第一篇：個人會計心得[周茜]

會計人不像市場營銷那般轟轟烈烈，沒有迎風(fēng)沖浪這樣波瀾壯闊。會計人，生的平凡，活得沉重，卻要肩負當家理財?shù)闹厝危瑢?nèi)控制成本費用，對外PK稅務(wù)和審計，這也充分展示

了我們會計人的智慧和溝通能力。---周茜

會計心得

日月如梭，歲月蹉跎，一晃到現(xiàn)在接近4年的財務(wù)工作。選專業(yè)時根本不知道自己要學(xué)什么專業(yè)，而是完全聽從家長的安排，當時父母考慮就是挑一個各行各業(yè)廣泛需要的會計專業(yè)讓我來學(xué)，干的好可以多些錢賺，干得差也不至于沒有飯吃。我想我最初的職業(yè)規(guī)劃就是這樣產(chǎn)生的。專科畢業(yè)后會計終究成了我的職業(yè)。我的職業(yè)歷程平淡無奇，但在經(jīng)歷幾年的會計工作后，我還是深深的喜歡上了這個職業(yè)，從中也體驗了一些感悟。

剛上班時我什么都不懂，公司也是從頭開始，又沒人教只有一人慢慢摸索，壓力當然也是無形的大，甚至都怕上班，因為一上班就是面對的是厚厚的賬本，手寫的記賬憑證，忙碌的一天夾雜在所有手工賬中聲度過，雖苦不迭甚或滿腹牢騷，可一坐下來也只有老老實實的干，干得熱火朝天，說實話那可能也是一種精神，是會計職業(yè)造就了我們會計人勤勞踏實的特質(zhì)。

來大地也快半年了，這是工作這么久找的第二份工作，說實在的日子過的真快，確實每天都很快樂輕松地過了，大地的的財務(wù)會計都是系統(tǒng)化，所以效率跟實操跟比以前快的多，工作也不至于那么繁瑣，從中讓我學(xué)到了不少東西，也感受到了這個工作其中的快樂。

會計人不像市場營銷那般轟轟烈烈，沒有迎風(fēng)沖浪這樣波瀾壯闊。會計人，生的平凡，活得沉重，卻要肩負當家理財?shù)闹厝?，對?nèi)控制成本費用，對外PK稅務(wù)和審計，這也充分展示了我們會計人的智慧和溝通能力。

記得我經(jīng)常聽到其他崗位的人講的一句話是：財務(wù)人員很死板，一毛一分都要斤斤計較，覺得很不能靠近。當然，其中的道理也只是身為會計人員的才能體會，也無需多言。

財務(wù)知識永遠也學(xué)不完，干會計伴隨著的就是不斷的學(xué)習(xí)和考試，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；考試，沒考好，繼續(xù)考。選擇了會計使我深刻體驗到“學(xué)無止境”。當然也讓我知道這 “干一行，愛一行”，“活到老，學(xué)到老”，的道理，這也是老前輩跟領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟會計人員在耳邊講說的話。

周茜 2012-03-21

第二篇：唐茜個人發(fā)展規(guī)劃

新教師個人三年發(fā)展計劃

結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活，我即將走向我一生為之奮斗的工作崗位--幼兒保健教師，在短短的一個多月的時間里，我從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成一個教師的身份還沒有太適應(yīng)，但憑著我對這份工作的熱忱，一定會盡快進入角色。

人人都說教師是一種崇尚的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師又是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學(xué)生的一生；教師還是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個懂得計劃的人會認清自己的奮斗目標、自己的優(yōu)勢劣勢，從而不斷進步發(fā)展。雖然我在大學(xué)里學(xué)的是社會工作專業(yè)，是一名非專業(yè)教師，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己專業(yè)的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個工作崗位上完善自己，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒保健教師。有人和我說過，如果你想在一個崗位做好，就要把握好前三年，第一個三年是一個關(guān)鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。這三年我應(yīng)該往哪個方向努力，其實我一直在思考這個問題，作為一名青年教師，總是期望自己能夠有所進步，有所成長，所以做一名合格的幼兒保健教師是我現(xiàn)在所努力的目標！

一、自我分析：

要做好一名合格的幼兒保健教師，首先，就是要了解自己，正所謂了解自己的優(yōu)勢和劣勢才能更好地前進，發(fā)揚優(yōu)點彌補不足。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，年輕就是我的一大優(yōu)勢，二十多歲的我們正值青春年華，對一切新事物的熱情和接受能力都很強，我也不例外。年輕是一種資本，年輕就是希望，現(xiàn)在我所掌握的這些知識可能還不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間與精力去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好。另外，我熱愛教育事業(yè)，當一名教師感覺特別光榮與自豪，憑著我對幼兒教育事業(yè)的熱愛，我會虛心接受各種意見，讓自己獲得成長。

我的弱勢就是對專業(yè)知識的欠缺，作為非專業(yè)的我在幼教理論知識和幼教所需的技能是相當缺乏的，幼兒教師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，他的要求是全方位的，彈、唱、跳、畫等方面都要有所涉及，幼兒老師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸

張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中成長。雖然我是一名保健教師，但是前勤教師的技能我也應(yīng)該掌握，這樣才能更好的了解幼兒的身心健康，我將會利用業(yè)余時間不斷充實、完善自己，要比其他老師多付出幾倍甚至幾十倍的努力去學(xué)習(xí)，讓自己盡快掌握專業(yè)理論知識。其次，就是教學(xué)經(jīng)驗的不足，由于自己是非專業(yè)的教師，所以我會不斷學(xué)習(xí)，聽取老教師的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中不斷摸索改進。

我雖然是一名非專業(yè)的幼兒教師，非科班出身，但作為我的劣勢的同時也正是我的一個優(yōu)勢，正因為是非專業(yè)，所以教學(xué)過程中沒有任何束縛，我會不斷的去創(chuàng)新去改造，讓幼兒教育更豐富；而且，我認為，各學(xué)科之間是相通的，我將會把我社會工作專業(yè)方面的知識融入到幼兒教育教學(xué)當中，讓幼兒教育更加多元化，也許會碰撞出精彩的火花。

二、個人發(fā)展目標

所謂“干一行、愛一行”，我既然選擇了這個行業(yè)，那么我就會用心去做好它。今后三年中我將會做到以下幾點：

1.明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

（1）作為幼兒保健教師，要想學(xué)好幼兒保健的專業(yè)理論，首先就是要夯實幼兒教育的專業(yè)理論，多閱讀本專業(yè)的書籍，并提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，不斷進修，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。

（2）堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，才能適應(yīng)教育改革的形勢。在第一年中，我需要不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要閱讀一些文學(xué)、史學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等全方面的知識，擴大自己的知識面，培養(yǎng)人文底蘊，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己衛(wèi)生保健方面的專業(yè)知識。

（3）要想做好衛(wèi)生保健工作，前勤帶班教師對幼兒的了解是遠遠高于保健教師的，所以要勤于與帶班教師進行溝通，如果有機會，應(yīng)該做一段前勤教師，這樣就更能了解孩子的健康成長需要。認真對待每一位幼兒，確保他們在園所里健康的成長，認真對待每一次衛(wèi)生保健工作的實施。

（4）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽取老教師的建議，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進行衛(wèi)生保健工作，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

2.增強自我管理意識，不斷探索（第二年）

（1）第二年力爭熟悉業(yè)務(wù)，獨立鉆研，嘗試撰寫一些衛(wèi)生保健的特色方案或衛(wèi)生保健的科研論文，建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。

（2）及時與班級教師和保育員之間的交流溝通，不斷創(chuàng)新并探索幼兒衛(wèi)生保健，為幼兒提供良好的發(fā)展環(huán)境。

（3）通過一年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和老教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)后，第二年最重要的就是要不斷地探索與思考，通過對衛(wèi)生保健工作的不斷探索，制定出對本園衛(wèi)生保健行之有效的方案。

3.發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展（第三年）

（1）在第三年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在衛(wèi)生保健方面形成特色的科研型教師。

（2）要想把衛(wèi)生保健工作做好，在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之外，還要不斷加強學(xué)習(xí)、進修等，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在衛(wèi)生保健工作的第二年，在做好衛(wèi)生保健工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更全面更新穎的知識回饋給幼兒園。

三．具體實施方案

（一）牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重幼兒的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助幼兒身心健康發(fā)展，這是作為教師最根本也是最重要的目的。

選擇教師這一職業(yè)，就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識，這樣才能啟迪幼兒的智慧，塑造幼兒的心靈，從而提升自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）樹立終生學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老師和同行的課，積極向同行前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提

高教學(xué)能力，努力使自己的業(yè)務(wù)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。達到“四個學(xué)習(xí)”即：

1．向他人學(xué)習(xí)，特別是日常工作和生活中的同事，在教學(xué)中，每個老師都有各自的特長，取人之長補己之短，博取精華，豐富自己，這是一個熱愛教育工作的老師所該有的正確態(tài)度。而且是必須有的態(tài)度。

2.向理論學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該明白，在新一輪的教育改革中，教師的教學(xué)方式是重中之重，加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念是當務(wù)之急。教師只有在切實的新的教育理論之下，才能跟上新的教學(xué)思想。

3.向自身學(xué)習(xí)，這就是要研究自己，研究自己的教學(xué)的長與短，包括研究自己的個性，思想，給自己提出目標，研究自己，總結(jié)自己，提高自己。只有不斷研究自己，才能在幼兒教育上有所突破。

4.向幼兒學(xué)習(xí)，有時候小朋友天馬行空的思想會是自己教育教學(xué)工作中的啟發(fā)者，會創(chuàng)造出特別的教學(xué)方法，所以對于幼兒的一言一行都要時刻關(guān)注，關(guān)注他們的同時自己也得到了成長。

（三）樂于思考，勤于動筆，提高教育科研水平

在每一次的培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)中，都要保持一顆“樂于思考、勤于動筆”的好習(xí)慣，思考可以讓自己不斷進步，知道自己問題在哪里，動筆就是將工作中的問題記錄下來慢慢思考解決。這樣才會不斷提高自己的理論水平和科研能力。

三年里我要努力在最短的時間里扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高衛(wèi)生保健工作方面的能力，突出業(yè)務(wù)科研能力，成長為一名合格的衛(wèi)生保健教師。理論之帆已經(jīng)揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去！

第三篇：謝茜的讀書心得

《從正確認知到有效地實踐---教學(xué)改革之路》讀書心得

金竹山山紅小學(xué)

謝茜

聽了李老師講的《從認知到有效地實踐》這堂課頗受很深，他從三個方面講了：一是教學(xué)改革的原由；二是教學(xué)改革的內(nèi)容；三是教學(xué)改革的路徑。下面我著重對教學(xué)改革的內(nèi)容中的理念改革寫寫自己的心得體會，從五個方面進行描寫：

1、學(xué)生是主體

學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在過去的教學(xué)中，我們把學(xué)生放在了被動學(xué)習(xí)的地位，教師不重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一味的采取壓制、強迫的手段，常常適得其反。近一年的改革，改變了我錯誤的認識，學(xué)生被放在了課堂的主體地位上，教學(xué)時能夠首先考慮學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)進行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性。

2、自主學(xué)習(xí)值得提倡

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在差別，但完全依靠教師的課堂教學(xué)教會學(xué)生不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。所以，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)情、知識的難度適當教會學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織也指出，21世紀的文盲是不會學(xué)習(xí)的人。

3、小組合作的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的課堂是少數(shù)尖子生的課堂，學(xué)困生成為被遺忘的角落。小組合作，有利于讓學(xué)生之間互相幫助，有利于讓每一個學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，體驗到學(xué)習(xí)與成功的快感，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視。

4、教學(xué)目標是課堂的指向標

課程標準要求落實三維目標，課堂教學(xué)要落實三維目標，都需要教師在教學(xué)前早將目標定位下來。一節(jié)課的任務(wù)完成與否，也需要對照目標。目標的展示，還有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的方向更明確。

5、新課程教學(xué)的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

“吾生也有涯，而知也無涯。”學(xué)生對知識的探究永無止境，而教師教學(xué)不能僅傳授知識，把學(xué)生當作知識的容器，更重要的是教會學(xué)生思考、創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成動腦、動手、探究的習(xí)慣。

第四篇：方茜畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃書

告別大學(xué)美好的歲月，走向另一個人生的旅途。作為一個初出校門的大學(xué)生，我有得“初生牛犢不怕虎”的勁頭，不怕起點低，只怕志不高，每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想，于是我在這里暢想一下自己職業(yè)生涯規(guī)劃。

一.審視自我:

職業(yè)生涯的開始最重要的就是要認識自己，只有對自己有個清晰的認識，才能正確的定位。

我是一個執(zhí)著于理想的人，始終堅信“成功要付出百分百的努力?！苯?jīng)過大學(xué)四年經(jīng)歷的鍛煉，極大的改變了我，在他人眼里我堅強而獨立、自信、果敢、有責(zé)任心，執(zhí)著于自己的理想，而在有的時候卻看到另外一個自己，做事總是力求完美，不然總感覺留下一點點遺憾、給自己很大的壓力。初入社會的我迫切希望通過自己努力去收獲成功，希望能證明自己，實現(xiàn)自己,當然這需要一個展現(xiàn)的平臺。

1)優(yōu)點：

工作盡職盡責(zé)，勇于承擔責(zé)任，是我的工作我一定做到最好、最完美；做事有始有終，提前準備，力求精準，講究方法和策略，善于把握細節(jié)（細節(jié)決定成敗）；善于溝通，理解別人的看法，有良好的團隊協(xié)作能力，步入公司我們就是個團隊，唯有齊心協(xié)力才能釋放更大的威力；學(xué)習(xí)能力很強，喜歡新鮮事物，善于從新的角度和方式去思考問題，提出自己的看法和見解；

2)缺點：

做事有點理想主義，以為事情會按照自己的方向發(fā)展，缺乏對全局的把握和掌控，缺少更加穩(wěn)定計劃和流程；遇事爭執(zhí)時，比較偏于以安靜的方式面對，有時明知是錯誤的。這都是今后需要進一步改正的，要想收獲成功必須克服自身的缺點。

二、專業(yè)就業(yè)方向及確立目標

[1]專業(yè)就業(yè)方向 我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，其培養(yǎng)目標是具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、電子和計算機的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握光學(xué)信息處理技術(shù)、現(xiàn)代電子學(xué)技術(shù)和其培養(yǎng)目標是具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、電子和計算機的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握光學(xué)信息處理技術(shù)、現(xiàn)代電子學(xué)技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)的基本技能，能在光通信、光學(xué)信息處理、以及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計算機科學(xué)等信息技術(shù)領(lǐng)域、特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理的面向二十一世紀的高級專門人才。

[2]職業(yè)認知

大學(xué)期間掌握光信息科學(xué)的基本知識和基本實驗技能，對本專業(yè)有進一步的了解。

未來職業(yè)方向：光電子產(chǎn)品與技術(shù)領(lǐng)域

（1）從事行業(yè)：光電子產(chǎn)業(yè)

(2)選擇理由：

內(nèi)部環(huán)境因素：

1.優(yōu)勢因素：專業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)能力比較強，勤于思考、認真負責(zé)、有耐心、善于溝通，有較強團隊協(xié)作能力；

2.弱勢因素：知識深度不夠，缺乏相關(guān)知識的了解。

外部環(huán)境因素：以軟件技術(shù)為基礎(chǔ)形成了軟件行業(yè),這個行業(yè)產(chǎn)生了很多就業(yè)機會,并促進了其他行業(yè)的信息化和現(xiàn)代化。總結(jié)：努力改變能改變，適應(yīng)不能改變的。對于相關(guān)行業(yè)知識的缺乏，相信通過不斷學(xué)習(xí)一定能夠掌握。全世界光電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模己達1萬億美元。國外光電子產(chǎn)業(yè)主要在美國、西歐和日本。近十年來，中國的光電子技術(shù)產(chǎn)品市場的年增長率，始終保持在兩位數(shù)的高速增長勢頭。隨著信息光電子技術(shù)、激光加工技術(shù)、激光醫(yī)療與光子生物學(xué)、激光全息、光電傳感、顯示技術(shù)等光電技術(shù)的快速發(fā)展以及光電科技與數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、機電技術(shù)等領(lǐng)域的結(jié)合與滲透，中國已經(jīng)形成以下市場可觀、發(fā)展?jié)摿薮蟮墓怆娮赢a(chǎn)業(yè)。

三、職業(yè)規(guī)劃的實施

確定了職業(yè)目標，就必須要有執(zhí)行的策略。先要取得光電子極其相關(guān)行業(yè)公司的工作機會。

首先，對于自己的專業(yè)知識進一步的鞏固，以適應(yīng)工作的需求，擴展自己的知識層面，畢竟在學(xué)校學(xué)到的只是理論的知識，要付諸工作實踐需要一段時間來改變。在校期間獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握光信息科學(xué)的基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4．熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)；

5．了解光信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲半導(dǎo)體光電子材料取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。其次，多關(guān)注專業(yè)相關(guān)的工作，積極爭取機會。如從事工作有太陽能、LED、線纜、通信技術(shù)、激光等方面，學(xué)術(shù)型工作有大學(xué)教授、講師、科研所搞研等。本學(xué)科算是一綜合類學(xué)科，主要的發(fā)展方向是光學(xué)工程、光電信息技術(shù)、光機電一體化、光纖通信等產(chǎn)業(yè)從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作。其中微電子專業(yè)現(xiàn)在在全國范圍上說是很熱門的專業(yè)，建立時間也較短，社會對這一類人才需求量較大，再就是相關(guān)的就業(yè)范圍比較廣，科研以及設(shè)計這些行業(yè)都可以就業(yè)，其中有些是很早就建立起來的專業(yè)，通信專業(yè)等。其專業(yè)建設(shè)已經(jīng)很好了，但是同樣的因為建立較早，一些課題都被人搶占，對個人創(chuàng)新能力相對新興專業(yè)要高些。

最后，無論什么時候都要注重人脈的積累，學(xué)會如何做人，如何做事。

在公司中的中長期職業(yè)規(guī)劃：

一、自我準備

1、心態(tài)上隨時做好準備 機會是給有準備的人的———“有準備”是你在做準備的過程中讓“別人”認為你“有準備”!

2、不斷修正自己的技術(shù)方向，擴大自己的知識與能力的金字塔（對自己選定一個職業(yè)方向，就不輕易的放棄，堅持不懈）

3、積極爭取機會；（要比別人付出的多，不斷的充實自己的同時，要爭取合適的機會。）

4、在新的工作環(huán)境中搞好同事關(guān)系；在自己工作之余可協(xié)助有需要的人。

5、使自己變得不可替代 ；別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!

6、關(guān)注技術(shù)、公司及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，達到對技術(shù)、技術(shù)發(fā)展趨勢.二、中長期規(guī)劃時間表

1-3月了解公司的所有產(chǎn)品，本職業(yè)的工作職責(zé)及其公司的 SOP(公司運作流程)

半年內(nèi)熟悉本職位的職責(zé)，可以做一些簡單的操作。1年內(nèi)可以獨立完成一些職責(zé)范圍內(nèi)的事情。

2年以后完成領(lǐng)導(dǎo)交待的一切事務(wù)，提出一些技術(shù)方面的看法，共同探討。

3年以后 不斷積累技術(shù)方面經(jīng)驗，讓技術(shù)更上一層次。給公司創(chuàng)造更高的價值。

三、職業(yè)規(guī)劃評估

職業(yè)生涯的規(guī)劃需要不斷的反省、修正個人目標、執(zhí)行策略、方案是否恰當，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時為下輪職業(yè)生涯設(shè)計提供參考依據(jù)。年輕沒有失敗，要抱著不做則已，要做就要做最好的信念。

第五篇：會計專周實訓(xùn)心得

成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院

實系別專業(yè)實驗課程實驗項目指導(dǎo)教師班 級姓名學(xué)號

驗 報 告

一、實訓(xùn)目的

本次實習(xí)的任務(wù)是讓學(xué)生熟練掌握企業(yè)財務(wù)核算的程序及方法，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為今后學(xué)習(xí)高級財務(wù)會計等相關(guān)專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握企業(yè)整個財務(wù)核算的程序及方法，以一個具體實例，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)進行財務(wù)核算，最終形成財務(wù)信息，編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

以一個企業(yè)為實例，模擬該企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要求對各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算，并編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

三、實訓(xùn)時間

四、實訓(xùn)地點

五、實訓(xùn)資料及要求

亞新公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，增值稅稅率為17%，所得稅稅率為25%，2012和2013年流通在外股份為600萬股。其2013年1月1日有關(guān)科目的余額如表-1所示。

表—1 科目余額表

（一）該公司2013年發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下，請按照發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄 1.企業(yè)進行現(xiàn)金清查時，發(fā)現(xiàn)長款1 000元，原因待查

2.經(jīng)反復(fù)核查，仍無法查明長款1 000元的具體原因，經(jīng)批準轉(zhuǎn)入營業(yè)外收入 3.將銀行存款30 000元轉(zhuǎn)入信用卡存款，然后用信用卡支付業(yè)務(wù)招待費1 800元 4.向萬達公司銷售產(chǎn)品一批，價款6 000 000元，增值稅1 020 000元，收到萬達公司承兌的商業(yè)承兌匯票一張，金額共計7 020 000元；該產(chǎn)品成本為4 200 000元（1）確認收入

（2）結(jié)轉(zhuǎn)成本

5.上述票據(jù)到期，款項已經(jīng)由銀行收妥

6.銷售產(chǎn)品給甲企業(yè)，不含增值稅的價格為每件1 000元，銷售2 000件，并給與購貨方5%的商業(yè)折扣，增值稅稅率為17%，對方已經(jīng)付款；該產(chǎn)品成本為1 300 000元（1）確認收入

（2）結(jié)轉(zhuǎn)成本

7.購入原材料一批，材料價款為1 000 000元，增值稅為170 000元，共計1 170 000元，原已預(yù)

付500 000元，余款670 000元用銀行存款支付，材料未到，該材料的計劃成本為1 050 000元（1）預(yù)付材料款

（2）采購材料

8.上述材料已經(jīng)運到，并已驗收入庫

9.購入不需要安裝的設(shè)備一臺，支付的增值稅是15 300元，支付包裝費、運費1 100元，價款、增值稅及包裝費共計106 400元均以銀行存款支付，設(shè)備已經(jīng)交付使用 10.收到銀行通知，用銀行存款支付到期的商業(yè)承兌匯票120 000元，償還應(yīng)付賬款50 000元

11.銷售產(chǎn)品一批，銷售價款400 000元，增值稅率為17%，商品已經(jīng)發(fā)出，貨款尚未收到；該產(chǎn)品成本為240 000元（滿足收入確認條件）（1）確認收入篇二：會計專業(yè)實訓(xùn)心得

心得體會

在忙碌中學(xué)校的實習(xí)結(jié)束了，從前兩周的叫苦連天，到最后的依依不舍，從前兩周的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的充實不舍，心里真的是很傷感。

在學(xué)校的日子，從一開始的不知道如何下手，到漸漸的適應(yīng)，慢慢的把一筆筆業(yè)務(wù)做起來，慢慢熟悉各個崗位的工作要點，工作任務(wù)等等。實訓(xùn)開始的第一件事情就是要我們小組自己制定會計制度，覺得一開始學(xué)校就給我們除了個難題呢，這個雖然之前已經(jīng)做過手工實訓(xùn)吧，但是會計制度都是已經(jīng)制定好的了，我們只要按照那個去做就可以了；但是現(xiàn)在全是要我們自己去制定，然后根據(jù)自己制定的會計制度去做，真是讓我們有點找不到頭緒，回到寢室后馬上打開電腦上網(wǎng)百度看看上面是怎么制定的，看得大家暈乎乎的時候也就只討論出來一份簡單的報銷制度，因為對于報銷制度真的是大家接觸的最多記憶最深刻的一個制度，討論制定起來也快一些，這只是會計制度的一角啊，后面的其他還要我們更多的討論，所以在上交會計制度的時候我們小組只上交了差旅費報銷制度，之后的會計制度是我們在一邊做賬一邊完善的，我覺得這樣我們能夠是我們的會計制度和賬務(wù)處理更好的融合在一起。后面接下來的工作就是熟悉賬務(wù)進行賬務(wù)處理了，在做這些之前有很重要的一點，那就是組員之間的分工明確和互幫互助，只有這樣我們才能按照流程處理好每一筆業(yè)務(wù)。在接下來的業(yè)務(wù)處理中很多都是按照我們之前做手工帳時的狀況去做的，覺得這樣一定不會有錯的，但是錯誤還是一個接著一個的出現(xiàn)，唉！聽了老師的解說之后才恍然大悟幫的明白，原來就一個摘要就是要點連連??；

1、要寫的簡單明了；

2、摘要要寫的準確；

3、錯賬更正摘要要規(guī)范；

4、摘要中要反映必要的數(shù)字等等，我們寫的時候只注意到了第一點；還有在填寫差旅費報銷單的時候分不清填寫的時候覺得磕磕絆絆的總是不能很好的完成；在登帳的時候也是總是會出現(xiàn)點錯誤，要么是數(shù)字老填錯，要么就是賬已經(jīng)登好了才發(fā)現(xiàn)憑證錯誤，又要去做憑證沖銷與更改在登帳；最容易錯的還是那現(xiàn)金銀行存款日記賬了，因為業(yè)務(wù)大多都和貨幣資金有關(guān)需要登的賬量也會多，數(shù)量多就容易錯，出現(xiàn)錯誤的幾率多了就容易煩，所以登帳是最需要耐心和細心的一件工作了，現(xiàn)在最是體現(xiàn)集體力量的時候了；原本以為做的滿好的我們，其實要注意的要改進的地方還有這么的多，加油！從發(fā)現(xiàn)的這一刻開始改進自己。

與組員相處的這兩個月可能更多的時候都是在斗嘴，討論，因為意見不合的爭論，我們討論更多的可能是電算化吧，因為電算化是每人做一份，因為是一個集體一個團隊，所以在初始的設(shè)置上和平時錄入時都是有很多要統(tǒng)一的東西，自然的討論的東西也就會變多；我們其實根本就是從開始討論到結(jié)束，一路下來也發(fā)現(xiàn)了我們對于電算化還是有很多的不足的，就說初始建賬是應(yīng)注意：

1、建賬日期

2、科目編碼簡單，不宜太長，要為以后留有空間

3、輔助核算要把握原則，項目核算項目分類一定要唯一，項目目錄一個名字只能出現(xiàn)一次。數(shù)量核算，個人往來，部門核算，各科目是否要設(shè)置要考慮周到。怎么使多個項目在同一張賬頁上反映出來。尤其是第三點，如果沒有老師的指導(dǎo)的話我想我們的腦細胞不知道要“犧牲”多少啊，嘿嘿。在初始設(shè)置時令我印象最深的就是項目設(shè)置和成本計算表、折舊表的設(shè)置了：項目目錄的設(shè)置是討論的云里霧里，設(shè)置的也是磕磕絆絆的，在我們一次一次的設(shè)置錯誤一遍一遍的修改后終于是設(shè)置完成；在設(shè)置這些表之前我們也做了準備的回去看了以前的成本會計書、上網(wǎng)

百度查看了，大致了解了制表樣式與公式設(shè)置；也算是順利的完成了制表。

電算化和手工帳相對而言，我覺得電算化難就難在初始設(shè)置上，只要初始設(shè)置做得好后面一路肯定是暢通無阻的；手工帳的難點就在月末賬務(wù)處理了，每一筆業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)都要一個一個的在前面相關(guān)的業(yè)務(wù)中統(tǒng)計出來，在根據(jù)財務(wù)制度來一步一步的完成。而且業(yè)務(wù)出來還有一定的順序絕對不可以弄錯，不然就是一環(huán)錯下面就是全盤皆輸了。這些都是我們從出錯到更改中得到的一點點收獲。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)習(xí)慣了喜歡上這樣忙碌但充實的生活，希望我們接下來的每一天都能是這樣的充實。在這兩個月中我們的友誼一天比一天深厚和堅定，我們學(xué)到的、懂得的知識也更多了；這些都是一份寶貴的我想珍惜一輩子的回憶。不管如何，我們完成了，靠大家的一份努力把實習(xí)的任務(wù)完成。

我在招聘會的時候抱著試一試的心態(tài)投了一份簡歷到報喜鳥，但在兩天后接到了她們的電話讓我去面試，這是我投出去的第一份簡歷能得到這樣的結(jié)果我已經(jīng)很開心了。同時這也是我即將走出校門的第一次面試，接到電話后就一直著緊張，呵呵！在我的印象中面試就是面試官和面試人員面對面坐著一邊問一邊搭，但這次我去了報喜鳥之后才知道面試也可以是集體一起只討論一個問題就可以的，真的覺得另自己大開眼見了，能夠得到這次的面試機會真的是太好了，同時也為自己積累了一點點面試經(jīng)驗，面試的結(jié)果也還是算好的吧，因為經(jīng)理讓我們再來第三次的面試。從經(jīng)理說了第三次面試后一直都在心里想著回事要面試點什么，呵呵。而且同時一起來面試的還有我們學(xué)校的其他學(xué)生，也因為這次面試多認識了幾個朋友。相對自己說“加油，努力一切都會越來越好的”。

這兩個月真的很充實，雖然辛苦，但是學(xué)到了很多，懂得了很多，認識到自己有很多的不足，會更加努力的去學(xué)習(xí)更多的知道來補足自己的不足的。真的很滿足，謝謝老師們這三年來的教導(dǎo)，“謝謝”。篇三：一周基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告范文

一周基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告范文

一個星期的會計實訓(xùn)落下了帷幕，想必每個人心中都有自己的心得與感悟。一份耕耘、一份收獲；一份付出、一次成長。每一次努力后，總會有滿足感，就如現(xiàn)在、我們是不是應(yīng)該收獲自己的心得呢？

忙忙碌碌、充充實實的進行了兩個星期的實訓(xùn)。說起這兩個星期。每個人都應(yīng)該有說不完的話，同樣我也不例外···有人說、實訓(xùn)是痛苦的；有人想、實訓(xùn)是無用處的；有人嘆、實訓(xùn)是無聊的。但就我個人而言，對會計實訓(xùn)有了一定的收獲，也許是淺膚的，可經(jīng)歷了這個過程，真的用了心，付出了努力，也算是難忘的經(jīng)歷。在這個難忘的經(jīng)歷中，我有兩個最大的收獲：一是“柳岸花明又一村”的喜悅；二是“書到用時方恨少”的感嘆。

為什么說“柳岸花明又一村”呢？在做會計實訓(xùn)時，當我們在經(jīng)歷了最基本的粘貼原始憑證到寫記賬憑證時，感到無比的輕松與快樂。接下來就是登明細賬，這個過程是無比糾結(jié)和苦惱的，因為我們要很細心和耐心。要小心翼翼的看好每個科目的數(shù)目、還要很細心的計算；再就是當我們做錯了，要很有耐心的重頭對賬···就這樣重復(fù)這個過程做完上、中、下三旬的實訓(xùn)。在這個過程中有無奈、煩躁、喪氣、喜悅、成就感。我用“柳暗花明又一村”總結(jié)在此期間的郁悶到喜悅心情。

為什么說“書到用時方恨少”呢？因為在這個實訓(xùn)期間，學(xué)到了很多以前在書本上學(xué)不到的東西，比喻寫會計分錄、t形賬，以前搞不懂的那些賬戶，在實訓(xùn)期間，通過老師的講解，以及自己的親身練習(xí)和與同學(xué)討論都有進一步的認知。在沒有實訓(xùn)時，總感覺書本上的知識知道一些就好，但通過實訓(xùn)才知道、原來好多書本上的知識，只是我知道，而不是我會。有一種感慨就是，學(xué)時沒扎實、用時感覺少。也體會到了，多學(xué)習(xí)、多實踐總是有用的。

做會計，磨礪了我的細心、考驗了我的耐心。搞實訓(xùn)，充實了我的生活、平靜了我的心態(tài)。