第一篇：科技類社團(tuán)話劇

第四幕

旁白（時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年就將要過(guò)去，愉快的社團(tuán)生活也將要結(jié)束，在社團(tuán)的最后一次集體大會(huì)上，同學(xué)們?cè)僖淮尉墼诹艘黄穑?/p>

會(huì)長(zhǎng)站在講臺(tái)上，給同學(xué)們開(kāi)了這最后一次會(huì)。

會(huì)長(zhǎng)：各位學(xué)弟，學(xué)妹們，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，即將與各位分別，我自是十分不舍。這一年里，相信大家也在社團(tuán)里得到了很多收獲，相信一定有人愿意與大家分享一下吧！

A(率先舉手):我先來(lái)說(shuō)吧！

會(huì)長(zhǎng)：行，那就你先來(lái)說(shuō)吧。

A：在這一年里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，和大家在一起談天說(shuō)地真的很快樂(lè)。這其中尤其以我身旁這位好基友B（說(shuō)著指向身邊的一位同學(xué)）

會(huì)長(zhǎng)：那就請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言。

B:額。這個(gè)，我只想說(shuō)基友情，一輩子。

C:那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在這一年里，我變化最大的地方就是不再那么膽怯了，想當(dāng)年，我和女生說(shuō)話都會(huì)臉紅，而現(xiàn)在就算是和我的女神說(shuō)話，我也不會(huì)臉紅了，我想這一切，都是因?yàn)樯鐖F(tuán)給我提供了在公共場(chǎng)合辯論，演講的機(jī)會(huì)，爸爸媽媽再也不用擔(dān)心我找不到女朋友了。

會(huì)長(zhǎng)：沒(méi)想到咱們社團(tuán)還有這等鍛煉意義。其實(shí)，每個(gè)人的收獲可能都是不相同的，但這并不重要，只要有收獲這就夠了。

D：我覺(jué)得吧，社團(tuán)對(duì)我最大的鍛煉意義就是提高了我的創(chuàng)新思維，以前，碰到一個(gè)問(wèn)題，我只愿意去想一個(gè)辦法去解決，而現(xiàn)在，對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)嘗試著從不同角度去考慮，然后找到最優(yōu)的解決方案。這個(gè)，我覺(jué)得真的很重要，打個(gè)簡(jiǎn)單的比方：現(xiàn)在打LOL,我會(huì)嘗試著從逆著別人的想法去走位，去搶小龍，因此，我的勝率提高不少呢。

會(huì)長(zhǎng):每個(gè)人的收獲和體驗(yàn)都是不一樣的。你們這一屆結(jié)束了，下面還會(huì)有源源不斷的學(xué)弟，學(xué)妹加入進(jìn)來(lái)，不知道各位對(duì)我們以后的發(fā)展有什么建議？ A：下一屆必須要多招妹子，必須的。要不我也不會(huì)找個(gè)基友?。?/p>

C：這個(gè)，我舉雙手贊同，咱們科技類社團(tuán)不能全是單身?。鞒鋈?，學(xué)弟們都嚇得不敢加進(jìn)來(lái)了。

會(huì)長(zhǎng)：看來(lái)這才是你們的心聲啊。行，下屆必須多招些妹子。但這個(gè)任務(wù)還是要交到你們的身上，下屆時(shí)，我已經(jīng)不是會(huì)長(zhǎng)了，會(huì)長(zhǎng)還要從你們這些人中選出來(lái)，下面就是下一屆競(jìng)聘了?？萍碱悈f(xié)會(huì)2014年招聘如下：

會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)長(zhǎng)一名，要求責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，執(zhí)行力強(qiáng)。

統(tǒng)分員兩名，要求細(xì)心，有耐心，會(huì)計(jì)專業(yè)優(yōu)先。

以上職位均無(wú)待遇，義務(wù)服務(wù)，目的在于鍛煉和提升自我。競(jìng)聘采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)演講，會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式，現(xiàn)場(chǎng)公布競(jìng)聘結(jié)果。

D:我要報(bào)名，說(shuō)著D走上臺(tái)，還是有點(diǎn)緊張，上臺(tái)幾秒鐘后平靜下來(lái)。D開(kāi)始演講：“大家好，我是來(lái)自電氣大一的新生，我叫D，我不僅善于思考，還勤于實(shí)踐，我待人樸實(shí)真誠(chéng)，做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，因此我個(gè)人認(rèn)為我比較適合做會(huì)長(zhǎng)這一崗位，希望能為社團(tuán)貢獻(xiàn)自己的力量！“我將會(huì)改變協(xié)會(huì)的面貌，為協(xié)會(huì)打下一片新的天空

（接著，C也上去競(jìng)聘了統(tǒng)分員一職。D以堅(jiān)定、高調(diào)的競(jìng)選演講擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

手，脫穎而出，當(dāng)選為新一屆會(huì)長(zhǎng)。另外，B競(jìng)聘當(dāng)選為副會(huì)長(zhǎng)，而A因計(jì)劃考研而退出社團(tuán)。這樣，下一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子就成型了。其實(shí)，社團(tuán)就行一個(gè)微型的社會(huì)，每個(gè)人都會(huì)有不同的選擇，這些選擇談不上對(duì)錯(cuò)，但機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。）

（會(huì)員陸續(xù)退場(chǎng)，一些人之間留下了聯(lián)系方式，一位這很有可能是最后一次碰面了，D也慢慢的走回宿舍。）

A(對(duì)D說(shuō)):恭喜你啊，下一屆別忘了多招些妹子撒。

D：必須的。

會(huì)長(zhǎng)：社團(tuán)就交到你身上了，希望你可以把我們社團(tuán)越辦越好。

D：這一定會(huì)盡最大努力地。

（頓時(shí)，D感覺(jué)身上的擔(dān)子沉重了許多，但他相信自己可以做好會(huì)長(zhǎng)一職。）

第二篇：話劇社社團(tuán)工作總結(jié)

2012年工作總結(jié)

2012年是不平凡的一年，是各大社團(tuán)新老交替的一年，對(duì)于我們社團(tuán)也是如此。目言話劇社成立至今已經(jīng)三年了，上一任社長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，前兩年話劇社做的很順利，安排過(guò)多次的活動(dòng)，也留下了一堆雜物，今年，也就是第三年，應(yīng)該是一段過(guò)渡時(shí)期，她還說(shuō)，讓我們不要心急，不要急功近利，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題總是好的。

在今年，也就是話劇社成立的第三年，讓社員們都有很深刻的感受。去年，我們社團(tuán)參與了在清華附中舉辦的各校社團(tuán)交流論壇，與各大社團(tuán)交流的同時(shí)，吸取了別人的優(yōu)點(diǎn)，摒棄了一些不好的傳統(tǒng)，可以說(shuō)是很大的提升。

之后社團(tuán)面臨了一個(gè)很大的問(wèn)題——人少，這個(gè)問(wèn)題一旦出現(xiàn)，社團(tuán)能否保全那就只能依天命了，于是當(dāng)即決定，加大宣傳力度，招進(jìn)更多的同學(xué)參與我們社團(tuán)的活動(dòng)，招新工作做了很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校的同學(xué)們也給與了積極的響應(yīng)，新鮮的血液注入話劇社，讓我們看到了社團(tuán)未來(lái)發(fā)展的希望。

招新完畢后，領(lǐng)導(dǎo)者們反復(fù)的溝通，選擇適合的劇本進(jìn)行排練，初中劇是現(xiàn)代校園劇《穿墻》和我們自編自導(dǎo)的科幻劇《左轉(zhuǎn)地獄右轉(zhuǎn)天堂》；高中方面任務(wù)繁重，排練一部長(zhǎng)達(dá)六幕的歷史話劇《曙色朦朧的早晨》，同學(xué)們?cè)谧陨砼c人物情感磨合的過(guò)程是非常辛苦的，有些事情，人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是無(wú)法體會(huì)到感情的，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中不僅僅是辛苦，更多的是一種樂(lè)趣，排練過(guò)程中出現(xiàn)的不是困惑，而是陣陣的笑聲。

在下半學(xué)期，社團(tuán)接到了幾個(gè)區(qū)里和學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，先說(shuō)區(qū)里的吧，是一個(gè)話劇比賽，圍繞主題“文明禮儀”，這個(gè)任務(wù)拿到手確實(shí)讓人有點(diǎn)犯懵，感覺(jué)文明禮儀有什么可演的？但是當(dāng)高一的負(fù)責(zé)人談及這件事的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)子很新穎，編成劇本進(jìn)行排練一定會(huì)有很好的效果，高一的同學(xué)們也主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù)的全部事項(xiàng)，這也算是鍛煉他們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)果表明，他們真的是很優(yōu)秀并且很努力的，在區(qū)里的比賽中，我社獲得了很好的成績(jī)。對(duì)于學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，比區(qū)里就簡(jiǎn)單多了，拍一個(gè)DV短劇，反應(yīng)學(xué)校上課玩手機(jī)的問(wèn)題，我社與學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)田媛一同努力，僅僅兩周不到的時(shí)間，拍完了所有的DV片段，并完成了后期制作，團(tuán)委書(shū)記吳林老師說(shuō)，校方領(lǐng)導(dǎo)看了之后，都說(shuō)拍的很好，真是功德圓滿。

這一年社團(tuán)的活動(dòng)，讓社員們感受頗深，領(lǐng)導(dǎo)者們工作能力也大大提高，而且，新一屆的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)都是高端人才，在今后的日子里，目言話劇社將會(huì)越辦越好。

目言話劇社社長(zhǎng)：陶宇2013年6月29日

第三篇：小小話劇社團(tuán)計(jì)劃

十三小第一學(xué)期“小小話劇”活動(dòng)計(jì)劃

一、表演課本劇、情景劇的意義

1、能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)基的興趣。

劇本不是課文，不再有大量的敘述性語(yǔ)言，除了有簡(jiǎn)單的舞臺(tái)說(shuō)明外，大部分是對(duì)話。對(duì)話語(yǔ)言要規(guī)范，就要求改寫劇本時(shí)用詞要準(zhǔn)確、句子要完整；表演時(shí)語(yǔ)音要準(zhǔn)確，對(duì)話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生有較扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。因此，為了演好某個(gè)角色，演員對(duì)其中的每一句話，甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲、試演，在這個(gè)過(guò)程中，其語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)自然也得到了訓(xùn)練和提高。

2、能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。

“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生在閱讀文章時(shí)都有自己獨(dú)到的理解。改編后進(jìn)入表演，他們又會(huì)根據(jù)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的一些特點(diǎn)不斷調(diào)整、充實(shí)，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而使人物的動(dòng)作、表情、對(duì)話等更具個(gè)性化，使得形象更為豐滿。

3、能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生活的能力。

戲劇是一門文學(xué)，其生命力的源泉就是生活。這就需要學(xué)生將戲中人物與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，去把握其性格并注意對(duì)話語(yǔ)言的表達(dá)技巧。表演中的動(dòng)作也是如此。

4、在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操。

學(xué)生親身感受人物的生活、用心體驗(yàn)他說(shuō)的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺(jué)中被人物身上所具有的品質(zhì)、精神所感染。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。

2、通過(guò)表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力。

3、讓孩子在表演過(guò)程中感悟文本的內(nèi)涵。

4、培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。

5、培養(yǎng)孩子的自信心。

三、課本劇的選材

一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槭艿阶R(shí)字少，閱讀量小，理解能力比較差的限制，所以對(duì)課文、故事進(jìn)行改編，引導(dǎo)學(xué)生排練短小的課本劇或情景劇。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.選擇或創(chuàng)作課本劇、故事劇。

2.了解、熟悉劇情。

3.物色導(dǎo)演和演員。

4.準(zhǔn)備道具、設(shè)計(jì)舞美。

5.排練。

五、活動(dòng)措施：

1.以語(yǔ)文教材、耳熟能詳?shù)墓适聻榛A(chǔ)，選擇創(chuàng)作合適的劇本，從構(gòu)思—?jiǎng)?chuàng)作— 排練—演出，體驗(yàn)課本劇、情景劇。

2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂(lè)性較強(qiáng)的原材料 加工、改編。

3.動(dòng)手制作頭飾，激發(fā)大家的興趣。

六、實(shí)施方案：

1．一般情景劇主角最多三四個(gè)，我們采用公平競(jìng)爭(zhēng)的方式。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)主角，當(dāng)然也要當(dāng)其他不同的配 角或者群眾演員。

2．利用一切有效時(shí)間讓孩子研讀劇本，背熟臺(tái)詞，互相對(duì)戲，彩排時(shí)進(jìn)行討論、完善，最后正式表演。

3．充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，如制作ppt，播放與 劇本相配的音樂(lè)。、4．學(xué)生進(jìn)行學(xué)期結(jié)束匯報(bào)演出。

七、活動(dòng)安排：

第七周激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的興趣，明確本社團(tuán)的要求及意義。

第八周 《下雨了》第一幕 第九周 《下雨了》第二幕 第十周 《下雨了》第三幕 第十一周 《校園情景劇》

第十二周準(zhǔn)備《白雪公主與七個(gè)小矮人》的劇本 第十三周選角色 第十四周指導(dǎo)排練 第十五周指導(dǎo)排練 第十六周指導(dǎo)排練 第十七周完整表演 第十八周本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)

第四篇：幼兒園話劇社團(tuán)總結(jié)

幼兒園話劇社團(tuán)工作總結(jié)

2014-2015第二學(xué)期

一、話劇社團(tuán)情況分析：

本學(xué)期的話劇社團(tuán)人數(shù)共20人，男 女。有幾個(gè)男孩是相對(duì)比較調(diào)皮，控制不了自己的行為，也不聽(tīng)老師的話，導(dǎo)致我和吳老師在教起來(lái)也遇到了一定的困難。其余的孩子非常不錯(cuò)，還比較聽(tīng)老師的話，在表演方面也比較有天賦。特別是白垣飛小朋友，他雖然很調(diào)皮，但是也很有表演的天賦，因?yàn)樗兄`活的腦袋，會(huì)說(shuō)的小嘴。經(jīng)常把我們弄得哭笑不得。

二、話劇社團(tuán)的開(kāi)展：

我和吳老師分工合作，每周一我上課，吳老師周三上課。在課余之時(shí)，我們也會(huì)聚在一起商量如何上好話劇社團(tuán)的活動(dòng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，我們一邊向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一邊在不斷的修改?？偨Y(jié)起來(lái)，第一學(xué)期的工作其實(shí)是很無(wú)形的，因?yàn)橐磺?；相比于第一學(xué)期，在這學(xué)期中我們?cè)拕∩邕€是取得一個(gè)較明顯的成績(jī)的。本學(xué)期話劇社編排了2個(gè)的話劇，一個(gè)是《小兔乖乖》，另一個(gè)是《讓座》。在排練《小兔乖乖》時(shí)，我和吳老師都感覺(jué)到排不下去了，因?yàn)槿吮容^多，然后有中大班的孩子，一個(gè)年齡差異，一個(gè)是語(yǔ)言發(fā)展能力的不一樣，導(dǎo)致在選人方面遇到了大難題。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的磨練，終于讓我們找到了一個(gè)好的辦法，就是把一些會(huì)表演的孩子當(dāng)主角，另外一些孩子就穿插在間奏中跳舞。這樣，人員分隔開(kāi)了，他們少了聚在一起講話的機(jī)會(huì)，表演也有了一定的效果。在排練《讓座》的時(shí)候，剛開(kāi)始人緣分配的時(shí)候，也經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)的時(shí)

間，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期對(duì)他們的了解，和了解他們表演的程度，又進(jìn)行了一次大調(diào)整，排練才能有序的開(kāi)展。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始真的是無(wú)從下手，都是邊排練邊摸索。再加上孩子們比較難管理，給排練也增加了不少難度。經(jīng)過(guò)商量，我們決定分組進(jìn)行排練，果然，一段時(shí)間后，取得了一個(gè)不錯(cuò)的效果。這個(gè)效果也讓我們和欣慰?？粗⒆觽兠看闻啪氝@個(gè)節(jié)目，總會(huì)笑個(gè)不停，決定用于大班的畢業(yè)典禮上。在畢業(yè)演出時(shí)，當(dāng)這些孩子一部分一部分的出場(chǎng)，臺(tái)下一陣陣的笑聲，我就知道，我們的孩子們成功了，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

通過(guò)這一學(xué)期的努力，此類問(wèn)題已經(jīng)有了很大的改善。基本上所有的同學(xué)都有自己的一些任務(wù)。社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容不再僅僅圍繞于那些有演主角的孩子。而是讓所有的社員都動(dòng)起來(lái)，為同一個(gè)話劇一起努力。新的起點(diǎn)，新的舞臺(tái)。昨天已成為過(guò)去，明天還要譜寫新的篇章，我們社團(tuán)的孩子們有十足的信心把話劇社工作做好。今后話劇社將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項(xiàng)任務(wù)，積極參加組織各項(xiàng)活動(dòng)及演出，提高內(nèi)部向心力，增強(qiáng)外部競(jìng)爭(zhēng)力，讓話劇社成為一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和影響力的社團(tuán)。我們將盡最大努力和可能提高我們?cè)拕F(tuán)成員的整體素質(zhì)，為在校生的課余生活添一抹亮彩。

話劇社：康雪花 吳妙紅

2015年7月9日

第五篇：話劇社社團(tuán)工作總結(jié)

英語(yǔ)童話劇班總結(jié)

通過(guò)一學(xué)年課程英語(yǔ)童話劇班的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生在欣賞，選擇，編排劇目的過(guò)程中，不僅認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的童話劇目，同時(shí)師生合作創(chuàng)設(shè)了《Cinderella》灰姑娘的劇本，并且進(jìn)行了排練。平時(shí)的排練中就能看出學(xué)生與日俱增的進(jìn)步，同時(shí)，英語(yǔ)童話劇教學(xué)也對(duì)高段學(xué)生的口語(yǔ)能力有所提升。在元旦活動(dòng)中，童話劇《Cinderella》進(jìn)行了班級(jí)巡演，收到了良好的效果。這一次，學(xué)生自己準(zhǔn)備服裝、道具，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了“實(shí)踐”的含義。通過(guò)課程的實(shí)施，我也反思了以下幾個(gè)方面：

一、劇本要生活化。劇本要讓學(xué)生能夠駕馭。劇本盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編，并且難易要適度。符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言水平。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著。

二、分工要合理化，讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。選適合的演員是非常重要的一環(huán)。開(kāi)始我是本著自愿的原則讓學(xué)生報(bào)名參演各個(gè)角色的。有些學(xué)生口語(yǔ)太差，方言很重，有些同學(xué)發(fā)音不理想，勉強(qiáng)可以糾正，但是改變他的語(yǔ)調(diào)是極其困難的；有些學(xué)生性格內(nèi)向，卻偏偏選擇了活潑的角色，在臺(tái)上演起來(lái)太內(nèi)斂，聲音太小，動(dòng)作和語(yǔ)言不能很好的協(xié)調(diào)好，這些牽涉到性格方面的有些是不太可能改變的。到后來(lái)總怕傷害學(xué)生的自尊，加上學(xué)生在話劇上也付出了很大的功夫，又不忍心去換新的同學(xué)。以后每次部分學(xué)生演到他們的部分我都不滿意，就是在拍好的視頻里我也不滿意。最后，部分學(xué)生態(tài)度不是很端正，臺(tái)詞花了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)辦法記住。所以一個(gè)合適的演員是英語(yǔ)基本功很好，性格符合所演的角色、愿意在演話劇上下功夫的同學(xué)，最好還帶一點(diǎn)點(diǎn)天賦。

三、排練要有序、規(guī)范，在排練過(guò)程中讓每個(gè)學(xué)生都集中注意力，注重角色間的合作交流。開(kāi)始演話劇時(shí)，每個(gè)組選個(gè)負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員在最快的時(shí)間內(nèi)把自己的臺(tái)詞記熟，讓他們把不會(huì)的單詞找出來(lái)找時(shí)間來(lái)問(wèn)老師，必須要求學(xué)生們理解他所背的臺(tái)詞的意思，防止部分學(xué)生死記硬背，等到演的時(shí)候不僅表情、動(dòng)作很難把握，在演出時(shí)一緊張容易忘詞。然后老師每天抽查幾個(gè)學(xué)生要求他們 把臺(tái)詞讀準(zhǔn)直至脫稿。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，本來(lái)學(xué)生學(xué)業(yè)就挺重的，還要花時(shí)間來(lái)背這些臺(tái)詞，所以要多理解學(xué)生，還要多去鼓勵(lì)他們。下面就是上臺(tái)排演階段，在演話劇之前，讓每個(gè)學(xué)生先理解整個(gè)話劇，然后要求他們思考他如何才能在這個(gè)話劇整體背景下更好得把他所演的這個(gè)角色演好。然后把整個(gè)話劇分為幾幕，和學(xué)生邊思考邊排練，摸著石頭過(guò)河。一定要給學(xué)生發(fā)揮的空間，敢于修改之前的臺(tái)詞，力求把每個(gè)角色都演活。要相信集體的力量，很多學(xué)生提出了相當(dāng)多可以采納的新臺(tái)詞、動(dòng)作什么的，要多鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谂啪毜倪^(guò)程中感到快樂(lè)，有成就感和自豪感。

四、適時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)化、評(píng)價(jià)方式多元化 小學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，十分注重自己在別人心目中的地位。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課本劇表演結(jié)束后，教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)要注意評(píng)價(jià)的多元化，如讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；另外教師可以引導(dǎo)學(xué)生從綜合語(yǔ)言能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面作出評(píng)價(jià)，最后選出“the best actor/actress”、“The best partner” 等。

鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué) 二〇一七年四月十三日