第一篇：店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)開展

店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)

宣 傳 發(fā) 動(dòng) 階 段 工 作 小 結(jié)

自鎮(zhèn)教委召開“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)后，我校全體教職員工以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段動(dòng)員部署、方案實(shí)施、學(xué)習(xí)教育、大討論等各項(xiàng)程序，較好地解決了開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，圓滿完成了宣傳發(fā)動(dòng)階段任務(wù)。

一、基本情況與做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排。

學(xué)校十分重視開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)，鎮(zhèn)教委“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)工作會(huì)議一結(jié)束，我校立即召開行政會(huì)，就開展活動(dòng)進(jìn)行精心謀劃，周密安排，結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，提出了要進(jìn)一步提高認(rèn)識，理清思路，抓住重點(diǎn)，找出差距，認(rèn)真整改等方面進(jìn)行專題研究部署，使這一活動(dòng)取得實(shí)效。一是建立了以校長為組長的“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓作風(fēng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；二是認(rèn)真制訂“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”實(shí)施方案，根據(jù)上級文件要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定了具有較強(qiáng)針對性、可操作的統(tǒng)計(jì)“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。方案明確了活動(dòng)意義與指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施、方法步驟等，規(guī)定了“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”宣傳發(fā)動(dòng)階段、查擺整改階段、督查問責(zé)階段、總結(jié)提高階段等四個(gè)階段工作時(shí)間，并強(qiáng)化了具體工作責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案，第一階段我們還進(jìn)一步細(xì)化工作計(jì)劃，使活動(dòng)開展更有方向性。

（二）作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有序開展。

一是抓好學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。我校在扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開了“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了鎮(zhèn)教委關(guān)于開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)的有關(guān)文件，侯校長作動(dòng)員講話，對開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和具體部署。會(huì)議要求，全體教職員工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實(shí)開展好活動(dòng)。二是組織專題學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)精神，十七屆六中全會(huì)精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》，教委、鎮(zhèn)政府相關(guān)文件及會(huì)議精神。把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)

建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍結(jié)合起來，采取個(gè)人自學(xué)和中心組學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集

體研討等方式相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。三是認(rèn)真開展“如何加強(qiáng)和改

進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象”大討論。根據(jù)在大討論期間，全體行政人員根據(jù)討論內(nèi)

容，從不同側(cè)面、不同層次寫出1000-2000字的體會(huì)文章，學(xué)校行政會(huì)時(shí)將進(jìn)行

交流,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的目的，取得較好效果。四是認(rèn)真總結(jié)正反典

型案例的挖掘剖析工作。

二、取得成效及經(jīng)驗(yàn)

通過宣傳發(fā)動(dòng)，全體教職員工對“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，提質(zhì)量”要求有了新的認(rèn)識，對如何改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象，提升學(xué)校質(zhì)量有了新的理解，主要表現(xiàn)在：一是明確了開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)的重要意義和

主要內(nèi)容。通過宣傳發(fā)動(dòng)階段的教育學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為作風(fēng)是工作態(tài)度、服務(wù)態(tài)度、生活態(tài)度的具體表現(xiàn)；是敬業(yè)精神、實(shí)干精神、開拓精神的實(shí)際體現(xiàn)；是黨員形

象、組織形象、個(gè)人形象的集中展現(xiàn)。一致認(rèn)為開展“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)

展”活動(dòng)十分必要、及時(shí)、意義深遠(yuǎn)。二是全體教職員工對開展活動(dòng)認(rèn)識更加統(tǒng)一，目標(biāo)更加明確、信心更加堅(jiān)定，形成了濃厚的思想氛圍、輿論氛圍。三是把

“強(qiáng)作風(fēng)樹形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)與當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合起來。針對我教職

員工不穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量較差等突出問題，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，聽取一線教職員工的意

見和建議，力爭取得實(shí)實(shí)在在的效果。

三、下一階段打算

在下一步的工作中，我們將從四個(gè)方面繼續(xù)努力，抓好落實(shí)。一是繼續(xù)抓好

教育學(xué)習(xí)，確保全體教職員工參加活動(dòng)的思想不散、熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降；二是

認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，提高全體教職

員工的工作水平和實(shí)效；三是進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度并狠抓落實(shí)，使管理

走上制度化、規(guī)范化、程序化的軌道；四是認(rèn)真做好自查工作，對宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作進(jìn)行“回頭看”，查找分析存在的問題和不足，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)

2014-2-17

第二篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告范文

晴兒

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告

近時(shí)期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)於防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象の通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意の學(xué)前教育。

迫於社會(huì)の強(qiáng)烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)の態(tài)度，實(shí)事求是地對我們の工作進(jìn)行了全面の回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工の政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)の學(xué)習(xí)制度，保教考核の一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師の政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師の思想上引起重視，過早の“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒の摧殘，是違反教育法律法規(guī)の。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知後成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理

晴兒

晴兒

１、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，並定期檢查和落實(shí)。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，並能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展の良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會(huì)效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新の臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒の特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒の一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)の戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持以遊戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以遊戲?yàn)橹魍?，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健の體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會(huì)、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

晴兒

晴兒

回顧近段時(shí)間の工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儭Ｕ雇磥?，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。

2.我園科學(xué)の保教活動(dòng)有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動(dòng)の時(shí)間安排上沒有小學(xué)化。4.由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，並要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正の措施及今後の做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師の職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論の學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行遊戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”の危害。由於我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落後，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計(jì)算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會(huì)、發(fā)放育晴兒

晴兒

兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育の危害。“小學(xué)化”教育抑制了幼兒の想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。

晴兒

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

晴兒

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報(bào) 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

晴兒

第三篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告

近時(shí)期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)前教育。

迫于社會(huì)的強(qiáng)烈競爭，一些家長由于教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知后成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 姜文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理 １、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會(huì)效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會(huì)、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

回顧近段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。2.我園科學(xué)的保教活動(dòng)有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動(dòng)的時(shí)間安排上沒有小學(xué)化。4.由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正的措施及今后的做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。并將布置給幼兒的家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師的職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行游戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。由于我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落后，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計(jì)算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會(huì)、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害?！靶W(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長的育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育游戲化。

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報(bào) 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

第四篇：馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報(bào)告

安 全 工 作 自 查 報(bào) 告

普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué) 2014年11月30日

馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)黔校園安全辦〔2014〕5號文件精神，省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)組辦公室關(guān)于開展全省校園及周邊治安綜合治理目標(biāo)管理工作檢查考核的通知。結(jié)合我校的實(shí)際，全體教職工展開了校園及周邊治安綜合治理的安全工作自查，江瑋校長提出了嚴(yán)格的安全工作要求，并成立了安全工作小組。現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

組長：江瑋（負(fù)責(zé)全面工作。）

副組長：張吉華（具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。）

成員：學(xué)校保安及全校教師（清除一切安全隱患，爭取做到零事故。）

我校安全為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值日教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭取做到零事故。每天有值日全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)?！钡脑瓌t。

安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅(jiān)持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過多種形式的安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

二、完善安全工作管理。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全，落實(shí)以江瑋校長是安全工作的第一責(zé)任人，張吉華作為學(xué)校安全工作的具體負(fù)責(zé)人，學(xué)校健全有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師全力配合領(lǐng)導(dǎo)齊抓安全工作。

2、學(xué)校每周一通過例會(huì)向全體教職工強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作及周邊治安綜合治理工作，要求老師認(rèn)真開展安全工作，常抓不懈，有及時(shí)的會(huì)議記錄。

3、學(xué)校隨時(shí)組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委省政府和省教育廳有關(guān)安全穩(wěn)定綜治文件精神。有學(xué)習(xí)記錄。

4、對于學(xué)校安全設(shè)施硬件有專項(xiàng)資金投入，資料健全。

5、校園設(shè)有警務(wù)室一間，以學(xué)生人數(shù)比例配備有保安工作人員一名。

三、校園及周邊治安綜合治理工作方面

學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，無娛樂營業(yè)場所，無攤點(diǎn)經(jīng)營，在學(xué)校與公路交叉路口設(shè)有相應(yīng)的交通安全警示標(biāo)志。學(xué)校的安全排查做到每周一次，有相關(guān)排查記錄。以黑板報(bào)，主題班會(huì)等形式認(rèn)真開展禁毒教育。校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范，管理制度建立健全。

四、安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度

對于此項(xiàng)目，學(xué)校健全相應(yīng)的制度及預(yù)案，在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度，有完善的安全工作信息報(bào)送制度。

五、安全教育、法制教育及演練工作

學(xué)校通過每周會(huì)議，要求老師做到開展安全主題班會(huì)工作，安全教育時(shí)時(shí)穿插在教案中，同時(shí)有相應(yīng)的法制教育體現(xiàn)。同時(shí)，定期或不定期開展禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生、意外傷害、防范打擊傳銷等安全教育活動(dòng)。在本學(xué)期，我校多次組織學(xué)生開展消防、防災(zāi)減災(zāi)等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。有圖文資料印證。

在安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中，都對校園周邊及學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、圖書室、辦公室、圍墻等部位，堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的安全工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)

2014年11月30日

第五篇：店子鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)師簡歷

鄭洪金：主治醫(yī)師1982.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi) 臨床專業(yè)畢業(yè)，后到東郭精神病院工作。1984

年于岱莊精神病院進(jìn)修學(xué)習(xí)。1992年到山東省精神衛(wèi)生中心培訓(xùn)三月，1993年在中國心理學(xué)雜志發(fā)表《120例憂郁癥病人臨床分析》。1995年6月在中國名醫(yī)薈萃

發(fā)表《氯氮平對呼吸系統(tǒng)的影響》。1995.12晉級為主治醫(yī)師。2002年到本院工作

仍從事精神科臨床，至今從事精神科工作已30年，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。擅長于

精神分裂癥、情志性精神障礙、心因性精神疾病、兒童精神病、老年期精神障礙、酒依賴的診斷與治療。

侯成明：主治醫(yī)師 1990.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi)臨床專業(yè)

1990.7在本院從事內(nèi)科醫(yī)療工作

1995.7-1996.6在滕州中心人民醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科專業(yè)

1998.10到山東醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修內(nèi)科專業(yè)一年

2004.5在市衛(wèi)生局參加全科醫(yī)生學(xué)習(xí)于2008年6月畢業(yè)

侯永海：醫(yī)師 1995.7畢業(yè)于棗莊一衛(wèi)臨床專業(yè)

1995.7至今在本院從事內(nèi)科醫(yī)療工作

2006.5在市衛(wèi)生局參加全科醫(yī)生學(xué)習(xí)于2007年6月畢業(yè)

2007.7畢業(yè)于濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

張建翔：醫(yī)師 1998年畢業(yè)于棗莊二衛(wèi)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，1998.7至今在本院一直從事內(nèi)兒科

臨床工作，2001.7—2002.7進(jìn)修于棗莊市立二院神經(jīng)內(nèi)科。2003.6-2004.6在棗莊市中醫(yī)院內(nèi)、兒科進(jìn)修。擅長中西醫(yī)結(jié)合治療慢性支氣管炎、慢性胃炎、高血壓冠心病，尤善于中西醫(yī)結(jié)合治療小兒肺炎、小兒厭食的治療。

趙杰： 醫(yī)師1997.7畢業(yè)于棗莊一衛(wèi) 臨床專業(yè)

1997.7----至今 在店子醫(yī)院內(nèi)科工作

2005.9-2006.8在滕州中心人民醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科專業(yè)

2007.7畢業(yè)于濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

秦現(xiàn)偉：醫(yī)師 1997.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi) 臨床專業(yè)

1997.7—至今在店子醫(yī)院外科工作

1999.7-2002.9畢業(yè)于淄博萬杰醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)

2008.3-2009.2在滕州工人醫(yī)院進(jìn)修普外科及骨科

擅長普外科常見病及多發(fā)病的診斷與治療。

童文河：醫(yī)師1995.7畢業(yè)于棗莊一衛(wèi) 臨床專業(yè)

1995.7—至今 在店子醫(yī)院外科工作

2005.4-2006.3年進(jìn)修于棗莊市立醫(yī)院普外科及骨外科。

擅長普外科常見病及多發(fā)病的診斷與治療。

秦鶴： 醫(yī)師1996.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi)醫(yī)療系

1996.7—至今在店子醫(yī)院精神科工作

2002.2004年先后分別在棗莊精神衛(wèi)生中心、棗礦集團(tuán)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，曾多次

在市級《醫(yī)藥雜志》、國家級《名醫(yī)論談》發(fā)表論文，從事工作十多年來積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長于精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥、酒依賴、癲癇、兒童多動(dòng)癥。心理障礙等疾病的診斷與治療。

2007.7畢業(yè)于濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

張金濤：醫(yī)師1997.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi)臨床專業(yè)

1997.8—至今在店子醫(yī)院精神科工作

2004.7畢業(yè)于山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，現(xiàn)從事精神科臨床工作

張翔燕：醫(yī)師1993.7畢業(yè)于棗莊二衛(wèi) 臨床專業(yè)

1993.8—至今在店子醫(yī)院婦產(chǎn)科工作

1999-2000年在棗莊市婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)一年

現(xiàn)從事接生、婦產(chǎn)科疾病的診斷與治療。