第一篇：特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

鐵路特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

概述

隨著鐵路運輸?shù)母咚侔l(fā)展和《安全生產(chǎn)法》的實施和宣傳力度的加大，國家對企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)察力度不斷加強，各級領(lǐng)導(dǎo)都意識到加強職工安全技能培訓(xùn)的重要性。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識強烈與否，與運輸安全息息相關(guān)。如何對特種作業(yè)人員進行教育培訓(xùn)，使他們在短暫的強化培訓(xùn)期間內(nèi)達到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識，這是值得深入探討和研究的。

特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育是安全生產(chǎn)的一個重要組成。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局提出的常見特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險性，它對人員的素質(zhì)要求是比較高的，這就需要通過極其嚴格的教育、培訓(xùn)和考核來把關(guān)。

安全生產(chǎn)宣傳教育體系是國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的六個支撐體系之一。特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育是適應(yīng)安全生產(chǎn)工作的需要,也是加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、預(yù)防和減少各類傷亡事故的治本措施之一。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，用高質(zhì)量的安全培訓(xùn)教育為安全生產(chǎn)的穩(wěn)定提供強有力的保障。

北京鐵路局下屬三個培訓(xùn)基地，都是國家批準的特種作業(yè)人員培訓(xùn)機構(gòu)，承擔(dān)著全局的特種作業(yè)人員的培訓(xùn)、辦證、復(fù)審的工作。培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到運輸安全。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，用高質(zhì)量的安全培訓(xùn)教育為安全生產(chǎn)的穩(wěn)定提供強有力的保障。

一、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對比較低，接受新知識的能力相對比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè);金屬焊接、切割作業(yè);起重機械作業(yè);企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛;登高架設(shè)作業(yè)，鍋爐作業(yè);壓力容器作業(yè);爆破作業(yè);;危險物品作業(yè)等。每個工種都有它自身的特性，在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的過程中，要根據(jù)不同工種專業(yè)的特點，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時要結(jié)合該工種作業(yè)過程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴重后果，以強烈的刺激力加強他們在將來作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識。

特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質(zhì)方面看，特種作業(yè)人員通過安全教育培訓(xùn)應(yīng)該具有較高的安全文化素質(zhì);在安全需求方面，特種作業(yè)人員應(yīng)該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛護健康;在安全意識方面，應(yīng)有較強的安全生產(chǎn)意識，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，從事特種作業(yè)時能謹慎操作，不麻痹大意;在安全知識方面，應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識，熟悉本工種的安全操作規(guī)程;在安全技能方面，應(yīng)有較熟練的安全操作技能，通過刻苦訓(xùn)練，提高工作效率率，避免失誤;在應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時，能果斷正確的采取應(yīng)急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴大。這六個方面是對特種作業(yè)人員進行安全教育培訓(xùn)的目標。此外，也要對特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓(xùn)的新理念：安全教育是一種“終身教育”。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容

特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴格教育培訓(xùn)。主要是三個方面：

第一、特種作業(yè)人員安全思想教育。主要是通過學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，提高管理人員和作業(yè)人員的政策水平，充分認識特種作業(yè)人員安全使用的重要意義，在特種設(shè)備的使用中嚴格貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針政策，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動紀律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用曾經(jīng)發(fā)生的重大事故案例及給社會、給企業(yè)、給家庭造成的損失，對職工進行安全意識教育。

第二、特種設(shè)備安全使用技術(shù)知識教育：

①一般安全生產(chǎn)、使用技術(shù)知識培訓(xùn)教育。這是所有工人包括特種設(shè)備作業(yè)人員都必須具備的基本安全生產(chǎn)、使用技術(shù)知識，主要包括：A.危險設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；B.有關(guān)電器設(shè)備的基本安全知識；C.生產(chǎn)、使用現(xiàn)場消防制度和規(guī)定；D.環(huán)境和職業(yè)健康安全知識教育；E.個人防護用品的正確使用以及傷亡事故報告辦法；F.發(fā)生事故時的緊急救護和自救技術(shù)措施、辦法等。

②特種作業(yè)人員專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)教育。包括特種作業(yè)人員必須具備的專業(yè)安全使用技術(shù)操作規(guī)程知識教育，以及在特種作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)或可能發(fā)生的事故方面的技能知識教育。③特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)教育。包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進行妥善處理的技能。

第三、事故案例教育。通過實際事故案例分析和介紹，了解事故發(fā)生的原因、過程和現(xiàn)實后果，對認識事故的發(fā)生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、防止同類事故的反復(fù)發(fā)生起著較大的作用。

這三個方面我們在傳授過程當中主要是通過安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識和事故案例教育來講授。

如何有效的傳授我們的教育培訓(xùn)內(nèi)容，達到我們教育培訓(xùn)的目的?美國教育學(xué)家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗之塔”為我們提供了理論依據(jù)?！敖?jīng)驗之塔”的理論將經(jīng)驗按抽象程度分為十個層面：

從“經(jīng)驗之塔”中我們可以知道視聽媒體在教育培訓(xùn)中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗”的主要途徑?！疤娲慕?jīng)驗”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗”打下較扎實的基礎(chǔ)。我們在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員過程中，運用視聽媒體可以用較短的時間，為受教育培訓(xùn)人員傳授盡可能多的知識。隨著科技的進步，計算機技術(shù)在教育培訓(xùn)中應(yīng)用不斷普及。我們在傳統(tǒng)傳授知識的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)的強大優(yōu)勢，可以為受教育培訓(xùn)者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識傳授方法。我們除了在傳授每個特種作業(yè)工種的專業(yè)技術(shù)知識、安全操作技能、安全知識利用多媒體的聲、光、圖、影的強刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預(yù)演等方面運用多媒體技術(shù)的虛擬優(yōu)勢。

三、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育工作的對策

根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和鐵道部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際情況，應(yīng)從如下幾個方面做好對特種作業(yè)人員人員的安全培訓(xùn)教育工作：

1.全面增強站段負責(zé)人對特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的認識。要明確企業(yè)在特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育中所應(yīng)當承擔(dān)的職責(zé)，促使其負責(zé)人重視安全培訓(xùn)教育工作，保證經(jīng)費投入，按

規(guī)定組織相關(guān)人員進行特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育。

2.加強安全文化建設(shè)，統(tǒng)一安全指導(dǎo)思想。安全思想教育是安全文化建設(shè)的深層文化內(nèi)涵。安全文化建設(shè)的好壞將直接導(dǎo)致職工安全意識的強弱和能否確保安全生產(chǎn)。因此，要把對職工的安全思想教育當作安全文化的重要內(nèi)容來抓，營造安全文化的濃厚氛圍，增強職工的安全意識。

3.突出以人為本、雙方互動的教育方法。

人的行為受思想意識支配，事故的發(fā)生往往是違章作業(yè)或一念之差，但歸根結(jié)底還是安全思想意識樹立不牢固、管理不到位所致。因此，不論是管理制度也好，安全思想教育也好，均應(yīng)把著力點、出發(fā)點放在“人”這一安全工作的根本點上，要時時處處體現(xiàn)尊重人、理解人、塑造人的原則，使人在寬松和諧的環(huán)境中自我教育、自我提高、自覺遵紀守法、執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。

特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育還要突出全員參與。在施教時應(yīng)打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓受培訓(xùn)人員唱主角，既當學(xué)生又做教師，暢所欲言，或請來先進操作員工談經(jīng)驗、講體會，介紹安全操作、防護、自救和他救的技術(shù)及剖析事故案例等，起到經(jīng)驗大家學(xué)、教訓(xùn)全員吸取，取長補短、互相提高的作用。

4.在培訓(xùn)教育的內(nèi)容上尋求針對性、趣味性、事例典型性。

第一、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容要有針對性。面對不同的群體，或者在不同的階段，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，集中精力找出對安全影響較大的因素作為安全培訓(xùn)教育的重點，從而達到培訓(xùn)教育的目的和效果。

第二、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容要有趣味性。營造特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的良好氛圍是很重要的。目前，有些特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的授課干澀無味，“你在臺上講，我在臺下睡”、“左耳聽右耳冒”的現(xiàn)象屢見不鮮，不能引起受培訓(xùn)人員的重視，其中很重要的原因就是知識性、趣味性不足，老生常談無新意。培訓(xùn)人員把講名言、典型事故、小經(jīng)驗、小常識等作為特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的特殊形式滲透到受培訓(xùn)人員的日常工作、學(xué)習(xí)和生活娛樂中去，使其受到潛移默化的教育。

第三、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的事例要有典型性。特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育少不了列舉事故案例，但要改變案例的講遠不談近、談大不說小、一個案例講幾年等做法。培訓(xùn)人員要根據(jù)特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的需要，選擇有代表性、能引人警醒的事故案例，同時要防止將安全培訓(xùn)教育變成事故案例課的喧賓奪主的做法。

5.在培訓(xùn)形式上尋求多樣性、靈活性、豐富性。

特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育可采用多種形式，因地制宜、因人而異。在具體實施中可實行現(xiàn)場教育與操作訓(xùn)練同步的方法與手段進行。對安全知識教育，可以舉辦各種培訓(xùn)班、報告會、研討會、事故現(xiàn)場會；可以觀看幻燈片、電視片、電影片、典型事故圖片展；可以發(fā)放圖文并茂的安全知識小手冊以及開展安全知識競賽等深入淺出、工人喜聞樂見的教育形式。但對于安全技能教育來說，就非通過現(xiàn)場的實際工作進行教育不可。通過視聽教育即使能有效地傳授安全生產(chǎn)有關(guān)知識，“理解而知道了”，但并不是“會”，安全技能教育就是使受教育者從“知”到“會”的安全操作，是安全教育最重要的階段。安全技能只有通過受教育者親身實踐才能掌握，通過反復(fù)的實際操作不斷地摸索而熟能生巧，逐漸掌握安全技能。

6、強化考核，這是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。特種設(shè)備作業(yè)人員考核分理論和實踐考核。對理論考核要設(shè)置否決題，即十分關(guān)鍵的題目，學(xué)員答錯就不予過關(guān)。比如：鍋爐的“緊急停爐”，起重機械的“十不吊”等。對實踐考試要適當高于考試大綱的要求。比如起重機械非但要參與9樁考試，高低桿木塊擊落考試，還要對操作時間適當縮短，從而對學(xué)員的操作技能提出更高要求，對考核不合格的學(xué)員決不能心慈手軟，放人一碼，給予過關(guān)，從而迫使學(xué)員提高培訓(xùn)的積極性和客觀能動性，促進培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

7、考試公開、公正、透明，約束考試評判人員權(quán)力。從常熟情況看，這方面做的較好。2007年底開始，提前公布考試時間、參加考試人員名單，特別是實踐考試，邀請培訓(xùn)單位派人到現(xiàn)場見習(xí)考試；參加考試學(xué)員一般分成十至十五人為一組，讓大家明察，這樣即便被判為不及格也心服口服。同時常熟質(zhì)監(jiān)局設(shè)立了舉報電話、舉報信箱，讓群眾來對考試評判人員的言行進行監(jiān)督，最大限度地制約考試人員的權(quán)力，保證考試的公平、公正。理論考試不及格的也可以來查閱試卷，從中了解不及格的原因，為下次復(fù)習(xí)補考起到參考作用。

8、建立一支穩(wěn)定可靠的教研師資隊伍，促進培訓(xùn)又好又快發(fā)展。要加大教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。在教學(xué)之余，可以組織專業(yè)老師對教案進行改進，包括選型和其他部門聯(lián)合開發(fā)、編寫或改進模擬教育軟件，以便學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時，穿插進行模擬操作。這可以即時發(fā)現(xiàn)問題所在，從而大大提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

四、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的效果“反饋”

特種作業(yè)人員通過了每期的教育培訓(xùn)，有沒有達到我們預(yù)期的目標?這是我們最關(guān)心的一個問題。它對于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓(xùn)的能力，為學(xué)員提供更好的教育培訓(xùn)效果，有著不可或缺的作用。通過對接受多媒體教育培訓(xùn)的多期學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的提速認知調(diào)查，我們得知利用多媒體技術(shù)能讓學(xué)員在更短的時間內(nèi)掌握更多必要的安全知識和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預(yù)演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學(xué)員向我們說，他們以前熟視無睹的“三違”，通過事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預(yù)演，知道了嚴重性，表示在以后工作中不會再做這些傻事了。

通過特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，這些人員具備了必要的專業(yè)技術(shù)知識、安全知識、安全操作技能，而且也形成了安全生產(chǎn)的觀念，為他們以后在工作崗位上安全生產(chǎn)提供了必備的安全素質(zhì)。

特種作業(yè)人員是企業(yè)中特殊的技術(shù)工人，除了接受國家規(guī)定的必要的培訓(xùn)外，所在的企業(yè)也要將他們作為安全生產(chǎn)管理的重點之一。作為特種作業(yè)人員，除了參加必要的教育培訓(xùn)外，更要遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)程。

3.特種特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的重要性

首先，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育能夠提高特種設(shè)備作業(yè)人員的責(zé)任感和自覺性。特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育工作是特種設(shè)備使用企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項基礎(chǔ)性工作，是提高特種設(shè)備作業(yè)人員素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。通過特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育，不僅能增強各級特種設(shè)備管理人員和相關(guān)作業(yè)人員對“三落實”、“二有證”、“一檢驗”的認識，提高他們對安全工作的責(zé)任感，而且能使他們提高自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的自覺性，增強他們的安全生產(chǎn)法制意識。

其次，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育能夠增強作業(yè)人員的安全知識和技能。對特種設(shè)備從業(yè)人員進行安全培訓(xùn)教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全操作知識和安全操作技能，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重要前提和基礎(chǔ)。通過安全技術(shù)知識的培訓(xùn)教育和安全技術(shù)水平的提高，能使廣大作業(yè)人員掌握各種傷害事故發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，提高安全操作技術(shù)水平，減少人的失誤，控制自身的不安全行為，使廣大從業(yè)人員在安全意識上真正從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”的觀念轉(zhuǎn)變，從而達到確保特種設(shè)備使用安全，保護自身和他人健康的目的。

第二篇：特種作業(yè)人員教育培訓(xùn)制度

特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度

第一條 為貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，加強公司特種作業(yè)工種安全培訓(xùn)教育工作，增強職工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發(fā)生，制定本制度。

第二條 安徽恒瑞木業(yè)有限公司所有職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅持先培訓(xùn)、后上崗的制度。

第三條 公司職工每年必須接受一次專門的安全培訓(xùn)。

（一）公司法定代表人、項目經(jīng)理每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于30學(xué)時；

（二）公司專職安全管理人員除按照建教《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗?fù)?，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間不得少于40學(xué)時；

（三）其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于20學(xué)時；

（四）特殊工種，包括電工、焊工、起重機械安裝（拆卸）工、司索、起重工等（本公司特殊工種：叉車工、鍋爐工），在通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓(xùn)，時間不得少于20學(xué)時；

（五）其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于15學(xué)時；

（六）轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時間不得少于20學(xué)時。

（七）以上

（一）—

（六）中所列時間均包括外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)。第四條 公司新進場的職工，必須接受公司的安全培訓(xùn)教育，方能上崗。

（1）班組長及帶班人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：國家和地方有關(guān)安全 1 生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。培訓(xùn)教育的時間不得少于15學(xué)時。

（2）特種安裝（拆卸）作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點及特種設(shè)備的安全技術(shù)規(guī)范等。培訓(xùn)教育的時間不得少于15學(xué)時。

（3）開機人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：本工種、本崗位的安全操作規(guī)程、勞動紀律等。培訓(xùn)教育的時間不得少于20學(xué)時。

第五條 實行安全培訓(xùn)教育登記制度。公司必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒有接受安全培訓(xùn)教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或者管理活動。

第六條 安全培訓(xùn)的實施主要分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)是指公司的有關(guān)專業(yè)人員或公司騁請的專業(yè)人士對職工的一種培訓(xùn)；外部培訓(xùn)是指公司勞動人事部委托培訓(xùn)單位對部分職工進行培訓(xùn)，從而取得上崗證或是繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

第七條 定期安排公司領(lǐng)導(dǎo)及職工進行安全培訓(xùn)，以滿足根據(jù)公司發(fā)展需要。第八條 公司的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費，從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支。

第三篇：特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

安全生產(chǎn)宣傳教育體系是國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的六個支撐體系之一，該體系為我國全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)人民安康、社會安定，為安全生產(chǎn)工作提供理論和輿論服務(wù)，為全國各級安全生產(chǎn)監(jiān)督。安全監(jiān)督部門和廣大企業(yè)的安全生產(chǎn)的宣傳教育提供服務(wù)。安全生產(chǎn)宣教體系由五大系統(tǒng)來實現(xiàn)工作目標，這就是：組織管理系統(tǒng)。新聞輿論系統(tǒng)。安全文化研究系統(tǒng)、安全文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、安全文藝宣傳系統(tǒng)。

特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育是安全生產(chǎn)宣傳教育體系中的一個有機組成。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局提出的常見特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對操作者本人。他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險性，它對人員的素質(zhì)要求是比較高的，這就需要通過極其嚴格的教育、培訓(xùn)和考核來把關(guān)。隨著《安全生產(chǎn)法》的實施和宣傳力度的加大，隨著國家對私營企業(yè)安全監(jiān)察力度的加強，包括私營企業(yè)在內(nèi)的企業(yè)主們意識到加強員工安全技能培訓(xùn)的重要性，紛紛自覺為其員工進行培訓(xùn)要求他們持證上崗。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識強烈與否，與安全生產(chǎn)息息相關(guān)。如何對特種作業(yè)人員進行教育培訓(xùn)，使他們在短暫的強化培訓(xùn)期間內(nèi)達到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識，這是值得深入探討和研究的。

在安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作過程中，我們認為可以從以下幾個方面來認識特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。

一、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對比較低，接受新知識的能力相對比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè);金屬焊接、切割作業(yè);起重機械(含電梯)作業(yè);企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛;登高架設(shè)作業(yè)，鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗);壓力容器作業(yè);制冷作業(yè);爆破作業(yè);礦山通風(fēng)作業(yè);礦山排水作業(yè);礦山安全檢查作業(yè);礦山提升運輸作業(yè);采掘(剝)作業(yè);礦山救護作業(yè);危險物品作業(yè)。這16個工種每個工種都有它自身的特性，在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的過程中，要根據(jù)不同工種專業(yè)的特點，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時要結(jié)合該工種作業(yè)過程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴重后果，以強烈的刺激力加強他，們在將來作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的目標

特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質(zhì)方面看，特種作業(yè)人員通過安全教育培訓(xùn)應(yīng)該具有較高的安全文化素質(zhì);在安全需求方面，特種作業(yè)人員應(yīng)該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛護健康;在安全意識方面，應(yīng)有較強的安全生產(chǎn)意識，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，從事特種作業(yè)時能謹慎操作，不麻痹大意;在安全知識方面，應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識，熟悉本工種的安全操作規(guī)程;在安全技能方面，應(yīng)有較熟練的安全操作技能，通過刻苦訓(xùn)練，提高工作的可*率，避免失誤;在應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時，能果斷正確的采取應(yīng)急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴大。這六個方面是對特種作業(yè)人員進行安全教育培訓(xùn)的目標。此外，也要對特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓(xùn)的新理念：安全教育是一種“終身教育”。

三、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的方法

特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴格教育培訓(xùn)。主要是三個方面：專業(yè)技術(shù)知識、安全知識、安全操作技能。這三個方面我們在傳授過程當中主要是通過安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識和事故案例教育來講授。如何有效的傳授我們的教育培訓(xùn)內(nèi)容，達到我們教育培訓(xùn)的目的?美國教育學(xué)家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗之塔”為我們提供了理論依據(jù)。“經(jīng)驗之塔”的理論將經(jīng)驗按抽象程度分為十個層面：

從“經(jīng)驗之塔”中我們可以知道視聽媒體在教育培訓(xùn)中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗”的主要途徑。“替代的經(jīng)驗”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗”打下較扎實的基礎(chǔ)。我們在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員過程中，運用視聽媒體可以用較短的時間，為受教育培訓(xùn)人員傳授盡可能多的知識。隨著科技的進步，計算機技術(shù)在教育培訓(xùn)中應(yīng)用不斷普及。我們在傳統(tǒng)傳授知識的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)的強大優(yōu)勢，可以為受教育培訓(xùn)者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識傳授方法。我們除了在傳授每個特種作業(yè)工種的專業(yè)技術(shù)知識、安全操作技能、安全知識利用多媒體的聲、光、圖、影的強刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預(yù)演等方面運用多媒體技術(shù)的虛擬優(yōu)勢。

四、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的效果“反饋”

特種作業(yè)人員通過了每期的教育培訓(xùn)，有沒有達到我們預(yù)期的目標?這是我們最關(guān)心的一個問題。它對于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓(xùn)的能力，為學(xué)員提供更好的教育培訓(xùn)效果，有著不可或缺的作用。通過對接受多媒體教育培訓(xùn)的多期學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的提速認知調(diào)查，我們得知利用多媒體技術(shù)能讓學(xué)員在更短的時間內(nèi)掌握更多必要的安全知識和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預(yù)演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學(xué)員向我們說，他們以前熟視無睹的“三違”，通過事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預(yù)演，知道了嚴重性，表示在以后工作中不會再做這些傻事了。

通過特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，這些人員具備了必要的專業(yè)技術(shù)知識、安全知識、安全操作技能，而且也形成了安全生產(chǎn)的觀念，為他們以后在工作崗位上安全生產(chǎn)提供了必備的安全素質(zhì)。特種作業(yè)人員是企業(yè)中特殊的技術(shù)工人，除了接受國家規(guī)定的必要的培訓(xùn)外，所在的企業(yè)也要將他們作為安全生產(chǎn)管理的重點之一。作為特種作業(yè)人員，除了參加必要的教育培訓(xùn)外，更要遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)程。

第四篇：特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度（模版）

特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度

為了加強特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育管理，增強職工的安全意識和安全防護能力，確保操作者本人和他人的安全，特制定本管理制度。

一、按國家《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》規(guī)定：特種作業(yè)人員指電工作業(yè)、鍋爐司爐、起重作業(yè)（起重工、塔吊司機及指揮人員、人貨兩用電梯司機等）、金屬焊接（氣割）作業(yè)、建筑登高架設(shè)作業(yè)、樁機操作工、廠內(nèi)機動車輛駕駛等特種作業(yè)。這些工種必須在地方政府指定培訓(xùn)機構(gòu)進行專門培訓(xùn)，考試合格取得操作許可證后方準獨立作業(yè)，持證上崗。

二、特種作業(yè)人員取得崗位操作證后，每兩年到發(fā)證部門進行一次復(fù)審培訓(xùn)，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事特種作業(yè)。

三、特種作業(yè)人員在通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每月須進行一次有針對性的安全技術(shù)交底，由項目質(zhì)安部組織實施。

四、特種作業(yè)人員應(yīng)當參加安全教育培訓(xùn)或者繼續(xù)教育，每年不得少于24小時。

五、特種作業(yè)人員每年安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）特種作業(yè)人員所在崗位的工作特點，可能存在的危險因素、隱患和有毒有害因素及安全注意事項、防范對策；

（2）特種作業(yè)崗位的安全技術(shù)要領(lǐng)及個人防護用品的正確使用方法；

（3）本崗位涉及機具設(shè)備及安全防護設(shè)施的性能、作用和安全操

作要求；

（4）本崗位曾發(fā)生的事故案例及經(jīng)驗教訓(xùn)。

六、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)結(jié)束后，由項目部統(tǒng)一組織考試，70分為合格，考試卷存檔項目質(zhì)安部。

第五篇：特種作業(yè)人員崗前培訓(xùn)制度

特種作業(yè)人員崗前培訓(xùn)制度

第一條一般規(guī)定

1、特種作業(yè)人員（包括電工、焊工、架子工、起重機司機、起重指揮人員、卷揚機司機、廠內(nèi)機動車輛司機、壓力容器和水下作業(yè)、爆破工等）必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，并取得特種操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

2、特種作業(yè)人員必須在特種操作資格證書規(guī)定的作業(yè)范圍內(nèi)作業(yè)，并按時進行培訓(xùn)和復(fù)審。

3、取得操作證的特種作業(yè)人員，按規(guī)定年限進行復(fù)審，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者，其操作證自行失效，該特種工不準上崗作業(yè)。

4、離開特種作業(yè)崗位兩年以上的特種作業(yè)人員，須重新進行安全技術(shù)培訓(xùn)考核，合格者方可從事原崗位工作。

5、特種工必須持證上崗，《特種作業(yè)人員操作證》不得偽造、涂改或轉(zhuǎn)借。

第二條管理程序

1、各作業(yè)隊必須配備滿足工程所需數(shù)量和種類的特種作業(yè)人員，嚴格執(zhí)行國家特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核管理有關(guān)規(guī)定，認真做好特種作業(yè)人員的管理、教育和培訓(xùn)工作。特種作業(yè)人員的取證與復(fù)審由作業(yè)隊與工程公司業(yè)務(wù)部門聯(lián)絡(luò)，協(xié)同辦理。

2、作業(yè)隊要建立特種作業(yè)人員檔案，并做好勞動安全機構(gòu)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)的有關(guān)記錄。

3、特種作業(yè)人員除接受專業(yè)培訓(xùn)外，在從事特種作業(yè)前，還必須參加崗前安全培訓(xùn)教育，培訓(xùn)內(nèi)容及要求見《安全教育、培訓(xùn)制度》，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，不得進行特種作業(yè)操作。

4、各作業(yè)隊有關(guān)部門、施工隊長（班組長）要對特種作業(yè)人員作業(yè)活動進行經(jīng)常性安全檢查，必要時對違章操作的人要進行處罰或進行崗前再培訓(xùn)，確保其有相應(yīng)的安全意識。

5、特種作業(yè)人員施工前，由現(xiàn)場安全員進行針對性和書面安全技術(shù)交底，并督促其正確使用勞動防護用品；特種作業(yè)人員的勞動防護用品必須是符合國家標準或行業(yè)標準的合格產(chǎn)品，勞動防護用品的采購、驗收、保管和發(fā)放必須由專人負責(zé)，保存相關(guān)記錄。

6、特種工在操作過程中要嚴格遵守操作規(guī)程，不允許擅自離崗或讓別人代替上崗。

第一條 崗前培訓(xùn)的目標是要使新進人員了解本公司的概況和規(guī)章制度，便于新進人員能盡快勝任未來的工作并遵守規(guī)定。

第二條 凡新進入人員必須參加本公司舉辦的新進人員崗前培訓(xùn)，其具體實施由公司人事部組織，依據(jù)制度執(zhí)行。

第三條 崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1、公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展史。

2、公司業(yè)務(wù)。

3、公司組織機構(gòu)。

4、公司管理制度。

5、所擔(dān)任的業(yè)務(wù)工作情況，業(yè)務(wù)知識。

第四條 凡新進人員進行三至十五天崗前培訓(xùn)。

第五條 新進人員的培訓(xùn)，人事部事先安排課程表、授課教師及工作技能考核試卷。

第二章

第六條 對于新進人員的崗前培訓(xùn)，按工作環(huán)境與程序可分為三階段：

1、公司總部的培訓(xùn)。

2、專業(yè)部門的培訓(xùn)。

3、項目師徒培訓(xùn)。

第七條 公司總部的培訓(xùn)須重點進行以下各項：

1、公司概況。了解企業(yè)各部門的業(yè)務(wù)范圍和工作項目。

2、介紹公司主要管理制度。

3、參觀公司的各部門及其本人未來的工作崗位環(huán)境。

4、介紹某崗位特征及如何與其他部門配合。

5、介紹相關(guān)行業(yè)規(guī)范、標準以及安全知識。

6、介紹企業(yè)文化及對員工道德情操和禮儀的要求。

第八條 各專業(yè)部門的培訓(xùn)，必須是專業(yè)主管親自授課，部門負責(zé)人要對培訓(xùn)內(nèi)容負責(zé)。

第九條 各專業(yè)部門的培訓(xùn)的重點在于崗位“應(yīng)知”“應(yīng)會”培訓(xùn)，其要求如下：

1、崗位日常工作及可能的臨時性業(yè)務(wù)。

2、從事未來崗位的基本知識、技能及從事工作的基本方法。

3、時間運籌和時間管理。

4、工作任務(wù)完成綜合評價。

第十條 項目師徒培訓(xùn)即在一位專業(yè)人員的指導(dǎo)下，嘗試從事即將開展的工作,指導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助受培訓(xùn)者完成崗位工作,并隨時指出注意事項和應(yīng)改進的地方.第十一條 對于從事指導(dǎo)培訓(xùn)的人員，公司視情況發(fā)給相應(yīng)的獎金，要求必須精益求精，圓滿完成指導(dǎo)培訓(xùn)的工作。

第十二條 為有效達到教育培訓(xùn)的目標，應(yīng)根據(jù)實際情況酌情安排，靈活制定上述教育培訓(xùn)計劃