第一篇：畢業(yè)推薦表評語

該同學(xué)思想上積極要求進步，被發(fā)展為中共正式黨員/被發(fā)展為中共預(yù)備黨員/積極向黨組織靠攏，被確立為建黨對象/積極向黨組織靠攏，已遞交入黨申請書/堅持馬列主義毛澤東思想（等類似，適用于未交入黨申請的）。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦/認(rèn)真努力，成績優(yōu)異（排名<=10%）。等級考試，參加了。比賽獲得。獎（填英語、計算機等級，學(xué)科競賽），（多次）獲得校。等獎學(xué)金，校三好學(xué)生等榮譽稱號（填獎學(xué)金、學(xué)習(xí)方面先進個人）。在校擔(dān)任。職務(wù)（分類別挑代表性的，最多寫兩三個）期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到師生一致好評，獲得。稱號（填優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀信息員之類相關(guān)）。平時關(guān)心集體、樂于助人、團結(jié)同學(xué)、與同學(xué)關(guān)系融洽（此處酌情任選兩三個），積極參加社會實踐活動/積極參加學(xué)校班級組織的各項活動/積極參與志愿者活動，獲得。獎（填文體活動獲獎情況，優(yōu)秀宿導(dǎo)文明宿舍等）。

該同學(xué)是一名優(yōu)秀/合格（據(jù)是否被評為優(yōu)秀畢業(yè)生判斷此項）的大學(xué)畢業(yè)生。

第二篇：畢業(yè)作業(yè)評審表及評語

**大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文評審表

設(shè)計論文題目及專題：

專業(yè)班級：學(xué)生姓名：工作量：圖 紙張（折合零號圖紙計）說明書頁

一、指導(dǎo)老師意見：

該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，能綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。畢業(yè)設(shè)計過程認(rèn)真，獨立工作能力較強。注意收集處理相關(guān)信息及獲得新知識，設(shè)計思路清楚，設(shè)計方案正確，分析問題全面；能運用所學(xué)的知識和技能發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。具有團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞精神，工作中創(chuàng)新意識較強。

評分指導(dǎo)教師年 月日

二、評閱老師意見：

該生畢業(yè)設(shè)計題目與生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，難易適度，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求，畢業(yè)設(shè)計中查閱了大量的資料，方案論證充分、合理，綜合分析正確，設(shè)計、計算正確。說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī)范，圖紙布局較合理、表達清楚，結(jié)構(gòu)正確、合理，圖樣的繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)；圖面質(zhì)量符合要求，反映該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較強。

評分評閱人簽名 年 月日

三、答辯記錄：

主答辯人簽名年月日

四、答辯委員會審定意見：

1．答辯委員會評語

該生畢業(yè)設(shè)計方案論證充分，結(jié)構(gòu)設(shè)計正確、合理，圖紙布局合理，表達清楚，圖面質(zhì)量符合要求。說明書條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī)范化。

陳述思路清晰、表達清楚；回答問題基本正確。反映了該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較為扎實。

2．評分

五、總成績良好

（本科成績組成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占30%，答辯評分占40%

?？瞥煽兘M成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占40%，答辯評分占20%）

答辯委員會主任委員簽名

答辯委員會委員簽名

年 月日

**大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文評審表

設(shè)計論文題目及專題：

專業(yè)班級：學(xué)生姓名：

工作量：圖 紙張（折合零號圖紙計）說明書頁

一、指導(dǎo)老師意見：

該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，基本能運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。畢業(yè)設(shè)計過程認(rèn)真，獨立工作能力尚可。能注意收集處理相關(guān)信息，研究方法正確，分析問題較全面；方案論證基本合理，圖紙布局較合理、表達清楚，結(jié)構(gòu)較正確、合理，圖面質(zhì)量基本符合要求，說明書文理通順、用語基本符合技術(shù)規(guī)范。

評分指導(dǎo)教師年 月日

二、評閱老師意見：

該生畢業(yè)設(shè)計題目與生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，難易適度，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求，畢業(yè)設(shè)計中查閱了大量的資料，方案論證基本合理，綜合分析基本正確。說明書文理通順、用語基本符合技術(shù)規(guī)范，圖紙布局較合理、表達清楚，結(jié)構(gòu)較正確、合理，圖面質(zhì)量基本符合要求，反映該生掌握有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

評分評閱人簽名 年 月日

三、答辯記錄：

主答辯人簽名年月日

四、答辯委員會審定意見：

1．答辯委員會評語

該生畢業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計基本正確、合理，圖紙布局尚可，表達清楚，圖面質(zhì)量符合要求。說明書條理較清晰，語句通順，表達清楚，有一定的計算能力和分析解決問題的能力。

陳述表達清楚；回答問題基本正確。反映了該生掌握有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

2．評分

五、總成績中等

（本科成績組成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占30%，答辯評分占40%

專科成績組成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占40%，答辯評分占20%）

答辯委員會主任委員簽名

答辯委員會委員簽名

年 月日

第三篇：畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語

該生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜愛，下面是對該生實習(xí)鑒定。

教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子 給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

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該生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜愛，下面是對該生實習(xí)鑒定。

教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

第四篇：畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語

畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語

該生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜愛，下面是對該生實習(xí)鑒定，畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語。

教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子 給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛，實習(xí)鑒定評語《畢業(yè)實習(xí)鑒定表評語》。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

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該生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜愛，下面是對該生實習(xí)鑒定。

教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

第五篇：2014畢業(yè)實習(xí)鑒定表及評語（本站推薦）

實習(xí)鑒定是為了總結(jié)一個畢業(yè)生在實習(xí)期間在單位的表現(xiàn)，主要是自我鑒定和實習(xí)單位的評價，下面是編者為您推薦的關(guān)于畢業(yè)實習(xí)鑒定表及單位鑒定意見。

實習(xí)鑒 定 表

姓 名

專業(yè)班級

所在學(xué)校

實習(xí)單位

實習(xí)起止日期

實習(xí)崗位

個人實習(xí)總結(jié)

簽名：

年 月 日

實習(xí)單位意見

領(lǐng)導(dǎo)簽名：

單位蓋章：

年 月 日

自我鑒定

從今年5月份開始，我在上海滄海高中壓管件制造有限公司銷售部進行了實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司前輩的熱心指導(dǎo)下，注意把在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實際工作檢驗自己的技能知識。實習(xí)時間雖短，但收獲很豐富，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，使我對今后的工作和學(xué)習(xí)都有了深層次的提高。

在實習(xí)期間，我每天早早來到公司，為展開新一天的工作做準(zhǔn)備。通過對資料文件的錄入，既有效的熟悉了公司產(chǎn)品，又提高了自己的工作效率。平時遇到不懂的地方就主動向前輩請教，聽從領(lǐng)導(dǎo)在工作中的安排，保證按時完成任務(wù)。

實習(xí)生活是短暫的，但感觸是很深的，收獲也是很多的。實習(xí)中，我逐步熟悉了公司的產(chǎn)品，感受到了自由親切的工作環(huán)境，對公司整體的服務(wù)品牌、企業(yè)文化以及運作流程也都有了初步了解，同時也意識到了自身的不足，在今后的工作中，我將通過不斷努力，用高品質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取在工作中做出更多成績!

實習(xí)單位鑒定

xx同學(xué)于20xx年5月起在我單位實習(xí)，在這段時間里，不管是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。有具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才可以很好的勝任本職工作。作為一名崗位工作上的新兵，面對各種不同的工作，我在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務(wù)實習(xí)期間，他工作能力突出，適應(yīng)能力強，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定和稱贊。以下是對他的工作鑒定：

工作上踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。為人待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望范建任同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)通過踏踏實實的做事，認(rèn)真深刻的總結(jié)和思考，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新。更加清晰認(rèn)識工作的每一處細節(jié)，對自己今后的發(fā)展充滿自信，在見習(xí)期獲得的點點滴滴。

實習(xí)鑒定評語

一、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

實習(xí)鑒定評語

二、×××同志于xx年x月x日起在我局實習(xí)，實習(xí)期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................實習(xí)鑒定評語

三、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

實習(xí)鑒定評語

四、該生在實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!

實習(xí)鑒定評語

五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取

實習(xí)鑒定評語

六、已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達到實習(xí)目的。勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。

實習(xí)鑒定評語

七、該生在我部實習(xí)期間，遵守時間規(guī)定，未有遲到早退現(xiàn)象，對下達的任務(wù)可以做到認(rèn)真思考，細心觀察，以盡努力做到最好，可以將所學(xué)用于工作的改進，我部對該生實習(xí)期表現(xiàn)給予優(yōu)異評價。