第一篇：新聞傳播學(xué)

新聞傳播學(xué)

90年代中期開始，新聞與傳播教育在國內(nèi)超常規(guī)發(fā)展，原有的幾位“老大”如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)新聞教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，各地方院校也紛紛開辦新聞教育，尤其引人矚目的是，中國最著名的兩所高等學(xué)府北京大學(xué)、清華大學(xué)也相繼開設(shè)了新聞與傳播學(xué)院。近3～5年內(nèi)，中國政府對(duì)新聞傳媒將繼續(xù)奉行控制規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增進(jìn)效益的方針，傳媒基本上維持現(xiàn)有的規(guī)模，對(duì)新聞學(xué)類畢業(yè)生需求量有限。

為了緩和專業(yè)點(diǎn)發(fā)展過猛帶來的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新聞學(xué)類專業(yè)屬于長線專業(yè)，要適度控制發(fā)展規(guī)模，應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著力提高畢業(yè)生的質(zhì)量。

因此海文教育集團(tuán)教育信息中心經(jīng)過深入地了解與新聞傳播學(xué)息息相關(guān)的各種專業(yè)，為廣大有意于新聞傳播學(xué)的學(xué)員提供指導(dǎo)性建議：

一、專業(yè)介紹

新聞傳播學(xué)為文學(xué)學(xué)科門類下的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，它又下設(shè)有新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)傳統(tǒng)的二級(jí)學(xué)科，近年來隨著社會(huì)發(fā)展的需要，中國傳媒大學(xué)等學(xué)校又增設(shè)了廣播電視新聞學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際新聞學(xué)、輿論學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、傳播心理學(xué)、傳媒生態(tài)學(xué)、傳媒教育學(xué)、傳媒政策與法規(guī)、廣播電視語言傳播等。

（一）研究方向

新聞學(xué)：新聞史、新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體、報(bào)刊理論與實(shí)踐

傳播學(xué)：理論傳播學(xué)、應(yīng)用傳播學(xué)、傳播學(xué)研究方法、電視文化傳播、媒介與女性、國際傳播

（二）考試科目（以中國傳媒大學(xué)為例）

新聞學(xué)：①101政治②201英、202俄、203日選一③707新聞學(xué)基礎(chǔ)④811綜合考試[新聞傳播學(xué)]（含中外文史基礎(chǔ)知識(shí)、漢語言和政論寫作）

傳播學(xué)：①101政治②201英、202俄、203日選一③708傳播學(xué)理論與歷史④811綜合考試[新聞傳播學(xué)]（含中外文史基礎(chǔ)知識(shí)、漢語言和政論寫作）

（三）職稱資格考試

1.廣播電視編輯記者資格考試

公共科目：綜合知識(shí)；

專業(yè)科目:（1）新聞基礎(chǔ)知識(shí)；（2）廣播電視新聞業(yè)務(wù)。

2.廣播電視播音員主持人資格考試

公共科目:綜合知識(shí)；

專業(yè)科目:（1）新聞基礎(chǔ)知識(shí)；（2）廣播電視播音主持業(yè)務(wù)。綜合知識(shí)是編輯記者和播音員主持人資格考試的公共科目,重點(diǎn)考察考生的知識(shí)面和綜合素質(zhì)，要求考生了解所列知識(shí)點(diǎn)。綜合知識(shí)考試時(shí)間、考試方式和試卷結(jié)構(gòu): 考試時(shí)間為90分鐘，方式為閉卷、筆試，試卷滿分為100分。試題類型包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。

三、重點(diǎn)院校推薦

中國傳媒大學(xué)、北京大學(xué)……

四、就業(yè)方向

新聞傳播專業(yè)的碩士畢業(yè)生主要到新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

職業(yè)發(fā)展資格認(rèn)證:

廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試

認(rèn)證目的：規(guī)范廣播電視編輯記者、播音員主持人資格管理，做好全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試工作。

五、就業(yè)前景

新聞與傳播學(xué)教育在世界范圍內(nèi)都是看好的。在美國，報(bào)刊、廣播電視、公關(guān)公司、廣告公司、新媒體領(lǐng)域，都更愿意雇用新聞與傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。一些人認(rèn)為這是因?yàn)檫@些畢業(yè)生隨處可得、人工費(fèi)用相對(duì)低廉而且還經(jīng)過了必要的訓(xùn)練。

隨著媒體的逐步開放，媒體對(duì)人才需求也在不斷增加，新聞傳播學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景一片光明。畢業(yè)后主要去向是一些大眾傳播媒體，如報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)，也可以去網(wǎng)絡(luò)公司或廣告公司任職，還有的到政府機(jī)構(gòu)任職。

六、就業(yè)分布最多的城市

主要分布在湖北、廣東、北京、上海、湖南等城市。

七、課程設(shè)置（以東北師范大學(xué)為例）

公共基礎(chǔ)課：

馬克思主義理論、基礎(chǔ)外國語；

學(xué)科基礎(chǔ)課：

語言文化哲學(xué)、新聞理論研究、西方傳播學(xué)、中外新聞傳播史研究、傳播學(xué)研究方法論、大眾文化傳播研究；

專業(yè)主干課：

新聞傳播與輿論研究、中外報(bào)紙編輯比較研究、新聞傳播思想史； 專業(yè)方向課：

新聞傳播理論研究、網(wǎng)絡(luò)傳播研究、平面媒體傳播研究、文化產(chǎn)業(yè)與文化傳播研究、文學(xué)傳播研究、新聞傳播業(yè)務(wù)研究。

第二篇：新聞傳播學(xué)J

新聞傳播學(xué)J

名詞解釋簡答論述分析

新聞的定義

新聞是經(jīng)由新聞傳播媒介傳播的為大眾所關(guān)心的新近發(fā)生的事實(shí)的信息。新聞價(jià)值的定義

1、“是事實(shí)本身包含的引起社會(huì)各種人共同興趣的素質(zhì)?！?/p>

2、“是新聞在社會(huì)上的傳播價(jià)值，同時(shí)也是新聞工作者取舍和衡量新聞的標(biāo)準(zhǔn)，從傳播價(jià)值來看，它有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是客觀的社會(huì)效果，就是群眾對(duì)新聞的選擇和社會(huì)實(shí)踐對(duì)新聞的檢驗(yàn)?！?/p>

新聞價(jià)值的五項(xiàng)基本要素

1、重要性：事實(shí)具有為多數(shù)人所關(guān)心的社會(huì)意義

2、顯著性：事實(shí)所涉及的人物、地點(diǎn)等因素為眾人所矚目，因而格外引起人們關(guān)注

3、及時(shí)性：又稱“時(shí)新性”事實(shí)在時(shí)間上是新近發(fā)生的，內(nèi)容上是人們所未知的新鮮事

4、接近性：事實(shí)在地理上與心理上與接受者十分相近，因此很容易引起受眾的普遍關(guān)注

5、趣味性：又稱“人情味”事實(shí)因新奇，為人們所為料及、或具有戲劇性等特點(diǎn)能引起人們感情共鳴，因而對(duì)受眾來說具有特別的吸引力

突發(fā)性新聞

指對(duì)那些出乎人們預(yù)料而突然爆發(fā)的事件的報(bào)道。如空難、火災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭、政變?? 硬新聞

關(guān)系到國計(jì)民生以及人們切身利益的新聞。如政策制定、政局變化、市場行情、股市漲落、疾病流行、重大災(zāi)難事故等。

軟新聞

富有人情味、純知識(shí)、純?nèi)の兜男侣?。它和人們的切身利益并無直接關(guān)系。新聞事業(yè)

就是有一定規(guī)模和系統(tǒng)的、對(duì)社會(huì)發(fā)展有較大影響的經(jīng)常性新聞活動(dòng)，由這些活動(dòng)的主體和條件構(gòu)成，包括新聞體制、機(jī)構(gòu)、媒介和新聞教育、研究等

人類社會(huì)傳播的特點(diǎn)

1、是一種信息共享活動(dòng)；

2、是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，又是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)；

3、從傳播的社會(huì)性而言，是一種雙向的社會(huì)互動(dòng)行為；

4、傳播成立的重要前提之一，是傳授雙方必須要有共通的意義空間； 新聞選擇（把關(guān)）的依據(jù)

1、真實(shí)

2、新聞價(jià)值

3、黨和國家的政策方針

4、具體部門的編輯方針

四種媒介傳播特點(diǎn)

1、報(bào)紙的傳播特點(diǎn)（文字符號(hào)、紙煤介）

（1）傳播速度相對(duì)緩慢；

（2）非線性，讀者選擇性強(qiáng)；

（3）記錄性和保存性強(qiáng)；

（4）要求讀者有一定的文化水平；

（5）適合抽象的深度報(bào)道；

2、廣播的傳播特點(diǎn)（聲音符號(hào)）

（1）速度快

（2）線性傳播

（3）轉(zhuǎn)瞬即逝，記錄性和保存性差

（4）對(duì)讀者文化水平要求不高

（5）具有伴隨性

3、電視的傳播特點(diǎn)（聲音、畫面符號(hào)）

（1）速度相對(duì)較快

（2）線性傳播

（3）轉(zhuǎn)瞬即逝，記錄性和保存性差

（4）對(duì)讀者文化水平要求不高

（5）綜合的符號(hào)傳播，形象生動(dòng)

4、網(wǎng)絡(luò)的傳播特點(diǎn)

（1）速度快

（2）非線性

（3）可保存

（4）多媒體

（5）個(gè)人化

（6）交互性

（7）信息量巨大

受眾的分類

1、按照受眾的素質(zhì)和在社會(huì)政治生活中所處的地位，可以分為積極受眾和消極受眾。積極受眾：學(xué)者、知識(shí)分子等。對(duì)新聞傳播媒介有選擇、有批評(píng)，有利用，可以起到輿論領(lǐng)袖的作用。

消極受眾：文化程度較低、易受媒介影響、沒有太多個(gè)人主見。

2、按照人口統(tǒng)計(jì)的原理，可分為一般受眾和特殊受眾。

3、從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上看，按照受眾對(duì)新聞信息的接觸頻率和利用程度，可分為核心受眾和邊緣受眾（或者現(xiàn)實(shí)受眾和潛在受眾）

受眾怎樣選擇、理解和利用新聞

1、選擇性接收

人們?cè)敢饨邮漳切┡c自己固有觀點(diǎn)相一致或自己需要關(guān)心的信息，而排斥那些與自己固有觀點(diǎn)相抵觸的或自己不敢興趣的信息。

2、選擇性理解

不同的受眾對(duì)于同樣的信息因具有不同的價(jià)值觀和思維方式，會(huì)有不用的理解。

? 正面理解

? 反面理解

? 擴(kuò)展或縮小新聞的影響力

? 重新建構(gòu)新的現(xiàn)實(shí)世界的圖畫

3、選擇性利用

受眾對(duì)信息經(jīng)過選擇和理解，對(duì)信息做出分析和歸類后，對(duì)其中有直接效用的信息立即開始利用，對(duì)其中有使用價(jià)值但無直接效用的信息則儲(chǔ)存起來，以便日后利用或轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富。

4、選擇性反饋

受眾將自己的意見用各種不同的方式和態(tài)度反饋給新聞傳播者。

“沉默的螺旋”理論

1974年 諾伊曼 《沉默的螺旋：輿論－我們的社會(huì)皮膚》

（1）個(gè)人意見的表明是一個(gè)社會(huì)心理過程；

（2）意見的表明和“ 沉默”的擴(kuò)散是一個(gè)螺旋式的社會(huì)傳播過程

（3）大眾傳播通過營造“意見環(huán)境”來影響和制約輿論

“知溝”理論

1970年蒂奇諾“由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高者比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低者更快的獲得信息，因此，大眾媒介傳送的信息越多，這兩者之間的知識(shí)鴻溝也就約有擴(kuò)大的趨勢。”

經(jīng)濟(jì)地位不同的人，會(huì)有以下差異：

（1）傳播技能上的差異

（2）已有知識(shí)儲(chǔ)存量的差異

（3）信息的選擇性接觸、理解、記憶的因素

（4）大眾傳播媒介的性質(zhì)

自由主義報(bào)刊理論（論述題）

一、自由主義報(bào)刊理論的產(chǎn)生與發(fā)展1、15世紀(jì)，主要傳播商業(yè)信息；16世紀(jì)，報(bào)刊開始轉(zhuǎn)向思想傳播和政治斗爭。2、17世紀(jì)，自由主義報(bào)刊理論的主要思想誕生

1644年 英國 彌爾頓《論出版自由》主張每個(gè)人都有將自己的思想訴諸社會(huì)的自由權(quán)利。從彌爾頓的思想出發(fā)發(fā)展出自由主義報(bào)刊理論的兩大原則，“意見的自由市場”和“自我修正”約翰.洛克天賦人權(quán)（生命、自由、財(cái)產(chǎn)）及分權(quán)學(xué)說（立法權(quán)與執(zhí)行權(quán)分開）

孟德斯鳩從三權(quán)分立的原則出發(fā)，闡述了言論自由對(duì)于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的極端重要性。

（1）防止濫用權(quán)力，除了必須以權(quán)力約束權(quán)力外，還必須看到輿論作為一種權(quán)力形式對(duì)權(quán)力機(jī)構(gòu)進(jìn)行約束。

（2）而發(fā)揮輿論力量的前提必須實(shí)行言論自由。

（3）言論自由乃是人的一切自由權(quán)利中最重要的權(quán)利，沒有這一自由，其他自由也就無從談起了。

3、18世紀(jì)以來。

?18世紀(jì)末 英國廢除印花稅法等限制新聞自由的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)新聞自由。

?法國1830年波旁王朝被推翻后，取消一切新聞檢查，新聞界從此獲得相對(duì)獨(dú)立 ? 美國1789年通過憲法的十條修正案（人權(quán)法案），在法律上確立報(bào)刊自由。

二、自由主義報(bào)刊理論的要義

1、報(bào)刊不受政府的干涉政府惟一的職責(zé)是采取措施來保護(hù)新聞自由

2、報(bào)刊擁有對(duì)政府的監(jiān)督人民對(duì)政府的監(jiān)督，最主要的中介就是報(bào)刊。

也即：報(bào)刊是行政、立法、司法以外的國家第四勢力或第四權(quán)力。

3、“意見自由市場”和“自我修正”理論如果發(fā)表了錯(cuò)誤的意見怎么辦？

4、對(duì)事實(shí)的信念

為了滿足不同政治立場、不同社會(huì)階層、不同職業(yè)的個(gè)體需要，把客觀地向公眾提供事實(shí)作為新聞報(bào)道地最高準(zhǔn)則和新聞從業(yè)人員地職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

三、自由主義報(bào)刊的哲學(xué)基礎(chǔ)

1、理性原則

因?yàn)槿耸蔷哂欣硇缘模栽凇耙庖姷淖杂墒袌觥鄙?，最終會(huì)選擇真理。真理終究會(huì)戰(zhàn)勝謬誤。

2、自然法則

荷蘭哲學(xué)家斯賓諾沙：提出自然權(quán)利說，即每個(gè)人都擁有財(cái)產(chǎn)權(quán)、信仰自由權(quán)、思想自由權(quán)。因此，新聞自由是無需任何權(quán)威認(rèn)可的自然權(quán)利。從而把新聞自由放在了不可動(dòng)搖的基石上。

3、權(quán)力制衡

不僅要三權(quán)分立，還要輿論監(jiān)督政府，對(duì)政府實(shí)行約束。

言論自由的意義從哲學(xué)原理上升到了政治學(xué)原理。由此確立了言論（新聞）自由在國家政治結(jié)構(gòu)中不可動(dòng)搖的地位。

四、自由主義報(bào)刊理論的現(xiàn)實(shí)困惑。

1、絕對(duì)自由主義、曾使西方新聞界陷入混亂

因?yàn)橹湮鞣綀?bào)刊的，不是理性，而是利潤、金錢。

2、煽情新聞泛濫

3、自由競爭被壟斷取代，壟斷扼殺意見自由市場。

報(bào)業(yè)（媒體）多樣化的動(dòng)搖意味著意見自由市場的解體。

客觀性原理及其實(shí)踐

一、客觀性理念的產(chǎn)生及其內(nèi)涵

1、政黨報(bào)紙的特點(diǎn)

（1）經(jīng)濟(jì)上的依附性

（2）內(nèi)容上的單一性

2、便士報(bào)誕生的革命性意義

1833年《紐約太陽報(bào)》的創(chuàng)辦為標(biāo)志

(1)第一次確定了新聞在報(bào)業(yè)中的崇高地位。

新聞（news）對(duì)言論（editorial）的勝利

事實(shí)（fact)對(duì)意見(idea)的勝利

（2）促進(jìn)了新聞機(jī)構(gòu)內(nèi)部分工的合理化。

有了明確的記者分工

形成了現(xiàn)代的報(bào)紙版面形態(tài)

3、便士報(bào)和“故事模式”

故事模式意味著對(duì)于社會(huì)新聞和軟新聞的重視，因此沖突性、趣味性和反常性成為新聞選擇的主要取向。由此導(dǎo)致了煽情新聞的泛濫。

4、精英報(bào)紙和“信息模式”

西方的報(bào)紙可以用大眾報(bào)紙和精英報(bào)紙分類。

以1896年阿道夫·奧克斯購買和主持的《紐約時(shí)報(bào)》為代表。滿足了對(duì)嚴(yán)肅而有品位的新聞的社會(huì)性需求。還如《華盛頓郵報(bào)》 《洛杉磯時(shí)報(bào)》 等

5、客觀性報(bào)道的理念

20世紀(jì)20年代前，認(rèn)為：其核心在于新聞報(bào)道中事實(shí)與觀點(diǎn)的分離。

19世紀(jì)中期崛起的通訊社，也對(duì)傳播和內(nèi)化客觀性觀念起到了顯著影響。如1848年成立的美聯(lián)社。“政治上的中立就是商業(yè)上的盈利”

報(bào)紙也致力于不帶偏見的向“市場”提供可以據(jù)以形成“意見”的各種材料。

二、客觀性理念面臨的沖擊

1、報(bào)業(yè)壟斷局面的形成1890年開始，美國報(bào)業(yè)開始出現(xiàn)所有權(quán)日益集中的現(xiàn)象。逐漸形成“一城一報(bào)”的格局

2、“主觀性”種種

第一次世界大戰(zhàn)?！爱?dāng)戰(zhàn)爭來臨時(shí)，真相是第一個(gè)犧牲品?！?/p>

如果政府可以扭曲事實(shí)，那么眾多利益集團(tuán)也是否可以用其獨(dú)有的方式扭曲新聞界的報(bào)道？

3、20世紀(jì)初，公共關(guān)系業(yè)的興起

公共關(guān)系作為一種職業(yè)，其主要目的是受雇于各種社會(huì)組織，為了取得公眾的認(rèn)同而進(jìn)行信息溝通和自我宣傳等活動(dòng)。

它在記者和新聞源之間設(shè)置了一種新的障礙:信息都是經(jīng)過公關(guān)人員包裝過的信息，非原生態(tài)。極端者認(rèn)為：公關(guān)業(yè)從誕生之日起，和新聞業(yè)就是天敵。

4、對(duì)傳統(tǒng)客觀性理念直接沖擊的重大社會(huì)事件。

（1）20年代的大蕭條

（2）50年代的麥卡錫主義

5、李普曼對(duì)調(diào)整客觀性理念的杰出貢獻(xiàn)

通過對(duì)社會(huì)認(rèn)知和輿論形成的分析，摧毀了意見自由市場的民主假設(shè)。

不管是公眾還是新聞從業(yè)者，都是成見或者刻板印象的囚徒。（人都是有偏見的）

三、挑戰(zhàn)與回應(yīng)：客觀性原理的拓展

1、對(duì)主觀性的合法性承認(rèn)。

（1）20世紀(jì)30年代新迪加專欄作家的出現(xiàn)。李普曼

（2）1923年《時(shí)代》周刊雜志的創(chuàng)辦。

2、客觀性與解釋性報(bào)道

1938年 美國新聞學(xué)者 麥克道格爾 《解釋性報(bào)道》一書引發(fā)了20多年之久的客觀性和解釋性的論戰(zhàn)。

至今，解釋性報(bào)道已成為相當(dāng)重要的體裁。被稱為報(bào)刊文體的第三次革命。

3.客觀性與精確性報(bào)道

1973年美國北卡羅萊納大學(xué)新聞系教授菲力浦.梅厄《精確新聞學(xué)》一書

新聞?dòng)浾邞?yīng)該更多地使用社會(huì)科學(xué)的方法收集和處理事實(shí)材料，以便使新聞報(bào)道具有真正的解釋性的力量。這些方法包括抽樣調(diào)查、參與觀察等社會(huì)學(xué)和人類學(xué)家的研究方法。

4、調(diào)查性報(bào)道（揭丑報(bào)道）

（1）19世紀(jì)末興起了揭露黑幕運(yùn)動(dòng)，在20世紀(jì)頭10年起，逐漸走向低潮。

（2）20世紀(jì)60年代《寂靜的春天》（1962年 美國博物學(xué)家蕾切爾.卡遜）《任何速度都不安全》（美國社會(huì)活動(dòng)家 拉爾夫.納德）等給新聞界很大的刺激－－在這樣轟轟烈烈的社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，一向自視為社會(huì)公器的新聞界居然處于缺席狀態(tài)。

（3）60年代起，美國調(diào)查性報(bào)道進(jìn)入了一個(gè)高峰期。

越戰(zhàn)美國士兵屠殺美萊村民的報(bào)道

水門事件

80年代美國向伊朗出售軍火的報(bào)道（“伊朗門”）

90年代克林頓性丑聞（“拉鏈門”）

5.新新聞主義報(bào)道

20世紀(jì)60年代達(dá)到高峰采用文學(xué)寫作手法，重視對(duì)話、場景和心理描寫，同時(shí)不遺余力地刻畫細(xì)節(jié)。有向文學(xué)傳統(tǒng)回歸的趨勢。

1981年 《華盛頓郵報(bào)》記者珍妮特.庫克因虛構(gòu)新聞人物被剝奪了普利策新聞獎(jiǎng)應(yīng)對(duì)新媒體（電視、網(wǎng)絡(luò)）挑戰(zhàn)，新新聞主義又成為對(duì)抗新媒介的武器。1995年，俄勒岡大學(xué)新聞學(xué)院設(shè)立“創(chuàng)造性非虛構(gòu)寫作”的研究生課程。

6.新聞理論界對(duì)客觀性理念的修正

以客觀報(bào)道為主，其他各種替代性報(bào)道為輔助，是目前典型的新聞報(bào)道格局。

第三篇：新聞傳播學(xué)英語詞匯

傳播學(xué)考研英文常見詞匯

傳播 Communication

內(nèi)向/自我傳播 Intrapersonal Communication人際傳播 Interpersonal Communication

群體傳播 Group Communication

組織傳播 Organization Communication

大眾傳播 Mass Communication

單向傳播 One-Sided Communication

雙向傳播 Two-Sided Communication

互動(dòng)傳播 Interactive Communication

媒介 Media

大眾傳播媒介 Mass Media

新媒介 New Media

新聞洞 News Hold

新聞價(jià)值 News Value

傳播者 Communicator

主動(dòng)傳播者 Active Communicator

受傳者/受眾/閱聽大眾 Audience

受眾興趣 Audience Interest

受眾行為 Audience Activity

信息 Information

信號(hào) Signal

訊息 Message

信息熵 Entropy

冗余/冗余信息 Redundancy

傳播單位 Communication Unit

奧斯古德模式 Osgood Model

編碼 Encode

解碼 Decode

信源 Source

傳播的數(shù)學(xué)理論 Mathematical Theory of Communication傳播渠道 Communication Channel

有效傳播 Effective Communication

傳播效果 Effects

知識(shí)溝 Knowledge-Gap

使用與滿足模式 Uses and Gratifications Model

使用與依從模式 Uses and Dependencys Model口傳系統(tǒng) System of Oral Communication

地球村 Global Village

內(nèi)爆 Implosion

全球化 Globalization

本土化 Localization

電子空間 Cyber Space

數(shù)字化 Digitalization

文化帝國主義 Culture Imperialism

跨文化傳播 Intercultural Communication

守門人 Gatekeeper

新聞采集者 News Gatherers

新聞加工者 News Processors

模式 Model

有線效果模式 Limited Effects Model

適度效果模式 Moderate Effects Model

強(qiáng)大效果模式 Powerful Effects Model

子彈論 Bullet Theory

兩級(jí)傳播模式 Two-Step Flow Model

多級(jí)傳播模式 Multi-Step Flow Model

沉默的螺旋模式 Spiral of Silence Model

勸服傳播 Persuasive Communication

議程設(shè)置模式 the Agenda-Setting Model

時(shí)滯 Time Lag

最合適效果跨度 Optimal Effects Pan

時(shí)間跨度 Time Span

公眾輿論 Public Opinion

選擇性接觸 Selective Exposure

選擇性注意 Selective Attention

選擇性理解 Selective Perception

選擇性記憶 Selective Retention

可信性提示 Credibility Heuristic

喜愛提示 Liking Heuristic

共識(shí)提示 Consensus Heuristic

市場驅(qū)動(dòng)新聞學(xué) the Market-Driven Journalism意識(shí)形態(tài) Ideology

霸權(quán) Hegemony

權(quán)力話語 Power Discourse

視覺文本 Visual Text

文本 Text

超級(jí)文本 Hypertext

結(jié)構(gòu)主義 Constructionism

解構(gòu)主義 Deconstructionism

文化工業(yè) Culture Industry

大眾文化 Mass Culture

文化研究 Cultural Studies

批判學(xué)派/批判理論 Critical Theory

法蘭克福學(xué)派 Frankfurt School

女權(quán)主義/女性主義 Feminism

符號(hào)學(xué) Semiotics/Semiology

符號(hào) Sign

能指與所指 Signified/Signifier

非語言符號(hào) Nonverbal Sign

非語言傳播 Nonverbal Communication

意指 Signification

話語理論 Theories of Discourse

文化期待 Culture Expectations

文化批判 Culture Criticizing

范式 Paradigm

敘事范式 Narrative Paradigm

強(qiáng)語境 High Context

弱語境 Low Context

功能理論 Functionalism

話語分析 Discourse Analysis

傳播的商品形式 the Commodity Forms of Communication受眾商品 Audience Commodity

商品化 Commodification

空間化 Spatialization

結(jié)構(gòu)化 Structuration

媒介集中化 Media Conglomeration

傳媒產(chǎn)業(yè) Media Industry

注意力經(jīng)濟(jì) Attention Economy

媒介競爭 Media Competition

受眾分割 Audience Segmentation

媒介資本 Media Capital

傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué) Political Economy of Communication傳播研究 Communication Research

抽樣 Sampling

調(diào)查研究方法 Survey Research

內(nèi)容分析法 Content Analysis

實(shí)驗(yàn)分析法 Experimental Research

定性研究法 Qualitative Research Methods個(gè)案研究法 Case Study

效度與信度 Validity/Reliability

變量 Variables

實(shí)地觀察法 Field Observation

虛擬社群 Virtual Community

擴(kuò)散研究 Diffusion Research

媒介事件 Media Events

民族志 Ethnography

傳播生態(tài) Ecology of Communication

真實(shí)/虛構(gòu) Reality/Fiction

擬態(tài)環(huán)境 Pseudo-Environment

刻板成見 Stereotyping

暈輪效應(yīng) Halo Effects

二元價(jià)值評(píng)判 Two-Valued Evaluation

公共關(guān)系 Public Relation

闡釋理論 Interpretive Theory

大眾傳媒 mass media

傳播者 communicator

傳播 communication

傳播模式 models of communication

受眾 audience

受眾逆反心理 audience’s reversal psychology意見領(lǐng)袖 leader of opinion

社會(huì)守望 social observation

魔彈論 bullet theory

報(bào)刊的四種理論 theory of four presses

社會(huì)責(zé)任理論 social resposibility theory

大眾傳播 mass communication

傳播學(xué) theory of communication

訊息 message

拉斯韋爾模式 Lasswell model 勸服 persuation 把關(guān)人 gatekeeper 人際傳播 interpersonal communication 組織傳播 organizational communication 小群體傳播 small group communication 從眾 conformity 傳播的功能 functions of communication 衛(wèi)星傳播 satellite propagation 世界電視網(wǎng) global television network 廣播電視學(xué) study of broadcasting and television 絕對(duì)收視率 absolute rate of reception 相對(duì)收視率 relative rate of reception 有線電視 cable television 傳播心理學(xué) propaganda psychology

第四篇：新聞傳播學(xué)專業(yè)

新聞傳播學(xué)專業(yè)

新聞傳播學(xué)類中國目前包括四個(gè)專業(yè)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)和編輯出版學(xué)。韓國新聞傳播學(xué)沒有更進(jìn)一步的細(xì)分，大專業(yè)之內(nèi)，每個(gè)人可根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況修課學(xué)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2．具有新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)目的基本能力；

3．具有口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)日策劃、制作、評(píng)論和分析的能力；

4．了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī)；

5．了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與科技常識(shí)，了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣播電視事業(yè)的動(dòng)態(tài)。

專業(yè)評(píng)價(jià) 新聞傳播學(xué)類專業(yè)就業(yè)相對(duì)好一些。畢業(yè)后既可去一些大眾傳播媒體，如報(bào)社、雜志社、出版社、電臺(tái)、電視臺(tái)從事編輯、記者工作，又可以去網(wǎng)絡(luò)公司或廣告公司從事文案、廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃與管理工作。對(duì)新聞?lì)悓I(yè)的就業(yè)前景，業(yè)內(nèi)人士普遍看好，他們認(rèn)為，未來幾年我國的新聞傳播業(yè)將會(huì)快速蓬勃發(fā)展，尤其是新媒體的大量涌現(xiàn)，對(duì)專業(yè)人才的需求量較大。本科專業(yè)

新聞學(xué) 新聞學(xué)專業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新聞工作者的重任，它的主干學(xué)科是新聞傳播學(xué)；開設(shè)的主要課程有：新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評(píng)論、中國歷代文學(xué)作品選讀、大眾傳媒學(xué)等。我的專業(yè)課程中有：新聞放送學(xué)概論，新聞?wù)摚蟊娢幕臀幕a(chǎn)業(yè)，放送論即傳播學(xué)，都在新聞學(xué)的范疇之內(nèi)。

廣播電視新聞學(xué)

廣播電視新聞學(xué)以廣播電視新聞傳播活動(dòng)為研究對(duì)象，以廣播電視新聞事業(yè)客觀規(guī)律為研究內(nèi)容。廣播電視新聞學(xué)屬于人文學(xué)科，傳統(tǒng)上以哲學(xué)、文學(xué)為基礎(chǔ)，離不開撰稿和文字編輯，所以考生應(yīng)該具備廣泛的社會(huì)人文知識(shí)及較強(qiáng)的寫作能力。它的主干學(xué)科是新聞傳播學(xué)，開設(shè)的主要課程有：廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、廣播電視新聞報(bào)道、電視攝像等。廣播電視新聞方面，我的專業(yè)課程沒有涉及。

廣告學(xué)

廣告學(xué)在我國剛剛萌芽，隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，商品流通日趨頻繁，促進(jìn)了中國廣告業(yè)的迅速發(fā)展。如今很多高校在中文或新聞系設(shè)立廣告專業(yè)，還有少數(shù)高校設(shè)立了廣告學(xué)院。它的主干學(xué)科是新聞傳播學(xué)，開設(shè)的主要課程有：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學(xué)等。我的專業(yè)課程中廣告學(xué)概論，廣告宣傳計(jì)劃論（PR）, Copywriting等都屬于廣告學(xué)的課程。

編輯出版學(xué)

編輯出版學(xué)學(xué)習(xí)的主要課程分五大類：1.文學(xué)文化類；2.寫作類；3.編輯類；4.出版及文化經(jīng)營類；5.現(xiàn)代傳播技術(shù)類。韓國的新聞傳播學(xué)專業(yè)里沒有此板塊，韓國的編輯出版歸入了國語國文專業(yè)之內(nèi)，因此暫無涉及。就業(yè)前景

新聞學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)，或省、市級(jí)新聞單位，也可在廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事編輯、記者、策劃、文案、宣傳、公關(guān)、信息咨詢或文秘工作。

新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢一直看好，收入也比較可觀。新聞是年輕人的事業(yè)，是鍛煉人的事業(yè)，也是一項(xiàng)富有刺激性與挑戰(zhàn)性的事業(yè)。如果你對(duì)時(shí)事政治很有興趣，對(duì)新聞熱點(diǎn)也比較敏感，同時(shí)文筆較好，又善于和人交際，可以考慮選報(bào)本專業(yè)，相信記者生涯會(huì)讓你受益終生。

廣播電視新聞學(xué) 廣播電視新聞學(xué)為全國各級(jí)各類電視臺(tái)和電視制作機(jī)構(gòu)培養(yǎng)電視新聞、電視編輯、記者及電視欄目策劃等方面人才。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)和其他新聞單位從事編輯、記者、新聞評(píng)論等工作。

廣告學(xué)

廣告學(xué)專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系緊密，本行業(yè)的收入頗豐，因?yàn)槭袌鰧?duì)這方面的人才需求量大，就業(yè)難度很小。國內(nèi)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社及廣告公司、企事業(yè)單位的廣告部門都缺少從事廣告策劃、制作、設(shè)計(jì)、經(jīng)營管理和理論研究工作的廣告專門人才。廣告學(xué)屬于熱門專業(yè)，競爭比較激烈，錄取分?jǐn)?shù)較高，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)也有一定的要求。

畢業(yè)生可以到出版部門從事編輯出版、書刊發(fā)行工作，也可以選擇到文化宣傳部門進(jìn)行文化傳播與創(chuàng)作，或是到黨政機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳等工作，也可以從事各類文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理工作。目前政府對(duì)出版發(fā)行支持力度很大，一是沿襲了歷來重視文化的傳統(tǒng)，二是目前國—內(nèi)人均購書額較低，市場潛力很大，還需要政府和出版界進(jìn)一步挖掘。

成績證明書 說明如下: 首先,2010.0 1 ??? ????為編入學(xué)認(rèn)證學(xué)分 30分。

其次,2010.0 8 ??? ????為編入學(xué)認(rèn)證學(xué)分 35分。

最后,剩下的全部為課程名稱.依次為

2010.1 4 ???????新聞放送學(xué)概論 2010.1 4???新聞?wù)?/p>

2010.1 4????????(Human Communication)人類的通訊2010.1 4????? ????大眾文化和文化產(chǎn)業(yè) 2010.1 4?????廣告學(xué)概論 2010.1 4????????(Visual Communication)映像的通訊 2010.2 1 ????實(shí)用漢字 2010.2 1 Academic Korean Writing韓國語寫作 2010.2 1 Academic Korean Reading韓國語閱讀 2010.2 4 ???放送學(xué)

2010.2 4 ???????言論論理法制論 2010.2 4 ??????東西洋言論思想 2011.1 1 Practical Korean Writing實(shí)用韓國語寫作 2011.1 1 Practical Korean Listening實(shí)用韓國語聽力

2011.1 4 ????????組織的通訊 2011.1 4

2011.1 4

2011.2 1

2011.2 4 ???????廣告宣傳計(jì)劃論(PR)?????（Copywriting）文案??? ??哲學(xué)的理解 ??? ??言論的歷史 2011.2 4 ??????新媒體統(tǒng)計(jì)學(xué) 2011.2 4 ?????（New Media）新媒體論 2011.2 4 ???????放送編程計(jì)劃論

課程之后相對(duì)應(yīng)的為每門課程的學(xué)分以及成績，平均學(xué)分分別為(100分 4.3)2010.1 :87.603.162010.2 : 94.103.81

2011.1 :93.203.722011.2 : 89.203.32

其中，2010.1 4 為專業(yè)課程，2010.2 1 為教養(yǎng)課程。

2010.2 4 為專業(yè)課程。

2011.1 4 為專業(yè)課程，2011.2 1 為教養(yǎng)課程。

2011.2 4 為專業(yè)課程。

最后，TOTAL CREDITS=131 為修課總分為131分。（修滿130分畢業(yè)）G.P.A.=3.50/4.3 為學(xué)分總平均分為3.50。

第五篇：新聞傳播學(xué)導(dǎo)論4

新聞傳播學(xué)導(dǎo)論4.txt同志們：別炒股，風(fēng)險(xiǎn)太大了，還是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐腦，做薄了是豆腐皮，做沒了是豆?jié){，放臭了是臭豆腐！穩(wěn)賺不虧呀！受傳者有反饋意見的機(jī)會(huì)，有參與感，有利于建立雙方的信任與感情，調(diào)動(dòng)受傳者興趣kaoyangj 傳播著心理壓力大，能增強(qiáng)責(zé)任心和提升傳播能力共濟(jì)網(wǎng)

正門對(duì)面

三．反饋 受傳者對(duì)傳播者發(fā)來的訊息的反應(yīng)共濟(jì)網(wǎng) a 研 發(fā)出信息 輔導(dǎo)

濟(jì)

3362 3039 傳播者 48號(hào) 制碼業(yè) 解釋kaoyangj 還原業(yè)

制碼48號(hào) 受傳者共 解釋輔導(dǎo) 還原021-

信 b正門對(duì)面

息 c 200092 流 d 課 反饋信息 正門對(duì)面

336 26038

反饋 有效反饋：受傳者發(fā)出，并為傳播者感知，從而強(qiáng)化或修正原有的傳播行為的反饋 無效反饋：不為傳播者接受從而也無助于改變其傳播行為的反饋 為積極反饋提供更多的流通渠道，是傳播者的責(zé)任

傳播者的行為始終是主動(dòng)的，受傳者的反饋是被動(dòng)地發(fā)生作用

傳播者只有合理利用反饋不斷改進(jìn)傳播內(nèi)容和方式，才能產(chǎn)生新的目的性行為 新聞傳播信息反饋，顯得遲緩、零星、間接，回傳質(zhì)量不高

反饋：傳播者發(fā)送出去的給定信息，作用于受傳者后產(chǎn)生的結(jié)果再回傳至傳播者，并對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響的過程

負(fù)反饋：使給定信息接近目標(biāo)值

使傳播目的與社會(huì)效果接近

傳播者利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)傳播行為，是傳播活動(dòng)更符合傳播者的目標(biāo) 正反饋：使給定信息偏離目標(biāo)值

傳播者的給定信息與真實(shí)信息的差異傾向于加劇系統(tǒng)正在進(jìn)行的偏離目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)

偏離的發(fā)生與加劇，會(huì)使傳播目的與社會(huì)大系統(tǒng)產(chǎn)生越來越大的距離

不斷使給定信息接近真實(shí)信息，是傳播者爭取有效傳播的關(guān)鍵

真性反饋：受傳者對(duì)接受到的給定信息的真實(shí)反映，公開表示反對(duì)或贊成 民主社會(huì)和言論自由的產(chǎn)物，傳播者可感知受傳者的真實(shí)態(tài)度、愿望和要求 假性反饋：受傳者經(jīng)過偽裝、掩蓋了的真相的心理假象

將傳播者導(dǎo)向歧途，使今后傳播內(nèi)容方式的調(diào)節(jié)產(chǎn)生偏差，偏離目標(biāo)，造成損失

外反饋：外部力量產(chǎn)生的反應(yīng)，即受傳者對(duì)所受到的傳播者輸出的訊息的理解與反應(yīng)

信息反饋的主要形式，是傳播者調(diào)節(jié)傳播的目的性行為的主要根據(jù) 內(nèi)反饋：傳播者在輸出信息過程中產(chǎn)生的自身的心理反應(yīng)，又稱自我反饋

包括賓我對(duì)主我的信息反應(yīng)，也包括傳媒組織內(nèi)部被動(dòng)人員對(duì)主動(dòng)人員的信息反應(yīng)

一般產(chǎn)生于外反饋之前，可預(yù)料外反饋，從而自覺調(diào)整傳播，有助于優(yōu)化傳播效果

終究代替不了外反饋的直接影響，并可能產(chǎn)生不良影響

外反饋是內(nèi)反饋的佐證

內(nèi)反饋是外反饋的折射，也是信息反饋的虛像

外反饋是主要的信息反應(yīng)，作用直接、重要、有沖擊性，要高度重視

內(nèi)反饋的作用是間接、次要、非沖擊性的，通過內(nèi)部管道反映，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以重視

第五章 新聞傳播要求

真實(shí)、客觀、公正、全面、快捷 第一節(jié) 新聞傳播的真實(shí)要求 一．新聞傳播必須真實(shí)

新聞傳播的真實(shí)性：新聞報(bào)道與所反映的客觀現(xiàn)實(shí)的相符程度

新聞報(bào)道是客觀事實(shí)在傳播者頭腦中的反映，通過某種符號(hào)向受傳者發(fā)布的物化產(chǎn)物 這外化物（認(rèn)識(shí)主體的產(chǎn)物）必須同報(bào)道對(duì)象完全一致，否則就是假報(bào)道或失實(shí)報(bào)道

新聞傳播必須真實(shí)，是傳播效果的要求，傳播必須致效，是傳播活動(dòng)的終極目的 確保：傳播的事實(shí)有根有據(jù) 傳播的過程事實(shí)求是

傳播的結(jié)果與事實(shí)原貌完全一致

原因：傳受雙方都要求新聞傳播的全過程事實(shí)求是，不增添任何附加的成分

新聞傳播基本規(guī)律要求，只有通過提供事實(shí)的報(bào)道，才能實(shí)現(xiàn)新聞傳播的使命

如實(shí)報(bào)道是實(shí)事求是認(rèn)識(shí)路線在新聞傳播中的運(yùn)用，也是對(duì)傳播工作者的要求

二．新聞傳播真實(shí)性的科學(xué)含義

事實(shí)真實(shí) 最基本要求，也稱細(xì)節(jié)真實(shí) 新聞事件的新聞要素，即5個(gè)w要確鑿可靠 要素的細(xì)節(jié)描繪要有根有據(jù) 引用的一切資料要求可靠

總體真實(shí) 新聞報(bào)道的全部事實(shí)與實(shí)際生活中的同類事實(shí)，完全一致 本質(zhì)真實(shí) 通過事實(shí)的報(bào)道揭示該事實(shí)發(fā)生發(fā)展的原因及其本質(zhì)

三．不真實(shí)新聞的成因及防治

（一）新聞提供者 品質(zhì)不良

（二）新聞采編者 品質(zhì)、知識(shí)、作風(fēng)等方面原因

（三）新聞把關(guān)人 因私利或小團(tuán)體利益，走形式主義，造成嚴(yán)重社會(huì)影響 防治 從思想上認(rèn)識(shí)新聞失實(shí)的危害性嚴(yán)重性，重視并克服新聞失實(shí)

從制度建設(shè)入手，建立健全嚴(yán)密的防治失實(shí)報(bào)道出籠、嚴(yán)懲造假的規(guī)章制度 做好新聞報(bào)道隊(duì)伍的清理整頓工作，剔除品質(zhì)不良、弄虛作假者

推動(dòng)新聞立法，運(yùn)用法律武器，同以假新聞謀私的不良現(xiàn)象作斗爭，制裁造假者 整頓黨風(fēng)、淳化民風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，提倡真實(shí)新聞，反對(duì)虛假報(bào)道

一．新聞傳播真實(shí)性的全面把握

（一）對(duì)社會(huì)生活的總體認(rèn)識(shí)

準(zhǔn)確把握真善美、假惡丑兩大類事實(shí)的報(bào)道比例

（二）新聞傳播中正反兩方面的準(zhǔn)確把握

對(duì)正面報(bào)道和負(fù)面報(bào)道有正確認(rèn)識(shí)，新聞報(bào)道上有適當(dāng)反映，做到總體真實(shí)

（三）新聞傳播流量的科學(xué)調(diào)控

新聞傳播的流量，應(yīng)反映和維持社會(huì)各方面質(zhì)與量的平衡

（四）新聞傳播事實(shí)的道德考量

及時(shí)報(bào)道，同時(shí)不對(duì)民眾產(chǎn)生更大傷害

（五）新聞傳播效果的辯證制衡

有時(shí)也制越著新聞報(bào)道的真實(shí)性

第二節(jié) 新聞傳播的客觀要求

一．新聞傳播必須客觀 新聞按照事物的本來面目如實(shí)報(bào)道

內(nèi)容：新聞報(bào)道的事實(shí)是一種客觀存在的事物、人物或事件

形式：新聞所顯示的傾向性，通過其所報(bào)道的事實(shí)的邏輯力量實(shí)現(xiàn)，采用客觀陳述的方法

原因 新聞報(bào)道的是新近發(fā)生的事實(shí)，報(bào)道必須客觀，與事實(shí)完全一致

只有客觀傳播的新聞，才有力量。虛假新聞使受傳者失去興趣，并懷疑傳播媒體 客觀報(bào)道顯示的新聞傾向性，受傳者易于并樂于接受，從而實(shí)現(xiàn)傳播者的功力目的 這是新聞傳播工作者的一項(xiàng)基本功，是新聞?dòng)浾叱墒炫c老練的標(biāo)志之一

二．新聞傳播客觀性的科學(xué)含義

內(nèi)容：客觀存在或客觀上正在發(fā)生與發(fā)展的事實(shí)

形式：通過新聞事實(shí)的客觀敘述等，運(yùn)用事實(shí)的自身邏輯力量顯現(xiàn)新聞傳播的傾向性

三．不客觀報(bào)道 客觀與立場不矛盾

直接表態(tài)等外來成分是不必要的

客觀主義和客觀報(bào)道有根本區(qū)別，并不是羅列事實(shí)

第三節(jié) 新聞傳播的公正要求 一．新聞傳播必須公正

公正性：即公平原則，或平等原則。指新聞媒介為爭議雙方提供平等利用媒介的機(jī)會(huì) 原因

傳播者與新聞媒介的社會(huì)責(zé)任是向受眾提供客觀存在的事實(shí)，以及人們?cè)u(píng)價(jià)的客觀情況 新聞媒介是社會(huì)之公器，傳播者應(yīng)向公眾提供平等的機(jī)會(huì)

二．新聞傳播公正性的科學(xué)含義

不以一己立場片面報(bào)道事實(shí)提供自己贊成的一方面意見；歪曲報(bào)道另一方或自己反對(duì)的意見 不以一己立場報(bào)道事實(shí)，誤導(dǎo)受眾，造成不同意見者的壓力與傷害

不以一己立場，剝奪他人利用媒介傳播自己立場意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)，媒介不是個(gè)人私器

傳播者負(fù)有社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道義，保障公民享有平等的媒介使用權(quán)利與機(jī)會(huì)

傳播者不享有傳播自己個(gè)人意見與片面事實(shí)，和以其壓制他人意見與其他事實(shí)公開傳播的特權(quán)與自由

三．不公正報(bào)道之舉證

（一）偏袒一方，壓制另一方

（二）強(qiáng)扭事實(shí)，片面報(bào)道

（三）主觀武斷，強(qiáng)加于人

（四）不給更正，難以申辯

（五）作者有權(quán)，讀者無權(quán)

四．公正與傾向

公正：媒介與傳播者取信于民、立足社會(huì)的基礎(chǔ) 是傾向性借以存在的基礎(chǔ)，發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的前提 不公正的傾向性是乏力與缺乏權(quán)威的

第四節(jié) 新聞傳播的全面要求 一．新聞傳播必須力求全面

指新聞傳播中提供各方面的事實(shí)、情況、意見，不片面報(bào)道和隱匿事實(shí)

是社會(huì)和民眾對(duì)新聞傳播的共同要求，是新聞媒介和傳播工作者的職業(yè)追求 原因：

全面性報(bào)道是新聞傳播實(shí)現(xiàn)真實(shí)性、客觀性和公正性的前提

有助于受眾了解全局、認(rèn)識(shí)事物整體，知曉事件全過程，根本上實(shí)現(xiàn)新聞傳播的最終目的 全面報(bào)道與評(píng)論事實(shí)，是傳播者的社會(huì)責(zé)任，是對(duì)傳播行為的要求和職業(yè)規(guī)范

二．新聞傳播全面性的科學(xué)含義

向公眾提供全面的不是片面的，整體的不是零星的，正確的不是歪曲的事實(shí)、情況和意見 對(duì)新聞事實(shí)的報(bào)道過程完整情節(jié)詳盡，具體細(xì)致報(bào)道重要過程和情節(jié)，交待說明情況不明者 對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道提供縱橫全方位材料，分析不偏頗，使公眾獨(dú)立得出自己的印象和結(jié)論 對(duì)爭議問題的報(bào)道應(yīng)充分顧及和全面報(bào)道各種情況、意見和看法，不強(qiáng)加自己的看法

三．新聞傳播不全面之揭露與防治

（一）報(bào)道事實(shí)，只顧一面忽略另一面

（二）評(píng)論事實(shí)，只講一面無視另一面

（三）分析報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象，只注意一種傾向而掩蓋另一種傾向

克服思想認(rèn)識(shí)上的片面性，反對(duì)單純的不顧傳播規(guī)律的主觀主義，是確保全面性的必要條件

四．選擇與全面、典型與綜合的統(tǒng)一 選擇在全面把握事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行；正確的選擇，是與提供較多的較全面的報(bào)道并性的 不因全面性損害選擇性而模糊新聞的傾向與立場；也不因選擇性損害全面性而影響聲譽(yù)形象

抓典型是傳統(tǒng)工作方法之一，是中國新聞傳播的特色，是正確處理選擇與全面的關(guān)系 典型報(bào)道對(duì)于重點(diǎn)貫徹黨和國家的宣傳意圖、鼓舞與激勵(lì)民眾的進(jìn)取精神有重要意義 典型報(bào)道與全面把握整體情況，反復(fù)細(xì)致地比較分析各方面事實(shí)不可分開 重視典型與綜合報(bào)道都不可或缺

第五節(jié) 新聞傳播的快捷要求 一．新聞傳播必須迅速及時(shí)

時(shí)間性：新聞發(fā)布與新聞事實(shí)發(fā)生之間的時(shí)距，時(shí)距越小傳播效果越好，新聞傳播越有價(jià)值

時(shí)效性：事實(shí)發(fā)生與作為新聞事實(shí)予以報(bào)道的時(shí)距，同新聞面世后激起的社會(huì)效果的相關(guān)量 新聞產(chǎn)生應(yīng)有社會(huì)效果的時(shí)距限度

含義更豐富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及時(shí)傳播時(shí)新聞致效的根本保證 原因：新聞報(bào)道的是瞬間的變動(dòng)的事實(shí)，不及時(shí)的報(bào)道不僅沒有新聞價(jià)值，還可能失實(shí) 新聞事實(shí)層出不窮，追求更新的事實(shí)，是傳播工作者的天職

受眾要求及時(shí)獲知外界剛剛發(fā)生的變動(dòng)，以盡快地認(rèn)識(shí)和適應(yīng)甚至利用這種變動(dòng) 傳播快捷是新聞競爭的一個(gè)重要方面

二．搶新聞與報(bào)道時(shí)機(jī)

搶新聞：指傳播工作者要盡快地發(fā)現(xiàn)新事實(shí)，報(bào)道新近發(fā)生的變動(dòng) 報(bào)道時(shí)機(jī)：指現(xiàn)實(shí)生活中潛存著的有利于某項(xiàng)報(bào)道獲得良好效果的機(jī)會(huì)

選擇時(shí)機(jī)應(yīng)注意發(fā)表環(huán)境與背景，讀者興趣和注意的變化，實(shí)際生活和重大政策 要求：站得高看得遠(yuǎn)，能夠全面從政治上把握事實(shí) 懂得正確運(yùn)用戰(zhàn)略與策略，該會(huì)即快該壓即壓 三．慢三拍現(xiàn)象及其成因 決策慢，采制慢，刊播慢

機(jī)構(gòu)重疊，運(yùn)作繁瑣，作風(fēng)拖沓，手段落后

第六章 新聞傳播媒介 第一節(jié) 傳播媒介 一．媒介和傳播媒介

媒介：社會(huì)生活中指使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物

傳播媒介：用來表示含義的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的任何物體或物體排列 也稱媒體，指交流傳播信息的工具

新聞媒體，特指專門用于交流傳播新聞信息的工具，僅包括六種傳統(tǒng)新聞媒介和新媒體

六種傳統(tǒng)新聞媒介：報(bào)紙、新聞期刊、廣播、電視、新聞電影、通訊社

媒介形態(tài)：媒介的物理特征和工作原理

物理特征 物質(zhì)實(shí)體：文字、印刷品、通訊器材等 物理能：電波、光波、聲波等

傳播媒介是傳播賴以實(shí)現(xiàn)的中介，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著直接和有力的影響 大眾傳播媒介：泛指所有用以向廣大受傳者傳遞各種信息的技術(shù)手段

通常指報(bào)紙、期刊、廣播、電視四大媒介

小眾傳播媒介：即非群體化傳播媒介，指傳播范圍小、受眾人數(shù)少的傳播媒介

進(jìn)入信息社會(huì)以后傳播媒介的新特征

德意志曼——?jiǎng)澐謧鞑バ问?/p>

私下傳播/人際傳播—— 透過媒介

面對(duì)面

公共傳播/大眾傳播—— 透過媒介—— 非集合的 集合的 面對(duì)面 說明：

大眾傳播是傳播的一種，傳播并不限于大眾傳播

大眾媒介傳播一定是大眾傳播，但大眾傳播并不限于大眾媒介傳播 大眾媒介不等于大眾傳播，大眾媒介只是大眾傳播過程中的工具與通道

其它分類：

手段——口頭媒介，印刷媒介，電子媒介

對(duì)象——個(gè)人媒介，大眾媒介

技術(shù)程度——小媒介，大媒介

傳播目的——高級(jí)媒介和通俗媒介，嚴(yán)肅媒介和大眾化媒介，公共性媒介和盈利性媒介 感官作用——聽覺媒介，視覺媒介，視聽復(fù)合型媒介 訊息明晰——熱媒介，冷媒介

麥克盧漢 熱媒介：可以使某一感官作高度定義（所傳播資料的明確程度）擴(kuò)張的傳播媒介 冷媒介：承載的訊息清晰度和明確度低，受傳者參與程度大，有電視電影演講等 新解釋 熱媒介：原先按傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)的報(bào)刊 冷媒介：用新技術(shù)制作的報(bào)刊

二．傳播媒介的衍行

面對(duì)面口頭傳播———書面媒介傳播———有線電子媒介傳播———無線電子媒介傳播 結(jié)論

傳播媒介逐漸精致豐富

傳播訊息得以保存和積累，傳播逐漸打破時(shí)間的囿限

傳播媒介由難以移動(dòng)轉(zhuǎn)為可以輕易移動(dòng)，傳播打破了空間的藩籬

知識(shí)大眾化，導(dǎo)致社會(huì)權(quán)利分散，社會(huì)結(jié)構(gòu)也起了根本變化

傳播媒介發(fā)展史也是一部傳播科學(xué)技術(shù)史

第二節(jié) 新聞傳播媒介 一．傳統(tǒng)新聞傳播媒介

新聞傳播媒介：新聞傳播過程中新聞傳播者與受傳者之間的中介物，是新聞信息的物質(zhì)載體 傳播媒介的一種，以報(bào)道與評(píng)述事實(shí)的信息為內(nèi)容與使命

包括報(bào)紙、新聞性雜志、廣播、電視、通訊社及新聞電影六部分

（一）報(bào)紙與期刊

現(xiàn)代報(bào)紙：刊載新聞和新聞評(píng)論為主，面向廣大群眾并連續(xù)發(fā)行的印刷媒介

散頁形式公開發(fā)行

期刊：分定期與不定期，刊載時(shí)事性材料為主的，歸于新聞傳媒之列

清末－《京報(bào)》－嚴(yán)格算來是期刊 出版史：書籍——期刊——報(bào)紙

即雜志，原系阿拉伯文，本意是倉庫或軍用品供應(yīng)庫 1731－英－愛德華.克伏－《紳士知識(shí)供應(yīng)庫》

中文譯文－統(tǒng)計(jì)傳