第一篇：圣恩英語體驗(yàn)館安全接送協(xié)議書

安全接送協(xié)議書 尊敬的家長：

關(guān)愛幼兒，確保安全，是我們家園共同的責(zé)任，為使孩子們健康、自由、快樂的成長，特制定安全接送協(xié)議，具體如下：

一、體驗(yàn)館為全天開放，學(xué)生需要體驗(yàn)請(qǐng)您提前預(yù)約并按預(yù)約時(shí)間到體驗(yàn)館進(jìn)行英語體驗(yàn)。孩子離園。統(tǒng)一必須一個(gè)家長接送，刷臉機(jī)器進(jìn)行刷臉確認(rèn)后方可接送幼兒。（如有特殊情況，跟體驗(yàn)館聯(lián)系，允許后方可接送。

二、送孩子入園時(shí)，必須將孩子親自交待給體驗(yàn)館老師，防止意外事情的發(fā)生。

三、學(xué)生由接送人從老師手中接走后一切安全問題由接送人負(fù)責(zé)。為保證孩子離開體驗(yàn)館時(shí)的安全，請(qǐng)家長注意：離開體驗(yàn)館時(shí)，因幼兒和家長過于密集，為了確保學(xué)生的安全，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)能盡快離開體驗(yàn)館，如需帶孩子在戶外場(chǎng)地玩耍，請(qǐng)做好安全防護(hù)工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。

四、接送幼兒入園或離園時(shí)，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)具備完全行為能力（年滿18歲的正常人），接送前打電話將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師，方可履行接送手續(xù)，否則后果自負(fù)。

五、為防止一切意外事故的發(fā)生，為防止手、足、口病及水痘的傳播與蔓延，體驗(yàn)課結(jié)束后禁止在體驗(yàn)館內(nèi)逗留，禁止在園內(nèi)玩各種玩具，如勸告制止不從者，發(fā)生事故，幼兒園概不負(fù)責(zé)。圣恩英語體驗(yàn)樂園每天集中培訓(xùn)時(shí)間：上午 10：00—11:30，下午 2:30-4:00.2 圣恩英語體樂園每周于星期X由外教一對(duì)一對(duì)話。上課期間請(qǐng)陪同孩子上課的家長在孩子上課期間于休息區(qū)等候圣恩英語體驗(yàn)樂園內(nèi)部流通圣恩貨幣，但此貨幣不可兌換。圣恩英語體驗(yàn)館為孩子模擬真實(shí)英語環(huán)境，個(gè)別道具是仿真，請(qǐng)家長提醒小孩請(qǐng)勿吞食。6 圣恩英語體驗(yàn)樂園所發(fā)放的體驗(yàn)券必須有校長簽字，每人每次只可使用一張。7 圣恩英語體驗(yàn)樂園提供會(huì)員卡，享受會(huì)員優(yōu)惠。請(qǐng)家長和孩子們愛護(hù)圣恩英語體驗(yàn)館的每一件公共財(cái)物。圣恩英語體驗(yàn)樂園提供周到，貼心的服務(wù)：全天接受孩子托管，物品寄存，讓家長們放心的享受購物樂趣。

11.請(qǐng)勿讓幼兒攜帶零食，貴重物品或危險(xiǎn)的玩具來體驗(yàn)館！

12孩子在服藥期間為不錯(cuò)過時(shí)間一定要通知老師。

13、注意所有的通知和教師公布的每一項(xiàng)內(nèi)容，包括體驗(yàn)園的通知。

14、真誠地、當(dāng)面地提出自己的意見。和教師交流有困難時(shí)，或以便條、便簽的方式聯(lián)系。

電話：

圣恩英語體驗(yàn)館 ：家長簽字：

第二篇：安全體驗(yàn)館

勞保用品展示館: 熟知各安全防護(hù)用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。使職工充分認(rèn)識(shí)到安全防護(hù)用品是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。減輕人身傷害和職業(yè)危害所配備的防護(hù)裝備。正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，是保障從業(yè)人員人身安全與健康的重要措施。為此要注意使用合格的產(chǎn)品，正確的使用及維護(hù)。安全防護(hù)用品使用的重要意義：傳遞給人體的能量造成急性傷害的防護(hù)方式。(1)勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能時(shí)，通過介質(zhì)來吸收和緩沖的防護(hù)方式，如安全帽、安全帶等。(2)電能的絕緣防護(hù)，如絕緣手套絕緣鞋。(3)利用試劑或物料將急性有害的化學(xué)能變?yōu)闊o害的防護(hù)方式，如急性有害氣體的防毒面具電焊防護(hù)罩等。(4)給操作人員輸送新鮮空氣的防護(hù)方式，如各種防毒面具。(5)飛來物體和落體的防護(hù)，如安全帽、防護(hù)鏡等。

安全欄桿推倒體驗(yàn)：

設(shè)置防護(hù)欄桿的目的，防止人從高處墜落發(fā)生事故，欄桿的高度與人體身高數(shù)值密切聯(lián)系，不僅高度符合要求并且要安裝牢固，防止人體向外傾斜，有效發(fā)揮保護(hù)作用，如果高度不夠，或者不牢固，容易引起恐慌，從而發(fā)生事故。

垂直爬梯體驗(yàn)：

讓體驗(yàn)者感受攀爬劣質(zhì)爬梯帶來的嚴(yán)重后果，所以爬梯根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，設(shè)定合理的步距，攀爬起來舒適安全，安裝牢固，使用材料合格，避免采用銹蝕劣質(zhì)產(chǎn)品，防腐處理，科學(xué)的施工維護(hù)，給施工帶來方便與安全。

鋼絲繩的使用方法：

鋼絲繩體驗(yàn)其展示幾種常見的錯(cuò)誤使用方式和正確的處理方法，使職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法.電磁變頻觸電體驗(yàn)儀體驗(yàn)：

觸電時(shí)電流的路徑通過心臟會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)失常、心跳停止、血液循環(huán)中斷，危險(xiǎn)性最大。其中電流的流經(jīng)從左手到右腳的路徑是最危險(xiǎn)的。電流頻率在40Hz-60Hz對(duì)人體的傷害最大。所以經(jīng)過觸電體驗(yàn)儀體驗(yàn)觸電時(shí)的不自然的恐怖感覺，一定要安全用電，按照流程規(guī)程使用電器。

消防器材演示館：

消防器材演示體驗(yàn)館能使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材及應(yīng)急處置的有效措施。增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患，提高自救能力及消防安全管理水平。

搬運(yùn)重物體驗(yàn)：

工作之前，應(yīng)該做好熱身運(yùn)動(dòng)，減少瞬間扭傷拉傷，并且要雙手均衡抓取，達(dá)到鍛煉身體，工作前的熱身運(yùn)動(dòng)。

安全帶使用體驗(yàn)館

培訓(xùn)安全帶的正確使用：正確穿戴，高掛低用，并使用合格產(chǎn)品以及在上升下落的過程中體驗(yàn)不同恐怖或不良的感受，人體對(duì)地面撞擊的片刻危險(xiǎn)感受，認(rèn)識(shí)到正確使用安全帶的重要性，達(dá)到安全教育培訓(xùn)的目的。

操作平臺(tái)傾斜體驗(yàn)

移動(dòng)腳手架主要有主框、橫框、交叉斜撐、腳手板、可調(diào)底座等組成。交叉拉桿又稱斜拉桿、移動(dòng)腳手架，是縱向連接兩副門架的交叉型拉桿。桿件兩端壓扁部分沖有銷孔，組裝時(shí)與門架立桿上的鎖銷鎖牢。表面處理：一般電鍍 腳輪：又稱為地輪,可安裝在移動(dòng)腳手架下部,組成移動(dòng)式腳手架，可作為機(jī)電安裝、油漆粉刷、設(shè)備維修、廣告制作的活動(dòng)工作平臺(tái)，腳輪為6寸帶剎車,具有使用方便、移動(dòng)靈活、安全可靠等特點(diǎn)。檢查材質(zhì)合格，固定牢固方法正確。體驗(yàn)固定不牢而感覺到的不良反應(yīng)及體驗(yàn)危險(xiǎn)的感受。使用前一定要按照流程安裝，固定牢固，拆卸按照規(guī)定，分類保存保管。

移動(dòng)式操作平臺(tái)體驗(yàn)：

移動(dòng)腳手架主要有主框、橫框、交叉斜撐、腳手板、可調(diào)底座等組成。交叉拉桿又稱斜拉桿、移動(dòng)腳手架，是縱向連接兩副門架的交叉型拉桿。桿件兩端壓扁部分沖有銷孔，組裝時(shí)與門架立桿上的鎖銷鎖牢。表面處理：一般電鍍 腳輪：又稱為地輪,可安裝在移動(dòng)腳手架下部,組成移動(dòng)式腳手架，可作為機(jī)電安裝、油漆粉刷、設(shè)備維修、廣告制作的活動(dòng)工作平臺(tái)，腳輪為6寸帶剎車,具有使用方便、移動(dòng)靈活、安全可靠等特點(diǎn)。檢查材質(zhì)合格，固定牢固方法正確。體驗(yàn)固定不牢而感覺到的不良反應(yīng)及體驗(yàn)危險(xiǎn)的感受。使用前一定要按照流程安裝，固定牢固，拆卸按照規(guī)定，分類保存保管。

平衡木體驗(yàn)平衡木體驗(yàn)活動(dòng)檢測(cè)自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心理。平衡木是體驗(yàn)自身平衡能力及動(dòng)作的正確性，檢查肢體的應(yīng)變能力，檢測(cè)作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件，尤其在醉酒、負(fù)重、疲勞、帶傷的情況下，是否能控制自身平衡，正確應(yīng)變應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

塔吊超高重量限位體驗(yàn)

演示正確的吊運(yùn)和鋼絲繩的捆綁不同所吊運(yùn)的物體狀態(tài)的不同，訓(xùn)練指揮和司機(jī)之間的信號(hào)傳遞，學(xué)會(huì)判斷鋼絲繩報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)，提高吊運(yùn)安全。

緊急救護(hù)體驗(yàn)：

正常施工現(xiàn)場(chǎng)人員心臟驟停（如觸電、高空作業(yè)、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在最短的時(shí)間內(nèi)得到救護(hù)。在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強(qiáng)度是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規(guī)范動(dòng)作是否正確等，是搶救病人是否成功的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇，就是針對(duì)驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”。公從學(xué)習(xí)的心肺復(fù)蘇，即是基礎(chǔ)生命支持技術(shù)，因此是每一個(gè)人必須要掌握的心肺復(fù)蘇技術(shù)。

物料堆放坍塌及大規(guī)模傾倒塌體驗(yàn)：

邊坡支護(hù)非常重要，平時(shí)要求管理人員或安全管理人員，多注意或觀測(cè)邊坡變化，記錄好位移。演示及體驗(yàn)擋土墻突然倒塌的沖壓感受或壓迫感，讓體驗(yàn)人員感到不安全的感覺，施工的過程中注意邊坡危險(xiǎn)源，充分達(dá)到安全第一預(yù)防為主的目的。

洞口墜落體驗(yàn)：

了解洞口或開口部的危險(xiǎn)性，結(jié)合施工環(huán)境、施工特點(diǎn)與體驗(yàn)者的行為能力緊密相連，通過體驗(yàn)的總結(jié)，體驗(yàn)者的表現(xiàn)大多為：肌肉的緊張僵硬，不由自主地震顫、毛發(fā)豎立、起雞皮疙瘩、毛孔張開、有的人冷汗直流，精神緊張，內(nèi)心極度的恐怖恐懼，充分認(rèn)識(shí)到高空墜落帶來極大的不安，及時(shí)正確的加強(qiáng)洞口防護(hù)，從而養(yǎng)成正確維護(hù)安全防護(hù)的好習(xí)慣。

標(biāo)準(zhǔn)馬道體驗(yàn)：

施工馬道的設(shè)置，就是為了便于施工人員的人行通道，便于小型機(jī)具物資轉(zhuǎn)運(yùn)，達(dá)到安全生產(chǎn)的便利目的。首先禁止使用有明顯變形、裂紋和嚴(yán)重銹蝕的鋼管扣件。做好警示及防腐，防止高空墜落及滑跌，欄桿不低于1.2米，間距不大于0.6米，踢腳不低于0.18米，寬度不小于0.3，高度以0.12-0.15為佳，達(dá)到安全舒適的目的。

安全鞋沖擊體驗(yàn)：

熟知安全鞋的正確佩穿方法以及安全鞋的重要性和必要性，體驗(yàn)安全鞋對(duì)物體打擊所減輕的效果。先根據(jù)體驗(yàn)物的高度選擇體驗(yàn)位置，讓體驗(yàn)著站在指定的位置（記住一定要正確穿好安全鞋），在這個(gè)特殊的環(huán)境里，體驗(yàn)在真實(shí)或想象的危險(xiǎn)中的不安不良狀態(tài)。再用不經(jīng)意的大約五公斤撞擊力，讓每個(gè)人深刻感受到的安全鞋的沖擊的力量，讓體驗(yàn)者感受到一種強(qiáng)烈而壓抑的情感狀態(tài)。其表現(xiàn)為：神經(jīng)高度緊張，內(nèi)心充滿害怕，注意力無法集中，腳部越感酸麻，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易沖動(dòng)等恐怖恐懼體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到不不穿安全鞋帶來的極大危害，從而養(yǎng)成正確穿安全鞋的好習(xí)慣

安全帽撞擊體驗(yàn)：

安全帽撞擊體驗(yàn)，是讓人們熟知安全帽的正確佩戴方法、以及佩戴安全帽的重要性和必要性，體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果。先根據(jù)體驗(yàn)人的身高選擇體驗(yàn)位置，讓體驗(yàn)著站在指定的位置（記住千萬不能抬頭朝上看），在這個(gè)特殊的環(huán)境里，體驗(yàn)在真實(shí)或想象的危險(xiǎn)中的不安不良狀態(tài)。再用不經(jīng)意的大約五公斤撞擊力，讓每個(gè)人深刻感受到的安全帽的撞擊的力量，讓體驗(yàn)者感受到一種強(qiáng)烈而壓抑的情感狀態(tài)。其表現(xiàn)為：神經(jīng)高度緊張，內(nèi)心充滿害怕，注意力無法集中，腦子里一片空白，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易沖動(dòng)等恐怖恐懼體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到不帶安全帽帶來的極大危害，從而養(yǎng)成正確帶安全帽的好習(xí)慣

綜合用電體驗(yàn)：

綜合用電體驗(yàn)，讓使用者學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，防止發(fā)生事故。

垂直爬梯體驗(yàn): 垂直爬梯體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者感受攀爬劣質(zhì)爬梯帶來的嚴(yán)重后果，所以爬梯根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，設(shè)定合理的步距，攀爬起來舒適安全，安裝牢固，使用材料合格，避免采用銹蝕劣質(zhì)產(chǎn)品，防腐處理，科學(xué)的施工維護(hù)，給施工帶來方便與安全。

第三篇：接送安全協(xié)議書

龍坑鎮(zhèn)中心小學(xué)接送安全協(xié)議書

（學(xué)前班、一至二年級(jí)）

學(xué)生姓名：

為保障孩子能高高興興上學(xué)，平平安安回家，安全是頭等大事，關(guān)系到社會(huì)和諧、家庭幸福、學(xué)生的身體健康和生命安危。根據(jù)我校實(shí)際，針對(duì)學(xué)生年齡尚小，處理突發(fā)事故能力較差等情況，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上和滯留校園的安全問題應(yīng)引起家長的高度重視。為使廣大家長（監(jiān)護(hù)人）切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任和準(zhǔn)時(shí)接送子女上學(xué)、放學(xué)，以防安全事故的發(fā)生，特與家長（監(jiān)護(hù)人）簽訂如下協(xié)議：

一、家長（監(jiān)護(hù)人）必須準(zhǔn)時(shí)接送子女上學(xué)、放學(xué)，子女上學(xué)、放學(xué)的安全必須由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任。

二、家長（監(jiān)護(hù)人）不得委托任何人接送或陪護(hù)子女上學(xué)、放學(xué)（包括在本校就讀的子女的兄弟姐妹）；否則，出現(xiàn)任何安全事故由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任。

三、家長（監(jiān)護(hù)人）必須根據(jù)放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接子女離開校園（除值日生、家長或監(jiān)護(hù)人等待外），不準(zhǔn)子女在校園滯留，否則，發(fā)生安全事故或引起的相關(guān)安全事故，由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任；

四、此協(xié)議由家長（監(jiān)護(hù)人）詳細(xì)閱讀，親自簽名并按指印后交回學(xué)校存檔。

五、作息時(shí)間：春季學(xué)期：8：00上課，星期一至四中午11：10放學(xué)，星期五11：55放學(xué)，下午2：30上課，4:05放學(xué)。秋季學(xué)期：國慶前以春季學(xué)期作息時(shí)間為準(zhǔn)；國慶節(jié)后8：30上課，星期一至四中午11：10放學(xué)，星期五11：55放學(xué)，下午2：30上課，4：05放學(xué)。

學(xué)前班：早上8：30上課，中午11：00放學(xué)，下午2：30上課，3：55放學(xué)。

家長(簽名)：班主任(簽名):

龍坑鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月

第四篇：接送安全協(xié)議書

王寨鎮(zhèn)親和幼兒園接送安全協(xié)議書

學(xué)生姓名：

為保障孩子能高高興興上學(xué)，平平安安回家，安全是頭等大事，關(guān)系到社會(huì)和諧、家庭幸福、學(xué)生的身體健康和生命安危。根據(jù)我校實(shí)際，針對(duì)學(xué)生年齡尚小，處理突發(fā)事故能力較差等情況，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上和滯留校園的安全問題應(yīng)引起家長的高度重視。為使廣大家長（監(jiān)護(hù)人）切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任和準(zhǔn)時(shí)接送子女上學(xué)、放學(xué)，以防安全事故的發(fā)生，特與家長（監(jiān)護(hù)人）簽訂如下協(xié)議：

一、家長（監(jiān)護(hù)人）必須準(zhǔn)時(shí)接送子女上學(xué)、放學(xué)，子女上學(xué)、放學(xué)的安全必須由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任。

二、家長（監(jiān)護(hù)人）不得委托任何人接送或陪護(hù)子女上學(xué)、放學(xué)（包括在本校就讀的子女的兄弟姐妹）；否則，出現(xiàn)任何安全事故由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任。

三、家長（監(jiān)護(hù)人）必須根據(jù)放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接子女離開校園（除值日生、家長或監(jiān)護(hù)人等待外），不準(zhǔn)子女在校園滯留，否則，發(fā)生安全事故或引起的相關(guān)安全事故，由家長（監(jiān)護(hù)人）負(fù)全部責(zé)任；

四、此協(xié)議由家長（監(jiān)護(hù)人）詳細(xì)閱讀，親自簽名并按指印后交回學(xué)校存檔。

五、作息時(shí)間：春季學(xué)期：早上8：00上課，中午11：00放學(xué)，下午2：00上課，下午4:30 放學(xué)。

家長(簽名)：

班主任(簽名):

王寨鎮(zhèn)親和幼兒園 年

月

日

第五篇：安全體驗(yàn)館介紹

安全體驗(yàn)館介紹

體驗(yàn)館目的：

對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的切身感受，提高工人的自我安全防范意識(shí)。

體驗(yàn)項(xiàng)目包括平衡木、安全帽沖撞體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、綜合體驗(yàn)架、安全操作平臺(tái)、安全欄桿推倒體驗(yàn)、鋼絲繩、掛鉤展示、綜合用電體驗(yàn)、滅火器體驗(yàn)、搬重物體驗(yàn)、勞保用品展示等12項(xiàng)，在“游樂式”的環(huán)境中，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的各種禁忌和安全隱患也潛移默化地進(jìn)入體驗(yàn)者的意識(shí)。

實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說教，親身體驗(yàn)。將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，讓安全理念以更感性的方式深入人心。體驗(yàn)項(xiàng)目介紹：

1、平衡木

檢測(cè)自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心理素質(zhì)，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)。

2、安全帽撞擊體驗(yàn)

熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，無論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害的重要作用。

3、安全帶體驗(yàn)

將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無安全措施的危險(xiǎn)性。

4、洞口墜落體驗(yàn)

通過切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解洞口的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。

5、綜合體驗(yàn)架

通過綜合架體的行走，體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)斜坡與劣質(zhì)階梯的影響。認(rèn)識(shí)腳手架拉結(jié)點(diǎn)、剪刀撐、預(yù)留口、鋼絲繩、安全網(wǎng)等正確的搭設(shè)要求。

6、安全操作平臺(tái)

熟悉安全操作平臺(tái)的構(gòu)造及性能，普及安全操作平臺(tái)使用常識(shí)，了解作業(yè)時(shí)的安全注意事項(xiàng)和事故易發(fā)情況。

7、安全欄桿推倒體驗(yàn)

體驗(yàn)高空欄桿推倒的感覺，讓工作人員提高安全意識(shí)。

8、鋼絲繩、掛鉤展示

讓職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法。

9、綜合用電體驗(yàn)

通過綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)。

10、滅火器演示

讓職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患。提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平。

11、重物搬運(yùn)體驗(yàn)

通過不同重物搬運(yùn)體驗(yàn)教育搬運(yùn)技巧，告知錯(cuò)誤搬運(yùn)姿勢(shì)會(huì)導(dǎo)致肢體損傷和其他安全事故。

12、勞保用品展示

熟知各種勞保用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。使職工充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)防護(hù)用品是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。增強(qiáng)職工自覺佩戴勞保用品，加強(qiáng)自身保護(hù)的意識(shí)。