第一篇：西北政法大學(xué)大骨班心得1

西北政法大學(xué)“青馬工程”第三期大學(xué)生骨干培訓(xùn)

心得體會

首先，很榮幸能夠在大三這一學(xué)期，作為一名學(xué)生干部，在政治與公共管理學(xué)院老師推薦下參加了我校第三期大學(xué)生骨干培訓(xùn)。通過三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，在與全校各個(gè)學(xué)院的精英骨干成員共同的學(xué)習(xí)和交流中，我受益良多，特別是它讓我對大學(xué)生有了新的認(rèn)識，對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會讓我在未來的學(xué)生工作中做的更加出色，也會對我的成長產(chǎn)生十分積極的影響。下面，就三次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，淺談一下我個(gè)人的收獲與體會。

在開學(xué)典禮中，老師講到：開展“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)的目的，是為了迎接黨的十八大以及建團(tuán)九十周年，以馬克思主義來武裝青少年，提高大學(xué)生骨干的組織能力、道德和信仰。結(jié)合這一目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，鍛煉生存發(fā)展能力，不斷提高自我，成為青年馬克思主義者，始終堅(jiān)持理論武裝、堅(jiān)定信仰、堅(jiān)持品德的磨練、堅(jiān)持在祖國最需要的地方奉獻(xiàn)自我，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，增長才干。作為一個(gè)學(xué)生干部，我更加清楚深刻的認(rèn)識到，學(xué)生干部是學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，是老師和同學(xué)之間溝通交流的紐帶，是促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支重要力量，學(xué)生干部的水平影響和制約著學(xué)生工作的開展水平。因此，我們應(yīng)該不斷的鞭策自己努力向著成為青年馬克思主義者的方向去奮斗。

培訓(xùn)第一講，由劉進(jìn)田老師以《社會主義核心價(jià)值體系及其實(shí)質(zhì)和精髓—富裕、公正、民主、自由》為題，為大家講訴了當(dāng)前國際間的競爭實(shí)質(zhì)上是價(jià)值觀和文化觀的競爭，并由此引出社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓。主要包括兩方面內(nèi)容，第一、社會主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)代社會價(jià)值結(jié)構(gòu)前提。這其中又涉及了四個(gè)問題，即現(xiàn)代社會在價(jià)值上的特點(diǎn)：1.現(xiàn)代社會區(qū)別于傳統(tǒng)社會的一個(gè)基本特征：社會系統(tǒng)和文化系統(tǒng)相對分離，闡述的是定位問題，即社會主義核心價(jià)值是國家制度的價(jià)值，是政治國家及其制度的價(jià)值。2.現(xiàn)代社會價(jià)值排序的特點(diǎn)之一是：經(jīng)濟(jì)價(jià)值優(yōu)先與超驗(yàn)價(jià)值。3.現(xiàn)代社會價(jià)值秩序的另一特點(diǎn)是：正義價(jià)值優(yōu)先于善意價(jià)值，即正義優(yōu)先于功利價(jià)值和崇高價(jià)值。4.現(xiàn)代社會的價(jià)值特點(diǎn)：把可預(yù)價(jià)值和可行價(jià)值統(tǒng)一起來。強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值應(yīng)堅(jiān)持即可預(yù)又可行，以免其成為烏托邦，為空有之物。第二、為什么說富裕和公正及其平衡是社會主義核心價(jià)值體系的基本理論和實(shí)質(zhì)。這其中又講到社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會主義榮辱觀”

培訓(xùn)第二講是段建海老師的《中國特色社會主義理論體系的幾點(diǎn)思考》。這一講主要包括了四方面內(nèi)容，分別是關(guān)于中國特色社會主義理論體系的概念、內(nèi)涵、根據(jù)和內(nèi)容。通過這一次的學(xué)習(xí)，我了解到，中國特設(shè)社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的理論體系，它是馬克思主義中國畫的最新理論成果。這一理論是實(shí)踐證明了的，關(guān)于建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的正確的理論原則，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的開放的理論體系。而這一理論體系之所以不包含毛澤東思想，主要是以下幾個(gè)原因：

一、他們的時(shí)代主題不同。毛澤東處于戰(zhàn)爭與革命時(shí)期，是由帝國主義本性引起的；而中國特色社會主義理論處于和平發(fā)展的時(shí)期，勞資關(guān)系趨于緩和，不是階級斗爭，你爭我奪的時(shí)期。

二、他們的思想主題不同。毛澤東思想的主題是民族獨(dú)立、人民解放，或者說是“救亡”是為了消滅前封建的各種依附關(guān)系，是革命范式的理論體系；而后者的思想主題是發(fā)展，是現(xiàn)代化范式的理論體系。

三、他們的哲學(xué)依據(jù)不同。毛澤東思想講求實(shí)事求是，是從整理的層面上去講的，是認(rèn)識論對歷史觀的角度去講的；而后者講求實(shí)事求是是一方面，是屬于真理方面，另一方面是善惡方面。

第三次培訓(xùn)較之前兩次略有不同，這一次由李建梅老師以《學(xué)生干部如何培養(yǎng)健康的心態(tài)》為題，從心理學(xué)角度，通過正確界定學(xué)生干部的內(nèi)涵、學(xué)生干部應(yīng)保持的健康心態(tài)、學(xué)生干部如何保持健康心態(tài)三方面闡述了學(xué)生干部的相關(guān)知識，使得我們清楚的了解作為學(xué)生干部，應(yīng)該如何恰當(dāng)處理好自己的學(xué)習(xí)以及為同學(xué)服好務(wù)的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)我懂得：學(xué)生干部，既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。是學(xué)生群體中至關(guān)重要的一個(gè)群體，是做好學(xué)生管理工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生干部如何保持健康心態(tài)是加強(qiáng)思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，讓自己成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人；要在確定職位后，積極了解自身所承擔(dān)職務(wù)的職責(zé)范圍，樹立應(yīng)有的職責(zé)意識；還要有良好的人際關(guān)系以及溝通、交流和協(xié)調(diào)能力，能恰當(dāng)處理師生之間的關(guān)系，真正做好自己的紐帶作用。

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是老師的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)。以上就是本人對參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會，作為一個(gè)行政管理專業(yè)的學(xué)生，通過三期理論培訓(xùn)，使我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。為自己將來能做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

第二篇：西北政法大學(xué)

西北政法大學(xué)

法理、民法、民訴（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2005

法理、憲法、民法（刑法學(xué)專業(yè)）2005

法理、憲法、民訴（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2003——2004

法理、憲法、刑訴（刑法學(xué)專業(yè)）2004

法理、刑法、行政法（民商法學(xué)專業(yè)）2005

環(huán)境法學(xué)和行政法學(xué)（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2005

民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2003——2004

民法總論和商法總論（民商法學(xué)專業(yè)）2005

刑法和刑事訴訟法（刑法學(xué)專業(yè)）2005

法學(xué)綜合考試（含刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、法理、憲法、國際私法）1997

中國法律史和外國法律史（法律史專業(yè)）2005

法理、憲法、刑法（法律史專業(yè)）2005

經(jīng)濟(jì)法學(xué)1996——1997

民法學(xué)1996——1997，1999——2000

商法學(xué)1996——1997

刑法學(xué)1996——1997，1999——2000

中國法制史1996——1997

民事訴訟法1997

法理學(xué)1995——1997

管理學(xué)原理和西方行政學(xué)說史（行政管理學(xué)專業(yè)）2005

政治學(xué)概論、管理學(xué)原理、行政法學(xué)（行政管理學(xué)專業(yè)）2004

政治學(xué)概論和行政法學(xué)（行政管理學(xué)專業(yè)）2005

第三篇：大骨班培訓(xùn)心得

大骨班培訓(xùn)心得

大骨班>培訓(xùn)心得

閻浩 大骨一班組織委員 19票

10月24日我作為南昌航空大學(xué)代表的一員參加第九期大骨班培訓(xùn)，在一個(gè)多月的準(zhǔn)備和策劃下終于來到了位于吉安的井岡山大學(xué)。優(yōu)秀的接待志愿者，優(yōu)秀的會務(wù)志愿者，優(yōu)秀的工作人員，給了我們不錯(cuò)的印象。在此感謝所有為第九期大骨班盡心盡力、無私奉獻(xiàn)的人員。

超凝練的團(tuán)隊(duì)意識、舍得的最高境界。在井岡山籃球場上我們分為小組進(jìn)行了心理的素質(zhì)拓展活動(dòng)----極速解碼、化險(xiǎn)為夷、珠行萬里、共同進(jìn)退、鼓舞飛揚(yáng)。每一項(xiàng)活動(dòng)是頭腦風(fēng)暴和團(tuán)結(jié)合作的有機(jī)反應(yīng)，體能與反應(yīng)的完美結(jié)合。即使我們組成績不是最好的，但是我們都曾經(jīng)努力過。我們共同進(jìn)退，共同掀起一片一片腳趾板，共同猜謎、所有的一切活動(dòng)我們始終在一起。在其中我感覺到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人扮演的角色是不同的，但是我們的目標(biāo)是相同的。而且團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中在我們集體力量不能得承擔(dān)的時(shí)候，我們要學(xué)會舍得。舍得是一個(gè)大智慧，有舍才有得，如果團(tuán)隊(duì)中舍棄我一個(gè)人能夠走得更好、更快我會義無反顧的讓大家先走。感謝今天我們在一起一起合作一起成長一起開心一起焦躁的隊(duì)友們。

為大家服務(wù)，做好自己應(yīng)做的每一件事。晚上班級選班委，我有幸成為我們班上的組織委員。實(shí)話說我對這個(gè)職位有一定的了解，但是我不知道在大骨班中我主要做的工作是什么。這是我的問題所在所以我會多多請教王學(xué)姐等其他學(xué)長學(xué)姐們。點(diǎn)到、管理紀(jì)律可能是我的主要工作但是我認(rèn)為并不是如此，在討論會上我可能做的比較多的就是拋磚引玉，引導(dǎo)話題方向等。今后也可能會有其他的工作但是我會做好自己應(yīng)做的每一件事，為大家服務(wù)。

陳東閣 大骨五班宣傳委員 35票

第一次來井岡山大學(xué)，第一次就讓我有著這樣深刻的感受。

'團(tuán)隊(duì)的力量'這是我今天最深的感觸。今天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓我感到溫暖、震撼以及許多難以言表的感受。當(dāng)我們旗開得勝，歡呼、雀躍！感受那發(fā)自心底的成就感、歸屬感，綻放燦爛的笑臉；當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)過程中一次又一次地成功，我們告訴彼此：堅(jiān)持 不放棄；當(dāng)隊(duì)員的手受了傷，他卻笑笑說：我沒事，快！別耽誤比賽進(jìn)程；當(dāng)公布成績時(shí)，得知我們不是第一名，但我們依舊歡呼，因?yàn)殡m敗猶榮！

一根筷子容易斷，十根筷子折不彎。團(tuán)隊(duì)的力量就是協(xié)同合作的力量最大化，團(tuán)隊(duì)有向心力的、有戰(zhàn)斗力的、是團(tuán)結(jié)的、是無堅(jiān)不摧的。

'井岡之星'第一天，平凡又不平凡的第一天，讓我深刻認(rèn)識和感受到'團(tuán)隊(duì)的力量'的第一天。

馬倩 大骨三班 組織委員 19票

今天是10月24號，第九期'井岡之星'正式開班的第一天。經(jīng)過四個(gè)月的網(wǎng)上交流，今天終于見到了'網(wǎng)友'.在南昌西客站的時(shí)候大家就已經(jīng)在群里互相打招呼了，整個(gè)車站都好像是熟悉的面孔。到了火車站一看到大家互相打招呼，握手，特別感動(dòng)。本來素不相識的一群人，一群積極工作，有拼勁，有理想的青年的聚會，看了讓人熱血沸騰。大學(xué)生骨干和大學(xué)生干部到底在哪里不一樣？>班主任說，干部，就是等級高一點(diǎn)的干事，而大學(xué)生骨干，是有思想，更有追求的大學(xué)生積極分子。而我們之所以如此向往這次'井岡之星'的培訓(xùn)，就是為了增強(qiáng)政治素養(yǎng)，提升思想境界，鍛煉我們的工作作風(fēng)。古語有云：近朱者赤。和一群優(yōu)秀的人在一起，才能讓自己變的更優(yōu)秀。在下午和大骨們一起經(jīng)歷的素質(zhì)拓展中，更印證了這點(diǎn)。一群有能力的人在一起各抒己見，想法設(shè)法完成任務(wù)，成敗皆光榮。我們得到的是團(tuán)隊(duì)的默契和伙伴間的友誼。今天是報(bào)道的第一天，見到了一大批優(yōu)秀的人，接下來還有五天，讓自己更優(yōu)秀。

吳詠衛(wèi) 大骨五班

今天是'井岡之星'大骨班的第一天，我們從江西的四面八方，相聚井大。第一天，九期大骨班的骨頭們在井大相識，通過素拓，我們逐漸拉近距離，建立感情。通過競選班干，我們

素拓中印象最深的應(yīng)屬鼓舞飛揚(yáng)項(xiàng)目。8個(gè)人利用4長4短的繩子控制一個(gè)圓木擊打排球，這不僅僅需要個(gè)人的判斷、協(xié)調(diào)能力，更需要8個(gè)人互相包容，互補(bǔ)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致。在前期適應(yīng)中，我們并沒有操作得很好，往往擊打一兩個(gè)球，球便會落地。當(dāng)真正開始比賽時(shí)，我們竟然出乎意料地一口氣擊打了六七十下。這個(gè)時(shí)候我瞬間感受到了我們這幫骨頭們團(tuán)隊(duì)凝聚力的強(qiáng)大，這也是我玩得最投入的一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)束后，襯衫就如同被水潑了一樣，而我卻那么開心。

第四篇：大骨班心得

接受知識的洗禮傾聽智者的教導(dǎo)

堅(jiān)持不懈的努力勇于實(shí)踐的先導(dǎo)

——青年馬克思主義大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得

2010年4月24日，經(jīng)過學(xué)院的推薦，我非常榮幸的參加了東北林業(yè)大學(xué)第三期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并成為第六隊(duì)思躍隊(duì)的一名成員。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，而自己通過學(xué)習(xí)交流也滿載而歸，不僅收獲了許多思想與知識，而且還收獲了一份師生情、一份友誼。所以，首先，我必須感謝一直關(guān)懷、重視青年學(xué)生成長和大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校發(fā)展的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)們以及共青團(tuán)和社會各界對我們的始終關(guān)心、支持、指導(dǎo)、幫助！感謝校團(tuán)委為我們策劃構(gòu)建的這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺！感謝學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給了我參加這次培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會！

我們的初次相識

24日，我非常激動(dòng)的參加了東北林業(yè)大學(xué)第三期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的開班儀式，在開班儀式上，我認(rèn)識了很多學(xué)校里優(yōu)秀的學(xué)生干部，平日里許多活動(dòng)都能見到他們的身影，能夠認(rèn)識他們是我最大收獲。與此同時(shí)，我感覺自己的渺小，就像大海中的一粒沙，我只是個(gè)普通的學(xué)生干部，沒有那么風(fēng)光，但是我告訴自己，既來之，則安之，我要好好把握這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，以積極樂觀的心態(tài)去實(shí)踐、去奮斗，爭取在這次活動(dòng)中有更大的收獲。

接受知識的洗禮，傾聽智者的教導(dǎo)

廉潔教育的培養(yǎng)、最偉大的成功秘密、禮儀在身邊、如何策劃你的一生??每一個(gè)的講座都讓人受益匪淺。培訓(xùn)要求每次聽完講座后都寫一篇心得體會。固然強(qiáng)制的東西容易讓人產(chǎn)生抵制情緒，但毋庸置疑，每一次活動(dòng)聽課之后，我們的確應(yīng)該好好想想自己學(xué)到了什么，整理整理自己在活動(dòng)過程中冒出的想法。當(dāng)我們接受新的思想的時(shí)候，我們不可能一滴不漏地全盤接受，如果我們沒有及時(shí)整理與判斷，最終這些豐富的知識，體會，感悟都會一點(diǎn)點(diǎn)溜走，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，它將不著一絲痕跡。

學(xué)校黨委副書記、副校長有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座，讓我了解到大學(xué)生廉潔教育，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力；有利于樹立社會及學(xué)校的良好形象，促進(jìn)社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展；有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)從思想上樹立廉潔的理念，并向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費(fèi)，提高自控能力，如此我么我們才能自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣。陳安之先生的講座——最偉大的成功秘密的講座，教會了我許多成功的理念，ABP法則，A是always(永遠(yuǎn))，B是be(是)，P是positive(積極)——永遠(yuǎn)積極向上，成功的關(guān)鍵在于業(yè)績不好的時(shí)候，一定要保持興奮度，誰都會在業(yè)績好的時(shí)候興奮，只有在逆境中保持興奮度，堅(jiān)持堅(jiān)信，一定會成功，這是興奮度理論；80/20定律說明要用80%的努力換取20%的成就，但是，在最后的階段總會有質(zhì)與量的變化，會使你用20%的努力得到80%的成就，所以，從長遠(yuǎn)的角度看待問題；成功=態(tài)度+技巧，掌握成功的技巧，記住問題就是機(jī)會，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，抓住問題，解決問題，從而贏的機(jī)會，最后取得主控權(quán)；成功者看目標(biāo)，失敗者看障礙，不為失敗找借口??成功是需要方法的，我們要及時(shí)總結(jié)，如此我們成功的幾率才會提高。

金教授的禮儀在身邊的講座，告訴了我禮儀可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增進(jìn)交往。禮儀有許多特點(diǎn)，規(guī)范性，對象性以及可操作性，但在講禮儀時(shí)要特別注意要以尊重為本，善于表達(dá)并且要形式規(guī)范。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們更要懂禮儀、講禮儀，樹立自己良好的大學(xué)生形象，提高自身的綜合素質(zhì)。

而張麗霞教授的關(guān)于如何策劃你的一生的報(bào)告也是精彩絕倫、引人入勝。這也觸動(dòng)了自己，讓我感到了策劃自己一生的緊迫性與壓迫感，讓我懂得了“千里之行始于你腦中”的道理。作為當(dāng)代的大學(xué)生，要想讓自己成功，我們要對自己有一個(gè)正確的自我認(rèn)知，同時(shí)我們還要了解我們所處的環(huán)境、未來的發(fā)展戰(zhàn)略、政治、經(jīng)濟(jì)等外在因素，此外我們要有正確的職業(yè)、路線、目標(biāo)抉擇，采取正確的行動(dòng)措施，只有這樣成功的人生才不會成為空談。

社會實(shí)踐-三精制藥

2010年6月28日下午，“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班參觀、學(xué)習(xí)了三精制藥股份有限公司，而“堂堂正正做好人，規(guī)規(guī)矩矩制好藥”是我對三精企業(yè)認(rèn)識的最佳詮釋。這在我們參觀凍干車間時(shí)尤顯突出。進(jìn)入前，我們每個(gè)人都穿戴好隔離服和鞋套，以防帶入細(xì)菌。在凍干車間中，工作人員穿著隔離服（黃色）在密閉的車間井然有序的工作，采取多道檢驗(yàn)流程，他們分工明確，密切配合，在工作中有條不紊、精益求精，以確保藥品的質(zhì)量與病人食用后的健康。在物流車間，我看到了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)如何儲備與輸出產(chǎn)品，車間中工作著諸多優(yōu)秀的、認(rèn)真的員工，同時(shí)為了節(jié)約能源，許多高科技設(shè)備采用感應(yīng)原理，在無產(chǎn)品輸入與輸出時(shí)為工作暫停狀態(tài)。另外，我們還參觀了其員工食堂，那里的干凈整潔，秩序井然，同時(shí)為了提高員工的身體素質(zhì)，每日都提供營養(yǎng)食譜，讓人們感到了濃濃的溫情。此次社會實(shí)踐不但讓我了解到了專業(yè)知識，同時(shí)讓我充分認(rèn)識到了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)所要具備的素質(zhì)與責(zé)任，讓我找到了自身的不足與缺點(diǎn)，相信在未來的日子里，我會漸漸成長，漸漸成熟，不斷提高自己，使自己更加優(yōu)秀！

過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴-小組討論

在“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的小組討論中，我們思躍隊(duì)對這個(gè)話題進(jìn)行了激烈的討論，并在最后達(dá)成了共識，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要以相互熟悉為基礎(chǔ)，以紀(jì)律為保障；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要求每一位隊(duì)員要有主人翁意識和團(tuán)隊(duì)意識；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)使物盡其用、人盡其才；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要有競爭意識與創(chuàng)新意識，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要勇于行動(dòng)與實(shí)踐。通過這次討論，讓我對我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)有了更深入的認(rèn)識，而隊(duì)員們發(fā)人深省的見解更是深深啟發(fā)了

我，構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的過程是漫長的，不是一蹴而就的，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)有做長期斗爭的意識，時(shí)刻以主人翁的心態(tài)，與其他隊(duì)員精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈，為把我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的更加優(yōu)秀而努力！

自主學(xué)習(xí)-《六個(gè)“為什么”》

《六個(gè)“為什么”》緊緊圍繞“為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；為什么必須堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，而不能走回頭路；為什么必須堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化；為什么必須堅(jiān)持人民代表大會制度，而不能搞‘三權(quán)分立’；為什么必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制；為什么必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，而不能搞私有化和單一的公有制；”等六個(gè)問題，用鮮明的觀點(diǎn)、深入的分析、生動(dòng)的事例、透徹的說理，進(jìn)行了深入淺出的回答，具有較強(qiáng)的針對性和說服力。《六個(gè)為什么”》是一本推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的優(yōu)秀讀物，是思想政治理論課的輔助教材，也是教育戰(zhàn)線各級黨組織開展思想政治教育的重要學(xué)習(xí)材料。而馬克思主義絕對不是本本，學(xué)習(xí)馬克思主義也不能停留在本本。馬克思主義具有無窮的力量和魅力，需要人們不斷地去探索，去研究。而只有馬克思主義真正運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，你才會發(fā)現(xiàn)它是多么的正確和科學(xué)，所以作為大學(xué)生干部的我們更應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好理論，充分利用好這本書，用自己做大的努力，去實(shí)踐，去調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，使其不斷深化社會主義核心價(jià)值體系認(rèn)知，積極推進(jìn)馬克思主義理論研究與建設(shè)工程，讓周圍的人們與自己共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強(qiáng)愛國情感。

心中感受

青馬培訓(xùn)馬上就結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但它讓我們認(rèn)識了更多的志同道合的兄弟姐妹，很感謝學(xué)校團(tuán)委能給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我更明確了自己的目標(biāo)，同時(shí)讓我對自己學(xué)生工作的能力有了進(jìn)一步的提高。作為青馬工程的成員，面對日新月異的時(shí)代變遷，我們要在抓住機(jī)遇的同時(shí)找準(zhǔn)自己的方向，做好自己的本職工作，樹立創(chuàng)新觀念，勇于自主實(shí)踐，真正成為黨的理論傳播者與實(shí)踐者，用青春與激情，汗水與淚水，迎接明天新的挑戰(zhàn)！

首先，要很好處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是幫助學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)、參與學(xué)校、學(xué)院、班級工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那如何處理好兩者的關(guān)系呢？第一，學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生干部的社會工作本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程。有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自己對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第二，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中在時(shí)間的分配上，其解決辦法就是科學(xué)安排時(shí)間，在講求效益上下工夫。我們的時(shí)間比其他人的更珍惜更緊迫，所以不能被動(dòng)等待，要主動(dòng)駕奴時(shí)間，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾。第三，工作時(shí)要“上下請示，多方求援“。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)可讓我們少走彎路。深入同學(xué)中征求意見，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會得到他們的支持。第四，要

講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補(bǔ)償。

其次，要掌握一定的工作方法和藝術(shù)。學(xué)生干部的工作頭緒多，各種矛盾與工作縱橫交錯(cuò)，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學(xué)生干部除本職以外，還需要逐步學(xué)會和掌握科學(xué)的工作方法和藝術(shù)。第一，要認(rèn)清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。學(xué)生干部在具體的工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面要充分認(rèn)識事物的矛盾的特殊性，區(qū)分主次矛盾，找出主要問題和矛盾，確立工作中心。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。否則，勢必造成嚴(yán)重的脫離實(shí)際工作，非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。第三，工作計(jì)劃要周密細(xì)致。學(xué)生干部在考慮工作計(jì)劃時(shí)，一定要盡可能將各種有利因素不利因素都考慮到，工作要有條理。第四，作為一名合格的學(xué)生干部，不但要干好工作，還要努力爭取學(xué)校的有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和支持。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，從他們那里可以學(xué)到做人做事的好方法。

最后要具備一定的能力和素養(yǎng)。學(xué)生干部的工作是組織和帶領(lǐng)同學(xué)開展自我教育、自我服務(wù)和自我管理等各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)同學(xué)成才的目的。首先，要加強(qiáng)思想修養(yǎng)。第二，勤勤懇懇的實(shí)干精神。學(xué)生干部只會說，不去做，辦不成事的。要學(xué)在前，干在前，起表率作用，這是取信于同學(xué)的極其重要的一點(diǎn)。第三，要有創(chuàng)新精神。在學(xué)生中展開活動(dòng)，要采取多種行之有效的方式方法，這就要求學(xué)生干部有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和獨(dú)到的見解。而這是要靠平時(shí)注意培養(yǎng)好奇，熱愛，信心，毅力以及高度的注意力和豐富想象力。第四，是在同學(xué)中的凝聚力。學(xué)生干部要與同學(xué)打交道，而同學(xué)的性格修養(yǎng)不同，不同的人就應(yīng)有不同的對待。此外，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)興趣愛好廣泛。如果學(xué)生干部對各類活動(dòng)都不感興趣，很難有效的開展活動(dòng)。因此，學(xué)生干部要有一技之長。

當(dāng)然，作好學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也決非一日之功，不僅需要學(xué)生干部自身在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練，不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，只有這樣學(xué)生管理工作、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)、干部素質(zhì)的提高才會沿著健康、有序、規(guī)范的方向發(fā)展，以便學(xué)生干部更好配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

默認(rèn)分類

素質(zhì)拓展

第五篇：西北政法大學(xué)賀信

賀信

共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會：

欣聞共青團(tuán)浙江師范大學(xué)第十七次代表大會即將隆重召開，謹(jǐn)代表我校全體共青團(tuán)員向大會表示熱烈的祝賀！

近年來，浙江師范大學(xué)緊緊把握歷史性發(fā)展機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，辦學(xué)實(shí)力和社會影響力不斷提升。共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會在校黨委和上級團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以團(tuán)結(jié)、教育、服務(wù)廣大青年學(xué)生為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)科研中心工作，結(jié)合學(xué)校的新特點(diǎn)和新形勢，大力推動(dòng)團(tuán)組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐、學(xué)生服務(wù)等工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。至此，我們向浙江師范大學(xué)共青團(tuán)組織所取得的可喜成績表示衷心的祝賀！長期以來，貴校團(tuán)委與陜西師范大學(xué)團(tuán)委在團(tuán)學(xué)工作中，相互支持，相互學(xué)習(xí)，建立了深厚感情。借此機(jī)會，我們也向浙江師范大學(xué)團(tuán)委表示衷心的感謝，并祝愿我們能繼續(xù)保持良好的合作態(tài)勢，加強(qiáng)交流，共同為共青團(tuán)工作作出新的探索和貢獻(xiàn)。預(yù)祝共青團(tuán)浙江師范大學(xué)第十七次代表大會圓滿成功！

共青團(tuán)陜西師范大學(xué)委員會

二0一一年十二月七日