第一篇：休學(xué)申請(qǐng)

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)

一個(gè)人面對(duì)的壓力，別人能完全理解嗎？不可能，但我還是希望老師能夠理解我的所思所想；當(dāng)我這下這份申請(qǐng)，是不是一時(shí)沖動(dòng)？不是，在提筆之前前思后想幾周之后才做出現(xiàn)在的決定。所以我真切的希望老師能悉心聽(tīng)取我的請(qǐng)求，同意我的休學(xué)申請(qǐng)。

之所以要申請(qǐng)休學(xué)，因?yàn)槲蚁氪_定我的人生究竟要朝哪個(gè)方向走下去，所以懇請(qǐng)不到一年的時(shí)間來(lái)試探。正所謂:男怕入錯(cuò)行。所以在大三，尤其是實(shí)習(xí)帶給我們的觸動(dòng)，讓我們又陷入迷茫，但又迫切想去看清自己的未來(lái)。我喜愛(ài)攝影，想去探究自己在這方面的潛力，而且我還想考研，現(xiàn)在考慮的話應(yīng)該跟攝影有關(guān)，因?yàn)橐袁F(xiàn)在的能力和專業(yè)畢業(yè)，想從事這方面的工作，而且不只是想做一個(gè)照相的就需要更多的東西來(lái)證明，所以我需要時(shí)間去做自己認(rèn)為對(duì)的事，這就是我申請(qǐng)休學(xué)的原因。

我，一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的身高只有165左右的男生，而且是家里的獨(dú)生子，不知道老師能否感受到我所面對(duì)的壓力？作為獨(dú)生子，未來(lái)家里的擔(dān)子肯定是我來(lái)背；而作為一個(gè)在身高上處于劣勢(shì)的我，在未來(lái)的就業(yè)上可選擇的空間又被縮小了，這是實(shí)習(xí)時(shí)就親身經(jīng)歷的。這樣條件的我，在以后的就業(yè)、戀愛(ài)、婚姻中都將面對(duì)比一般人要多的困難，所以我更需要時(shí)間來(lái)塑造現(xiàn)在的自己。作為90后的我有著我們這代人的通病，也有我們這代人共同的負(fù)擔(dān)?？忌洗髮W(xué)時(shí)，曾經(jīng)雄心壯志，曾經(jīng)想成為擁有雄韜偉略的人，可是大學(xué)與高中的差別，突如其來(lái)的自由讓我在大學(xué)前兩年享受的太多，思考和努力爭(zhēng)取的太少。

大

一、大二兩年因?yàn)椴⑽纯紤]太多就業(yè)，而且本來(lái)就想本科畢業(yè)就去就業(yè)的，但是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之后，這些沒(méi)有考慮的問(wèn)題突如其來(lái)，理想與現(xiàn)實(shí)的落差帶給我我不僅是大一的迷茫，更多的是對(duì)未來(lái)的不知所措和擔(dān)憂。實(shí)習(xí)時(shí)朝著攝影方向找的實(shí)習(xí)單位，輾轉(zhuǎn)黃島與青島的多家影樓，終于找到一家招收實(shí)習(xí)生的公司，但是由于實(shí)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)而沒(méi)能接觸相攝影而做了一個(gè)多月的圖片后期處理。對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)果并不滿意。鑒于在社會(huì)的觀察、向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐的詢問(wèn)和自我考慮之后，考研的念頭開(kāi)始浮現(xiàn)在我這個(gè)原本沒(méi)想要考研的人的思想中。于是帶著實(shí)習(xí)里的遺憾和社會(huì)帶給我的陣痛，開(kāi)始搜集考研的信息。但是搜集之后得知考研的形式也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，十比一的通過(guò)率已經(jīng)是很仁慈了。當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境，考研已經(jīng)是社會(huì)選擇的大勢(shì)所趨了，本科畢業(yè)生一年比一年多，自己身處其中，如今體會(huì)到身為一名普通高校本科生境地的尷尬和無(wú)奈，所以我想去考研，而且是向自己更為喜歡的攝影方面去靠攏，同時(shí)我又想確認(rèn)自己是否能走攝影這一條路，真的很怕選錯(cuò)路，因?yàn)檫@決定著未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間的期望與

付出。

之所以我要選擇休學(xué)也是想彌補(bǔ)大一大二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)遺留下來(lái)的漏洞，還要為考研復(fù)試準(zhǔn)備得更為充分一些。大家一貫的考研方法就是在大三開(kāi)始復(fù)習(xí)各種考試內(nèi)容一年后靠各種書(shū)本知識(shí)通過(guò)筆試，之后在復(fù)試中靠自己與眾不同的長(zhǎng)處吸引導(dǎo)師的青睞。如今，在我，從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備筆試的所有內(nèi)容都不算晚，畢竟還有一年，但是復(fù)試我又能考什么去贏呢？有的人靠自己本科事過(guò)硬的專業(yè)課，有的人是靠自己曾經(jīng)有多少論文被刊登，有的是靠來(lái)自于985或211的本科背景，而這些我都沒(méi)有。過(guò)去的大一大二已經(jīng)無(wú)法再改變什么了，大三想在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上去鍛煉自己的攝影水平，還要兼顧好考研的復(fù)習(xí)肯定是力不從心的。

攝影是個(gè)很燒錢的事，來(lái)自農(nóng)村的我家里沒(méi)有多少錢供我去買各種設(shè)備，這里也要責(zé)備自己了，大一大二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取足夠的獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)圓自己的夢(mèng)，現(xiàn)在悔恨也無(wú)多少用處，把握好現(xiàn)在希望為時(shí)不晚吧。作為一個(gè)投入不菲的事業(yè)，雖然現(xiàn)在資金還不很充足，但是自己是否真的適合這一行業(yè)？昂貴的投入是否值得？這些問(wèn)題都需要去考究。雖然有人認(rèn)為，如果覺(jué)得希望不大就去選擇別的，但是別的有能是什么？又是否真正適合？所以我希望老師能給我一年的時(shí)間去回答這個(gè)問(wèn)題，讓我去找尋自己未來(lái)的去路。

其實(shí)休學(xué)的念頭已經(jīng)考慮了幾周了，只是和同學(xué)討論過(guò)，因?yàn)樽约褐肋@個(gè)決定是一次不小的冒險(xiǎn)，不僅僅是自己在休學(xué)期間能不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，休學(xué)回來(lái)還要面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。但是，大三在猶猶豫豫中度過(guò)，在大四發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，適合什么時(shí)再奮起直追嗎？在年輕的時(shí)候再不去做自己想做的事，等以后年長(zhǎng)了，承擔(dān)的責(zé)任重了，就不可能有這樣的機(jī)會(huì)讓自己在沒(méi)有太多壓力的情況下探究自己的路到底要如何去走。

在實(shí)習(xí)回來(lái)的這些日子里，生活變的沉重了，自己也變得更加安靜，不想與人交流，因?yàn)樽约好鎸?duì)的問(wèn)題，尤其是關(guān)系到一個(gè)人的重大抉擇，誰(shuí)都不好去幫忙提明確的意見(jiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人下一步要走向哪里，這是他的人生，他的抉擇。你無(wú)法去負(fù)責(zé)，也就不會(huì)有太多的言辭相勸了，所以自己的問(wèn)題，自己要做的事情還是自己去思考，自己去抉擇，在壓力之下的思考也就只有只言片語(yǔ)了。

不安、躁動(dòng)、失眠，不知何時(shí)紛至踏來(lái)困擾我的生活。晚上遲遲無(wú)法入睡，白天上課卻又渾渾噩噩。想著以后的路要如何去走，想著上面聱述的種種心情就變得越來(lái)越不安，向往的生活飽滿而充實(shí)，眼下卻是迷霧茫茫，一直在猶豫徘徊。寧可悔一年，也不要悔一生，或許有些夸大其詞，但是我不想再徘徊，既然想去做，就堅(jiān)定的選擇。所以希望老師成全我愚笨固執(zhí)的請(qǐng)求，同意我的修學(xué)請(qǐng)求。

本人承諾：

1、休學(xué)期間我的個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)院無(wú)關(guān)。

2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時(shí)間和機(jī)會(huì)損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)院無(wú)關(guān)。

3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺(jué)關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)院無(wú)關(guān)。

申請(qǐng)人：

第二篇：休學(xué)申請(qǐng)

休學(xué)申請(qǐng)

我是X班的學(xué)生，我叫李xx。我與大二學(xué)期初產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。由于本人的性格原因和自己的刻意掩飾，我的同學(xué)和老師幾乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。但是到了下學(xué)期我的厭學(xué)情緒進(jìn)一步升華，對(duì)自己的前途和理想的迷茫，自己不斷的放大自己的負(fù)面情緒，如：家庭因素，自己的智力因素，社會(huì)就業(yè)等各個(gè)方面。我感覺(jué)到自己的精神壓力越來(lái)越大，我越發(fā)覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)非常的痛苦。于是想離開(kāi)學(xué)校到外面出試一試的想法也日漸加深。我深知我的老師和我的父母事都不會(huì)同意我休學(xué)或退學(xué)的，我的學(xué)習(xí)生活也越加恍惚。我與大二學(xué)期末做出一個(gè)破釜沉舟的決定，就是不參加學(xué)期末的期末考試，以此來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)。回家之后木已成舟，我對(duì)我的父母撒謊，然后我獨(dú)自己一人去了外面闖蕩。由于外面的所見(jiàn)所聞和父母對(duì)我沒(méi)有辦休學(xué)的責(zé)怪，我漸漸地發(fā)現(xiàn)我以前的決定真的不怎么英明?，F(xiàn)在回頭真誠(chéng)的懇求老師們能夠諒解我這個(gè)迷茫少年的任性作為，給我休學(xué)一年保留學(xué)籍的機(jī)會(huì)。

學(xué)號(hào)：XXXXXX

家長(zhǎng)簽字父親

母親

第三篇：休學(xué)申請(qǐng)

休學(xué)申請(qǐng)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!本人申請(qǐng)休學(xué)兩年進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，若兩年后不能繼續(xù)回來(lái)讀書(shū)，就自動(dòng)放棄學(xué)籍，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

我之所以寫這份休學(xué)申請(qǐng)，原因有二：

一、個(gè)人因素

在寫這份申請(qǐng)書(shū)之前，我已經(jīng)再把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)個(gè)把月了。在這段時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多的成功人士。他們都有各自的成功經(jīng)歷和環(huán)境，他們的觀點(diǎn)和看法不盡相同，甚至背道而馳。這些不同的的觀點(diǎn)曾讓我一度困惑過(guò)：我應(yīng)該相信誰(shuí)的觀點(diǎn)？我應(yīng)該怎樣才能成為像他們一樣的人？

在這段時(shí)間里，是我困苦的一段時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那是很幸福的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的。但是我不喜歡那種生活，社會(huì)，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳。

二、綜合因素

曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信;我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要拿到證書(shū)!但是在學(xué)校的兩年多里，我卻迷茫了:我的目標(biāo)在哪里？我的能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？職校我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢(shì)是什么？

在學(xué)校我每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來(lái)的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。

最重要的問(wèn)題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)？ 最根本的原因是：我能否學(xué)到自己需要的知識(shí)，我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的事業(yè)

最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷都不是問(wèn)題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。

休學(xué)，只是一個(gè)過(guò)程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過(guò)程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到一種能力，一種學(xué)校給不了的能力。我將利用休學(xué)的時(shí)間接受社會(huì)的嚴(yán)酷考驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)。

這個(gè)想法我已仔細(xì)考慮，并且得到家人同意，我已無(wú)悔。

申請(qǐng)人：蔣金寶

2014年1月7日星期二

第四篇：休學(xué)申請(qǐng)

休學(xué)申請(qǐng)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫湯成成，是初一（27）班的學(xué)生。由于手臂骨折，導(dǎo)致不能上課，所以申請(qǐng)病休。

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮

2017

申請(qǐng)人：湯成成 年6月3日

第五篇：休學(xué)、復(fù)學(xué)申請(qǐng)

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是唐南小學(xué)年級(jí)學(xué)生，因，需要休息治療，故申請(qǐng)休學(xué)年。（后附醫(yī)院證明及治療材料）

特此申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：年月日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是唐南小學(xué)年級(jí)學(xué)生，因，需要休息治療，故申請(qǐng)休學(xué)年。（后附醫(yī)院證明及治療材料）

特此申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：年月日

復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)

固鎮(zhèn)縣教育局：

學(xué)生班學(xué)生，因，經(jīng)教育局批準(zhǔn)自年月—年月休學(xué)，現(xiàn)休學(xué)期滿，申請(qǐng)復(fù)學(xué)，望給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

年月日

復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)

固鎮(zhèn)縣教育局：

學(xué)生班學(xué)生，因，經(jīng)教育局批準(zhǔn)自年月—年月休學(xué)，現(xiàn)休學(xué)期滿，申請(qǐng)復(fù)學(xué)，望給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

年月日