第一篇：英語(yǔ)免作業(yè)卡

英語(yǔ)免作業(yè)卡

因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡

因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

英語(yǔ)免作業(yè)卡

因作業(yè)書(shū)寫(xiě)（默寫(xiě)）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵(lì)！日期：

第二篇：免作業(yè)卡

發(fā)免作業(yè)卡，減負(fù)增效，一舉多得

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我校在本學(xué)期一開(kāi)始就制定了免作業(yè)卡制度。這項(xiàng)措施由杜校長(zhǎng)提出，由學(xué)校統(tǒng)一制定免作業(yè)卡的格式，并蓋上學(xué)校公章。然后發(fā)給各班主任和任課教師，每位教師可根據(jù)自己班學(xué)生的情況，制定合理的發(fā)放免作業(yè)卡的方法。任課教師根據(jù)學(xué)生的課堂、課間、活動(dòng)積極性等方面的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生免作業(yè)卡，并且規(guī)定每個(gè)月每個(gè)學(xué)生至少要能得到一張免作業(yè)卡，以鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生。學(xué)生憑著免作業(yè)卡，可以自由選擇一次作業(yè)不用做。

此項(xiàng)活動(dòng)一開(kāi)展，馬上受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。第一個(gè)得到免作業(yè)卡的學(xué)生特別高興，在同學(xué)們羨慕的眼光中，他說(shuō)：“我以后上課更要認(rèn)真聽(tīng)講，多表現(xiàn)自己，以便能得到更多的免作業(yè)卡?！睂W(xué)生們?yōu)榱说玫矫庾鳂I(yè)卡，上課聽(tīng)講更認(rèn)真了，活動(dòng)積極性更高了，日常行為更文明了。家長(zhǎng)們也認(rèn)為，發(fā)免作業(yè)卡一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使一些知識(shí)掌握快的學(xué)生避免一些重復(fù)性的作業(yè)，使他們有更多的時(shí)間去培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，是加強(qiáng)素質(zhì)教育的一種嘗試。另一方面提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，可謂一舉多得。

“發(fā)免作業(yè)卡”，作為減負(fù)的一項(xiàng)重要舉措，我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去。充分發(fā)揮它的作用，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使一些知識(shí)掌握快的學(xué)生避免一些重復(fù)性的作業(yè)，使他們有更多的時(shí)間去培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，這也是加強(qiáng)素質(zhì)教育的一種嘗試。

第三篇：作業(yè)免做卡

作業(yè)免做卡1、2、3、4、分類(lèi)作業(yè)得8個(gè)A+，可獲得一張作業(yè)免做卡。作文一次通過(guò)可獲得一張作業(yè)免做卡。連續(xù)三次語(yǔ)文考試保持在前五名之內(nèi)，可獲得作業(yè)免做卡。連續(xù)讀書(shū)十個(gè)小時(shí)可以換一張免做卡。

備注：凡是獲得作業(yè)免做卡，可以再獲得一張笑臉。作業(yè)免做卡只能用于家庭作業(yè)本和課堂作業(yè)本的抄抄寫(xiě)寫(xiě)類(lèi)。獲得三張作業(yè)免做卡的可以免一次周末作業(yè)，凡是獲得20張作業(yè)免做卡的可以免寒暑假作業(yè)。1、2、3、4、5、6、7、8、9、一周沒(méi)被老師點(diǎn)名，可以獲一個(gè)笑臉。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得名次者，分別獲得兩個(gè)或者一個(gè)笑臉。登記5次好人好事可以獲得一個(gè)笑臉。獲得流動(dòng)紅旗的小組每人得一個(gè)笑臉。代表班級(jí)參加學(xué)校活動(dòng)得一個(gè)笑臉。承包教室勞動(dòng)者，一周檢查過(guò)關(guān)得一個(gè)笑臉。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成背誦內(nèi)容的得一個(gè)笑臉。積極參加班集體活動(dòng)得一個(gè)笑臉。考試名次前進(jìn)5名得一個(gè)笑臉。

10、連續(xù)三次班級(jí)之星得一個(gè)笑臉。

11、考試前十名可得一個(gè)笑臉。

12、連續(xù)一周兩操認(rèn)真，路隊(duì)整齊得一個(gè)笑臉。

13、每周座位干凈整潔得一個(gè)笑臉。

第四篇：三乙班語(yǔ)文作業(yè)免做卡實(shí)施細(xì)則

三乙班語(yǔ)文作業(yè)免做卡實(shí)施細(xì)則

1.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（書(shū)面作業(yè)）老師對(duì)你的課堂作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本及家庭作業(yè)從正確率和書(shū)寫(xiě)兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，分為優(yōu)、良、中、及格四個(gè)等第。每獲得3次“優(yōu)”，即可獲得一顆星。作業(yè)明顯不認(rèn)真和沒(méi)有完成者，發(fā)現(xiàn)一次扣一顆星。

（口頭作業(yè)）連續(xù)三次背誦作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，可獲得一顆星，背誦作業(yè)沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，扣一顆星。

2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂聽(tīng)講、舉手發(fā)言情況，每天老師會(huì)分發(fā)2顆星給當(dāng)天表現(xiàn)最好、或進(jìn)步最大的學(xué)生。上課及課間嚴(yán)重違反紀(jì)律被老師點(diǎn)名批評(píng)者，扣1顆星。

3.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)：每單元評(píng)估成績(jī)班級(jí)前10名可獲1顆星，經(jīng)老師認(rèn)可比上單元明顯進(jìn)步也可獲一顆星。參加學(xué)校組織的的語(yǔ)文活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、講故事比賽等，根據(jù)獎(jiǎng)次分別獲得

三、兩、一顆星。

4.根據(jù)以上三個(gè)方面情況，每位學(xué)生累計(jì)獲得8顆星，即可獲得一張免作業(yè)卡。

5.獲得免作業(yè)卡的同學(xué)可自行安排免除本學(xué)期內(nèi)的一次作業(yè)。（單元試卷、作文除外）

第五篇：醫(yī)院作業(yè)卡模板

醫(yī)院作業(yè)卡模板

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