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      中考英語作文寫作的幾個注意事項

      時間:2019-05-12 13:43:14下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中考英語作文寫作的幾個注意事項》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中考英語作文寫作的幾個注意事項》。

      第一篇:中考英語作文寫作的幾個注意事項

      中考英語作文寫作的幾個注意事項

      根據(jù)往年中考書面表達題來看,作文的分值已經(jīng)占得較大。因此作文的得分對英語總成績的影響也是不可忽視的。所以在寫作文前,一定要仔細審題??辞宄}目要求,確定內(nèi)容要點,在此基礎(chǔ)上盡可能用所學(xué)過的詞匯和語法結(jié)構(gòu),使語言更具有多樣性、準確性、邏輯性,行文連貫性和語言連續(xù)性,并準確運用時態(tài)和語態(tài),還要注意單詞拼寫的正確性。寫完之后,一定要對所寫文章通讀一遍,檢查錯誤,加以改正。另外在平日的閱讀中,就要積累和背誦一些美的、好的、精彩的句子或短文,為自己準備一個資料庫。當寫作需要時,信手拈來,既快捷,又準確。更重要的是要把老師近期的每一篇命題作文,都精心修改,使其成為上等作文。以便于在考場上可以根據(jù)實際情況,進行遷移。千萬不要到考場上去現(xiàn)想一篇作文,那種情況是不會寫出好文章來的。

      在寫英語作文時還要注意以下幾點:

      1.觀察題目和情景所提供的內(nèi)容。分析、提煉要點,理順要點。概括考題所要求表達的全部意思。

      2.綜合運用各項英語基礎(chǔ)知識,靈活運用詞匯和句型,正確地用詞造句,連句成文,進行有效的信息表達與傳遞。

      3.認真思考,選擇正確的表達形式,正確使用結(jié)構(gòu)詞和過渡句,使表達內(nèi)容連貫。

      4.書寫要工整,要清楚。

      中考“書面表達”應(yīng)注意哪些問題

      一.審題要準

      初中英語作文一般都是控制性、半控制性的,即使是開放式作文,也需要正確的觀點來支撐。所以準確理解題意是成功寫好作文的第一步。然后,定文體、定人稱、定中心句,切不可丟三落四。

      二.下筆無誤

      胸有成竹,方能下筆如神。根據(jù)已經(jīng)確定的要點,先寫什么,后寫什么,需要用哪些單詞、詞組、句型等,都要心中有數(shù)。動筆寫時,要盡量不出現(xiàn)語法錯誤,如:名詞的單復(fù)數(shù)、所有格等;句子結(jié)構(gòu)、語序、標點等都要準確無誤。

      三.理順全文

      理順全文是很重要的一步,我們要把所寫的短文布局謀篇再合理一些;交代事情再條理一些;句與句間的聯(lián)系再緊密一些;絕不能讓文字松散,順序混亂的作文讓人看后不知所云。同時,再檢查一下文章格式(不同的文體要求也不同。如要寫一篇短文,寫一封信,寫一份通知,寫一篇議論文等等,都有明確的要求)是否正確、要點是否齊全、開放式作文還需要再想一想觀點是否正確等。

      以上三步中的第一步一般可以在腦中或草稿紙上完成,第二步下筆一定要注意書寫工整、規(guī)范,再修改檢查時也要注意正確的修改符號,要保持卷面整潔。還要發(fā)揮自己的聰明才智、觀察力、想象力和創(chuàng)造力寫好句子和文段,這樣會增強文章的可讀性,使文章具有感染力。這三條看似簡單,但做起來很難。讓我們從頭做起吧。

      第二篇:中考英語寫作注意事項(精選)

      直擊中考英語七大寫作問題

      寫作是一項能夠充分考查學(xué)生語言綜合運用能力的題型,也是中考中失分較多的一題。不少考生在練習(xí)英語寫作時不得法,又苦于找不到提高的有效途徑。縱觀近年各地中考英語寫作題,題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說,不同的寫作題材,它的人物,時間,寫作的重點也是不盡相同的,但學(xué)生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。筆者在批閱2007年中考英語作文中發(fā)現(xiàn)諸多考生的作文出現(xiàn)了這樣那樣的問題,我們先看下面考生的作文.例:以“Chinese Spring Festival”為題,寫一篇短文。

      ■ 考生作文

      Chinese Spring Festival

      The Spring Festival is China’s importantest① festival.It’s the longest holidays②.Most people go back home to get together with their families③.Before the festival,people are busy prepare④ for it-buying things and cleaning the houses.On the night⑤,the whole family usually celebrate it,for example,they always playing firecrackers,eating delicious foods,watching TV and playing mah-jong and so on.During the festival, they visit friends and relatives, saying “Happy New Year” to each other,and go to park or temple fairs together.People also put on new clothes,and they say “Happy New Year” to each other,visit friends and relatives and go to park or temple fairs⑥.On New Year’s Day , people often eat delicious food jiaozi.Jiaozi can be made by most people including the old and the kids。

      I like jiaozi very much.What about you?

      ■ 綜合點評

      這份作文能抓住要點,介紹出春節(jié)以及表達出個人感受,但在行文過程中出現(xiàn)了一些語法和語言表達等方面的錯誤,這些也是同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤。

      ①處是典型的中式英語,另外還有一處典型的語法錯誤,“important”最高級應(yīng)為:“the most important”。所以,這句話正確說法應(yīng)該是:“The Spring Festival is the most important festival in China.”

      ②處句子不符合邏輯,只能說春節(jié)是長假之一。因為在中國還有“五一”和“十一”兩個長假。正確句子應(yīng)該為“It’s one of the longest holidays.”

      ③缺少連接詞,應(yīng)在句子前加上“During the festival”。

      ④語法錯誤,“be busy doing sth.”是一個固定的句型結(jié)構(gòu)。正確句子應(yīng)該是“people are busy preparing for it.”

      ⑤此處“night”指代不明。應(yīng)為除夕夜:Spring Festival Eve。

      ⑥此處語序混亂。應(yīng)該是“人們拜訪親友、相互祝福,一起去逛公園、廟會:they visit friends and relatives, saying‘Happy New Year’ to each other,and go to park or temple fairs together.”同時為了表述更準確,還應(yīng)在整個句子的句首加上時間:“During the festival”。

      ■ 技巧點撥

      下面我們結(jié)合該考生作文來分析英語寫作中常出現(xiàn)的問題。

      一、句子不準確,中文式英語多

      諸多考生寫英語作文時常犯這樣的錯誤,即受漢語的影響,不自覺地按照中文的表達習(xí)慣去寫英語句子,這種中式英文在英語書面表達中是常見的現(xiàn)象(如上文中①處)。導(dǎo)致學(xué)生寫作文時出現(xiàn)中式英語的原因是考生沒有做到“入鄉(xiāng)隨俗”,沒能采用英語思維,因此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語時要注意多培養(yǎng)自己的英語思維,多背一些簡單的句型。

      二、句子結(jié)構(gòu)不完整,句式雷同多

      由于許多考生英語句法知識功底不深,尤其是對句子基本結(jié)構(gòu),常見的簡單句型以及同義句等的不熟悉,在造句子時就容易出現(xiàn)語序混亂、句子結(jié)構(gòu)不完整的錯誤。同學(xué)們在寫作時應(yīng)該遵循這樣一個原則:即靈活地用完整的簡單句將句意表達清楚,這樣既能做到結(jié)構(gòu)完整,又能使語句通順、條理清楚,同時又避免了句式呆板單一。

      三、語法錯誤多

      學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵是學(xué)以致用。在書面表達中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。部分考生的語法錯誤主要表現(xiàn)在:

      (1)時態(tài)、語態(tài)上。一般來說,特定時間、背景下的時態(tài)總是相同的:介紹人、事、物的現(xiàn)狀常以一般現(xiàn)在時態(tài)為主;寫議論文、說明文也多以一般現(xiàn)在時為主;寫日記、記敘文常要介紹過去的情況,這要以一般過去時態(tài)為主。

      (2)修飾詞語錯位。在考生平時訓(xùn)練過程中,會出現(xiàn)幾個形容詞共同修飾一個名詞,這時要特別注意其排列順序。

      四、用詞不準

      選用詞語就是要準確表達思想。我們選用詞語的原則是:既知道確切含義、用法,又要用有把握的詞語。很多考生選用詞語的錯誤常表現(xiàn)在:拼寫錯誤、用詞不當、詞義(類)混淆、遺詞漏詞等方面。其中用詞不當是最主要的問題。例如:

      The price of the dictionary is very cheap.(價格僅能用high or low來衡量,應(yīng)改clean為low,物品常用 cheap or expensive來說明)

      We joined the sports meeting yesterday.(join指加入組織、團體,應(yīng)改為took part in)

      五、遺漏情景內(nèi)容,詳略不當

      部分考生在寫作前沒有認真讀題,審題,沒經(jīng)過深思熟慮就動筆寫,這樣寫出來的文章往往會背離主題。因此,考生在寫作前必須審題,認真分析提示材料、圖表內(nèi)容的含義,弄清它們所反映的問題,再把題目所要求的內(nèi)容完整的寫出來。

      六、句子銜接性差,缺少過渡詞

      許多考生在寫作文的過程中不注意過渡詞的運用,這樣寫出來的文章往往非常干癟。為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關(guān)系嚴謹,常用一些過渡詞:如first,second,finally;so,but,however等,這樣既使文章顯得渾然一體,又增強了表達力。

      七、常識性錯誤

      主要表現(xiàn)在:(1)遺漏標題或標題寫錯位。(2)正文格式,尤其是應(yīng)用文格式錯誤。(3)單詞字母的大小寫及標點符號。

      雖然各地的評分標準略有差異,但是都包括以下幾個方面:整體印象、語言表達、詞數(shù)規(guī)定等幾方面內(nèi)容。我們在寫作中要盡量避免扣分,爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手,常常會受到生詞、語法、慣用法的限制,只要同學(xué)們平時注意兩種語言的異同性,抓住寫作要點,就可妙筆生花。

      第三篇:中考英語作文注意事項

      一、縱觀近年各地中考英語寫作題,題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說,不同的寫作題材,它的人物,時間,寫作的重點也是不盡相同的。下面結(jié)合一些常見的題型介紹一下寫作的注意事項以及寫作技巧。

      1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主,首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系,對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫作時目的要明確,要注意內(nèi)容的準確性和嚴肅性,尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時間等不得有誤。

      2、以圖畫提供情景的作文應(yīng)以“看”為主,通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等,弄清寫作的意圖,通過分析思考把握邏輯聯(lián)系,找出主題并借助所給的文字,把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章,但要注意,文章不能停留在圖畫的淺表,而要表達出提供情景的意圖和內(nèi)涵。

      3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經(jīng)很明確,重點也很突出,只要把各個提綱加以發(fā)揮,注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性,就不會造成審題不清而偏離主題,但要注意,文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。

      4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式,英文書信格式與中文有所不同,(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期,地址應(yīng)按從小到大的順序排列;

      (2)、左邊頂格寫上收信人的姓名;(3)、正文部分;(4)、祝愿的話;(5)、寫信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫,不要漏寫。

      二、各地的評分標準略有差異,但是都包括以下幾個方面:整體印象、語言表達、詞數(shù)規(guī)定等幾方面內(nèi)容。我們在寫作中要盡量避免扣分,爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手,常常會受到生詞、語法、慣用法的限制,只要同學(xué)們平時注意兩種語言的異同性,抓住寫作要點,也可妙筆生花。

      1、為了保證文章層次分明、條理清楚,要把時間固定下來,如:記敘一件事要用過去時;寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?,要用一般現(xiàn)在時。整個文章中的人稱要一致,首尾呼應(yīng),不要隨意改動,以免造成誤解。

      2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯,對這些一知半解的詞你不會用,不知道如何搭配,結(jié)果可能適得其反,使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào),甚至錯誤百出,所以要使用有把握的詞,避免不必要的失分。比如說發(fā)生了一起意外事件,我們通常用“have an accident ”來表示,不要錯誤的使用“have an incident”。

      3、注意不同語言的表達習(xí)慣,也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié),如“我的理想是做一名歌手”,很多同學(xué)寫成“My ambition is to do/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”;又如“看書、看報”應(yīng)用“read a book/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。因此,平時應(yīng)該注意不同語言的表達習(xí)慣,切忌望文生義或一味生搬硬套。

      4、有些同學(xué)因怕出錯而只寫短句或簡單句,寫出的文章過于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學(xué)的知識用進去,如:定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型,關(guān)鍵時用上一、二個,就能使文章不同凡響,更有文采,特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用,如“so that”、“not?but ”“not only...but also”等,會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚,更能顯示出你的英文功底,但要做到這些并非一日之功,要靠平時的不斷訓(xùn)練和積累。

      5、最簡單的增分點就是認真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象,在扣分時自然會“手下留情”,而且很多地區(qū)都在寫作上有1分的書寫分。只要平時多下點功夫,得到這一分并不難。

      三、最后將中考寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個環(huán)節(jié):

      1、細心審題細讀題目中每一項提示或觀察所給的每一幅畫,明確文章的中心思想,弄清題意,確定寫作體裁,掌握所要表達的要點,做到心中有數(shù),避免隨心所欲,文不對題。

      2、理順要點在所給提示或圖上標出要點,然后按事件先后的順序或各要點之間的內(nèi)在聯(lián)系排序,分出層次。如果是看圖作文,則要按圖構(gòu)思,這樣做既可避免要點遺漏,又可使表達內(nèi)容條理清楚。

      3、構(gòu)成框架將理順的要點或每幅圖畫的含義加以連貫,構(gòu)成寫作的整體框架,進一步定人稱、定時態(tài)語態(tài)、定順序、定段落、定開頭結(jié)尾。基本框架構(gòu)成后,寫作就有了把握。

      4、組織句子用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點逐句表達出來,多用簡單句,用有把握的復(fù)合句。要揚長避短,避難就易。若遇到表達障礙,可換一種說法,將一句變成兩、三句,只求達意。

      5、串句成篇將寫好的句子連貫地組織起來,注意上下句的邏輯關(guān)系,適當采用遞進、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語,使短文渾然一體,層次分明,過渡自然。

      6、檢查修改文章草成后,默讀1~2遍,檢查修改,尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語、格式有無錯誤,要點有無遺漏,文句有無語病,詞數(shù)是否恰當,行文是否連貫。

      英語寫作水平的提高是一個漸進的過程,只要同學(xué)們在平時多加訓(xùn)練,多讀文章,做一個有心人,就能在中考作文中取得理想的成績。

      第四篇:英語寫作注意事項

      英語寫作注意事項

      在作文時,應(yīng)注意這些方面:

      1、首先審好題——確定文體(文章的體裁)和人稱(一般為第一人稱或者第三人稱,當然也不排除第二人稱的可能性。)

      2、根據(jù)要求,確定正確時態(tài)。

      3、如果有提示詞(單詞、短語等),在文章中一定要用到它們,且根據(jù)具體要求恰當使用它們。針對提示詞,一定要把它們運用到句子里(其實,相當于用那些提示詞進行造句——而這些句子必須在文章中能起重要的作用,也就是說它們必須是緊扣主題的、有用的,而不是與主題毫無關(guān)聯(lián)的。)

      如果只提供了文字性(中文)的信息,而沒有英語提示詞,不妨把這些信息先用漢語寫成短文,然后把短文翻譯成規(guī)范的英語句子,便可成一篇英語小作文了。最后,再潤色,加上首句和尾句。

      4、文章的首句和結(jié)尾句很關(guān)鍵。首句往往先總說,結(jié)尾句要概括總結(jié),做到首尾呼應(yīng)。中間部分,往往是細說(或分說),做到“充實”。

      5、文章的字數(shù)一定要達到要求。不需要太長,但必須能達到要求的字數(shù)。

      6、在時間許可的情況下,必須打草稿。認真檢查、改正錯誤后,再謄到卷子上。這樣可以做到“萬無一失”,并保證卷面整潔。

      注意:盡量用我們學(xué)過的句子/句式、一些固定的搭配來表達正確的意思。

      第五篇:中考英語注意事項

      中考英語注意事項

      一、書面表達(英語寫作)書面表達現(xiàn)在是英語考試中的一個重要題目,用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手,常常會受到生詞、語法、慣用法的限制,但只要同學(xué)們平時注意兩種語言的異同性,抓住寫作要點,也可妙筆生花。

      英語寫作的通常有三種類型:看圖,書信和提綱作文。寫作時應(yīng)該注意以

      下幾點:

      1、為了保證文章層次分明、條理清楚,要把時間固定下來。記敘一件事要用過去時;寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?,要用一般現(xiàn)在時。整個文章中的人稱要一致,首尾呼應(yīng)。

      2、不要為了追求“一鳴驚人”而不愿使用熟悉的常用詞,去找一些生冷的詞匯,對這些一知半解的詞你不會用,不知道如何搭配,結(jié)果適得其反,使文章

      顯的生硬、不協(xié)調(diào),甚至錯誤百出。

      3、注意不同語言的表達習(xí)慣,也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié),不要望文生義

      或一味生搬硬套,只會鬧出笑話。

      4、特別要注意書寫、字數(shù)。在有把握的情況下,學(xué)會用一些優(yōu)美的句子。不一定多用,少用有時也能起到畫龍點睛的作用,不要因噎廢食,因怕出錯而只寫短句或簡單句,寫出的文章過于幼稚、空洞貧泛、言之無物,要使文章有血有肉就要把平時學(xué)的知識用進去,關(guān)鍵時用上一、二個,就能使文章不同凡響,更有文采,特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用,會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚,更能顯示出你的英文功底。

      二、聽力 聽力題一般包括五個題型,即聽句選圖;聽錄音選擇正確答語;根據(jù)對話內(nèi)容,選擇最佳答案;根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正誤或選擇正確答案; 聽

      短文填空。

      做聽力題時歸納起來應(yīng)該注意以下幾點:

      1、要有良好的心理準備,克服焦慮情緒,注意力集中,沉著鎮(zhèn)定。

      2、要會利用試題間隔的時間,迅速瀏覽各題的供選項,抓住細節(jié),排除干

      擾,強化記憶,積極預(yù)測,大膽推理。

      3、要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣,尤其是一些細節(jié)問題,如:時間、地點、起因,結(jié)果,年齡、價格和一些數(shù)據(jù)等等。

      4、注重對話或短文的整體理解。不要因為個別單詞沒有聽清楚而糾纏,影

      響進度、影響情緒。

      5、大多數(shù)聽力材料均聽兩遍,聽第一遍時側(cè)重整體理解;聽第二遍后才選

      擇答案也不遲。不要匆忙下筆。

      6、在修改答案時,要慎之又慎,沒有絕對的把握不要修改,最初的選擇往

      往是正確的三、完型填空 英語完型填空題一般有兩種,一是考詞法,二是考句法。

      做完型填空應(yīng)該注意如下幾點:

      1、適用是做好填詞的前提,要從全文的內(nèi)容出發(fā),前后上下聯(lián)系起來考慮,避免只見樹木不見森林的錯誤。

      2、要善于從中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索,從中得到提示或啟發(fā),幫

      助確定應(yīng)填的詞形或詞性,避免想當然地隨意亂填。

      3、填詞一定要注意,給你名詞時,有可能是名詞的復(fù)數(shù)形式;給你的形容詞或副詞,應(yīng)考慮比較等級;若填動詞,要注意動詞的時態(tài)和語態(tài);如果是介詞或連詞,除考慮上下文內(nèi)容外,還要注意和其他 固定搭配和習(xí)慣用法;開

      頭時還要注意大寫。

      四、閱讀理解

      (一)直接理解性題目:這種題目比較簡單,只要通讀全文,理解大意,即可

      答題

      (二)語義理解性題目:題目要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文,甚至整篇文章的內(nèi)容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

      (三)邏輯推理性題目:這種題目有一定難度,往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后,才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意加以推

      理,才能獲得正確答案。

      (四)歸納概括性題目:要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時,不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標題(title)、主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題,都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)

      知識進行邏輯思維推理判斷,從而獲取文章中內(nèi)隱的信息

      五、單項選擇 單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它可集中考查詞法、句法、語法知識。因此在各級各類考試中,單項選擇是必不可少的題型。

      要做好單項選擇題,首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習(xí)慣用法、語法等方面的基礎(chǔ)知識。還應(yīng)該了解一些解題技巧,提高解題的綜合能力。解答單項選擇題,一般要經(jīng)過四個階段 :閱讀審題——觀察分析——選擇判

      斷——復(fù)查驗證。

      做選擇這樣的題一般都會提到六種方法:直接法,關(guān)鍵詞法,類推法,前后照應(yīng)法,排除法和交際法。而在這我說一說特別情況的答題方法。

      1、暗示。有的題目,我們從中就可以找到其暗示的答語。如:

      ---_______ do you go to cinema?

      ---Twice a month.2、思維定式。英語中有些看似固定的搭配,但不能有時候我們在做

      題時不能老用這種思維定式。

      1)There are a lot ________ people today than yesterday.A.ofB.mostC./D.more

      2)Shanghai if larger than _______ city in France.(China)

      A.anyB.any other

      3)______ of the twins is in my class.A.TallerB.The taller3、習(xí)慣用語,排除母語干擾

      ---Your coat is very beautiful.---_______.A.Yes.B.No.C.Thank you.4、特殊語法現(xiàn)象

      1)He will ring you up as soon as he ______there tomorrow.A.will getB.getC.getsD.got

      2)He told us that the sun ______ in the east.A.roseB.riseC.risesD.will rise5、其它學(xué)科的影響

      The PLA was founded ______.A.on Aug.1,1927B.1927,Aug.1C.in Aug.1,19276、方位

      in ,on ,to7、年和錢做主語,按單數(shù)

      Ten years is a short time, so you have to study hard.8、there be

      明天有一個會議。

      There is going go have a meeting tomorrow.9、習(xí)慣用語

      be busy doing(finish, practice,feel like,be used to …..)

      look forward to doing

      make a contribution to doing

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