第一篇：園林工程系第二十一屆論壇策劃書

園林工程系

論

壇

策

劃

書

園林工程系第二十一屆論壇策劃書 活動主題：傳承中尋求創(chuàng)新

活動對象：菏澤學院2013級園林工程系食品、園藝全體同學

討論內(nèi)容：

1、作為當代大學生，要認識到什么是中國的傳統(tǒng)文化，怎樣的文化可以稱為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、作為當代大學生，要圍繞“弘揚中國傳統(tǒng)文化”，在學習了解中將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以弘揚。

3、作為當代大學生，要意識到當代社會中科技作為第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新決定科技水平的國情。

4、作為當代大學生，在深入學習了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及創(chuàng)新精神后，能融會貫通，在繼承傳統(tǒng)中發(fā)揚創(chuàng)新精神。表現(xiàn)形式：

1、主題演講

切合主題的演講與自身結合，理解本期論壇的開設意義。

2、觀看視頻

組織全班同學觀看中國古代四大發(fā)明的教育視頻，以了解中國浩瀚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、主持人發(fā)問

由主持人發(fā)問全班同學是否了解中國的傳統(tǒng)文化有哪些，并加以詳細介紹以達到學習的目的。

4、同學討論交流

同學們相互交流我們該怎樣對待傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新，各抒己見，樹立自我的遠大理想。

5、分享感悟

請同學們自愿上臺發(fā)言，分享經(jīng)過聆聽中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及為祖國的發(fā)展、科技的創(chuàng)新增添助力。

6、詩歌朗誦

朗誦詩歌《繼承創(chuàng)新》。

7、超級演講

由班長上臺演講《傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新》。

8、開講第一課

由團支書向全班同學講授《文化與創(chuàng)新》，使同學們的知識更系統(tǒng)、思想更完善。

9、你問我答

通過本次論壇的學習，由支持人向全班同學提出關于“繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚創(chuàng)新精神”的問題，由此檢驗學習成效。

10、你我交流

針對檢驗學習效果所發(fā)現(xiàn)的問題及優(yōu)勢，進行交流、補充、學習。

11、自制PPT欣賞

自制當代社會中由繼承中國優(yōu)秀創(chuàng)新文化，得以創(chuàng)新的現(xiàn)代科技文明的PPT，增強當代大學生繼承中國創(chuàng)新文化的信心。

12、團支書總結

對此活動進行分析、總結。

第二篇：園林工程系工作匯報材料

園林工程系工作匯報材料

2011年9-10月我系開展一系列的工作，在教學工作、學生工作、教學質(zhì)量工程建設、師資隊伍建設、黨建工作以及其它工作等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結匯報如下：

一、9-10月份工作小結

（一）教學工作

1、教學準備工作

在教務工作上，新老生開學前各項教學準備工作已就緒，包括課表制定，外聘教師的聘請，教學資源的調(diào)配。

2、教學日常工作

9月份完成了學期在校生的開學注冊工作。擬定本學期聽課、公開課、評課等工作計劃。10月份進行了各級學生學籍的清查工作，并做好教學日常巡視檢查、學生補考、補考成績查詢以及其它教學材料的組織準備等工作。

3、教學改革工作

在7月初組織專業(yè)教師討論項目課程體系的基礎上，進行了2011級《園林技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的修訂，并組織實施了項目課程教學。

（二）學生工作

1、迎新生、新生軍訓及入學教育工作圓滿完成 9月初，新生入學。我系作為學院大系之一，在開學初已經(jīng)做好新生的住宿調(diào)整工作，并準備好11級新生的接待及

軍訓、入學教育工作，使得學生工作能夠有條不紊地進行。

2、迎新文藝晚會精彩落幕

9月23日七點我系特舉辦了一次盛大的迎新晚會，此次晚會在全系教職工和同學的努力下，舉辦得非常成功。

3、為“迎新杯”籃球賽，進行體育運動隊員的選拔 9月24日下午三點我系舉行了系內(nèi)部的籃球友誼賽，這場比賽為了一年一度的“迎新杯籃球賽”做準備，從友誼賽中選拔系籃球隊隊員。在這場比賽中，我系隊員的實力得到充分展示，同時也拉近了新生之間的距離。

4、學生會完成換屆選舉

10月18日我系分別在新、舊教學樓前公布了第五屆學生會的名單，于晚7：00在新樓410召開成立大會，胡主任宣布第五屆學生會正式成立，并對近期的工作進行了安排。

5、學生實習安排

為了提高學生的動手實踐能力，我系推薦09級部分同學進入企業(yè)實習，累計安排60人次的同學頂崗實習，聯(lián)系的企業(yè)多達十多家。

6、09級學生就業(yè)工作會議召開

2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作會議于10月20日下午16時在大會議室召開，首先招生就業(yè)處通報2011年畢業(yè)生就業(yè)工作情況，其次反饋省教育廳對我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)材料審核情況；我系也就本系就業(yè)工作存在的問題及如何開展本

系2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作作了相關發(fā)言。

（三）教學質(zhì)量工程取得突破性進展

1、在我們申報的中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目已經(jīng)得到了教育部和財政部的認可之后，我系的實訓基地建設獲得突破性進展：

計算機實訓室完成了招投標工作，并正式開工建設。完成園林工程實訓場的設計工作。

完成園林手繪室的建設工作。

完成測量儀器室的擴建工作。

2、10月中旬赴十堰鄖西縣相思園商談設計事宜、匯報工作進展，為校地合作奠定基礎。

（四）師資隊伍建設

為提高我系教職工業(yè)務水平，增強我系師資力量，提升我系員工的專業(yè)素質(zhì)，我系與《花木盆景》雜志社合作計劃出版一期增刊，并于9月初進行了具體安排。目前稿件正在征集中，計劃在10月底完成全部稿件的收集和排版工作。

（五）黨建工作

1、為了貫徹省委省政府治庸問責動員大會精神，以提高工作效能、優(yōu)化投資環(huán)境，強化履責，優(yōu)化作風，務實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上。9月15日，我系在胡先祥主任的主持下召開治庸問責專題會議。此次會議提高了我系整體思想覺悟，更使治庸問責精神深入人心，我們?nèi)瞪舷卤硎荆?/p>

不管何時我們都要秉承細化職責，責任落實到人的原則，做到重大事項及時上報，任何事件及時處理，嚴格遵守“六個嚴禁，六個不讓”。

2、為了進一步落實省委省政府關于開展“兩訪兩創(chuàng)”的活動安排，根據(jù)省教育廳和學院“兩訪兩創(chuàng)”工作部署，園林工程系從10月10日到現(xiàn)在已開展了“兩訪兩創(chuàng)”活動近半月時間。完成“兩訪兩創(chuàng)”的前期宣傳，方案制定。召開專題會議部署，并開展實質(zhì)性工作。這次活動本系緊緊圍繞干部轉變工作作風，教職工從履職盡責入手，著力增強干部、黨員和教師愛崗敬業(yè)精神，了解教師們對學院的發(fā)展、基礎設施的建設、以及如何提高教學質(zhì)量等提出了合理化的建議。至此，工作已取得初步成效。

（六）其它工作1、10月下旬，我系著手開始準備藝術節(jié)的各項相關事宜，齊頭并進的還有運動會的籌備工作，學生報名已經(jīng)開始進行，后續(xù)工作將緊接著展開。

2、為深化學院人事制度改革，建立健全崗位管理制度、人員聘用和交流制度，實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，我院實施崗位設臵及輪崗交流辦法。我系按照要求，對各個崗位進行了適當調(diào)整，充分體現(xiàn)了各盡其職人盡其才的指導思想。

3、根據(jù)學院教學及管理需要，我院從8月30日就開始

進行數(shù)據(jù)采集工作。本著實事求是，一切從實際出發(fā)，所有的一切都是為了學生的利益的原則，我系于10月20日盡職盡責地完成了數(shù)據(jù)采集平臺填報工作。

4、截止今日，無論是學院交辦還是產(chǎn)業(yè)辦交辦的各項任務，我系均圓滿完成。包括直飲水費的收取，專套本工作的宣傳和報名，其中專套本工作在我系全體上下一致努力下，報名人數(shù)超過了240人。

二、工作難點及未來的工作設想

1、認真學習教職成【2011】12號文，努力拓寬校企合作渠道，把校企合作向縱深推進，努力推動組建“湖北園林職業(yè)教育發(fā)展集團”。

2、明確職責，發(fā)揮崗位最大職能?？傊涁撠煂W生工作，必要時協(xié)調(diào)全面工作。系主任應主抓教學改革及科研工作，實訓基地建設，實習實訓與就業(yè)工作，校企合作與對外聯(lián)絡等。

3、中央財政支持的實訓基地項目之一——頤和園模型制作工程遇到難題，中標企業(yè)不愿簽合同，此項目擱淺。園林工程實訓場建設遇到難題，正在協(xié)調(diào)后勤等部門逐步解決。

4、轉變教師思想觀念是難點，希望通過相關文件的學習，改革思想，解放思想。

三、對學院今后工作的建議

1、院系兩級管理改革向縱深推進，管理重心下移。各職能部門與系部協(xié)調(diào)好關系。

2、開辦一期骨干教師培訓班，或委派骨干教師赴外地參加學習或培訓會議。

在學院黨政的領導下，我系師生振奮精神，上下一心，齊心協(xié)力，狠抓落實，廣泛深入地開展各項工作。

我系以園林技術省級教學改革試點專業(yè)建設為契機，加強中央財政支持實訓基地建設工作，打造學院和省內(nèi)的精品和特色專業(yè)，在我院五系一部中名列前茅。

二〇一一年十月二十四日

第三篇：園林工程系2010學生工作總結

園林工程系學生工作總結

園林工程系學生工作在校黨委的政策方針指引下，在學工部、團委工作指導下，在系黨政班子的領導下，在全體輔導員、班主任、學生的大力配合下，園林工程系的學生工作在各個方面都有長足的進步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各位匯報如下：

一、系領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

系黨政領導一直對學生的管理工作給予了高度重視，不論對輔導員的隊伍建設，工作狀態(tài)，而且對學生的思想動態(tài)、學生干部及學生黨員的管理模式等問題都進行了集中有序的討論，系領導紛紛下到指定各班進行學風建設和精神文明建設等日常管理工作，對全系教師制定了教書育人管理辦法并進一步修改，加以實施，在平時學生會組織的各項活動中，系黨政領導親臨現(xiàn)場為其指導或助威。我系領導班子思想統(tǒng)一、精誠團結的工作作風，使學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、加強隊伍建設，提高輔導員整體水平

輔導員是學生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是配合學校和系級學生工作進行管理育人、服務育人，上對學校負責，下對學生負責，又對學生家長負責是真正的一線的工作者班風的好壞、系風的好壞將直接影響到校風建設，輔導員的隊伍建設至關重要，系 領導對此也非常重視，曾多次召開輔導員工作會議，對輔導員、學生會干部、黨員及入黨積極分子的整體水平的提高也非常關心，并多次進行了研究和討論。

在輔導員的隊伍建設方面，除了對已往聘任輔導員嚴加篩選外，還對輔導員進行了嚴格的考勤制度（早操、例會、節(jié)假日值班、出差請假等）。每周一次例會，加強輔導員工作指導和相互交流，加強對學生工作的理論研究。

三、堅持道德工作新體制，全面做好學生的思想教育工作

我系《教書育人管理考核辦法》在全系全面展開實施以后，極大地調(diào)動了我系任課教師的主動性和積極性，學生的思想教育工作開展得轟轟烈烈、扎扎實實，學生的思想狀況和精神面貌大有改觀。

根據(jù)新形勢的需要，以分管學生工作總支副書記牽頭，學生支部、團總支的大力配合對我系學生先后進行了多次的思想教育活動，在輔導員例會上我們有針對性地開展了輔導員交流會，此舉效果顯著。

認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動、重大活動系主任和輔導員都親自督戰(zhàn)，每次活動參加人數(shù)齊，紀律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的組織性和紀律性。

四、加強日常管理，提高學生的自律能力

我系加強了學生早操、晚自習、和宿舍衛(wèi)生紀律的檢查，系里有輔導員帶隊，每天早上6時許檢查和督促學生出操，檢查晚自習出勤情況，并取得較好效果。由于我系學生人數(shù)比較多，居住較分散，管理難度大，故此，我系成立安全督察小組，配合系學生會生活部、女生部每天對宿舍檢查，包括晚歸和早操。

五、日常安全管理

加強日常安全管理是創(chuàng)造良好學習氛圍、生活和學習環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，我系堅持校園安全管理“安全第一、預防為主”的方針，結合本系實際，采取有效措施，建立安全工作責任制度，成立安全工作領導小組和專門機構，并充分發(fā)揮全系師生員工力量，實行齊抓共管，協(xié)調(diào)配合，職責分明，責任到人，形成我系安全工作全面管理工作機制，并實施本系安全督察與安全檢查責任制度，要求各教研室，各實驗室，各輔導員深學生宿舍派查清理安全隱患；通過組織學生聽講座，學習應急自救常識等方式認真做好安全宣傳和安全教育工作；通過實施責任制度，總結經(jīng)驗教訓，爭取全方位，大力度把全系安全工作不斷推向深處，落到實處。上學期我系成功舉辦大學生消防安全知識問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要有消防法律法規(guī)知識、防火知識、火災自救、安全意識等方面，面向我系學生共發(fā)放問卷565份，經(jīng)各班班委認真組織填寫全部予以收回。經(jīng)過對調(diào)查結果的認真分析，反映出學生觀點多樣化、思維多元化的特點。絕大多數(shù)同學具較強的防火意識，能以一種積極的心態(tài)關注安全健康知識、熱愛生活。

六、表彰先進樹典型，形成良好學習競爭氛圍

每學年，我系通過評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等活動，樹立典型，讓學生有榜樣可學，有目標可追，有動力去博。從而在全系范圍內(nèi)形成了一種“先進幫后進，你行我更行，比、學、趕、幫、超”的良好互幫、互助、競爭氛圍。在2010年，我系共有4個班級被學校評為“優(yōu)秀班集體”；93名同學被評為“優(yōu)秀學生”；42名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”；35名同學被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”；1名同學評為省級優(yōu)秀學生；9名同學評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。

六、關注學生心理健康問題，努力提高學生心理健康教育與咨詢工作水平。近年來，大學生的心理健康問題引起越來越多人士的關注。心理不健康的學生、有心理障礙的學生、性格不健全的學生不僅影響自己正常的學習和生活，還有可能影響其他同學的正常學習和生活。為此，我系應學生工作部的要求，設立了一位學生工作老師擔任心理專干，每個班設了一名心理委員，專門負責學生的心理健康教育。今年，我系認真落實學生心理健康狀況月報制度，積極參加心理專干培訓例會，建立重點學生心理檔案，認真組織班主任、學生心理骨干心理健康教育培訓。另外，我系還積極參加學校的心理健康月系列活動，做好心理健康宣傳工作。對有心理障礙的學生，我系建立了專門的檔案，進行重點關注，并與學生家長取得聯(lián)系，共同對學生進行心理健康教育，取得良好和效果。

七、舉辦和參加豐富多彩的文體活動 1、2010年10月14日召開了“園林工程系2009——2010年學生總結表彰大會”，共評出獲獎學生270余人。2、2010年“相親與相愛”迎新晚會

我系學生會于11月5日晚舉辦了“相親與相愛”大型迎新晚會，這次晚會的成功舉辦，使大一新生更好的感受了大學生活，激發(fā)了他們對大學的熱愛，使園林工程系學生更好的團結在一起，相親相愛深深印在園林的每一個人心中，也為園林工程系學生工作的開展打下了堅實的基礎。

3、開展大型講座

我系學生會在11月分別組織開展《現(xiàn)代城市設計與景觀分析》、《大學生學習生活心理漫談》、《就業(yè)面試技巧案例分析》等系列講座，讓同學在專業(yè)知識、心理、就業(yè)等方面有了更好的了解，充實了同學們的大學生活。

4、書畫大賽、海報比賽

結合我系學生特長，開展了以繪畫為主題的各項活動，比賽提高了同學們的文化素質(zhì)，陶冶了同學們高尚的道德情操，使同學們更加的關注國家大事，提高了思想覺悟，豐富了同學們的校園生活，同時為園林工程系教學工作及學生管理工作的開展起到了一定的積極作用。

5、學習園地評比

這學期學生會組織開展了 “學習雷鋒精神”學習園地評比、“學習雷鋒精神”學習園地評比活動，活動豐富了我校同學的校園生活，展現(xiàn)了當代大學生的風采，使雷鋒精神永記同學們心中。

6、“激情飛揚，金秋校園”辯論賽 為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，展現(xiàn)當代大學生的精神面貌，由園林工程系學習部主辦、宣傳部協(xié)辦的以“激情飛揚，金秋校園”為主題的大學生辯論賽于12月舉行。

7、“笑壇杯”歌唱比賽

在系領導、系學生會及其他相關成員的支持與幫助下，文體部與笑壇諧會于2010年12月15日舉辦了第二屆笑壇杯歌唱比賽。此次比賽舉行的比較成功，同時參賽人員與到場觀眾積極熱情的參與到了全場活動及節(jié)目中。

8、教室文化評比活動

在系領導的大力支持下，在各班級的積極籌備下，由衛(wèi)生部組織的“教室文化評比活動”取得圓滿成功。在本次活動中不僅提高了同學們的自主創(chuàng)新能力，增強了同學們的相互合作意識，而且使每個班級形成了良好的班級氛圍，教室衛(wèi)生水平也得到了極大提高，達到了預期目的。

9、“宿舍內(nèi)務衛(wèi)生評比月”活動

在這個金色的深秋，我校園林工程系成功的舉辦了這次活動。這次評比活動不僅促進了同學們之間的友誼，更加深了同學們的感情。尤其是10級的新同學們感受到了家的溫暖。更使我系同學的素質(zhì)更加的提升，使同學的能力得到了更好的發(fā)展。10、2011年“青春飛揚，夢想園林”元旦晚會

為豐富我系學生校園生活，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，釋放青春活力，并慶祝2011年元旦佳節(jié)的到來，園林工程系于12月24日晚在菏澤學院西校區(qū)東禮堂舉辦了一次以“青春飛揚，夢想園林”為主題的大型元旦晚會。

11、在學院舉辦的“健康杯”籃球賽中我系男籃取得了第二名，女籃取得第八名的好成績，也是西校區(qū)在全院比賽中取得前三名零的突破。

園林工程系 2011年1月5日

第四篇：論壇策劃書 (精選)

法商論壇策劃書

主辦單位：廣東商學院三水校區(qū)團委

承辦單位:廣東商學院學生會三水校區(qū)執(zhí)行委員會

目錄

一、引言第03頁

二、法商論壇簡介 第04頁

三、活動意義與目的??? 第05頁

四、活動主辦單位 第05頁

五、活動時間??第05頁

六、活動地點??第05頁

七、活動主題??第05頁

八、活動具體流程 第10頁

九、論壇嘉賓簡介 第12頁

十、宣傳方案??第00頁

十一、預算???第00頁

十二、備注???第00頁

一、引 言：

大學是公開追求真理的場所，是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的舞臺世界，是學術勃發(fā)的。真正的大學，需要的是一種兼容并包，開放和諧的學術氛圍，這樣才能夠啟發(fā)思維，讓各種思想進行交流，促進學術進步，使大學生成為真正意義上的大學生。

學術論壇是使一所大學成為精神圣地、學術殿堂的動力站，是學生開拓視野、啟迪智慧的自由平臺，是營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學術氛圍的有效途徑。為響應《中共中央關于國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育會議精神，推動校園文化建設，開辦學術論壇，通過不同背景的知識觀點，思維相互碰撞和融合，拓寬學術思路與領域，為學生提供創(chuàng)新思維交流的平臺，進一步激發(fā)學生創(chuàng)新熱情，提高學生的創(chuàng)新能力。

由校學生會主辦的“法商論壇”作為學校文化節(jié)的一個項目，在各方的支持下于2003年11月11日正式推出。一直以來，法商論壇堅持以“自我教育，自我管理，自我服務”為理念，以論為主，關注熱點，聚焦校園；以人為本，展示才華，啟迪思維。

“匯聚法商精英，構建溝通平臺”，成為一個廣商人溝通思想的閃光舞臺。它憑著豐富的思想內(nèi)涵，“打造法商精品，鑄就論壇輝煌”，成為商學院眾多精英人物相聚一堂的精神會所。它以靈活的運作機制，讓每一位在場觀眾“感受思想碰撞的激情，分享才華演繹的樂趣”。

二、法商論壇簡介：

“法商論壇”是廣東商學院校學生會的品牌活動。迄今為止，此活動已舉辦了17期，其影響力充滿整個學校。該論壇冠名“法商”，并非因為其只涉及法學和商學的內(nèi)容，而是由“法商大學”的校名引申得來。

法商論壇以“以人為本，展示才華，啟迪思維”為一貫宗旨，以論為主，關注熱點。其以論壇的主要形式，匯聚各界精英，構建溝通平臺，提供了一個廣商人與外界，廣商人之間相互交流的精神會所。

法商論壇涉及的話題靈活多樣，學術科技，社會熱點，校園發(fā)展等等都在其討論的范圍之內(nèi)。如在創(chuàng)始期時，討論話題為“論廣商未來的發(fā)展”，第四期為“馬家爵現(xiàn)象的嚴峻性”，第八期為“感動中國之麻風康復村志愿者”,第十七期為“前路茫茫，就業(yè)空間向哪里拓展？”??這些具有深刻現(xiàn)實意義的話題，引發(fā)了師生們對社會和生活的種種思考。此外，在論壇中對校方所提出的很多建議，后來都成為了現(xiàn)實。

第十八期法商論壇將在我校三水校區(qū)舉行，今期的特色在于法商論壇是一個系列活動，它包含了宣傳展、視頻交流會和終極論壇，持續(xù)時間將近半月。通過這個系列活動，更加擴大法商的影響力和生命力，讓校園充滿濃厚的學術文化氛圍，使全校師生共同感受法商的魅力。

三、活動意義與目的：

通過此次系列活動，擴大法商論壇在校園的影響力和持久力，讓校園的學術氛圍更加濃厚，為廣大學子帶來理性積極的思考，幫助他們進一步適應大學生活，引導他們更好地規(guī)劃大學生活以至于以后的人生路，從各個方面培養(yǎng)自己的能力，尤其是在思想道德領域形成自己的系統(tǒng)理性的世界觀和價值觀，樹立適合自己的理想，并思索讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實，奔向成功的方法論。

四、活動主辦單位：

廣東商學院校學生會三水校區(qū)執(zhí)行委員會

五、活動時間:

2010年3月30日-2010年4月13日

六、活動地點：

一號教學樓-108課室

七、活動主題：

1、講座主題及拓展：

講座主題：在校生活——凈化“垃圾”：

講座主題拓展：周智琛畢業(yè)于華僑大學文學院。在四年的大學生活里，他雖然有年輕人的青春叛逆，不拘泥于大學一般的理論教育，但注重實踐。他利用課余時間，發(fā)表了許多文章。在不斷的寫作練習中，他的寫作水平在不斷提供高。此外，值得一提的是，他對沈從文先生作品的大量閱讀也使得他的文筆挺“沈從文”的。

初次“漂廣”——新銳受挫：

在大四時，周智琛只身一人離開了他從未離開過的家鄉(xiāng)福建泉州，帶著朝圣的心來廣州南方日報報業(yè)集團面試。那時的他，懷揣著夢想、帶著大學在校期間創(chuàng)作的四五十萬字，信心滿滿。

然而讓周智琛想不到的是，他投出的簡歷在第一輪就被刷了下來。這時的他回到了福建省，在省內(nèi)一家媒體做了見習記者。

二次往“南”——引發(fā)“報動”：

但此時的他仍不死心，像多數(shù)報業(yè)媒體人一樣，希望能進南方報業(yè)工作。時隔一年，周帶著一年來的作品又一次來到了廣州，開始他的“曲線救國“，此次的離開將是一切的“零”開始。經(jīng)過一年的準備之后，周順利的進入了南方報業(yè)。并且以一片片有分量的報道贏得了各方的肯定。

不到一年，他就被調(diào)為南方報業(yè)傳媒集團駐東莞辦事處的副主任。

2006年，他擔任《東莞時報》執(zhí)行總編輯，未滿26歲，就成為了中國最年輕的總編輯。同時，80后的“報動”也同時被興起······

2、論壇主題名：何處安放我的青春理想

3、論壇主題背景資料：

1理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感 ○

如果翻開我們腦海中2009年的記憶，我們會發(fā)現(xiàn)其中幾幅畫面：

第一幅：山東濟南市城肥清運管理二處招聘的5名大學生掏糞工,經(jīng)過半年

的試用期已經(jīng)正式簽訂聘用合同并上崗。而且這5名大學生掏糞工是從

391名應聘大學生中經(jīng)過嚴格考核脫穎而出的。

在這幅畫面下，有這樣一些數(shù)據(jù)——到2005年為止中國在校的大學生數(shù)量達到2300萬，人數(shù)全球第一。2009年大學畢業(yè)生達到700萬,2010年將達到630萬,而且去年未就業(yè)的大學生還有80萬人。

這幅畫面名叫“就業(yè)難”

第二幅：全國婦聯(lián)去年9月發(fā)布的“女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查”顯示，九

就

成以上的女大學生求職時，明顯感受到性別歧視；近日，國內(nèi)大學生業(yè)第三方獨立調(diào)查機構麥可思研究院完成了一項針對女大學生就業(yè)的 專項調(diào)查，該調(diào)查顯示，2010屆女大學生就業(yè)簽約率為21％，明顯低 于男大學生的29.5％。在這幅畫面下，我們聽到這樣的一些聲音——“干得好不如嫁得好”、“跑招聘會不如跑婚介所”除此之外，“畢婚”族增多，“尋有房有

車無貸男友”成婚介網(wǎng)上的征婚信息。

等教

這幅畫面名叫“嫁碗族” 第三幅：與掏糞的大學生恰恰相反，出現(xiàn)了這樣一群大學生，隨著高育的普及化，大學畢業(yè)人數(shù)逐漸增加，因為高學歷的心態(tài)，使他們 不愿意從事較低的薪資工作，感覺心理上不平衡，另一方面也是因 為現(xiàn)代部分被稱為草莓族的青年吃不了苦，太辛勞的工作不愿去從 事，要求工作輕松錢又多，就呈現(xiàn)空等狀態(tài)，沒工作也沒讀書。在這幅畫面下，我們聽到這樣的心聲——“父母都老了，可能會生

病或者怎么樣，我畢業(yè)了但沒能賺錢，還要靠他們養(yǎng)，想想真是難過，欠父母的太多了??”

這幅畫面名叫“啃老族”

社會轉型中的新機遇 ○

總理溫家寶在工作報告指出，中央會投入四百三十三億人民幣促進就業(yè)，力爭將失業(yè)率控制在百分之四點六以內(nèi)。

那么，對于大學生而言，如何使自己成為這一機遇的獲利者呢？

4、論壇主題拓展：

○1大學生心態(tài)的調(diào)整

曾經(jīng)的大學生被認為是天之驕子，被重用成為搶手的人才，然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了大學畢業(yè)生競爭掏糞崗位和名牌大學學生賣豬肉的現(xiàn)象。與此相對應的是“啃老族”的出現(xiàn)，這一群體中的大學生因為找不到理想的職位而在家無所事事。兩種截然不同的心態(tài)讓我們關注到這樣一個主題：

大的缺口。

爭議點一：大學生應該先擇業(yè)后就業(yè)？還是應該先就業(yè)后擇 業(yè)？ 面對大學生畢業(yè)后求職方向扎堆城市的現(xiàn)象，農(nóng)村的人才卻出現(xiàn)了巨 爭論點二：出現(xiàn)的這種城市農(nóng)村人才分配不均的現(xiàn)象的原

因有哪些？

與此同時，公務員的報考方面卻出現(xiàn)了這樣一種新的思維——先報考二線城市或鄉(xiāng)村的公務員，經(jīng)過兩年后調(diào)任至城市。參軍方面也有類似的狀況。

爭論點三：這種迂回戰(zhàn)術的存在說明了什么？它是利

大還是弊大？

一般認為當前大學生的質(zhì)量問題有二，其一是知識掌握不足或者學非所用，其二是實踐能力有限。其實還有“其三”，其三是當前大學生對于求學及就業(yè)，普遍顯得過于功利，這多少偏離了教育的真正意義———不僅要增進一個人的知識與技能，更要培養(yǎng)其健全的人格，比如貢獻社會、關懷弱勢。由于經(jīng)濟市場化，當代大學生都變得很現(xiàn)實，勢利的價值觀開始在大學生中蔓延。就業(yè)和職業(yè)生活是否順利，是否成功，既取決于個人的專業(yè)知識，還取決與自身的人格。一些人在就業(yè)和職業(yè)生活中遭遇挫折往往是人格問題。然而： 爭論點四：我們要如何在經(jīng)濟化的社會中看待這種現(xiàn)象？ 爭論點五：作為大學生隨大流還是獨善其身？

2大學生的實踐技能與專業(yè)知識的矛盾統(tǒng)一： ○

現(xiàn)在的社會出現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象——面對職校畢業(yè)的高級技工找工作是明顯吃香于無一技之長的大學生，大學生出現(xiàn)了不得不“回爐”培訓的尷尬處境。

爭論點六：這是否說明了實踐技能比專業(yè)知識更重要？

李開復曾說：“在大學里，當你忘記了大學教授教給的專業(yè)知識后剩下的就是你在大學要學習的了”

爭論點七：這表明了大學專業(yè)教育具有什么樣的價值呢？

在廣商的三水校區(qū)，社團活動的氛圍可以說每個同學都可以真真切切地感受到，那么開展得如火如荼的社團活動在一定程度上反映了大學生對自身缺少工作經(jīng)驗的恐慌，他們希望通過這一途徑積累日后踏出社會為人處世的經(jīng)驗，那么

爭論點八：在企業(yè)家看來這類社團所起的作用究竟有沒有

預想的那么重大？

爭論點九：值不值得學生花費那么大比重的時間精力投身

其中，甚至顧此失彼呢？

爭論點十：大學生究竟應該從長遠出發(fā)，踏實積累文化知

識，以求一朝厚積薄發(fā)，還是以應對當前實實在在 的就業(yè)為首要目標？

爭論點十一：企業(yè)最看中的又是應聘者怎樣的素質(zhì)呢?

3國家和社會方面：大力推動教育體制改革 ○

全國婦聯(lián)黨組成員、發(fā)展部部長崔郁表示：專業(yè)設置偏成女大學生就業(yè)難主因，在當今社會大學專業(yè)的設置和社會的需求存在矛盾。在就業(yè)難的大背景下，卻還存在高薪難求一名高技術人才的情況。溫家寶在政府報告中

指出：要解放思想，大膽突破，勇于創(chuàng)新，鼓勵試驗，對辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價制度等進行系統(tǒng)改革。堅持育人為本，大力推進素質(zhì)教育。探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式，提高辦學和人才培養(yǎng)水平。鼓勵社會力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。

爭論點十二：面對大學這種現(xiàn)狀，政府要如何做才更好的推

動大學體制改革，解決大學生就業(yè)難問題？

八、活動具體流程：

1、講座具體流程：

2、論壇具體流程：

九、論壇嘉賓簡介：（介紹嘉賓方向）

政府就業(yè)相關部門負責人、企業(yè)人力資源部負責人、大學社會學方面的專家教授、經(jīng)過自己努力獲得一定成就的大學畢業(yè)生

十、宣傳方案：（總體方案）

十一、預算：

十二、備注：

1、講座主持稿：

同學們，大家晚上好，歡迎各位來參加“80新聞狂人”的講座。

首先，讓我們來了解一下，今晚的主講嘉賓。（播放周智琛的相關視頻）

現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的今晚的主講嘉賓，現(xiàn)《東莞時報》執(zhí)行總編輯周智琛周總。·····

謝謝周智琛老師精彩的演講，我相信同學們都有很多問題想向周老師請教，那么，下面就請同學們踴躍發(fā)言，不要錯過這么好的學習機會。論壇主持稿：

大家晚上好！歡迎參加第十八期法商論壇“ ”，下面請讓我們用熱烈的掌聲請出今天的嘉賓??

我們先一同觀看以下這段視頻

不知大家此刻是否和我一樣感嘆著“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”呢？當“就業(yè)難”、“嫁碗族”、“啃老族”??這樣的詞語頻現(xiàn)媒體報端時，心里是否也會閃過一絲憂慮？

我們都知道，以上現(xiàn)象是社會轉型時期所必然產(chǎn)生的問題，所幸的是，近日召開的兩會對此給予很大的關注，總理溫家寶在工作報告指出，中央會投入四百三十三億人民幣促進就業(yè)，力爭將失業(yè)率控制在百分之四點六以內(nèi)?？梢娋蜆I(yè)難問題有望得到解決，那么在社會轉型的大背景下，個人要如何定位，如何有意識的培養(yǎng)自己才能順應時代潮流，成功地抓住這一難得的機會，實現(xiàn)個人職業(yè)的突圍呢？

在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，大學生們究竟應該被動等待救援

還是奮起自救？是以等待合適職業(yè)為借口安然窩在家中啃老，還是看是積極地繼續(xù)深造，讀研讀博，以期避開就業(yè)漩渦，抑或應先就業(yè)后擇業(yè)，勇敢而無奈地承受輿論壓力做所謂浪費了才智的工作憑自己的能力解決最根本的生存問題？某某老師，您如何看呢???某某似乎有不同意見，那么您覺得呢？

大學生畢業(yè)后扎堆大城市而農(nóng)村卻人才緊缺，各位老師覺得出現(xiàn)的這種城市農(nóng)村人才分配不均的現(xiàn)象的原因有哪些？

與此同時，公務員的報考方面卻出現(xiàn)了這樣一種新的思維——先報考二線城市或鄉(xiāng)村的公務員，經(jīng)過兩年后調(diào)任至城市。參軍方面也有類似的狀況。

這種迂回戰(zhàn)術的存在說明了什么？它是利大還是弊大？ 大學生就業(yè)時屢屢碰壁與其求學及就業(yè)時的功利心態(tài)不無關系，這多少偏離了教育的真正意義———不僅要增進一個人的知識與技能，更要培養(yǎng)其健全的人格，比如貢獻社會、關懷弱勢。由于經(jīng)濟市場化，當代大學生都變得很現(xiàn)實，勢利的價值觀開始在大學生中蔓延。

那么，我們要如何在經(jīng)濟化的社會中看待這種現(xiàn)象？作為大學生是應隨大流還是獨善其身？

現(xiàn)在的社會出現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象——職校畢業(yè)的高級技工找工作是明顯吃香于無一技之長的大學生，大學生不得不面臨

“回爐”培訓的尷尬處境，這是否說明了實踐技能比專業(yè)知識更重要？理論？實踐？兩者的位置應如何安放？

在廣商的三水校區(qū)，社團活動的氛圍可以說每個同學都可以真真切切地感受到，開展得如火如荼的社團活動在一定程度上反映了大學生對自身缺少工作經(jīng)驗的恐慌，大家希望通過這一途徑積累日后踏出社會為人處世的經(jīng)驗，那么某某經(jīng)理，在您看來這類社團所起的作用究竟有沒有預想的那么重大？值不值得學生花費那么大比重的時間精力投身其中，甚至顧此失彼呢？大學生究竟應該從長遠出發(fā)，踏實積累文化知識，以求一朝厚積薄發(fā)，還是以應對當前實實在在的就業(yè)為首要目標？你們企業(yè)招聘人才時最看中的又是什么？

面對當前這種狀況，政府要如何做才更好的推動大學體制改革，解決大學生就業(yè)難問題？

李開復曾說：“在大學里，當你忘記了大學教授教給的專業(yè)知識后剩下的就是你在大學要學習的了” 請各位嘉賓就大學四年最應該做的事給我們提點建議

聽了各位嘉賓的精彩發(fā)言，相信大家在迷茫的追夢之路上稍微看見了希望的曙光，那么，就從此刻開始行動吧！愿大家都有一個很美好的未來！

本期法商論壇到此結束，謝謝大家！

第五篇：園林專業(yè)策劃書

園林專業(yè)策劃書

注：策劃書實行時間2010年11月中旬—2010年4月中旬。

策劃者：葉洋

策劃時間：2010年11月12日

策劃內(nèi)容：1）調(diào)整班級整體學習態(tài)度，為明年成考以及本科段考試做準備，每位同學都定好自己的近期目標。

2）第二次班級活動。

3）開設自習時間。

4）班干部的調(diào)整。

策劃目的：使班級事務有安排有目的進行。

策劃內(nèi)容詳細說明：

1）針對成考未過的同學做好心理指導，調(diào)整心態(tài)投入專業(yè)課的學習中；

成考優(yōu)異的同學也不能放松，全身心投入新的學習中。

全體同學都要對明年四月份的本科考試開始有準備。

每位同學都定下自己近期目標，給自己一個新的起點，達到一個不一樣的終點。

2）第一次班級活動主要目的是互相熟悉，第二次班級活動將以讓大家感受集體溫馨大家庭

為目的，增強集體榮譽感，友誼萬歲！關于活動時間定在圣誕節(jié)或是元旦節(jié)，活動性質(zhì)為

一次小型晚會。具體詳情有文體部做出策劃，主要負責人劉希成、陳嬌。

3）對于自習時間的開設主要是為了明年成考的同學，以及愛學習同學的互相交流，完全采取

自愿參與。自習課也會安排到具體課程，有相應的習題提供。

4）由于部分班干部忽視自己職責，在活動之前將作為所有班干部考察期，由班主任和助班督視。還有意愿加入班干部的同學可以再次寫申請書交給班主任或助班。

策劃事實步驟：

1）開一次班會，調(diào)整大家的心態(tài)，用良好的心態(tài)接受接下來的學習，并全身心投入學習中。

2）每位同學定下自己近期目標，并由班長做好每位同學的目標成長。

3）組織一次班干部會議，再一次分責到職。

4）文體部寫一份完整的晚會策劃書，并開始準備相應節(jié)目。

5）生活部根據(jù)文體部的策劃籌集經(jīng)費。

6）學習部和組織部準備自習課的開設。

7）舉行活動。

8）根據(jù)表現(xiàn)調(diào)整班干部。

9）學期結束前每人小結。

策劃期待效果：

1）到課率有所提高并保持不下降的趨勢；

2）班干部都能盡心盡責；

3）每次自習課都能有十人以上參加；

4）明年成考通過率達95%以上，本科段整體通過率達85%；

5）晚會人人參與，圓滿舉辦；

6）每人目標都有飛躍。

策劃預測效果：達到策劃期待效果70%左右。

策劃中可能產(chǎn)生的問題：到課率不能保持增長趨勢；自習課參加人數(shù)隨時間慢慢減少；晚會節(jié)目過少等。

預備解決方案：班干部定期思想輔助；自習課爭取讓每人都有收獲；節(jié)目過少可以增加游戲互動等。

策劃實施應注意事項：

1）到課率的增加方式不能采取強硬措施，不能影響愛學習的同學；

2）經(jīng)費籌集要有時間限制，每人都要出一份力；

3）自習采取自愿，不能完全投入的不要去打擾其他同學的學習；

4）晚會主要是大家一起互動，感受集體的力量，不能偏離宗旨；

5）班干部調(diào)整采取全班同學投票性質(zhì)，以工作事實為憑據(jù)。

策劃希望事項：

1）有人主動提供試題，并上臺為同學們講解；

2）關于晚會全班同學都有參與；

3）不要再一次出現(xiàn)不交班費的情況；

4）除了在職班干部外，其他同學都有一份班級責任心。

策劃有關說明：

策劃主要是針對一段時間的安排，一些具體詳情未具體呈現(xiàn)，有關經(jīng)費預算也未涉及。這些將會由

相關負責人給出明細報告。

策劃中相關活動負責人：

1）班會召開，負責人：葉洋。

2）晚會組織，負責小組組長：包磊；成員：文體部組織部所有成員。

3）經(jīng)費籌集，負責小組組長：蔣齊、巢演佳；成員：團支部和生活部。

4）自習課開設，負責小組組長：葉洋。成員：所有班干部。

這就是全部策劃相關內(nèi)容。