第一篇：會計工作報告 記實行會計電算化的感想

第十年會計工作報告

——記實行會計電算化的感想

在過去的第八年，財務部進行賬務處理程序都是使用手工處理，我們體驗到了進行手工賬的繁瑣，為了優(yōu)化公司信息化，我們財務部決定在第九年進行電算化處理。以下是我們的對實行點算化后的一些體會。

一、會計電算化的好處

（一）促進會計職能的轉變。通過實現電算化，財會人員擺脫了繁重的手工操作，使大量的會計信息得以及時的記錄、匯總和分析，從而使得這些信息快速地轉變?yōu)槟軌蝾A測前景的數據，會計的職能得到了充分的發(fā)揮。財務人員也有時間和精力去學習提高自身的素質。

（二）減輕財會人員的勞動強度，提高會計核算質量、準確、及時地提供會計信息。電算化解決了會計手工核算中的計賬不規(guī)范和大量重復勞動極易產生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的信息都可以準確、及時的記錄、匯總、分析、傳送，提高了會計核算的質量，既減少人員，同時也保證了準確、及時地提供會計信息。

二、手工會計和電算化會計的相同點

（一）、目標一致。無論是手工會計還是電算化會計，其最終目標仍然是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經營決策，提高經濟效益。

（二）、都要遵循基本的會計理論和會計方法。會計理論是會計學科的結晶，會計方法是會計工作的總結。電算化會計會引起會計理論和會計方法上的變化，但這種變化是漸進型的，而不是突變型的。目前的電算化會計必須遵循基本的會計理論和會計方法。

（三）、共同遵守會計法規(guī)和會計準則。會計法規(guī)是進行會計工作的法律依據。會計準則是指導會計工作的規(guī)范，電算化會計不能置會計法規(guī)和會計準則于不顧，相反應當更嚴格地執(zhí)行，從措施上、技術上杜絕可能的失誤。

三、手工會計和電算化會計的區(qū)別

會計數據電算化處理和手工處理，其處理過程發(fā)生了下列變化：

（一）、所用的計算工具不同。手工會計使用的計算工具是算盤，計算器等，電算化會計所使用的計算工具是電子計算機及一些輔助設備。

（二）、數據載體不同。手工會計的所有信息主要以紙張為載體，電算化會計的數據載體除必要的原始憑證外，記賬憑證、賬簿均可用磁性介質作為信息載體。

（三）、賬簿形式和錯誤更正方法不同。手工會計中規(guī)定日記賬，總分類賬要用訂本式賬簿，明細賬可以用活頁賬冊；賬簿記錄的錯誤要用劃線更正法或紅字沖正法更正。電算化會計打印輸出的賬頁是卷帶狀的，可裝訂成活頁式，不可能是訂本式，只有到一定時期，再裝訂成一本訂本式賬冊，作為會計檔案保管；電算化會計中，輸入數據要經過邏輯性校驗（例如，會計科目邏輯校驗、借貸金額平衡校驗），因此不需要用劃線更正法來更改賬簿記錄，如果賬簿記錄有問題，那么一定是合法性問題，往往采用輸入“更正憑證”，加以更改，類似于紅字沖正法，以便留下改動痕跡。

（四）、賬務處理程序不同。手工會計在進行會計數據處理時，根據會計業(yè)務的繁簡和管理上的需要，選用其中一種，規(guī)定憑證、賬簿、報表之間的關系，以及怎樣來進行記賬，但無論采取何種方式，都避免不了重復轉抄的根本弱點，伴之而來的是會計人員和處理環(huán)節(jié)增多，不加強內部牽制和相互核對，免不了出現錯誤和舞弊。在電算化會計賬務處理中，整個處理過程分為輸入、處理、輸出三個環(huán)節(jié)，其控制的重點是在輸入這個環(huán)節(jié)，從輸入會計憑證到輸出會計賬表，一氣呵成，一切中間過程都在機內操作，是肉眼看不見的，而需要的任何中間資料，都可以通過查詢得到滿足，因此，在電算化會計中有數據處理業(yè)務一體化的傾向，這樣就廢除了手工會計中不同的賬務處理程序。

會計作為一門應用性的學科,一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個方面:一是社會經濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來,以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響,信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里,無論是社會經濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化,這種變化主要體現在兩個方面:一是會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內部網情況下,實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展,會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

第二篇：會計電算化課程感想

會計電算化課程感想

會計電算化上課只有短短8周時間，可是在這8周40節(jié)課的時間中，我學到了不少東西，尤其在大二上完會計基礎后對會計這門學科有了更深一步的了解，并且對我們將來閱讀企業(yè)部門報表，了解公司政府部門基本情況，實現財務管理等方面有很大幫助。

我們上課所使用的是用友ERP-U8管理學系統(tǒng)，這個系統(tǒng)相對來說還是比較完善的，而且很全面很系統(tǒng)，很有層次。我認為會計電算比起手工記帳化可以提高工作效率，減少重復性、機械性的勞動，解決了記帳過程中不規(guī)范不同意，錯記漏記的問題，提高會計核算質量。

整個用友U8運用包括兩大部分，一是系統(tǒng)管理，主要是建立、引用、保存帳套還有用戶權限的管理。都說萬事開頭難，一開始我們什么都不知道，對系統(tǒng)不了解不熟悉，就會覺得很難運用。況且一開始出現了一些小小的故障，導致機器和帳套編碼不一致，浪費了不少時間，可是一旦問題迎刃而解，并且提高了熟悉度，我對U8的運用就游刃有余了。我學習的總體感覺就是依葫蘆畫瓢，填鴨式，像計算機那樣輸入計算機，學習會計電算化是一件難度不算太高的事情，考驗的不過是熟練度的提升和知識的積累而已。這樣簡單地學習就把第一章給過了。

接著進入第二章，也是相對比較簡單的內容，很基礎，但也很重要，因為人員信息和部門信息以及系統(tǒng)權限是管理的基礎，會計法規(guī)規(guī)定了會計崗位分權的原則，記賬人員與經濟業(yè)務事項或會計事項的審批人員、經辦人員、財物管理人員的職責權限應當明確，并相互分離、相互制約。這雖然很麻煩，但對企業(yè)管理是不可或缺的。

第三章總帳系統(tǒng)是最重要的一節(jié)，包括了科目設置、憑證的管理、對帳單等等記賬常用的內容，學好了這一章，對下面其它管理系統(tǒng)基本上可以無師自通了。這一章回過頭看來算是簡單，可是內容很多，如果沒有老師課堂解釋或書本參照也是比較難做好的，我認為要熟練掌握至少需要反復練習三次，指導和反復練習很重要，可是課堂并沒有那么多的時間。

接下來一章是UFO報表系統(tǒng)，利用這個系統(tǒng)既可以編制對外報表又可以編制各種內部報表。當然了，報表編制的難度比起之前學的章節(jié)又要加上一些，因為畫表是一種思考和手工的活非常麻煩，沒有參照和經驗就畫不好，并且編制報表公式需要代數和編程的知識，或許對于經濟系的同學而言會很吃力。我在想，為什么叫做UFO報表那么奇怪的名字，估計就是它比較變態(tài)吧，其實原意是User Friend Office。話說這個系統(tǒng)使用麻煩在于它和MS office是不兼容的，使用之前必須卸載MS office，所以這也使老師教學計劃延后了一段時間。

再接下來講了薪資管理系統(tǒng)和固定資產系統(tǒng)，這兩章都和前面第二章人員和部門信息輸入聯(lián)系比較緊密，在之前的基礎上擴展信息，如薪金、稅收、固定資產錄入然后結轉等等，體系小同大異，但都還好掌握。后面還有應收應付款系統(tǒng)，內容龐大，但我粗略瀏覽了一會還是可以學會的，但因為時間的問題并沒有成為老師教學的內容，這也許要等到以后有機會運用的時候才能找回來看了。

會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財務、業(yè)務和人事等信息系統(tǒng)的有機結合。一個企業(yè)會計信息系統(tǒng)的實施過程，同時也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點，現階段會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題。

未充分認識到會計電算化的意義及重要性。首先，一般的學生對會計電算化存在片面認識，認為會計電算化只是會計核算工具的改變，看不到其對會計職能、企業(yè)管理方法和管理流程的深刻影響，有的同學甚至認為會計電算化只是用計算機代替賬冊，僅把會計電算化當作樹立企業(yè)形象的一種手段。其次，在會計電算化的具體應用中，多數同學缺乏對手工系統(tǒng)進行充分分析的意識，沒有針對本企業(yè)自身的管理要求和運行模式，對會計信息系統(tǒng)進行相應的設置和調整。在不少同學看來，電算化僅僅是代替了手工核算，提高了核算效率，根本未認識到建立完整的會計信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性。

作為一個綜合性的財會專業(yè)人才，需要具備計算機、會計、管理等多方面的專業(yè)知識，實現從滿足手工會計的需要到適應會計電算化普及的過渡。對微機的軟硬件知識了解不多，不能靈活運用軟件處理的會計數據進行財務信息的加工處理。當計算機運行出現問題時，計算機維護人員又大多是計算機專業(yè)出身，對財務知識又不甚了解，所以不能夠把計算機知識和會計等財務知識融合在一起。

就目前企業(yè)會計電算化的應用現狀來看，會計電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒有應用到企業(yè)全面管理活動中，也可以說會計軟件只是實現了它的會計功能，并沒有實現它的管理預測和分析功能。

另外我想對老師會計教學工作提一些看法：

由于會計電算化課程對計算機知識要求較高，在學生計算機基礎知識掌握不足的情況下，會計電算化的教學效果受到影響。課程的設置不能簡單的定位在操作技能上，還要兼顧一定的計算機技術。

在會計電算化教學中會出現這樣一種情況，學生機械的把教材或模擬實訓內容錄入計算機，對于用財務軟件進行簡單會計信息錄入是熟悉的，而對于錄入后的數據的處理運用是不熟悉的。這樣簡單計算機操作員是無法適應社會的發(fā)展需求的。

教學方法模式不能單一。在會計電算化教學過程中，基本采用上課加上機的傳統(tǒng)教學模式。上課是教師講解，以教師為中心，上機是學生按照教師上課內容重復操作，熟練掌握就為達到要求。這種教學方式教師與學生互動不強，不能激發(fā)學生的學習積極性。隨著科技的高速發(fā)展，會計核算的內容和程序日趨復雜，呆板、單一的教學模式已無法適應當今市場和學生的需要，不利于學生熟練掌握新經濟時代會計信息的收集、加工、傳遞和披露，無法更好的在實際工作崗位上行使會計核算和監(jiān)督的職能。

教材與教學軟件也有不足的地方。目前使用的會計電算化的教材在內容上只是一種簡單的財務軟件的操作說明，沒有考慮和突出財經專業(yè)的課程特點，直接影響了教學效果。教學軟件方面目前還缺乏專門為會計教學而設計的軟件，絕大多數還是采用了各財務軟件公司商品軟件的演示版，而演示版軟件主要是單用戶版軟件，學生能夠練習的只能是單機版，這樣對于網絡軟件學生會覺得陌生，而軟件的實際用戶多是網絡版，這就增加了學生就業(yè)難度。近年來一些條件較好的院校開始采用正式的網絡版財務軟件作為教學軟件使用，但巨額的軟件費用是一般院校難以承受的，而且正式版軟件并沒有設置練習功能在教學中不太適用。

那么多章節(jié)的學習下來我做個經驗總結，要掌握會計電算化必須具備比較好的會計基礎，除此之外，還要有一定的計算機知識，否則寸步難行什么也做不了。另外試錯的勇氣也很重要，錯了改正了就能增強記憶獲得知識，這當然需要有很高的智商，這反映了人的學習能力。還有就是需要不斷提問，請教老師和同學，這樣縮短了解決問題的時間。無論怎樣，學習講求的是方法，只要方法得當，就能真正掌握會計電算化。

第三篇：11級會計電算化專業(yè)會計簿記實訓要求

1、所有的書寫必須符合會計工作規(guī)范，用藍色或者黑色簽字筆書寫，（除非必要不可以用紅色筆書寫。不可以用圓珠筆書寫）已經用鉛筆書寫的同學請用藍色或者黑色簽字筆修改

2、所有記賬憑證按要求簽字，必須使用同學自己的姓名，不可以隨意亂簽。

3、所有內容必須保質保量的完成。

4、具體要求見實訓資料第六頁實務操作要求。

1）根據第三部分資料

（一）開設總分類賬、并登記期初余額。

2）根據第三部分資料

（二）開設明細分類賬和日記賬，并登記期初余額。

3）根據第三部分資料

（三）提供的宏達家用電器廠2010年1月份發(fā)生的經濟業(yè)務審核外來原始憑證，填制自制原始憑證，并根據原始憑證記錄的經濟性質分別編制、收、付轉憑證。

4）根據第三部分資料

（三）提供的宏達家用電器廠2010年1月份發(fā)生的存貨發(fā)出記錄登記材料、產成品明細賬。

5）根據自己填制的收、付、轉憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

6）根據自己填制的收、付、轉憑證和各種原始憑證登記明細分類賬。

7）編制科目匯總表，并根據科目匯總表登記總賬。

8）月末在賬、證核對，賬賬核對無誤的基礎上進行月結，并編制試算平衡表。

9）在與銀行對賬單核對的基礎上編制銀行存款余額調節(jié)表。

10）根據會計賬簿的有關資料編制資產負債表、利潤表。

5、下周一（9月17號）之前必須按要求完成，上交時要求按學號由小到大順序排好、并統(tǒng)計數量、提供未交同學名單。

6、寫實訓總結，500到600字（學到什么，感受，不足，不會的未來怎么改等等）

7、二班的下星期一早上上第三節(jié)課時以宿舍為單位交到班長處。（賬簿和實訓總結）

第四篇：我對會計電算化的感想

我對會計電算化的感想

經過對會計專業(yè)知識系統(tǒng)學習之后的前提下，我們進行了四周會計電算化金蝶財務軟件的實訓學習，把自己所學的會計知識應用到了軟件進行系統(tǒng)的處理，理論結合操作，更加對會計知識有了進一步的理解，實際操作與理論知識結合更加提高了自己的財務知識的運用水平，對以后畢業(yè)工作當中用到財務軟件幫助很大。

通過進行金蝶軟件電算化，了解該會計軟件的主要功能及特點、初始化功能的使用要領、日常業(yè)務處理的操作技巧以及期末處理的使用方法，通過實際上機操作，了解從編制記賬憑證，審核記賬憑證、過賬、期末結賬以及編制財務報表等一系列會計處理的全過程。能夠熟悉掌握該軟件的基本功能，從日常的賬務處理功能擴大到往來、出納、工資、固定資產等的管理以及期末財務報表的編制與分析等。通過對金蝶軟件學習，了解該軟件的特點，體會集成化設計會計軟件的諸多優(yōu)勢，并關注該軟件對業(yè)務流程的控制方法以及如何結合用戶需求來設計一些創(chuàng)新功能。通過會計軟件實驗，在實驗過程中全面的了解和熟悉會計實務，掌握會計基本概念，熟悉會計核算的基本程序和基本方法。

會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發(fā)展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發(fā)展的需要。近些年,會計電算化的推廣與普及,大大減輕了財務人員的工作強度,提高了會計的工作效率與工作質量,但不容忽視的是它對傳統(tǒng)的會計形式產生了巨大的影響。在實訓當中我們就可以體會到電算化為我們帶來了哪一些好處和方便，手工做賬需要一個一個對數據進行填寫，然后在根據憑證與賬本進行匯總，然后在計算手工做成報表，還要分析財務數據。有了會計電算化，輸入數據之后賬本報表都能自動生成并且結合公司賬務情況作出一些財務判斷與分析，為財務人員提高了很大的工作效率，也為會計的工作提供了便捷操作，不需要再如手工做賬那樣繁瑣。

四周的學習時間，我們學習了怎么建立帳套，設置屬性，帳套初始化，引入會計科目，設置基礎資料，設置系統(tǒng)參數，錄入初始數據，管理用戶組，輸入實例數據，管理實例數據，總賬，明細賬處理，建立報表，財務分析，期末結賬。為了防止賬務過程中數據錯誤，我們還需要隨時備份，便于恢復使用，金蝶有兩種備份方法，一種是單次備份，一種是自動批量備份。其中過程和手工做賬不盡相同，但是其中的細節(jié)問題很多，因為如果弄錯了一步，系統(tǒng)自動生成以后的內容都是錯誤的，所以在會計電算化的操作中我們必須認真細心仔細，防止小問題和小錯誤。

經過四周的學習和了解我對會計電算化有了更深的認識，領略到了金蝶軟件的強大功能。會計電算化是一門實踐性很強的學科，會計不是擺在書本上的理論，只有真正參加實踐工作，將理論與實踐有機地結合起來，才能有效、合理、正確的完成工作。同時，會計電算化也是一種思想，需要根據企業(yè)自身特點借助軟件平臺來實現。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業(yè)生產方式、經營結構等方面不同，對軟件的應用效果也會大有不同。身為會計人員，就要在企業(yè)自身特點的基礎之上認真去選擇自己的方式去運用財務軟件。同時，專業(yè)知識更加不能放松，要想靈活去應用財務軟件并且更大限度去了解會計電算化，我們自身的財務專業(yè)知識必不可少，就想齒輪與齒輪之間的相互轉動，必須環(huán)環(huán)相扣才能加速轉動。經過會計電算化學習我明確了自己的專業(yè)學習目標和未來的努力方向，我將在以后的學習當中總結經驗教訓，將專業(yè)知識和會計電算化運用得更加合理與靈活，為將來的工作學習中鋪下堅實的理論和實踐基礎，獲得更大的進步。

第五篇：會計電算化心得

會計電算化考試心得

本人是一位河南籍考生，在省內參加了會計從業(yè)資格考試?？赡苓\氣不是太好，參加了兩次，第二次還是意外通過的，因為最為簡單的會計電算化我覺得是一定會掛的，不過最后還是通過了，嘿嘿。

會計電算化相對于其他兩科來說是比較簡單的，這樣就會給很多人造成這樣一種心理：電算化看與不看一樣，剛開始我也是抱著這樣的想法，可是掛掉了。其實，會計電算化主要的拿分點在于實務操作，理論題你再怎么看在考試的時候也覺得猶豫不決，因為很多都是提庫外的。而對于實操，我覺得有以下幾個小要點大家一定要注意，不然就很難通過。

1.在進行實操之前，一定要修改屏幕右下方的時間，更改為題目中的時間；

并且一并要把第三個頁簽中的于INTERENT時間前的小框內的√刪除，不然所有的實操題你都是白做。

2.在進行每一題的操作時，如果不會，就先跳過；如果在做的過程中出現

失誤，就需要復位財務軟件，重新進行操作。

3.每一個題都是獨立的，一定要重新注冊賬套，并選擇對的操作賬套和操

作時間。

4.要分清楚另存為與保存的區(qū)別。另存為是存到你想存到的任何位置；保

存則是存在文件以前所在的位置。

5.注意是否保存。特別是在固定資產模塊，一定要看清楚保存的是哪一個。

6.收款單據只需要輸入表格上面藍色的項目；發(fā)票則需要輸入具體的貨物

名稱，數量，單價等。

以上是我總結的一些小心得，希望對需要的人有所幫助。