第一篇：金融培訓(xùn)：學(xué)員即資源

竹葉青 耳機(jī)大閘蟹加盟

金融培訓(xùn)：學(xué)員即資源

早晨9:30，寧淳位于北京西直門的寫字間里，100多位年輕的員工在700平方米的空間里緊張地忙碌，這只是他的一部分人馬。就像寧淳所說，搞教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；螅吹牟皇琴Y金而是人力。如今他的公司已有近400名員工，分公司達(dá)24家。

這是記者采訪的第二家以教育培訓(xùn)為主題的公司，因此這一行業(yè)對記者來說并不十分陌生。在北京，大大小小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有數(shù)千家，一個剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生發(fā)幾則某類教育培訓(xùn)班的廣告，招幾個學(xué)員，就可能賺到人生的第一桶金。其中，也不乏最終能在美國納斯達(dá)克上市的行業(yè)龍頭。然而，寧淳的經(jīng)營之路頗顯不同，他主打的是金融教育這個子行業(yè)。

人到中年的寧淳高大而結(jié)實(shí)，他是媒體人出身，上世紀(jì)九十年代做過財經(jīng)、IT記者，在平面媒體和電視媒體都有過工作經(jīng)歷。也就是在那時積累了豐富的人脈。

2003年，做財經(jīng)媒體運(yùn)營的寧淳以很低的價格買下了一家由一群著名投資人創(chuàng)辦的北京東方華爾金融咨詢有限責(zé)任公司?！斑@是一家干凈的殼公司，我看重的就是公司名稱中的“金融”二字?！睂幋菊f，當(dāng)時一般的民營企業(yè)很難獲準(zhǔn)注冊這類名稱。

稟賦雖好，但由于沒有合適的經(jīng)營項目，經(jīng)營執(zhí)照在抽屜里一放就是兩年。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，2004年，寧淳經(jīng)商生涯中的一位重要合作伙伴劉彥斌出現(xiàn)在他面前，劉彥斌帶來了理財師培訓(xùn)項目?！袄碡攷熓莻€新名詞，人們會不會認(rèn)可?我對合作伙伴說，要抱著三年不賺錢的打算?！弊鳛槌鲑Y人，寧淳那時雖然看好這個行業(yè)，但對短期盈利并不十分樂觀。

公司起步初期，寧淳雖未親自參與管理，但在公司的經(jīng)營過程中陸續(xù)投入兩三千萬元?！敖鹑谂嘤?xùn)行業(yè)的人力成本很高。2005年，我們聘請的研發(fā)總監(jiān)年薪就是30萬元?！睂幋菊f。

開始的幾年，公司主要從事基礎(chǔ)性建設(shè)工作。例如，接受勞動部職業(yè)技能鑒定中心委托，參與制定理財規(guī)劃師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)編撰理財規(guī)劃師職業(yè)技能鑒定教材等工作。這讓公司入不敷出，最慘時，賬上只剩下幾萬元。外部的競爭也異常激烈，那時有幾家洋品牌理財認(rèn)證機(jī)構(gòu)同時登陸市場。

2007年，寧淳親自操刀擔(dān)任總經(jīng)理，開始拓展全國市場。2008年前后，股市暴漲以及隨后而來的金融危機(jī)教育了廣大投資人，“理財”一時間成為熱門詞匯，而理財規(guī)劃師作為一個新興職業(yè)，也得到了金融機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。從那時起，東方華爾連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入100%的增長。

“各家金融機(jī)構(gòu)的情況不同，員工的素質(zhì)差距很大，有很多單位找我們培訓(xùn)，并不是為了獲得什么證書，而是要實(shí)實(shí)在在地提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！睂幋菊f，“自此，我們也從單一的國家理財規(guī)劃師認(rèn)證教育，發(fā)展成金融業(yè)內(nèi)培訓(xùn)。而搞內(nèi)訓(xùn)需要為客戶量身定制培訓(xùn)方案，現(xiàn)在我們的專職研究員有40多位，全部是碩士以上學(xué)歷?！?/p>

目前，寧淳的分公司已經(jīng)遍布東南沿海以及中西部、東北的主要城市，旗下的國家理財規(guī)劃師俱樂部活躍會員也達(dá)到幾千人?！敖衲曜钕胱龅氖虑?，是搞百姓理財教育，這是一塊巨大的市場?！睂幋窘o記者展示了一本之前編撰的理財書籍，他的計劃就是把書中的理財知識以更立體、直接的形式呈現(xiàn)給終端的投資者。

記者的疑問是，對于下一步的開疆拓土，是否需要引入PE/VC助力?寧淳表示，他的很多朋友就是做PE/VC，一些人也表達(dá)了投資的意向，“我不缺錢，而是缺人，能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才。如果有一天需要投資，我更希望他們不僅帶來資金，還能帶來資源。其實(shí)，學(xué)員即資源，我們培訓(xùn)的每一個人和每一家機(jī)構(gòu)都是資源。他們背后有團(tuán)隊、有客戶、有需求、有金融產(chǎn)品。我們不僅用資源來擴(kuò)大培訓(xùn)需求，也正在搭建一個平臺，讓這些資源在平臺上流動起來。”

頭腦清楚可稱為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者

如何做好管理工作?不知道有多少人為這個問題感到頭疼，也不知道有多少人在回答這個問題。管理的艱難，催生了三大群體：一是職業(yè)經(jīng)理人群體;二是管理研究的專家、學(xué)者團(tuán)體;三是咨詢顧問群體。

就咨詢顧問來說，在西方發(fā)達(dá)國家，咨詢行業(yè)的規(guī)模占GDP的2～3%?！督?jīng)理人》雜志在對咨詢公司不孕不育治療醫(yī)院治療不孕不育醫(yī)院 男裝代理

洗地機(jī)除濕機(jī)

專業(yè)能力排名中，咨詢項目分成26個類別之多?？瓷先ィ芾硭坪跽娴氖且环菁捌淦D難的工作。

管理工作難嗎?管理工作本不難，讓管理工作難的是有太多人認(rèn)為他們懂得管理。對于什么是管理、如何做管理的問題，每個人都可以給出理念、給出方案，結(jié)果就是我們看到的場面，在管理領(lǐng)域，是英雄輩出，大師滿天飛。

當(dāng)無數(shù)的管理理念、概念如潮水般涌來的時候，誰還知道什么是管理。太多的假象只能讓真相退場，只能讓現(xiàn)實(shí)變得更加復(fù)雜。那些看似漂亮、高深的概念，帶給人們的是感覺精通管理的虛假成就感，而帶給管理實(shí)踐的卻是災(zāi)難。

比如戰(zhàn)略規(guī)劃這個概念，它讓人們相信戰(zhàn)略是可以規(guī)劃出來的。由此管理者高高在上，脫離顧客、脫離員工、脫離運(yùn)作細(xì)節(jié)，憑空拿出一套看似完美的方案就開始實(shí)施、下命令、做控制。繼而是敷衍、猜忌、抵觸、對抗、斗爭。如何解決這個問題?可以引出一些管理方案，比如企業(yè)文化、人力資源、流程設(shè)計、組織結(jié)構(gòu)等層面都可以重新調(diào)整，結(jié)果是越變越亂、越管越難。

之所以如此，是因?yàn)閼?zhàn)略就不是規(guī)劃出來的，規(guī)劃只能將已經(jīng)形成的戰(zhàn)略模式化，變成一系列可實(shí)施的步驟。戰(zhàn)略是企業(yè)(包括企業(yè)家與員工)與市場碰撞中漸漸生成的，所以戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵是給員工自由、信任，幫助他們在與市場的碰撞中發(fā)揮智慧，并從中將模式識別出來，加以明確化和程序化。如此自然生成的戰(zhàn)略，本來就至少是一部分員工在做的事情，他們有動力做，有信心做，也有相應(yīng)的知識積累，那么戰(zhàn)略實(shí)施還需要多少推動?可以說，所謂的戰(zhàn)略實(shí)施是幫助員工最大化的發(fā)揮智慧，更加有效率的解決問題，獲得更大的成功。

戰(zhàn)略是一個自然而然的過程，是戰(zhàn)略規(guī)劃這個概念讓戰(zhàn)略變成一個艱難的事情。所以說，讓管理難的不是管理工作本身，而是太多的管理概念、理論。管理并不難，它是一個自然而然的過程。管理大師明茨伯格說：“管理完全是一種自然的行為，是我們讓管理脫離自然環(huán)境，看不清管理的本來面目，從而使管理變得不自然?！薄耙蔀橐粋€成功的管理者，甚至我敢說成為一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，你不必精彩絕倫，只需情緒健康、頭腦清楚即可。”

美國戈爾聯(lián)合公司是全球領(lǐng)先的研發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用膨體聚四氟乙烯以及相關(guān)氟材料技術(shù)的高科技跨國公司，在全球有45家工廠。自其創(chuàng)立的五十余年來，一直保持穩(wěn)定的收益增長，無一年虧損。而且每年都被列入《財富》年度“100家最值得為之工作”的公司。戈爾是如何管理的?就是自然而然的管理。

在戈爾公司，你找不到傳統(tǒng)組織中所謂的指揮鏈、正式化、管理幅度這些似乎理所當(dāng)然的概念，大家從不使用類似“老板”、“總裁”、“管理人員”、“副總裁”這樣的稱謂，彼此都稱之為伙伴。

領(lǐng)導(dǎo)是他人用腳投票的結(jié)果，如果你開一個會議、開發(fā)一個項目，如果有人愿意參與，那么你就是領(lǐng)導(dǎo)者。這在戈爾稱為“自然領(lǐng)導(dǎo)”。托蕾·凱莉獲得首席執(zhí)行官的頭銜，就是一種典型的自然領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)戈爾公司的前首席執(zhí)行官查克·卡羅爾(Chuck Carroll)退休時，董事會通過在戈爾公司范圍內(nèi)進(jìn)行跨部門的選舉來增補(bǔ)首席執(zhí)行官。他們要求戈爾公司的合伙人們選擇一個他們想要跟隨的人?！拔覀儧]有可選的名單我們可以自由選擇公司中的任何一個人”，凱莉回憶到，“讓我驚訝的是，居然是我?！?/p>

與之相對應(yīng)的是“自我委派”，每個人做的事情是自己承諾的，而不是他人安排的。就像一位員工說的那樣，“在這里，如果你告訴某個人做什么，他就不會再為你工作。”

在戈爾公司，沒有什么所謂的核心業(yè)務(wù)。每個員工每周都保證有半天的“自娛時間”，只要能夠完成自己的主要職責(zé)，每個人都可以啟動自己選擇的項目。一個有潛力的項目，只要有人感興趣，就可以一直嘗試下去。

拿戈爾的吉他弦業(yè)務(wù)來說吧。在開展這項業(yè)務(wù)之前，戈爾并沒有涉足任何樂器產(chǎn)業(yè)。當(dāng)時，一位參與開發(fā)心臟植入裝置的工程師受到啟發(fā)，猜想登山車閘線上防磨的涂層用于吉他弦可能比較理想，決定用自娛時間來開發(fā)吉他弦。很快他就建立了一個由志愿者組成的項目團(tuán)隊。經(jīng)過三年連續(xù)不斷地試驗(yàn)，他的團(tuán)隊終于發(fā)明了一種保持音調(diào)時間比原用琴弦長三倍的吉他弦。如今伊麗斯?fàn)柗请娂业倪呺H收益是其最接近的美國競爭對手的一倍。一個醫(yī)藥部門卻生產(chǎn)出最暢銷的吉他弦。

戈爾的管理實(shí)踐似乎匪夷所思，但是仔細(xì)想來，又多么自然、簡單。這不就是管理嗎?何必癡迷于“色彩斑斕”的管理概念與理論?讓管理回歸自然吧!

不孕不育治療醫(yī)院治療不孕不育醫(yī)院 男裝代理

洗地機(jī)除濕機(jī)

企業(yè)家如何走出自我經(jīng)營上的迷局

企業(yè)，是企業(yè)家自我的一種外在表現(xiàn)形式。有什么樣的企業(yè)家，就有什么樣的企業(yè)。經(jīng)營企業(yè)，本質(zhì)上是經(jīng)營自我。如果“自我”出了問題，無論采取什么辦法都不能從根本上解決問題。

成功始終是從自我的內(nèi)在求得的。所以，企業(yè)家欲要走出迷局，獲得成功，首先就要從自我修煉開始。謙卑精神與自知自變：走出停滯失敗的迷局

國內(nèi)不少企業(yè)家在小有所成之后，很難邁向更大的成功，往往陷入停滯不前甚至瀕臨失敗的困境。其中有兩個重要的原因：自我迷失和自我僵化。

自我迷失，就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者沒有反復(fù)問自己“我是誰”，不知自己的愿景、使命、價值觀和目標(biāo)是什么，也不能將“自我”的一致性外顯為企業(yè)行為。于是，決策漸漸地偏離了原點(diǎn)，不再關(guān)注員工與消費(fèi)者這樣的基本面，而是囿于個人名利、企業(yè)規(guī)模、市場占有率等外在指標(biāo)，從而一步步將企業(yè)引入歧途，甚至做出有違道德原則的事情。

企業(yè)家都有一個定義時刻，在某一時刻定義自己的經(jīng)驗(yàn)，并使其成為日后不斷重復(fù)和強(qiáng)化的心智模式。自我僵化是指，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化后，如果企業(yè)家還停留在以前的心智模式中，就會導(dǎo)致企業(yè)停滯不前或失敗。

很多成功企業(yè)家的一種特質(zhì)即是他們的謙卑精神。有謙卑之精神，才能自省與求索，才能自知與自變。有這樣一個故事，一些巴西人致信給美國的多位折扣零售連鎖店的首席執(zhí)行官，希望向他們?nèi)〗?jīng)。唯有一人承諾見面。見面后，此人不停地詢問關(guān)于在巴西和拉美開展零售業(yè)的情況，甚至在廚房洗碗碟的時候都還在咨詢。巴西人后來發(fā)現(xiàn)，這個人原來就是沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓。

沃爾頓常掛在嘴邊的一句話是：“向競爭對手學(xué)習(xí)，然后走自己的路?！?在沃爾瑪?shù)臍v史上，重要的突破基本都是學(xué)來的，正是沃爾頓謙卑的學(xué)習(xí)精神推動了沃爾瑪?shù)牟粩喑?。并且，沃爾頓擁有明確的核心價值觀、使命與目標(biāo)，因而他選擇了一位認(rèn)同他、像他一樣謙卑的人戴維·格拉斯做接班人。沃爾頓不但做到了自知自變，還實(shí)現(xiàn)了自我延續(xù)。

歷史精神與肯定式探詢：走出戰(zhàn)略決斷的迷局

中國的市鋤會叢生，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者抓會即可成功。因此，戰(zhàn)略往往被簡單化為抓會，導(dǎo)致很多企業(yè)家不停地尋找機(jī)會。可是，更多的機(jī)會給企業(yè)家?guī)淼牟皇浅晒?，而是迷失?/p>

事實(shí)上，正確的戰(zhàn)略既源于對未來的判斷，也源于對過去的理解。在企業(yè)與市場的深入互動中，愿景、信念、動力、經(jīng)驗(yàn)、知識會逐漸從市場的土壤中生發(fā)出來，并匯聚形成戰(zhàn)略。企業(yè)家需要做的是，以一種肯定的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略，并將其模式化，變成可溝通、可控制的程序。這樣的戰(zhàn)略是內(nèi)生的，并且是經(jīng)過市場檢驗(yàn)的，與隨機(jī)抓取的機(jī)會相比，實(shí)施成本更低、成功概率更大。

上世紀(jì)90年代，IBM陷入危機(jī)，郭士納臨危受命。他發(fā)現(xiàn)：第一，IBM具有強(qiáng)大的、獨(dú)一無二的各種硬軟件技術(shù)基礎(chǔ);第二，IBM具有多年提供解決方案的經(jīng)驗(yàn)。同時，郭士納看到未來信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)將以服務(wù)為主導(dǎo)的發(fā)展趨勢。于是，他確立了IBM的戰(zhàn)略，即提供整合的解決方案服務(wù)。過往的積累在未來找到了價值，IBM得以重生。

所以，不要一味向外尋找機(jī)會，而要向內(nèi)尋求適合企業(yè)發(fā)展的模式。這就需要企業(yè)家有一種歷史精神，能夠尊重企業(yè)歷史，以肯定式探詢的姿態(tài)面對企業(yè)歷史，重新架構(gòu)過去、當(dāng)前與未來的連續(xù)性，使已有戰(zhàn)略明晰化、價值最大化。

欣賞別人與價值多元化：走出員工管理的迷局

沒有人希望自己被物化為工具，尤其是80后、90后員工。他們具有明顯的自我權(quán)利意識，追求個人價值的彰顯和實(shí)現(xiàn)。這使得多年來以控制為主導(dǎo)的管理模式變得難以奏效。

面對這些變化，企業(yè)家需要修煉欣賞別人的審美精神，即相信價值是多元的，能夠看到每個人的價值，用其所長。就像好利來的創(chuàng)始人羅紅所說，“只有平凡的視角，沒有平凡的人和事”，“應(yīng)該充分尊重每個人的自我”，正是因?yàn)檫@樣的審美精神，他才敢于授權(quán)給員工，才能建立一個不依賴于他一個人的管理體系，做“甩手掌柜”，去追求攝影的夢想。

不孕不育治療醫(yī)院治療不孕不育醫(yī)院 男裝代理

洗地機(jī)除濕機(jī)

豐田公司具有突出的欣賞別人的審美精神。《豐田模式2001》這樣說，“我們認(rèn)為每個個體都有創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立地實(shí)現(xiàn)他的個人目標(biāo)。我們尊重所有團(tuán)隊成員的價值、能力、思維方式和奮斗的動力?！?在豐田與通用聯(lián)合經(jīng)營的工廠中，一位原通用的工人發(fā)出這樣的感慨：

“如果沒有豐田，再過100萬年我也不會覺得我的工作富有創(chuàng)造性。豐田教會我們?nèi)绾谓鉀Q問題，這就把我們解放出來了!豐田認(rèn)為我可以讓這個體系變得更好。這個想法改變了我的人生。突然間，我開始尋找解決問題、改進(jìn)生產(chǎn)的辦法了!我的辦法就是消除一切愚蠢的事物，消除浪費(fèi)，讓操作變得更加完美。突然間，我開始運(yùn)用我的大腦了!現(xiàn)在我就是專家，我可以創(chuàng)造新的工藝流程!我猜這是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)可以為我找回一些驕傲和尊嚴(yán)?！?/p>

在豐田的領(lǐng)導(dǎo)者看來，每個工人都不是無足輕重的，都可以發(fā)掘出極大的潛力。因?yàn)橛羞@樣的審美精神，才有了豐田的“人財”機(jī)制，即把人的智慧轉(zhuǎn)化為財富。

匠人精神與顛覆性創(chuàng)新：走出消費(fèi)者價值的迷局

“中國制造”如何才能真正轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”?不妨向中國古代的能工巧匠學(xué)習(xí)。如果企業(yè)家具有一些匠人精神，不會造不出偉大的產(chǎn)品。

古代匠人梓慶的秘密是“以天和天”，即人之自然與物之自然往來、契合。匠人精神，就是人與物平等相遇，人與物對話、共舞、交融、合一的境界。稻盛和夫就是一位具有匠人精神的企業(yè)家。

他說，“手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，等同于用耳朵靜聽產(chǎn)品的“哭泣聲”。如果找到了不合格產(chǎn)品，就是聽到了產(chǎn)品的 “哭泣聲”，我就會想，“這孩子什么地方疼痛才哭泣呢?它哪里受傷了呢?”當(dāng)你把一個個產(chǎn)品完全當(dāng)做自己的孩子，滿懷愛意、細(xì)心觀察時，必然就會獲得如何解決問題、如何提高制成率的啟示?！焙卯a(chǎn)品源于匠人精神。

當(dāng)企業(yè)家做到人與物交融合一的境界后，人性中的根本需求也就自然而然地透過產(chǎn)品表達(dá)出來，這種根本需求是人性的內(nèi)在需求，產(chǎn)品作為橋梁便會喚起消費(fèi)者的共鳴。這就是喬布斯不做市場調(diào)查的真相。喬布斯曾開著一輛奔馳，在蘋果總部的停車翅沖直撞，以體驗(yàn)汽車的設(shè)計。這就是在體悟人之根本需求。所以，他能直指人心，讓消費(fèi)者瘋狂。

“企業(yè)”之“企”，由“人”與“止”組成，這“人”字代表企業(yè)家之“自我”，如果去掉人，即企業(yè)家失去了自我修煉的精神，那么企業(yè)也就“止”了。自我修煉，是企業(yè)家永恒的主題。

不孕不育治療醫(yī)院治療不孕不育醫(yī)院 男裝代理

洗地機(jī)除濕機(jī)

第二篇：金融辦 即金融服務(wù)

金融辦 即金融服務(wù)（工作）辦公室的簡稱。地方政府金融辦是規(guī)劃地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金融大管家、地方金融生態(tài)建設(shè)的組織者、金融產(chǎn)業(yè)布局的掌控人、地方金融監(jiān)控的防火墻！

金融辦職能：

一、貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)銀行、證券、期貨、保險、信托等金融工作的方針政策和法律法規(guī)，以及省委、省政府有關(guān)地方金融工作的政策和各項決定、決議等，督導(dǎo)、檢查落實(shí)執(zhí)行市委、市政府有關(guān)金融工作的重要工作部署。引導(dǎo)鼓勵和支持各類金融機(jī)構(gòu)的改革創(chuàng)新、拓展業(yè)務(wù)，加大對地方經(jīng)濟(jì)和各項事業(yè)發(fā)展的支持。

二、研究分析宏觀金融形勢、國家金融政策和本市金融運(yùn)行情況，制定本地金融及金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中短期的規(guī)劃和工作計劃。提出改善金融發(fā)展和安全環(huán)境的意見和建議，加強(qiáng)對金融業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)的服務(wù)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定。

三、積極協(xié)助上級政府和監(jiān)管機(jī)構(gòu)對本地金融機(jī)構(gòu)的管理或監(jiān)管。協(xié)調(diào)、支持和配合上級派駐監(jiān)管機(jī)構(gòu)對各銀行、證券、期貨、保險、信托等金融機(jī)構(gòu)及行業(yè)自律組織的監(jiān)管；負(fù)責(zé)全市信用體系建設(shè)工作，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門建立和完善信用制度及法規(guī)體系，監(jiān)管信用中介機(jī)構(gòu)；監(jiān)督管理中小企業(yè)貸款擔(dān)?；鸷椭行∑髽I(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)本地中小企業(yè)貸款擔(dān)保工作；認(rèn)真做好配合協(xié)調(diào)和信

息交流工作，協(xié)助協(xié)調(diào)解決金融業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)發(fā)展中應(yīng)由地方政府需解決的問題。

四、負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)規(guī)范、整頓和維護(hù)本地金融秩序，防范化解地方金融風(fēng)險，促進(jìn)地方國有金融資產(chǎn)的監(jiān)督管理，維護(hù)地方國有金融資產(chǎn)出資人的權(quán)益；組織協(xié)調(diào)地方金融資源的優(yōu)化配置，監(jiān)督檢查地方國有金融資產(chǎn)運(yùn)營情況。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定擬訂和協(xié)調(diào)規(guī)范、整頓本地金融秩序的有關(guān)事務(wù)，確保地方金融安全、穩(wěn)健和規(guī)范運(yùn)行。配合有關(guān)部門查處非法金融機(jī)構(gòu)和非法金融經(jīng)營業(yè)務(wù)活動。加強(qiáng)社會信用和金融信用建設(shè)，研究建立地方金融安全區(qū)的政策和措施，促進(jìn)本地金融安全。

五、負(fù)責(zé)本地發(fā)展和利用資本市場重大事項，研究制定本地資本市場的發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)政策措施，協(xié)調(diào)處理有關(guān)發(fā)展和利用資本市場的重大問題，積極協(xié)助推動企業(yè)改制上市和扶持上市公司的工作，并對資本的資金運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)管。跟蹤監(jiān)測本地上市公司經(jīng)營業(yè)績和運(yùn)行情況，匯總分析相關(guān)的統(tǒng)計資料；指導(dǎo)協(xié)調(diào)上市公司配股、增發(fā)等再融資工作；指導(dǎo)、規(guī)范上市公司購并、資產(chǎn)重組、股權(quán)交易等行為；會同有關(guān)部門提出促進(jìn)本地上市公司發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的政策性建議。協(xié)助證監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)對上市公司和擬上市公司的日常監(jiān)管。負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)本地企業(yè)境內(nèi)、外上市工作；篩選、培育擬上市企業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備上市工作，協(xié)調(diào)解決企業(yè)上市過程中遇到的重大問題。

六、研究擬定本地金融業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。組織推進(jìn)金融市場發(fā)展和拓寬融資渠道；研究分析全市金融運(yùn)行和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，及時提出金融決策參考意見和建議。負(fù)責(zé)收集本地金融、保險、證券系統(tǒng)的業(yè)務(wù)報表和業(yè)務(wù)統(tǒng)計工作；指導(dǎo)下級地方政府金融工作。

七、承辦上級政府和監(jiān)管機(jī)構(gòu)交辦的其它事項。

第三篇：上海金融投資資源

上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院

金融投資與財富管理總裁班，是個金融投資的圈子。在這里，你可以邊學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，邊共享資源做生意，一舉兩得。

聯(lián)系人：路老師 聯(lián)系電話：021-52580316 招生咨詢QQ：2214835156 地 址：上海交通大學(xué)徐家匯校區(qū)（上海徐匯區(qū)華山路1954號浩然高科技大廈9樓）E-MAIL：luqinwen@sjtu-oec.com [ 核心價值 ] 1． 學(xué)習(xí)周期橫跨12個月，超越行業(yè)與地域的無界交流，知識與情感的雙重收獲；

2． 政企學(xué)專家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，帶來前沿投資理念實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注金融投資在國內(nèi)外的應(yīng)用及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)金融投資高級人才；

3． 中國最具凝聚力的校友平臺之一。校友會35000名高端校友資源，廣結(jié)人脈，合作共贏； 4． 終身免費(fèi)參加豐富的互動活動、講座、論壇及沙龍，思想與智慧的碰撞。

[ 招生對象 ]

1、企業(yè)董事長、董事、總經(jīng)理、副總經(jīng)理財務(wù)及從事公司理財、投融資、風(fēng)險分析及資本運(yùn)作等投資方面的高層主管。

2、金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險、證券、基金管理、信托、期貨、資產(chǎn)管理等）專業(yè)人士。

3、個人投資者，對金融投資感興趣、希望資產(chǎn)保值增值等人士。

4、具有金融相關(guān)專業(yè)背景，希望進(jìn)入金融領(lǐng)域或從事投融資工作的人士。

[課程設(shè)置] 宏觀戰(zhàn)略篇 模塊1：經(jīng)濟(jì)全球化

國際資本市場與中國經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資本市場

投資環(huán)境分析（貨幣政策、地緣政治）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下的投資熱點(diǎn) 模塊2：投資行為學(xué) 國際金融體系與貨幣政策 國際投資理念演變與趨勢 國際金融新戰(zhàn)略 國際投行思維 金融投資篇

模塊3：企業(yè)融資并購與資本運(yùn)作 如何進(jìn)行購并決策分析 如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)購并 如何產(chǎn)生購并協(xié)同效應(yīng) 如何防范和降低購并風(fēng)險 如何采取合適的購并融資模式 模塊4：公司治理與股權(quán)激勵 企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與公司機(jī)制建立與運(yùn)作 激勵與約束機(jī)制建設(shè) 組織的效率與公平問題 上市前股權(quán)激勵

股權(quán)激勵的主要形式及作用 實(shí)施股權(quán)激勵的要素與來源 股權(quán)分置改革與股權(quán)激勵 模塊5：海外金融投資市場

國際金融市場的外部環(huán)境及國際金融市場概述 國際貨幣體系的演變 香港、美國及歐洲金融市場介紹 國際資本市場概覽

模塊6：私募股權(quán)與風(fēng)險投融資 私募股權(quán)投資基金的投資熱點(diǎn) PE與WC混業(yè)動向

VC的運(yùn)作過程（募集、設(shè)立、投資、管理與退出）企業(yè)上市后的退出策略 財富管理篇

模塊7：證券投資實(shí)戰(zhàn) 股票投資 基金投資 債券投資 期貨與期權(quán)投資

模塊8：房地產(chǎn)投資新發(fā)展

房地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、宏觀趨勢與發(fā)展規(guī)律 房地產(chǎn)行業(yè)贏利模式創(chuàng)新 商業(yè)地產(chǎn)資本運(yùn)營與風(fēng)險控制 境內(nèi)外房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 模塊9：外匯黃金投資運(yùn)作 掌握外匯市場重要性及趨勢把握

人民幣匯率形成機(jī)制改革的背景以及未來趨勢 影響國家金價走勢變化的主要因素 主要貨幣金價走勢回顧及展望 模塊10：財富規(guī)劃與投資組合 投資收益與風(fēng)險評估 資產(chǎn)組合技術(shù) 財務(wù)杠桿的使用 衍生金融工具 人文修養(yǎng)篇

模塊11：投資心理學(xué) 心理學(xué)與金融

代表性思維與熟識性思維 社會性互動與投資 情緒與投資決策 自我控制與決策

模塊12：企業(yè)家商戰(zhàn)謀略 中國近代商幫啟示 企業(yè)家的商戰(zhàn)策略與戰(zhàn)術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)韜略與領(lǐng)導(dǎo)決策 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)情商與影響力

[師資介紹] 交大海外學(xué)院部分授課及講座師資：

連平(講座名師）交通銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，金融學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。中國金融40人論壇成員和理事、中國銀行業(yè)協(xié)會行業(yè)發(fā)展研究委員會副主任、中國金融學(xué)會理事、中國國際金融學(xué)會理事、中國農(nóng)村金融學(xué)會常務(wù)理事、上海市人民政府決策咨詢特聘專家、上海社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師。：

何 佳 美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院金融財務(wù)學(xué)博士。現(xiàn)任香港中文大學(xué)教授，清華大學(xué)雙聘教授和教育部長江學(xué)者講座教授。國際注冊金融理財師協(xié)會會長。曾任上海交通大學(xué)金融系主任，中歐工商管理學(xué)院核心教授，中國證券監(jiān)督管理委員會規(guī)劃發(fā)展委員會委員。金巖石 著名金融專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、哈佛商學(xué)院訪問學(xué)者；上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院行為金融研究所所長，原國金證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際戰(zhàn)略委員會主席、國際業(yè)務(wù)總監(jiān)。被海內(nèi)外媒體譽(yù)為“索羅斯的中國門徒”、“納斯達(dá)克市場的活字典”。

屈延凱 融資租賃知名專家，中國外商投資企業(yè)協(xié)會租賃業(yè)委員會常務(wù)副會長，人大財經(jīng)委“融資租賃法”起草顧問組顧問、外經(jīng)貿(mào)大學(xué)租賃研究中心副主任、國家開發(fā)銀行租賃專家、上海租賃協(xié)會常務(wù)副秘書長等職。

華 偉 華東師范大學(xué)商學(xué)院房地產(chǎn)系主任,建設(shè)部決策咨詢專家.央行上?？偛啃庞迷u級專家.原復(fù)旦大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任。

華 民 現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院系主任、教授、博士生導(dǎo)師，中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長，上海市人民政府決策咨詢委員會專家，上海市“十五”規(guī)劃顧問，上海市企業(yè)家資質(zhì)評審專家。

白杰先JesseParker 乾龍創(chuàng)投基金的創(chuàng)始人、合伙人。該基金總部是波士頓天使基金，主要投資大中華區(qū)種子期的技術(shù)公司。曾擔(dān)任軟銀國際風(fēng)險投資公司的國際商務(wù)拓展副總裁，在亞洲和歐洲建立全球性基金的私募網(wǎng)絡(luò)。

趙力群 博士生導(dǎo)師，上海統(tǒng)計學(xué)會常務(wù)理事、上海財務(wù)會計管理中心教授，在上海電視臺主講《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)活動分析》等課程。

徐明棋 上海社會科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)研究所副所長，教授、博士生導(dǎo)師。兼任上海社會科學(xué)院歐洲研究中心主任，中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長等；是國際組織“全球化委員會”委員。上海社科院世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)博士，美國哈佛大學(xué)博士后。專業(yè)研究領(lǐng)域包括世界經(jīng)濟(jì)理論、國際金融體系和市場結(jié)構(gòu)、外匯理論、貨幣政策等。

陳 敏 全國著名注冊證券分析師，上海坤陽投資管理有限公司總經(jīng)理。擁有20年的證券、期貨經(jīng)驗(yàn)。先后被央視二臺、第一財經(jīng)電視臺、鳳凰衛(wèi)視等多家主流媒體聘為特約評論員。2007、2008連續(xù)2年被評為第一財經(jīng)電視臺“最受歡迎證券分析師”前三甲。

方世圣 上海東證期貨有限公司副總經(jīng)理，中國大陸期貨公司中首位來自臺灣地區(qū)的高官。商品期貨和金融期貨專家。

李 駿 上海FX168首席外匯，黃金分析師﹑培訓(xùn)講師；上海第1財經(jīng)外匯，黃金市場評論員；上海黃金交易所專家顧問，講師團(tuán)成員之一。

[授予證書] 1．上海交大海外學(xué)院頒發(fā)的《金融投資與財富管理總裁班》證書。2．可加入國際注冊金融理財師協(xié)會成為會員。

[學(xué)員感言] 衷心感謝學(xué)院為大家搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺，深感在學(xué)習(xí)過程中全面擴(kuò)展了自己的知識、信息、人脈財富。通過為期一年的學(xué)習(xí)，使我在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下對金融投資有了更深入的認(rèn)識，開拓視野并提高了投資效率，為財富增值?！虾：陝倢?shí)業(yè)有限公司馬先生

在繁忙的工作之余，能靜下心來回到校園充電學(xué)習(xí)最新的投資理念和方法，是提升自我的很好機(jī)會。在一年高質(zhì)量的學(xué)習(xí)中，不但能學(xué)到許多實(shí)用的金融知識，還能借助學(xué)院所搭建的廣闊人脈資源平臺，與各行業(yè)的企業(yè)家和金融工作者相互交流；共同探討；攜手進(jìn)步，對企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?！ぬ┢髽I(yè)（集團(tuán)）發(fā)展公司執(zhí)行總裁勞先生

除了課堂中學(xué)習(xí)到的實(shí)際應(yīng)用和理論知識之外，課程高質(zhì)量的平臺還提供了與國內(nèi)外頂尖大師交流互動的機(jī)會，令我在愉快的學(xué)習(xí)過程中同時獲取最新的信息，不斷地提高?！虾８吡ξ飿I(yè)顧問有限公司董事朱先生

各位老師授課生動務(wù)實(shí)，分享了大量的投資經(jīng)驗(yàn)、技巧與案例，很有借鑒性，這對我的幫助非常大。通過學(xué)習(xí)以及穿插于課程中的考察游學(xué)活動，同學(xué)們相處融洽，互相取長補(bǔ)短，獲益匪淺?！獜?fù)旦醫(yī)療產(chǎn)業(yè)投資有限公司總經(jīng)理陶先生。

[部分歷屆學(xué)員] 中國銀行/建設(shè)銀行/工商銀行/民生銀行/匯豐銀行/浦東發(fā)展銀行/光大銀行/澳洲國民銀行 香港英皇金融集團(tuán)/上海綠地集團(tuán)/紅杉資本投資基金/復(fù)星國際/上海金業(yè)集團(tuán) 斯必克（中國）投資/長江證券/通用電氣/福特汽車（中國)上海證大房地產(chǎn)有限公司/復(fù)旦醫(yī)療產(chǎn)業(yè)投資有限公司/陶氏化學(xué)/北孚集團(tuán) 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道/理財周刊/上海新華傳媒股份有限公司

上海百銀投資有限公司/東方證券/上海瑞虹房地產(chǎn)有限公司/上海黃浦建設(shè)發(fā)展有限公司 復(fù)星普適醫(yī)藥科技有限公司/中國鐵路物流控股/上海歐擎投資管理有限公司 上海市經(jīng)濟(jì)工作委員會/浦東新區(qū)國有資產(chǎn)管理委員會

[游學(xué)項目] 國際游學(xué)項目OverseasStudyandTour(學(xué)員自選，費(fèi)用自理)香港游學(xué)

參觀世界一流的金融機(jī)構(gòu)和理財機(jī)構(gòu) 參觀香港證券交易所 親身體驗(yàn)國際化的金融投資理財模式 與國際頂尖的投資家面對面交流、學(xué)習(xí)英國游學(xué)

英國課程倫敦上市和國際并購 會見國際投資專家

參觀全球最大的證券交易所：倫敦證券交易所 參觀劍橋大學(xué)

[學(xué)制/課時] 全部課程在一年時間完成，每月集中2天（周六、周日）授課，滾動循環(huán)上課。上課地點(diǎn)：上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)。

[研修費(fèi)用] 學(xué)費(fèi)每人：人民幣61500元（含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、講義費(fèi)、考務(wù)費(fèi)、證書費(fèi)、教學(xué)管理費(fèi)等費(fèi)用）。報名費(fèi)：人民幣300元整。海外游學(xué)費(fèi)由學(xué)員自理

聯(lián)系人：路老師 聯(lián)系電話：021-52580316 招生咨詢QQ：2214835156 地 址：上海交通大學(xué)徐家匯校區(qū)（上海徐匯區(qū)華山路1954號浩然高科技大廈9樓）E-MAIL：luqinwen@sjtu-oec.com

第四篇：崗前培訓(xùn)即職前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)即職前培訓(xùn)，其宗旨在于使新進(jìn)人員了解單位概況及介紹單位規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員能更快勝任工作。在科技和社會高速發(fā)展的今天,培養(yǎng)智能型、應(yīng)用型、創(chuàng)造型的醫(yī)學(xué)人才勢在必行。提高醫(yī)院新進(jìn)人員素質(zhì)，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，嚴(yán)把人才關(guān)，是這其中必不可少的一個環(huán)節(jié)，更是提高醫(yī)療服務(wù)水平的一個重要保障。

對醫(yī)院新進(jìn)人員而言，培訓(xùn)可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強(qiáng)了他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同；對醫(yī)院而言，通過培訓(xùn)他們可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團(tuán)隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；對社會和個人而言，培訓(xùn)后的新進(jìn)人員的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。

可以說崗前培訓(xùn)對醫(yī)院和個人社會的發(fā)展都有著舉足輕重的作用，然而當(dāng)前醫(yī)院的崗前培訓(xùn)并沒有都達(dá)到社會和個人的要求，或多或少的存在一些問題：

1內(nèi)容上的問題醫(yī)療工作要求醫(yī)療人員必須有嚴(yán)密的分工又必須有群體合作。沒有集體的合作,任何一個醫(yī)療人員要單獨(dú)完成所有的醫(yī)療活動都是不可能的。而目前的崗前培訓(xùn)內(nèi)容中只重視個體基本技能和專業(yè)技能的培訓(xùn),忽視人際關(guān)系及團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，特別是人際關(guān)系的培訓(xùn)，它涉及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)活動中與傷病員的關(guān)系，也涉及醫(yī)務(wù)人員相互之間、醫(yī)務(wù)人員與社會之間的關(guān)系，若醫(yī)院工作人員在工作環(huán)境中人際關(guān)系壓力增大,則很難出色地完成醫(yī)療工作，保證醫(yī)療質(zhì)量。

2時間上的問題相對于其他經(jīng)濟(jì)企業(yè)來說，醫(yī)療工作是比較穩(wěn)定的，這很容易讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)頭腦里形成一種安全感，缺乏在競爭中求生存的危機(jī)感和緊迫感，有人認(rèn)為醫(yī)療工作室熟能生巧的，有的只強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐出真知”，自然而然就出現(xiàn)了對醫(yī)療人員只重使用,而不培養(yǎng)的短期行為。也導(dǎo)致他們對開展新進(jìn)人員院內(nèi)培訓(xùn)的積極性不高。很多醫(yī)院把培訓(xùn)當(dāng)作是走過場，在培訓(xùn)的時間安排上也很隨意。有些醫(yī)院的培訓(xùn)時間只有象征性的一兩天，有些醫(yī)院以工作忙，人手不足為借口，馬上分配新招到的員工到相關(guān)部門開始工作而不顧及對新員工的培訓(xùn)，只等有時間了再派新員工參加培訓(xùn)，這種無序的培訓(xùn)增加了以后培訓(xùn)的次數(shù)與時間成本，并且新員工沒參加培訓(xùn)既增加了醫(yī)院用人的風(fēng)險性，又不利于新員工角色的迅速轉(zhuǎn)換。

3缺乏反饋和評估缺乏培訓(xùn)的互動與反饋，沒有反饋，就不知道新進(jìn)人員有沒有接受，也不知道培訓(xùn)的方法是否適宜。另外，大多數(shù)的醫(yī)院并沒有建立崗前培訓(xùn)的效果評估體系，缺乏對培訓(xùn)效果的評估和繼續(xù)跟蹤，或者雖然有效果評估，但評測方法單一，僅僅是進(jìn)行一個簡單的考試以敷衍了事，這樣不僅無法保證培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，對醫(yī)院培訓(xùn)投入的時間和資金也是一種浪費(fèi)。

4缺乏計劃性和規(guī)范性在計劃時缺乏考慮受培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)需要 ,只考慮培訓(xùn)目標(biāo),造成學(xué)習(xí)興趣的減弱。有些醫(yī)院培訓(xùn)動員工作不足，不經(jīng)任何動員，到時間把員工召集在一起就開始培訓(xùn)。有道是凡“事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新員工如果不清楚培訓(xùn)的目的，難以從心理和時間上安排自己學(xué)習(xí)和進(jìn)入培訓(xùn)的計劃，難以真正融入。特別對于剛畢業(yè)的大學(xué)生,培訓(xùn)一詞相對陌生,機(jī)械被動的接受培訓(xùn)輕則達(dá)不到預(yù)期效果。另外有些醫(yī)院缺乏規(guī)范性的培訓(xùn)文本或講義，在考試上也不正規(guī)科學(xué)，無法對新進(jìn)人員進(jìn)行全面真實(shí)的考核。

甚至還有一些醫(yī)院把新員工培訓(xùn)變成了迎新典禮，培訓(xùn)形式變成了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、代表致辭和新員工宣誓等，這無疑對醫(yī)院的發(fā)展不利，如何解決這些問題更值得我們關(guān)注和探討，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

1)制定完善的培訓(xùn)計劃 在實(shí)施新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)過程中,計劃很重要。針對不同對象選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容、合適的培訓(xùn)形式 ,能提高受培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣。醫(yī)院新進(jìn)人員崗前培

訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)醫(yī)院自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)制定詳細(xì)的規(guī)劃，對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計劃，并對執(zhí)行的過程進(jìn)行監(jiān)控，人事部要負(fù)責(zé)對新員工的動員工作，使員工在培訓(xùn)之前就要了解和理解培訓(xùn)的目的、課程內(nèi)容、時間安排和注意事項，以便員工更好的接受培訓(xùn)。

2)培訓(xùn)內(nèi)容要全面 培訓(xùn)應(yīng)該讓新進(jìn)人員從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有一個深入的認(rèn)識，同時對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，以及以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法都應(yīng)有所涉及。另外對于他們的動手能力和臨床技能都應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，并為他們樹立終身學(xué)習(xí)和大膽創(chuàng)新的觀念，以促進(jìn)醫(yī)療人員的繼續(xù)教育和醫(yī)療事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3)培訓(xùn)方式多樣化，緊跟時代培訓(xùn)一般分為醫(yī)學(xué)、規(guī)范理論知識和臨床的一些實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以通過課堂講解、現(xiàn)場操作、拓展訓(xùn)練等方式，不要拘泥與形式，文娛體育同樣可以應(yīng)用其中。同時不要忘了現(xiàn)代信息技術(shù)的便利，它們可以使培訓(xùn)的內(nèi)容易學(xué)易懂，緊跟時代性，如使用多媒體課件進(jìn)行演示，利用電腦進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)室等，圖片聲音視頻的應(yīng)用也培訓(xùn)更加具有趣味性，還可以通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)聽權(quán)威專家的講座?？傊Y(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象選擇最恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，以保證培訓(xùn)的及時性、前沿性和有效性。

4)選擇良好師資正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，在新進(jìn)人員培訓(xùn)中，不一定要固定某個老師來進(jìn)行培訓(xùn)，良好師資即最合適的一批老師。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容中可以選擇不同的老師，在宣傳醫(yī)院規(guī)章歷史上可以讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)來講解，在臨床操作的培訓(xùn)中可以讓資深醫(yī)生來監(jiān)導(dǎo)，在理論前沿問題上請專家來授課，在日常的生活中可以讓一名老員工來專門指導(dǎo)等等，這些老師相互分工又緊密合作，從而全面有質(zhì)量地培訓(xùn)新員工。

5)建立完善的評價考核機(jī)制 在評價內(nèi)容上，理論與實(shí)際相結(jié)合，對新員工培訓(xùn)必須掌握的知識、技能和態(tài)度都必須設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行考核，只有這樣才能確保培訓(xùn)工作的全面性和實(shí)效性，并且能避免醫(yī)院的后續(xù)培訓(xùn)的內(nèi)容重疊和資源的浪費(fèi)。在評價方式上，可采取“師生互評”和“生生互評”。新進(jìn)人員之間進(jìn)行評價可以使考核更加真實(shí)可靠；醫(yī)院培訓(xùn)老師對新進(jìn)人員進(jìn)行評價，新進(jìn)人員也對培訓(xùn)老師應(yīng)進(jìn)行評價，這樣新進(jìn)人員對培訓(xùn)過程中的一些問題以及他們以一個新成員的眼光來看待整個醫(yī)院系統(tǒng)所提出的某些意見，也可以通過互評送達(dá)醫(yī)院人事部,人事部及相關(guān)部門可以針對典型的問題做及時回答和相應(yīng)思考，雙方相互反饋以促進(jìn)醫(yī)院與各醫(yī)療人員共同進(jìn)步。在評價結(jié)果上，還應(yīng)與以后在醫(yī)院的評優(yōu)、提干等掛鉤，對于不合格者應(yīng)給予補(bǔ)充培訓(xùn)，以增加新進(jìn)人員對崗前培訓(xùn)的重視。

總之，崗前培訓(xùn)對新員工個人、醫(yī)院和整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都起著很大的作用，社會、醫(yī)院和個人都應(yīng)該重視起來，將醫(yī)院崗前培訓(xùn)全面開展起來，落到實(shí)處。

第五篇：學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)15篇

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)1

按照市委組織部的統(tǒng)一安排，7月10日—16日，我們來自基層各條戰(zhàn)線上的42名同志，赴中國礦業(yè)大學(xué)參加為期一周的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我們基層一線的同志，進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、政策法規(guī)得到了進(jìn)一步提高，此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會：

一、組織有序。此次培訓(xùn)，課程經(jīng)過精心安排，內(nèi)容涉及生活、工作及發(fā)展等方面，授課老師知識淵博，講課通俗易懂，做到深入淺出、融會貫通、便于接受。晚上活動圍繞學(xué)習(xí)主題，豐富多彩。通過觀看教育片、知識搶答、漢字聽寫等形式，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。同時部領(lǐng)導(dǎo)與大家一起同學(xué)習(xí)、共生活，充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導(dǎo)對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

二、學(xué)習(xí)積極。六天的培訓(xùn)，時間雖然不長，但內(nèi)容豐富。理論性、實(shí)用性很強(qiáng)，對提高自身綜合素質(zhì)和能力，今后更好地開展各項工作，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。各位學(xué)員倍感珍惜，學(xué)習(xí)期間勁頭十足，無論是白天聽課，還是晚上活動，無一遲到早退，更無一外出訪親拜友，充分體現(xiàn)了全體學(xué)員對此次學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜和重視，同時也彰顯了青年干部求真務(wù)實(shí)，努力汲取精神食糧的良好形象。

三、提高水平。在中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了與我們工作密切相關(guān)的幾門課程，相關(guān)的'知識點(diǎn)雖然平時接觸很少，但大部分都是我們在平時的工作中碰到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過專家的講解和點(diǎn)評，使我們茅塞頓開，增長了見識、開闊了思路，使我們真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性。通過學(xué)習(xí)使我們正確認(rèn)識世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀。增強(qiáng)廉潔從政，嚴(yán)格自律，接受監(jiān)督的自覺性，不斷提高拒腐防變能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政，執(zhí)政為民的良好形象。

四、提升能力。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，要把學(xué)到的知識運(yùn)用到今后的工作中，這才是我們的真正目的。良好的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，能起到事半功倍的效果。所以雖然我們的理論水平得到了提高，但關(guān)鍵是要看實(shí)際效果如何，看解決問題的能力是否增強(qiáng)，看思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變。聯(lián)系到我們實(shí)際工作，就需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好每一項決策，時刻牢記工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著感情去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好，處處體現(xiàn)出責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)的精神。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，拓寬了工作思野，又學(xué)會了許多工作方法和經(jīng)驗(yàn)，明確了今后的工作重點(diǎn)和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和工作技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)2

自仍踏上教師網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程培訕這塊土地，我每天跟時間賽跑，雖然疲勞，但看到豐收的果實(shí)，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，又為個人今后的發(fā)展起到了積極的促迚作用。因?yàn)榕嘤槥榻處煹慕逃虒W(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的與業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。有這么一個平臺，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的丌夠的教師，認(rèn)識到還有一些做法丌夠科學(xué)。通過交流，有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果……

通過這次的培訕，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使丌斷反思自己：對亍個人今后的發(fā)展起到了積極的促迚作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、培訕解決了教學(xué)中許多疑難問題。在這次培訕過程中，大家堅持每天迚行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個與家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課埻、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后仍事語文教學(xué)和班級管理工作，迚一步提高課埻教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

二、培訕，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)總結(jié)簡介：本培訕工作總結(jié)主要對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訕，摸索事物的`發(fā)展規(guī)律，用亍指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，請放心下載使用。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)培訕的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個自覺：自覺參加上級組細(xì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訕，通過培訕，使我更熟練了課埻教學(xué)設(shè)計的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須丌斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)仸感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

三、通過培訕，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網(wǎng)絡(luò)培訕培訕，聆聽與家的講座，紳心琢磨每一節(jié)的課程資源。所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命不智慧迅即聚核不綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將吭勱的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震勱就沒有覺醒；沒有反思就沒有迚步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)不教研工作丌得丌重新審視和重新思考。

四、通過培訕，激發(fā)了勱力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐

我的培訕雖然已取得了一些成績，但仌有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，培訕的勱力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，丌斷克服惰性、無計劃性，要通過各種學(xué)習(xí)，力

求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促迚自己的健康成長，切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而丌懈努力。繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識，樹立織身學(xué)習(xí)觀念，向名師邁迚，在教學(xué)實(shí)踐中丌斷反思、總結(jié)、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。教師全員培訕總結(jié)五、通過培訕，教師們收獲了很多鼓勵和感勱。

學(xué)員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵的話語，讓教師更加的明白：其實(shí)，友誼是需要鼓勵的，學(xué)生是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感勱。

教師們在這次培訕中的收獲是沉甸甸的。對亍現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)培訕甜頭的我們來說，在今后的工作中會更加積極、主勱地參不到網(wǎng)絡(luò)培訕中來，丌斷的提高自己的教育教學(xué)能力，教會了我們怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的迚行培訕，并丏要肯下苦工夫，才能有所收獲。這次進(jìn)程培訕，教會大家敢亍面對困難并和困難迚行斗爭的丌屈精神。讓大家認(rèn)識到，其實(shí)教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn)，你一定要敢亍面對困難并迚行丌屈的努力，這樣才會促迚學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)培訕中健康、快樂的成長。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)3

通過國培繼續(xù)教育，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。人們經(jīng)常說：活到老學(xué)到老。要想不誤人子弟，自己就要不斷地充實(shí)自己，給自己充電。讓自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)技能有更好的提升。20xx國培是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，始終以積極向上的心態(tài)、良好的學(xué)風(fēng)順利完成本培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，用勤奮和毅力書寫自己的教育快樂，用激情和執(zhí)著詮釋對教育工作的熱愛。

在這兩個月中，聆聽了專家老師的講座，收獲頗多。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中化學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會?？v觀這次培訓(xùn)的整個課程安排，不但全面，而且細(xì)致。有對教材的精彩解讀和分析；還有耐人尋味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新，有化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻解讀，有觀課、同課異構(gòu)等。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。通過學(xué)習(xí)，我感受最深的是如何定位化學(xué)，就是要讓學(xué)生學(xué)到的化學(xué)是有用的，在實(shí)際生活中能體現(xiàn)出化學(xué)，讓學(xué)生在化學(xué)中學(xué)習(xí)生活，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，從而體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的價值觀，不像以往那樣，把化學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫軌。同時我也深刻地認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，認(rèn)識到只有真正落實(shí)目標(biāo)，才算真正完成這節(jié)課堂教學(xué)。

“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆，新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的`廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，一名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。要做到“我是用教材教，而不是教教材”。我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們帶來了一次頭腦風(fēng)暴。

說實(shí)話，平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實(shí)、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說還算是得心應(yīng)手，對于化學(xué)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的處理辦法上可以說也做得還不錯。有時還洋洋得意，自我陶醉。雖說在教育教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。但出于多方面的原因，這一切都成為了鏡中月，水中花。例如：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)與教學(xué)實(shí)際的完美結(jié)合一直是我想做卻沒有付諸實(shí)踐的事。我想通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在今后的教學(xué)中為會嘗試去思考些什么，做些什么。

通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師要適時建立教師職業(yè)的歸屬感與幸福感，不能把教師當(dāng)做一個謀生的手段，同時更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。教師要不斷地自我提高，自我完善無形中建立教師的個人魅力，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，建立學(xué)生的信任感。

沒有誰能隨隨便便成功，他來自徹底的自我管理和毅力。教學(xué)是一門慢得藝術(shù)。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。我想今后的我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價值，讓夢想在現(xiàn)實(shí)的舞臺上徜徉！

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)4

根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排，7月10日至16日，來自基層各條戰(zhàn)線的42名同志赴中國礦業(yè)大學(xué)參加為期一周的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們基層同志進(jìn)一步開闊了視野和思路，進(jìn)一步提高了理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)和政策法規(guī)水平。總的來說，這次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)體會:

第一，組織有序。在這次培訓(xùn)中，課程被精心安排，涵蓋生活、工作和發(fā)展等。主講人知識淵博，講課通俗易懂，讓他們?nèi)菀桌斫?、理解和接受。晚上圍繞學(xué)習(xí)主題，活動豐富多彩。通過觀看教育片、答題、聽寫漢字等形式，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。同時，部領(lǐng)導(dǎo)和大家一起學(xué)習(xí)生活，充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)生的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

第二，主動學(xué)習(xí)。六天的培訓(xùn)，時間雖然不長，但內(nèi)容豐富。理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，對提高自己的綜合素質(zhì)和能力，更好地開展今后的各項工作有很強(qiáng)的.指導(dǎo)作用。所有的學(xué)生都珍惜它。在學(xué)習(xí)期間，他們精力充沛。無論白天上課還是晚上做活動，他們都是遲到早退，從不走親訪友。這充分體現(xiàn)了全體學(xué)員對這次學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜和重視，也展現(xiàn)了年輕干部求真務(wù)實(shí)、努力汲取精神食糧的良好形象。

第三，提高水平。在中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幾門與工作密切相關(guān)的課程。相關(guān)知識點(diǎn)雖然很少接觸，但大多是我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降臒狳c(diǎn)難點(diǎn)問題。通過專家的講解和點(diǎn)評，我們受到了啟發(fā)，增長了見識，開闊了思路，使我們真正認(rèn)識到了學(xué)習(xí)理論知識的重要性。通過學(xué)習(xí)，可以對世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀有正確的認(rèn)識。增強(qiáng)廉潔從政、嚴(yán)格自律、接受監(jiān)督的自覺性，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正、扎扎實(shí)實(shí)做事，用自己高尚的品德和人格力量激勵和凝聚人心，時刻自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政、執(zhí)政為民的良好形象。

第四，提高能力。學(xué)習(xí)是為了更好的工作，把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作中才是我們真正的目的。好的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，可以事半功倍。所以，雖然我們的理論水平提高了，但關(guān)鍵還是要看實(shí)際效果如何，解決問題的能力有沒有增強(qiáng)，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)有沒有轉(zhuǎn)變。聯(lián)系我們的工作實(shí)際，我們需要樹立積極的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行每一項決策，時刻牢記工作無小事，工作就是責(zé)任。無論在任何崗位，無論做什么工作，都要帶著熱情和感情去做，盡職盡責(zé)地去做，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的精神無處不在。

總之，通過這次培訓(xùn)，我們不僅增長了見識，拓寬了工作視野，還學(xué)到了很多工作方法和經(jīng)驗(yàn)，明確了今后的工作重點(diǎn)和思路。通過這次培訓(xùn)，我將不斷加強(qiáng)政治理論和工作技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)5

三天的學(xué)習(xí)，對我們來說，是一次思想再洗禮、心靈再震撼。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的“七大戰(zhàn)略”之一，是推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的根本舉措，是新時代做好“三農(nóng)”工作的新旗幟和總抓手。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中，村黨支部書記是一個非常重要的角色，是承上啟下的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，村民靠他組織，上級黨委、政府的意圖靠他傳達(dá)。但在鄉(xiāng)村振興中作為村黨支部書記應(yīng)該如何去做?如何履職盡責(zé)呢?

xx鎮(zhèn)xx社區(qū)位于縣城以南，毗鄰xx水庫，緊鄰省道xxx線，占地面積1200多畝，轄區(qū)共有居民328戶1312人，其中常住人口141戶562人。由xxxxxxx六個自然村部分村民搬遷而來，是xx鎮(zhèn)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)之一。距縣城34公里，距蘭州新區(qū)65公里，區(qū)位優(yōu)勢明顯。作為黨支部書記，嚴(yán)格對照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡?總體要求，大膽嘗試，不斷發(fā)展新思路，總體謀劃，“以做優(yōu)農(nóng)業(yè)特色小加工項目為重點(diǎn)，以綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品為主旨，建設(shè)綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工地”，培育發(fā)展好富民產(chǎn)業(yè)，科學(xué)布局，深入推進(jìn)。

一是依移民之優(yōu)勢，打造“xx”或(xx)牌農(nóng)產(chǎn)品。社區(qū)居民由xxxxxxxx搬遷而來，有得天獨(dú)厚綠色原料，例如山區(qū)村的旱作胡麻、小麥等，還有散養(yǎng)山羊，我們將xx社區(qū)打造成這些農(nóng)產(chǎn)品的加工集中地，以農(nóng)戶+合作社模式，收購加工，從小做起，一步一步推進(jìn)。

二是以水庫之優(yōu)勢，打造生態(tài)宜居環(huán)境。xx社區(qū)緊鄰xx水庫，可用一個“綠”來打造社區(qū)。樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，對村莊、道路等環(huán)境進(jìn)行有效治理綠化，不斷擴(kuò)大綠化面積，加大村級環(huán)境五位一體建設(shè);對部分零散亂象進(jìn)行整治，無論你在xx哪里，映入眼簾的是滿滿的綠意。

三是以黨建之優(yōu)勢，打造文明鄉(xiāng)風(fēng)。以社會主義核心價值為引領(lǐng)，以社區(qū)基層民主建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)社區(qū)綜合治理，推行網(wǎng)格化管理。重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)組織民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。推進(jìn)黨務(wù)、區(qū)務(wù)和財務(wù)公開。強(qiáng)化居民勞動技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，全力推進(jìn)全社區(qū)各項事業(yè)發(fā)展。舉辦居民喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導(dǎo)社區(qū)居民明事理、強(qiáng)品行、重孝道、知榮辱、樹家風(fēng)、促和諧，構(gòu)建積極向上、行為文明、鄰里和睦、社會和諧的淳樸民風(fēng)。

總之，作為黨支部書記，身處基層一線，直接面對群眾，日常工作千頭萬緒，想要實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就要有明確的工作目標(biāo)和較高的自身素質(zhì)，主動作為，苦練內(nèi)功，努力進(jìn)取。發(fā)揮好組織落實(shí)、凝聚帶動作用，強(qiáng)化模范、全局和服務(wù)意識，提升組織領(lǐng)導(dǎo)、說服教育、社會交際和本職業(yè)務(wù)能力。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束，我更愿意認(rèn)為它是一個新的開始，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將畫上一個圓滿句號，我更愿意認(rèn)為它只是一個逗號，讓我們勇敢追夢、篤志前行。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)6

研修活動洗禮出了新“我”

暑期培訓(xùn)如同夏日里的涼風(fēng)，吹進(jìn)了我的世界。

在培訓(xùn)的空間里，欣賞美景，記下點(diǎn)滴；聆聽妙語，反思自己；回首行程，感受美麗。

經(jīng)過這么一次洗禮，自己心中倍感清爽，感覺精神了許多，更有了修飾自我的沖動。

做一個勤于讀書的“我”。

畢業(yè)幾年來，感覺自己的東西越來越少，上學(xué)時積存的“家底”早已不夠用。

對課文解讀的淺薄，對教輔資料的依賴，與學(xué)生交流時思維的“短路”，寫下水作文時的緊張與尷尬，其中苦痛心中自知。

研修專題一告訴了我答案：這是讀書太少，懶于讀書的結(jié)果。

總抱怨學(xué)生讀書太少，語文素養(yǎng)不高，可自己有做得如何呢？自己因世俗的侵染而變得浮躁，對知識理論，對經(jīng)典著作走馬觀花，其中的奧妙竟不知一二。

工作的壓力大，生活的節(jié)奏快，固然是其中的一個因素，但最主要的因素還是自己讀書主動性不強(qiáng)，踏實(shí)性不夠。

讀書是語文學(xué)習(xí)的的第一要務(wù)，是學(xué)習(xí)生活里最美的風(fēng)景。

通過閱讀提高學(xué)生素養(yǎng)，教師要做好表率，首先應(yīng)是一個勤于讀書的人。

一位愛讀書的老師，一定是一位智慧的老師；一位智慧的老師，也一定會影響一批愛讀書的學(xué)生。

新課改是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，自己必須盡快行動，靜下心來，沉下心去，多讀書，讀好書，會讀書，廣泛涉獵，博采眾長，研究知識，汲取營養(yǎng)，為迎接更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

做一個深刻細(xì)心的“我”。

教學(xué)生活中，許多時候感覺所教內(nèi)容空洞膚淺，課堂平淡生硬，忽視或回避學(xué)生的思想，將知識點(diǎn)生拉硬拽地塞給學(xué)生，找不到教學(xué)的興奮點(diǎn)和成就感。

這次研修過程中結(jié)合教學(xué)案例和專家點(diǎn)評，我發(fā)現(xiàn)：從教學(xué)過程的細(xì)微處入手，深入研究，仔細(xì)品析，每一處點(diǎn)滴中都有一個多彩的世界，每一個瞬間都有可能綻放絢麗的光彩。

記得我在教學(xué)《在馬克思墓前的講話》時，泛泛地整體感知，解讀疑難字句，感覺枯燥無味。

研修課例中的老師卻從文本的細(xì)微處入手，深入透析，發(fā)現(xiàn)問題的突破口和切入點(diǎn)。

她在品讀的基礎(chǔ)上研究文中的關(guān)鍵字句，如文中最后一句“他的英明和事業(yè)將永垂不朽！”老師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，注意到了“將”字和感嘆號的妙用，學(xué)生在自主體驗(yàn)探究的過程中，發(fā)現(xiàn)了馬克思一生的偉大功績和恩格斯對他的無限尊敬悼念之情。

一堂課學(xué)生思維敏銳，情感豐富，生動精彩。

又如一位老師在教《胡同文化》時，從“北京的胡同像一塊大豆腐”這個比喻句切入，問這個比喻用的好不好？學(xué)生很快進(jìn)入生動的語言文字當(dāng)中，感悟出北京胡同彰顯出平民文化的內(nèi)涵。

這堂課不再是北京胡同的知識講解課，而是語文味十足的文化探究課。

再如一位老師在教《貝多芬傳》時，緊緊抓住學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，不斷學(xué)生促成有效的生成，將思維引向深入，不僅加深了對文本的理解，更培養(yǎng)了學(xué)生深入思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這樣的課堂是鮮活的，是充滿靈性的。

今后的教學(xué)，我會細(xì)致地研究教材和學(xué)生，精心地設(shè)計教學(xué)過程的每一個細(xì)節(jié)，從準(zhǔn)備到反思，不放棄任何一處有價值的`光束，相信自己的課堂也會充滿亮色。

做一個勇敢自信的“我”。

總覺得自己年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中，畏畏縮縮，視野狹窄，不敢創(chuàng)新，怕出亂子，怕學(xué)生考不好，這些因素一直牽絆著我前進(jìn)的步子。

尤其是在課堂教學(xué)過程中，按照舊有的模式展開，有時想設(shè)計一些學(xué)生活動，可又怕影響課堂質(zhì)量和學(xué)生成績。

而研修教學(xué)案例中的執(zhí)教者大多都是青年教師，他們在課堂上，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，自己和學(xué)生都放開手腳，鼓勵學(xué)生自主探究，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)空間有效拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。

還有的老師在教《五人墓碑記》時直接把課堂搬到了課外----到校園里讀碑文，收到了可喜的效果。

從他們那里看到的不僅是精彩的教學(xué)藝術(shù)，更有一種大膽創(chuàng)新的精神。

我感到這是對我的一種鼓勵和召喚，在今后的教學(xué)中積極主動地接受新思想新理念，精心組織教學(xué)，勇敢地嘗試，多組織一些利于學(xué)生訓(xùn)練能力提高素質(zhì)的活動，如排演課本劇、朗誦比賽、專題講壇、人物專訪等等，給學(xué)生松綁，為他們搭建開放自由的語文學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們的幸福生活和終身發(fā)展作鋪墊。

這次培訓(xùn)使我更清晰地感受到了語文教學(xué)世界的博大與深邃，她有繽紛多彩的美景，更有我們施展才能的空間。

自己雖如小草般普通平凡，但只要用心完善自己，歷練自己，也能創(chuàng)造出屬于自己的美麗，也能成為別人眼中的一處不凡風(fēng)景！

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)7

一年一度的教師全員培訓(xùn)工作又接近尾聲了，回顧這一年來的培訓(xùn)工作，我有以下感觸：

有句名言說：“教師是太陽底下最崇高、最光輝的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教師。

我參與的培訓(xùn)科目是小學(xué)科學(xué)，科學(xué)這一門課程最近幾年強(qiáng)調(diào)的另一方面是科學(xué)素養(yǎng)，這不僅是針對學(xué)生也是針對教師。我們教師作為教育者，應(yīng)當(dāng)對我們的工作對象被教育者 ——學(xué)生。負(fù)有怎樣的'責(zé)任呢?

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。公開讓全班學(xué)生對之疏遠(yuǎn)，甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評學(xué)生的時候不是耐心開導(dǎo)，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終

日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐。”對后進(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學(xué)生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求我們科學(xué)任課教師能夠做到言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。

二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)

我們常說：“一年樹木，百年樹人。”當(dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準(zhǔn)備。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級??重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。特別是我們科學(xué)教師應(yīng)該站在最前面為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)8

學(xué)習(xí)機(jī)會難得，我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了，應(yīng)該感謝興化市委組織部的精心安排，應(yīng)該感謝礦大教授精彩演講。學(xué)習(xí)階段過后，思考總結(jié)，感受頗豐，簡單歸納如下：

一、感受到自己知識的淺薄;

在我多年工作實(shí)踐中，本以為在不違法的情況下處理好群眾矛盾，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺，一有難題，束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益匪淺，增長了知識，使我感到不管你所擁有的知識和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次，都要跟著形勢發(fā)展去學(xué)習(xí)、去分析、去充電。

二、感受到礦大教授知識的.博大精深;

雖說只講授了十節(jié)課，但從反腐倡廉、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經(jīng)濟(jì)、媒體危機(jī)攻關(guān)、公共制度管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢分析等十個方面進(jìn)行分析講解，每課三小時，把知識濃縮成精華進(jìn)行詮釋，課課精彩，教授們出口成章，知識淵博，講解生動易懂，每節(jié)課我們都有啟發(fā)。

三、感受到同學(xué)們的優(yōu)秀無比;

一分鐘的自我介紹，同學(xué)們不僅充分展示了自己的風(fēng)采，還推介了所在工作單位，同學(xué)們的語言表達(dá)、形象狀態(tài)都體現(xiàn)出第十期青干班學(xué)員多么年輕、活力四射，與他們相比，我感到知識能力的差距，感到有壓力，無競爭力，也激發(fā)我努力學(xué)習(xí)思考、不斷自我完善的熱情。

四、感受到所學(xué)知識能改變自己;

滿負(fù)荷的七天學(xué)習(xí)，解答了不少工作生活上的困惑，如何去化解矛盾，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、部下相處，如何做到心態(tài)平衡、積極向上，如何反腐倡廉、潔身自好、增強(qiáng)黨性，如何樹立民本思想、強(qiáng)化服務(wù)意識等等，我都有了新的認(rèn)識想法，知識就是力量，知識能改變自己，使自己更優(yōu)秀，使自己走的路更寬廣。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)9

按照市委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，在七天的理論學(xué)習(xí)階段，我系統(tǒng)地接受了有關(guān)能力提升、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、廉政建設(shè)、群眾工作方法、政務(wù)禮儀等方面的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓我增長了知識，開拓了視野，更讓我認(rèn)識到了知識的重要性，我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們必須要有足夠的能力去探索新事物，去解決新問題，而能力的增強(qiáng)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最根本、最核心的方法是學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)與工作是不可分割的，學(xué)習(xí)對整個工作有著巨大的能動作用。

作為一名青年干部，要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要科學(xué)、靈活地安排好自己的學(xué)習(xí)計劃，通過學(xué)習(xí)增長知識，指導(dǎo)工作實(shí)踐，提升自身修養(yǎng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以增知

知識是無止境的，要正確認(rèn)識到自己知識的短缺，由于我沒有接受過高中、大學(xué)的在校教育，所以有許多知識還不能掌握，況且現(xiàn)在已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)社會，知識的折舊日益加快，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。要做到通過學(xué)習(xí)接受新思維、新舉措，來應(yīng)對新的競爭與挑戰(zhàn)。要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代化建設(shè)所需要的`經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等方面的知識，要學(xué)習(xí)好人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的水平，不斷縮小所掌握的知識與現(xiàn)實(shí)需要的差距。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用

工作十幾年來，隨著崗位的變換和對工作要求的不斷提高，我對知識的短缺、本領(lǐng)的恐慌感日益明顯，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)和工作一樣成為首要任務(wù)。首先要有針對性的制訂好學(xué)習(xí)計劃，按照“干什么學(xué)什么，缺什么學(xué)什么”的要求，力求做到學(xué)以致用。其次要把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，要帶著思考、帶著實(shí)踐去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的運(yùn)用，并且在運(yùn)用中又能不斷學(xué)習(xí)，要做到學(xué)中干，干中學(xué)，學(xué)以致用。只有把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能檢測出自己缺什么，該補(bǔ)什么，才能找出自身的優(yōu)勢與劣勢，從而做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改變劣勢。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以修身

“修身齊家治國平天下”，只有先修其身，才有能力去做大事。在培訓(xùn)班上我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政務(wù)禮儀，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)我們提高了自身的修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。但文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進(jìn)的過程，不能只滿足于幾堂課的學(xué)習(xí)，只有通過長期學(xué)習(xí)，堅持不懈地嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起，才能真正提高自己的修養(yǎng)，才能改掉陋習(xí)，才能養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范，才能做到德才兼?zhèn)洌瑑?nèi)外兼修，從而樹立好青年干部的良好形象。

青干班的理論培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)沒有終止，學(xué)習(xí)是我們永恒的話題。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)10

“鳳凰涅盤，浴火重生”，鳳凰明知“浴火”的難受，卻執(zhí)著的一躍，因?yàn)樗乐挥薪?jīng)過烈火的洗禮，自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會成功，是因?yàn)樗麄兡軌虿粩喑阶晕?、完善自我、突破自我，從而?shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

超越自我——關(guān)鍵是觀念更新。觀念是行動的先導(dǎo)，是思想解放的成果。人類發(fā)展的進(jìn)程中，每次社會的大進(jìn)步總是伴隨著思想的解放和觀念的更新。要自覺破除自我滿足的思想，確立乘勢發(fā)展的觀念;破除因循守舊的思想，確立創(chuàng)新發(fā)展的.觀念;破除四平八穩(wěn)的思想，確立跨越發(fā)展的觀念;破除盲目蠻干的思想，確立科學(xué)發(fā)展的觀念。只有用求實(shí)的態(tài)度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態(tài)真抓實(shí)干，真正做到與時俱進(jìn)，才能有所作為、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。

完善自我——關(guān)鍵是素質(zhì)提升。一要讀書修德?！盀檎?，務(wù)于多聞”，把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，將一切有益的知識入腦入心，做到知行合一。二要學(xué)習(xí)立身?！胺灿兴鶎W(xué)，皆成性格”，不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以此開闊眼界，提升境界;增強(qiáng)修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和實(shí)際工作能力。三要慎微律己?！暗虧⑾佈?，氣泄針芒”，從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中自覺完善自己，慎小節(jié)，拘小事，防微杜漸，筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線。

突破自我——關(guān)鍵是勇于擔(dān)當(dāng)?！叭纹渎?，盡其責(zé);在其位，謀其政”，以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮。要敢于承擔(dān)。遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風(fēng)險不逃避，敢于迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。要善于負(fù)責(zé)。必須掌握科學(xué)的工作方法，處理矛盾和問題要講究策略，有勇有謀、有膽有識、有禮有節(jié)。要樂于人和。團(tuán)結(jié)就是力量，人和才能政通。以團(tuán)結(jié)為貴，以協(xié)作為重，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。同心山成玉，協(xié)力土變金。工作上“合力”，行動上“合拍”，就能產(chǎn)生整體效應(yīng)，形成巨大的力量，在工作上有新突破。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)11

時間雖然好，但是沒用。轉(zhuǎn)眼間，我在xx公司做客服的實(shí)習(xí)時間已經(jīng)過去了。面對這段已經(jīng)逝去的時光，我感慨良多。一是這段時間我經(jīng)歷了很多以前在大學(xué)里沒有經(jīng)歷過的事情，二是這段時間我得到了很多鍛煉和成長。所以，對我來說，這個實(shí)習(xí)期就像是我成長進(jìn)步的催化劑。

三個月的實(shí)習(xí)，我以新手的身份來到了我們公司客服的崗位。我們剛來公司的時候，所有的實(shí)習(xí)生都參加了公司的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我潛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心聆聽公司的發(fā)展歷程和企業(yè)文化理念，認(rèn)真記錄客服崗位的具體工作內(nèi)容和工作技能。當(dāng)然，在培訓(xùn)的過程中，我不僅了解了公司和我的工作，還認(rèn)識了許多其他實(shí)習(xí)生，結(jié)交了許多新朋友。培訓(xùn)結(jié)束后，我們和他們聊天，一起討論工作，一起分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。我覺得這是我的又一大收獲。

離我真正來上班還有一個星期。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的客服崗位是電話客服崗位，所以我提前做了很多準(zhǔn)備，包括練習(xí)自己的普通話，背要用的專業(yè)術(shù)語，熟悉公司的產(chǎn)品知識。此外，我還準(zhǔn)備了幾個客戶會問的問題，以及我應(yīng)該如何回答他們的答案。雖然做了這么多準(zhǔn)備，但是真正來到崗位上的時候，還是有點(diǎn)緊張。而我沒想到的是，我準(zhǔn)備的問題沒有一個是客服問的，而是很多我想思考的問題。好在在此之前，我對產(chǎn)品了解的比較多，所以我的回答并沒有出現(xiàn)太多的錯誤，但也遠(yuǎn)談不上完美，甚至可以說是不合格。所以在以后的.日子里，我會一邊接電話一邊做筆記，把我遇到的不知道的，復(fù)雜的問題都記錄下來。然后我會向前輩學(xué)習(xí)，多了解他們是如何處理和解決的。再加上自己的一些感悟和總結(jié)，我開始越來越習(xí)慣客服這個崗位，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成工作中的每一項任務(wù)。

面對自己的成長，未來的工作和生活，我依然會用心對待，繼續(xù)努力。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)12

公司于20xx年11月1日—2日進(jìn)行了《深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我感觸很多。幾十道題的問卷能分析出自己的本性？了解性格后又怎樣呢？說實(shí)話，剛看到問卷時，心中是抱有疑惑的。通過2天的培訓(xùn)課程，經(jīng)過培訓(xùn)老師的講解，讓我找到了答案。

首先，這次培訓(xùn)讓我更深的領(lǐng)悟了“做事先做人”這句話。了解自我，在工作中最大程度的發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，避開自我盲區(qū)。對自我進(jìn)行不斷的管理與控制，以增進(jìn)自己的工作績效。其次，此次培訓(xùn)增進(jìn)了團(tuán)隊成員的相互了解，學(xué)到了更有效的溝通方法，避開溝通中的地雷區(qū)，這對工作中的相互配合與協(xié)作將起到事半功倍的效果。而作為一名公司的部門經(jīng)理，我也更清楚的知道了成為一名優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的`行為能力是什么，該怎樣提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而帶動團(tuán)隊更出色的完成工作任務(wù)。

在這次培訓(xùn)中，針對我的性格特點(diǎn)，報告提示了幾項地雷區(qū)，我會在以后的工作中加以注意。我個人覺得當(dāng)前重點(diǎn)要避免的雷區(qū)是思考力的不足。由于日常工作的繁雜，現(xiàn)階段已把較多的時間用于埋頭處理日常事務(wù)，而忽略了思考工作中有可能存在的問題與風(fēng)險。

隨著公司在山西業(yè)務(wù)的不斷開展，財務(wù)部的工作也是隨之加重。新項目的行業(yè)規(guī)則了解、財務(wù)流程梳理、團(tuán)隊建設(shè)與人員培訓(xùn)、如何設(shè)立賬套以滿足管理者的各項需求、財務(wù)管理的風(fēng)險點(diǎn)在哪里、要如何加以控制，這些都需要前期投入更多的時間去思考與交流。

安排好現(xiàn)有工作、協(xié)調(diào)好異地辦公的配合問題、加強(qiáng)人員培訓(xùn)、解決人員短缺問題，加快與銀行業(yè)務(wù)的溝通協(xié)作，加強(qiáng)時間的管理與控制，以能把更多的時間用于思考上。“思而行、行而思”這二者是密不可分的。適時的停下腳步，對自我進(jìn)行一個審視，發(fā)現(xiàn)不足并加以學(xué)習(xí)與改進(jìn)。

通過這次培訓(xùn)，使我對自我有了一個感性到理性的認(rèn)識，對溝通有了進(jìn)一步的理解，對做一名優(yōu)質(zhì)的管理者有了更明確的學(xué)習(xí)方向。希望今后有機(jī)會能多參加一些有關(guān)管理方面的培訓(xùn)及專業(yè)知識的培訓(xùn)，以提高自身的水平，在工作中發(fā)揮更大的能力。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)13

自進(jìn)入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展供給人才和智力支持。

做得比較滿意的。

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見xx年年培訓(xùn)統(tǒng)計表)，共40學(xué)時，培訓(xùn)員工574人次。針對個人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓(xùn)19人次，共開支培訓(xùn)費(fèi)用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(fèi)(詳情見外訓(xùn)統(tǒng)計表)。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個。發(fā)管理信息27條，受益人270人次。

做得不夠好的。

對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間，3-7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓(xùn)的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情景下，占用員工6天8小時之外的時間培訓(xùn)，員工不能理解，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響。此刻培訓(xùn)時間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。

對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到夢想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。

對遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識。

在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問題。

在速度的世紀(jì)，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)職責(zé)、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。

各部門的培訓(xùn)，僅有安全生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發(fā)展的隱患。

介于上述，公司應(yīng)啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購、行政、財務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)。

經(jīng)過近4月的`觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)資料，期望能看到公司的會議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會議。

培訓(xùn)工作的努力方向：

1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。

2、在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié)。

3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計劃、有操作項目、有訓(xùn)練記錄、有考核。

4、日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。

5、確保“兩個提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。

6、落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。

7、進(jìn)一步改善和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對性和有效性。

8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊伍。

9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。

10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。

11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗會”的?fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動，實(shí)行雙向考核，抓兩頭帶中間，進(jìn)一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，為調(diào)動員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的進(jìn)取性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。

13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn)，即培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)面達(dá)100%。

14、經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。

15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理辦法》，開發(fā)好人力第一資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的進(jìn)取性。

16、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)14

今年，我有幸參加了名師培訓(xùn)，心里特別高興，因?yàn)榭梢院汀懊處煛币黄饘W(xué)習(xí)、交流、研討。我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會和培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期我觀看了名師的課堂實(shí)錄，聆聽名師的講座，欣賞名師的評課，仔細(xì)琢磨專家的講評，不斷地回昧其中的教育教學(xué)理論。

這段時間的辛苦換來了課堂教學(xué)的實(shí)踐能力的提升，也幫助我形成了新的研究課題方向。

1．4月1日我隨同蓓蕾幼兒園的名師們送教下鄉(xiāng)，觀摩了兩個科學(xué)活動《蛋殼的秘密》和《有趣的影子》，從中更明確了科學(xué)活動目標(biāo)的制定，以及在幼兒興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主探索與發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)幼兒驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)這一個科學(xué)活動的指導(dǎo)流程；聆聽領(lǐng)銜人方柏愛園長的'講座《對幼兒園科學(xué)觀摩活動觀課評課的幾點(diǎn)思考》，對于科學(xué)活動從哪些方面進(jìn)行評課和反思有了進(jìn)一步的了解；名師王蓉副園長的講座《開展基于問題探究的幼兒科學(xué)活動》中對幼兒園科學(xué)活動的指導(dǎo)步驟進(jìn)行歸納和總結(jié)，使我深刻認(rèn)識幾個關(guān)鍵點(diǎn)，對自己今后在科學(xué)活動的指導(dǎo)中有很大的幫助。

2.4月25日和5月11日方柏愛名師工作室組織我們聆聽了福建師大林菁教授的講座《“福建省幼兒園管理規(guī)范”相關(guān)文件解讀》和《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計和實(shí)施的有效性》，這兩個講座一個從管理上對我們進(jìn)行指導(dǎo)，另一個從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐給予我們具體指導(dǎo)，使我獲益匪淺。

3.方柏愛名師工作室還開展讀書交流活動，本學(xué)期我聽了福州市蓓蕾幼兒園李立老師和陳寧老師的讀書交流《如何說孩子才肯學(xué)》，通過兩位老師的介紹，我獲得了先進(jìn)的教育理念，這本書采用小說的形式，生動形象的語言向我們說明了尋找有效溝通的方法，讓我們知道懲罰的隱患，培養(yǎng)幼兒自律的方法；共同解決問題，激發(fā)孩子創(chuàng)造力；如何處理干擾學(xué)習(xí)的情緒；吸引孩子合作的技巧；以及家長和老師理想的合作關(guān)系等。這些對于我們的教育工作給予很大的啟發(fā)和幫助。同時我們每人都得到一本教育理論的書籍，進(jìn)行自學(xué)，和讀書交流。在互相學(xué)習(xí)中收獲多多。

二、新時期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我從讀書交流《如何說孩子才肯學(xué)》中，我開始真正理解了育人的含義。

1.當(dāng)孩子犯錯誤時，提醒他，因?yàn)楹⒆赢吘鼓昙o(jì)小，他沒做好，希望得到老師的幫助；當(dāng)課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，及時調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子不能夠獨(dú)立完成作品時，原諒他，幫他找出原因，鼓勵并幫助他按時完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作品的成功感；當(dāng)孩子發(fā)生糾紛時，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識自己的錯誤，這樣才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。

2.都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng)造性，而只會照本宣科，那么孩子的創(chuàng)造性就會被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”?？墒窃鯓幼霾潘阌袆?chuàng)新呢？林菁教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考。“創(chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創(chuàng)新，用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創(chuàng)新；選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創(chuàng)新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新?！睂τ谝痪€教師來說，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見解是創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng)新”啊。

3.作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認(rèn)為我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

這次名教師培訓(xùn)，與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時被自己所忽略的問題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，將不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)15

20xx年12月11日，某某商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時8天，參培學(xué)員116人，經(jīng)考核后確定錄用91人，淘汰25人。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀營業(yè)員，打造一流團(tuán)隊為目的，從思想意識、家具知識、專業(yè)技能、軍事訓(xùn)練、消防常識、法律法規(guī)六大方面進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)委員會特作培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、至上而下，高度重視

1、成立培訓(xùn)委員會，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，明確分工，責(zé)任到人。

2、xx支部高度重視，針對本次培訓(xùn)，專門召開了xx支部擴(kuò)大會議，會上對培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

二、前期工作，準(zhǔn)備充分

1、制定周密可行的培訓(xùn)計劃。明確培訓(xùn)目的，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容。所授內(nèi)容，均由培訓(xùn)委員會統(tǒng)一安排，統(tǒng)一審核，嚴(yán)格把關(guān)。

2、落實(shí)培訓(xùn)場地、設(shè)備。培訓(xùn)委員會副主任高某某負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場地和設(shè)備準(zhǔn)備。場地定為某某廠三樓會議室。所需設(shè)備儀器有：電腦、投影儀和多媒體器材。

3、建立完善的培訓(xùn)制度。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)員著裝作具體要求(迷彩服、黑皮鞋)。

4、學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放。向每位學(xué)員發(fā)放：某某商城宣傳手袋一個，筆記本一個，圓珠筆一支，培訓(xùn)聽課證一個。

5、會場布置。會議室前方設(shè)立主席臺、演講臺。懸掛“某某商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開學(xué)典禮”的橫幅。主席臺兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶。

6、午餐落實(shí)。制定伙食標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系快餐店，提供送餐上門服務(wù)。

三、執(zhí)行計劃，落實(shí)實(shí)施

1、課程內(nèi)容，豐富充實(shí)。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)操性。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個大部。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識教育、家具專業(yè)知識、營業(yè)員服務(wù)技能，規(guī)章管理制度四部分。軍事訓(xùn)練特邀某某軍分區(qū)中校黃某某，上尉李某某、閆某某任教官，對學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一指揮。另外，特請某市消防支隊大校張工程師進(jìn)行防火宣傳教育，某市東橋派出所二級警督進(jìn)行法制宣傳教育。培訓(xùn)過程有章有序、循序漸進(jìn)、整齊劃一、步調(diào)一致。

2、授課方式，靈活多樣。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動式教學(xué)方法，課堂講解與情景演練相結(jié)合，集中授課與分組討論相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性。其間穿插的`頂氣球、踢毽子等小型文體活動，活躍了課堂氣氛，真正達(dá)到了“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的效果。

3、組織管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。將全體學(xué)員分班分隊。共設(shè)九個班級、三個中隊，任命班長、中隊長，實(shí)行部分權(quán)力、職責(zé)下放。學(xué)員向班長隊長負(fù)責(zé)，班長隊長向培訓(xùn)委員會負(fù)責(zé)。安排值日人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督早間入場秩序、晚間退場秩序，發(fā)放盒飯、清掃衛(wèi)生。確保責(zé)任明確，落實(shí)到人。

4、建立健全評比制度。每日從學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、活動六個方面對員工進(jìn)行考察評比，以表格形式記錄、匯總。

5、獎懲分明，揚(yáng)長避短。對好人好事及不良現(xiàn)象，予以日報。留心觀察、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報表揚(yáng)，號召大家學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。對于不良現(xiàn)象和事端進(jìn)行批評，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生。6、提高警惕，注意安全。對學(xué)員培訓(xùn)期間的人身、財物安全負(fù)責(zé)，預(yù)報天氣狀況，提醒學(xué)員注意安全。軍訓(xùn)課時，培訓(xùn)教室交付專人看守，保護(hù)學(xué)員財物安全。7、平易近人，人性化管理。培訓(xùn)期間，集團(tuán)副總經(jīng)理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場，并以公開講話、座談的方式直接與學(xué)員交流、溝通，增進(jìn)雙方的了解。對于感冒咳嗽的學(xué)員，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門發(fā)放了藥品，使學(xué)員們切實(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對員工的關(guān)懷和愛護(hù)。

四、考核競賽，行之有效。

建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制和競爭機(jī)制?？己朔譃闀嬖嚲砜己?、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分。班與班之間通過學(xué)習(xí)園地投稿、課堂發(fā)言情況、筆記記錄情況、作業(yè)完成情況、文體活動情況進(jìn)行競賽，隊與隊之間通過隊到隊形、分列式、檢閱式、賽歌方式進(jìn)行競賽?！氨?、學(xué)、趕、幫、超”，形成全體學(xué)員團(tuán)結(jié)互助、你追我趕、共同進(jìn)步的好局面。

五、典禮儀式，盛大隆重

1、開學(xué)典禮，正式正規(guī)。開學(xué)典禮由商城總經(jīng)理劉某主持。與會人員有：某商城總經(jīng)理蘇某、商城中層以上管理人員及軍訓(xùn)教官。具體程序如下：(1)介紹與會領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官。(2)商城總經(jīng)理蘇某致詞。(3)商城人力資源部經(jīng)理郭某做培訓(xùn)動員。(4)學(xué)員代表祝某發(fā)言。

2、畢業(yè)典禮，有始有終。畢業(yè)典禮由商城辦公室職員王某主持。與會人員有商城總經(jīng)理蘇某，總經(jīng)理助理劉某，辦公室主任高某某，招商部經(jīng)理鞏某某，人力資源部經(jīng)理郭某及軍訓(xùn)教官。具體程序如下：(1)商城總經(jīng)理致詞。(2)商城總經(jīng)理助理致詞。(3)宣布優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀學(xué)員名單，并由總經(jīng)理和培訓(xùn)委員會成員頒獎。(4)學(xué)員代表發(fā)言。(5)人力資源部經(jīng)理作培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢閱儀式，場面宏大。檢閱場地定為錦繡佳緣廣場，集團(tuán)副總經(jīng)理、商城總經(jīng)理及商城全體員工出席了檢閱儀式。軍分區(qū)中校黃某親自指揮全體學(xué)員進(jìn)行分列式表演。學(xué)員分為三個中隊，個個精神抖擻，斗志高昂。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風(fēng)采和軍人的氣魄，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們一致好評。

六、意見反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

密切注意學(xué)員們的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，廣泛收集培訓(xùn)反饋意見，組織學(xué)員上報培訓(xùn)心得、對培訓(xùn)工作的建議和意見，根據(jù)合理性建議和意見作相應(yīng)調(diào)整，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，使培訓(xùn)工作更為順利有效地開展，積累豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)過程中，學(xué)員們始終保持著高度的學(xué)習(xí)熱情和飽滿的軍訓(xùn)情緒，培訓(xùn)委員會的全體成員也保持著極高的工作熱情。培訓(xùn)工作開展順利，達(dá)到了預(yù)期目的和效果。