第一篇：寫景色作文需要注意的事項(xiàng)
寫景色作文需要注意的事項(xiàng)
現(xiàn)在我們暑假好多同學(xué)都愿意寫一些美麗的景色作文，那么我們?cè)趯懢吧魑牡臅r(shí)候需要注意什么事項(xiàng)呢。那么讓我們看看需要注意的事項(xiàng)吧。
⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人?！多l(xiāng)村的今晚》就是一個(gè)很好的范例。
⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？
⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
第二篇：寫景色的作文
關(guān)于寫景色的作文1
春天，是溫柔的媽媽，夏天，是調(diào)皮的男孩，秋天，是心軟的女孩，冬天，是嚴(yán)厲的爸爸。美麗的秋天終于來到啦!
秋天的天空很美，是湛藍(lán)湛藍(lán)的，燦爛的陽(yáng)光普照著大地，偶有幾朵白云飄過，就像幾朵調(diào)皮的浪花。沉醉其間，你會(huì)覺得自己就是那浪花朵朵，歡呼雀躍，悠閑自得。只見一行行大雁排成“人”字形飛向南方去過冬。
秋天，蹦著跳著來到田野，秋姑娘用她小巧的魔杖點(diǎn)了一下，高粱立刻變得挺拔，像是在對(duì)人們說：“我成熟了，快把我收回去吧!”秋姑娘剛想用魔杖點(diǎn)一下小麥，小麥也挺起頭來了，好像在說：“不用麻煩你了，快叫人們來把我們收回去吧。”
秋天，來到果園里，秋姑娘召喚來了一陣秋風(fēng)，讓無精打采的水果都抬了起頭，秋姑娘又召喚來了一批小雨滴，讓干枯的水果精神起來，水果們一起說：“秋姑娘，謝謝你!”秋姑娘說：“不用謝!”又吹來一陣涼風(fēng)，蘋果挺著青青的大肚子說：“阿楸!我感冒了，看來要穿上我的新棉襖了?！毕憬兑膊桓适救?，也把它那金黃色的棉襖披上了，謙虛的葡萄非常糾結(jié)，想：“別人都穿棉襖了，我到底穿不穿呢?我還是穿上吧!”于是，葡萄也把它那新式的紫色棉襖披上了。
秋天，來到公園，秋姑娘看見葉子都還在樹上掛著，就揮動(dòng)魔杖，)刮來一陣大風(fēng)，使樹上的黃葉都落了下來。小姑娘們穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，漂亮極了!秋姑娘又召喚來了一陣微風(fēng)，使公園里的人們異口同聲地說：“真涼快啊!”
秋天，來到校園里，校園煥然一新，所有的樹葉都落下來了，只有雪松直挺挺地站那里，背后不時(shí)的傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。站在操場(chǎng)仰望天空，天空藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵，有的像小兔子，有的像懶洋洋的小狗，還有的像一條條大龍。原來是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)啊!
秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)!美麗的秋天，我愛你!
關(guān)于寫景色的作文2
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽?，所以山明?/p>
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?/p>
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
關(guān)于寫景色的作文3
過年了，不少地方開始放煙花、鞭炮、炮竹等等，嶄新的對(duì)聯(lián)也將舊的替換了下來，家家戶戶忙著置備年貨，只為了過年的團(tuán)圓。白晝與黑夜交替存在著，提醒著人們時(shí)間的流逝。
黑與白
應(yīng)一位叔叔的邀約，我和爸爸還有媽媽驅(qū)車前往叔叔的家。夜幕漸漸降臨，太陽(yáng)緩緩落下，天空沒有了太陽(yáng)的顏色，回歸了自己的本色，黑暗漸漸蔓延整片天空。夜幕下，一輛輛疾馳的車呼嘯而過，為這條路添上了一道道橘紅的光。窗外的景色不斷的消失，新的景色不斷映入眼中。我無聊的坐在車內(nèi)，托著頭看著窗外，車內(nèi)一片平靜，偶爾有爸爸和一位叔叔的交談聲，除此之外一片平靜。路邊的草叢中鋪滿了雪，鼓鼓的，看著特想在上邊踩一腳，留下我的腳印。
五彩
到了目的地時(shí)，已經(jīng)有一些人在放煙花了。我們站在路邊，抬起頭，望著這美麗的煙花突然心潮澎湃起來。震耳欲聾的聲響此起彼伏的響了起來，身體上的每一個(gè)細(xì)胞似乎都隨著這聲響跳動(dòng)起來，想要跳出來。煙花在天空中綻放，好似一朵朵美麗的花朵，只是在天空中停留的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。天空不只是黑暗而已，五彩的煙花在天空上用彩色的顏料畫了一朵朵美麗的花，我們紛紛用手機(jī)記錄下了這一美好的夜晚。月亮與星星露出了光芒，皎潔的月光灑下了整片大地，帶來了星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，與路燈的光芒交錯(cuò)相織。
橘紅
不知是誰(shuí)提出了烤火這件事，大家紛紛贊同，當(dāng)然少不了那愛烤火的媽媽了。隨即便有兩三個(gè)哥哥和幾個(gè)小孩搬運(yùn)木柴，準(zhǔn)備生火。不一會(huì)兒，橘紅的火焰便出現(xiàn)了，大家搬來凳子，坐在火堆周圍。而圍著火堆的我們，開始了一場(chǎng)盛大的歌舞晚會(huì)，只不過只有歌沒有舞。我們大家玩得很開心，天邊依然綻放著五彩的煙花，月亮和星星都探出頭來傾聽著我們的歡歌與笑語(yǔ)。朦朧的月好似一位姑娘戴著一面層紗，星星為它梳洗。
夜的黑，煙花的五彩，火的橘紅。交相輝映，織出了一個(gè)美好的畫面，一個(gè)五彩的夜晚。
關(guān)于寫景色的作文4
大自然是神奇美妙的，在大自然中，每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大自然可以帶給我們無窮無盡的啟示，我就在大自然中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的秘密，雖然不是驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)，但我依然興奮無比。
在我奶奶家，養(yǎng)了一群毛茸茸的、活潑可愛的小雞。一天中午，我正在家看電視，突然耳邊傳來一陣刺耳的雞叫，把我嚇了一跳，趕緊跑出去一探究竟，原來是那只最威武的小雞，嘴里不知含著什么，我定睛一看，小雞正在吃石頭，ohmygod，這是什么的節(jié)奏，得想辦法讓它把石頭吐出來，我又是趕又是攆，小雞被我嚇的四處亂飛，可石頭依然被小雞死死地噙在嘴里，怎么辦？小雞這樣會(huì)被石頭噎死的，可是我又一籌莫展，急的我抓而撓腮，對(duì)了，找奶奶，奶奶一定會(huì)有辦法的。我飛快的去找奶奶，邊跑邊喊，“奶奶，奶奶，不好了，救命啊，快點(diǎn)出來?！编従佑皿@奇的目光看著我，奶奶以為我出了什么大事，被我的呼叫嚇得飛奔而來。
奶奶看到我平安無事，那可懸著的心才算落地。我上氣不接下氣的對(duì)奶奶說：“快跟我來。”到了雞圈，所有的雞都爭(zhēng)先恐后的搶食小石子，“奶奶，快想辦法阻止他們，否則它們都會(huì)被噎死的?！蹦棠虅t不慌不忙笑著對(duì)我說：“不要緊，沒事的，雞都會(huì)吃石子?！蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，忙問：“為什么呀？”奶奶說：“雞天生就吃石頭，但為什么吃，我就不知道了。”
這時(shí)我產(chǎn)生了一大堆的疑問：雞為什么吃石頭？雞不吃石頭可導(dǎo)致什么？雞吃石子有什么作用？
帶著一系列的問題，我打開《十萬個(gè)為什么》，從中找尋答案，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了。原來雞沒有牙齒，無法咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲(chǔ)到身體里一個(gè)小口袋里面，小石子和食物混合到一起，慢慢的把食物磨碎，食物磨碎以后進(jìn)入腸道就容易吸收了，所以小雞要經(jīng)常吃小石子。
我把這個(gè)結(jié)果告訴奶奶，奶奶夸我善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我也在解決問題的過程中，更加想了解大自然，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，珍惜大自然，和大自然和諧相處，大自然就會(huì)毫不吝嗇的賜予我們無窮的知識(shí)，和無盡的樂趣。
關(guān)于寫景色的作文5
秋天了，
晨風(fēng)拂煦，瘦細(xì)的柳枝搖來擺去，發(fā)出沙沙的聲音，岸邊垂柳墨綠，柳絲一縷一縷的，伴隨池塘中的荷葉和葉下的水面，形成了深秋的景色。
遠(yuǎn)山，
沉沉地臥伏在青灰的天底，透出山上濃密的樹林，此時(shí)依然是綠色的世界，再過一段時(shí)間，那里的紅葉就要開始喧鬧。將眼神慢慢收回來，一掃近旁的世界，感覺不錯(cuò)的是，現(xiàn)代化的建筑全都掩映在樹林中。綠樹一直鋪展到湖邊，是一大片沒有花朵點(diǎn)綴的`蔥綠，只有靠近南岸的一排排灌木，枝條橫生，樹葉繁多。
走到湖邊，一片片的荷葉開始慢慢地泛黃，有的邊緣也開始枯焦。李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，大概說的就是這個(gè)時(shí)候。目光翻過一層層的荷葉，翹首觀望北岸像團(tuán)團(tuán)綠云的柳，我知道我是從那里過來的，就好像此時(shí)回顧春天和夏天一樣，都有許多回味的地方。一群不知名的鳥兒在觀望，一撲棱又飛了開去，動(dòng)物也像人一樣，大概都有自己的追求目標(biāo)，很辛苦很愉快。
我喜歡秋分，那是春夏過去、開始秋冬季節(jié)的分節(jié)點(diǎn)。春日充滿生機(jī)，山水，草木，花鳥，蟲魚，都在此時(shí)萌發(fā)了向上的精神，來日自然是美好的。夏日是生長(zhǎng)的季節(jié)，是生機(jī)勃發(fā)的接續(xù)，希望逐漸顯現(xiàn)了苗頭，就像此時(shí)在我肩頭拂動(dòng)的柳絲，伸手就可以抓住。秋分一過，就是秋天和冬日的世界了。
秋天是成熟的季節(jié)，也許真有收獲，也許并沒有多少成果。不過回想過春夏拋灑的汗水，投注的希望，總令自己歡欣快慰，覺得自己并沒有辜負(fù)了季節(jié)。為什么一定要春華秋實(shí)？耕耘勤勞，在汗水的流動(dòng)中觀山望水，本身也是一種樂趣。
走過北岸走南岸，過了春夏過冬秋，早晨的散步也多少像是人生的旅程?？催^幾本談山水自然的書，閱讀它們，對(duì)大自然的世界多少增長(zhǎng)了幾分見識(shí)，增加了幾分熱愛。
太陽(yáng)出來了，晨霧漸漸散去，金波撒滿了湖面，朝霞在水中蕩漾。遠(yuǎn)山，近水，更加清晰地露出自己的誘人的風(fēng)姿。經(jīng)過秋冬的洗禮和磨礪，明年春天，山會(huì)更青，水會(huì)更綠，青山綠水把我們的家鄉(xiāng)裝扮得更加秀美。
秋分了，清晨走在大自然里，心里充滿了對(duì)節(jié)氣的留戀，自己實(shí)在有點(diǎn)舍不得離開了。
關(guān)于寫景色的作文6
送走了炎天，迎來了期盼已久的秋季。
秋季，我起首想到了樹，“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@千古佳句，是咱們久久不能忘卻的。楓葉不曉得是否是喝了不少酒，紅的像一團(tuán)火似的。金風(fēng)抽豐吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)土壤的懷抱。紅的、黃的鋪在地上，大片大片的金黃在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，被星星點(diǎn)點(diǎn)的紅粉飾著。這無疑是一種美的享受。
風(fēng)輕輕地吹，樹葉沙沙的響，這是哪的風(fēng)呢？
哦，這是秋季的海風(fēng)！
青島秋季的海風(fēng)，就像柔柔蕭灑的黃葉，見誰(shuí)，她都市張開纖細(xì)的雙臂，帶著安詳，帶著酒窩，帶著淡淡的咸味，輕輕地向你撲來。尚無走進(jìn)海邊，就已經(jīng)感到了絲絲涼意、聞到了那大海專有的咸味……海邊，銀白的浪花伴著笑聲撲來，那是浪花的笑聲、大海的笑聲更是秋季的笑聲。幾個(gè)年青的外埠小伙，手里提著旅游鞋和照相機(jī)，光腳與浪花游玩。海水嬉笑著爬上他們的腳面，打濕了他們的褲子，他們喊著，笑著，追趕著，跳躍著，歡笑聲引得海鷗在天空中回旋。遠(yuǎn)處，三五只劃子靜靜的游在海面，模糊的，還能看見漁人撒網(wǎng)的身影。那種心境應(yīng)該是由于海鮮肥碩的激動(dòng)的心境吧。那種心境不恰是秋季帶給咱們的嗎？
海風(fēng)一吹，帶來了海得咸味、也帶來了勞績(jī)的氣味。
年夜街上，隨處可見人們手里的袋子被蔬菜、海鮮、瓜果撐得滿滿的。在市場(chǎng)里更是能聽見人們的叫賣聲“蟹子肥了，廉價(jià)賣”“本年收獲好，水果很豐富，你看我買了不少”一對(duì)白叟樂得合不上嘴。
“一分耕耘，一分收獲?！鼻锛緵]有春季那末朝氣蓬勃，然而恰是由于有了春季的耕耘，才迎來了秋季的勞績(jī)。
秋季固然沒春季發(fā)達(dá)的新綠，卻有著成熟的金色；秋季固然沒有炎天的火熱，卻有著涼爽的柔風(fēng)；秋季固然沒有冬季冰涼的白色；卻有著她專屬的熱忱的火紅……
秋季是絕無僅有的，她率領(lǐng)咱們走向成熟！
第三篇：寫的景色的作文
寫的景色的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫的景色的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫的景色的作文 篇1當(dāng)夜色在萬家燈火中彌漫，當(dāng)炊煙在萬籟俱靜中裊起，搖曳的香蒲，金黃的水面上，儼然點(diǎn)綴著一輪紅日。
難得最黃昏。
耳畔響起的一曲古風(fēng)，把我?guī)У搅颂瞥?，帶到了牡丹花冷笑天下的時(shí)代。黃昏下，詩(shī)人自小院里走出，一身灰白的質(zhì)樸錯(cuò)落在籬笆的斜影上，微微一瞥，瞥出夕陽(yáng)最豪放的詩(shī)意，瞥出煙花最風(fēng)流的盛唐?；h門前蒼茫的一揮手，一別，就是山高水遠(yuǎn)；一別，就是重逢無緣。揮淚的瞬間，眼底的堅(jiān)毅卻鑄就了盛唐整個(gè)的底韻。酒醉高歌，點(diǎn)染了幾許風(fēng)花雪月。翩然青史，揮灑了幾分傾城傾國(guó)。黃昏中，依舊一只白鹿，穿梭于青煙霧靄的名山大河。
眉梢飄過幾許惆悵，回憶的片斷在此拼成一幅完美的畫面。映象中，又是那最婉約最含蓄的黃昏：雨后初晴，湛藍(lán)的天空下，清幽的草地上，一瞥，飄出一路的金黃。彼時(shí)，兩把傘相遇在雨中，傘下，她的嘴角掠過一絲驚愕，但又馬上恢復(fù)了平靜，只把一切輕輕淡在了眉間。她笑，他亦笑，斜陽(yáng)后，拂過西風(fēng)刮著無瑕……信紙上走過的匆匆以及黃昏下流過的歲月，都成了花季雨里點(diǎn)睛的一筆，只是一切，都已成空。翻開過往，黃昏下，青山蕩漾在水上，一行白鷺過后，驚起一片潺潺的贊嘆！
心底云開層層波瀾，忽而悲愴，遐想到很久以后：那是一處蒼老的夕陽(yáng)，橘黃色的背景下，安靜的端放著一把太師椅，椅子上是一個(gè)自己和一本關(guān)于回憶的《回憶》。翻開扉頁(yè)，指間過處，古色古香的滿是感傷。曾經(jīng)最美的歲月在燦爛中遠(yuǎn)去，白駒過隙的年華在夕陽(yáng)下瀟灑。
只是發(fā)已如雪，蒼老無窮回味。
黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破滅前最愜意的結(jié)局。此岸，彼岸，連接起來，便是整個(gè)人生。笑嘆紅塵，東邊，誰(shuí)在為誰(shuí)譜著歌；西邊，依舊黃昏，煙云而過。
潑墨山水，縈繞輕煙的筆觸渲染出一幅黃昏晚唱圖——淺淺，輕輕，淡淡……逐流畫中，一縷如茗自遠(yuǎn)村，茶香了過往，悠然了永恒。
淺斟紅塵，醉黃昏，最黃昏，最銘記的是黃昏下的岔路口，最悠然的是最黃昏里最纏綿的小徑……
寫的景色的作文 篇2春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆與煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實(shí)記錄下我對(duì)春天的感覺。首先，映入我眼簾的是忠實(shí)守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛是一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面是一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細(xì)一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。
我一轉(zhuǎn)臉，便看見了一種稱雞爪槭的植物。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來，但雞爪槭對(duì)強(qiáng)風(fēng)的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強(qiáng)風(fēng)下愈加飽滿、壯實(shí)。
而我，似乎也變成了其中的一顆，與其她姐妹們一起交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂與花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真是一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
寫的景色的作文 篇3我去過柔美秀麗的西湖、煙波浩渺的太湖、大氣雍容的玄武湖，但如果你問我最愛哪個(gè)湖，我會(huì)毫不猶豫地回答，是我家鄉(xiāng)美麗的黃山湖。
遠(yuǎn)眺黃山湖，三面是巍峨聳立的黃山，一面是郁郁蔥蔥的樹林，仿佛給湖水鑲了一圈翡翠花邊。幾座形態(tài)各異的小島隨意點(diǎn)綴在湖中，綠意盈盈。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，寬闊的湖面猶如一面碩大的銀鏡。湖面在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，耀起一個(gè)個(gè)小光斑，好似一地碎金。突然，一輛游艇飛馳而來，湖面上濺起了半丈高的水花，頃刻間又飛馳而去，只留下一道道波紋和“轟隆隆”的馬達(dá)聲。湖中央還有幾條輕輕飄蕩的小船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵七彩云悠悠浮動(dòng)。
邊走邊看，邊看邊走，我來到了迷人的金沙灘。沙灘上遍地的細(xì)沙閃著金光，似乎是一片金色的海洋。我赤腳踩在金色的沙灘上軟軟的。細(xì)細(xì)的沙子就像按摩師的手在給我按摩腳底，可舒服了。清清的湖水拍打著岸邊的細(xì)沙，親吻著孩子的小腳丫。
沙灘上還有許多游玩的人們，他們有的在一個(gè)個(gè)巨石上爭(zhēng)分奪秒地比賽攀爬，有的在沙灘上樂此不疲地建立自己的“城堡”，有的在岸邊追逐打鬧，玩得可高興了！喧鬧的人群和平靜的湖面相映成趣，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫面。
在這如畫的黃山湖邊走一走，看一看，怎能補(bǔ)令人心曠神怡呢？
寫的景色的作文 篇4我外出旅游的機(jī)會(huì)很少，因此我游覽的風(fēng)景名勝也寥寥無幾。給我印象最深的地方是“躍山水庫(kù)?！?/p>
“躍山水庫(kù)”位于巢湖市蘇灣鎮(zhèn)的'一個(gè)山村。她處在三座山中間，四面零零星星的有幾棵原始松柏。水十分清澈，一陣微風(fēng)吹過，水面蕩起微微的漣漪，水面上總有幾只野鴨在嬉戲。記得以前春游的時(shí)候，常常把這兒當(dāng)作目的地，在岸邊玩“打漂”這個(gè)游戲。俯看水庫(kù)映入眼簾的是白云、藍(lán)天、樹木、山峰在水中的倒影，仿佛這些景物不是倒映水中，而是與水庫(kù)鑲嵌在一起，成了一幅倒置的水墨畫，從遠(yuǎn)處眺望，水庫(kù)像是一只匍匐前進(jìn)的烏龜，多有趣?。?/p>
水庫(kù)不僅景色優(yōu)美，她也在奉獻(xiàn)著自己。水庫(kù)的支流流經(jīng)十幾個(gè)鄉(xiāng)村。每年若是發(fā)生了干旱，水庫(kù)里的水就成了莊稼的救星。水庫(kù)會(huì)敞開自己的肚皮，讓水流向遠(yuǎn)方去解決由干旱所帶來的難題。水庫(kù)成了農(nóng)民們的寶貝，因此農(nóng)民們對(duì)水庫(kù)也是倍加愛戴，為她修建堤岸。如果沒有什么天災(zāi)的問題，農(nóng)民們決不會(huì)讓水庫(kù)的水浪費(fèi)一滴。由于水庫(kù)與農(nóng)民之間的默契，從沒有一句怨言。這里的居民一提起“躍山水庫(kù)”無一人不稱贊她的功勞：“如果沒有這個(gè)水庫(kù)，我們哪會(huì)有這樣的好日子！”的確，若沒有“躍山水庫(kù)”給莊稼們提供充足的水源，這里的居民哪有這樣好的收成！
聽了我的敘述后，是不是也對(duì)“躍山水庫(kù)”肅然起敬，同時(shí)也明白了我為什么說“躍山水庫(kù)”勝過風(fēng)景名勝的原因了吧！她不僅汲取了風(fēng)景的精華，還具有獨(dú)特的人格魅力，她是我心中最美的地方！
寫的景色的作文 篇5深秋到了，走進(jìn)空闊的校園，一陣涼風(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹仍舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，仍舊竟香開放，仍舊用它那芬芳吸引著只只蜜蜂；蝴蝶仍舊在校園里翩翩起舞，仍舊用它那美麗的身影吸引著同硯們的眼光。
校園的花壇里落著從樹上落上去的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
深秋到了，走進(jìn)空闊的校園，一陣涼風(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天下班，賜與植物足夠的光和熱，使它們可以或許在寒冷的深秋仍然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖蕩；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片不幸的樹葉。但是，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都還是開放，蜜蜂還是忙碌得采蜜，有很多蜜蜂在花的四周飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空非常肅穆而開朗，在自習(xí)事后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？
我愛深秋、愛這開朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！
第四篇：寫校園景色作文
寫校園景色作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的寫校園景色作文10篇，歡迎大家分享。
寫校園景色作文 篇1我的校園是一個(gè)美麗的地方。在這里我們度過許許多多歡樂的日子。我喜愛我的校園。寬闊的籃球場(chǎng)，美麗的秋千園，寬廣的田徑場(chǎng)。都是同學(xué)們最喜愛的地方，我最喜歡的地方是怡心園。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。園內(nèi)，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。
夏天，這里綠樹成蔭，同學(xué)們?cè)跇湎骆覒颍藳?，看書，非常涼爽，讓人心曠神怡?/p>
秋天，這里落葉紛飛，地上厚厚的落葉，像是鋪上了一層金子，風(fēng)一吹，滿樹的“金子”跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕飄落下來。拿一片“金葉”當(dāng)作書簽，永遠(yuǎn)的珍藏在日記本里。
冬天，這里銀裝素裹，我踩在厚厚的積雪上，看到樹上，石座上，到處都是一片雪白。我感到像是走進(jìn)了一個(gè)童話世界。同學(xué)們?cè)谶@里打雪仗，堆雪人，其樂無窮。
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖藍(lán)，美麗的校園是我玩耍的樂園，美麗的校園，我想大聲對(duì)你說：“我愛你！”
寫校園景色作文 篇2我們的校園很美，最直的觀賞的就是升旗臺(tái)這一帶的景色。
走進(jìn)校園，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面有一個(gè)美麗的升旗臺(tái)。
升旗臺(tái)有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺(tái)，共有5層的價(jià)梯，在平臺(tái)的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺(tái)前有一個(gè)小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺(tái)左邊有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹，樹枝很粗大，樹枝上帶有一圈一圈的花紋，樹上長(zhǎng)滿了一大片一大片的樹枝向四面展開，像撐開的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹。在那里，還有很多的花草樹木，例如：可以用來做茶葉的福健茶，葉子細(xì)細(xì)的，喝起來香甜可口，在花圃中間還有許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的九里香，在旁邊就是雞蛋花樹，樹根很粗很壯。
升旗臺(tái)右邊也有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子——紅桑，旁邊有美麗的桂花樹，長(zhǎng)著白色的鮮花，美麗極了！升旗臺(tái)的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊(duì)，葉子很細(xì)嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫——玉蝴蝶，因?yàn)槿~子長(zhǎng)的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點(diǎn)，所以叫玉蝴蝶。
我真喜歡我們的學(xué)校??！
寫校園景色作文 篇3下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑出了教室。我們要在校園里找春天。
我們先到左邊的花園里，那里有好幾棵桃樹開著粉紅色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞臺(tái)；我們又到了杏樹旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房間?！八齻儭碧焯於紩?huì)過得很開心，因?yàn)橛猩l(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽見了銀杏樹上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話那一排排參天大樹，笑它們還穿著破破爛爛的衣服。這時(shí)，我們身后有一位小姑娘梳著長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中跳舞呢，我們回頭一看，啊！柳樹姐姐好漂亮，頭上披了件綠絲巾呢。
“她們”在一起比賽呢，在比誰(shuí)穿的衣服最美麗。
寫校園景色作文 篇4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫景物的方法，學(xué)會(huì)有序地觀察景物。
2、抓住景物的特征，調(diào)動(dòng)各種感官，借助多種手法，多角度描寫景物。（重、難點(diǎn)）
3、養(yǎng)成細(xì)心觀察大自然的習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。
第一課時(shí) 寫作指導(dǎo)課
（一）表達(dá)內(nèi)容：
“校園一角”片段描述。（二）表達(dá)指導(dǎo)
1、什么是景物描寫。
回顧《春》、《濟(jì)南的冬天》、《紫藤蘿瀑布》、《三峽》等課文
明確：景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫又叫環(huán)境描寫。景物描寫通常是指對(duì)季節(jié)時(shí)令的變化或大地山川、日月星空、風(fēng)云雨雪等自然景物的描寫。
2、探討景物描寫的方法
以《春》第4自然段為例，探討景物描寫的方法。探討得出描寫景物的方法：
首先，抓住景物的特征。景物的特征可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官來發(fā)現(xiàn)美。
其次，景物描寫可以采取不同的角度，仰視、俯視、近觀、遠(yuǎn)望等。也可以動(dòng)靜結(jié)合、運(yùn)用多種修辭等手法可以把景物描繪得更加形象。
再次，寫景要注意順序和認(rèn)真觀察，全面了解景物的特征。
最后，寫景要融入感情，做到情景交融。寫作中只有抒發(fā)真情實(shí)感才能深深打動(dòng)讀者，引起他們的共鳴。相同的景物在不同的人筆下往往是不同的，而同一人筆下的同一景色，在不同的心境下也會(huì)發(fā)生改變
（三）口頭表達(dá)
運(yùn)用寫景方法，口頭描述“校園一景”片段。
口語(yǔ)表達(dá)時(shí)要求語(yǔ)言流暢、聲音洪亮。學(xué)生評(píng)議時(shí)可以從選材、觀察的順序、角度和景物描寫的方法等方面進(jìn)行。
（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了在寫作之前學(xué)生明確相關(guān)的知識(shí)，以便在寫作過程中得心應(yīng)手。）
本次習(xí)作要求兩個(gè)題目任選其一
1、你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。
寫作指導(dǎo)：
1）、審題。窗外可以指窗外的景色的一部分或僅能看到的全部景色，也可以指視野擴(kuò)大到窗外更遠(yuǎn)處的景色。
2）、角度。在寫景物時(shí)，可以選取一個(gè)主要觀察視角，再以其它的觀察角度靈活描寫；也可以采用移步換景的寫法，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換采用不同的角度進(jìn)行描寫。在描寫時(shí)，還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。
3）、重點(diǎn)。在描寫窗外景物時(shí)，要注意抓住景物的主要特征，給所描寫的景物確定一個(gè)基調(diào)，如美麗、忙碌、歡樂等，同時(shí)融入自己的情感。
2、“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒晁募径加歇?dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。寫作指導(dǎo)：
1、抓住所寫季節(jié)的特點(diǎn)，尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。如春天溪水融化、小草泛綠，夏天蟬兒亂鳴、驕陽(yáng)似火，秋天碩果累累、落葉飄零，冬天白雪皚皚、寒風(fēng)凜冽。
2、除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致，還可以寫某一個(gè)景物在某個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。3、要注意融情入景、情景交融，在描寫景物的特點(diǎn)時(shí)，融入自己的情感。
第二課時(shí) 寫作課
1、你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。
2、“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。
3、寫作時(shí)間，40分鐘完成
三、教師巡視，小結(jié)。
第三課時(shí)
作文評(píng)改及講評(píng)課
一、回顧上次作文的題目及要求。
（由于從作文到講評(píng)間隔的時(shí)間較長(zhǎng)，所以有必要回憶作文要求，讓學(xué)生的修改訓(xùn)練在連續(xù)的修改過程中進(jìn)行）
講作文發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生自行修改完善。
1、將學(xué)生分成若干組，選出組長(zhǎng) 2、教師出示互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1）本組內(nèi)成員作文互評(píng)
2）每個(gè)作文要經(jīng)過二到三批
3）每經(jīng)過一個(gè)批改人都要給出分值及評(píng)語(yǔ)，寫明批改人和時(shí)間
4）作文評(píng)改后。小組長(zhǎng)要計(jì)算本組同學(xué)的平均分，然后展示作文 四、作文講評(píng)
1、每組展讀作文并說出該作文展讀的理由
2、其他各組針對(duì)所展評(píng)的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，最好給出改進(jìn)意見
3、教師根據(jù)學(xué)生的講評(píng)，給出相應(yīng)的意見，并對(duì)每篇作文進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
4、講評(píng)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改。附：作文互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1.格式是否正確（主要從以下幾個(gè)方面考慮：是否有標(biāo)題，標(biāo)題是否居中；
每一段的開頭有沒有空出兩格）
2、是否有錯(cuò)別字（每出現(xiàn)一個(gè)扣一分，扣滿5分為止）
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否準(zhǔn)確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）
4、是否有錯(cuò)詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）
5、語(yǔ)言表達(dá)是否明確（5分）
6、內(nèi)容具體、充實(shí)
7、中心是否明確（10分，是表達(dá)程度酌情給分）
8、結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）
9、字跡是否工整（5分）
10、是否有創(chuàng)新（10分）（說明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設(shè)置、過渡段的設(shè)置、文章寫法的運(yùn)用、修辭句式運(yùn)用等，這一標(biāo)準(zhǔn)主要是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）
寫校園景色作文 篇5在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹成陰。教學(xué)樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
寫校園景色作文 篇6在我美麗的校園，南樓和北樓之間的小花壇深深地吸引了我。無論在什么季節(jié)，它都一派生機(jī)勃勃。
花壇的四周都有顏色各異的鮮花，有的全開了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的?；▔幕烧娑喟?，有潔白無暇的百合花，有含苞欲放的桃花，有婀娜多姿的玫瑰花……多得都數(shù)不清；花壇的花真香啊，我一進(jìn)校門就能聞到一股香味撲鼻而來；花壇的花的顏色真多啊，有紅的、白的、黃的、紫的……各種各樣。不知名的花兒，五彩繽紛，像織不完的的錦緞，像天邊的霞光那么們耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，同學(xué)們浮在花朵上，顯得格外精神。一陣風(fēng)吹來，這些五彩斑斕的花朵就向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭，似乎在說：“歡迎來到我們的學(xué)校?！?/p>
小花壇里不僅只有五顏六色的花朵，而且還有美麗的小樹和小草。
花壇的旁邊，是幾棵冬青樹，圓圓的，就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑電點(diǎn)細(xì)碎的日影?；▔镞€有綠草如茵的草地，輕軟又柔和，同學(xué)們走國(guó)，綠草在 土里探出頭來，仿佛在問：“你歡迎我嗎？”花壇更是龍柏樹的天下，它仿佛就是一支整齊的隊(duì)伍在列隊(duì)歡迎老師和同學(xué)。
這就是校園最美麗的'一角——小花壇。
寫校園景色作文 篇7我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。
秋天到了，下起了一場(chǎng)秋雨，我看見秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹葉也黃了，樹上掛滿了果子，你看，有柿子、蘋果、梨秋雨給大地帶來了金黃色，大地變成了金黃色的世界！
多么漂亮的田野，多么可愛的草地，多么美麗的大自然！我們要好好珍惜這美麗的大自然！
星期天，家家戶戶都忙著收成熟了的果實(shí)！我看見草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花??！我多想摘一束帶回家我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來，心想；如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色！我決定不摘了，我想；我每天來這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎？
我愛美麗的秋天，也愛美麗的菊花，更愛美麗的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收獲的日子。
寫校園景色作文 篇8我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進(jìn)培育了一批又一批的人才。
走進(jìn)校園展現(xiàn)在我們眼前的便是一幢“山”字形的教學(xué)大樓，它高大，雄偉，我們每天就在著幢大樓里讀書、習(xí)字。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個(gè)菱形花壇，每當(dāng)盛夏到來的時(shí)候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這里爭(zhēng)奇斗艷。參加比美的花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花。。。她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金……真是美極了！再花壇中，最謙虛的要數(shù)害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時(shí)候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀！走進(jìn)花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看！小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來采蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們?nèi)宄扇?，玩得多開心呀！這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園?；▔膬蓚?cè)是一排高大挺拔的大柳樹，它們個(gè)個(gè)枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，微風(fēng)吹來，多么像仙女的長(zhǎng)發(fā)呀！走近了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們是一個(gè)綠陰大傘，為我們遮擋了陽(yáng)光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的后面是一人多高的圍墻，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環(huán)境。
??！我們的校園多么美麗，我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到自豪！
寫校園景色作文 篇9一場(chǎng)大雪過后，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候看見的是一片白，天空藍(lán)藍(lán)的，形成了鮮明的色彩對(duì)比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的帽子。教學(xué)樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來。
雪花落在教學(xué)樓東側(cè)的大樹上，大樹的樹干更挺拔了，一碰大樹，大樹上的雪花就像紙片似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來，你要是不躲開的話那冰冰涼涼的雪花就會(huì)落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場(chǎng)上，操場(chǎng)一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，有的同學(xué)把雪團(tuán)成一個(gè)小雪球打雪仗，有的同學(xué)把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。
我們喜歡雪，更喜歡雪后的校園!
寫校園景色作文 篇10今天的課外活動(dòng)，我們走遍校園，尋找春姑娘的足跡。
走出教室，來到寬闊的操場(chǎng)，迎面吹來一陣溫暖的春風(fēng)，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來，使人精神十足。各種花的香味混著泥土的香味，讓人有一種自由的感覺，就像天空的小鳥自由自在地飛翔。啊，我聞到了春天的氣息！
離開了操場(chǎng)，來到綠油油的草地。小草探出了小腦袋，花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣：白得像雪，紅得像火，藍(lán)得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！
校園里的春天真美！她給我們帶來明天的希望。我愛春天，更愛校園的春天！
第五篇：寫景色的作文
精選寫景色的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫景色的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景色的作文 篇1我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜歡的是生機(jī)勃勃的春天，或許是果實(shí)累累的秋季，或許是雪花紛紛的這個(gè)冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。
夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣；只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威！
在夏天，我最喜歡游泳，因?yàn)楹永锏乃軟隹?，待在那里，爽極了。每當(dāng)中午時(shí)，河里有很多人，都在里面撲通，撲通的游著，我也不賴，也能游，每當(dāng)爸爸叫我走時(shí)，我是依依不舍。
這個(gè)季節(jié)，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀！
夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的，手里拿著一個(gè)瓶子和一個(gè)小網(wǎng)，他們?cè)诟陕?？哦，原來他們?cè)僮轿灮鹣x。
說夏天是一個(gè)小孩子一點(diǎn)也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時(shí)就突然狂風(fēng)大作，烏云滿天。一會(huì)兒就聽到“轟！”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼里啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個(gè)個(gè)小水泡來。雨停了，天空中掛著一條美麗的彩虹。
家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽(yáng)高照的，他是千變?nèi)f化的，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。
寫景色的作文 篇2我的家人帶我去了張家界，那里有藍(lán)藍(lán)的天，高高的山，綠綠的田，清清的水。
春暖花開，藍(lán)藍(lán)的天空下高山就像一個(gè)威猛的巨人，綠綠的樹，青青的和五顏六色的花朵就像給它穿上了一件迷彩服。我們順著石階而上，很快登上山頂。山頂是登高望遠(yuǎn)的好地方，站在那兒俯視四周，漫山遍野一片青綠，使你感到一陣說不出的享受。向遠(yuǎn)處看田野是那么美麗！一方格一方格的，像棋盤，而且被涂上了柔和又美麗的顏色，黃的，綠的，紅的，五彩繽紛，如詩(shī)如畫，引來無數(shù)游客拿著相機(jī)拍照留戀。我在這美景中也做了許多可愛的造型。
時(shí)間過得真快，要不是媽媽提醒，我都被這忘了時(shí)間。我們高高興興地下山去了，等我有了時(shí)間我還會(huì)走進(jìn)大自然，去感受那美好的世界。
寫景色的作文 篇3啊，炎熱的夏天到了，池塘里，荷花開了，小魚兒在荷葉底下歡快的游來游去。聽，小鳥和知了在樹上唱出清脆的歌聲，它們好像在唱：“夏天的美景真好??！”。瞧，野兔在地上高興的跳來跳去，看樣子，它像是在歡迎夏姑娘呢！夏姑娘帶來了人和動(dòng)物的歡樂，夏風(fēng)吹來了一片生機(jī)盎然。我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這個(gè)夏天。因?yàn)?，只要一到了秋季，我就念念不舍的離開了夏天。
啊，夏天的景色真美??！
寫景色的作文 篇4寒假中的一天，媽媽帶著我和姐姐弟弟去大公園玩，剛進(jìn)大門，我就被公園美麗的景象給迷住了。
公園的門口擺滿了各種各樣的鮮花，風(fēng)兒吹來，花兒翩翩起舞，好像在對(duì)我招手，又好像在笑瞇瞇的對(duì)我說：“歡迎光臨!”
跨過花壇往里走，有一片大大的空地，空地上人頭攢動(dòng)，有的孩子在溜冰，有的老人在跳廣場(chǎng)舞，有的在唱歌，還有的在打太極……
我舉目往前望去，前面是沙灘。我們來到了沙灘上。有很多小孩兒在沙灘上比賽堆城堡，還有些大人在沙灘上睡覺，享受陽(yáng)光帶給人的溫暖。
沙灘的旁邊是人工湖，湖水靜的像一面鏡子，清的能看見湖底的小石子，綠的仿佛被周圍的綠樹綠草染綠了似的。湖里有許多可愛的小金魚，它們顏色不同，有紅色、黃色、黑色、還有些黑白相間……每一條小魚都有大大的肚子就像剛裝了兩個(gè)湯圓似的湖邊有許多大人小孩兒拿著食物在喂小魚。
順著人工湖的跑道往前走，就到了荷葉橋。姐姐弟弟都開開心心地跨過了荷葉橋。該我了，我看著逼真的荷葉組成的橋面，看著下面的湖水，真擔(dān)心自己一不小心掉落水里。我的手心一直又濕又涼，心里好像揣了一只小兔子一樣忐忑不安。但最終在媽媽的鼓勵(lì)下，我渡過了難關(guān)，順利的通過了荷葉橋。
再往前走就到了梅花盛開的地方，一顆顆梅樹上結(jié)滿了梅花兒，一陣微風(fēng)吹來，一朵朵小小的梅花兒像小精靈一樣在空中翻著跟頭，又像一只只迷人的小蝴蝶飛來飛去，美麗極了。我的手禁不住接了一片梅花，望著美麗的梅花，享受著梅花帶給我的寧?kù)o與快樂。微風(fēng)送來縷縷馨香，讓人心曠神怡。
穿過梅林，我們來到了白帆下，有的人在這兒跳舞，有的人在拍照，還有的在唱歌……這一切組成了一幅美麗迷人的畫面，讓人駐足不前。
該回家了，回去的路上一眼眼噴泉噴出了形狀各異的水花，就像一條條巨龍想要飛上天空，他們忽上忽下、忽高忽低、忽左忽右，好像在表演著、戲耍著等你來看呢。小花們搖擺著身子好像在對(duì)我們親切地?fù)]手說再見。
怎么樣公園美嗎?你想堆城堡嗎?想喂小金魚嗎?想過荷葉橋嗎?想去看梅花嗎?……如果想的話就快來大公園吧，我在這里等你哦!
寫景色的作文 篇5我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫街心公園。那里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，然而尤其就是明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面能夠映出柳樹的倒影，池水清極了，然而水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對(duì)的就是一尊美麗的仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗，不就是休閑的`好地方。平時(shí)，公園里熱鬧極了。人們?cè)诼咽飞仙⒉?，在亭了里彈唱，在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫，我要把它畫下來，時(shí)時(shí)刻刻看著它。
寫景色的作文 篇6上個(gè)禮拜星期六,我來到了家鄉(xiāng)最美麗的湖邊。微風(fēng)輕輕吹過，讓原本如鏡面的湖微波蕩漾。
湖的周圍，栽種著幾棵柳樹。靜看湖面，竟是這么美的畫面：湖面倒映著藍(lán)天白云與柳樹，時(shí)不時(shí)的還有幾只鳥飛過來，顯得安祥極了。
不知過了多久，有個(gè)叔叔劃船過來了，他身穿黑色大褂，這個(gè)叔叔個(gè)子很高。叔叔仿佛也看到了我，對(duì)我露出會(huì)心的微笑。忽然，他停下劃船了，只見他中拿著一個(gè)塑料袋，靠近船頭，做出半蹲的姿勢(shì)往水里一撈，呀!是垃圾!我為這位叔叔的做法所感到敬佩，原來叔叔也跟我一樣，都愛這美麗的湖啊!不想讓湖里產(chǎn)生垃圾。
不久，湖面上又恢復(fù)了平靜，我似乎又被這美麗的湖給深深迷住了，久久不肯離去。不知過了許久，這里站滿了觀湖的人，直到太陽(yáng)下山，我們才依依不舍地回到了家。
真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”啊!我愛這美麗的胡，我愛這安祥的湖。
寫景色的作文 篇7我的家鄉(xiāng)在汕頭市潮陽(yáng)區(qū)，那里的景點(diǎn)很多，其中一個(gè)景點(diǎn)就是“蓮花峰”了。
這個(gè)山峰的名字之所以叫做“蓮花峰”是因?yàn)樯椒宓恼w看上去很像一朵盛開的蓮花，所以，這個(gè)山峰的名字就叫做“蓮花峰”了。“蓮花峰”不但像一朵蓮花，而且還很高呢！從下面望上去，就像這個(gè)山峰是從天上掉下來的?？瓷先フ娼腥烁械胶ε隆?/p>
“蓮花峰”的山腳下就是大海了，這個(gè)大海就是海門。夏天，這里會(huì)有很多人在這里游泳。這里還是小孩子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，撿貝殼，爬山……。玩累了，就幫助出海的漁夫們補(bǔ)漁網(wǎng)，聽雙手漁夫講有關(guān)海的故事，捕魚的趣事。
這里還有度假村呢！如果你要換衣，吃食，住行，應(yīng)有盡有，保證讓游客們樂不思返。
“蓮花峰”上還有一位仙子”呢！她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的漁夫們可以個(gè)“蓮花平安歸來。
?。∥壹亦l(xiāng)的“蓮花峰”多美??！“蓮花峰”，我喜歡你，喜歡你那美麗的，那山清水秀的大海，喜歡你那高高的山峰，那是多么地壯觀啊！
聽了我的介紹以后，你們有沒有被我所寫的“蓮花峰”吸引了呢？其實(shí)，“蓮花峰”上還有很多在我的作文里沒有提到的地方呢！如果你想看，那就請(qǐng)你們親自到“蓮花峰”來看看“蓮花峰”的“廬山真面目”吧！
寫景色的作文 篇8李村最出名的就是李村公園了吧。春天的時(shí)候，公園中央河邊旁邊的柳樹低下它那美麗而又長(zhǎng)的頭發(fā)。一旁的小草小花也長(zhǎng)出了嫩芽。除了柳樹開的最艷的就是那美麗的桃花。一有微風(fēng)吹來，樹上的花瓣就隨風(fēng)飄揚(yáng)。美麗極了。路旁的行人演員不住。給他拍張照。我輕輕上前摸了一下。那偏粉嫩嫩的葉子上。沾滿了雨水?？赡苁且?yàn)樽蛱煜掠甑木壒拾?。可絲毫不影響它的美感，我又走到跟前，仰頭看著花枝上停留的水珠。時(shí)不時(shí)的滴下來幾滴滴在我的額頭上，似乎在跟我說。咱倆比比身高誰(shuí)高哇?瞧這就是李村公園里的春天。
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