第一篇：知識競賽(安保)A

古交配送中心安保人員“手指口述”與“應(yīng)知應(yīng)會”

知識競賽（A卷）

部門：姓名：得分：

一、填空題（每題4分，共20分）

1、安全生產(chǎn)方針是、、綜合治理。

2、消防工作堅持專門機關(guān)與群眾相結(jié)合的原則、實行責(zé)任制。

3、消防工作貫徹預(yù)防為主、的方針。

4、火場中濃煙滾滾，視線不清嗆得你喘不過氣時，蹲下或逃離方法逃離。

5、__火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。

二、單項選擇：（每題4分，共20分）

1、安全技術(shù)措施是指為防止工傷事故和（）的危害，從技術(shù)上采取的措施。

A.高空墜落B.環(huán)境災(zāi)害C.職業(yè)病

2、無立足點或無牢固立足點的高處作業(yè)稱（）。

A.懸空作業(yè)B.臨邊作業(yè)C.洞口作業(yè)

3、配電箱、開關(guān)箱的電器選擇應(yīng)遵循的原則：（）。

A.一閘多機B.電源線由插銷作活動聯(lián)接

C.在任何情況下能夠分?jǐn)?、隔離電源的開關(guān)電器

4、下列操作哪條不須切斷電源（）。

A.改變焊機接頭B.更換保險裝置C.更換焊條

5、《消防法》規(guī)定，任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用（）和設(shè)施。

A、消火拴 B、消防設(shè)施 C、滅火器

三、判斷題：（每題4分，共20分）

1、安全員對違反安全規(guī)定和有關(guān)安全技術(shù)勞動法規(guī)的行為，經(jīng)教育勸阻無效時，不得越級上告，應(yīng)逐級上報處理。()

2、乙炔發(fā)生器著火時，可以用水、干粉滅水器，二氧化碳滅火器滅火。()

3、不在工作崗位，但由于企業(yè)設(shè)備和勞動條件不良而引起的職工傷亡，應(yīng)按因工傷亡事故加以統(tǒng)計。()

4、安全的基本含義：一是預(yù)制危險；二是消除危險，兩者缺一不可。()

5、企業(yè)職工發(fā)生傷亡，大體上分為兩類，一是因工傷亡，因生產(chǎn)而發(fā)生；二是非因工 傷亡，即與生產(chǎn)無關(guān)造成的傷亡。()

四、簡答題（共20分）

1、帶電設(shè)備著火應(yīng)怎樣撲救？

五、論述題：（共20分）

根據(jù)“手指口述”確認(rèn)法的要求，結(jié)合實際工作對自己所從事的崗位進行闡述。（可結(jié)合自身儀態(tài)儀表、禮節(jié)性語言、崗位用語及工作情況等方面進行闡述）

第二篇：知識競賽(安保)C

古交配送中心安保人員“手指口述”與“應(yīng)知應(yīng)會”

知識競賽（C卷）

部門：姓名：得分：

一、填空題（每題4分，共20分）

1、汽、柴油等易燃品，嚴(yán)禁做為使用。

2、著過火的地點，要仔細(xì)勘察如發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撲滅。

3、發(fā)生火災(zāi)時，要迅速設(shè)法撲滅，并通知有關(guān)單位。

4、火場中濃煙滾滾，視線不清嗆得你喘不過氣時，蹲下或逃離方法逃離。

5、用滅火器進行滅火的最佳位置是。

二、單項選擇：（每題4分，共20分）

1、采取適當(dāng)?shù)拇胧谷紵蛉狈驍嘟^（）而熄滅，這種方法稱作窒息滅火法。

A.氧氣B.可燃物C.氮氣

2、汽油著火時不能使用的滅火劑是（）

A.干粉滅火器B.水C.砂子

3、當(dāng)遇到火災(zāi)時，要迅速向（）逃生。

A.安全出口B.樓頂C.狹小空間

4、必須穿過濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，（）。

A.貼近地面B.往樓頂跑C.挺立奔跑

5、進入公共場所要注意（），記住安全出口。

A.觀察消防標(biāo)志B.上樓梯位置C.宣傳畫

三、判斷題：（每題4分，共20分）

1、使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰上部噴射。()

2、火災(zāi)中對人員威脅最大的是火焰，因此首先應(yīng)該做好防護再逃生。()

3、室內(nèi)不得存放超過50公斤的汽油。()

4、安全的基本含義：一是預(yù)制危險；二是消除危險，兩者缺一不可。()

5、企業(yè)職工發(fā)生傷亡，大體上分為兩類，一是因工傷亡，因生產(chǎn)而發(fā)生；二是非因工 傷亡，即與生產(chǎn)無關(guān)造成的傷亡。()

四、簡答題（共20分）

1、電話報火災(zāi)時應(yīng)注意什么?

五、論述題：（共20分）

根據(jù)“手指口述”確認(rèn)法的要求，結(jié)合實際工作對自己所從事的崗位進行闡述。（可結(jié)合自身儀態(tài)儀表、禮節(jié)性語言、崗位用語及工作情況等方面進行闡述）

第三篇：知識競賽(安保)B

古交配送中心安保人員“手指口述”與“應(yīng)知應(yīng)會”

知識競賽（B卷）

部門：姓名：得分：

一、填空題（每題4分，共20分）

1、要經(jīng)常檢查防火設(shè)施，消防器材按規(guī)定型號、數(shù)量配備齊全，并保持和水帶、時刻處于完好狀態(tài)。

2、我國安全生產(chǎn)管理為、行業(yè)管理、、三結(jié)合的管理體制。

3、國家強調(diào)對傷亡事故和職業(yè)病必須堅持的“三不放過“原則：

①不放過；②事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過，③不放過。

4、安全教育主要包括三方面的教育：①安全生產(chǎn)思想；②；③。

5、安全員發(fā)現(xiàn)違章指揮、和，并遇有險情，有權(quán)暫停作業(yè)，并報領(lǐng)導(dǎo)處理。

二、單項選擇（每題4分，共20分）

1、使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰（）噴射。

A、上部B、中部C、根部

2、火災(zāi)中對人員威脅最大的是（），因此首先應(yīng)該做好防護再逃生。

A、火焰B、熱浪C、煙氣

3、必須穿過濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，（）。

A、貼近地面B、快速奔跑C、用力呼救

4、大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等、（）潑水降溫，呼救待援。

A、堵塞門縫B、披在身上C、撲打火焰

5、進入公共場所要注意（），記住疏散方向。

A、觀察消防標(biāo)志B、各樓層C、大門位置

三、判斷題（每題4分，共20分）

6、傷亡事故按性質(zhì)通常分三類：一是責(zé)任事故；二是非責(zé)任事故；三是破塊性事故。()

7、觸電保護可分為兩類：直接接觸保護、間接接觸保護。()

8、對操作本人，尤其是對他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)稱為特種作業(yè)。()

9、勞動保護工作的要素：勞動保護管理、安全技術(shù)、勞動性。()

10、各種滅火器都要按規(guī)定地點存放在通風(fēng)干燥的地方，并按規(guī)定定期檢驗。

()

四、簡答題。（共20分）

1、如果有人在潮濕的工作場所觸電倒地，應(yīng)怎樣救援？

五、論述題（共20分）

根據(jù)“手指口述”確認(rèn)法的要求，結(jié)合實際工作對自己所從事的崗位進行闡述。（可結(jié)合自身儀態(tài)儀表、禮節(jié)性語言、崗位用語及工作情況等方面進行闡述）

第四篇：知識競賽(安保)E

古交配送中心安保人員“手指口述”與“應(yīng)知應(yīng)會”

知識競賽（E卷）

部門：姓名：得分：

一、填空題（每題4分，共20分）

1、發(fā)生危險化學(xué)品事故后，應(yīng)該向方向疏散。

2、在易燃易爆場所穿最危險。

3、火場中濃煙滾滾，視線不清嗆得你喘不過氣時，方法逃離。

4、火災(zāi)中對人員威脅最大的是，因此首先應(yīng)該做好防護再逃生。

5、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動和。

二、單項選擇：（每題4分，共20分）

1、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體是（）。

A、硫化氫B、二氧化碳C、一氧化碳?xì)?/p>

2、身體被化學(xué)品污染后，應(yīng)（）。

A、用大量清水沖洗患處B、用干布擦拭C、用濕布擦拭

3、（）種火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。

A、木頭B、油類C、塑料

4、氣瓶與熱源放置最低應(yīng)該相距（）米以外。

A、10B、2C、55、多輛車同時進行裝卸時，前后車的間距應(yīng)不小于（）米。

A、2B、1C、5三、判斷題：（每題4分，共20分）

1、帶電的設(shè)備或電源線路著火，必須先切斷電源，然后使用砂子或干粉滅火，可以用水或泡沫滅火器撲救。（）

2、修理作業(yè)可以在的通電情況下進行。（）

3、各種滅火器都要按規(guī)定地點存放在干燥的地方，并按規(guī)定定期檢驗。（）

4、汽、柴油等易燃品，嚴(yán)禁做為水使用。（）

5、發(fā)生火災(zāi)時，要迅速設(shè)法撲滅，并通知有關(guān)消防單位。（）

四、簡答題（共20分）

1、電話報火災(zāi)時應(yīng)注意什么?

五、論述題：（共20分）

根據(jù)“手指口述”確認(rèn)法的要求，結(jié)合實際工作對自己所從事的崗位進行闡述。（可結(jié)合自身儀態(tài)儀表、禮節(jié)性語言、崗位用語及工作情況等方面進行闡述）

第五篇：安保人員培訓(xùn)知識

安保人員知識培訓(xùn)方案

為了使我校安全保衛(wèi)工作落實到實處，針對當(dāng)前校園安全工作中新形勢，進一步強化安保措施，力保校園安全穩(wěn)定。結(jié)合我校實際，每年2月底和8月底對我校安保人員進行培訓(xùn)。

一、保衛(wèi)職責(zé)范圍

1、貫徹執(zhí)行黨和國家安全保衛(wèi)工作方面的方針政策和法規(guī)，在我校黨政領(lǐng)導(dǎo)下和上級公安機關(guān)指導(dǎo)下，依靠廣大師生員工，做好學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。

2、同一切刑事犯罪分子作斗爭，協(xié)同有關(guān)部門嚴(yán)格各項管理制度，對全體師生員工進行宣傳教育，以預(yù)防和打擊犯罪。協(xié)助轄區(qū)派出所民警整治校園及周邊安全。

3、負(fù)責(zé)做好自然災(zāi)害事故的預(yù)防及消防安全工作和有毒物品監(jiān)督管理工作。

4、負(fù)責(zé)要害部位的保衛(wèi)、保密工作，協(xié)同有關(guān)部門做好安全防范工作。

5、深入學(xué)生和群眾調(diào)查研究，依靠廣大師生員工加強管理和預(yù)防犯罪。

6、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)護校隊、學(xué)校安保人員、門衛(wèi)等工作，維護校園安全穩(wěn)定，協(xié)助有關(guān)部門處理擾亂學(xué)校教學(xué)秩序和危害校園師生生命財產(chǎn)的不法人員。

8、根據(jù)學(xué)校黨政和上級有關(guān)部門的需要，協(xié)調(diào)其他臨時保衛(wèi)工作。

二、校園治安管理制度

1、政教處組織有關(guān)人員定期不定期對校園安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時提出整改的具體意見。

2、禁止任何人員進入校門（本校學(xué)生和本校教職工除外）。

3、聽從學(xué)校黨政的調(diào)遣和安排。

四、護校隊職責(zé)

1、護校隊工作在主管安全工作的副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校安辦具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)控。

2、隊員應(yīng)熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，掌握一定的治安常識和消防基本技能，具有處置突發(fā)的治安問題和重大治安事件的能力。

3、配合學(xué)校安辦和政教處搞好學(xué)校的安全治保工作。

4、每學(xué)期接受一次消防救護的培訓(xùn)和演練，經(jīng)常閱讀消防專業(yè)書籍，提高消防義務(wù)水平。

5、自覺履行職責(zé)，按時到崗，做好校內(nèi)的治安防范工作，敢于同一切治安和刑事違法犯罪分子的破壞活動作斗爭。

6、做好值班巡邏工作，嚴(yán)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤巡邏，勤執(zhí)勤，勤檢查，對要害部位進行重點查看，作好值班記錄。

7、制止校外人員和校內(nèi)師生發(fā)生的打架斗毆和其它違法犯罪活動。

8、加強夜間巡查，保護學(xué)校師生的生命安全和公、私財產(chǎn)免遭損失。

9、積極主動配合公安部門和學(xué)校保衛(wèi)人員，加強校內(nèi)安全保衛(wèi)工作。

10、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、危害性玩具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。及時制止校園周圍及校園內(nèi)學(xué)生之間的打架斗歐事件及破壞校產(chǎn)事件，并將有關(guān)當(dāng)事人移交學(xué)校政教處處理。遇有學(xué)生在校園內(nèi)搞不健康游樂活動的要及時制止。對不法人員在校內(nèi)外進行危害青少年身心健康的迷信宣傳或銷售不健康刊物和其他非法出版物的要堅決制止。

11、協(xié)助做好突發(fā)事件的處置工作。遇打架、搶劫、哄鬧等要加以制止，并及時向?qū)W校安辦和政教處報告。

12、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

13、協(xié)助有關(guān)科室維護學(xué)校內(nèi)部大型集會和文體娛樂活動等大型活動的治安秩序，參與處置突發(fā)事件。承擔(dān)學(xué)校義務(wù)消防隊工作。一旦發(fā)生火情，迅速奔赴現(xiàn)場，組織人員撲救，并迅速與消防部門取得聯(lián)系和求援，做好緊急疏散工作。經(jīng)常維護各種消防器械和設(shè)備，消除各種安全隱患，做好防火救災(zāi)的宣傳。

14、貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。

15、服從命令、聽從指揮、如之即來、來之能戰(zhàn)。

織金縣黑土鄉(xiāng)中學(xué)

安 保 人 員 知 識

培 訓(xùn) 方 案

2015