第一篇:白芬子小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實(shí)施自查報告
白芬子小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實(shí)施自查報告
為迎接安丘市教育局關(guān)于中小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實(shí)施專項檢查,我校成立了由劉福香校長任組長的自查小組,并嚴(yán)格對照《山東省義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和安排》進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評工作,現(xiàn)將自評情況匯報如下:
一、課程理念
1.我校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和《山東省中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》等有關(guān)文件精神,以地方課程、校本課程實(shí)施和專題教育活動為載體,廣泛開展弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育民族精神的教育活動。嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施,我校按照省定課程設(shè)置和教學(xué)指導(dǎo)意見規(guī)范組織實(shí)施,將傳統(tǒng)文化內(nèi)容納入學(xué)校課程,充分體現(xiàn)科學(xué)性和先進(jìn)性。
2.我校加強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化專題教育內(nèi)容的管理。學(xué)校經(jīng)常組織以頌揚(yáng)傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動,選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的內(nèi)容。認(rèn)真按照我省關(guān)于組織開展中華民族傳統(tǒng)文化教育的有關(guān)精神,遵循“取其精華、去其糟粕”的原則,認(rèn)真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將那些體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀文化、體現(xiàn)以愛國主義為核心的偉大民族精神、體現(xiàn)正確理想信念和民族自尊自信、體現(xiàn)良好道德品質(zhì)和文明行為的文化典籍推薦給學(xué)生。
二、傳統(tǒng)文化課程實(shí)施情況
在地方課程設(shè)置中針對不同年級開設(shè)傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育等課程,各年級開地方課程都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上,還不能夠有專職教師,但與從前相比,確實(shí)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。在地方課程中,我們開設(shè)有研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動,已組織如“傳統(tǒng)文化專題教育活動”、“地震逃生演練”、“國防教育”、“感恩教育”系列活動。充分利用各節(jié)假日組織學(xué)生開展各種綜合實(shí)踐活動。在社區(qū)服務(wù)方面:我校利用“重陽節(jié)”進(jìn)行敬老尊老活動在春節(jié)前與鎮(zhèn)黨委一起進(jìn)行慰問貧困家庭的活動。為了拓寬教育教學(xué)資源,我校鼓勵教師開發(fā)校本教材。以上課程計劃嚴(yán)格遵循課程的計劃節(jié)數(shù)來編排課程計劃,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
三、傳統(tǒng)文化課程的教學(xué)管理
1、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步實(shí)施、教導(dǎo)處隨機(jī)聽課,隨時檢查上課情況。
2、開學(xué)初教師要制定教學(xué)計劃、有課程教學(xué)進(jìn)度、有教案。
3、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。
4、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
5、每學(xué)期召開一次校本課程研討會,展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),解決存在的問題,及時總結(jié)地方課程的實(shí)施情況。
白芬子小學(xué)2011.3.2
第二篇:店子小學(xué)課程實(shí)施水平自查報告
店子小學(xué)課程實(shí)施水平自查報告
根據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》精神,以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》要求和《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平標(biāo)準(zhǔn)》,我校根據(jù)上級的要求并依據(jù)指標(biāo)對本校課程實(shí)施水平科學(xué)地進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、落實(shí)課程方案提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施,我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄。
2.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(綜合)設(shè)置課程。去安排課任老師,從不隨意增減每周的課時數(shù),教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致;嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的濱州市中小學(xué)作息時間安排。
3.教師隊伍建設(shè)上,努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位老師都兼任多門課程,保證了開全課程。
4.教師上課,備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.作業(yè)布置,講鞏固也求實(shí)踐,嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級作業(yè)總量不超過1小時,保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。積極舉行陽光體育運(yùn)動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
6.一切教材和教輔資料,均由上級主管部門做主,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料,教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。
7.課程評價、考試情況
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價,內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。
二、目前存在問題 1.部分功能室利用率不高。
2.沒有專職的音、美、微機(jī)教師,教師年齡偏大(均52.7歲),教學(xué)理念更新緩慢,影響教學(xué)。
3.在理念體現(xiàn)中的宣傳理念,我們做的不是很好,向?qū)W生家長宣傳的較少。
三、今后整改措施
1.提高教師自身素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀教師,打造高效課堂。2.爭取上級支持,加大教師配備力度,提高學(xué)校教育教學(xué)評價能力。
3.努力挖掘?qū)W校周邊資源,并深入做好學(xué)校相關(guān)工作的宣傳力度,爭取更多家長對學(xué)校的支持。
4.積極探索符合自身實(shí)際的校本、地方課程評價機(jī)制,提高實(shí)際操作性。
臺子鎮(zhèn)店子小學(xué) 2013年3月19日
第三篇:白芬子中學(xué)節(jié)水課程開設(shè)情況匯報
白芬子中學(xué)節(jié)水課程開設(shè)情況匯報
我校十分重視勤儉節(jié)約教育,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,并通過多種形式落實(shí)課程,內(nèi)化意識于行動之中,取得了良好的效果。
一是學(xué)校通過國旗下講話進(jìn)行“節(jié)能光榮”教育,全體師生上大課,統(tǒng)一思想認(rèn)識。
二是利用星期一專題班會,運(yùn)用視頻和課件進(jìn)行了以節(jié)水節(jié)糧為中心的“節(jié)約從我做起”節(jié)能教育,落實(shí)課程效果。
三是通過校報《方舟》進(jìn)行了節(jié)水征文活動和節(jié)約板報、手抄報比賽活動強(qiáng)化教育效果。
四是學(xué)校邀請衛(wèi)生員的防疫科長到校做了“健康飲食 快樂成長”專題培訓(xùn)會,引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源,注重健康。
第四篇:白芬子小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)
2014-2015學(xué)上學(xué)期 白芬子小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)
在安丘市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下,白芬子小學(xué)著眼現(xiàn)在、展望未來,把工作落到實(shí)處,使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績,現(xiàn)在,就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下:
一、成立專門科信組、抓住重點(diǎn),確立本期目標(biāo)
1、針對學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組,組長由李寶蕾老師擔(dān)任,全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立,標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光
在信息技術(shù)水平檢測工作中,教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師李寶蕾具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時,六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下,我想,下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作,以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功!
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué),促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道,當(dāng)今社會,新課改如火如荼,萬象跟新,教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)!所有這些的進(jìn)步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
現(xiàn)在面臨的主要問題是,很多老師對電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對老師進(jìn)行電腦知識培訓(xùn),提高老師電腦水平,所以,本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課,老師上了課之后,都拍手叫好,說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣,我們老師才會學(xué)到真正的本事,電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會變成可能!
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度
1.教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭,充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng),認(rèn)真落實(shí)了國家國培計劃,堅持校本培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式,利用教研活動,狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
2.狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,堅持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合(暨國培任務(wù)),著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng),特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
3.配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定,我校教師均達(dá)到了縣級標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報電教館。
4.本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了山東省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺,取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下,充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
2014-2015學(xué)上學(xué)期 白芬子小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)
興安街道白芬子小學(xué)
2015.01.26
第五篇:白芬子小學(xué)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一日常規(guī)檢查細(xì)則
白芬子小學(xué)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一日常規(guī)檢查細(xì)則
一、目的要求:
為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生在校言行舉止,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,營造整潔、美麗、充滿活力的校園環(huán)境,促進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成,特制定學(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則:
二、檢查內(nèi)容和方法:
一日常規(guī)檢查內(nèi)容共八項,總分80分,每一項10分。
(一)按時到校
到校時間,早上7:30,下午1:30,任何同學(xué)不準(zhǔn)提前到校;上午早讀課前預(yù)備鈴后到?;蛘叩桨鄬龠t到,下午上課預(yù)備鈴后到?;蛘叩桨鄬龠t到。
早到或遲到的同學(xué)有1人次扣1分,有2人次扣2分,以次類推,上下午累計扣分,直至扣完。凡遲到的同學(xué)都應(yīng)該如實(shí)把自己的姓名與所在的班級報告給紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查人員,如有不實(shí),經(jīng)查實(shí)后扣5分。
(二)早讀
1、早晨一到校即到班,到班即到位,到位即讀書。
2、遵守早讀紀(jì)律,不隨便離位,不隨便進(jìn)出(交作業(yè)除外)教室。
3、讀書時,姿勢端正,書聲瑯瑯。
檢查人員到各班進(jìn)行早讀抽查。早讀秩序混亂(10人次以上交頭接耳,隨便下位,隨便進(jìn)出教室的)扣2分。
(三)個人衛(wèi)生
1、穿戴干凈、整潔、得體。
2、勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā),勤洗澡,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在校期間,校園內(nèi)禁止吃零食,發(fā)揮主人翁意識,主動維護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮雜物及其他垃圾,不隨地吐痰。
此項評分,實(shí)行課間巡視。違反3項,應(yīng)如實(shí)報出自己的姓名和班級,扣3分。
(四)室內(nèi)、室外衛(wèi)生
1、室內(nèi)地面、墻角無紙屑及其他雜物。
2、室內(nèi)桌凳擺放整齊(基本橫、豎一條線),抽屜無紙屑及其他雜物,桌凳無損壞。
3、教學(xué)黑板無亂寫現(xiàn)象,講桌保持干凈。黑板報保持整潔、美觀。
4、衛(wèi)生工具(掃帚、紙簍等)擺放整齊,衛(wèi)生工具無損壞。
5、柜子、講桌無灰塵,無損壞,周圍盡量保持干燥。門窗、墻壁及窗臺無灰塵、無印跡。
6、教室外的走廊,樓道無紙屑,墻壁無印跡。
檢查人員分別在晨讀課進(jìn)行檢查,違反上述要求,每條扣1分。凡有物品被損壞的,有一件,另加扣3分。如有班級未將衛(wèi)生垃圾倒至規(guī)定的垃圾箱,經(jīng)查實(shí),扣5分,直至扣完。
(五)眼保健操
1、眼保健操時,全體同學(xué)均進(jìn)班入座,做好做操準(zhǔn)備(體育課除外)。
2、做操過程中,眼睛微閉,姿勢端正,穴位正確,節(jié)拍準(zhǔn)確,保持安靜。常規(guī)檢查人員到各班進(jìn)行檢查。違反上述要求,扣1分。
(六)廣播操(含升旗)
1、各班集合做到快、靜、齊(升旗:統(tǒng)一校服)。
2、行進(jìn)中,隊列保持整齊,精神飽滿,無吵鬧嬉笑聲。
3、進(jìn)退場:隊列整齊,保持安靜,動作到位(臂與肩平、大腿抬高)。
4、做操過程中,保持隊形,節(jié)拍準(zhǔn)確,無吵鬧聲(升旗:升旗時,嚴(yán)肅莊重,行隊禮、注目禮;唱國歌時,服從指揮,節(jié)拍準(zhǔn)確,聲音洪亮,整齊有力)。
5、全體同學(xué)必須參加,如確有特殊情況,各班班主任須上報少先大隊部。每天課間操,常規(guī)檢查人員分別到各班進(jìn)行檢查,核實(shí)人數(shù)。違反上述要求,第1、2、3、4項扣1分,第5項如學(xué)生人數(shù)無故未出操,有1人次,扣1分,以次類推。如整個班級或者整個年級未出操(教務(wù)處安排的考試除外),均扣3分。
以上兩項均為紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查人員檢查記載
(七)文明禮貌
1、見到師長及來賓主動問好或行少先隊隊禮(由值日老師考核)。
2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不欺侮弱小病殘同學(xué)。
3、不給別人起綽號,不亂翻別人的物品。
4、舉止文明,不做危險及不衛(wèi)生(趴在地上)游戲,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。此項評比評分,實(shí)行課間巡視。違反2、3、4項者,應(yīng)如實(shí)報出自己的姓名和班級,扣1分;如有不實(shí),經(jīng)查實(shí)后扣3分。
此項評比由班干部組成的檢查組監(jiān)督崗檢查人員檢查記載
(八)排隊放學(xué)
1、放學(xué)排隊要準(zhǔn)時。(低年級須提前整隊,中、高年級到點(diǎn)后整隊)
2、行進(jìn)中保持隊形整齊,不擁擠、不吵鬧。
3、出校門時,中、高年級同學(xué)要禮讓低年級同學(xué)先行,各班最后一節(jié)課的任課老師均要把本班隊伍送至校門口,各班任何同學(xué)不得中途離隊。此項評比由值崗?fù)瑢W(xué)與值日領(lǐng)導(dǎo)配合評分,認(rèn)真記載。等級分別為優(yōu)(10分)、良(8分)、合格(6分)。未按規(guī)定隨班放學(xué)的同學(xué),經(jīng)查實(shí)后1人次扣1分,2人次扣2分,以次類推,直至扣完。
三、檢查情況反饋:
以上一日常規(guī)八項檢查,采取“一周一評比”、“一月一考核”的方法:
1、“一周一評比”:每周一課間操公布上周評比結(jié)果(特殊情況除外)。
2、“一月一考核”:月底對本月的每周評比結(jié)果進(jìn)行匯總,評出先進(jìn)班級。班級的考核成績納入班主任量化考核。