第一篇：伊川縣實驗中學(東校區(qū))舉行2013年法制報告會

伊川縣實驗中學（東校區(qū)）舉行2013年法制報告會

為了進一步增強學生的法制觀念，提高同學們的法律意識，增強自我保護能力，從而進一步構建平安和諧的校園環(huán)境，中秋節(jié)開學后的第一天——2013年9月22日下午，伊川縣實驗中學東區(qū)邀請伊川縣公安局焦世強警官為全校師生作了一場深刻而又生動的法制報告會。會議由李黎副校長主持。

針對未成年人犯罪的特點和原因，結合未成年人的生理、心理特點，學校法制副校長、伊川縣公安局焦世強警官介紹了有關法律、法規(guī)，結合當前社會生活和身邊的一個個真實案例，從青少年犯罪特點、犯罪的誘因著手，深入淺出地講解了預防青少年犯罪的方法和途徑，未成年人如何把加強自我保護，告訴學生在日常的學習生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣做才能使自己成為一個自食其力、遵紀守法的人，讓學生在生動精彩講述中用心領會了法制教育的要義。

李黎副校長最后作了總結性講話。他希望全體同學通過報告會，能樹立正確的人生觀、價值觀，選擇正確的人生坐標，學會利用法律武器來正確行使和維護自己的權利。勉勵同學們要從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡、遠離危害，好好學習，學知識，學做人，做遵紀守法的好公民，并要求各班要以這次報告會為契機，充分展開討論，并結合個人實際，每位同學都寫出自己的認識和體會。

通過這次法制報告會，參會的學校全體學生受到了一次生動的法制教育，增強了法制意識，充分認識到法律允許做的才去做，法律不允許做的堅決不做，法律要求做的必須去做，學會了依法律已、依法辦事、依法維護自身合法權益，紛紛表示要勵志篤行，珍惜現(xiàn)在的學習生活，做一名知法、懂法、守法的文明學生！（李黎）

第二篇：伊川實驗中學東校區(qū)經典誦讀

伊川縣實驗中學東校區(qū)2012-2013學年經典誦讀

活動計劃

一、指導思想：

傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學生心靈，對于豐富學校德育內容，加強學生思想道德建設和公民道德建設，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。在2011-2012學年開展經典誦讀活動的基礎上進一步深化，擴大誦讀經典的范圍，將優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品納入我們的誦讀之列，促進學生的全面發(fā)展。

二、活動主題：

誦讀中華經典，傳承傳統(tǒng)美德

三、活動目的：

1、通過組織學生誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

2、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

四、領導小組：

（一）考核組： 組 長：盧建偉

副組長：李 黎 韓漢琴

（二）執(zhí)行組

組 長：申卷茹 趙奈敏 組 員：班主任、語文老師 誦讀內容安排：

七年級：中小語文教材中及老師推薦的經典古詩 八年級：中小語文教材中及老師推薦的經典古詩及宋詞 九年級：中小學語文教材中及老師推薦的經典古詩詞及美文

五、活動安排：

時間安排：

1、通過課程設置，使經典誦讀常態(tài)化。

課程開設的教學時間： 每周校本課；其他利用學校課前準備、早讀等課余時間開展活動鞏固。

課程開設的教學原則：①不求甚解，只要熟讀會背。②不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只要半數(shù)以上的學生能背誦，就可以進行下一篇。③不一曝十寒，要持之以恒。④不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。⑤不拘泥形式，教無定法。人人可以是老師，處處可以為教室。⑥不孤立地教學，爭取得到家長的支持和配合。

2、充分利用早自習進行經典吟誦、個別背、接龍背、默背等活動。

3、利用上午上課前10分鐘課間時間進行集體誦讀，把經典誦讀與學生的思想教育結合起來。

4、采用形成性評價和跟蹤性評價的方式，評價過程中以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

5、將經典誦讀與本校德育特色相結合，開展適當活動，引導學生學習道德模范、身邊好人的先進事跡。

成果匯報展示：

根據誦讀進度，結合學校實際情況，在學期末集中組織全校各種成果的展示活動，同時檢測經典誦讀成果。

以班級為單位，在年級組內開展國學經典知識競賽、書法、“我與經典同行”為主題的作文、朗誦表演的競賽活動。各具體活動按照相關活動方案開展。

伊川縣實驗中學東校區(qū)

2012年9月 附錄：經典誦讀篇目

七年級：

漢樂府《江南》 北朝民歌《敕勒歌》 駱賓王《詠鵝》 李嶠《風》 賀知章《詠柳》 王之渙《涼州詞》 《登鸛雀樓》 孟浩然《春曉》 王翰《涼州詞》 王昌齡《出塞》 《芙蓉樓送辛漸》 王維《鹿柴》 《送元二使安西》 《九月九日憶山東兄弟》 李白《靜夜思》 《古朗月行》 《望廬山瀑布》 《贈汪倫》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《早發(fā)白帝城》 《望天門山》 高適《別董大》 杜甫《絕句》 《春夜喜雨》 《絕句》 《江畔獨步尋花》 孟郊《游子吟》 柳宗元《江雪》 賈島《尋隱者不遇》 張繼《楓橋夜泊》 張志和《漁歌子》 盧綸《塞下曲》 劉禹錫《望洞庭》 《浪淘沙》 白居易《賦得古原草送別》 《池上》 《憶江南》 李紳《憫農》

（一）《憫農》

（二）曹操《觀滄?！?王灣《次北固山下》 白居易《錢塘湖春行》 辛棄疾《西江月》 馬致遠《天凈沙·秋思》 曹操《龜雖壽》 孟浩然《過故人莊》 常建《題破山寺后禪院》 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李商隱《夜雨寄北》 杜牧《泊秦淮》 楊萬里《過松源晨炊漆公店》

朱熹《觀書有感》 吳均《山中雜詩》 王維《竹里館》 《峨眉山月歌》 李白《春夜洛城聞笛》 岑參《逢入京使》 韋應物《滁州西澗》 杜甫《江南逢李龜年》 劉長卿《送靈澈上人》 趙師秀《約客》 趙翼《論詩》

八年級：

晏殊《浣溪沙》 李清照《如夢令》 杜甫《望岳》 杜甫《春望》 杜甫《石壕吏》 陶淵明《歸園田居（其三）》 王維《使至塞上》 李白《渡荊門送別》 陸游《游山西村》 漢樂府《長歌行》 王績《野望》 孟浩然《早寒江上有懷》 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 崔顥《黃鶴樓》 李白《送友人》 劉禹錫《秋詞》 梅堯臣《魯山山行》 蘇軾《浣溪沙》 陸游《十一月四日風雨大作》 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 杜牧《赤壁》 文天祥《過零丁洋》 蘇軾《水調歌頭》 張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關懷古》 陶淵明《飲酒（其五）》 李白《行路難》（其一）杜甫《茅屋為秋風所破歌》 岑參《白雪歌送武判官歸京》 龔自珍《己亥雜詩》 劉楨《贈從弟》 王勃《送杜少府之任蜀州》 陳子昂《登幽州臺歌》 王維《送元二使安西》 李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 李商隱《無題》 李煜《相見歡》 王安石《登飛來峰》 辛棄疾《清平樂·村居》

九年級：

溫庭筠《望江南》 范仲淹《漁家傲·秋思》 蘇軾《江城子·密州出獵》 李清照《武陵春》 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 白居易《觀刈麥》 劉方平《月夜》 溫庭筠《商山早行》 陸游《卜算子·詠梅》 晏殊《破陣子》 蘇軾《浣溪沙》 李清照《醉花陰》 辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》 王磐《朝天子·詠喇叭》 《關睢》 《蒹 葭》 楊炯《從軍行》 李白《月下獨酌》 杜甫《羌村三首（之三）》 杜甫《登樓》 韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》 白居易《望月有感》 李賀《雁門太守行》 王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》 夏完淳《別云間》 劉禹錫《陋室銘》 周敦頤《愛蓮說》 《大道之行也》 酈道元《三峽》 陶弘景《答謝中書書》

蘇軾《繼承天寺夜游》 張岱《湖心亭看雪》 吳均《與朱元思書》 陶淵明《五柳先生傳》 韓愈《馬說》 柳宗元《小石潭記》 歐陽修《醉翁亭記》 范仲淹《岳陽樓記》 諸葛亮《出師表》 《孟子》二章（《得道多助，失道寡助》 《生于憂患，死于安樂 》）孟子《魚我所欲也》

第三篇：伊川實驗中學東校區(qū)遠離網吧倡議書

伊川縣實驗中學東校區(qū)“遠離網吧，戒除網癮，文明上網，健康成長”

倡議 書

親愛的同學們：

互聯(lián)網作為信息傳播和交流的工具，已經走進了我們的生活，使我們足不出戶就可以了解天下信息，學習文化知識。但互聯(lián)網也帶來一定的負面影響，不少網絡游戲充斥著一些不健康內容，少數(shù)自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，長期沉溺于網吧，不僅荒廢學業(yè)，而且還嚴重影響其身心健康，有的甚至走上了違法犯罪的道路。由于網吧內人口密度大，環(huán)境衛(wèi)生條件差，有的甚至還存在著不同程度的安全隱患。網吧，特別是無證經營的黑網吧已成為家庭、學校、社會普遍憂慮的焦點。

中小學生是祖國的未來，是實現(xiàn)中原夢、中國夢的希望，是全社會的殷切渴盼。同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們莊嚴承諾，堅決做到：

一、樹立正確的榮辱觀，堅決抵制不良思想誘惑，在父母、老師的幫助下文明上網，科學用網，豐富自我，提升自我，開闊視野，助推學習。

二、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，端正自我言行，加強自我修養(yǎng)。

三、文明上網。自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，積極利用好校園網絡或家庭網絡。不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入營業(yè)性網吧。

四、遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節(jié)假日，決不踏進營業(yè)性網吧一步，向營業(yè)性網吧告別。

五、加強自律，自我約束，互相監(jiān)督，自覺幫助和勸說同學遠離網吧。

六、樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育活動，努力學習科學文化知識，增強抵制網吧誘惑的毅力。

同學們，我們青春年少，有理想、有抱負；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。業(yè)精于勤而荒于嬉，讓我們攜起手來，志存高遠，從現(xiàn)在做起，從我做起，勤奮學習，遠離網吧，遠離網害，健康成長，讓美麗人生從腳下起步，讓幸福生活從當下開始，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力拼搏，奮發(fā)進??！

政教處

德育處 伊川縣實驗中學東校區(qū)

團委

2013年5月27日

（起草：李黎）

第四篇：實驗中學舉行法制安全教育報告會

實驗中學舉行法制安全教育報告會

為了加強廣大師生安全法制教育，預防未成年人違法犯罪，提高師生法律意識和法制觀念，推進平安和諧校園建設。5月28日下午，實驗中學舉行了法制安全教育報告會。報告會上，學校邀請到了縣關工委、司法局、交警中隊等相關職能部門的領導和專家。各位嘉賓分別位以實際生活中的典型案件為主線，結合中學生的生理、心理發(fā)展特點，通過生動典型的青少年犯罪案例，青少年傷害事故案例深入淺出的介紹了青少年犯罪及傷害事故的現(xiàn)狀，并對法律方面的基本概念、如何在生活、交通和社會交往中提高自我保護意識等方面的問題作了詳細生動的闡述，使全體師生受到深刻的教育和啟發(fā)。

法制安全教育報告會的召開，為學校營造一種人人“學法、知法，守法”的良好氛圍，為構建學校、家庭、社會三結合的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪等方面都起到了積極作用。?校長進一步強調了學校安全工作的重要性，他要求全體師生珍愛生命，珍惜美好生活，立志奮進，天天向上。

第五篇：舉行法制報告會[定稿]

石井小學：舉行新學期法制安全報告會

為了進一步增強學生的法制意識，提高學生自我保護能力，預防違法犯罪行為發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。9月26日下午，石井香城明德小學邀請學校法制副校長在操場為全體師生做了一場生動精彩的法制安全報告會。報告會上，司法所同志在報告中結合現(xiàn)在小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，讓廣大學生深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。在報告中聯(lián)系學校、學生生活實際，告訴我們在日常學習和生活中要處處講安全、時刻注意交通安全。報告以例講法，以案釋法，分析了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、原因，指出了學生學法、懂法、守法的重要性。此次法制安全報告會為正處于成長期、好奇心強、活潑好動的同學們敲響了警鐘；聽完報告會后，同學們紛紛表示受益匪淺。該次報告會是學校進行法制教育，提高學生安全意識的重要舉措，進一步增強了學生的安全防范與自我保護意識，提高應對突發(fā)安全事故的能力，豐富了學校法制安全教育內涵，為創(chuàng)建法制校園、平安校園、和諧校園起到積極作用。（石井小學王克芹）