第一篇：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

一、社會(huì)需求現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化，會(huì)計(jì)電算化越來(lái)越發(fā)揮其重要作用，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出，社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。財(cái)政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見(jiàn)》中指出“會(huì)計(jì)電算化人才缺乏，是制約我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)” 目前全國(guó)有一百萬(wàn)以上的人從事會(huì)計(jì)工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營(yíng)事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒(méi)有執(zhí)照的會(huì)計(jì)管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會(huì)計(jì)工作。但是也有很多人通過(guò)考試成為有執(zhí)照的公共會(huì)計(jì)師。近年來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)新變化是，會(huì)計(jì)人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作方式，適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)人員更要熟悉會(huì)計(jì)電算化的操作。即對(duì)掌握電腦技術(shù)的比較高級(jí)的會(huì)計(jì)人員的需求增加很大，而對(duì)以前只會(huì)記賬的簿記員和低級(jí)會(huì)計(jì)人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件的日益完善，使得初級(jí)的計(jì)賬、會(huì)計(jì)工作更加簡(jiǎn)單易行。許多個(gè)人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)提供了新的契機(jī)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范，特別是中國(guó)加入了WTO以后，金融體制的改革，各項(xiàng)新的會(huì)計(jì)制度的出臺(tái)，一方面現(xiàn)代財(cái)務(wù)制度的建立，使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越復(fù)雜；另一方面，財(cái)會(huì)電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無(wú)比，如電子結(jié)算、電子對(duì)賬、電子商務(wù)的支付等。所以，未來(lái)的會(huì)計(jì)人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；第二，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和掌握現(xiàn)代化技術(shù)；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信。

改革開(kāi)放30多年來(lái)，特別是中國(guó)確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，中國(guó)會(huì)計(jì)改革的步伐明顯加快，會(huì)計(jì)行業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。1992年完成了我國(guó)會(huì)計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實(shí)施了16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系；先后修改和制定了《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》等法規(guī)，使會(huì)計(jì)工作納入法制化、規(guī)范化軌道。

二、會(huì)計(jì)環(huán)境變化調(diào)查分析

信息時(shí)代的到來(lái),標(biāo)志著以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始影響我們的各個(gè)方面,它使我們所面臨的會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生下列變化：

1.在過(guò)去會(huì)計(jì)的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報(bào)表等,會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評(píng)估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)的企業(yè)耗費(fèi)人力、物力的會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的業(yè)務(wù)將被電腦在瞬間完成。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用將使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理和信息提供變得越來(lái)越快捷。這表明,計(jì)算機(jī)將對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)記錄和記量手段產(chǎn)生根本性的改變。

2.在新的世紀(jì)里,會(huì)計(jì)所面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問(wèn)題是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和記錄手段所無(wú)法解決的。

3.會(huì)計(jì)職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟(jì)決策。

4.隨著會(huì)計(jì)職能的拓展,未來(lái)的會(huì)計(jì)人員不僅是會(huì)計(jì)信息的提供者,更是會(huì)計(jì)信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標(biāo)和方法,將傳統(tǒng)的教育目標(biāo)從獲取知識(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)

如何學(xué)習(xí)上,將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識(shí)的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這是中國(guó)會(huì)計(jì)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國(guó)的實(shí)際情況是擁有一支1200萬(wàn)人的會(huì)計(jì)大軍,可這些會(huì)計(jì)人員的特點(diǎn)是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低,在現(xiàn)存的會(huì)計(jì)人員中,受過(guò)中等以上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人不足一半,顯然,目前的這種會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)要滿足社會(huì)發(fā)展的需要是根本不可能的。另外,考慮到我國(guó)教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位,用以技能訓(xùn)練為主的中專(zhuān)或成人教育層次的學(xué)生就基本能夠滿足需要。會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才.三、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析

1、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新的會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷好轉(zhuǎn)，國(guó)民生產(chǎn)總值每年以高于8%的比例增長(zhǎng)，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過(guò)了“復(fù)蘇”階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，供求關(guān)系不斷改善，人才需求大量增加。隨著入世后與國(guó)際經(jīng)濟(jì)相融合，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要向社會(huì)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息，而會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)信息的載體必將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)會(huì)越來(lái)越好。并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)中介機(jī)構(gòu)如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會(huì)計(jì)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實(shí)大量高級(jí)人才和理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作強(qiáng)的基層會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

2、現(xiàn)有會(huì)計(jì)從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。

目前，會(huì)計(jì)從業(yè)人員中的高級(jí)人才，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會(huì)計(jì)工作的人員基本素質(zhì)較差，專(zhuān)科以下的從業(yè)人員比例接近半數(shù)，他們的知識(shí)難以迅速更新，不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求，諸如會(huì)計(jì)電算化、基本的會(huì)計(jì)系統(tǒng)維護(hù)等。因此，在需要補(bǔ)充高端會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的同時(shí)，我國(guó)更需要補(bǔ)充一批精強(qiáng)能干、微機(jī)操作能力強(qiáng)、知識(shí)更新快的中職層次的會(huì)計(jì)人員。

第二篇：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告（本站推薦）

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告

匯報(bào)內(nèi)容分三個(gè)部分：

第一部分：專(zhuān)業(yè)概況

第二部分：專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況

第三部分：?jiǎn)栴}與展望

第一部分：專(zhuān)業(yè)概況

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史可追溯到原四川省涪陵地區(qū)財(cái)貿(mào)學(xué)校（1965年建校），經(jīng)過(guò)38年中職教育教學(xué)的積淀和10年高職教育，打造了一支雄厚的師資隊(duì)伍，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為涪陵及周邊地區(qū)培養(yǎng)了5000多名會(huì)計(jì)人才；同時(shí)每年培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)人才1000人以上。

1965-2002：四川省涪陵地區(qū)財(cái)貿(mào)學(xué)院——財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)

2003-2005：涪陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院——會(huì)計(jì)與審計(jì)

2006至今：重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——會(huì)計(jì)電算化

目前在校生：1047，目前已畢業(yè)8屆學(xué)生，畢業(yè)人數(shù)1370人?，F(xiàn)有專(zhuān)兼職教師50人，其中專(zhuān)職25人，兼職25人。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6間，569.6平方米。校外實(shí)習(xí)基地18家。實(shí)行“學(xué)做互動(dòng)，課證融合，技能提升”的人才培養(yǎng)模式。實(shí)踐教學(xué)特色是“職業(yè)技能梯層遞進(jìn)”。社會(huì)影響方面是：教師廣泛參與社會(huì)培訓(xùn)、學(xué)生技能競(jìng)賽每年取得好成績(jī)。內(nèi)涵建設(shè)有：獲得中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；有市級(jí)教改課題；院級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)；特色專(zhuān)業(yè)；有三門(mén)院級(jí)精品課程和一名教學(xué)名師。其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2013年7月申報(bào)，10月獲得批準(zhǔn)，現(xiàn)正在建設(shè)中；市級(jí)教改課題《高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的探索與實(shí)踐》2013年5月獲批；院級(jí)精品課程《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》已經(jīng)基本完成并上學(xué)院網(wǎng)站；院級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成；孫關(guān)榮副教授，MBA碩士，是本專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)帶頭人，涪陵區(qū)名教師，在涪陵區(qū)及周邊會(huì)計(jì)界有很高的知名度。會(huì)計(jì)師，重慶雪嶼（集團(tuán)）有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)。劉心平同志是涪陵區(qū)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司副總經(jīng)理，高級(jí)會(huì)計(jì)師，是我院會(huì)計(jì)電算化的校外專(zhuān)業(yè)帶頭人。

第二部分：專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況

從以下五個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、培養(yǎng)質(zhì)量。

一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置

依據(jù)中華人民共和國(guó)財(cái)政部《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》、《重慶市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》、重慶市委市政府《關(guān)于加快涪陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定》和本地人才市場(chǎng)需求調(diào)研情況確定專(zhuān)業(yè)設(shè)置。

從需求量上看，涪陵及周邊地區(qū)財(cái)務(wù)人才的需求量是1000-2000人/年，按照下限1000人計(jì)算，本地化培養(yǎng)60%，為600人/年。同時(shí)我院為外地區(qū)培養(yǎng)的按40%比例測(cè)算，市場(chǎng)對(duì)我院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量至少為1000人/年。這決定了我們學(xué)生的就業(yè)去向主要是涪陵及周邊區(qū)縣。于是就有了“目標(biāo)本土化”的市場(chǎng)定位。

從就業(yè)結(jié)構(gòu)看，涪陵及周邊區(qū)縣主要以民營(yíng)中小企業(yè)占絕大多數(shù)為特色，尤其以小企業(yè)為主。單個(gè)企業(yè)財(cái)會(huì)人員數(shù)量少，多數(shù)企業(yè)往往只需一名財(cái)會(huì)人員，而且必須有會(huì)計(jì)證。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)做互動(dòng)、課證融合、技能提升”的人才培養(yǎng)模式。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、專(zhuān)業(yè)定位（職業(yè)崗位群）包括：畢業(yè)生主要從事出納、會(huì)計(jì)崗位；財(cái)務(wù)管理崗位、審計(jì)崗位、會(huì)計(jì)代理記帳崗位，進(jìn)而確定培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生主要在涪陵及周邊地區(qū)從事出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、代理記帳等工作。

2、崗位能力分析

綜合素質(zhì)：良好的思想道德素質(zhì)：誠(chéng)信；良好的人文素質(zhì)；良好的身體素質(zhì)；良好的心理素質(zhì)；具備團(tuán)隊(duì)合作精神。

綜合能力：具備一定的的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；熟練的計(jì)算機(jī)操作能力；自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力；職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力；

專(zhuān)業(yè)能力：具有一定的財(cái)經(jīng)法律知識(shí)；具有良好的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理能力；熟練掌握財(cái)務(wù)軟件的操作；具備一定的經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)務(wù)管理能力；具備籌資投資和合理避稅、審計(jì)等財(cái)務(wù)管理能力。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

（一）人才培養(yǎng)模式---專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心

基于高職教育學(xué)生“就業(yè)為先，能力本位”的理念，我們根據(jù)會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)實(shí)踐，確立了“學(xué)做互動(dòng)、課證融合、技能提升”的人才培養(yǎng)模式。具體來(lái)說(shuō)：

1、學(xué)做互動(dòng)：就是在上會(huì)計(jì)理論課的同時(shí)將會(huì)計(jì)的憑證、賬頁(yè)、報(bào)表一并安排，課程上到哪里實(shí)訓(xùn)做到哪里。

2、課證融合：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)即會(huì)計(jì)證。因此在課程安排時(shí)必須將《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)》提前考慮，增加

學(xué)生考證的時(shí)間和機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取學(xué)生在畢業(yè)前取得會(huì)計(jì)證。即將這三門(mén)課程與會(huì)計(jì)證考試融合在一起，包括教材、教學(xué)時(shí)間調(diào)整（與考試時(shí)間同步）、校內(nèi)考試等。

3、技能提升：就是通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件加大對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練力度，從課程軟件一直訓(xùn)練到會(huì)計(jì)綜合軟件甚至全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽軟件，一步一步提高學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)操作技能，實(shí)現(xiàn)技能階梯遞進(jìn)。實(shí)訓(xùn)室晚自習(xí)、周末、長(zhǎng)假全部開(kāi)放，方便學(xué)生利用課余時(shí)間上機(jī)操作反復(fù)練習(xí)。畢業(yè)前進(jìn)行綜合技能測(cè)試，考察學(xué)生的會(huì)計(jì)手工和信息化綜合職業(yè)能力。

（二）課程體系---專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵

1.構(gòu)建理論和實(shí)踐相互滲透的課程體系

2.構(gòu)建“內(nèi)外結(jié)合、三層雙軌”的實(shí)踐教學(xué)體系

“內(nèi)外結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地：校內(nèi)校外結(jié)合三層雙軌”的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：三層是指：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練（基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化）；會(huì)計(jì)崗位技能訓(xùn)練（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)）；會(huì)計(jì)綜合技能訓(xùn)練（財(cái)務(wù)管理、ERP、會(huì)計(jì)軟件綜合應(yīng)用）。

雙軌：是指會(huì)計(jì)手工處理和會(huì)計(jì)信息化處理同步進(jìn)行。

3.課程的開(kāi)發(fā)和整合做到專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程與職業(yè)資格考試對(duì)接；

適當(dāng)增加職業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，提高職業(yè)基礎(chǔ)能力和實(shí)踐教學(xué)比例

4.教材建設(shè)

本專(zhuān)業(yè)選用國(guó)家規(guī)劃教材進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)教師編寫(xiě)出版了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》等多部教材。

（三）教學(xué)資源

1.師資隊(duì)伍---專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保證

精心打造雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)

對(duì)校內(nèi)專(zhuān)任教師做到：強(qiáng)化師德、注重實(shí)踐、提高素質(zhì)；

對(duì)校外兼職教師做到：認(rèn)真選擇、規(guī)范聘用、科學(xué)管理。

（1）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：專(zhuān)兼職教師各占50%；

學(xué)歷結(jié)構(gòu)：研究生學(xué)歷占36%，本科占64%；

職稱(chēng)結(jié)構(gòu)：高級(jí)職稱(chēng)68%，中級(jí)職稱(chēng)28%，初級(jí)職稱(chēng)4%。

雙師結(jié)構(gòu)：雙師素質(zhì)占80%，非雙師素質(zhì)占20%。

年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上20%；45-49歲占52%；45歲以上占28%。結(jié)構(gòu)合理

學(xué)緣結(jié)構(gòu)： 本專(zhuān)業(yè)25名專(zhuān)任教師來(lái)自15所高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。

（2）專(zhuān)業(yè)帶頭人

孫關(guān)榮，重慶大學(xué)研究生學(xué)歷，主講會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、小企業(yè)會(huì)計(jì)。主持市級(jí)以上課題3個(gè)，發(fā)表論文5篇，專(zhuān)著2部，院級(jí)精品課程1門(mén)，每年在涪陵區(qū)財(cái)政局培訓(xùn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員平均在1000人以上。

（3）教師雙師證書(shū)

專(zhuān)業(yè)核心課程教師均具有會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等職業(yè)資格證書(shū)。

（4）師資培養(yǎng)

組織多名教師到國(guó)內(nèi)著名高校參加訪問(wèn)學(xué)者、骨干教師等培訓(xùn)，以提高教學(xué)水平。兼職教師絕大部分具有高級(jí)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師職稱(chēng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)資格。他們積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)方案討論，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)甚至到校授課。

2.實(shí)踐教學(xué)條件---專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)：實(shí)用有效、功能齊全

校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)：深度參與、互惠互利

校企合作單位：18家企業(yè)。

3.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

7人，其中校內(nèi)5人，校外2人。

4.網(wǎng)絡(luò)及圖書(shū)資源

學(xué)院網(wǎng)站的鏈接的維普數(shù)據(jù)庫(kù)、愛(ài)迪科森視頻數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)院圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，以及學(xué)院精品課程網(wǎng)站的參考資源完全能夠滿足學(xué)生查詢和自學(xué)之用。

四、教學(xué)改革

1.教學(xué)模式改革：教學(xué)做一體化，技能階層提升；“項(xiàng)目導(dǎo)向 教學(xué)做”。

2.考核方式改革：理論考試和實(shí)際操作相結(jié)合；平時(shí)測(cè)試和期末考核相結(jié)合；技能比賽和綜合考核相結(jié)合。

3.先修課程和后續(xù)課程的銜接：優(yōu)先安排考證課程。

4.課程改革：

增：《小企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用》

強(qiáng)：《會(huì)計(jì)基本技能》、《數(shù)據(jù)庫(kù)》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

刪：《高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)政與金融》

調(diào)：《稅收實(shí)務(wù)》。

5.實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革：第5學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)國(guó)賽手工和會(huì)計(jì)信息化軟件的技能訓(xùn)練和綜合測(cè)試，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)學(xué)生的會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力。

五、培養(yǎng)質(zhì)量

1、學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率逐步提高：2010屆92.93%；2011屆93.5%；2012屆95.9%。

2、參加市級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)等次提升：2012年參加重慶市“會(huì)計(jì)技能”大賽獲三等獎(jiǎng)，2013年獲二等獎(jiǎng)。

3、畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三屆畢業(yè)生（2011、2012、2013）達(dá)到100%。畢業(yè)生就場(chǎng)景： 劉明、趙校宇、郭小玲、周奎等就業(yè)工作場(chǎng)景。

4、社會(huì)服務(wù)

（1）社會(huì)服務(wù)對(duì)象：涪陵區(qū)財(cái)政局、稅務(wù)局、涪陵區(qū)及周邊區(qū)縣中小企業(yè)。

（2）每年培訓(xùn)量達(dá)到4000余人次。

（3）教師到企業(yè)作服務(wù)咨詢13人次，每年取得服務(wù)收入50萬(wàn)元以上。

5、質(zhì)量監(jiān)控

實(shí)行“校內(nèi)實(shí)行學(xué)院督查；教學(xué)系教師互相聽(tīng)課評(píng)課，教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員監(jiān)控；學(xué)生評(píng)課”的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校外聘請(qǐng)兼職教師聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，請(qǐng)用人單位聽(tīng)課和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。

6、專(zhuān)業(yè)特色

（1）實(shí)踐教學(xué)特色突出

理實(shí)教學(xué)一體化（實(shí)訓(xùn)室做支撐）；實(shí)踐教學(xué)崗位化（分崗實(shí)訓(xùn)）；崗位實(shí)踐職業(yè)化（畢業(yè)實(shí)習(xí)）。

（2）做到了學(xué)生職業(yè)能力梯進(jìn)提升

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)的手工操作技能實(shí)訓(xùn)——會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)——會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（財(cái)務(wù)軟件、稅務(wù)處理、財(cái)務(wù)管理等）使學(xué)生的實(shí)踐技能一層一層遞進(jìn)提升，滿足企業(yè)的會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力的需要。

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效社會(huì)認(rèn)可度高

（1）實(shí)訓(xùn)單位、用人單位、畢業(yè)生評(píng)價(jià)均很高

（2）主管部門(mén)認(rèn)可——重慶教育評(píng)估院評(píng)價(jià)：我院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)在2011年重慶市專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)效果“滿意度”排名第三，在高職院校中排名第一。

（3）第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)認(rèn)可：麥可思公司對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)抽樣調(diào)查學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)82%；會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)母校滿意度的評(píng)價(jià)達(dá)91%，位居學(xué)院所有專(zhuān)業(yè)第一。

第三部分問(wèn)題與展望

一、存在的問(wèn)題

1、校企合作不夠深入：由于會(huì)計(jì)職業(yè)的特殊性，即每個(gè)單位都需要但需求量很少，今年需要后以后很長(zhǎng)時(shí)間可能都不再需要。因此會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的校企合作單位需要不斷增加，因此合作都不太深入。

2、師資隊(duì)伍：雖然我院的會(huì)計(jì)電算化教師隊(duì)伍比較強(qiáng)，但教授職稱(chēng)不多，科研成果不突出。

二、今后的展望

1、深化校企合作：加大與區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)的校企合作，不斷提高合作的層次和水平。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)：逐步引進(jìn)高學(xué)歷高職稱(chēng)的教師，增加新鮮血液；鼓勵(lì)教師在教書(shū)育人的基礎(chǔ)上，多出科研成果，提高職稱(chēng)水平和教學(xué)水平。

第三篇：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

******

學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名 ：

學(xué)

系

專(zhuān)

班號(hào) ：部 ： 經(jīng)濟(jì)管理系 業(yè) ： 會(huì)計(jì)電算化 級(jí) ：

指導(dǎo)教師 ：

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人于2012年2月至6月在*****有限公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)難得的真正認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但卻可以把在大學(xué)中學(xué)不到的新知識(shí)為己所用，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，提高自己的知識(shí)應(yīng)用水平；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把書(shū)上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，深入地了解這個(gè)社會(huì)，使自己踏出真正融入社會(huì)生活的第一步，使自己的理論知識(shí)和動(dòng)手能力都得到進(jìn)一步的提高。

三、實(shí)習(xí)單位綜述

（一）公司簡(jiǎn)介 *********有限公司是臺(tái)灣老板于一九九二年來(lái)大陸投資辦廠，是一間專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制造眼鏡機(jī)械設(shè)備的公司。主要生產(chǎn)注塑機(jī)生產(chǎn)裁片機(jī)及零配件等一系列產(chǎn)品，其可用于手機(jī)、手表、相機(jī)、掌上電腦、計(jì)算器等屏幕、鏡頭等的加工。公司人員分別設(shè)為：經(jīng)理、采購(gòu)人員、財(cái)務(wù)人員、車(chē)間人員等。

（二）公司文化

公司以“服務(wù),品質(zhì),創(chuàng)新”為宗旨來(lái)滿足市場(chǎng)和客戶，十幾年來(lái)推出了一系列眼鏡加工制造設(shè)備，一直以來(lái)是眼鏡機(jī)械行業(yè)中的佼佼者。

公司秉承著“質(zhì)量取勝，不斷創(chuàng)新”的宗旨，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，全新的面貌，更好的產(chǎn)品來(lái)服務(wù)市場(chǎng)與客戶。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

因?yàn)楣局皇且粋€(gè)小的企業(yè)，所以公司的財(cái)務(wù)部只設(shè)有兩個(gè)人，一個(gè)是會(huì)計(jì)，另一個(gè)就是出納兼會(huì)計(jì)助理。我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納和會(huì)計(jì)助理的工作。

（一）出納的日常工作主要包括貨幣資金核算、往來(lái)結(jié)算、工資核算等三方面的內(nèi)容：

1、貨幣資金核算：

（1）辦理現(xiàn)金收付，保管庫(kù)存現(xiàn)金和有價(jià)證券。備用金的使用有著嚴(yán)格的管理制度，每當(dāng)要支付備用金時(shí)都要填寫(xiě)支付證明單，并給相關(guān)的人員簽名，最后由我審核整理，并且在每個(gè)月月末的時(shí)候要裝訂好這一個(gè)月的支付證明單。

（2）辦理銀行結(jié)算，填寫(xiě)銀行匯款單，到銀行給供應(yīng)商匯貨款。填寫(xiě)銀行匯款單時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)好付款人和收款人的資料，填寫(xiě)有錯(cuò)誤的銀行匯款單要進(jìn)行作廢處理，不能進(jìn)行修改。

（3）收到現(xiàn)金貨款時(shí)要給客戶開(kāi)具一式三聯(lián)的收據(jù)，并加蓋財(cái)務(wù)專(zhuān)用章。

（4）整理和審核有關(guān)原始憑證，據(jù)以編制收、付款憑證。然后根據(jù)收、付款憑證逐日逐筆按順序登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

（5）每個(gè)星期都要在電話銀行上打印本星期發(fā)生的所有業(yè)務(wù)，并據(jù)此填寫(xiě)相應(yīng)的憑證。

2、往來(lái)結(jié)算包括：

（1）建立往來(lái)款項(xiàng)的結(jié)算業(yè)務(wù)，建立清算制度，填寫(xiě)請(qǐng)款單，認(rèn)真核對(duì)單價(jià)和金額后，傳真給相關(guān)的客戶，并給對(duì)方客戶打電話進(jìn)行確認(rèn)。

（2）核算其他往來(lái)款項(xiàng)，防止壞賬損失。

3、工資核算包括：

（1）月初填寫(xiě)打卡單，執(zhí)行工資計(jì)劃，監(jiān)督工資使用。

（2）每月10號(hào)，整理員工的考勤情況，計(jì)算出員工請(qǐng)假的時(shí)數(shù)和加班的時(shí)數(shù)，核算工資單據(jù)，制作計(jì)算填寫(xiě)工資表，進(jìn)行工資獎(jiǎng)金的發(fā)放。

（二）會(huì)計(jì)助理的日常工作包括以下方面：

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證：

（1）填制原始憑證的內(nèi)容包括：原始憑證名稱(chēng)、填制原始憑證的日期、接受原始憑證單位名稱(chēng)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容（含數(shù)量、單價(jià)、金額等）、填制單位簽章、有關(guān)人員簽章、憑證附件。

（2）填制記帳憑證的內(nèi)容包括：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。

（3）填制完原始憑證和記賬憑證后要交給會(huì)計(jì)進(jìn)行審核登帳。

2、根據(jù)記賬憑證粘貼有關(guān)的原始憑證 ：如果是同一筆業(yè)務(wù)要用到兩種憑證以上的，我們應(yīng)將原始憑證粘貼在發(fā)生早的那筆業(yè)務(wù)上，并在剩下的記賬憑證上寫(xiě)上見(jiàn)第幾張記賬憑證上。

3、領(lǐng)購(gòu)、開(kāi)具和認(rèn)證發(fā)票：

（1）每個(gè)月都要給客戶開(kāi)具相應(yīng)的增值稅發(fā)票。月初的時(shí)候要在稅控系統(tǒng)上進(jìn)行抄稅，因?yàn)橹挥谐愅戤叢拍荛_(kāi)具這個(gè)月的增值稅發(fā)票。開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)要認(rèn)證核對(duì)每一項(xiàng)稅務(wù)信息，包括稅號(hào)、名稱(chēng)、電話、銀行賬號(hào)、地址等，保存后的增值稅發(fā)票發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)有錯(cuò)誤的，要進(jìn)行作廢處理。抄稅后要打印5份專(zhuān)用發(fā)票的發(fā)票資料給會(huì)計(jì)做賬。

（2）每個(gè)月的15號(hào)前要進(jìn)行報(bào)稅處理，因?yàn)楣镜臅?huì)計(jì)是兼職的，所以每個(gè)月15號(hào)前會(huì)計(jì)會(huì)把上一個(gè)月的報(bào)表給我，然后由我到網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)稅。

（3）每個(gè)月的月末要帶發(fā)票的抵扣聯(lián)到所屬稅所進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證可分為：柜臺(tái)認(rèn)證和自助辦稅終端認(rèn)證。

（4）當(dāng)增值稅發(fā)票用完時(shí)要到稅所的柜臺(tái)領(lǐng)購(gòu)發(fā)票，領(lǐng)購(gòu)增值稅發(fā)票要帶以下的資料：發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿，作廢的發(fā)票，銷(xiāo)項(xiàng)情況統(tǒng)計(jì)表，增值稅IC卡和國(guó)稅副本等。

五、實(shí)習(xí)收獲與總結(jié)

（一）收獲

1、出納工作的收獲

（1）我懂得了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記方法，現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳每日都必須結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月余額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。如果賬簿要翻頁(yè)的，要在前一頁(yè)的最后一行寫(xiě)上“轉(zhuǎn)次頁(yè)”字樣，并在下一頁(yè)的最前一行寫(xiě)上“承前頁(yè)”字樣。

(2)學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)來(lái)制作請(qǐng)款單。使用EXCEL制作請(qǐng)款單表格，在表格里填寫(xiě)應(yīng)請(qǐng)款的公司名、產(chǎn)品名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)、金額等內(nèi)容，并運(yùn)用財(cái)務(wù)函數(shù)計(jì)算出全部產(chǎn)品的合計(jì)金額。

（3）實(shí)習(xí)期間，我熟練地學(xué)會(huì)了如何開(kāi)具增值稅發(fā)票和月末到稅局如何認(rèn)證發(fā)票，不會(huì)再像第一次那樣對(duì)著增值稅發(fā)票而感到迷茫。

2、會(huì)計(jì)助理工作的收獲

（1）學(xué)會(huì)了做人要虛心向?qū)W。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。在平時(shí)的工作中，總會(huì)碰到這樣或那樣的麻煩，這時(shí)我需要虛心地向別人請(qǐng)教，使麻煩得到很好的解決。

（2）要有能堅(jiān)持的毅力。因?yàn)闀?huì)計(jì)本來(lái)就是很瑣碎的工作，每天都要對(duì)著那些枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字，有些人在剛開(kāi)始做的時(shí)候覺(jué)得很有新鮮感，但當(dāng)工作熱情退減的時(shí)候就會(huì)心生厭煩，有的人甚至?xí)?jiān)持不下去而辭去工作。其實(shí)做任何事情都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸，俗話說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人。

（3）學(xué)會(huì)了怎樣與不同公司的人相處和溝通。在公司里管理應(yīng)收賬款時(shí)，總會(huì)碰到某些經(jīng)常拖欠貨款的公司。當(dāng)?shù)搅耸湛钇谙薅蛻暨€沒(méi)支付貨款的就要向客戶打電話催款，這時(shí)就要注意說(shuō)話的技巧，既要與客戶保持良好的合作關(guān)系，又要做到真正的催款成功。

（4）學(xué)會(huì)了嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。會(huì)計(jì)本來(lái)就是一份很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，每一個(gè)細(xì)節(jié)的地方都與公司的利益相聯(lián)系。從整理審核原始憑證到登記賬簿的過(guò)程中都是很重要的，也是環(huán)環(huán)相扣的，所以我要認(rèn)真地對(duì)待每一張憑證，每一個(gè)內(nèi)容，每一個(gè)數(shù)據(jù)，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

(二)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中的滋味。實(shí)習(xí)它能使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在課本上學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，所以不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，只有抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，解決實(shí)際的情況。如今有不少學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)覺(jué)得課堂上學(xué)到的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)生活中所應(yīng)該具備的各種能力。其實(shí)實(shí)習(xí)的過(guò)程也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)的過(guò)程

中你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面和視野都更加廣闊了，并且可以讓你學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，不但使我對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本業(yè)務(wù)和實(shí)際操作有了更深一層的了解，而且培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作過(guò)程也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到身為一名會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備平常心、細(xì)心、耐心和恒心。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論知識(shí),學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,充實(shí)了自我。從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了自我的緊迫感。為了適應(yīng)社會(huì)，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華和真正走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

第四篇：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，我們都很高興和不舍。經(jīng)過(guò)我們小組三人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事師傅們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)公司的概況和財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)有了一定的了解，對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，在與其他會(huì)計(jì)人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并寫(xiě)下了自己的實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們實(shí)習(xí)的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個(gè)單位元旦假日前實(shí)習(xí)了會(huì)計(jì)電算化，我們通過(guò)實(shí)習(xí)了解到，中國(guó)—集團(tuán)有限公司太原分公司，是從事固定電信服務(wù)，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)。執(zhí)行新企業(yè)會(huì)計(jì)制度，采用的核算方法是成本法，報(bào)表類(lèi)型是單戶表，經(jīng)營(yíng)形式是國(guó)有獨(dú)資，新報(bào)因素是連續(xù)上報(bào)，屬于大型經(jīng)營(yíng)規(guī)模的公司。依托——各類(lèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施，主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖象及多媒體通信與信息服務(wù)，以及相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)。財(cái)務(wù)部門(mén)崗位設(shè)置是，總管會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人一名，總會(huì)計(jì)師一名，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人一名，會(huì)計(jì)人員三名。

我們小組觀看了專(zhuān)家們的實(shí)際操作賬務(wù)處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會(huì)計(jì)工作四人，分別接到不同的營(yíng)業(yè)廳的帳，然后核算無(wú)誤后，錄入電腦。然后又由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審核。我們也試著做了做公司的業(yè)務(wù)。

特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力很強(qiáng)。而我們大學(xué)生卻很難在畢業(yè)后就找到合適的工作，因?yàn)槲覀兏静恢拦ぷ鞯牧鞒獭Ｎ覀儗?duì)審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,進(jìn)入久其會(huì)計(jì)的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要,然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目,并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起.剛開(kāi)始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。

我們?cè)谂詫W(xué)習(xí)師傅們是如何對(duì)這些各營(yíng)業(yè)廳交來(lái)的帳做處理。我們對(duì)審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要,然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目,并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起.剛開(kāi)始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。

我們這次的實(shí)習(xí)很成功，相信以后我們一定會(huì)學(xué)的更好。我們認(rèn)真的完成每一天的任務(wù)，將實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與專(zhuān)家進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)，提升自己的實(shí)際工作能力和理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。下周的財(cái)務(wù)管理也是在這里實(shí)習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)兩個(gè)星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)會(huì)計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無(wú)論是在擔(dān)任會(huì)計(jì)工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，都會(huì)取得好的成績(jī)。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們的內(nèi)心充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。通過(guò)實(shí)踐我深有感觸，一周的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。這里是公司，是工作的地方，工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)?？山?jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

第五篇：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)論證報(bào)告

五年制高職《會(huì)計(jì)電算化》專(zhuān)業(yè)設(shè)置論證報(bào)告

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[2005]35號(hào)),教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2006]14號(hào)）,教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合國(guó)家和省、市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求及學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，為適應(yīng)“十二五”期間山東省、濰坊市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，提升會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體水平，建設(shè)特色專(zhuān)業(yè)，保持會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)院實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著客觀性、規(guī)范性、實(shí)效性、可操作性原則，根據(jù)我院現(xiàn)有的辦學(xué)能力合辦學(xué)條件，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、反復(fù)論證，現(xiàn)申請(qǐng)開(kāi)辦五年制高職《會(huì)計(jì)電算化》專(zhuān)業(yè)。具體論證情況報(bào)告如下：

一、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才需求分析

全國(guó)人才交流中心在2010年11月舉辦的“全國(guó)人才市場(chǎng)第八屆高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”期間，為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供的招聘崗位達(dá)到50余萬(wàn)中會(huì)計(jì)人才的需求位列第三。在各大城市公布的人才需求排行榜個(gè)，其中會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)都比較靠前。尤其是2007年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒布與實(shí)施，使會(huì)計(jì)核算日益電子化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)及綜合職業(yè)能力提出了更高的要求。作為培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技能型人才的高職院校，如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、準(zhǔn)確定位，尋求正確的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才尤為重要。

1．宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，公司、企業(yè)數(shù)量不斷增加，會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的不斷改革，對(duì)會(huì)計(jì)教育提出了更高的要求，急需培養(yǎng)大量有理論、懂實(shí)務(wù)且具有較強(qiáng)職業(yè)能力的會(huì)計(jì)人員。目前我國(guó)會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)水平較低，對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例掌握不夠，他們很難面對(duì)日益復(fù)雜的會(huì)計(jì)環(huán)境。舉辦會(huì)計(jì)高職專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大批在第一線從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的高技能會(huì)計(jì)人才勢(shì)在必行。

從會(huì)計(jì)人員需求質(zhì)量上看，現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員的質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員的要 1

求相比仍有較大的差距。當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)的主要問(wèn)題是：會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，整體結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化與會(huì)計(jì)實(shí)踐教育不足所造成的會(huì)計(jì)技能型人才的短缺。我國(guó)現(xiàn)有會(huì)計(jì)隊(duì)伍的素質(zhì)與行業(yè)改革的需要相比較仍存在較大的差距，社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的會(huì)計(jì)技能型人才，而與此不相適應(yīng)的是，我國(guó)會(huì)計(jì)教育仍存在重理論輕實(shí)踐的傾向，因而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)所需的高素質(zhì)、高技能的會(huì)計(jì)人才仍是高職會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)。

2．行業(yè)發(fā)展的需要

隨著經(jīng)濟(jì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)崗位對(duì)綜合素質(zhì)高、知識(shí)豐富、能力強(qiáng)的技能型會(huì)計(jì)人才的需求量越來(lái)越大。層次高、綜合能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人才仍比較缺乏。通過(guò)高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的建設(shè)可以改善辦學(xué)條件，對(duì)人才的培養(yǎng)起到引導(dǎo)作用，帶動(dòng)同類(lèi)院校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)群的持續(xù)健康地發(fā)展。

從會(huì)計(jì)行業(yè)歷史發(fā)展和前景來(lái)看，會(huì)計(jì)行業(yè)穩(wěn)定，支撐面廣，適用范圍寬，具有廣闊的發(fā)展市場(chǎng)。會(huì)計(jì)行業(yè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有豐富的文化底蘊(yùn)和知識(shí)內(nèi)涵，兩千多年來(lái)一直經(jīng)久不衰，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，而且具有支撐面廣、涉及行業(yè)多的特點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作從內(nèi)容上涉及經(jīng)濟(jì)管理、稅收籌劃、成本計(jì)算、經(jīng)濟(jì)分析、工程預(yù)算、網(wǎng)絡(luò)理財(cái)、資產(chǎn)評(píng)估、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域；從行業(yè)來(lái)看涉及工商企業(yè)單位、行政事業(yè)單位和其他各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展使高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有較好的就業(yè)前景。

3．“膠東半島制造業(yè)基地”、“環(huán)渤海藍(lán)色經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)和發(fā)展的需要

來(lái)自山東省統(tǒng)計(jì)局的信息顯示，山東省已經(jīng)成為中國(guó)重要的制造業(yè)基地，年制造業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值位居全國(guó)三甲。其中，山東半島城市群聚集了全省制造業(yè)投資的六成以上，是山東省制造業(yè)的龍頭，到2010年半島制造業(yè)基地的GDP將達(dá)到1萬(wàn)億元人民幣。膠東半島制造業(yè)基地的建設(shè)與快速發(fā)展，對(duì)既熟悉我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又懂得國(guó)際會(huì)計(jì)慣例，能夠在第一線從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的高技能會(huì)計(jì)人才的需求量大大增加，這就為高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了較大的就業(yè)空間。

4.地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要

2011年,濰坊市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3541.85億元,年均增長(zhǎng)12.6%；完成財(cái)政總收入466.8億元，地方財(cái)政收入253.9億元，固定資產(chǎn)投資2603.2億元，社

會(huì)消費(fèi)品零售總額1349.8億元，年均分別增長(zhǎng)20.1%、23.1%、23.9%和18.9%,均比2007年翻了一番以上；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到22508元,農(nóng)民人均純收入達(dá)到10409元，分別比2007年增加8792元和4131元。

濰坊市全境納入山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、沿海三區(qū)市納入黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、濱海區(qū)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),“一城四園”、“藍(lán)黃”戰(zhàn)略加快實(shí)施、濰坊濱海海洋經(jīng)濟(jì)新區(qū)和中外合作產(chǎn)業(yè)園列入全省重點(diǎn)支持項(xiàng)目的實(shí)施，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，迫切需要懂管理、會(huì)核算、能經(jīng)營(yíng)、熟操作的復(fù)合型人才，為此目的，高等院校義不容辭應(yīng)負(fù)有培養(yǎng)與之適應(yīng)的人才的義務(wù)。

5、解決初中畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)需要

目前我國(guó)已經(jīng)廣泛推廣了九年義務(wù)教育，但是高中教育并沒(méi)有落實(shí)到九年義務(wù)教育中，每年的中考，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，與高考類(lèi)似，仍舊是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，考上一個(gè)好的高中、進(jìn)入高中尖子班成為考生、家長(zhǎng)的目標(biāo)，但是能夠進(jìn)入一流高中，也只能是部分考生如愿。對(duì)于初中學(xué)校、畢業(yè)班老師來(lái)說(shuō)，中考升學(xué)率、學(xué)生優(yōu)秀率成為考核學(xué)校水平、老師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。為此，每年到了四五月份，初中“分流”成為一種社會(huì)現(xiàn)象，雖然教育主管部門(mén)三令五申禁止此種行為，但是暗地里還是存在。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤其是欠優(yōu)生家長(zhǎng)，慢慢的也懂得了一個(gè)道理，即孩子考不上高中，拿借讀費(fèi)去上高中三年，三年后仍然是考個(gè)高職或者專(zhuān)科學(xué)校，專(zhuān)科讀3年，加起來(lái)6年。而讀五年制高職，只需要五年的時(shí)間就可以拿專(zhuān)科畢業(yè)證，時(shí)間短一年，而且國(guó)家對(duì)于前三年的中專(zhuān)階段，還有很多優(yōu)惠政策，比如說(shuō)每年有1500元補(bǔ)助，部分家庭困難學(xué)生可以免除學(xué)費(fèi)等。后兩年和三年高職生待遇一樣，都可以參加國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比，可以說(shuō)，五年制高職，對(duì)于初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)是一個(gè)比較好的選擇。

由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景相對(duì)看好，加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、我院開(kāi)設(shè)五年制高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的可行性論證

1.緊密依靠高職會(huì)計(jì)電算化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、模式和師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

申請(qǐng)?jiān)O(shè)立的五年制高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)可緊密依托現(xiàn)有的三年制高職會(huì)計(jì)電算化、經(jīng)濟(jì)信息管理、計(jì)算機(jī)信息管理、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是我院的王牌專(zhuān)業(yè)，從建校以來(lái)一直招生，在省級(jí)計(jì)算機(jī)技能比賽中，我校多次獲得第一名或一等獎(jiǎng)。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)從1994年招生，由于辦學(xué)特色鮮明，受到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可，高職現(xiàn)有28個(gè)班級(jí)，在校生1650人。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了有益的探索，人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行了大膽的改革，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，教育思想、教學(xué)理念方面有了很大提升，在專(zhuān)業(yè)及課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面已有了必要的積累，完全具備了開(kāi)辦五年制高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的能力。

2、創(chuàng)新進(jìn)取，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

學(xué)院以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以創(chuàng)新實(shí)踐能力提升為重點(diǎn)，以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，以科研和社會(huì)服務(wù)為支撐，突出教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，推進(jìn)校企合作，開(kāi)展“訂單式”教育，實(shí)施“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”培養(yǎng)模式。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)崗位快”而深受到用人單位的廣泛好評(píng)。

結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的開(kāi)展“崗位主導(dǎo)”、“T型結(jié)構(gòu)”培養(yǎng)模式。

“崗位主導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)即以用人單位的會(huì)計(jì)崗位設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，凸顯崗位需求，設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作技能，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的零距離對(duì)接，使我們培養(yǎng)的人才更適合用人單位的需要?！癟型結(jié)構(gòu)”突出對(duì)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)模式，形似會(huì)計(jì)中的T形賬戶：加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心技能培養(yǎng)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)崗位的針對(duì)性，以此為硬技能（如“T”字母中的“│”）；加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)的廣度訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，以此為軟技能（如“T”上的“—”）。以硬技能為支撐、軟技能為拓展，實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)。

“崗位主導(dǎo)、T型結(jié)構(gòu)”的人才培養(yǎng)模式提高了學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)之間的匹配能力，不僅縮短了學(xué)生成為“企業(yè)人”的過(guò)渡期，而且提升了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。由于經(jīng)過(guò)企業(yè)化的模擬技能訓(xùn)練，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)管理的時(shí)間比其他學(xué)校的學(xué)生要短得多。不少畢業(yè)生在企業(yè)中成長(zhǎng)很快，成為企業(yè)的骨干和中堅(jiān)力量。

3.師資隊(duì)伍品質(zhì)優(yōu)良

現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)課教師14人，其中副教授3名，高級(jí)技術(shù)職務(wù)的教師占專(zhuān)業(yè)課教師的23%；具有碩士學(xué)位的教師9人，占專(zhuān)業(yè)課教師的64.3%；所有專(zhuān)業(yè)教師均具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師等職業(yè)資格證書(shū)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化課程被評(píng)為院級(jí)精品課程，并積極申報(bào)省級(jí)精品課程。院級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人3人、骨干教師6人，省級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)。按照院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的要求，自編了會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)核心課程系列教材6部，參編了高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)系列教材2部。在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇。目前已形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)聲譽(yù)高、充滿活力的專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。

4．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)是我院班級(jí)最多、在校生人數(shù)最多、招生就業(yè)形勢(shì)最好的專(zhuān)業(yè)，鑒于此，學(xué)院非常重視對(duì)該專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入。學(xué)院現(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室40個(gè)，有微機(jī)1000多臺(tái)，所有教室配有多媒體、投影儀、音響等設(shè)備。

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)配備有五個(gè)專(zhuān)業(yè)電算化實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總值二百五十多萬(wàn)元。計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備優(yōu)良，軟件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資料齊全，可模擬企業(yè)、事業(yè)、銀行、金融等各行業(yè)實(shí)踐操作。學(xué)院已與幾十家公司了簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，建立了多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，本專(zhuān)業(yè)也積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供便利，使學(xué)生在畢業(yè)之前就能夠得到鍛煉，具備較高的職業(yè)技能，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，一些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生直接被事務(wù)所簽約留用。所有這些，為我們?cè)O(shè)置本專(zhuān)業(yè)提供了完善的條件。

另外，本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有財(cái)經(jīng)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、投資理財(cái)類(lèi)圖書(shū)70余萬(wàn)冊(cè)，人均七十預(yù)測(cè)，學(xué)校還訂有學(xué)術(shù)期刊、在線閱讀期刊，同時(shí)每年都訂購(gòu)新的書(shū)籍，以利于掌握最新會(huì)計(jì)信息，滿足師生需求。

5．學(xué)院辦學(xué)社會(huì)影響力、社會(huì)美譽(yù)度不斷提升

學(xué)院有著良好的辦學(xué)傳統(tǒng)和育人環(huán)境，并享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。先后獲得國(guó)家示范性軟件職業(yè)學(xué)院、國(guó)家首批電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東最早設(shè)立的電子信息類(lèi)高職院校、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省文明校園、全省就業(yè)率最高高校之

一、山東大

學(xué)生技能大賽優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng)等。

2004年4月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、信息產(chǎn)業(yè)部確立為國(guó)家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”，被濰坊軍分區(qū)指定為部隊(duì)招收士官首批定點(diǎn)院校。2007年畢業(yè)生一次就業(yè)率位居全省同類(lèi)院校前茅，2008年、2009年、2010年畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)位居全省同類(lèi)院校前列，2011屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)是學(xué)院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。多年來(lái)為濰坊當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、行政事業(yè)單位輸送了大量會(huì)計(jì)人才，從畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查反饋的信息來(lái)看，用人單位普遍好評(píng)，為濰坊及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展了各類(lèi)會(huì)計(jì)行業(yè)人員培訓(xùn)工作，取得了良好的社會(huì)效益和認(rèn)可。

綜上所述，我校在高職辦學(xué)成熟的條件下，為滿足社會(huì)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)人才需求等，開(kāi)設(shè)五年制高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)不僅是可行的，而且是必要的。該專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、招生，會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)院也會(huì)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。