第一篇：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)研究

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)研究

摘要：會(huì)計(jì)電算化及網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的普及對(duì)中國(guó)高等會(huì)計(jì)教育提出新的要求，本文分析了高校會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響，現(xiàn)狀，并結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐。對(duì)高校會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)進(jìn)行探討和構(gòu)想，認(rèn)為應(yīng)根據(jù)高校會(huì)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)要求，注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)、輸出合格的會(huì)計(jì)類專業(yè)人才

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；人才培養(yǎng)；構(gòu)想

1高校會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響

1.1記賬規(guī)則發(fā)生了變化

手工記賬規(guī)則規(guī)定日記賬、總賬要使用訂本賬冊(cè),明細(xì)賬要使用活頁(yè)式賬冊(cè),通過若干個(gè)套賬來(lái)實(shí)現(xiàn)相互牽制、相互核對(duì)。憑證、賬本記錄的錯(cuò)誤之處要用劃線法和紅字更正法更正。

電算化會(huì)計(jì)形成的賬頁(yè)是打印輸出的,可裝訂成活頁(yè)式,不可能是訂本式,打印輸出的一般是日記賬、總賬和報(bào)表,明細(xì)賬涉及大量的二級(jí)科目、三級(jí)科目,打印數(shù)量大,一般用磁盤、光盤等形式輸出。帳證、賬冊(cè)核對(duì)依靠會(huì)計(jì)軟件完成,只要輸入的原始憑證是正確的,計(jì)算機(jī)可以迅速完成手工條件下的各種賬務(wù)處理功能。手工會(huì)計(jì)下的賬冊(cè)核對(duì)功能在會(huì)計(jì)電算化條件下已由計(jì)算機(jī)代替,明細(xì)賬記載的各種會(huì)計(jì)資料只需計(jì)算機(jī)查詢功能就可完成顯示或者在需要時(shí)打印出來(lái)。人們更多的是依賴電算化系統(tǒng)建立各種輔助賬,更多地反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

對(duì)于賬簿記錄錯(cuò)誤的處理,已不再采用手工方式下的改錯(cuò)法,但為了保證監(jiān)督審核,一般規(guī)定,凡是已經(jīng)審核過的數(shù)據(jù)不得更改。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤,那一定是合理性問題,采用輸入“更正憑證”的方法加以更正,類似于紅字更正法,以便留下更改的痕跡。

1.2賬務(wù)處理程序發(fā)生了變化

手工會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理程序一般有“記賬憑證賬務(wù)處理程序”、“科目匯總表賬務(wù)處理程序”、“匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序”、“多欄式日記賬賬務(wù)處理程序”等,在組織會(huì)計(jì)核算時(shí),可根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的繁簡(jiǎn)和管理的需要,選用其中的一種,但無(wú)論采用哪一種處理程序,其共同特點(diǎn)是“序時(shí)、平行登記”,即來(lái)源于記賬憑證的會(huì)計(jì)信息總是序時(shí)、等量、平行地記錄于總分類賬和明細(xì)分類賬中。這樣,一方面各有側(cè)重地反映會(huì)計(jì)信息,同時(shí),發(fā)揮總分類賬對(duì)明細(xì)分類賬的統(tǒng)轄作用,通過二者之間的對(duì)賬發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的記賬錯(cuò)誤,及時(shí)加以糾正。

但會(huì)計(jì)電算化賬務(wù)處理程序中,所考慮的是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的目標(biāo),即獲得管理所需的各種會(huì)計(jì)信息。它的中間數(shù)據(jù)處理都可以認(rèn)為是源于原始會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的加工處理,因此,從輸入會(huì)計(jì)憑證到輸出會(huì)計(jì)報(bào)表,一切的中間加工過程都由計(jì)算機(jī)控制,上一過程數(shù)據(jù)處理的結(jié)果又作為下一過程數(shù)據(jù)處理的來(lái)源,整個(gè)處理過程在會(huì)計(jì)軟件程序的安排下完成,具有數(shù)據(jù)處理“集中化”和“自動(dòng)化”的特點(diǎn)。存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中的會(huì)計(jì)信息,可以根據(jù)需要按總賬或明細(xì)賬的格式輸出。

1.3內(nèi)部控制制度發(fā)生了變化

在手工操作下,有不同的崗位責(zé)任制和內(nèi)部牽制制度,保證了手工核算下會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性、企業(yè)資產(chǎn)的完整和安全。計(jì)算機(jī)的引入使得內(nèi)部控制制度的形式、內(nèi)容等方面都發(fā)生了一定的變化。

1.3.1內(nèi)部控制的形式發(fā)生了變化

手工會(huì)計(jì)操作下的人員均是會(huì)計(jì)人員,由他們按不同的分工,各司其職,組織會(huì)計(jì)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。而電算化會(huì)計(jì)中的人員,除會(huì)計(jì)專業(yè)人員外,還有系統(tǒng)管理員和操作員等,按新的分工形式完成會(huì)計(jì)工作的運(yùn)作。原手工操作下的一些內(nèi)部控制措施在電算化后沒有存在的必要性了,如編制科目匯總表、憑證匯總表等試算平衡的檢查;憑證的借貸平衡審查;余額、發(fā)生額的平衡檢查,都由計(jì)算機(jī)來(lái)完成。因此,會(huì)計(jì)電算化后的內(nèi)部控制分為以組織控制措施為主的一般控制和以計(jì)算機(jī)控制程序?yàn)橹鞯南到y(tǒng)控制。

1.3.2內(nèi)部控制制度內(nèi)容的變化

計(jì)算機(jī)介入,給會(huì)計(jì)工作增加了新的內(nèi)容,同時(shí)也增加了新的控制措施,如計(jì)算機(jī)硬件的配置及軟件的操作,維護(hù)人員與計(jì)算機(jī)操作人員的內(nèi)部牽制,計(jì)算機(jī)機(jī)內(nèi)及磁盤內(nèi)會(huì)計(jì)信息的安全保護(hù):計(jì)算機(jī)病毒防治;計(jì)算機(jī)操作管理、系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)維護(hù)人員等的崗位職責(zé)等。傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)處理系統(tǒng)的內(nèi)部控制是建立在不相容職能分離及相應(yīng)職責(zé)分工的基礎(chǔ)上。采用電算化后,由于技術(shù)和知識(shí)的高度集中,導(dǎo)致會(huì)計(jì)職責(zé)的集中,原手工操作下不宜合并的崗位,采用電算化后可以合并,會(huì)計(jì)人員大大減少,致使這些原則的重要性下降。某些會(huì)計(jì)人員可能既從事數(shù)據(jù)的輸入、處理,又負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的輸出、報(bào)送,他們可能在熟悉數(shù)據(jù)來(lái)源的相互關(guān)系、數(shù)據(jù)如何處理、分配及輸出的使用等方面知識(shí)的同時(shí),也熟知內(nèi)部控制的缺陷,這就有可能使他們?cè)谖唇?jīng)批準(zhǔn)的情況下,直接對(duì)使用中的程序和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行非法的刪改處理,加大了出現(xiàn)錯(cuò)誤與弊端的可能性,所以,有必要增加新的可行的內(nèi)部控制措施。

1.3.3內(nèi)部控制的重點(diǎn)也發(fā)生了變化

會(huì)計(jì)電算化后的內(nèi)部控制的重點(diǎn)將放在原始數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)的控制。會(huì)計(jì)信息的輸出控制、人機(jī)交互處理的控制、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間連接的控制幾方面。按不同的職責(zé),劃分操作權(quán)限,設(shè)置操作密碼,杜絕未經(jīng)授權(quán)的人員操作計(jì)算機(jī)軟件。健全計(jì)算機(jī)硬件和軟件的日常維護(hù)以及在排除故障時(shí)的管理措施,保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的完整性。

2.高校會(huì)計(jì)電算化人才能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1缺乏完善的會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)體系雖然會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)有20多年的發(fā)展歷史，但在高校中對(duì)其課程性質(zhì)還是把握不準(zhǔn)。第一，側(cè)重實(shí)務(wù)課程而忽視培養(yǎng)學(xué)生理論功底的課程。有些院校把會(huì)計(jì)電算化教學(xué)目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一財(cái)務(wù)軟件的操作能力，而相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容則主要介紹某一財(cái)務(wù)軟件的基本操作，把它變成了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的軟件培訓(xùn)課。第二，將會(huì)計(jì)電算化教學(xué)與會(huì)計(jì)軟件開發(fā)混為一談。沒有正確認(rèn)識(shí)課程中會(huì)計(jì)內(nèi)容與計(jì)算機(jī)內(nèi)容孰重孰輕的問題，在教學(xué)實(shí)踐中大有用程序編寫來(lái)替代會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的趨勢(shì)。第三，各大高校在授課方式和教材的選擇上，五花Ad-I，在課程的設(shè)置上缺乏共識(shí)，并沒有建立起一個(gè)完善穩(wěn)定的教學(xué)體系。

2.2師資力量薄弱由于會(huì)計(jì)電算化是一門新興的會(huì)計(jì)邊緣學(xué)科，因此目前在高校中講授該課程的教師中，一方面是原來(lái)的會(huì)計(jì)老師經(jīng)過短期計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)后來(lái)?yè)?dān)任的，計(jì)算機(jī)的功底一般都比較薄弱，只能把計(jì)算機(jī)作為會(huì)計(jì)工具來(lái)講解；而另一部分則是從計(jì)算機(jī)專業(yè)抽調(diào)部分教師來(lái)授課，而其本身沒有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論功底。往往將這門課變成了純粹的軟件開發(fā)課甚至是編程課。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榻處熑狈徊嫘韵到y(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有將計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)較好地整合。

2.3教學(xué)方法單一化，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠首先．在高校中目前采用的方式多是“課堂講授+課后實(shí)驗(yàn)”的方式。一般是先進(jìn)行集中授課，事后安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行練習(xí)，這樣做有一定的局限性，一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)之間有一個(gè)時(shí)間間隔，沒有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)會(huì)遺忘，其實(shí)就是教學(xué)方式比較呆板，只是簡(jiǎn)單地重復(fù)了使用的過程。缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性的培養(yǎng)。另外，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上．有些高校仍然沒有給予足夠的重視。很少安排會(huì)計(jì)電算化的模擬實(shí)習(xí)。

3.高校會(huì)計(jì)電算化人才能力培養(yǎng)構(gòu)想

3.1構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的課程體系第一，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育。會(huì)計(jì)電算化要求學(xué)生既具有牢固的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)，又要熟練地掌握計(jì)算機(jī)操作技能。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，首先應(yīng)當(dāng)把基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)等課程學(xué)扎實(shí)，掌握相關(guān)課程的理論知識(shí)和操作技能，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。就能起到事半功倍的效果。第二，有效整合信息技術(shù)課程和會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)電算化課程和會(huì)計(jì)專業(yè)課程的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)系列課程電算化?？梢钥紤]引人諸如管理信息系統(tǒng)這樣的邊緣性交叉學(xué)科來(lái)拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)教師是教學(xué)的主體。其業(yè)務(wù)素質(zhì)是培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化人才的關(guān)鍵。專業(yè)教師不僅要具備系統(tǒng)豐富的理論知識(shí)，還要具有扎實(shí)熟練的實(shí)際操作技能和會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理技能．以保證實(shí)踐教學(xué)工作的質(zhì)量。首先，應(yīng)特別注重引進(jìn)高素質(zhì)的具有多學(xué)科背景的人才，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展．越來(lái)越多的人才偏向于跨學(xué)科的研究，目前在財(cái)經(jīng)院校深造的研究生中有很多人具有理科背景，其中有一部分更是由計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)向過來(lái)的，而這可以作為人才引進(jìn)需重點(diǎn)考慮的一個(gè)因素。其次。為了緊跟會(huì)計(jì)電算化快速發(fā)展的腳步，專業(yè)教師要定期進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，例如可以鼓勵(lì)會(huì)計(jì)電算化教師到企業(yè)研修。了解新的管理理念、管理技術(shù)和社會(huì)實(shí)際需求，達(dá)到不斷更新知識(shí)，提高實(shí)踐能力的目的。

3.3教學(xué)方式方法的多樣化第一。在授課過程中可以采用多媒體網(wǎng)絡(luò)授課的方式，“講授+演示+實(shí)驗(yàn)”全部放在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，現(xiàn)教現(xiàn)學(xué)，教與學(xué)互動(dòng)，達(dá)到最佳效果。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師和每個(gè)學(xué)生各擁有一臺(tái)電腦．教師通過教學(xué)軟件控制學(xué)生機(jī)，由教師先講授知識(shí)點(diǎn)并演示，而后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，邊講邊練、講練結(jié)合。學(xué)生能較快地掌握課程知識(shí)點(diǎn)。第二，在完成一定階段的教學(xué)后?？梢越o學(xué)生布置一些案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力。第三，要求學(xué)生利用所學(xué)的會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，模擬企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，并通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)不斷修改完善，最后提交數(shù)據(jù)。這樣可以使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)與會(huì)計(jì)電算化緊密地結(jié)合在一起，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，可以使學(xué)生深刻了解會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3.4促進(jìn)校企結(jié)合加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系有利于學(xué)校了解企業(yè)對(duì)電算化人才的需求狀況，進(jìn)一步有目的地培養(yǎng)人才。第一，學(xué)?？梢栽诩倨诎才艑W(xué)生到企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)電算化崗位實(shí)習(xí)，讓他們接觸到具體的業(yè)務(wù)操作，進(jìn)一步正確把握會(huì)計(jì)軟件操作的關(guān)鍵要領(lǐng)和精髓。第二．可以定期聘請(qǐng)一些在企業(yè)工作的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人員．為學(xué)生進(jìn)行案例講座和實(shí)踐指導(dǎo)，以利于教學(xué)和學(xué)生日后就業(yè)。

綜上所述。在高校的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中。一定要重視會(huì)計(jì)電算化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，建立合理的會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)體系，在教學(xué)中采取多種多樣的教學(xué)方法，將學(xué)生培養(yǎng)成為既有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論功底又有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用維護(hù)能力的實(shí)用型人才，為我國(guó)培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的21世紀(jì)會(huì)計(jì)電算化人才做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：[1]黃錫遠(yuǎn)．“六化’’—會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)改革方向

[2]劉承煥．提高會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)質(zhì)量問題研究

[3]邢淑清．談高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

[4]牛丹．會(huì)計(jì)電算化教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施

第二篇：會(huì)計(jì)電算化管理制度研究

會(huì)計(jì)電算化管理制度研究

摘要

目前，國(guó)內(nèi)有關(guān)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制的文章或?qū)Ｖ鴮?duì)一般環(huán)境下的內(nèi)部控制的內(nèi)容介紹頗多，相形之下，對(duì)于在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境—網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制的研究，大多尚停留在一般環(huán)境的研究階段，即使有研究，也只是從整體的角度加以闡述，并沒有對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行論述。本文從介紹內(nèi)部控制的概念和電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制的特點(diǎn)入手，進(jìn)而詳細(xì)地分析了在一般環(huán)境下電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：電算化會(huì)計(jì)；管理；制度；影響；控制；

Abstract

At present, the relevant computerized accounting system of internal controls of the article or monograph on the general situation of internal controls, introduced a lot of content, by contrast, in the new economic environment-economic environment, the network's computerized accounting system Internal control, most of them still remain in the general environment in the development stage, even if there is research, but also from an overall perspective on them, does not dictate the details on.This paper introduces the concept of internal controls and computerized accounting system of internal control to start the characteristics, and detailed analysis of the general environment in the computerized accounting system of internal controls.Key words: Computerized Accounting;internal control;influence;control;

概述

會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確可靠性問題是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中十分突出的問題，它直接動(dòng)搖了人們對(duì)會(huì)計(jì)信息的信任，干擾了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策，導(dǎo)致信息技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中不能得到很好地應(yīng)用。因此，綜合整治會(huì)計(jì)信息失真問題，保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量是刻不容緩的事情。自20世紀(jì)70年代以來(lái)，電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)在我國(guó)已從當(dāng)時(shí)的萌芽階段發(fā)展到現(xiàn)在相對(duì)成熟的階段，信息技術(shù)的運(yùn)用對(duì)會(huì)計(jì)工作帶來(lái)巨大變化是有目共睹的。然而，同樣是由于信息技術(shù)的運(yùn)用也加大了對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制的難度，使得人們對(duì)于由電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生的一系列的信息的質(zhì)量感到擔(dān)憂，甚至是提出質(zhì)疑，從而在一定程度上制約了電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的發(fā)展。因此，有必要對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制進(jìn)行研究。

在此基礎(chǔ)上，對(duì)INTERNET環(huán)境下的電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)作了簡(jiǎn)單的解釋，并簡(jiǎn)要介紹了在INTERNET環(huán)境下電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的工作流程。最后，分針對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)與針對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)與其外部之間聯(lián)系兩個(gè)方面，對(duì)INTERNET環(huán)境下的電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制作了深入的討論。希望能夠幫助企業(yè)在構(gòu)建電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)時(shí)提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地制訂內(nèi)部控制制度，不折不扣地實(shí)施相應(yīng)的控制措施，從而最大限度地保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制研究。

第一章、相關(guān)概念

1.1、內(nèi)部控制

內(nèi)部控制的概念是在內(nèi)部牽制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，其最早的定義是1936年美國(guó)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(AnleneanInst: tuteofAeeountants)在其發(fā)布的《獨(dú)立公共會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的審查》的公告中提出的)，即“內(nèi)部牽制和控制:(Intemal Checkand Control)是指為了保護(hù)公司現(xiàn)金和其它資產(chǎn)的安全，檢查賬薄記錄的正確性而采取的各種措施和方法”。從這個(gè)定義中我們不難看出，其所涵蓋的內(nèi)容仍然是在內(nèi)部牽制這方面:此后，直到1949年，美國(guó)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的審計(jì)程序委員會(huì)下屬的一個(gè)小組委員會(huì)在其發(fā)布的《內(nèi)部控制—調(diào)整組織的各種要素及其對(duì)管理當(dāng)局和獨(dú)立注冊(cè)會(huì)計(jì)師的重要性》報(bào)告中對(duì)內(nèi)部控制作了權(quán)威性的定義之:“內(nèi)部控制包括組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和企業(yè)內(nèi)部采取的所有相互協(xié)調(diào)的方法和措施。這些方法和措施都適用于保護(hù)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，檢查會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性，提高經(jīng)營(yíng)效率，推動(dòng)企業(yè)執(zhí)行既定的管理方針”。這個(gè)定義首次超越了內(nèi)部牽制的限制，為內(nèi)部控制理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這個(gè)定義的墓礎(chǔ)上各國(guó)都根據(jù)自己的特點(diǎn)作出了相應(yīng)的定義。如:1970年日本會(huì)計(jì)研究學(xué)會(huì)所屬審汁特別委員會(huì)指出內(nèi)部控制是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者為了維護(hù)企業(yè)資產(chǎn)、確保會(huì)計(jì)記錄的正確性和可靠性，綜合地計(jì)劃、調(diào)整和考核經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而規(guī)定的制度、組織、方法和手段的總稱。1977年12.月加拿大特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)將其定義為‘’):“內(nèi)部控制包括組織計(jì)劃和由企業(yè)管理部門建立起來(lái)的協(xié)調(diào)系統(tǒng)，以及幫助管理部門達(dá)到保證企業(yè)有秩序和有效經(jīng)營(yíng)的管理目標(biāo)，包括保護(hù)資產(chǎn)、保證會(huì)計(jì)記錄的可靠性和及時(shí)編制可靠的報(bào)表”。在這些定義中，很明顯地將內(nèi)部控制分為管理控制與會(huì)計(jì)控制兩個(gè)方面，到1992年，美國(guó)的cos02、委員會(huì)發(fā)表了一個(gè)有關(guān)內(nèi)部控制的報(bào)告，對(duì)內(nèi)部控制提出了新的定義，將內(nèi)部控制的概念作了一個(gè)較大幅度的擴(kuò)展。COSO委員會(huì)將內(nèi)部控制定義為:“內(nèi)部控制被廣義地定義為一個(gè)過程，它受到一個(gè)實(shí)體(主體)的董事會(huì)、管、理部門和其池人事部門的影響，它提供有關(guān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的合理保證。這些目標(biāo)包括:⑧經(jīng)營(yíng)的效率與效果:②財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性:⑧相關(guān)法律與規(guī)定的遵循: 由上述這些定義可以看出:內(nèi)部控制首先是一頂管理活動(dòng)，而不僅僅是會(huì)計(jì)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，是一個(gè)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行整體的全面的管理的一系列的規(guī)章、制

度、手段、方法等:它既有對(duì)具體活動(dòng)的控制，也有對(duì)活動(dòng)成果的控制，既可以是直接的控制，也可以是間接的控制。一方面它是內(nèi)部控制思想在企業(yè)實(shí)際工作牛的具體表現(xiàn):另

一、方面，它又是一個(gè)具有自我組織、自我調(diào)節(jié)的，具有一定的目標(biāo)性和層次性的功能系統(tǒng)。其主要的目的是為了領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全業(yè)組織內(nèi)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，以促成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)玩:正因?yàn)槿绱?，?nèi)部控制的發(fā)展不可避免地受到企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境變化的影響，所以，本文在探討內(nèi)部控制的具體內(nèi)容時(shí)，將不但要研究如何在企業(yè)組織內(nèi)部進(jìn)行有效的監(jiān)督與控制的問題，還要從企業(yè)組織外部環(huán)境出發(fā)，研究對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制產(chǎn)生影響的各種因素。因此，可將內(nèi)部控制的概念定義為:內(nèi)部控制是一個(gè)受到企業(yè)各個(gè)利益團(tuán)體的影聽，綜合各個(gè)利益團(tuán)衛(wèi)終目標(biāo)，合理地匆用企業(yè)內(nèi)、外部的資源，有效地組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。具體地表現(xiàn)在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中則是保證會(huì)計(jì)信息的及時(shí)獲取和處理、準(zhǔn)確的記錄與反映、在遵循相關(guān)法律與規(guī)章制度的前提下最大限度地滿足企業(yè)決策的需要。

1.2、內(nèi)部控制的功能

企業(yè)資產(chǎn)和資源的安全和完整是企業(yè)維持正常經(jīng)營(yíng)的基本保證，像現(xiàn)金、存款和有價(jià)證券一類的資產(chǎn)，由于其流動(dòng)性好，若不采取有效的管理控制措施，非常容易流失。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)所具有的資源，如企業(yè)與其它企業(yè)相比較所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及企業(yè)可能從外部環(huán)境所獲取的機(jī)會(huì)等信息資源，如果不能保證它們的安全與可靠，就可能導(dǎo)致企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中喪失優(yōu)勢(shì)，甚至?xí)?duì)企業(yè)以后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生不可估量的影響。因而，對(duì)企業(yè)的資源和資產(chǎn)進(jìn)行有效的保護(hù)，一方面可以保持與增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力;另一方面可以使企業(yè)具備較強(qiáng)的生產(chǎn)能力、經(jīng)營(yíng)能力，從而為企業(yè)的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二章、電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制的新特征

2.1、控制環(huán)境發(fā)生了改變

在電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)中，企業(yè)核算的環(huán)境發(fā)生了很大的改變，會(huì)計(jì)部門的組成人員從原來(lái)由財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)人員組成，發(fā)展到由財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)人員、管理人員及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的管理人員及計(jì)算機(jī)專業(yè)人員組成。會(huì)計(jì)部門不僅利用計(jì)算機(jī)完成基本的會(huì)計(jì)核算工作，還能利用計(jì)算機(jī)完成各種原來(lái)沒有的或由其他部門完成的較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如銷售預(yù)測(cè)、人力資源管理、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)信息管理等。隨著信息處理技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)工作的范圍逐漸滲透到管理工作中，如與企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)及生產(chǎn)制造系統(tǒng)的結(jié)合，所有這些都對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制的內(nèi)容與環(huán)境產(chǎn)生了很大的影響。

2.2、控制手段對(duì)程序的依賴性增加

電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)中內(nèi)部控制大體上可分為人工控制和系統(tǒng)的自動(dòng)控制兩部分，人工控制的內(nèi)容基本與手工會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制的內(nèi)容一致，而系統(tǒng)的自動(dòng)控制卻大都嵌套在電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的應(yīng)用程序中，這些程序化的內(nèi)部控制的有效性取決于應(yīng)用程序的完善與正確，如果應(yīng)用程序發(fā)生一點(diǎn)差錯(cuò)，如在調(diào)試時(shí)未能發(fā)現(xiàn)的編程錯(cuò)誤，或彼人非法篡改或嵌入了舞弊的子程序，則計(jì)算機(jī)會(huì)按同樣的指令錯(cuò)誤處理所有的業(yè)務(wù)。由于人們對(duì)程序的依賴性以及程序運(yùn)行的重復(fù)性，使得夫效控制可能長(zhǎng)期不被發(fā)現(xiàn)，從而使系統(tǒng)在特定的方面發(fā)生錯(cuò)誤或違規(guī)行為的可能性加大。

第三篇：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是我校的一個(gè)特色專業(yè)，主要培養(yǎng)會(huì)計(jì)崗位群及相關(guān)崗位（如銀行、稅務(wù)、保險(xiǎn)等）的基礎(chǔ)型人才。該專業(yè)主要開設(shè)的專業(yè)理論課有：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《金融基礎(chǔ)》、《稅收實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)電算化》 及《出納實(shí)務(wù)》等一系列課程；在校期間，開展的專業(yè)技能有：點(diǎn)鈔、收銀、翻打傳票、基本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化等實(shí)際操作技能。畢業(yè)生去向主要有兩大部分，80％以上的同學(xué)，選擇繼續(xù)到大學(xué)學(xué)習(xí)深造，少部分同學(xué)就業(yè)到相關(guān)專業(yè)的崗位，并受到用人單位的好評(píng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)發(fā)展前景一片大好，為學(xué)習(xí)該專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間及滿意的工作崗位。

個(gè)人介紹

王達(dá)，男，職稱：講師，大學(xué)本科，于1999年畢業(yè)于山東工程學(xué)院（現(xiàn)名山東理工大學(xué)）職教工程系學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)，并取得了會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在茌平職教中心擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常參與外出培訓(xùn)與交流工作，始終走在會(huì)計(jì)教學(xué)前沿。多年來(lái)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。

第四篇：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（2012.12）

一、人才需求分析

根據(jù)我校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)對(duì)往屆畢業(yè)生流向調(diào)查得知，大多數(shù)財(cái)經(jīng)專業(yè)的大中專院校畢業(yè)生畢業(yè)后，繼續(xù)從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人員不是太多，企業(yè)需要能夠進(jìn)行電算化操作人員非常多，要求學(xué)生畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)當(dāng)前崗位，因此企業(yè)急需大量技能型會(huì)計(jì)人員。經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的大量會(huì)計(jì)電算化人才需求與目前相對(duì)短缺的人才供給形成了較大的缺口。

二、專業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革情況

1、人才培養(yǎng)模式

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，采用了“虛實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式；根據(jù)用人單位的特殊要求，進(jìn)行了“后置訂單”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。

2、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革

基于建賬→記賬→報(bào)表→報(bào)稅的會(huì)計(jì)工作過程，按照崗位能力要求，制定了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)。突出優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。

3、教學(xué)方法和手段的改革

將案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等教學(xué)方法引入課堂教學(xué)中，通過模擬工作場(chǎng)景，崗位角色扮演，將課堂教學(xué)與實(shí)際聯(lián)系在一起。利用多媒體技術(shù)及實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行課件教學(xué)。

4、教材建設(shè)

本專業(yè)教師已正式出版《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)用性校本教材，下期編寫《會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

建設(shè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室或會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，配備相應(yīng)財(cái)務(wù)軟件。

（三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況

本專業(yè)自開設(shè)以來(lái)，全組人齊心協(xié)力，目前現(xiàn)任本專業(yè)教師7人，他們利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)專業(yè)基本技術(shù)和教育教學(xué)能力，具備實(shí)務(wù)操作能力。將來(lái)會(huì)形成一支以專業(yè)帶頭人為核心，以專職教師為骨干，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

（四）人才培養(yǎng)質(zhì)量

本專業(yè)經(jīng)過深入的市場(chǎng)調(diào)研和廣泛的人才需求調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在工商企業(yè)，對(duì)基本業(yè)務(wù)操作會(huì)計(jì)人才的需求量很大，會(huì)計(jì)人員除了具備相關(guān)知識(shí)外，更主要的是能擁有熟練的財(cái)務(wù)軟件操作能力。根據(jù)會(huì)計(jì)電算化人才市場(chǎng)需求變化，我們確定了對(duì)人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)，調(diào)整了專業(yè)方向，修訂了課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際情況，將基礎(chǔ)崗位的人才定位于畢業(yè)后能直接從事企業(yè)單位會(huì)計(jì)、出納、倉(cāng)庫(kù)管理與柜員等應(yīng)用性專門人才。這就為我們?cè)搶I(yè)學(xué)生提供了廣泛的就業(yè)空間。

作為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生必須具備綜合技能的掌握，在一年級(jí)和二年級(jí)的最后一個(gè)月，我們會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)，由專業(yè)的校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、培訓(xùn)、考核。

（五）存在的主要差距

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在發(fā)展過程中多個(gè)方面還需要完善，如課程設(shè)置與企業(yè)實(shí)際需求的銜接不夠合理，專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，質(zhì)量保障體系需要完善等，在以后的專業(yè)發(fā)展中我們會(huì)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，提高教

育教學(xué)質(zhì)量，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，完善專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才。

三、專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)與思路

（一）專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)

通過對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施，使會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面有較大提高，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，三年級(jí)學(xué)生鼓勵(lì)高考，二年級(jí)后半期推薦就業(yè)。

（二）專業(yè)建設(shè)的總體思路

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，積極推行“虛實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式，深化“后置訂單”人才培養(yǎng)模式改革；進(jìn)一步完善和擴(kuò)充現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，新建企業(yè)模擬綜合實(shí)訓(xùn)基地；根據(jù)社會(huì)需求，以崗位能力為導(dǎo)向重構(gòu)課程體系，積極開發(fā)建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。

四、專業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)和思路

（一）工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)過程中積極探索和促進(jìn)推行“虛實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，拓寬訂單培養(yǎng)的范圍及方式，開設(shè)“校內(nèi)企業(yè)班”，完善“后置訂單”人才培養(yǎng)模式。

（二）崗位能力導(dǎo)向的課程體系改革

開發(fā)建設(shè)本專業(yè)技能課程基于工學(xué)結(jié)合的教材、教案、課件、技能訓(xùn)練等配套教學(xué)資源。

（三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

利用業(yè)余時(shí)間，專業(yè)教師積極進(jìn)修或參加會(huì)計(jì)專業(yè)教師培訓(xùn)，利

用假期進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)精神，組建本專業(yè)校內(nèi)資源庫(kù)。

（四）校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1.擴(kuò)充現(xiàn)有會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室資源等；

2.新建會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室或電子賬務(wù)模擬綜合實(shí)訓(xùn)基地；

3.根據(jù)“虛實(shí)交替”的培養(yǎng)要求，成立本專業(yè)的就業(yè)咨詢室； 總之，教學(xué)工作是本專業(yè)工作的主旋律，教學(xué)管理、學(xué)生教育工作是我們的工作重心，本專業(yè)全體教師定能胸懷大局，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，保證本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的順利實(shí)施。

第五篇：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)自薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！本人欲申請(qǐng)貴公司的相關(guān)崗位，我自信符合貴公司的要求。

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下：

我去年的八月份畢業(yè)于xxxx學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，在校期間學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)，課余時(shí)間表現(xiàn)活躍，積極參加許多學(xué)校的社團(tuán)以及相關(guān)活動(dòng)。鍛煉了我的組織能力和溝通能力。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平。期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。希望加入你們的單位。會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作。盡全力的在工作中取得好成績(jī)，相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝你在百忙之中所給予我的關(guān)注，貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢次創(chuàng)佳績(jī)。祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ医o予考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！