第一篇：中小學(xué)體育與健康備課組工作總結(jié)

中小學(xué)體育與健康備課組工作總結(jié)模板

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)，平時(shí)校長除了親自關(guān)懷以外，學(xué)期初協(xié)助教研組、備課組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束他們幫助進(jìn)行工作總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

二、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持把學(xué)生參加體育活動(dòng)，體育訓(xùn)練作為評(píng)選文明班的重要依據(jù)，這樣大大加強(qiáng)了班主任老師和任課教師對(duì)體育工作的重視，同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用45分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。本學(xué)期按新課改要求，結(jié)合本校具體工作開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。開展別開生面的?；@球比賽，舉辦了全校廣播操比賽?；顒?dòng)的成功開展，均取得了全校教師和學(xué)生一致好評(píng)。同時(shí)我感覺到只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

四、體育訓(xùn)練方面：

本學(xué)期我們?cè)谟?xùn)練方面做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、科學(xué)化。保證訓(xùn)練人員、時(shí)間、質(zhì)量。能及時(shí)配合班主任做好運(yùn)動(dòng)員家長的思想工作，使其變被動(dòng)訓(xùn)練為主動(dòng)訓(xùn)練。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，體育教師分工合作大家各思其職，齊心協(xié)力，共同做好我校體育訓(xùn)練工作。學(xué)校決心依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

ＸＸ學(xué)校體育與健康備課組Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第二篇：中小學(xué)體育與健康備課組工作計(jì)劃

中小學(xué)體育與健康備課組工作計(jì)劃模板

在新教育體制改革的春風(fēng)下，我們體育教育事業(yè)也迎來了新的挑戰(zhàn)，為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定本學(xué)期體育與健康備課組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、以建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)精細(xì)化管理意識(shí)為主線，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識(shí)。以全面落實(shí)構(gòu)建“體育高效課堂”的要求。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作與新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)工作情況。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教學(xué)工作，讓整個(gè)學(xué)校充滿著生氣與活力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮課改基地學(xué)校的作用，通過精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。

3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的舞臺(tái)，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極開設(shè)區(qū)級(jí)、校級(jí)研究課、公開課，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

三、主要工作：

（一）、以新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)工作深化課堂改進(jìn)計(jì)劃

1、定期組織教師進(jìn)一步加深對(duì)新課程及新基礎(chǔ)理論的內(nèi)化，鉆研教材教法。開展新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié)，以典型的課例為主，在已經(jīng)上過課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)，深化課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、要求教師一學(xué)期至少上一節(jié)研究課、撰寫一篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)體會(huì)文章，通過教學(xué)研究，提煉明確有效的教育教學(xué)行為及其理論依據(jù)，改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐，并積極參加區(qū)教學(xué)案例評(píng)選。強(qiáng)化集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧。備課時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇和設(shè)計(jì)主體的教學(xué)內(nèi)容。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要符合學(xué)生的身心發(fā)展、年齡和特征，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，照顧到每一位學(xué)生的要求。通過集體備課來達(dá)到最好效果，教師間要相互聽課、評(píng)課、反饋，取長補(bǔ)短。共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。開展聽課、評(píng)課經(jīng)常化，互聽互評(píng)不得少于20節(jié)，并積極尋找機(jī)會(huì)到校外去聽課。努力使每節(jié)課上的生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。復(fù)習(xí)課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯(lián)系實(shí)際生活和當(dāng)前體育熱點(diǎn)，以利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、制定、完善各年級(jí)新教材的教學(xué)計(jì)劃（學(xué)期、課時(shí)計(jì)劃），并在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)、完善，同時(shí)積極做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

（二）、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組凝聚力工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高本組教師的精細(xì)化管理意識(shí)，把工作做細(xì)做透做得更好，本學(xué)期開展以新課程、新教材、新實(shí)踐為主的教研活動(dòng)不少于3次。

2、狠抓常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié)，流程清晰，明確責(zé)任，繼續(xù)加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，尤其是新基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)及課堂改進(jìn)計(jì)劃的研究，通過校本教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求卓越。

3、讓青年骨干教師突顯出來，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，多媒體在教學(xué)中的整合等，突現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

4、以老帶新，能者為師，讓新教師得到最好的指導(dǎo)與鍛煉，從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在市、區(qū)的教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。

5、注重教研組建設(shè)的過程，完善教研組資料的積累與歸類。

（三）、教研組特色活動(dòng)

1、充分顯示體育學(xué)科特色，配合學(xué)校學(xué)校做好各項(xiàng)大型文體活動(dòng)。

2、體育組將一如既往地積極組織學(xué)生參加區(qū)、市乃至全國舉辦的各項(xiàng)體育比賽，共同享受師生合作的集體成果。

四、其他工作：

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作安排，配合各部門高質(zhì)量地做好各項(xiàng)體育活動(dòng)及宣傳工作

2、最好教學(xué)內(nèi)容的籌備工作，認(rèn)真寫課前教案，課后反思，對(duì)于體育教材多琢磨，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念方法，推進(jìn)體育高效課堂的建設(shè)。積極努力參與備課組每次備課會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互提高。

XX中學(xué)體育與健康備課組Ｘ 年Ｘ月Ｘ日

第三篇：中小學(xué)體育與健康教研組工作總結(jié)（xiexiebang推薦）

中小學(xué)體育與健康教研組工作總結(jié)模板

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。

本學(xué)期是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要時(shí)期，我組教師深刻的認(rèn)識(shí)到，唯有不斷的學(xué)習(xí)，用新的教育教學(xué)理念武裝自己，勇于在教育教學(xué)中實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)學(xué)校求發(fā)展，求創(chuàng)新的要求。我組堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)研討的形式，一學(xué)期來先后學(xué)習(xí)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀、《市開展陽光體育活動(dòng)實(shí)施意見》等，以及市、校教研室所印發(fā)的各類教育教學(xué)學(xué)習(xí)材料，堅(jiān)持每月一次教研組活動(dòng)和每周一次的各備課組活動(dòng)，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教研，將各自的學(xué)習(xí)心得體會(huì)共同分享，提升教研組每位教師的教育教學(xué)理念，以此來指導(dǎo)教學(xué)。

二、貫徹落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范體育課堂的教學(xué)。

我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教研室最新《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》體育與健康部分，以此為規(guī)范底線來要求教師日常的教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地和器材、學(xué)生的情況，認(rèn)真制定好學(xué)段、學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，分單元進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)備教材、備學(xué)生學(xué)法和教學(xué)過程的管理。強(qiáng)化教師上課的著裝、形象、教學(xué)示范、用語的文明和規(guī)范，努力使組內(nèi)每位教師成為學(xué)生的良師益友，讓每一位學(xué)生都能接受良好的體育教育。

三、全組教師群策群力，高質(zhì)完成學(xué)期工作計(jì)劃。

（一）群體工作開展正常、有序、質(zhì)量不斷提升。1．舉行了各班的體育骨干培訓(xùn)，開學(xué)初就布置了學(xué)期體育工作規(guī)劃，做到工作計(jì)劃公開化，提高體育骨干在各項(xiàng)活動(dòng)中的組織、管理、協(xié)調(diào)、指揮能力。

2．以課題研究為載體，精心設(shè)計(jì)開展大課間活動(dòng)，加強(qiáng)大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的組織工作，做到活動(dòng)內(nèi)容翻新，進(jìn)退場(chǎng)有序。并完善考評(píng)制度，堅(jiān)持每月抽查和情況通報(bào)，以此不斷促進(jìn)大課間和課外活動(dòng)質(zhì)量。

3．認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，有計(jì)劃的對(duì)各年級(jí)學(xué)生按照市體衛(wèi)藝處設(shè)置項(xiàng)目進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并完成數(shù)據(jù)的分析和匯總，為后繼教學(xué)積累寶貴的材料。

4．配合教導(dǎo)處搞好各年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既發(fā)揮了組內(nèi)教師專業(yè)技能，又培養(yǎng)了組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

（二）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，比賽成績喜人。

我組在學(xué)校場(chǎng)地小，器材設(shè)備少的情況下努力克服困難，結(jié)合教師的專業(yè)特長，合理組隊(duì)分工。做到訓(xùn)練時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)，堅(jiān)持每周3～4次的訓(xùn)練，向訓(xùn)練要效益。

（三）加大對(duì)體育器材的管理力度，提高了體育器材的使用率。

我校體育活動(dòng)人多，器材多而復(fù)雜。為了使所用場(chǎng)地和器材的損耗降低到最少。首先，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生對(duì)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的教育，每次借、還器材都做好記錄，及時(shí)檢查，做好體育器材使用登記，加強(qiáng)對(duì)專用室的使用和管理。

（四）加大對(duì)學(xué)校體育工作的宣傳，提高教研組成員工作的積極性。

學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要組成部分，體育工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和影響，為此我組利用校園網(wǎng)絡(luò)宣傳所做的一些工作和取得的成績，一方面促進(jìn)組內(nèi)教師提高自身的工作效益和工作責(zé)任感，另一方面肯定了工作，擴(kuò)大對(duì)外的宣傳提高教研組的影響。

四、深化科研，以科研促教研，優(yōu)化教學(xué)。

我組老師為了提高自己的教育教學(xué)水平，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論外，還開展“大課間體育活動(dòng)校本化開發(fā)與實(shí)踐研究”課題研究。以課題研究為抓手，促進(jìn)教研組教師“高效教學(xué)”和學(xué)校陽光體育活動(dòng)的蓬勃開展。

回顧本學(xué)期教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和課程發(fā)展處和學(xué)生發(fā)展處的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了比較滿意的成績，但還存在一些不足之處，如陽光體育運(yùn)動(dòng)校本化開發(fā)工作要進(jìn)一步落到實(shí)處，陽光體育活動(dòng)仍將繼續(xù)努力推進(jìn)和求新。加快體育訓(xùn)練質(zhì)量的不斷總結(jié)和提高等等，在今后的工作中我們將不斷總結(jié)和反思，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期取得更大的進(jìn)步！

ＸＸ學(xué)校體育與健康教研組

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第四篇：中小學(xué)體育與健康教研組工作計(jì)劃

中小學(xué)體育與健康教研組工作計(jì)劃模板

為響應(yīng)當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定本學(xué)期體育與健康教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號(hào)文件，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點(diǎn)；以加強(qiáng)體育教師師德建設(shè)，提高教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn)；以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育工作。

二、重點(diǎn)工作內(nèi)容

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時(shí)，上好兩課（體育課和體育活動(dòng)課）兩操（眼保健操和大課間活動(dòng)），保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)“體教結(jié)合”工作，使他們發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余進(jìn)修，定期開展教學(xué)研究，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，上好實(shí)踐課。

3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實(shí)施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。

4.加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.加強(qiáng)與改進(jìn)大課間活動(dòng)訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動(dòng)水平，做好早操隊(duì)伍調(diào)整工作，組室人員協(xié)調(diào)分工，做到隊(duì)列、廣播操，切實(shí)保證讓學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。進(jìn)一步改變學(xué)生精神面貌。

6.積極創(chuàng)建學(xué)?；@球隊(duì)，選拔隊(duì)員，建立梯隊(duì)，提高訓(xùn)練水平.7.聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課（不包括外出聽課），組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課，并做到課后及時(shí)反思及交流。

三、基本要求：

以抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做到理論與技能實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本的體育理論知識(shí)，相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結(jié)合《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，制定符合學(xué)生身心特點(diǎn)的體育教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)場(chǎng)地器材情況合理安排教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)體育制度的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)、條例。切實(shí)抓好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作，使全校學(xué)生的達(dá)標(biāo)率逐年提高。

體育教學(xué)工作

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一,對(duì)體育教學(xué)知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授,使學(xué)生了解體育對(duì)于自我完善和延長生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力,促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論知識(shí)和經(jīng)過選擇的身體練習(xí)。在體育教學(xué)過程中保證三個(gè)基本階段(即:教學(xué)的準(zhǔn)備階實(shí)施階段、檢查與評(píng)定階段)秩序井然、銜接緊密,結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定實(shí)施方案、步驟、時(shí)間要求、工作措施等等。課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的補(bǔ)充延伸，是促進(jìn)和提高體育教學(xué)質(zhì)量不可少的手段。我們要切實(shí)組織好課外體育活動(dòng)，課要列入課表統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排，教務(wù)處、德育處、班主任，體育教師齊抓共管，不斷提高體育課外活動(dòng)的質(zhì)量。定期舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽，使學(xué)生的競(jìng)技水平和廣播操質(zhì)量不斷提高。利用課余時(shí)間組織小型多樣的體育比賽，促進(jìn)學(xué)生鍛煉的興趣和積極性，更好的達(dá)到提高學(xué)生身心發(fā)展的目的。

訓(xùn)練隊(duì)

體育業(yè)余訓(xùn)練，參加各種體育比賽，是學(xué)校體育的一大組成部分，也是一所學(xué)校學(xué)生體育技能、身體素質(zhì)，組織管理能力的體現(xiàn)。為此，學(xué)校將逐步完善田徑隊(duì)、球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，安排教練利用業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類比賽中取得優(yōu)異成績。對(duì)參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生加強(qiáng)管理，班主任老師聯(lián)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活以取得班主任老師的支持，防止因訓(xùn)練、比賽等影響他們正常學(xué)習(xí)和生活，使他們得到全面發(fā)展。

教師隊(duì)伍建設(shè)

體育教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校體育的關(guān)鍵因素。體育教師要有良好的事業(yè)心和責(zé)任心，豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較全面的體育技能。要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加教研組的教科研活動(dòng)，通過對(duì)各類的分析、研討、學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)組織教法。平時(shí)要認(rèn)真鉆研大綱教材，制定好完整的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，切實(shí)完成制定的教學(xué)計(jì)劃。

四、場(chǎng)地設(shè)施及后勤保障：

認(rèn)真做好器材管理借用登記，添置器材要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排，決不浪費(fèi)。

附活動(dòng)安排表

X月（1）教研組，備課組本學(xué)期工作會(huì)議

(2)檢查體育場(chǎng)地和體育器材

（3）復(fù)習(xí)廣播體操

X月（1）籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)

（2）承辦年級(jí)間拔河比賽。

X月（1）開展本組體育公開課、評(píng)教活動(dòng)

X月 期末體育測(cè)試

XX中學(xué)體育與健康教研組X年X月X日

第五篇：淺談農(nóng)村中小學(xué)體育與健康教育

淺談農(nóng)村中小學(xué)體育與健康教育

作者：劉善斌

（飛山學(xué)校 湖南 麻陽 418000）

摘要：中小學(xué)階段體育教學(xué)工作越來越被人們所關(guān)注，欠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、落后的觀念等綜合因素制約著農(nóng)村中小學(xué)體育的發(fā)展。解放思想，發(fā)揚(yáng)輿論監(jiān)督與管理，走出農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的困境。在解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)之后，就農(nóng)村中小學(xué)體育健康教育的相關(guān)問題做一簡(jiǎn)單闡述。

關(guān)鍵字：新課標(biāo)；農(nóng)村中小學(xué)；體育健康教育

強(qiáng)健的體魄是一個(gè)民族興旺和發(fā)展的基石，而一個(gè)強(qiáng)健的體魄更需要從小培養(yǎng)。農(nóng)村中小學(xué)體育教育因受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與落后觀念的制約，體育教學(xué)開展難度大。學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)達(dá)不到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，作為一名中學(xué)體育教學(xué)工作者，感覺到為這一困境找到出路的緊迫性。

1.農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1器材缺乏與師資短缺

目前農(nóng)村中小學(xué)體育教育的最大困境就是體育器材、體育設(shè)施短缺。按照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，上籃球課應(yīng)該達(dá)到兩個(gè)學(xué)生玩一個(gè)籃球，然而，這個(gè)要求離農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校的實(shí)際情況顯然太遙遠(yuǎn)。有的學(xué)校甚至連最基本的跑道也沒有，嚴(yán)重影響了體育教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)質(zhì)量，迫使教師沒有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的體育教學(xué)工作。

大部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育教師都是由其他教師兼職，即使有個(gè)別專職體育教師，也不能保證農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量。由于體育教師的工作得不到應(yīng)有的重視，教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)被忽略，加上農(nóng)村條件艱苦、待遇較其他授課教師低，嚴(yán)重挫傷了體育教師的自尊和積極性。

1.2 實(shí)施新課標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)不理想

新課標(biāo)實(shí)施以來，體育教學(xué)又創(chuàng)造了新的奇跡，各地紛紛積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，各種新課標(biāo)培訓(xùn)如火如荼地開展起來。新課標(biāo)要求我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)參與、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面完成中小學(xué)體育教育的任務(wù)。然而，在廣大農(nóng)村中小學(xué)中，新課標(biāo)的變化仍然不明顯。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.2.1學(xué)校體育觀念的滯后

體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是：有德育、智美、美育、身體鍛煉與增強(qiáng)體質(zhì)的教育功能[1]，其他學(xué)科只具備前三方面的功能，體育學(xué)科的價(jià)值具有不可替代性。然而，在廣大農(nóng)村，大部分家長都認(rèn)為“勞動(dòng)可以代替體育”、“勞動(dòng)就是體育”的思想在農(nóng)村根深蒂固，這種思想已經(jīng)成為了阻礙農(nóng)村體育發(fā)展的一個(gè)重要因素之一[2]。大多數(shù)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)者及農(nóng)村中小學(xué)體育教育具體執(zhí)行者，并沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。不少人認(rèn)為體育就是蹦蹦跳跳，隨便自由活動(dòng)。觀念的滯后，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

1.2.2把體育教育與競(jìng)技體育混為一談 在廣大農(nóng)村，很多家長認(rèn)為體育就是比賽，為參加比賽而進(jìn)行的體育訓(xùn)練才是體育，而平常的學(xué)校體育課之類的都是無所謂的。殊不知，強(qiáng)健的體魄是一個(gè)民族興旺和發(fā)展的基石，而一個(gè)強(qiáng)健的體魄更需要從小培養(yǎng)。一個(gè)好的身體，才是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們的體育課不僅可以調(diào)節(jié)心態(tài)，釋放學(xué)習(xí)壓力，更加能夠鍛煉他們的身體，促進(jìn)各方面健康發(fā)育。只有一個(gè)健康的身體，才能保證一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)，才能讓孩子全方面發(fā)展，健康的成長。1.2.3應(yīng)試教育的弊端導(dǎo)致體育教學(xué)功能的喪失

人們“望子成龍”心切，為考上重點(diǎn)學(xué)校、名牌大學(xué)，家長在很大程度上仍然把分?jǐn)?shù)和智育放在第一位。分?jǐn)?shù)在家長的心目中占據(jù)了重要地位，學(xué)生的家長普遍認(rèn)為，只要孩子的學(xué)習(xí)成績好，一切事情都好辦，自己的孩子就是優(yōu)秀，所以千方百計(jì)為自己的孩子創(chuàng)造好的條件，而不去參加體育活動(dòng)。這種錯(cuò)誤的思想，把學(xué)生的思想、素質(zhì)、健康發(fā)展拋之腦后。另一方面不讓孩子參加體育活動(dòng)，認(rèn)為學(xué)體育“沒出息”。也一偶那次，學(xué)生素質(zhì)逐年下降，給社會(huì)也造成一種倒三角知識(shí)的結(jié)構(gòu)，高智商、低能力的當(dāng)代學(xué)生體現(xiàn)，給當(dāng)代社會(huì)建設(shè)造成了極大的影響。同時(shí)，這種觀念給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展也帶來很大的阻力，學(xué)校體育很難發(fā)揮各種功能和作用。

1.2.4農(nóng)村中小學(xué)體育工作的管理體系不健全 由于未形成有效的體育教育管理系統(tǒng)，體育工作在整個(gè)教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校的體育教研室形同虛設(shè)，更有學(xué)校沒有體育教研組。對(duì)于體育教師的專業(yè)素質(zhì)、課外體育活動(dòng)、場(chǎng)地器材建設(shè)、體育教學(xué)等要求處于模糊狀態(tài)，放羊式的體育教學(xué)更使體育教育工作得不到有利的開展。這種情況，導(dǎo)致大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校體育系列化、制度化和科學(xué)化存在許多問題。

2.解決問題的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)體育教育價(jià)值的宣傳

教育部門加大通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介，通過社會(huì)輿論進(jìn)行大量宣傳，提高群眾的體育意識(shí)，特別是在廣大農(nóng)村，使家長和學(xué)生真正了解體育工作的重要意義。進(jìn)一步改變農(nóng)村家長對(duì)體育教育的錯(cuò)誤思想，認(rèn)識(shí)到體育不但可以促進(jìn)身體的健康成長，更可以在某種程度上提高政治思想覺悟、培養(yǎng)高尚的道德

[3]觀念和良好的情感、情操以及審美價(jià)值觀，通過體育鍛煉培養(yǎng)一個(gè)多方面發(fā)展的合格人才。

2.2狠抓新課標(biāo)教育的實(shí)施

第一，嘗試教學(xué)法。新課標(biāo)主張?jiān)隗w育教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生主體地位主要表現(xiàn)在讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)、鍛煉，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，可以自由選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，并對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)老師給予點(diǎn)撥。第二，改革教材內(nèi)容，增加特長教學(xué)。新課標(biāo)里沒有像過去教學(xué)大綱中給教師們規(guī)定很具體的教學(xué)內(nèi)容，這是對(duì)體育教師的一種解放，我們可以放開手腳去選擇那些適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需要的體育教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系，做到課內(nèi)課外教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。第三，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，注重健康知識(shí)的教育。利用多媒體等手段，放一些健康教育知識(shí)片、體育衛(wèi)生保健知識(shí)、動(dòng)作技術(shù)分析等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論教育，這也是對(duì)體育教學(xué)領(lǐng)域中的心理健康、社會(huì)適應(yīng)教學(xué)方法的有效補(bǔ)充。

2.3 加強(qiáng)體育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理 教育局成立專門的體育教學(xué)監(jiān)督小組，對(duì)管轄教育系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并改正。同時(shí)，發(fā)揮新聞媒介的輿論監(jiān)督作用，對(duì)學(xué)校體育工作的好壞要“曝光”。學(xué)校也要完善體育管理體系，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》進(jìn)行管理，加強(qiáng)學(xué)校體育規(guī)章制度建設(shè)，使農(nóng)村學(xué)校體育的教學(xué)更規(guī)范、更科學(xué)。

2.4 加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的建設(shè) 針對(duì)農(nóng)村學(xué)的的具體條件，放寬優(yōu)惠政策，吸引更多的專業(yè)體育教師參與到農(nóng)村的體育教育建設(shè)中。良好的師資力量是優(yōu)質(zhì)教育的前提，因此要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村體育教師的綜合水平。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育教師整體專業(yè)素質(zhì)不高，通過各種培訓(xùn)班，觀摩課，公開課等形式提高專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐水平；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，為兼職教師起到示范和帶頭作用；完善體育教研組功能，通過研討提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)方法[4]。

2.5 加大體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)

學(xué)校和上級(jí)，適當(dāng)加大體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，要求不高能用就行，自制教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的器材。

關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的出路的探討并不止這些，以我們湘西為例，可以開設(shè)具有民族地區(qū)特色的體育項(xiàng)目，比如踩高蹺、苗谷、等。技能對(duì)場(chǎng)地要求不高，又能有效地緩解體育教學(xué)資金不足的壓力，同時(shí)也傳承了民族特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]林翠鵑.論中國農(nóng)村體育的出路[J].先體育學(xué)院報(bào)，2005（22）[2]劉曦.對(duì)發(fā)展農(nóng)村體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].烏蒙論壇，2007（6）

[3]謝曉丹，王世良.農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策[J].科技創(chuàng)新報(bào),2008（3）

[4]衛(wèi)洪斌.對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2008（3）