第一篇：英語四級經驗交流發(fā)言稿

英語四級經驗交流發(fā)言稿

同學們，下午好！

關于英語四級，我最想說的一句話就是：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ”。也就是說，準備四級之前，我們必須對四級有一個全面的、完整的了解，接下來下功夫準備它，才能做到事半功倍！

英語四級，這個字眼常常被人們說得那么可怕、那么復雜，仔細地想一下，不就是一場考試嘛。既然是考試，就有攻克它的技巧和方法，如果能夠掌握其精髓，毫無疑問，將會對我們的努力增添十分可觀的效益。

首先，我們要十分清楚的認識四級考試的整體結構、分數(shù)比例分布、各類題型理論上要求的做題時間。這里就需要同學們在課下詳細了解，認真分析，找出適合自己的做題方法。（這里我給大家講一下英語四級的考試流程：英語四級考試時間為每年6月份和12月份的第三個星期六上午

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷

9：10取下耳機，開始作文考試

9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(但9：40才允許開始做)

9：40---9：55做快速閱讀

9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)

9：55---10：00重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試

10：00開始聽力考試，電臺開始放音

聽力結束后完成剩余考項。

11：20全部考試結束。

考試時，畢竟時間有限，希望大家根據(jù)自己的實際情況把握好做題時間，將時間效益最大化，這才是我們的目的。）

下面，我給大家講一下四級考試中各類題型的解題方法和技巧。

一、寫作部分

基本形式一般為三段落式：按照題目提綱劃分段落，提綱即是每段中心句。作文時，大家應該清楚一些得分要點：首先是切題，即圍繞該段所給的中心句（提綱）來寫相關內容。然后就是語言，力求準確與多樣性，長短句結合，體現(xiàn)對語言的把握程度。最后就是連貫了，運用列舉法，使段落結構清晰，同時要避免使用一些過于簡單的詞匯和短語。

我們以2006年12月份四級真題為例，題目是：Spring Festival Gala on CCTV（央視春晚）這里給出了三個要點：①許多人喜歡在除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會；②有些人卻提出取消春節(jié)聯(lián)歡晚會；③在我看來……不難看出，這篇作文是針對某種社會現(xiàn)象進行評述的，是一篇典型的論說文。

首先看第一點:許多人喜歡在除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,由此寫作時我們可以簡單的介紹春晚以及人們喜歡春晚的理由，The Spring Festival Gala performed on CCTV on New Year’s Eve, as a form of celebration of Chinese lunar New Year, has been considered indispensable by all Chinese people for over two decades.(新年前夕進行的央視春晚，作為中國陰歷年的一種慶祝形式，在過去的20年里已經成為了中國人生活中不可缺少的部分），然后再簡單的寫一下人們喜歡觀看春晚的理由，People are accustomed to enjoying the grand sight and sound it presents as a brilliant feast.(人們習慣于去享受這種“視聽盛宴”比喻用法)使文章能更加生動形象化。

再看第二點：有些人卻提出取消春晚，這里我們可以用一些轉折詞如but，however，while，whereas，Nevertheless等等，當然使用時最好用一些比較高級的詞匯，會提升作文的整體水平。下面就先陳述事實，然后寫人們反對的原因，原因至少寫兩個，注意連接詞的使用，如besides，moreover，furthermore等，有時候需要闡述同一觀點的三個方面時，最好能使用一些寫作的模板，比如firstly，secondly，thirdly；高級一點可以這樣寫：topping the list is that，additionally，last but not the least這里就不一一給大家列舉了。

最后一點：在我看來…… as far as I’m concerned…或者from the point of my

perspective…這里要總結全文，提出自己的觀點，還會用到一些總結性的短語如in a word，to conclude，overall…

這里給大家一些準備四級作文的建議，從現(xiàn)在起堅持每個月熟背2~4篇歷年四級真題作文，記住是熟背！如果不熟練的話，在考試那種高度緊張的情況下，掌握不牢的東西很容易忘記。俗話說的好：“五本好書讀一遍，不如一本好書讀五遍！”背作文亦是如此。堅持幾個月下來，你會發(fā)現(xiàn)你的詞匯量有明顯的增加，寫作文也不會像以前那么吃力了。

如剛剛過去的2010年六月份四級考試，作文部分題目是：How Should Parents Help Children to Be Independent?兩個要點：1.目前不少父母為孩子包辦一切2.為了讓孩子獨立, 父母應該……看似不符合剛才所講的三段落式，其實我們可以在中間加上一個要點，即孩子不能獨立的原因，可以寫兩到三個原因。如果你背了Spring Festival Gala on CCTV（央視春晚）這篇作文，里面有這樣一個句子With the roaring development of economy，various mass media come out like the bamboo shoots after spring rain.（隨著經濟的飛速發(fā)展，各種各樣大量的媒介如雨后春筍般出現(xiàn)。）看似和How Should Parents Help Children to Be Independent?這篇作文沒什么聯(lián)系，其實這句話完全可以寫到增加的第二個要點即原因里面。后面還可以加上一個定語從句，which makes them cannot concentrate on their life and study to a certain extent.（以至于在一定程度上使他們不能專心于生活和學習），加上這個句子之后，很明顯增加了作文的整體質量，提高了作文水平。

舉這個例子呢，我想說的是，我們平常背那么多英語，數(shù)量真的不是關鍵，問題是如何做到學以致用，如何用心去理解去分析，不要盲目的去背書。磨刀不誤砍柴工嘛。

..二、快速閱讀部分

做題時首先通過標題和分標題把握文章基本脈絡；然后由題干關鍵詞快速定位原文，尋讀原

文句子得到相關信息，做出判斷。一般情況下，題目在文中的線索是和題目的順序是相對應的，按順序做題在一定程度上節(jié)省答題時間。這部分需要大家在空余時間大量練習，盡量達到熟練的程度，you know，practice makes perfect！

三、聽力部分

1、首先是對話題

這是聽力中最容易拿分的部分，建議大家在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。

第一步：預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。

第二步：把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly[,?nik'spektid]、to tell the truth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It

would be better to do...”

第三步：判斷相關場景。學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關鍵詞來判斷相關場景。四

級聽力?？嫉膱鼍坝校簩W習、工作、天氣、醫(yī)院、租房、娛樂、餐館、選課等。判斷出相關的場景有利于在解題時提高解題正確率。在這里提醒大家，由于英語是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以大家應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，以提高聽力理解能力。

2、然后短文理解題，這部分應該注意兩個方面

① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于大家把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以大家在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。

② 注意標志性細節(jié)。聽力中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉折關系的詞匯和句子經常是標志性的出題點所在。所以，大家在聽的時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。

3、最后便是復合式聽寫，錄音材料一共放三遍，第一遍聽懂文章，了解文章大意；第二遍簡

寫單詞和句子；第三遍整體檢查是否有書寫錯誤。

建議 培養(yǎng)邊聽邊記的能力。記錄時不必寫全單詞，可以使用縮寫、簡寫，甚至一些符號，只

要自己能看懂就行，在平時可做些類似的訓練

這里給大家一些聽力備考方面的建議吧：

⑴現(xiàn)在離你們四級考試還有7個多月，大家應該至少提早三個月準備聽力，擴大詞匯量。⑵多

做四級真題聽力，總結規(guī)律。

四、仔細閱讀

這部分主要考察大家的詞匯量和詞匯短語之間的辨析和同義轉換，要求同學們在空余時間補

充詞匯量，勤加練習閱讀。

五、綜合部分

1、完形填空

考點主要是詞義辨析（加強對同義詞、形近意異詞的辨析能力）；上下文邏輯關系辨析能力（加強連接詞運用，包括表示并列、轉折、因果和正反關系的連接詞）。

2、翻譯

常見短語和短語搭配；語法中的虛擬語氣，比較結構及定語從句等。

最后，給那些英語基礎不太好的同學一些快速通過四級的建議：準備四級不要詞匯書，不要模擬卷，當然也不要補習班，只需要一本真題卷足矣。用兩個月的時間，把這本真題吃透！注意理解吃透這兩個字。首先在規(guī)定的時間里做完一套試卷，然后打上分數(shù)，當然作文和翻譯可以讓老師代勞，接下來開始查漏補缺，這時應該準備一本錯題集，把試卷上所有的生單詞和知識點全部總結到這里面。你想啊，試卷中出現(xiàn)的生單詞再多不過一百來個，和詞匯書五六千相比，那是小巫見大巫啦。接下來就是每天的晨讀了，都什么呢，就是那本只適合你一個人的總結，這時候最了解你的就是這本錯題集了。堅持下來，把所有試卷都這么吃透！我可以向你保證你四級成績會遠遠超過及格線。好啦，時間關系就不多說啦！最后送大家一句話：Nothing is impossible for a willing heart!Thank you!O(∩_∩)O

第二篇：英語四級學習經驗交流總結

英語四級學習經驗交流總結

為了營造一個良好的學習氛圍，促進大二各班同學們之間的英語交流，同時,也為了迎接下個月的英語四級考試,我系學生會學習部于上周舉辦了英語學習經驗交流會。旨在為大二同學指明正確的英語學習之道，創(chuàng)造一個良性的英語溝通系統(tǒng)。本次英語四級經驗交流會，是以班為單位，每班邀請二位優(yōu)秀的學長、學姐到本班內與大家進行交流。各班首先由學長學姐們介紹了他們各自的英語四級備考方法及經驗，然后針對同學們的問題予以解答，很好的解決了同學們心中的疑惑，調動了同學們學習英語的積極性，激發(fā)了同學們對英語四級考試了的信心。

對于英語四級考試的問題，同學們較為關心的有：如何提高學習效率；怎樣快速進行復習；如何應對英語考試；怎樣分配考試各題的時間。對于這些問題，學長學姐們都作了充分的解答，為大二同學明確學習英語的目標有著極大的幫助。

各班交流會期間，同學們踴躍發(fā)言積極提問，整個現(xiàn)場氣氛活躍。從交回的各班交流會總結中看出，這次活動使大二各班同學受益匪淺，同學們在輕松愉快的氛圍中收獲了英語四級備考方面的經驗方法，同時聽取了學長學姐們的忠告與建議，端正了學習英語的態(tài)度，減少了在成功之路的障礙，為下個月四級考試積累了寶貴的經驗。

本期英語四級經驗交流會取得了預期成功，但同時也有不足之處，如：各班在舉行交流會時，由于大家缺少充分的準備，使得有些同學提問的質量并不是很高，我們整個交流會也略顯松亂；在時間的分配上也掌握得不太理想，使得有些同學沒來得及全面表述自己的觀點。對于這些不足之處我們將認真總結并改正，希望下次能辦得更加完美！

政法系學習部 2010年11月15日

第三篇：英語四級沖刺經驗交流總結

英語四級學習方法經驗交流總結

本次會議全班同學積極參與英語四級討論會，會上氣氛融洽。出席本次會議的有系輔導員張銳老師，03商本1 鄭續(xù)才，04商本1鄺廷活和鄺友媚，04商師劉金芳。綜合老師、師兄師姐和同學們的經驗，針對各個題型主要有以下一些方法：

1、作文

（1）師兄師姐建議寫作水平較差的同學背誦寫得好的文章，建議把真題作

文進行分類，然后背誦典型作文。

（2）在背誦作文的同時要注重作文的結構化。在改卷時，因試卷份量大，改卷人無法仔細評改作文，于是更應該注重作文的結構。

2、快速閱讀

建議：

首先，快速略讀，掃描全文，把握文章結構。同時要注意文章中的各類標題、插圖、引言、結論、較深色的文字或斜體字。

接著，仔細閱讀題目，確定關鍵詞。

最后，根據(jù)關鍵詞在文中定位相關語句。比較題干中的語句同原文相關語句（相同，相似還是相反）。

3、聽力

（1）多聽真題上的聽力。

可以把聽力拷在MP3中，有空時多聽聽。不要只限聽一遍。

（2）復合式聽力：

首先預讀，了解文章大致內容。

聽第一遍時，以聽懂大意為主，同時記下所在填空處的簡單詞、關鍵詞。

聽第二遍時，主要是補漏掉的詞句。

聽第三遍時，主要是檢查，注意細節(jié)，如時態(tài)、語態(tài)、單詞拼寫。

4、仔細閱讀

（1）選詞填空

建議：對提供選擇的詞語先進行詞性分類（分別在名詞、動詞、形容詞、副詞性詞語旁記上n.v.adj.adv.）。

（2）閱讀

在接下來的時間內，盡量堅持每天都做閱讀題！

判斷題材

——議論文，則要找出論點，了解文章結構，找每段主題句（通常在句首或句末）

——說明文，先看所言何物。文章可不用精讀，通常只須仔細讀每段第一句?！洈⑽?，把握主旨，了解文章線索。瀏覽問題，在文章中找相關詞句。此外，在四級考試中聽力和閱讀所占比例最多，在接下來一個月的時間，最好每天堅持寫閱讀和聽聽力。

以上方法只供參考，正如會上有個同學所說的“每一個方法都是好的，但每一個方法也都是不好的”，只有適合自己的才是好方法。

第四篇：四級經驗交流材料

四級經驗交流材料

一、單詞記憶

1、選擇一本好書

A、首先，我們需要一本固定的自己拿著舒適的單詞書籍，星火也好，新東方也好，不管怎么說這些培訓機構有多年的輔考經驗，他們出版的四六級單詞書籍詞匯量基本上可以滿足我們的應考需求，也會有些好的記憶方法介紹。（詞根加聯(lián)想）

B、其次，我不建議大家去圖書館借單詞書籍，因為不能長期借閱，更加不能在上面做筆記。

2、腳踏實地反復記憶---我的方法

談到這大家可能覺得奇怪，默寫單詞的時候怎么還要做筆記？

我用的四六級單詞書籍是新東方俞敏洪編著的詞根聯(lián)想記憶版本，紅旗藍色暢想到處有賣。我給自己布置的任務是在特定的時期做到每天默寫一個單元，背單詞的時候結合音標及書上提示的聯(lián)想法進行記憶，通常我會非常關注例句，因為單詞只有應用到實處才能真正體現(xiàn)它用法。而且，我們要學會提取例子中其他精華。也就是說，在這個例句中，你可以學到的遠遠大于單詞本身，例句中的句子結構分析、固定搭配、其他一些陌生但是對句子意思理解有重要作用的單詞，都是我們應該標記出來，進行和分析學習的材料，這就是所謂的筆記。

另外，如果大家像我一樣，只是擁有平凡的記憶力，那么我有個很普通但是很實用的記單詞的經驗和大家分享：那就是反復記憶。

在一個單元中，我會一個單詞一個單詞的分析例句進行記憶，到最后一個單詞結束，再從尾到頭讀一遍，包括例句。然后再從頭至尾讀一遍，這次只讀單詞了。經過三遍記憶，當天可以記得比較清楚了。

第二天默寫新的一個單元之前，我會再把昨天默寫的再從頭至尾讀一遍，然后再開始新的單元。這樣就有四遍了，實際上，這樣子過幾天我們還是會忘掉一些。為了防止這種狀況，每個周日我不會默寫新的單詞，而是選擇在這一天復習本周完成的所有默寫的單詞。這樣子算起來一共是記憶了5遍，記憶鞏固的算是很牢了。以后就算寫不出來，但是在試卷上碰見這個單詞，也會覺得它是個老熟人了。到考前半個月，再把整本書復習一遍會變得非常簡單。當然，記憶5遍，大家可能會說時間太久了，實際上，就我來說，第一次一個單元我要分析得比較仔細，可能要2個小時，而第二遍第三遍非常簡單，只是讀剛才記憶的內容，加起來用10分鐘。而之后的2遍甚至3遍，都只需要10分鐘左右就可以回憶起一個單元。所以雖然比較繁瑣，花費的總時間其實并不算多，而記憶的會比較牢固。

語法這里我這里并不打算說很多。

高中的語法知識足夠應付四級了。如果你想鞏固這方面，那就去買一本書籍，多做多練。能夠分析大部分常見句子的結構就沒什么很大問題了。

而聽力是建立在這兩者的基礎上的。

二、應試小技巧----針對四級考試整套試卷介紹個人的一些經驗

1、標記法解決閱讀題：帶著題目去閱讀解題

閱讀題包括兩種：快速閱讀和仔細閱讀

快速閱讀篇幅很長，但是很容易得分。一般答案不需要去怎么推敲，很直觀，文章中出現(xiàn)什么，選的就是什么。通常我先會瀏覽所有的這8個題目，用筆從每個題目中標記出一兩個詞來記憶這個題目，人名、時間、地點、態(tài)度等這些都很具有代表性。做題的時候遇到這些印象中的詞，再反過來去看題目，一般直接就可以選出答案，不要想得很復雜。甚至，我們根本不需要知道整篇文章的意思，題目出現(xiàn)的那一句話或一段話看下就好了。而且，一般題比較有順序，一直往下做就可以了。當然有一兩個填空題不會這么簡單，但是應該也不會很難。

仔細閱讀占的分值很大，方法跟快速閱讀有所相似，但有不同點。仔細閱讀要求我們對文章的整體把握要比較高，一般情況下，我們對文章的內容要有一定的認識。而且，仔細閱讀里很少出現(xiàn)那些一眼就可以看出的答案，大部分題目是需要我們進行不同層次的思考的。步驟仍然是先看題，也可以試著標識一些關鍵詞。對文章第一段和文章最后一段以及每段第一句話要特別重視，關注一些轉折詞，另外對文章的整體理解也是相當重要。因為這里的一個題往往涉及到多段，甚至整篇文章。注意兩點：

a.直接選擇答案的話，一定要保證你的答案在文章中有語句支撐。

我通常會用筆劃下那個句子，寫上題目標號。比如64A

b.采用排除法，要找出你排除那個答案的出處。同樣做上標記。比如66B

這樣做第一作為你選擇的理由，第二也便于以后自己理解。對跟上課堂上老師快速講解也非常有幫助。

2、定性法解決選詞填空

詞意+詞性+時態(tài)+搭配

詞語的意思就看你對單詞的掌握了，這里我想講的是當你不知道詞意時，也有很大機會可以做出正確選擇。詞性的判斷在這個題中顯得特別重要，一些基本的后綴如OUS表示形容詞，MENT表名詞，所以大家在記憶單詞的時候也可以培養(yǎng)這方面的判斷力或者直接找些資料進行指導。另外，就是要檢查時態(tài)，注意一些固定搭配。

3、規(guī)劃時間、定義關鍵詞解決聽力問題

聽力上我曾經遇到的最大的問題就在于時間的把握上，有一次期末考試因為花太多的時間在選項的閱讀上，所以最后有10分的題目沒有完成。這給我很大的教訓，在以后的聽力習題上，我自己總結了一套方法。

聽力包括短對話、長段話、短文理解、短文聽寫四個內容。通常在正式播放前2-3分鐘，最多不超過5分鐘，我選擇只預習兩篇長對話的第二篇，三篇短文理解的第二、三篇。在這段時間內，我會大致瀏覽各題的選項，并且標出一兩個關鍵詞來提醒我各個選項講的是什么。

為什么我選擇提前預習這三篇作為利用時間的最有效的方式，這里給大家說明下：短對話前會有一個讀題時間，比較長，這段時間足夠我快速瀏覽完8個小題，因為短對話的選項一般比較短，當然也需要為每個選項標識出關鍵詞，還可以大致猜測要問的內容，例如設計到圖書館、餐廳、教室、寢室，那可能就是關于地點的問題了。我的經驗是，每次剛好讀完題，我就剛好預習完，這個時候做題一看到自己做的標識，就大致知道會講什么內容了。而接下來的長對話和短文理解的第一篇都可以用讀題的時間去做標記，理解選項，而其他的就沒有時間了，所以要提前預習。而短文聽寫也有讀題時間，因此也不需要提前預習。

這樣算下來，因為中間的時間基本上全部用上來了，提前預習的時間并不算多，但是準備工作做得算是比較足了。

4、完型填空：三遍法

第一遍，粗略讀一下文章，可以邊讀邊選，大概可以直接選出3-4個比較直觀的答案，第二遍細讀，經過推敲選定大部分答案，第三遍略讀，驗證選定的答案并且決定最后留下的兩三個難題。這樣是分層次做出難易程度不同的題目，對語法要求比較高，并且要熟悉一些四六級常見固定搭配。

5、三問法解決

a)句子本身是否有語法錯誤？

b)是否完整地符合題目要求？

c)時態(tài)是否正確？

6、正確審題、積累好句、好詞對付作文

三段式是大家公認的比較經典寫作套路，這里我不想多做介紹了，想給大家的一個小建議就是平常收集一些比較好的句子背下來，網上有很多，什么新東方寫作200句，經典80句之類，非常有用。無論什么題目，基本上我們都可以應用上一兩句，提升作文的檔次。寫完后，再讀一次，檢查有無語法錯誤。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：人世間，任何事情的結果幾乎都取決于當事者所持有的態(tài)度，只要你做出了選擇，你的經歷就會因選擇而異，所產生的最后結局也會完全不同。在英語學習上也是一樣，我希望大家可以參考別人的經驗，但是選擇最適合自己的方式去實踐。最后祝大家無論是四級還是六級，均能取得很好的成績！謝謝！

第五篇：英語四級經驗分享發(fā)言稿

英語四級經驗分享發(fā)言稿

各位老師，同學，大家晚上好，我叫周鵬，來自文學院2015級小學教育（全科教師）1班。今天非常榮幸能站在這里與大家交流分享英語學習經驗。

首先想說的是，語言類的學科是積累的過程，不可能一蹴而就。要過四級很容易，但是要拿高分絕對是厚積薄發(fā)的結果，其他的語言類考試也是一樣的。所以學習英語，不能功利，最好是能在感興趣的基礎上不斷的進步。那怎么樣才能培養(yǎng)興趣呢？ 首先，如果你對英語有心理障礙的話，一定要 get rid of it！其實英語并不是難以逾越的鴻溝，別人能學好，你為什么不能？！所以一定不要放棄，可能是方法不對，也可能是別的原因，總之，要相信付出一定會有回報。還有，不要和別人比，因為每個人的基礎是不一樣的，只要有進步，就要為自己感到驕傲。其次，要找到適合的培養(yǎng)興趣的切入點。可能小的時候會因為一句老師的表揚，一次考試的成功 讓你信心倍增，從而對英語就有了興趣。但到了大學可能就沒那么簡單了。我的建議是看美/英劇或者英語電影。英語影視作品題材非常廣泛，總有一款適合你！現(xiàn)在網絡資源很豐富，下載很方便。最好能夠下載中英文雙語 字幕的，這樣你聽到好的表達能夠記下來，真正學到東西。而且你學到的不止是英語，還有很多西方文化，一箭雙雕阿

下面談談個單項的學習方法：

1．作文：四六級一上來就是寫作文。當時我不適應，有點懵，因為以往都是最后留很多時間磨作文的。所以呢，作文寫得慢或者思路不清晰的同學要在這方面練一下，開一個好頭很重要。具體怎么練，可以看看作文書，歷年真題作文，平時最好也能動動筆，文章里如果有一些亮點，肯定能從千萬考生中脫穎而出。還有，topic sentence 和 transition 很重要，老師可能看作文才幾十秒，一個清晰的結構和清楚的思路一定 助你得高分。

2．閱讀：閱讀方面很多同學都有個壞習慣，喜歡查生詞，千萬要改掉。練習閱讀的時候，要有緊張感，要卡時間，要有應試的思維。讀篇幅較長的文章，思想要保持高度集中，不要讀了前面忘了后面。掌握一些英語文章的基本寫作思路對于閱讀也很有好處，比如中心句的位置，一些轉折，并列的詞匯。還有可以嘗試掃一遍知大意-看提干劃關鍵詞-回文章定位尋找細節(jié)的閱讀模式。閱讀是技巧性很強的部分，如果掌握的好，即使看不懂文章也能做對題目。如果沒有訓練，看得懂文章，也做不對題。

3．聽力：老生常談“得聽力、閱讀高分者，得天下!”因此，聽力和閱讀每周至少保證一定的時間。聽力每周保證2-3次，30分鐘以上的泛聽和精聽。泛聽的方式：只要是英語，不管是歌曲、美劇、廣播、新聞還是演講、對話、英語美文欣賞，都可以讓它們在你的耳邊響起，然后至少要看著聽力原文，邊聽邊看1次。精聽就是去聽寫，完成一個任務。1分鐘的材料，也能用30分鐘去把每個字都聽懂，寫下來。精聽建議四級選擇教育類、故事類和文化類;六級選擇文化類、商務職場類和科普類等近年來?？嫉念愋腿ゾ?。聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關的信息分別列在后邊。

4.翻譯：對于基礎相對較弱的同學，先嘗試把中文至少讀2-3遍，讀完以后，采取每天嘗試翻對1-2句，一周翻譯好一整篇的節(jié)奏去練翻譯。翻譯每句話的時候，先注意把句子拆分成單詞、短語、表達。然后再對照答案，把答案對應的單詞等用小筆記本抄下來，反復查看。等到一周結束，再完全合上筆記本，把一整篇文章從頭到尾，試著控制時間，在30分鐘內做完!對于一般題材的文字，我相信英語基礎還不錯的同學應該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻。考場上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準備。開心詞場里有傳統(tǒng)文化相關詞匯的詞書，應該對備考有幫助。一般來說，做翻譯題是有打草稿的位置和時間的。正式考試時可以先把粗翻的內容寫在試題卷的空白處，然后看看有哪些詞可以改成“高級詞匯”，哪些句型可以變換一下(例如把短句合并成長句)。盡量讓譯出來的文章看起來流暢優(yōu)美，這樣小瑕疵也不會減太多分啦~ 5.詞匯：背詞匯書是一個在短期內提高的好方法，也是一個讓人馬上對英語失去興趣的壞方法，有利弊。我的建議就是，背單詞的同時，一定要結合語境，多看例句，最好能與閱讀雙劍合并。一本有趣的詞匯書也很重要，字不要太小太密，書不要太大太厚。對于生單詞的記憶，通過“練中用，用完學，學完再練”，單詞看了好幾遍，自然就會了。就好比你的名字，即使它復雜無比，你也永遠不會寫錯，就是因為接觸的次數(shù)夠多，就變成自然了!最后，自控力差的同學，建議一定要每周給自己制定固定的時間點，完成固定的量。

最后還有一點點想說的，大學里的學習氛圍可能不如高中濃厚，周圍會有一些根本就不重視考級的，幾乎次次裸考的同學或室友。如果你是想要一次過級，或者想要拿高分的，切記不要隨波逐流。在和同伴們愉快玩耍的同時，保證一定的學習時間和練習量并不困難，這個平衡就靠自己把握了。

謝謝大家的聆聽！