第一篇：《小游擊隊員》觀后感

“小游擊隊員”觀后感

在歷史的長河中，有許多舍身救國的烈士，也有許多用聰明智慧戰(zhàn)勝敵人的英雄，但還從沒有看見過小孩子打敗敵人的。《小游擊隊員》這部影片就講述一個叫樟伢子的少年幫助游擊隊遷滅敵人的故事。

這部影片主要講了樟伢子機智勇敢，把鬼子引向歧途，打敗敵人的事情，電影跌宕起伏，曲折動人。其中游擊隊不怕犧牲的精神不掩華夏民族的智慧，小游擊隊員的機智勇敢也不掩他活潑開朗，真是巧妙交叉！

這部影片最令我深有感觸的是：一名軍醫(yī)小何負(fù)責(zé)護(hù)理傷員，敵人來了，她因背著傷員，行走緩慢掉隊了，她給傷員吃糧食，自己偷偷煮野菜，傷員察覺到了，她又以“女同志的東西是不能隨便看的”為由巧妙掩飾，就這樣，她克服了難以想象的重重困難，帶著傷員趕上了部隊。整個影片都反映了在日本殖民區(qū)中，中國人民的艱苦斗爭，以及中國人民打敗鬼子和抗戰(zhàn)到底的勇氣！

讓我們一起努力，為祖國貢獻(xiàn)一份力量吧！

第二篇：讀《小游擊隊員》有感

讀《小游擊隊員》有感

讀了這本書，感觸頗深。故事中那名小游擊隊員，在困境中，頑強，堅持信念。那段血與火的悲壯歷史，不能不感慨萬千，我們要學(xué)習(xí)陳樟伢子的勇氣、聰明才智，他的故事永遠(yuǎn)值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學(xué)習(xí)，正是像他一樣的革命者不懈的奮斗，才換來了我們今天的幸福生活，他們的鮮血染紅了飄揚的五星紅旗。我們已經(jīng)是小學(xué)生了，不要什么事都麻煩老師和父母，能解決的應(yīng)該自己解決。我們就好比一只小鳥，早晚有一天要張開翅膀飛向天空，所以，我們以后要珍惜時間，熱愛勞動，刻苦學(xué)習(xí)，用實際行動報答所有愛我們的人，長大后為祖國做貢獻(xiàn)！

第三篇：《小游擊隊員》讀后感

《小游擊隊員》是一本很老的書。今天，我讀完了它。

一翻開這本書，里邊的故救出了偵察班長，和二分隊一起拿下孫家大院，最后成為小紅軍的故事。

讀了這本書，樟伢子的機智勇敢讓我大吃一驚。雖然他是一個小孩子，但是他很聰明，能巧妙地引開白鬼子救出偵察班長，還能在白鬼子的眼皮底下把情報送出去……

讀到樟伢子，我就想事就吸引了我。我貪婪地讀著，好像要把它里面的情節(jié)全部吸進(jìn)我的腦子里。

這本書主要講了樟伢子起了一些革命小戰(zhàn)士，如張嘎、雨來等。他們跟樟伢子一樣，都很愛國，都為打鬼子做出了貢獻(xiàn)。而且，他們都很機靈，遇到困難總是想出辦法解決。

讀了這本書，我能感受到偵察班長很堅強。他能在自己負(fù)傷的情況下堅持戰(zhàn)斗。這本書還告訴了我一個道理：只要你有聰明的頭腦，任何困難都不能阻擋你前進(jìn)的腳步。

這本書里的樟伢子非常值得我學(xué)習(xí)，以后我要多看看這本書。

第四篇：如何寫觀后感

作文指導(dǎo)：如何寫觀后感

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么是觀后感。

2、掌握寫觀后感的方法。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)具體事件正確表達(dá)自己的真情實感。

教學(xué)重、難點：掌握寫觀后感的方法；學(xué)習(xí)根據(jù)具體事件正確表達(dá)自己的真情實感。

一、什么是觀后感

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

那么要寫好一篇有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感。老師給同學(xué)們介紹一套行之有效的方法。

二、寫觀后感的方法

（一）、聚“睛”會神，觀感共鳴。

1、要“會看”電影

要寫觀后感，首先要“會看”電影。也許有人會發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚“睛”會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀后感就更有基礎(chǔ)。、要將重點放在一個“感”字上

寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)?？墒?，不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。、感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

4、要聯(lián)系實際而“感”

要寫好觀后感，就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

（二）、曲徑通幽，挖掘要深

觀后感屬于評析性的議論文一類。電影觀后感，即對影片發(fā)表評論，抒發(fā)自己的感受和見解。它又有別于影評：影評--重在“評”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個場面、某個事件?！案悬c”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫好。

（三）、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”

寫電影觀后感，要充分而又妥貼地運用學(xué)過的語言。民間有一個給“語言”下定義的謎語：“不是蜜，但是它可以粘住一切?！备郀柣舱f過類似的話：“語言是一切事物和思想的衣裳。”“文學(xué)的第一個要素是語言。”電影是一種藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達(dá)出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀后感。

針對這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

三、那如何寫出真情流露的觀后感呢？

（一）、正確把握文章內(nèi)容。

常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

1、內(nèi)容簡介。用簡單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡練。

2、發(fā)表評論。寫這部分時，同學(xué)們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構(gòu)成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。

3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點；或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學(xué)們可簡單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實際，才能寫出真情實感。

（二）、找準(zhǔn)寫作的切入口。

一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介－評論－感受”三塊內(nèi)容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學(xué)對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評論，抒寫感受。

2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節(jié)展開。如電影《任長霞》中，表現(xiàn)任長霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯(lián)系實際談感受。

3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會說感受。

（三）、循序漸進(jìn)寫出特色。

初學(xué)觀后感的同學(xué)可按照常見的“簡介－評論－感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。有時，“評論”和“感想”可合二為一，邊點評邊寫感受。有了一定基礎(chǔ)后可突破固定結(jié)構(gòu)，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨特感受。

第五篇：《小爸爸》觀后感

觀《小爸爸》有感

最近很火的一部劇《小爸爸》票房突破13億，以其獨有的視角透視了獨具這個時代特征的血肉親情。當(dāng)然男主角、情感大片演員文章也以他獨特而打動人心的視角，帶著我領(lǐng)略了一段深深的父子情。

劇中最引人憐愛的無疑是小男主角夏天。幼年喪母的他年齡雖小，卻以時尚而略帶小成熟的形象出現(xiàn)在大熒幕?！坝诠笔撬黄葘Π职值姆Q呼，真的難以想象他心中到底充滿了多少對于果的愛，可能源于他的媽媽，也可能源于他本身作為男孩對父愛的無限渴求。他的所作所為超出了本身年紀(jì)應(yīng)有的情商，讓我覺得這么一個稚嫩的孩子，哪來的勇氣與勇敢？

有一段劇情讓我感觸很深，在他舅舅準(zhǔn)備帶他回美國的那段日子，他絞盡腦汁想出各種辦法可以延長呆在國內(nèi)的時間，可最后的選擇也難逃他只是個孩子的局限，他洗了冷水澡接著用冷風(fēng)吹自己濕漉漉的小身體，結(jié)果必然是重感冒，對他來說也確實達(dá)到了自己的目的，也恰恰因為這個并不成熟的舉動，讓我覺得孩子的世界是那么真實，那么珍貴，那份情感像一汪清泉可以凈化每個人的心靈。

再說大男主角于果，不熟的人感覺不靠譜，熟悉的人那是真哥們兒。由剛開始對從天而降的夏天赤裸裸的排斥，到最后只身一人跑去美國打官司要兒子，誰敢說他不重

情不重義？最近流行的一句話說待我長發(fā)及腰，少年娶我可好？那于果一定想對兒子說待我官司打贏，兒子與我歸家可好？只是不是兒子不想歸，而是法律不允許。一個在中國月薪2000的汽車修理工，一人跑到美國打工求生，不懂法律卻尋找一切可行力量打官司要回兒子，在那一場不可能贏得官司中，于果以最為真摯、刻骨銘心的大愛感動了評審團(tuán)成員，創(chuàng)造了美國法律界的特例。

兒行千里父母憂。如今我已離家三年，也是到這幾年才能體會血肉親情的至深、至真，那是刻到骨子里、流淌在血液中；也是到這時才明白這些年父母養(yǎng)育恩情的無言、無私?！缎“职帧?，我感受了愛。