第一篇：學(xué)作文的好處

學(xué)習(xí)作文的重要性

1、學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文——說(shuō)與寫。我們每天都不能離開說(shuō)與寫。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的功課很多，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)，還有音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……在這么多功課中，只有語(yǔ)文是伴隨我們一生的學(xué)科。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明：語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。其他學(xué)科是知識(shí)的寶庫(kù)，那么，語(yǔ)文就是開啟這些寶庫(kù)的鑰匙。作文能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語(yǔ)言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接愛思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。

2、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要

首先，學(xué)會(huì)作文是升學(xué)考試的需要。有一個(gè)公式：作文=1/2語(yǔ)文。各級(jí)語(yǔ)文考試中作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語(yǔ)文中、高考的作文分值的比例越來(lái)越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語(yǔ)文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分，作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來(lái)越受到重視。作文尖子生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀，約占2/3?！督逃恼飞现v，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。

3、學(xué)好作文，有過硬的文筆，將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來(lái)講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。

從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策劃業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講，有良好的文筆功底，無(wú)論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會(huì)受到重視。

現(xiàn)在，升學(xué)容易，就業(yè)難，為了升學(xué)，為了就業(yè)，好多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有多方面的專長(zhǎng)，如藝術(shù)、美術(shù)、樂器等，其實(shí)，如用學(xué)這些科目的時(shí)間來(lái)專修寫作，那么寫作專長(zhǎng)更突出，將來(lái)對(duì)孩子的影響也更大，并且受益生。曾被北大錄取的特殊人才得益于作文特長(zhǎng)

作文十分重要，作文=1/2語(yǔ)文

學(xué)好作文是小考、中考、高考的需要：莘莘學(xué)子十年寒窗，最后決定命運(yùn)的僅一張考卷而已，不論中考、高考作文永遠(yuǎn)占語(yǔ)文總分的一半以上，可謂一篇文章定終身！

學(xué)好作文是從容應(yīng)對(duì)未來(lái)就業(yè)壓力的需要：將來(lái)的社會(huì)無(wú)論發(fā)展到什么程度，電腦始終不能替代人的大腦，文筆好的人始終都是各個(gè)職場(chǎng)最搶手的鳳毛麟角。

家長(zhǎng)在學(xué)生作文問題上存在的三大誤區(qū)

誤區(qū)之一：低年級(jí)孩子到底該不該學(xué)作文？

美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)展心理學(xué)教授加德納提出的多元智能理論中指出，人的智能至少包括八種：語(yǔ)言智能邏輯、數(shù)學(xué)、空間、運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)、人際關(guān)系！而語(yǔ)言智能被列為八大智能之首，作文則是培養(yǎng)語(yǔ)言智能的重要手段。專家指出：幼兒時(shí)期的孩子，是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，在這一個(gè)階段，孩子能夠接受和掌握80%的語(yǔ)言。而小學(xué)時(shí)期（一年級(jí)

開始）是運(yùn)用和組織語(yǔ)言、建立語(yǔ)言思維的最佳時(shí)期，組織和運(yùn)用語(yǔ)言的最佳手段就是作文，錯(cuò)過這一時(shí)期就會(huì)對(duì)人一生的語(yǔ)言掌握產(chǎn)生無(wú)法彌補(bǔ)的影響。狼孩的故事就是這個(gè)道理！

因此，低年級(jí)孩子必須接受正規(guī)作文培訓(xùn)。

誤區(qū)之二：寫好作文是學(xué)校老師的事情？

中國(guó)小學(xué)教育壓力十分大，因?yàn)橹袊?guó)孩子的小學(xué)教育，尤其是語(yǔ)言教育要拿出至少三年時(shí)間從拼音、識(shí)字、組詞開始。等孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候，數(shù)理化、政治等學(xué)科接踵而至，讓學(xué)生應(yīng)接不暇。學(xué)生作文培訓(xùn)只作為語(yǔ)文課堂教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)有限的教學(xué)部分，而忽視了專業(yè)的作文基礎(chǔ)培養(yǎng)。命題式作文教學(xué)，例文的模仿，單純的老師講學(xué)生寫的教學(xué)模式，無(wú)法拓開學(xué)生的作文思維，難以發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生的作文思維在應(yīng)發(fā)展階段而沒有得到最大程度的發(fā)展。

因此讓孩子學(xué)好作文單靠學(xué)校的老師是不夠的，學(xué)生需要專業(yè)、專門的作文培訓(xùn)！

誤區(qū)之三：作文寫得好的孩子不需要作文培訓(xùn)！

1+1=2，作為一道數(shù)學(xué)題，孩子答對(duì)了。但是如果孩子寫一篇作文，我們說(shuō)寫得很好、較好或一般，沒有一個(gè)明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能從作文的篇幅、詞匯量上去考證。真正作文的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么？那就是中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)。那么，那些所謂的好作文或者作文寫得好，能符合中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)嗎？就很難說(shuō)了。因此我們說(shuō)，作文差的孩子要專業(yè)的作文培訓(xùn)，作文好的孩子也需要專業(yè)的作文培訓(xùn)。

因?yàn)閷I(yè)的作文培訓(xùn)，才能把孩子的作文從寫不好到寫好，一步步引向中高考滿分作文標(biāo)準(zhǔn)，華語(yǔ)一家·東方作文就能做到這一點(diǎn)！

孩子的作文現(xiàn)狀是什么？

1、寫作文沒興趣，不喜歡寫作文，語(yǔ)言枯燥匱乏，應(yīng)付成一份居多；

2、缺素材，無(wú)東西科可寫，中心不突出，思想不明確，強(qiáng)拼硬湊；

3、記流水賬現(xiàn)象十分嚴(yán)重，描寫具體事物不清晰，即表情不真、達(dá)意不準(zhǔn)！

正是由于上述原因?qū)е轮行W(xué)生作文學(xué)習(xí)出現(xiàn)了三怕現(xiàn)象，即學(xué)生怕寫作文，因?yàn)椴粫?huì)寫；老師怕教作文，因?yàn)椴恢缽哪膫€(gè)方向教；家長(zhǎng)怕輔導(dǎo)作文，因?yàn)椴恢缽暮蜗率郑∪A語(yǔ)一家·東方作文就能夠解決上述問題。

第二篇：讀書的好處作文

讀書的好處作文

讀書的好處作文

人們常說(shuō):“開卷有益?！钡亲屑?xì)想一想，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)什么書都感興趣的話，那“開卷有益”這種說(shuō)法就不完全正確了。

如果我們對(duì)什么書都感興趣的話，一旦入迷，就會(huì)廢寢忘食，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈，還有如果看的是武俠小說(shuō)，被書中的角色所吸引，就會(huì)模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走上犯罪的道路。高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆倪@句話中就可以體現(xiàn)出開卷未必有益。如果看些會(huì)害了自己的書，能進(jìn)步嗎？

為什么“開卷” ”會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書。如果看些不健康的或不宜身心健康的書籍，反而會(huì)害了自己。一本好的書就像一個(gè)好朋友，但是不好的書就像一個(gè)壞朋友一樣，會(huì)把你害了。

由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀對(duì)我們有益的書，只有這樣讀書才能真正做到“開卷有益”！

第三篇：互相批改作文的好處[定稿]

84班王浩楠在初一的互批作文的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。

它脫離了小學(xué)時(shí)老師單獨(dú)批改作文的束縛。更具優(yōu)點(diǎn)：

1在互評(píng)互改中，我們會(huì)主動(dòng)自覺的拿別的同學(xué)的作文和自己的作文對(duì)照，在比較中找出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短。2對(duì)于我們初中同學(xué)來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的自我意識(shí)。這就促使那些本來(lái)不很重視作文的學(xué)生，也會(huì)絞盡腦汁的發(fā)揮自己的最佳水平。長(zhǎng)此以往，作文水平一定會(huì)有很大進(jìn)步。

3同學(xué)們?cè)谠u(píng)議過程中，通過加分、減分親身感受到病句和錯(cuò)別字的危害，從而能引起我們?cè)趯懽鞯淖銐蛑匾暋?/p>

4同學(xué)們?cè)谂淖魑牡倪^程中，也會(huì)注意到如果自己這樣寫會(huì)給人以什么感覺，讓我們能夠在日后的寫作中，提前注意到這樣寫將會(huì)給別人什么感覺。

如果認(rèn)真找，還可以找出互批改作文更多的好處。當(dāng)然，也有需要改進(jìn)的地方，那就是每次批改作文，每次都抽簽換人，批的人有新鮮感，有興趣。每位同學(xué)的作文，每次都換一位同學(xué)批，看不同的同學(xué)對(duì)自己的批語(yǔ)，當(dāng)然也有新鮮感。這種新鮮感，有利于培養(yǎng)學(xué)生批改作文的興趣和看別人批語(yǔ)的興趣。

第四篇：讀書的好處作文

讀書的好處作文

（一）：

讀書的好處

爸爸常說(shuō)多閱讀，會(huì)有好多好處的，就連老師也說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。

有一次學(xué)校組織課外知識(shí)競(jìng)賽。有一道題是這樣的：樹袋熊為什么渾身是香的？三個(gè)選取：a與生俱來(lái)的，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹葉，時(shí)光長(zhǎng)了就香了。這道題我在哪見過，哦，想起來(lái)了，就是前天閱讀的一篇科學(xué)論文。里面提到的，說(shuō)是樹袋熊愛吃桉樹葉，這種樹葉里有一種成分，吃多了時(shí)光長(zhǎng)了就香了。我選了c。過了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見過，才把它們做對(duì)的。

還有一次，上作文課。老師要我們寫關(guān)于勸學(xué)的文章。我就引用了一些名言、古詩(shī)。好多人都沒有想到，但是我想到了。作文點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)我愛讀書呢。這些都是我平時(shí)多閱讀多積累的效果。浪漫簽名

我最后明白了，閱讀能讓我們多補(bǔ)充課外知識(shí)，寫出好的文章。當(dāng)然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說(shuō)閱讀好處多多。

讀書的好處作文

（二）：

讀書的好處表達(dá)愛的句子

大作家高爾基以前說(shuō)過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。

在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

讀書的好處作文

（三）：

讀書的好處

讀書有很多好處，在這書的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不明白。此刻我就說(shuō)說(shuō)讀書的好處吧！

記得從三年級(jí)的時(shí)候起，我就個(gè)性愛讀課外書。比如《皮皮魯》、《魯西西》、《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類什么的。它們深深吸引著我，我對(duì)它們愛不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說(shuō)、經(jīng)歷過的事情，一本書！就是知識(shí)的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當(dāng)它到達(dá)一個(gè)目的地的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地歡呼！在到達(dá)另一個(gè)目的地的時(shí)候，又歡呼起來(lái)，就這樣一向勇往直前的劃著。一本書也像一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹，你吃了一個(gè)果就得到了一些知識(shí)，你不停地吃果，知識(shí)就不斷在你身上長(zhǎng)，你懂的知識(shí)就越來(lái)越多了！

一本書，藏著我們一些不明白的東西，你不讀它，就不明白藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書，一棵長(zhǎng)生果，像在幫我們延長(zhǎng)讀書的好處。莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。你讀書越多，好比是歡快音符的樂章。

讀書吧！書裝滿了人類靈魂的全部美麗！

讀書的好處作文

（四）：

讀書的好處

高爾基先生說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫忙你。

讀書，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個(gè)樹洞，每當(dāng)我難過的時(shí)候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讀書讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多！我愛讀書！

讀書的好處作文

（五）：

讀書的好處

書，是人類進(jìn)步的階梯。、書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。、一日無(wú)書，百事荒蕪。

聽到了這些例子，你們必須有些喜歡書了吧？我不明白你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計(jì)你們聽我介紹讀書的好處與快樂之后，就會(huì)愛上書的，不信？你們往下看！

關(guān)鍵詞一：知識(shí)

讀書，可增長(zhǎng)知識(shí)，加快你的成長(zhǎng)也能夠讓你有自我的主觀，主見。而不讀書的人就是孤陋寡聞，只聽從上司領(lǐng)導(dǎo)、命令的人。

在1950――1976年期間中國(guó)人民過的是極其貧窮的日子，在神圣的毛澤東的無(wú)產(chǎn)階級(jí)于越窮越革命的誤導(dǎo)下；在四人幫的引導(dǎo)下，讓中國(guó)人越來(lái)越窮。讓本來(lái)能夠好好讀書的材料；能夠當(dāng)上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒在茫茫人海之中。

而原因是什么呢？是因?yàn)檎蔚暮诎?、官員的腐敗與思想的禁錮――認(rèn)為只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，就必須正確，照辦不誤，而導(dǎo)致這一切的原因是什么呢？――就是知識(shí)人們沒有讀書，沒有知識(shí)，更沒有自我的主見，所以說(shuō)，知識(shí)十分重要。

關(guān)鍵詞二：潛力

雖然有些人說(shuō)――死讀書，讀死書，讀書死。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)?，只要把書讀好，就能夠有更高的學(xué)位；只要把書讀好，并靈活應(yīng)用，你就是此刻社會(huì)緊缺的東西――人才；只要把書讀好，你就能夠找到好的工作。

你看――此刻的公司不是都要招人才嗎？什么最低學(xué)歷大學(xué)，碩士的，多得不得了，當(dāng)然，也不是原先的：

學(xué)完數(shù)、理、化，走遍天下全不怕。

此刻講究的是――靈活應(yīng)用，學(xué)歷高，還要有豐富的知識(shí)，而這些都是潛力，對(duì)不對(duì)？所以說(shuō)，讀書是必不可少的！

關(guān)鍵詞三：力量

知識(shí)是力量，這是人們皆明白的，只要有了知識(shí)，而知識(shí)是怎樣來(lái)的呢？那就是讀書。在危險(xiǎn)的處境下，能夠用知識(shí)的力量，把自我從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。

有了知識(shí)這個(gè)力量，人們就能夠制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自我，打倒來(lái)犯之?dāng)场＞拖褚晾吮幻绹?guó)偷襲的時(shí)候，要是他們有先進(jìn)的武器，就不至于被美國(guó)打成這樣了。

而先進(jìn)的武器怎樣樣來(lái)能，只有透過知識(shí)的力量造出來(lái)，而力量又怎樣來(lái)呢？當(dāng)然是讀書了，只有拼命地讀書，才有知識(shí)，才有力量，才能給那來(lái)犯之?dāng)骋挥洰?dāng)頭一棒，把他們從自我國(guó)家的領(lǐng)土上趕出去。

怎樣樣？聽了我的介紹，明白了讀書的重要吧？那就愛書吧！作為回報(bào)，你能夠成為一個(gè)集知識(shí)、潛力與力量為一身的人，你就會(huì)成為社會(huì)的真正的人才！

讀書的好處作文

（六）：

讀書的好處

書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！下方就是我和書的故事。

我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，名叫【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學(xué)后我便會(huì)急匆匆地狂奔回來(lái)看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險(xiǎn)叢生，快樂無(wú)限。這本書帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。

書不僅僅是我的學(xué)習(xí)工具，也是我最忠誠(chéng)的小伙伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一齊度過人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個(gè)有知識(shí)的人。

讀書的好處作文

（七）：

讀書的好處

光陰似箭，日月若梭。時(shí)光沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不明白從什么時(shí)候開始，我愛上了讀書。

有人說(shuō)，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自我關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在理解魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)光，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我明白什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅僅能夠享受樂趣，而且對(duì)你有很大的幫忙。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字讀書。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有好處，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。

讀書的好處作文

（八）：

讀書的好處

從小到大的，我最喜歡做的事就是讀書，我讀過許許多多的書，有《永遠(yuǎn)的布谷鳥》、《烏丟丟的奇遇》、《小狐貍買手套》、還有《窗邊的小豆豆》

對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書有許多好處。不僅僅能夠幫忙我在做閱讀的時(shí)候，更好的理解文章的意思，而且能夠讓我運(yùn)用到更好的好詞、好句，還能夠讓我們學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理。讀書讓我們快樂！讀書讓我們有更多的歡聲笑語(yǔ)！

其中，我最喜歡看《居里夫人》。居里夫人也和我們一樣，從小喜歡與大自然親密接觸，哥白尼曾是她的榜樣。偉大無(wú)私的她、謙虛質(zhì)樸的高尚品格，堅(jiān)毅刻苦、鍥而不舍的頑強(qiáng)精神，她發(fā)現(xiàn)了兩種元素釙和鐳，她一生獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。有誰(shuí)能想像，她是鐳的母親，將巨大的財(cái)富貢獻(xiàn)給了全世界，自我卻連做研究用的1克鐳也買不起。作為一位偉大的女性，她贏得了世界人民的同情、支持和敬仰。

讀了《居里夫人》，我覺得我就應(yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不向困難低頭，學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅刻苦的頑強(qiáng)精神。我此刻要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)向她一樣的科學(xué)家。

讓我們一齊：會(huì)讀書、讀好書、好讀書吧！

讀書的好處作文

（九）：

讀書的好處

大作家高爾基以前說(shuō)過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。

在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

讀書的好處作文

（十）：

古人說(shuō)：書中自有黃金屋。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)；知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就務(wù)必讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自我的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：每一天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的教師每一天很多時(shí)光都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，我就能夠補(bǔ)足自我的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。

我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們能夠從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們能夠從眾多的書籍中找到人生的好處，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽(yáng)光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。虛席以待、程門立雪、三顧茅廬等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是持續(xù)人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家務(wù)必要有自我的國(guó)魂，一個(gè)民族務(wù)必要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自我的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。

第五篇：關(guān)于寫作好處英語(yǔ)作文

Are text messages of we chat better than letter writing? My answer is no!Here are some reasons why i don't think letter writing is more meaningful and why i insist on letter writing can't be replaced.First,letter writing can be survived instead of text messages which may be forget immediately and even will never be remembered.Letter writing can be a collection which can be treated as one symbol.Second,it can show our respect to the others.Text messages often random.But letter writing are thought more official.If you write for some one for help,writing a letter will show you great expectation.Third,writing letter can exercise ourselves.It can enhance our ability of expression.But text messages can't do that.We will never try our best to write a messages,because no one will read them seriously.Instead,letter writing is different,because others think we write it seriously,so they will read it seriously.At the end,i hope people write more letter.Because,it is useful for us,we will benefit from it forever.