用運(yùn)行和日常管理（如維護(hù)、維修和安全管理等）；儀器設(shè)備狀態(tài)的技術(shù)鑒定等。

經(jīng)濟(jì)管理包括：資金的籌措與合理投向；儀器設(shè)備維修和改造資金的控制使用；儀器設(shè)備有償使用和對(duì)外社會(huì)服務(wù)的管理；儀器設(shè)備的處置（如對(duì)外捐贈(zèng)、出售、報(bào)廢和報(bào)損）等。

第四條

學(xué)校鼓勵(lì)和支持單位和個(gè)人利用科研和自籌經(jīng)費(fèi)購置儀器設(shè)備。第五條

儀器設(shè)備的管理，應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)、科研為主，兼顧對(duì)外服務(wù)需要，努力實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值，積極挖掘設(shè)備潛力，發(fā)揮資源效能，為學(xué)校發(fā)展提供保障。

第二章 管理體制

第六條

學(xué)校儀器設(shè)備管理實(shí)行校、系（部、處、中心）、實(shí)驗(yàn)室三級(jí)管理體制。由一位校領(lǐng)導(dǎo)分管儀器設(shè)備工作，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處為學(xué)校儀器設(shè)備的主管部門，負(fù)責(zé)全校儀器設(shè)備的管理。各系部有一名行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本單位實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作；各實(shí)驗(yàn)室都要有一名設(shè)備管理員，具體負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作。

第七條

實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處對(duì)儀器設(shè)備的管理職責(zé)

（一）編制全校儀器設(shè)備購置計(jì)劃，管理設(shè)備費(fèi)使用，負(fù)責(zé)組織全校儀器設(shè)備的采購；

（二）負(fù)責(zé)全校儀器設(shè)備的帳目管理，保證儀器設(shè)備國有資產(chǎn)完整；

（三）負(fù)責(zé)組織全校儀器設(shè)備維修和技術(shù)改造工作；

（四）負(fù)責(zé)儀器設(shè)備事故統(tǒng)計(jì)和處理工作；

（五）負(fù)責(zé)組織全校儀器設(shè)備的處置工作；

（六）負(fù)責(zé)800元（含）以上儀器設(shè)備的出入庫管理；

（七）負(fù)責(zé)起草有關(guān)儀器設(shè)備管理文件，并監(jiān)督各單位的執(zhí)行。第八條

各系（部、處、中心）對(duì)儀器設(shè)備的管理職責(zé)

（一）編制本單位實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備購置計(jì)劃，參與相關(guān)儀器設(shè)備的采購，重點(diǎn)負(fù)責(zé)技術(shù)條款；

（二）負(fù)責(zé)本單位儀器設(shè)備帳目管理，保證儀器設(shè)備資產(chǎn)完整；

（三）負(fù)責(zé)組織本單位實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用管理及維修和技術(shù)改造工作；

（四）負(fù)責(zé)報(bào)告并協(xié)助實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處，查明儀器設(shè)備事故原因，并負(fù)責(zé)提出事故處理意見；

（五）協(xié)助實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處處置相關(guān)儀器設(shè)備；

（六）負(fù)責(zé)800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）出入庫管理；

（七）負(fù)責(zé)制定本單位實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備現(xiàn)場使用管理文件，并監(jiān)督各實(shí)驗(yàn)室管理員執(zhí)行。

第九條

各實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理員對(duì)儀器設(shè)備的管理職責(zé)

（一）參與相關(guān)儀器設(shè)備的采購，重點(diǎn)負(fù)責(zé)技術(shù)條款；

（二）負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備帳目管理，保證儀器設(shè)備資產(chǎn)完整；

（三）負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用管理及維修和技術(shù)改造工作；

（四）負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室800元（含）以下（低值耐用品、易耗品）使用管理；

（五）負(fù)責(zé)培訓(xùn)本實(shí)驗(yàn)室其他儀器設(shè)備操作人員（如教師和學(xué)生等），監(jiān)督有關(guān)儀器設(shè)備現(xiàn)場使用。

第三章

儀器設(shè)備的分類與管理

第十條

儀器設(shè)備分為一般儀器設(shè)備和專用儀器設(shè)備。

一般儀器設(shè)備是指辦公和業(yè)務(wù)用通用設(shè)備、交通工具、通訊工具、家具等。專用儀器設(shè)備是指各種具有專門性能和專門用途的設(shè)備，包括各種儀器和機(jī)械設(shè)備、醫(yī)療器械、文體設(shè)備等。

第十一條

使用期限在一年以上，一般儀器設(shè)備單臺(tái)價(jià)值在500元（含）以上，專用儀器設(shè)備單臺(tái)價(jià)值在800元（含）以上，能獨(dú)立使用的教學(xué)、科研、生產(chǎn)及行政辦公儀器設(shè)備（含軟件），由學(xué)校統(tǒng)一建賬管理。其中，單臺(tái)價(jià)值在人民幣10萬元（含）以上的儀器設(shè)備為省管貴重儀器設(shè)備。單價(jià)在人民幣40萬元（含）以上的儀器設(shè)備為教育部管貴重儀器設(shè)備。貴重儀器設(shè)備的管理執(zhí)行學(xué)?！顿F重儀器設(shè)備管理細(xì)則》。

第十二條

一般儀器設(shè)備單臺(tái)價(jià)值在500元以下，專用儀器設(shè)備單臺(tái)價(jià)值在800元以下的，由使用單位統(tǒng)一建賬管理，并在實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處備案。管理辦法執(zhí)行學(xué)校《低值耐用品和易耗品管理辦法》。

第四章

實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究項(xiàng)目立項(xiàng)和管理

第十三條

學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自制教學(xué)科研儀器設(shè)備，具體辦法執(zhí)行學(xué)?！秾?shí)驗(yàn)技術(shù)研究項(xiàng)目管理辦法》。

第五章

儀器設(shè)備的采購

第十四條

儀器設(shè)備采購辦法執(zhí)行學(xué)?！秲x器設(shè)備采購管理方法》。

第十五條

單價(jià)在5000元（含）以上的儀器設(shè)備，入庫前必須交有關(guān)技術(shù)資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處統(tǒng)一存檔，使用時(shí)借閱。常用的資料可復(fù)印，交使用單位保管。

單價(jià)在5000元以下的儀器設(shè)備的有關(guān)技術(shù)資料（使用說明書、圖紙、裝箱單、檢測合格證等），由使用單位存檔。

第六章

儀器設(shè)備的使用管理

第十六條

實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，整合資源，優(yōu)化配置，在充分進(jìn)行分析論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，可以對(duì)學(xué)校儀器設(shè)備資源統(tǒng)籌調(diào)配。

第十七條

使用單位負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的具體使用管理。主要工作包括：

（一）制定各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備現(xiàn)場使用管理制度，包括儀器設(shè)備安全操作規(guī)程等；建立儀器設(shè)備使用、維護(hù)和維修登記制度，并及時(shí)填寫使用手冊(cè)，存檔管理；

（二）建立和管理在用儀器設(shè)備及備（附）件的臺(tái)賬及卡片；

（三）建立儀器設(shè)備管理責(zé)任人制度，做好儀器設(shè)備及備（附）件的領(lǐng)用管理；

（四）對(duì)儀器設(shè)備定期檢查，做好維護(hù)和保養(yǎng)工作；發(fā)生故障和事故要及時(shí)報(bào)告并申請(qǐng)維修；

（五）落實(shí)實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備安全和環(huán)保措施；

（六）對(duì)操作人員進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)和安全培訓(xùn)及考核。第十八條

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)行準(zhǔn)入制度。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師以及學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作設(shè)備，應(yīng)了解儀器設(shè)備工作原理，掌握儀器設(shè)備安全操作規(guī)程，嚴(yán)格規(guī)范操作。

實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要親臨現(xiàn)場。

第十九條

學(xué)校各單位之間借用儀器設(shè)備，必須填寫《儀器設(shè)備外借單》，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處批準(zhǔn)，辦理借用手續(xù)；學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室之間借用低值耐用品，由系部主任批準(zhǔn)即可。

第二十條

學(xué)校儀器設(shè)備原則上不借予校外單位，以及校內(nèi)自負(fù)盈虧經(jīng)營單位。學(xué)校鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室在完成教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，開展對(duì)外服務(wù)工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。開展對(duì)外服務(wù)必須保證國有資產(chǎn)的保值增值，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

第七章

儀器設(shè)備的故障報(bào)告與處理

第二十一條

由于器件的老化、元件失效、零件磨損以及產(chǎn)品自身品質(zhì)缺陷致使設(shè)備在正常條件下工作時(shí)出現(xiàn)異?；虿荒芄ぷ饕暈楣收?。

第二十二條

故障的報(bào)告及處理程序

（一）故障發(fā)生后，操作人員應(yīng)立即停止操作，并采取應(yīng)急措施。若是一般性故障，在確實(shí)有把握的情況下，可以查明原因，排除故障，重新工作。故障及處理情況要向設(shè)備管理員報(bào)告。若是較大的故障，無法排除時(shí)，設(shè)備管理員應(yīng)立即填寫《儀器設(shè)備維修申請(qǐng)單》，經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)情況后，在48小時(shí)內(nèi)報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處申請(qǐng)維修。

（二）不論設(shè)備故障大小，設(shè)備管理員都要如實(shí)填寫使用手冊(cè)。

第八章 儀器設(shè)備的事故報(bào)告與處理

第二十三條

由于違章操作、工作環(huán)境不達(dá)標(biāo)（電參數(shù)不符、潮濕、粉塵度高等）、跌落、撞擊、丟失等人為原因造成的設(shè)備損壞或功能消失應(yīng)視為設(shè)備事故。

第二十四條

事故的報(bào)告及處理程序

（一）事故發(fā)生后，操作人員應(yīng)立即停止操作，采取應(yīng)急措施，避免事故擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場，并立即向單位主管領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處報(bào)告。不得緩報(bào)和瞞報(bào)。設(shè)備管理員要如實(shí)填寫使用手冊(cè)。

（二）對(duì)事故的處理，要堅(jiān)持“三不放過”的原則：不查清事故原因不放過，責(zé)任者及群眾未受教育不放過，沒有整改措施不放過。

（三）實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處應(yīng)立即派人去現(xiàn)場了解情況，并組織專業(yè)技術(shù)人員分析事故原因。

（四）根據(jù)對(duì)事故的調(diào)查和分析，公正地確定主要責(zé)任者及連帶負(fù)責(zé)人，由責(zé)任單位明確提出處理意見報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處簽署意見后報(bào)主管校長。

（五）責(zé)任單位和責(zé)任人要吸取教訓(xùn)，寫出書面分析報(bào)告，提出整改意見。責(zé)任單位要加強(qiáng)管理，積極開展安全知識(shí)培訓(xùn)，教育職工牢固樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，養(yǎng)成安全生產(chǎn)習(xí)慣。

第二十五條

設(shè)備事故的處理

（一）對(duì)于事故責(zé)任人的處理，應(yīng)根據(jù)損失價(jià)值、造成后果和本人態(tài)度等依學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育或行政處分。

（二）對(duì)于客觀反映事故情況并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的，經(jīng)濟(jì)賠償從輕處理，職工責(zé)任者賠償30%的損失價(jià)值（除本條

（四）款規(guī)定外）；學(xué)生責(zé)任者賠償10%的損失價(jià)值。

（三）對(duì)于有隱瞞不報(bào)、弄虛作假、破壞現(xiàn)場、嫁禍于人等行為者，賠償100%損失價(jià)值（含使用誤時(shí)損失費(fèi)）。

（四）對(duì)因工作需要并根據(jù)學(xué)校規(guī)定，職工個(gè)人領(lǐng)用的計(jì)算器、筆記本電腦、收錄機(jī)、照相機(jī)、萬用表等儀器設(shè)備發(fā)生丟失，賠償100%損失價(jià)值。

第九章

儀器設(shè)備的維修與處置

第二十六條

儀器設(shè)備的維修辦法執(zhí)行學(xué)?！秲x器設(shè)備維修管理方法》。第二十七條

儀器設(shè)備處置辦法執(zhí)行學(xué)?！秲x器設(shè)備處置管理方法》。

第十章

計(jì)算機(jī)軟件管理

第二十八條

計(jì)算機(jī)軟件的立項(xiàng)申請(qǐng)、審批、采購等參照儀器設(shè)備管理相關(guān)規(guī)定。

第二十九條

購置計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)要求供應(yīng)商提交下列材料：

（一）軟件產(chǎn)品著作權(quán)歸屬的有效證明材料；

（二）提供包括產(chǎn)品服務(wù)期間和升級(jí)費(fèi)用等后續(xù)服務(wù)能力的說明或承諾材料。

第三十條

使用單位要保護(hù)好正版計(jì)算機(jī)軟件介質(zhì)。原版計(jì)算機(jī)軟件母盤要專門歸檔管理，通常可借用復(fù)制盤。第三十一條

使用單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》規(guī)定。若利用軟件從事商業(yè)性技術(shù)開發(fā)或向他人提供有償服務(wù)等，要遵守國家相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定以及相關(guān)軟件買賣合同約定。否則，若造成學(xué)校喪失軟件合法版權(quán)，或給學(xué)校帶來其他損失，將追究當(dāng)事人和管理者的責(zé)任。

第十一章

附則

第三十二條

學(xué)校各單位行政辦公儀器設(shè)備的管理參照本辦法。第三十三條

學(xué)校以前有關(guān)文件與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。第三十四條

本辦法由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處負(fù)責(zé)解釋。

第三十五條

本辦法自公布之日起施行，2003年4月14日印發(fā)《華北航天工業(yè)學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》（華航院字[2003]027號(hào)）同時(shí)廢止。

第三篇：儀器設(shè)備管理問題總結(jié)

儀器設(shè)備管理問題總結(jié)儀器設(shè)備領(lǐng)用表不完善外出儀器電池應(yīng)在現(xiàn)場安裝回來后取出 3 儀器設(shè)備擺放不規(guī)范儀器設(shè)備標(biāo)識(shí)應(yīng)全部貼在儀器上

第四篇：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與使用制度

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與使用制度

1、實(shí)驗(yàn)室擁有多種貴重和精密的儀器，以及許多支持性設(shè)備和設(shè)施，保證它們處于良好的工作狀態(tài)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)健之一。

2、由專職人員全面負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備領(lǐng)取、驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)以及維修聯(lián)系事務(wù)，實(shí)驗(yàn)室主任監(jiān)督執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)室全體人員必須自覺關(guān)心、參與配合這項(xiàng)重要的工作。

3、貴重儀器及精密儀器均要建立檔案，分別制定出專職人員定人負(fù)責(zé)、定人維護(hù)、定期保養(yǎng)的具體措施。

4、對(duì)一般儀器和設(shè)備實(shí)行專職人員定人管理、維護(hù)及保養(yǎng)制度。

5、定位存放儀器及相關(guān)附件，儀器旁醒目標(biāo)志出儀器操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)和附件名稱。

6、嚴(yán)禁擅自改變儀器操作要點(diǎn)及儀器主件、附件存放位臵，確需移動(dòng)位臵需經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意，使用后及時(shí)放回原處。

7、使用各類實(shí)驗(yàn)儀器后都要及時(shí)登記并清潔儀器及附件，將臺(tái)面及實(shí)驗(yàn)室清潔干凈。

8、一旦發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有關(guān)設(shè)施、設(shè)備和儀器出現(xiàn)故障或損壞等情況，使用人員均必須及時(shí)向管理人員報(bào)告，并配合其做好查明原因，聯(lián)系維修等事宜。

9、對(duì)違反相應(yīng)規(guī)定、規(guī)章，擅自違章操作而導(dǎo)致儀器損壞者，應(yīng)及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室主任報(bào)告，將根據(jù)情節(jié)追究其責(zé)任，直至全額賠償。

第五篇：各類儀器分析實(shí)驗(yàn)室要求

氣相色譜分析室 主要是對(duì)容易轉(zhuǎn)化為氣態(tài)而不分解的液態(tài)有機(jī)化合物及氣態(tài)樣品的分析。儀器設(shè)備主要有氣相色譜儀，具有計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，自動(dòng)化程度很高，對(duì)有機(jī)化合物具有高效的分離能力，所用載氣主要有：H2、N2、Ar、He、CO2等。但對(duì)高沸點(diǎn)化合物，難揮發(fā)的及熱不穩(wěn)定的化合物、離子化合物、高聚物的分離卻無能為力。要求局部排風(fēng)及避免陽光直射在儀器上，避免影響電路系統(tǒng)正常工作的電場及磁場存在，一般設(shè)計(jì)：儀器臺(tái)（應(yīng)離墻以便儀器維修）、萬向排氣罩、電腦臺(tái)（一般在儀器臺(tái)旁配置）、邊臺(tái)、洗滌臺(tái)、試劑柜等

液相色譜分析室 主要體現(xiàn)在高效率分離，對(duì)復(fù)雜的有機(jī)化合物分離制取純凈化合物，定量分析和定性分析，儀器設(shè)備主要有：高效液相色譜儀，適宜于高沸點(diǎn)化合物、難揮發(fā)化合物、熱不穩(wěn)定化合物、離子化合物、高聚物等，彌補(bǔ)氣相色譜儀的不足。環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)裝備設(shè)計(jì)要求與氣相色諳室相近。

質(zhì)譜分析室 主要是對(duì)純有機(jī)物的定性分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)化合物的分子量、分子式、分子結(jié)構(gòu)的測定，分析樣品可以是氣體、液體、固體，主要設(shè)備有質(zhì)譜儀、氣-質(zhì)聯(lián)用儀。質(zhì)譜儀是利用電磁學(xué)的原理，使物質(zhì)的離子按照基特征的質(zhì)荷比（即質(zhì)量m與電荷e之比—m/e）來進(jìn)行分離并進(jìn)行質(zhì)譜分析的儀器，缺點(diǎn)是對(duì)復(fù)雜有機(jī)混合物的分離無能為力。氣相色譜分離效率高，定量分析簡便的特點(diǎn)，結(jié)合質(zhì)譜儀靈敏度高，定性分析能力強(qiáng)的特點(diǎn)，兩種儀器聯(lián)用為氣-質(zhì)聯(lián)用儀?？梢匀￠L補(bǔ)短，提高分析質(zhì)量和效率。質(zhì)譜儀可能有汞蒸汽逸出，要考慮局部排風(fēng)。

光譜分析室 主要是根據(jù)物質(zhì)對(duì)光具有吸收、散射的物理特征及發(fā)射光的物理特性，在分析化學(xué)領(lǐng)域建立化學(xué)分析。主要的儀器是原子發(fā)射光譜儀、原子吸收光譜儀，分光光度計(jì)、原子熒光光譜儀、熒光分光光度計(jì)、X射線熒光儀、紅外光光譜儀、電感耦合等離子體（LCP）

光譜儀、拉曼光譜儀等。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡量遠(yuǎn)離化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、以防止酸、堿、腐蝕性氣體等對(duì)儀器的損害，遠(yuǎn)離輻射源；室內(nèi)應(yīng)有防塵、防震、防潮等措施。儀器臺(tái)與窗、墻之間要有一定距離，便于對(duì)儀器的調(diào)試和檢修。應(yīng)設(shè)計(jì)局部排風(fēng)。使用原子吸收罩排風(fēng)較為適宜。

以上實(shí)驗(yàn)室，根據(jù)實(shí)際需要可設(shè)置樣品處理室，一般有洗滌臺(tái)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、通風(fēng)柜等設(shè)備，同化學(xué)實(shí)驗(yàn)室類似。