第一篇：小學(xué)作文指導(dǎo)：如何找作文素材？

小學(xué)作文指導(dǎo)：如何找作文素材？

2011-08-15 10:48:38 來源：網(wǎng)絡(luò)來源

“找米下鍋，先米而后炊”。我們寫作文也得先有“米”，這個“米”便是作文的材料。一篇作文質(zhì)量如何，首先要看有無充實的內(nèi)容，空洞無物，只是詞藻華麗不是一篇好作文。葉圣陶先生指出：作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文字。可見，做個生活的有心人，積極主動地積累材料，這對寫好作文有多么重要。在此，我建議同學(xué)們?nèi)巳私▊€“材料庫”，途經(jīng)如下：

1.從博覽中汲取材料。課內(nèi)外閱讀是更快更好地認(rèn)識事物的捷徑，同學(xué)們要養(yǎng)成勤于讀書的習(xí)慣。特別是在課外要廣泛地閱讀書報雜志，看一些好的電影和電視節(jié)目，以開拓視野，豐富知識，增長智慧，陶冶情操，以獲取作文材料。同時，不要忘了及時做筆記，好記性不如爛筆頭嘛!

2.從觀察中獲取材料。周圍的人和事物，一年四季的景色變化，自然課上的實驗操作，美術(shù)課上的手工制作等都是同學(xué)很好的觀察對象。你們可要用好從老師哪兒學(xué)來的觀察方法，并積極開動腦筋，留心變化，抓住事物本質(zhì)特點，在腦海中形成生動具體的形象。記住，此時抓緊做好記錄寫好觀察日記有多么重要!

3.從生活中提取材料。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，你們?nèi)粘＝佑|的家庭、社會、學(xué)校生活中有許多有意義、有情趣的作文素材。你們要戴上一幅發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，留心生活，去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，從而練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這時，會有更多的新鮮、生動、活潑的素材涌入到你們的作文中來。

4.從活動中積累材料。學(xué)校、班級組織的班隊會，各種興趣小組、春游、采訪等各種有意義的活動你們可要積極參加，并努力把自己變成里面的一個小主人、一個小主持者、一個小成功者，及時地記錄下場面、感受和想法。這樣，活動就會成為你作文素材的活水之源。同學(xué)們，貴在堅持，只要你們細(xì)心積累，分類貯存，定會建成一個豐富的“材料庫”的。那時，你們寫起作文來就會更加得心應(yīng)手，左右逢源了。

第二篇：作文指導(dǎo)--作文素材

北 京 四 中

撰稿：徐克興編 審：李家聲責(zé) 編：徐冬杰

關(guān)于作文素材的指導(dǎo)

寫作素材，俗稱例子，是文章的重要組成部分。

本文講的寫作素材是指議論文中說明觀點的論據(jù)。說明文中說明事物的旁證，記敘文中記述主體之外的引申。

凡好文章都不是孤零零地寫人論事。朱佩弦的《荷塘月色》引出了《西洲曲》，韓退之的《師說》請出了孔子，《南州六月荔枝丹》借白居易《荔枝圖序》講荔枝，就是諸葛亮為激孫權(quán)抗曹也搬來了“守義不辱”的田橫。我把這些統(tǒng)稱為文章的例子。有了例子，文章才精彩、生動、豐富、感人。

可是，很多同學(xué)，他們手中掌握的寫作素材很少，腦子里的例子很貧乏，一寫文章就是屈原、岳飛、文天祥，瓦特、居里、愛迪生……不是蘋果從樹上掉下來了，就是開水把壺蓋沖開了……不是說這些例子不好，實在是這些例子太“熟”了，因而也就太“俗”了。愛迪生發(fā)明了電燈，給人類帶來了光明，而恐怕愛翁本人也難以料到，他的事跡給我們一屆又一屆的數(shù)以億計的中小學(xué)生寫作文提供了恒久不衰的例子。

2001的高考作文寫“誠信”，閱卷老師們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最多的就是三個例子：狼來了，列寧打碎了花瓶，華盛頓砍櫻桃樹。有意思的是，這三個例子，一個是在幼兒園聽老師講的寓言，一個出自小學(xué)課本，一個是初中課文的附文。學(xué)習(xí)語文，寫文章，不拓展，不延宕，不聯(lián)想，不求新，怎么行。例子太熟、太俗，文章便毫無生氣，沒有人愛看。

那么，哪些材料可以作為文章的例子呢？多得很。籠統(tǒng)言之，有以下三個方面：１．古今中外名人的故事。

２．古今中外的名言警句。

３．現(xiàn)實生活中的人和事。

對文章中的例子有什么要求呢？也是三點：１．新穎 ２．生動 ３．恰切。

還是舉個例子來說吧。大家都知道司馬光，但未必知道司馬光的“警枕”。司馬光奉旨編撰《資治通鑒》之后，即用圓木做了一個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。當(dāng)他枕在這塊圓木上睡覺時，只要稍一輾轉(zhuǎn)，“警枕”便會翻滾，將司馬光喚醒。然后，他立刻坐起，繼續(xù)奮筆疾書。這個例子很新穎，寫進(jìn)文章，會使文章生動。寫進(jìn)議論性的話題作文中，只要表述恰切，這個材料可以論證只有持之以恒，才能事業(yè)有成；可以論證堅強(qiáng)的意志毅力、慎獨自律的精神是成功者必備的素質(zhì)；可以論證忠于職守的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)；還可以論證只有付出超人的代價，才能開創(chuàng)超人的事業(yè)……

在自己的文章中引用古今中外的名言名句名段名篇，我戲稱為請別人幫自己寫文章。我的一個學(xué)生在談到自己的天資不如別人，但仍要不懈努力時引用了阿拉伯諺語：登上金字塔頂端的，除了雄鷹，還有蝸牛。我開玩笑說他請阿拉伯人幫他寫文章表明他自己的心志，挺好。

魯迅先生是文章大家，他的思想、學(xué)識博大精深，他的文章材料豐富，例子比比皆是，即使信手拈來，亦能涉筆成趣。他在談到“名與實”這個眾人熟知的“話題”時，幽默地寫道：皇太后鞋店賣的鞋未必比皇后鞋店的鞋好，他接著舉了一個例子，說他家鄉(xiāng)有一個戲班子（劇團(tuán)），名曰：“群玉班”，名字很美，可演出質(zhì)量，實在不敢恭維。群玉班在鄉(xiāng)間大廟里演戲，沒演到一半，觀眾紛紛退場：臺上群玉班，臺下都走散，趕緊插廟門，墻頭都爬坍，只剩下一擔(dān)餛飩擔(dān)……一個同學(xué)寫文章講他的父親，他父親是一位科學(xué)家，在科學(xué)研究中一絲不茍、精益求精，可是對個人生活卻很不上心，“他穿的一雙襪子，往往是兩只顏色不同”。只這一個小小的例子，就使我們看到了這位科學(xué)家的獨特的個性。

我要求我的學(xué)生每個人都要有一個寫作素材本，隨時記下看到、聽到、想到的可作寫作的素材，還要求他們每個人要熟記30－50個乃至更多的例子。例子可以從閱讀（讀書報雜志，上網(wǎng)等）中來，可以從對生活的觀察（包括看電視）中來，可以從自己的學(xué)習(xí)、工作實踐中來。在老師的倡議下，同學(xué)們的寫作素材庫（大腦信息庫）漸漸充實起來。隔一段時間，要搞一個信息交流活動，互相學(xué)習(xí)，來彌補、填充自己的信息庫。時間長了，例子多了，視野開闊了，連認(rèn)識問題的能力也提高了，寫文章當(dāng)然也就不會無話可說了，也就不會“老生常談”了。請看我的學(xué)生作文中的例子：

△孔子出門見到這樣一件“攲器”：不注水時是斜的，注一半水則變正，注滿了水就要翻倒?？鬃痈袊@道：哪有滿而不翻的呢？我們做人要謙虛，千萬別自滿，否則，非翻車不可。（秦錚）△美國前總統(tǒng)卡特年輕時在海軍學(xué)校學(xué)習(xí)，他的成績名列前茅。當(dāng)他洋洋得意地把他的成績報告給上司時，上司卻問他：“為什么不是最好的？”只有把“最好”當(dāng)成奮斗目標(biāo)，才能不斷進(jìn)取。（史小楠）

△在擁擠的公共汽車上，一個小女孩學(xué)著媽媽的樣子，把廢紙扔到窗外。一位女同志騰出一塊座位讓她座，這個小女孩卻說：“阿姨，你站起來，讓我媽媽坐！”家長不能教孩子自私，從小糾正還來得及，不然，要毀了孩子一生的。（魏琦）

2000年高考后，在北京大學(xué)高考語文閱卷點發(fā)現(xiàn)了一篇優(yōu)秀作文，題目是《雜感于多樣》（見附文），閱卷老師一致認(rèn)為這就是“滿分作文”。這篇文章有很多優(yōu)點，別的暫且不論，僅就文中的“例子”而言，粗略數(shù)一數(shù)，就有十幾個，大都新穎、生動，再加上運用恰切，怎不使文章出彩！

當(dāng)然，在文章中使用什么例子，怎樣使用這些例子，首先要有一個思想認(rèn)識水平問題，對此本文不想多談了。其次還有一個表述技巧問題，我也只打算略說幾句：一是舉例應(yīng)力求簡明，力避啰嗦，要突出一個“新”字，務(wù)去陳言。二是數(shù)個例子可“同時并舉”，表述中動用修辭學(xué)之所謂排比、對比、鋪陳等手段以增強(qiáng)文章的氣勢。三是在文章中，舉例之前或之后，一定要有與例子呼應(yīng)的語句，表明寫作意圖或強(qiáng)化例子的作用，哪怕是片言只語也好，不可或缺，千萬別把例子扔在那兒，不了了之。這里已涉及到寫作的語言問題了，容改日再談。

最后，請允許我恭錄我們的祖師爺馬克思的一段話作為文章結(jié)束語。馬克思這段話中提倡的對一切科學(xué)的態(tài)度，理應(yīng)成為我們對語文這門科學(xué)（我認(rèn)為“語文”不僅是一門“學(xué)科”，而且是一門“科學(xué)”）的態(tài)度。馬克思這段話中巧妙引用了但丁《神曲》中的文字，為我們寫文章使用例子作了“模范”，睿智如馬克思，尚且請出意大利文學(xué)家但丁為他寫文章“幫忙”，何況我輩！馬克思說——

在科學(xué)的大門口，如同在地獄的大門口一樣，寫著兩句話：

“這里必須根絕一切猶豫；”

“這里任何怯懦都無濟(jì)于事?！?/p>

雜感于多樣

（2000年高考優(yōu)秀作文）

世界的多元化必然導(dǎo)致解答的不惟一性。感謝這不惟一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常的天地間。

一

凡是棋壇的高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲的擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手的最高境界，成了多樣化的解答的最好詮釋。

試問：世上有哪兩局棋是一模一樣的呢？

二

有了多樣，才有了比較。各種各樣的方法羅列于我們的面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目的，而是手段。更好地解決問題，才是我們的動機(jī)之本。

曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數(shù)列，不計算而是“湊數(shù)”……不排斥傳統(tǒng)方法的可行性，但更無法否認(rèn)新路的妙處。

泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

三

但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變的積累。啟動聯(lián)想的發(fā)動機(jī)，由表及里，由此及彼，發(fā)散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”

四

我們中國人，似乎有墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)。一就是一，二就是二，１＋１永遠(yuǎn)是２，守規(guī)矩成了人們眼中頂尖的美德。

“雪化了就是春天”，判錯，因為標(biāo)準(zhǔn)答案是“水”。

“臨危不懼”，判錯，因為標(biāo)準(zhǔn)答案是“視死如歸”……

血紅的大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈的魂魄??！

否認(rèn)答案的多樣性，就是否認(rèn)世界，否認(rèn)生活，否認(rèn)真實。

五

可喜的是，中國也有推陳出新的傳統(tǒng)。早在幾千年前，《戰(zhàn)國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖的陳舊思想進(jìn)行尖銳的諷刺。

因之，有了商君。

后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。

現(xiàn)如今，我們建設(shè)有中國特色的社會主義，走的可不是蘇聯(lián)的老路。

六

新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀(jì)的主題，我們可得跟上思維的列車，叫地球震驚于這個五彩繽紛的新國度。

我又在想：這大概就是西部大開發(fā)時不易建一條公路的原因吧？有了路網(wǎng)，有了選擇，才會騰飛！

你又選擇哪條路？

第三篇：小學(xué)作文指導(dǎo)---小螞蟻找食物

小螞蟻找食物

盧春年

一天, 啃了幾個鐘頭的書的精靈小螞蟻,餓極了,便出去找食物。精靈小螞蟻幸運找到了一塊噴香的燒鵝，色澤金紅，皮脆肉嫩。精靈小螞蟻迫不急待狼吞虎咽起來。誘人的香味喚醒了樹枝上作著美夢的毛毛蟲。毛毛蟲尋香一看，原來精靈小螞蟻正在享受美餐，弄得它的肚子也吐咕咕作響。毛毛蟲三步并作兩步來到小螞蟻背后，搶走了食物。

小螞蟻趕緊回營告知蟻王，請求派兵搶回食物。蟻王大笑：“精靈小螞蟻你也太貪吃了。我不是要求但凡找到吃的，要請大家同心協(xié)力搬回大本營，再按功論賞，共享成果嗎？你怎么能這樣做？派兵也行，你先幫我弄清兩個問題?！?/p>

“微臣知錯了，請大王發(fā)問?！?/p>

“今早，螞蟻協(xié)會辦公室布置我們螞蟻寫一篇關(guān)于自己最喜愛的一種風(fēng)味食品的作文，你知什么是風(fēng)味食品嗎？”

“這好辦，風(fēng)味食品指具有地方特色的經(jīng)過加工制作的食物。如北京的烤鴨、新疆的手抓羊肉、寧波的湯圓、蘭州拉面等，蘋果、香蕉這些水果不是風(fēng)味食品，而經(jīng)過加工的蘋果汁、香蕉罐頭就是風(fēng)味食品?！?/p>

“經(jīng)小精靈一說，我明白了風(fēng)味食品，寫這篇作文前要做那些準(zhǔn)備呢？” “我們必須調(diào)查、觀察自己喜愛的一種風(fēng)味食品，包括食品的名稱，制作過程，吃法，口味，價錢等，能通過圖書館、上網(wǎng)查閱有關(guān)這種風(fēng)味食品相關(guān)的風(fēng)土人情、地理、歷史、營養(yǎng)，能拍下照片或錄像就更好！”

蟻王聽了十分高興，立即派出千軍萬馬搶食物。毛毛蟲見螞蟻人多勢眾，于是打電話求助飛蛾，飛蛾匆匆把毛毛蟲送回了森林老家。小螞蟻兵分兩路去追毛毛蟲，第一組軍隊發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲，把它的家圍得水泄不通，毛毛蟲就在房子的四周挖了一圈深溝，并注滿了水。

螞蟻們商量決定向樹大哥借樹葉作船渡溝，樹大哥發(fā)現(xiàn)了，精靈小螞蟻眼睛一亮：“精靈小螞蟻我正有事找你。我家上六年級的獨葉兒要寫風(fēng)味食品的作文，文章我看了，覺得它沒有寫出風(fēng)味，不知如何才能突出風(fēng)味呢？”

“這個容易，所謂‘風(fēng)味’就是這種食品與眾不同之處。要寫出風(fēng)味，第一，我們寫作的時候，就要根據(jù)它的外形特點、味道、做法、吃法、營養(yǎng)，分清主次，把獨特的地方，能體現(xiàn)這食品的特點的部分，和別的食品有區(qū)別的關(guān)健之處寫具體，讓讀者有如見其形，如聞其香，如品其味的身臨其境之感?！?/p>

“第二呢？”

“第二、語言要活、手法要新。如果只有簡單的敘述，會使你的作文看起來很平淡，加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)氖址?，風(fēng)味自然引人入勝了?！?/p>

樹大哥十分感謝精靈小螞蟻的幫助，讓螞蟻盡情取葉渡河。一批批螞蟻渡過了小水溝，飛蛾又在屋前地面撒了一圈油，并用火柴點燃。小螞蟻靈機(jī)一動，在地下挖了幾條通道。小螞蟻在歷盡千辛萬險之后，終于沖進(jìn)了毛毛蟲的家?？墒?，毛毛蟲已經(jīng)從秘密通道逃跑了。

毛毛蟲巧遇第二支軍隊，毛毛蟲只好放下食物倉慌逃竄。蟻王叫眾兵扛起這人間極品，打道回府。并讓精靈螞蟻專職輔導(dǎo)孩子們的作文，在各個巢穴巡回演說寫作心得，讓螞蟻們學(xué)識淵博。

第四篇：最新作文素材運用指導(dǎo)

最新作文素材運用指導(dǎo)

一、最美女教師：張麗莉

在車禍發(fā)生的瞬間，她推開了學(xué)生，而自己的雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。2012年5月8日晚上，正是放學(xué)時間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，客車向前面幾個毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自己卻被卷入車底??在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。張麗莉老師在關(guān)鍵時刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義沖動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習(xí)慣。

【一材多解】

1.大愛。張麗莉的“最美”，不僅美在她心中有愛，還美在她心中有情。

2.舍己救人。面對車輪下的生死考驗，她毅然決定犧牲自己保全他人，這樣舍己救人的壯舉，顯然超越了一般人的行為境界。

3.良好習(xí)慣。張麗莉老師在關(guān)鍵時刻的壯舉源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習(xí)慣。

4.勇敢。在危險到來的那一瞬間，張老師能夠挺身而出，護(hù)住自己的學(xué)生，這是最美的行為，她是最勇敢的人。

5.師德。張麗莉作為柔弱的女性，用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義，彰顯的是高尚的師德。

6.理想與追求。教師這一職業(yè)的要求不僅在于傳授知識與能力，還在于從教者畢其一生對職業(yè)理想堅持不懈的追求。

【適用方向】

本素材適用于“大愛”、“舍己救人”、“習(xí)慣”、“勇敢”、“師德”、“理想與追求”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

二、三十而立的青年意見領(lǐng)袖韓寒

2012年，整整30歲的韓寒已經(jīng)頂天立地，成了“80后”中堅力量的代表人物。在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有哪一個作家比韓寒更有號召力了，別的不說，單他那個著名的博客每天訪問量就有2萬以上，累計訪問量已達(dá)5億多。韓寒，作家、賽車手、知名博主，1982年9月生于上海。1999年以《杯中窺人》一文一舉奪得首屆新概念作文大賽一等獎，從此一發(fā)不可收拾。韓寒，這位從出道開始就爭議不斷的“80后”作家，文學(xué)作品曾獲得許多獎項，并受到許多文學(xué)專家的關(guān)注，但他也因為嚴(yán)重偏科和特立獨行的作風(fēng)遭眾人非議。由韓寒引發(fā)的相關(guān)社會現(xiàn)象更是被媒體稱為“韓寒現(xiàn)象”。而他的最新雜文集《青春》的火爆暢銷和某品牌咖啡的千萬代言費把韓寒再次推上輿論的風(fēng)口浪尖。

【一材多解】

1.率真。作為“80后”的一員，他活得真實而自由，展示了中國青年公民的能量和公民社會的希望。

2.叛逆與成功。從狂傲不羈的懵懂少年到“80后”文學(xué)的領(lǐng)軍者，韓寒逐漸成長、成才、成名，為后來者樹立了不可復(fù)制的標(biāo)桿。

3.名人效應(yīng)和堅守原則。千萬代言費充分說明了韓寒的影響力，而他也并非一心向錢看向厚賺的主兒，始終堅持著內(nèi)心的操守毫不動搖。

【適用方向】

本素材適用于“率真”、“叛逆與成功”、“名人效應(yīng)和堅守原則”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

三、“文藝保安哥”陳紅

2012年3月16日，成都元華一巷某小區(qū)的一位保安，獨自坐在小區(qū)門口彈古箏的照片被網(wǎng)友“乖乖喵寶寶”上傳至微博，引來數(shù)萬網(wǎng)友圍觀，并被冠以“文藝保安哥”的頭銜。一夜間，他在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅。有感覺時彈一曲《云水禪心》，不在狀態(tài)時就一言不發(fā)，眾網(wǎng)友不禁感嘆：這才叫生活。記者來到元華一巷，找到了這位保安。原來他從小就喜歡傳統(tǒng)文化，古箏學(xué)了兩個多月，就連“多來咪”也是從零學(xué)起，為學(xué)習(xí)古箏，他特意和同事?lián)Q班，連上了兩個多月夜班。他說，彈古箏是為了修煉自己浮躁的心情，凈化心靈。

【一材多解】

1.興趣。陳紅說，他從小就對傳統(tǒng)文化感興趣，骨子里就是一文藝青年。

2.執(zhí)著。他從小喜歡傳統(tǒng)文化，古箏學(xué)了兩個多月，就連“多來咪”也是從零學(xué)起。

3.勤奮。為學(xué)習(xí)古箏，他特意和同事?lián)Q班，連上了兩個多月夜班。

4.生活品位。作為一種生活方式，人身心的愉悅和享受，也在休閑中充分得到實現(xiàn)。

【適用方向】

本素材適用于“興趣”、“執(zhí)著”、“勤奮”、“生活品位”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

四、“鷹爸”與“裸跑弟”

2012年2月，一名來自南京的父親要求4歲兒子在8英寸厚的暴雪中只穿小短褲裸跑的視頻一被放到網(wǎng)上，立即引發(fā)了熱烈的跟帖和轉(zhuǎn)發(fā)，這名父親隨即獲封“鷹爸”之稱，4歲“裸跑弟”也爆紅網(wǎng)絡(luò)。何先生說，自己40歲才得到這么個寶貝兒子，可是多多是七個月的早產(chǎn)兒，出生時就伴有多種并發(fā)癥。為了孩子的健康，他發(fā)明了“鷹式”教育。當(dāng)幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖。當(dāng)幼鷹開始往谷底墜落時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落，同時也掌握了基本的本領(lǐng)——飛翔。對這種極限教育方式，網(wǎng)民也是議論紛紛，褒貶不一。

【一材多解】

1.適度。對小孩子嚴(yán)格一點是對的，可是要有度。

2.教育異化。當(dāng)今社會都在追求一種別樣的教育方式，是教育的異化。

3.天性。這樣的做法不僅僅扼殺了孩子的天性，也剝奪了他們選擇的權(quán)利。

4.因材施教。家長要做的僅僅是呵護(hù)孩子成長，因材施教，而不是把自己的理想強(qiáng)加于下一代。

5.物極必反。讓先天不足的多多鍛煉身體的初衷是好的，但是在這種極端天氣下鍛煉卻是不可取的。

【適用方向】

本素材適用于“適度”、“教育異化”、“天性”、“因材施教”、“物極必反”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

五、幸福的“微笑哥”

2012年正月十五晚上，在鄭州中央商務(wù)區(qū)，一名流浪漢從地上撿起半瓶冰紅茶，喝了一口，仰望天空，一朵煙花綻放，他露出了微笑。男子的身后，是幻化為斑點的霓虹和隱約可見的紅燈籠，幾個市民同他一樣，抬頭望著天空，望著煙花綻放的地方。該流浪漢名叫王振德。圖片上，他那簡單的微笑，感動了無數(shù)人，網(wǎng)友親切地稱他為“微笑哥”，紛紛留言稱“被戳中淚點”。據(jù)知情人說，去年農(nóng)歷十月以前，“微笑哥”一直住在橋下，但后來不知去向?！捌綍r就在垃圾堆扒點東西，一天便將就過去了”?！拔⑿Ω纭鄙眢w比較健壯，智力也沒有太大問題。他曾被騙到黑磚窯打工，也曾給一家醫(yī)院掃了一個月的地，可一分錢也沒有拿到。

【一材多解】

1.感動。網(wǎng)友被如此簡單的笑容感染，被如此樂觀的人生打動。

2.樂觀。他說看煙花時很高興，之后走了兩個小時到火車站找睡覺的地方都不覺得累。

3.幸福。他的幸福就是半瓶冰紅茶以及看煙花時的微笑，我們是否應(yīng)該反思一下自己的幸福。

4.關(guān)注。社會應(yīng)給予像“微笑哥”一樣的弱勢群體以關(guān)注。

【適用方向】

本素材適用于“感動”、“樂觀”、“幸福”、“關(guān)注”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

六、張鐵生：從“白卷英雄”到億萬富翁

2012年5月17日晚間，證監(jiān)會網(wǎng)站預(yù)披露了遼寧禾豐牧業(yè)首次公開發(fā)行招股說明書。其股東名單中的第六大股東張鐵生映入公眾視野。因“白卷英雄”一稱而家喻戶曉的張鐵生在入獄15年后，下海經(jīng)商，成為禾豐牧業(yè)原始股東。張鐵生，1950年生，遼寧興城人。1968年中學(xué)畢業(yè)后下鄉(xiāng)插隊，曾任興城縣白塔公社棗山大隊第四生產(chǎn)隊隊長。1973年參加全國高等學(xué)校招生考試時，因解答不了試題而在空白試卷的背面寫了一封“給領(lǐng)導(dǎo)的信”，被樹為“反潮流”的“英雄”。1983年被錦州市中級人民法院以反革命宣傳煽動罪、陰謀顛覆政府罪被判處有期徒刑15年，剝奪政治權(quán)利3年，1991年10月刑滿獲釋。最初，張鐵生在公司下屬的一個工廠辦公室當(dāng)職員，做一些雜事。后來和另外三人創(chuàng)辦了飼料公司，半年內(nèi)，張鐵生學(xué)會了使用電腦操作系統(tǒng)，也學(xué)會飼料配方。他的商途也充滿坎坷，但終成正果，目前他所在的公司凈資產(chǎn)過億元，是擁有17家子公司的大集團(tuán)。

【一材多解】

1.改變。張鐵生在挫折、磨難中改變自己，才完成了從“白卷英雄”到億萬富翁的轉(zhuǎn)變。

2.寬容。張鐵生的故事告訴我們，社會和時代的開放、寬容是每個人的真正福音。

3.重塑自己。我們的社會有著坦然接受“有污點者”的胸懷，也有著讓人“重新來過”的制度和價值進(jìn)步。

4.重新出發(fā)。跌倒能再爬起來的人，我都佩服。張鐵生是讓人敬重的傳奇人物。

【適用方向】

本素材適用于“改變”、“寬容”、“重塑自己”、“重新出發(fā)”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

七、“殺”進(jìn)《福布斯》的黃愷

憑借一款風(fēng)靡全國的桌游《三國殺》，26歲的中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)院2008屆畢業(yè)生黃愷一舉成名。在2012年2月底出爐的《福布斯》中文版首度推出的“中美30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”名單中，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人扎克伯格、Dropbox創(chuàng)始人豪斯頓等明星人物登上美國榜，《三國殺》游戲的創(chuàng)始人黃愷名列中國榜。從兩三歲起就迷上游戲的男孩黃愷，與同齡人很不同：對他而言，看別人玩比自己玩更有趣。挑出游戲的毛病，按照自己的想法進(jìn)行改造，讓伙伴們玩他設(shè)計的游戲，這種經(jīng)歷讓黃愷沉迷。他可以享受掌控的感覺，傾聽玩家的心聲，證明自己能夠做得更好?！霸谟螒蚶?，我就是上帝！”上了大學(xué)，選擇了自己喜歡的游戲設(shè)計專業(yè)，黃愷一頭扎進(jìn)了游戲的海洋?！坝羞@么一個專業(yè)，在當(dāng)時的我看來簡直是萬幸，覺得找到了歸宿?！睘榱藢W(xué)有所成，他買了一本又一本的畫集，潛心研究。如今，僅僅是這些畫冊中的一小部分，就已經(jīng)把他辦公室的大書柜填得滿滿當(dāng)當(dāng)。為了接觸到更先進(jìn)的游戲設(shè)計理念和方法，他想盡了辦法。沒有錢，沒有購買途徑，他就自己用卡紙把國外游戲打印出來。

【一材多解】

1.積累。善于積累，善做準(zhǔn)備，為黃愷的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2.興趣。癡迷于玩游戲，更熱衷于設(shè)計游戲，這讓黃愷比很多同齡人更早地發(fā)掘到自己的興趣。

3.成才與立志?？嗪畵Q得梅花香，千錘百煉終成才，黃愷的成功，有他偶然的一面，更有其必然的因素。

4.正確對待玩游戲。黃愷的例子告訴我們，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，對網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識，正確看待游戲，是多么的重要。

【適用方向】

本素材適用于“積累”、“興趣”、“成才與立志”、“正確對待玩游戲”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

八、副市長騎車送女兒上學(xué)

2012年6月3日，一張父親騎車送女兒上學(xué)的照片在網(wǎng)上“瘋傳”。知情人稱，騎車男子是安徽蕪湖市副市長詹云超。很多網(wǎng)友表示深受感動。詹云超回應(yīng)稱，自己幾乎每天都騎車送女兒上學(xué)，“這是父親應(yīng)該做的事”。據(jù)了解，詹云超2003年1月起任蕪湖市副市長，分管教育、體育、地方志等方面工作。一位網(wǎng)友評論：“對孩子而言，騎車的是一個好爸爸！對市民而言，騎車的是一個好市長！”

【一材多解】

1.親情。詹云超利用上班之前的時間，選擇騎自行車而不是別的交通工具，比坐車更能增進(jìn)父女感情。

2.感受父愛。同樣的，一位每天騎著自行車馱著自己穿梭于車水馬龍中的爸爸更容易讓女兒感受到父親的勞苦和偉大。

3.幸福。騎車送女兒上學(xué)的父親，后背貼著前胸，同樣會有幸福感。

4.廉潔。作為副市長，騎著一輛用了8年的自行車，每天送女兒上學(xué)，這樣的場景傳遞出廉潔的信號。

5.親民。作為一位副市長，詹云超肯騎車送女兒上學(xué)是親民的表現(xiàn)。

6.期待。盡管有網(wǎng)友懷疑這是在作秀，但是，這并不影響我們對權(quán)力回歸平民化有著強(qiáng)烈的期待。

【適用方向】

本素材適用于“親情”、“父愛”、“幸?！薄ⅰ傲疂崱?、“親民”、“期待”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

九、湘鄉(xiāng)“最美奶奶”兩入火場救女童

2012年2月19日，湘潭湘鄉(xiāng)，2歲的小婧婧被困火海，其母親楊朝霞奔走呼救，一名30歲左右的男子淡然轉(zhuǎn)身，現(xiàn)年59歲的吳謀純卻毫不猶豫地兩入火場救出孩子。事后，有人問吳謀純，為什么同時聽聞楊朝霞的求救呼聲，那個男子拔腿下樓，而她卻毅然沖入火場。吳謀純說：“我不能管別人怎么想，但我知道自己在做什么。”在鄰居眼中，吳謀純的英雄之舉并不讓人意外，因為吳謀純在小區(qū)內(nèi)是出了名的“活雷鋒”。

【一材多解】

1.良知。吳謀純和去年轟動全國的陳賢妹老人一樣，用她們的實際行動喚醒了他人沉睡的良知。

2.向善。希望向善能成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，能成為這個國家中無處不在的社會精神。

3.責(zé)任。承擔(dān)了自己該承擔(dān)的責(zé)任就是最美，那么，人人都可以很美。

4.生死抉擇。那一瞬間，一場關(guān)乎生命的抉擇擺在了她的面前，她選擇了“死也要救出孩子”。

5.見義勇為。當(dāng)吳謀純得知，市政府正在為她申報見義勇為獎時，她不好意思地說：“別給政府添亂了?！?/p>

【適用方向】

本素材適用于“良知”、“向善”、“責(zé)任”、“生死抉擇”、“見義勇為”等話題。

【素材呈現(xiàn)】

十、唯冠與蘋果iPad的商標(biāo)權(quán)之爭

唯冠科技2001年就在中國獲得“iPad”兩個商標(biāo)，使用范圍包括計算機(jī)及計算機(jī)周邊產(chǎn)品。隨后就推出自己的iPad電腦。盡管當(dāng)時市場反應(yīng)不佳，并未造成像蘋果iPad式的轟動，但使用iPad商標(biāo)已比蘋果早了五六年之久。唯冠和蘋果爭執(zhí)的焦點在于，蘋果是否取得了iPad商標(biāo)在中國大陸的使用權(quán)？從授權(quán)上來看，是唯冠臺北的授權(quán)。所以蘋果在中國大陸銷售iPad是侵犯了唯冠的權(quán)益。有美國的商標(biāo)代理公司愿意受理唯冠科技的iPad商標(biāo)，幫助唯冠在全球市場向蘋果維權(quán)。

【一材多解】

1.競爭。唯冠與蘋果之爭既是商標(biāo)權(quán)之爭，又是市場占有率之爭。

2.知識產(chǎn)權(quán)。iPad商標(biāo)權(quán)之爭讓我們更直觀地感受到知識產(chǎn)權(quán)這一無形財產(chǎn)的重大價值。

3.法律意識。唯冠把商標(biāo)權(quán)之爭訴諸法律，具有很強(qiáng)的法律意識。

4.維護(hù)權(quán)利。唯冠取得知識產(chǎn)權(quán)的勝利，從而維護(hù)了自己的合法權(quán)利。

【適用方向】

本素材適用于“競爭”、“知識產(chǎn)權(quán)”、“法律意識”、“維護(hù)權(quán)利”等話題。

第五篇：找小學(xué)作文

找小學(xué)作文1

正月過后的第一個周末，我跟爸爸、媽媽到森林公園尋找春天。

來到森林公園，我東瞅瞅、西望望，春天在哪，春天到底在哪呢？

忽然，一陣微風(fēng)拂面而過，我仿佛聽到——

小草說：“春天在我這兒，在我這兒。你瞧，我身上的綠袍就是春風(fēng)印染的?！?/p>

小樹說：“春天在我這兒，在我這兒。你瞧，我頭上的秀發(fā)就是春風(fēng)修剪的?！?/p>

小鴨說：“春天在我這兒，在我這兒。你瞧，我腳下的湖水就是春風(fēng)吹暖的。”

小草說：“春天在我這兒，在我這兒。你瞧，我展翅的動力就是春風(fēng)提供的?！?/p>

哦！我知道春天在哪兒了。

春天在你們身旁，也在我們身旁。

你看，我們脫去厚重的冬衣，換上輕便的春裝，披著明媚的春光盡情嬉戲，伴著和煦的春風(fēng)放聲歌唱。

??！春天，我愛你。

找小學(xué)作文2

一個晴朗的日子，龜媽媽來到海灘，生了一大堆蛋，龜媽媽把蛋埋在土里，然后到森林去找食物。

等龜媽媽開心地回來時，就發(fā)現(xiàn)那兒有一個洞，蛋全沒了，龜媽媽急得眼淚都出來了。忽然一只橫行的螃蟹來了，向龜媽媽問道：“龜媽媽，你在找什么呀？“龜媽媽著急地說：“我在找蛋啊，你幫我一起找，好嗎？“螃蟹滿口答應(yīng)。之后它們一起找蛋，可是還沒有找到。

于是，它們一起去找小貓警察，龜媽媽急忙問：“小貓警察，你有沒有看見我的蛋，被人偷走了?！靶∝埦爝B連搖頭說：“沒有?！八鼈冋郎?zhǔn)備回去的時候，小貓警察覺到有東面在咬自已。

小貓警察低頭一看，原來一群小龜己經(jīng)自已破殼而出了。龜媽媽謝過小貓警察和螃蟹，開心地帶著一群小龜回家了！

找小學(xué)作文3

在茂密的森林里住著一只生病的小狐貍，它沒有一個朋友，它在家里很孤獨，它想去找朋友。

一天，小狐貍病好了，它馬上拿著一塊肉去向小烏鴉妹妹道歉，烏鴉妹妹說：“臭狐貍，不要騙我了，我不會再上當(dāng)?！睘貘f把門“嘭”的一聲關(guān)上了。一天，小狐貍看見了小兔弟弟在草地上做游戲，小狐貍連忙跑上去想和它一起玩。小兔弟弟看見撒腿就跑，小狐貍連忙跟小兔弟弟說：“小兔弟弟，我是來和你交朋友的?！毙⊥玫艿苷f：“我不和你這只壞狐貍交朋友?！毙⊥玫艿苷f完，一溜煙跑的無影無蹤了。

小狐貍哭著走了回去，一路上看見大象伯伯，大象伯伯親切的問：“小狐貍你怎么了？”小狐貍說：“我沒有朋友，很孤獨?！贝笙蟛f：“你要朋友就去幫助別人吧?！甭犃舜笙蟛脑?，小狐貍決字從小事做起，小狐貍做了許許多多幫助人的事。

得到了大家的信任，大家都和它交朋友，從此，小狐貍有了許許多多朋友。

找小學(xué)作文4

今天，老師給我們帶來了一個新的游戲：找“領(lǐng)袖”。

游戲規(guī)則是這樣的：請一個同學(xué)呆在教室外面做“偵探”，不許偷看。教室里的同學(xué)則選一個“領(lǐng)袖”，再請一個同學(xué)當(dāng)“鏡子”，“鏡子”將模仿“領(lǐng)袖”的各種動作，全班同學(xué)則模仿“鏡子”的動作。

游戲開始了，第一個“偵探”是孫凱睿，他被老師“轟”出了教室。教室里，我們選出的“領(lǐng)袖”是舒逢豪，“鏡子”是傅詩源。而老師卻說：“讓魏昊澤當(dāng)領(lǐng)袖好不好？”大家百思不得其解。我想：老師這不是暴露目標(biāo)了嗎？就在這時，老師又輕聲對我們說：“我們迷惑他一下，讓他栽個跟頭?！蔽矣窒耄簩O凱睿啊孫凱睿，你可千萬別上了老師的當(dāng)??！于是，我們也配合著說：“好！”“偵探”進(jìn)了門，“鏡子”就模仿起領(lǐng)袖的動作。就在這時，“偵探”得意洋洋地說：“我知道了，是魏昊澤！”“錯！”大家高興地說，“面壁思過去吧！”“偵探”變成了俘虜，垂頭喪氣地向墻角走去，趴在墻壁上，整個一“蜘蛛俠”的模樣。大家看了，立刻哄堂大笑。

看來，當(dāng)“偵探”還需要敏銳的觀察力和反應(yīng)力。當(dāng)“鏡子”要反應(yīng)得快，當(dāng)“領(lǐng)袖”要靈活地?fù)Q動作。這個游戲真是既有趣又有益啊！

找小學(xué)作文5

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個神奇的魔法師，拿著魔法棒這兒揮揮，那兒揮揮，人間一片生機(jī)盎然。

竹子從地里長了出來，那是春天的手臂吧？

柳樹垂下了萬條綠絲絳，那是春天的頭發(fā)吧？

小河解凍了，映出了藍(lán)天白云，那是春天的鏡子吧？

小草從地里冒了出來，又綠又密，那是春天的地毯吧？

春天來了，我們看到了她?？蓯鄣男▲喿觽兂扇航Y(jié)隊地在河里比賽游泳，和美麗的蝴蝶一起在花叢中翩翩起舞。

我們聽到了她。轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，他呼喚筍芽快快長大，瞧！一場別開生面的音樂會正悄悄地進(jìn)行著——-鳥兒唱、蟲兒鳴……好不熱鬧！

我們聞到了她。杏花白里透粉，油菜花黃如金，梨花白勝雪，桃花粉似霞……香氣撲鼻，令人心曠神怡。

我們觸到了她。瞧啊，草地上，幾個孩子又蹦又跳，玩累了就躺在柔軟的綠“地毯”上，小草瘙癢了孩子們的臉頰。

找小學(xué)作文6

慈愛，你去哪里找？

去爸爸哪找？“這次期中考試考80.5和77分，你就等著我回來吧！看我咋批評你！”“這么笨，這么簡單的題也不會，你學(xué)是咋上的？”“這次考試必須考90分以上，我就給你買你一直想要的東西！”這是慈愛嗎？不是，而是厲愛，我不想要這種愛。

去媽媽哪找？“快把飯吃完?！薄斑@次考試只要盡力就行了。”“兒子，作業(yè)是不是很多？不寫5遍，寫3遍?！薄澳隳睦锾劢o媽媽講！”“你想吃什么，給媽媽講，媽媽給你做?！编牛@可能是我要找的慈愛，先放進(jìn)“慈愛收藏袋”里吧。

去奶奶哪找？“哎呀，他想玩電腦就讓他玩吧！”“走，奶奶去給你買你愛吃的！”嗯，取出這種愛的四分之一，放入“慈愛收藏袋”中吧！

厲愛、慈愛、溺愛，我很喜歡慈愛，所有的愛都是對我們好的，我們不論擁有什么愛都要好好珍惜，回報愛我的人。

世上最好的不過是母愛、父愛了，因為有首歌是：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”

同學(xué)們，我找到慈愛了，你們呢？

找小學(xué)作文7

今天，我去新華書店，在中山公園看見—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過去問：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對我說：“小朋友，我在找鑰匙?！蔽乙宦犃⒖虇枺骸皫装谚€匙??？我來幫您找找吧！”老奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個小鐵圈兒。”

我馬上彎下腰低頭找了起來，我找啊找啊，不一會兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的是鑰匙！我激動地喊:“老奶奶!找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過來，緊緊地握著鑰匙說：“謝謝你！你真是個好孩子！”我忙笑著說：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人?！?/p>

我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書店跑去。

找小學(xué)作文8

春天來了，讓我們一起去找春天吧！

樹林里，枝頭上冒出了許多嫩芽，淺綠的、淡紅的，仿佛在眨眼呢！

山崖下，在枯草叢里，一些新的小草探出頭來，有的還從石縫里鉆出小腦袋，仿佛在向我打招呼呢！

河岸邊，柳枝吐出點點嫩芽，像姑娘們長長的辮子。河面上映出它們美麗的倒影，那是柳姑娘在照鏡子。

桃樹上，桃花開了，有的還是花骨朵，顏色更紅些，有的已經(jīng)盛開，粉嘟嘟的，花下還長出了嫩葉。

梨花開了，枝頭上一片雪白，仿佛積了厚厚的雪。

田野里，開滿了金燦燦的油菜花，仿佛灑了一地金子。紫云英也開了，像一只只小眼睛在看著我們。路邊的小野花也來湊熱鬧！

蜜蜂最忙碌了，在花叢中不停地采花粉；蝴蝶也穿上了五彩的衣服仿佛在比美。小鳥在枝頭盡情的歌唱。

春天真美??！我愛春天！

找小學(xué)作文9

從前，山洞里住著一只不愛洗澡又不愛刷牙的小熊。

有一天，小熊覺得自己一個人，很孤單，所以他決定出去找朋友。

小熊走啊走，碰到了小狗，他很有禮貌地問小狗：“你跟我做個朋友好么？”小狗聞了聞，他叫道：“你太臭了，我不跟你做朋友！”小狗說完就捂著鼻子跑了。

小熊奇怪：“為什么小狗不跟我玩？”他又走啊走，路上碰到小兔，他還是很有禮貌地問小兔：“你和我做朋友好么？”小兔看了他一眼，話也不說一句就跑了。小熊很難過。

小熊又碰到了小羊，他問小羊：“你和我做朋友好么？”小羊連連擺手。小熊無奈只好回家，在回家的路上，他又遇到小猴，他又問小猴：“能不能和我做個朋友？”小猴上下認(rèn)真地打量他一番說：“你太臟了，你如果洗個澡我們大家都會和你玩的?！毙⌒苷f：“謝謝你告訴我大家為什么不喜歡我，我這就去洗干凈！”說完他就去洗澡了。

小熊洗完澡后，發(fā)現(xiàn)小狗,小兔，小羊和小猴都在門口。他問：“你們能和我做朋友么？” “好”大家異口同聲地說。

找小學(xué)作文10

要問我最喜歡干啥?當(dāng)然是吃東西.正應(yīng)為我的嘴巴一刻也不停,所以老媽總是拼命的藏東西,不過,那些吃的每次都會被我神奇的找到.不信下面請我娓娓道來!

一天放學(xué),我氣喘吁吁的跑回家里,正要拿一包米果吃,沒想到,米果被老媽藏起來了,真是氣死我耶!于是我放下書包,氣呼呼的找起來.“唉!這里沒有,那里也沒有”.我失望的嘆了口氣.“咦，對了，還有鞋柜沒找?”(想起此事,我真佩服我自己連鞋柜都沒放過,鞋柜可是放鞋的地方,如果把吃的放進(jìn)鞋柜里,嘿嘿,那還不知吃的熏成什么味道呢?)我打開鞋柜一翻結(jié)果卻還是那樣無情,沒找到,我失望極了.心灰意冷往書房 走去還邊走邊想:還找不?要是找不行到的話,說不定會找到,對了還有衣柜沒找.我又開始找了.終于在老爸的衣服里,我找到了!

呵呵!我還有更多讓人稱奇的找神功夫呢!

找小學(xué)作文11

白狗是只流浪狗，它只能在垃圾箱邊找食物吃。別的小狗看見了也會來和它搶著吃，有時還會打它，小孩見了它也走開，白狗覺的自己太孤單了過不下去了，就離開了城市到森林里去了。

白狗見到了一只狼就說；“我們做個朋友吧。”狼說：“好的”。晚上，它們聽到了“沙沙”的聲音，白狗問：“那是什么聲音？”狼說：“是熊，要是你叫醒了它它會把我們打死的'”。狗說：“你真不勇敢”。說完就跟著聲音走了。

它見到熊友好地說：“我們做個朋友吧?！毙苷f：“當(dāng)然可以?！钡搅送砩纤鼈兯X時看到了一只老虎。熊馬上躲起來說“千萬別給出老虎發(fā)現(xiàn)?！鞍坠氛f：“你真沒勇氣。”

白狗走到期老虎面前說：“我們做個朋友吧?！崩匣⒖戳丝垂氛f：“好的?！蓖砩纤鼈兟牭搅艘宦暫鸾校匣⒄f：“是獅子，我們走吧?！惫氛f：“你真沒用?！卑坠穯柂{子：“我們做個朋友吧?！豹{子見它很有禮貌就說：“好的?！彼鼈円姷搅艘粋€獵人，獅子馬上跑了。從此，白狗和獵人成為了好朋友，他們每天上山打獵，過著快樂的日子。

找小學(xué)作文12

周五下午，小剛和小明一起走回家，看見一只鳥從樹上掉下來。小明看見了，對小剛說：“你知道這小年為什么從樹上掉下來嗎？”小剛說：“這只鳥的羽毛還沒長豐滿，就從樹上掉下來了！”小明說：“小剛，我們把這只鳥送回樹上吧！”

當(dāng)他們看到前面有一棵大樹時，他們跑過去說：“這棵樹這么高，我們怎么能把鳥放在上面呢？”小明想了一會兒，說：“我們把梯子拿走，把鳥放在它的巢里好嗎？”小剛說：“好吧！”

他們開始拿梯子。小剛說：“你應(yīng)該爬到我肩膀上?！庇谑切∶髂弥▲B，放在了鳥巢里。小剛嘆了口氣，說：“小明，快下來！我要跪在地上！”小明慢慢爬下來。然后他們準(zhǔn)備回家。

走著走著，小鳥的爸爸媽媽飛了進(jìn)來。他們在小明和小剛身后嘰嘰喳喳，仿佛在說“謝謝你救了我的孩子！”

找小學(xué)作文13

春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。在每一朵小花里，在每一個柳樹的葉子里．．．．．．我知道陽光明媚的春天正慢慢地來到這光彩奪目的世界里。

在一個晴朗的星期天里，我出了家門去尋找春天。我下了樓就看見了綠油油的草坪，小草從土里鉆了出來，好奇的打量這美好的春天；那里盛開著一片紅紅的野花．．．．．．，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都聚攏來。

那平靜的河面仿佛像一面鏡子，照出了太陽公公的笑臉；河水兩岸有著高大的柳樹，真像湖邊站崗放哨的衛(wèi)士，河里的小魚自由自在地游著，像是在練習(xí)更好的游泳技術(shù)呢．．．．．．。

田野到處都是一片金黃，那里種著一片望不到邊的油菜花，精神的站立著。

我又來到了公園，一進(jìn)門就被高大的楊樹吸引住了，我仿佛覺得自己就是楊樹，穿著金燦燦的衣裳站在陽光里，小鳥飛來告訴我早晨飛行的快樂，蝴蝶又飛來告訴我昨晚做的好夢。公園的人們脫掉厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春天的衣裳。

春天真是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，我真喜歡它呀!

找小學(xué)作文14

我本想星期六穿正式的舞鞋去練舞的，對于我來說，這樣既可以有利練舞，順便也為“六一”兒童節(jié)做準(zhǔn)備。

那天，媽媽剛好休息，從下涯到外婆家來了。我一等媽媽回到家就對媽媽說：“媽媽，幫我找一下舞鞋。”因為媽媽對外婆家的儲物的地方不了解，她也就問外婆，我的舞鞋放在哪兒。外婆說在樓上。我和媽媽就興奮地跑到樓上，稀里嘩啦，咚咚咚咚到處找。左邊柜子翻了一遍，沒有；右邊也倒出來，還是沒見著；上面的柜子拉下來，哎，依舊沒有。

后來，還是媽媽細(xì)心，終于在一大堆鞋子中找到一雙，我興奮不已，抓過來，用腳一比，相差五六公分，我垂頭喪氣。我隨手往一個 袋子里一抓，抓著了一只舞鞋?？瓷先ミ@雙舞鞋比前一雙要大得多，這讓我原本已經(jīng)被水撲滅的心又燃起了希望來，一穿，腳后跟怎么也伸進(jìn)去。哎！還是相差二三公分哪，這會兒真是心灰意冷了。

我把這件事告訴從三都過來的爸爸，我爸爸是個包頭，因為那天下雨沒法工作，所以很難得地到外婆家來了。爸爸知道以后說：“沒關(guān)系，等‘六一’時我再給你買一雙?！?/p>

“真是太好了，舞鞋有著落了！”我脫口而出，撲上去，抱著爸爸的脖子。

找小學(xué)作文15

一天，小螢火蟲覺得很孤獨，它決定去找朋友，只見它飛快地跑出家門飛走了。

小螢火蟲飛呀飛，它看見一只老鼠正在東張西望，小螢火蟲飛過去問：“小老鼠，你怎么了?”“我看不見，因為晚上實在太黑了，我找不到回家的路了，你能用你那明亮的燈光幫我照一下路嗎?”“不行啊!我還要去找朋友呢!”說完，小螢火蟲就飛走了。

小螢火蟲飛啊飛，看到一只小蜘蛛，飛過去問：“小蜘蛛，你怎么啦?”小蜘蛛說：“昨天下了一場大雨，大水把我織的網(wǎng)沖破了，我要重新織網(wǎng)，但是我看不見，我能借你的的燈光嗎?”“不行啊!我還要去交朋友呢!說完，小螢火蟲飛走了。

回到家，小螢火蟲把它找朋友的經(jīng)歷告訴了爸爸，爸爸說：“你不去幫助別人，怎么會交到朋友呢?”小螢火蟲聽了，不好意思地低下了頭。