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      五6班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

      時(shí)間:2019-05-12 13:51:25下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《五6班家長(zhǎng)會(huì)主持詞》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《五6班家長(zhǎng)會(huì)主持詞》。

      第一篇:五6班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

      五(6)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

      甲:尊敬的各位叔叔、阿姨

      乙:親愛的爸爸、媽媽們!

      合: 大家好?。ň瞎?/p>

      甲:我是張燦

      乙:我是宋曉遠(yuǎn)

      甲:首先,我代表五年級(jí)六班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨 乙:感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

      合: 歡迎大家來(lái)到泗河小學(xué)

      甲:我們是祖國(guó)的未來(lái)

      乙:我們是你們的希望

      甲:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、情深似海

      乙:為了我們的成長(zhǎng),老師無(wú)私奉獻(xiàn),恩比天高!

      甲:有了你們的精心呵護(hù)

      乙:有了你們的悉心培養(yǎng)

      合: 才有了我們的健康成長(zhǎng)!五(6)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!甲:首先請(qǐng)觀看視頻【第一項(xiàng):觀看視頻】

      【第二項(xiàng) 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】

      甲:在生活的大海上,老師就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

      乙:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲!

      甲:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

      合:下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)王老師發(fā)言,掌聲有請(qǐng)!

      【第三項(xiàng):班主任發(fā)言】

      甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖

      乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力

      甲:她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。

      乙:為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲:她就是我們可親可敬的班主任——安老師,乙:下面有請(qǐng)班主任發(fā)言,大家歡迎!

      【第四項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】

      甲:的確,成績(jī)來(lái)源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。

      乙:在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),她在本次考試中名列前茅,取得了總分班級(jí)第一,年級(jí)第二的好成績(jī)。

      甲:不用說,大家也知道是誰(shuí)了,掌聲有請(qǐng)張曉易同學(xué)發(fā)言。

      【第五項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】

      乙:每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;

      甲:每當(dāng)我考試不理想時(shí),媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn);

      乙:我們成長(zhǎng)過程中,傾注了父母多少心血;

      甲:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán),乙:接下來(lái),我們有請(qǐng)的家長(zhǎng)發(fā)言.【第 項(xiàng) 學(xué)生才藝展示】

      甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰。

      乙:人們還說:童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

      甲:的確,在我們童年的記憶里,凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。乙:今天,就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!

      甲:下面請(qǐng)欣賞孫夢(mèng)瑤、李汶珂等幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)的課本劇表演《晏子使楚》。掌聲歡迎他們登臺(tái)獻(xiàn)藝!

      乙:爸爸媽媽,我們深知我們的表演很一般很一般。

      甲:但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。

      乙:透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。

      甲:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

      乙:你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)

      甲:讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!

      乙:讓我們用榮譽(yù)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

      甲: 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂!乙;我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!合: 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋,愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!

      五(6)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

      第二篇:五班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

      五(2)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

      甲:尊敬的各位叔叔 乙:尊敬的各位阿姨 丙:親愛的爸爸們!?。河H愛的媽媽們!合: 大家好?。ň瞎┘祝何沂?X X X 乙:我是 X X X 丙:我是 X X X ?。何沂?X X X

      甲:首先,我代表五年級(jí)二班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨 乙:感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

      合: 歡迎大家來(lái)到船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班 丙:我們是祖國(guó)的未來(lái) ?。何覀兪悄銈兊南M?/p>

      甲:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、情深似海 乙:為了我們的成長(zhǎng),老師無(wú)私奉獻(xiàn),恩比天高!丙:有了你們的精心呵護(hù) ?。河辛四銈兊南ば呐囵B(yǎng)

      合: 才有了我們的健康成長(zhǎng)!五(2)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!

      甲:老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩,感恩老師孜孜以求的辛勤培育,感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育,感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。

      乙:感恩是一種美德,做一個(gè)知恩感恩的人,就會(huì)贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人,就會(huì)受到眾人的愛戴。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,我們的人生就會(huì)希望無(wú)限、精彩無(wú)限!

      甲:首先請(qǐng)欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》

      首先請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演“感恩的心”,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝?!救w同學(xué)請(qǐng)起立】

      【第一項(xiàng):節(jié)目表演】

      手語(yǔ)表演“感恩的心”(表演完學(xué)生自覺坐好)

      【第二項(xiàng):班主任發(fā)言】

      甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖 乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力 丙:她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。

      ?。簽榱宋覀?她默默地奉獻(xiàn)著一切.甲:她就是我們可親可敬的班主任——高老師,乙:借此我們要對(duì)您說一聲

      合:“老師,您辛苦了!”

      丙:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任何老師發(fā)言,大家歡迎!

      【第三項(xiàng) 語(yǔ)文老師發(fā)言

      甲:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!乙:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

      丙:您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵; ?。耗眯撵`清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。合:下面有請(qǐng)語(yǔ)文龍老師發(fā)言,掌聲有請(qǐng)!

      【第四項(xiàng) 學(xué)生代表發(fā)言】

      甲:有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍,而我們班就有一位同學(xué)在每次考試中高居榜首,她是我們的班長(zhǎng)也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,有請(qǐng)班長(zhǎng)***同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,大家歡迎!

      乙:感謝班長(zhǎng)的精彩發(fā)言

      【第五項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】

      丙:每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;?。好慨?dāng)我考試不理想時(shí),媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn);甲:我們成長(zhǎng)過程中,傾注了父母多少心血;乙:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán), 丙:接下來(lái),我們有請(qǐng)***的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言.丁:感謝***家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,下面有請(qǐng)***的媽媽來(lái)談?wù)勊逃⒆拥姆椒?甲:相信叔叔阿姨們聽了兩位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談之后一定受益匪淺。乙:千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷 丙:萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡家長(zhǎng)對(duì)我們的疼愛 ?。河H愛的老師、家長(zhǎng)們你們辛苦了!

      合:我們要懷著一顆感恩的心,用最好成績(jī)回報(bào)你們的殷切期望!

      【第六項(xiàng) 學(xué)生才藝展示】

      甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰。

      乙:人們還說:童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

      丙:的確,在我們童年的記憶里,凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。

      丁:今天,就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!甲:下面請(qǐng)……。掌聲歡迎他們登臺(tái)獻(xiàn)藝!

      乙:聽完了……,請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。丙:爸爸媽媽,我們深知我們的表演很一般很一般。

      ?。旱谀磥?lái)卻很精彩很精彩。甲:透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。

      乙:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

      丙:你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

      丁:我們要做一個(gè)“德、智、體、美、勞 ”全面發(fā)展的好孩子。

      【第七項(xiàng) 宣誓活動(dòng)】

      甲:今天我們歡聚一堂

      乙:今天我們要面對(duì)父母和老師立下不悔的誓言,有請(qǐng)紀(jì)律委員***帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓

      【第八項(xiàng) 結(jié)束語(yǔ)】

      甲:讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!乙:讓我們用榮譽(yù)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

      丙; 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂!

      ??;我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!

      甲:今天讓我們開心無(wú)比,乙:今天讓我們歡聲笑語(yǔ)!丙:今天的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多

      丁:今天的家長(zhǎng)會(huì)我明白許多,我們四個(gè)人別再說了還是把我們何老師請(qǐng)上臺(tái)吧 合:何老師 有請(qǐng)

      第三篇:大五班家長(zhǎng)會(huì)

      大五班家長(zhǎng)會(huì)稿

      親愛的家長(zhǎng)朋友,大家好!首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),也謝謝你們兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。這是一個(gè)新的學(xué)期,這是一個(gè)新的開始,孩子們帶著我們的期待進(jìn)入了已經(jīng)開始了大班的學(xué)習(xí)生活。希望在我們的共同努力下,孩子們?cè)诖蟀嗄苡幸粋€(gè)跨越性的進(jìn)步和成長(zhǎng)。今天的會(huì)議內(nèi)容有以下六個(gè)方面:

      一、上學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r:

      我們班的孩子大多數(shù)都非?;顫婇_朗,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全保護(hù)意識(shí)、文明禮儀意識(shí)、各種學(xué)習(xí)技能和知識(shí)方面等等都有較好的發(fā)展與進(jìn)步,具體有:各方面發(fā)展都較好的有 等,這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事。在語(yǔ)言發(fā)展方面比較突出的有 :

      他們能主動(dòng)積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,圖書的內(nèi)容感興趣。上課時(shí)能積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,比較好的有: 等,這些孩子空間方位感、觀察能力、邏輯思維發(fā)展的都比較好,在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率高。愛勞動(dòng)的小朋友有: 等,他們積極協(xié)助老師干一些力所能及的事情,在班級(jí)事務(wù)上很熱心、很主動(dòng),顯得很能干。音樂教育可以發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力,我班孩子大都喜歡音樂活動(dòng),這方面較好的孩子有: 他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中是非常積極的,積極參與、主動(dòng)性強(qiáng),能和同伴愉快地游戲。

      懂禮貌、講衛(wèi)生,關(guān)心別人,有愛心的孩子有: 等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。

      美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。孩子們對(duì)此活動(dòng)也非常感興趣,較好的有:

      他們的作品色彩鮮艷、造型獨(dú)特,富有想象力和創(chuàng)造力,并能獨(dú)立快速的完成。愛玩愛動(dòng)、對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化感興趣,喜歡并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)的有:

      當(dāng)然,當(dāng)然孩子們有一定的進(jìn)步,也有許多改進(jìn)的地方,但我們家長(zhǎng)一定放大孩子的優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),正面引導(dǎo)孩子增強(qiáng)孩子的自信心,使其不斷向好的方向發(fā)展

      小班是基礎(chǔ),中班是過渡,大班是關(guān)鍵,升入大班后的學(xué)習(xí)情況與小中班有一個(gè)大的跨越,希望家長(zhǎng)們重視起來(lái),從大班從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們受益終身。

      二、介紹班級(jí)情況和各科教學(xué)目標(biāo)

      本學(xué)期還是由我擔(dān)任大五班的班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作,我所標(biāo))標(biāo))標(biāo))標(biāo)、音

      (、社

      會(huì)

      (、健

      (分管的學(xué)

      語(yǔ)

      (目

      : 目

      : 目

      : 目

      :)、慧童好口才有我和韋老師共同擔(dān)任(目標(biāo)),由于我園決定明年不再辦大大班,也就是學(xué)前班,所以本學(xué)期除了以上我所分管的學(xué)科外,同時(shí)添加了書寫漢字的基本筆畫和拼音兩項(xiàng)內(nèi)容,對(duì)于拼音本學(xué)期我們只學(xué)習(xí)單韻母和聲母,要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀,不要求寫,希望家長(zhǎng)能積極配合我做好輔導(dǎo)工作,使孩子們都能很好的掌握所教內(nèi)容。

      下面請(qǐng)韋老師和楊老師來(lái)介紹一下自己以及介紹一下他們所分管的工作。

      三、介紹一下我園本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和大活動(dòng)

      本學(xué)期我園在抓好一日教學(xué)常規(guī)的同時(shí),教學(xué)重點(diǎn)放在教研活動(dòng)上。教研活動(dòng)以備課、聽課、評(píng)課為主,備課則以教研組為單位,制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,然后分解到每節(jié)課,每節(jié)課則有老師設(shè)計(jì)教學(xué)——寫出教案——大家研討——確定教案——上課——聽課——評(píng)課來(lái)進(jìn)行,不斷提高教師的課堂水平和技能。

      本學(xué)期的大活動(dòng)有三個(gè):教師說課比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)質(zhì)課賽講、四、上大班需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪幾種習(xí)慣以及如何培養(yǎng)呢?

      1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

      隨著孩子升入大班,需要獨(dú)立做很多事情,如自己獨(dú)立收拾學(xué)習(xí)用品、隨時(shí)根據(jù)上課的需要,取出所需書本或用具等。如果孩子缺乏獨(dú)立做事的這種鍛煉,上課時(shí)就有可能手忙腳亂、丟三落四,不但耽誤時(shí)間,最重要的是會(huì)產(chǎn)生緊張情緒,以致影響學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)行生活管理的習(xí)慣外,還要培養(yǎng)其獨(dú)立完成作業(yè)、獨(dú)立檢查作業(yè)的好習(xí)慣。一定要自己的事情自己做,家長(zhǎng)只需要適時(shí)地給予指導(dǎo)就行了

      2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

      良好的閱讀習(xí)慣是孩子受益終生所以家長(zhǎng)一定要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

      3養(yǎng)成正確的寫坐姿勢(shì)。

      正確的坐姿應(yīng)該是:身子上半部坐直、頭部端正,目視前方,兩手隨意放在身體兩側(cè),兩腿平放,胸膛挺起。告訴他們,不要趴在桌上,或者翹腳架腿。因?yàn)榱己玫淖擞欣诠趋郎L(zhǎng),有利于身體健康。

      正確的寫字姿勢(shì)包括三方面:

      1、坐姿正確,做到“一直一正二平”,即身體直,頭正,肩平,腿平。

      2、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,大拇指和食指夾住筆桿,其余三指托住,筆桿向后稍斜,靠在虎口處。

      3、做到“三個(gè)一”:眼離書本一尺;胸離桌子一拳;手離筆尖一寸。

      4、培養(yǎng)孩子自主整理書包的能力與習(xí)慣

      上大班后,書包是幼兒必備的學(xué)習(xí)用品。每個(gè)孩子在都會(huì)擁有一個(gè)自己的書包。那么整理書包這個(gè)問題是孩子每天面對(duì)的,誰(shuí)來(lái)整理,怎么整理,什么時(shí)候整理?……這些問題都擺在幼兒面前。小學(xué)低年級(jí)的老師也說過,會(huì)整理書包對(duì)幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,完成自己的學(xué)業(yè)有著密切的聯(lián)系。因此,學(xué)會(huì)整理書包、養(yǎng)成獨(dú)立整理書包的能力和習(xí)慣就顯得格外重要,所以養(yǎng)成幼兒良好的整理書包的習(xí)慣是十分重要的。如何培養(yǎng)

      1、及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。當(dāng)孩子做得出色時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,這樣會(huì)激發(fā)孩子的自信心以后會(huì)做得更好。但注意表?yè)P(yáng)要及時(shí)、具體,讓孩子明白自己被表?yè)P(yáng)的原因,找到自己做事的方向。

      2、堅(jiān)持原則,不妥協(xié)。孩子畢竟是孩子,不免耍些小脾氣,家長(zhǎng)在該說“不”時(shí)要說“不”,不僅要說“不”,而且要說明為什么“不”,應(yīng)該怎樣去做。讓孩子意識(shí)到什么是錯(cuò),什么是對(duì),從中獲得良好的行為習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要嚴(yán)格要求,不能“兩天打魚,三天曬網(wǎng)。

      3、養(yǎng)成教育要一致。在家里,很容易出現(xiàn)不一致的情況,爸爸要嚴(yán)管,母親要溺愛;父母要嚴(yán)教,爺爺奶奶要嬌慣。這樣會(huì)使孩子無(wú)所適從,有的孩子還學(xué)會(huì)了鉆空子,甚至制造矛盾。出現(xiàn)這種情況后,家庭一定要統(tǒng)一教育思想,家庭成員之間要主動(dòng)配合,出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào),切不可把矛盾暴露在孩子面前,尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對(duì)方。家庭和學(xué)校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(zhǎng),要有意識(shí)的和學(xué)校教育保持一致,向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。

      4、養(yǎng)成教育以訓(xùn)練為主。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)孩子任何一種良好的行為習(xí)慣都需要做長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作,單憑熱心和干勁是不行的。養(yǎng)成教育要以訓(xùn)練法為主,然后配合其他多種方法。

      五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

      1、幼兒園早上送的時(shí)間為7:50-8:10,11:00接幼兒;下午送的時(shí)間為2:50-3:10,5:10接幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要遵守,不要送的過早和過晚。

      2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈、衛(wèi)生紙等,不要帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的任何物品。

      3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

      4、不要讓孩子無(wú)故請(qǐng)假,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

      5、如果孩子需要請(qǐng)假,請(qǐng)打電話或者發(fā)信息給老師,上課時(shí)間到了,孩子又沒來(lái),我們會(huì)很擔(dān)心的。

      6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

      7、請(qǐng)家長(zhǎng)接送幼兒時(shí),認(rèn)真填寫家長(zhǎng)簽到冊(cè),簽字時(shí)請(qǐng)自覺排隊(duì)。

      8、由于園內(nèi)孩子眾多,請(qǐng)家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)走東樓梯。

      9、請(qǐng)家長(zhǎng)加入校訊通,我們的通知、每天的作業(yè)都會(huì)通過校訊通發(fā)送,、請(qǐng)每天監(jiān)督幼兒完成作業(yè),指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理書包收拾好。并檢查幼兒書包內(nèi)物品是否齊全,如有不全及時(shí)告知老師,如果書包內(nèi)東西不是自己的,請(qǐng)及時(shí)交到班上。

      六、聽取家長(zhǎng)的意見。

      家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。如果對(duì)學(xué)校的發(fā)展有建設(shè)性意見請(qǐng)寫在紙上我們會(huì)向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)們提出的建議,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

      第四篇:五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      五(3)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿——

      家校共攜手 養(yǎng)成好習(xí)慣

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      首先,我代表五(3)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。轉(zhuǎn)眼間,多半個(gè)學(xué)期已過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。

      召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的依舊是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以及教育孩子的方法,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

      我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

      今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:

      一、班級(jí)情況介紹

      二、期中考試成績(jī)分析;

      三、學(xué)生代表發(fā)言——給家長(zhǎng)的一份信;

      四、開展第二課堂的意義。

      五、家長(zhǎng)代表發(fā)言——如何教育孩子;

      六、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;

      七、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

      八、其它事項(xiàng);

      九、家長(zhǎng)的意見和建議。

      一、班級(jí)情況介紹

      這一學(xué)期為了學(xué)校教學(xué)的需要,數(shù)學(xué)老師做了調(diào)整,有我承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任班主任工作。我們班共有學(xué)生63人,男生35人,女生28人,他們個(gè)個(gè)活潑可愛、尊敬老師、文明守紀(jì),熱愛勞動(dòng)。為了讓他們?cè)谛@里愉快的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng),我們堅(jiān)持以德育為首的育人理念,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在學(xué)習(xí)上我們注重引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們的班委會(huì)成員,都能以身作則,起到模范帶頭作用,以后,我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!只要堅(jiān)持,一定會(huì)“厚積薄發(fā)”。我認(rèn)為我們班級(jí)還不是最好的,但我們絕對(duì)是進(jìn)步最大的。超越自己就是贏嘛!而且,我們班可以說是個(gè)1 藏龍臥虎的班級(jí),有各個(gè)方面有特長(zhǎng)的小能人。韓語(yǔ)、劉倩楠組織能力強(qiáng),會(huì)辦事被選為年級(jí)的領(lǐng)喊操員;滕森、韓坤國(guó)很會(huì)畫畫,教室后面的黑板報(bào)中的插圖就是他們畫的;宋晶晶、牛蓉、喜愛跳舞,班里的很多小節(jié)目都是他們編排的;在演講比賽中我們班也是人才濟(jì)濟(jì),好多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地想?yún)⒓?,劉淑楠、陶重賓、劉洋、劉媛媛等都參加了這次演講,并獲得了三等獎(jiǎng),在紅歌賽上,我班學(xué)生自編自導(dǎo)的歌伴舞《低碳貝貝》獲得了二等獎(jiǎng),劉倩楠、展北主唱,毛紫銀等8位同學(xué)伴舞;其實(shí),像這樣的情況很多很多,我好多時(shí)候真的很感動(dòng)。他們有時(shí)候其實(shí)很用心,只是不太相信自己,只要教給好的方法、耐心的指導(dǎo)、中肯的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),每個(gè)孩子都會(huì)有進(jìn)步。他們其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)個(gè)有思想、獨(dú)立、個(gè)性的小大人了。

      二、期中考試成績(jī)分析。

      期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。從這次考試中看出,班內(nèi)有一部分同學(xué)確實(shí)很優(yōu)秀,大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,比如:語(yǔ)文進(jìn)步較大的是:劉媛媛、肖紅。數(shù)學(xué)進(jìn)步較大的是:祁國(guó)華、滕樂華,陶重賓。英語(yǔ)進(jìn)步較大的是:祈富強(qiáng)、牛軍。

      1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如毛紫銀、滕森、劉倩楠同學(xué),他們一直是讓老師和家長(zhǎng)省心,能嚴(yán)格要求自己同時(shí)還能積極幫助困難的同學(xué)。

      2.上課聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。牛軍、金宇航、祁國(guó)華、尚滕樂華等同學(xué)。3.書寫認(rèn)真、字形漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué):張曉磊、宋晶晶、張亞雯等同學(xué)。

      5.勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的同學(xué)有:馬俊英、張家林、武文卿等。6.做事認(rèn)真踏實(shí)、學(xué)習(xí)自覺,生活中能寬容待人,有任曉飛、孫玉潔、張斌等。但同時(shí)也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固,似是而非;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,不按時(shí)交作業(yè),長(zhǎng)期不做家庭作業(yè),學(xué)習(xí)懶惰;三是有個(gè)別同學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,下滑比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

      三、介紹學(xué)校開展第二課堂的意義及興趣小組和學(xué)校辦學(xué)理念。豐富的活動(dòng)給學(xué)生提供了展示個(gè)性的機(jī)會(huì),體現(xiàn)了學(xué)生更多的價(jià)值,也培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,尤其能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力的,我想這也是我校之所以注重開展各種活動(dòng)以及開展興趣小組第二課堂的原因之一吧(第二課堂指的是我們星期五開設(shè)的各類興趣活動(dòng):琴棋書畫、各種球類活動(dòng)、語(yǔ)文沙龍、英語(yǔ)游戲、剪紙等)。

      四、學(xué)生代表發(fā)言——給家長(zhǎng)的一份信。

      五、家長(zhǎng)代表發(fā)言——如何教育孩子。

      在教育孩子的問題上,在座的各位家長(zhǎng)里面,有一些在這方面做得比較好,把孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀,今天,就請(qǐng)他們能無(wú)私地給我們談?wù)勛约航逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),在座的其他各位,如果有好的意見和建議,等會(huì)也可以直言不諱地提出來(lái),我們大家一起學(xué)習(xí)、借鑒。下面就進(jìn)行如何來(lái)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),請(qǐng)下列同學(xué)的家長(zhǎng)按順序進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流:

      六、與副班主任及任課教師的講話。語(yǔ)文老師——好書推薦。

      七、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議。

      剛才的幾位家長(zhǎng)代表和課任老師在如何教育孩子方面談得已經(jīng)很多了,談得都很中肯,很到位,一談起教子,相信每一位家長(zhǎng)都有望子成龍的愿望,這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)是需要我們家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面的共同努力才能實(shí)現(xiàn)的,那么怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這一心愿呢?我個(gè)人認(rèn)為一方面需要學(xué)校的正確教育,另一方面也需要我們每一位家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),家庭教育的缺失是孩子成績(jī)低下的主要原因,學(xué)校教育僅僅是培養(yǎng)學(xué)生成才的一個(gè)重要因素,而每一位家長(zhǎng)才是正確引導(dǎo)自己孩子健康成長(zhǎng)的良師益友。

      家長(zhǎng)怎樣做才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?在此我也有幾點(diǎn)建議,供大家參考: 1.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。早上起來(lái),家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到中午飯,一個(gè)上午有4個(gè)多小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

      2.給子女多一點(diǎn)安寧。

      我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

      3、給子女多一點(diǎn)約束。

      俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

      4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

      五年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師又布置的這么多作業(yè)”等等。還有做好青春期教育,因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

      5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

      我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

      八、老師的幾點(diǎn)建議:

      1.支持學(xué)校、老師的工作。有意見或建議通過一定的渠道由下而上進(jìn)行反映,因?yàn)榻鉀Q問題的關(guān)鍵在基層。

      2.鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。教育專家說過:“閱讀是教育的核心。一個(gè)愛閱讀的孩子,他的智力要比同齡孩子高出許多?!?/p>

      ①課外閱讀開拓學(xué)生視野。

      課外閱讀可以讓學(xué)生不出門,便知天下事,只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。通過課外閱讀,增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、5 社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

      ②課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。

      學(xué)生通過課外閱讀,知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等,從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生?!?/p>

      ③課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。

      讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,開拓了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,使學(xué)生從中汲取了文中的精華,從而掌握了更多的寫作方法和技巧,傾吐于自己的作文之中,使學(xué)生的作文言之有序、言之有物,寫作能力大大提高。

      ④課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。

      我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成良好的能力。⑤培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

      課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能6 力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理,增強(qiáng)能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。

      3.到了冬季面臨的掃雪問題,望家長(zhǎng)給予配合,給學(xué)生帶好掃雪用具。4.安全問題

      我校任何時(shí)候都將安全教育放在首位,每學(xué)期邀請(qǐng)專人進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座,各班班主任與所有任課老師也是不厭其煩的教育每個(gè)學(xué)生時(shí)刻注意安全問題,告知他們要有自我防護(hù)意識(shí),包括飲食安全。說到這兒今天我仍然希望每個(gè)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制給孩子零花錢,因?yàn)樽罱械耐瑢W(xué)不聽老師的勸告,又在買垃圾食品吃。還有大家要常告訴自己的孩子不要提前到校,上、下學(xué)的路上注意安全,課間與同學(xué)文明相處,防止發(fā)生意外,這一問題老師恨不得磨破嘴皮,但有些同學(xué)還是不注意。如??,希望家長(zhǎng)與我們配合讓每一個(gè)學(xué)生都能平平安安上學(xué),安安全全回家。

      最后,在這里我謹(jǐn)代表五3班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

      九、向家長(zhǎng)征求意見和建議

      第五篇:家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五班

      家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      五(5)班 孟卡

      各位家長(zhǎng):

      大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

      我先跟各位家長(zhǎng)介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排: 1、8:00~9:00播放藝術(shù)節(jié)活動(dòng)光盤 2、9:00~9:30兒童教育專家盧勤講座 3、9:30~9:50段校長(zhǎng)講座 4、10:00~10:40教師講座(龍老師:關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn))5、10:40~11:10優(yōu)秀家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流 6、11:10~11:30觀看五(5)班學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的一組相片。

      剛才龍老師就“關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)”做了一個(gè)講座,我相信各位家長(zhǎng)朋友們心里都有一些感觸?,F(xiàn)在我想就許多家長(zhǎng)反應(yīng)的,說孩子在家不聽話的問題跟大家說說我的想法。因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡和孩子們?cè)谝黄鹆奶?,聊著聊著,就聊出了許多孩子心里的呼聲,孩子們自己說,我不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>

      1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

      2、他們?cè)鴤^我的自尊心。

      3、我對(duì)他們不服氣。

      4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

      5、我根本不相信他們說的話是真的。

      6、我控制不了自己的行為。

      7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

      8、我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛聽。

      9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。

      10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

      11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

      12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢。

      13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

      14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

      15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來(lái)家喝酒,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

      16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?,所以我很生氣?/p>

      17、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對(duì)抗,就不聽話。

      18、我說的話他們從來(lái)不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,所以他們說話我也不愛聽了。

      19、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用老讓別人管著我了。

      20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

      聽了這些孩子的話,我覺得作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該反思一下,我們有沒有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子,真正的走近孩子的內(nèi)心,做孩子真正的朋友。

      另外,在家庭中,我覺得培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)非常重要,我建議可以從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

      一、培養(yǎng)孩子的耐挫力

      現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來(lái)似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

      二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

      現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同們一起游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

      三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

      現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說:“你行,你真行。”這樣,孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評(píng)甚至不批評(píng),讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

      四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

      孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,搭成了一輛“大卡車”,家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長(zhǎng),都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長(zhǎng),努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

      總之,人的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,家長(zhǎng)在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

      最后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),多玩。我一直認(rèn)為會(huì)玩的孩子一定會(huì)學(xué)習(xí)。

      運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

      我經(jīng)常對(duì)我班的孩子們說,他們現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是:快樂和學(xué)習(xí)。只有心情快樂了,才能更好的學(xué)習(xí)。我接手這個(gè)重新組合的五(5)班已經(jīng)將近一年了。曾記得剛開學(xué)的第一天時(shí),我就對(duì)我的孩子們說,我會(huì)把這個(gè)最不亮堂的教室變成最漂亮、最陽(yáng)光的教室,所以在每一次的教室布置時(shí),我都非常用心的去做。在每一次的教室環(huán)境布置檢查時(shí),我們班總是第一。當(dāng)然,這離不開我們班一大群能工巧匠們:潘龔澳、方鈞、龔洪波、王湘、楊承熹、黃飛揚(yáng)、王沛琳、劉子鑫、詹騏而、白晶、龔思涵等等。在開學(xué)的第一天時(shí),我對(duì)我的孩子們還說過,我們是五(5)班,五年級(jí)中的最后一個(gè)班,但是我會(huì)讓這個(gè)“5”變成名副其實(shí)的“1”的。通過與孩子們的共同努力,我們做到了。首先,在班級(jí)的各項(xiàng)檢查中,包括衛(wèi)生、紀(jì)律、環(huán)境布置等等,我們班不僅是五年級(jí)的第一名,而且還是全校的第一名。在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的小運(yùn)動(dòng)員:王旭、李鑰、劉穎、李林峰、余君杰、劉子鑫、汪麟知、田皓丹、方匯林、王培龍、吳欣怡等為我們班奪得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。在校園集體舞比賽中,我們班的孩子個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,再次獲得了全校第一名的好成績(jī),并且拍成視頻,代表我校參加湖北省的小學(xué)生校園集體舞比賽。當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子們能力的同時(shí),他們的學(xué)習(xí)同樣也沒落下。去年的就不說了,就說這一學(xué)期。單說數(shù)學(xué),期中考試,優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十二,平均分比最后一名多了20分,比第二名也多了8分。這個(gè)星期三舉行的奧數(shù)比賽,代表我們班參賽的13名孩子也取得了非常好的成績(jī),并且與別的班拉開的距離很大。另外,在今年的“助殘日”愛心捐款中,我們班的捐款數(shù)額最高,有641元,“愛心小天使”也最多,有12人:王沛霖、高雍清、楊承熹、余君杰、翁強(qiáng)、李澤成、黃飛揚(yáng)、田皓丹、劉穎、龔洪波、李鑰、方均等。當(dāng)然,這個(gè)愛心捐款全憑自己的愛心。在捐款之前我就對(duì)孩子們說過,不準(zhǔn)胡攪蠻纏的問家長(zhǎng)要錢,一定要自己付出所得。其實(shí),在放寒假的時(shí)候,我就對(duì)他們說過,不要亂花錢,不必要用的錢我們可以留著獻(xiàn)愛心。

      當(dāng)然,孩子們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)也暴露了不少的問題,這個(gè)剛才專家、段校長(zhǎng)以及龍老師都已經(jīng)說了,我就不再重復(fù)了。

      我熱愛我的教育事業(yè),我熱愛我的孩子們,請(qǐng)你們放心,我會(huì)帶著我的孩子們一起成長(zhǎng)的。下面就請(qǐng)我們班的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。

      方鈞是我們五(5)班的班長(zhǎng),是我們班的領(lǐng)頭雁,現(xiàn)在有請(qǐng)方鈞的媽媽來(lái)跟我們分享一下她的育女秘方。

      楊承熹是一個(gè)非常善良,樂于助人的女孩,有請(qǐng)她的媽媽來(lái)跟我們說說她是怎樣教育女兒的。

      通過這次家長(zhǎng)會(huì),我希望家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

      最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!

      附:家長(zhǎng)發(fā)言稿。

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