第一篇：小學(xué)作文對初中記敘文的啟示

小學(xué)作文對初中記敘文的啟示

小學(xué)寫景作文對于初中記敘文描寫方面的啟示：以感受涼為例，我們除了可以直接用美好文字來形容之外，我們也可以間接用眼，用耳，用皮膚的感受來代替。

用眼睛看。我們沒法看見“涼”這種無形無色的東西，但可以看到因為涼而表現(xiàn)出的各種現(xiàn)象?？刺炜铡⒌孛?、植物、動物，看人的衣、食、住、行、玩等。如植物，沒受過觀察訓(xùn)練的人一說秋天就說“樹葉落了”，就沒的寫了，但如果注意觀察就會發(fā)現(xiàn)：樹與樹不同，大部分樹的葉子開始掉了，有的樹葉枯黃了才掉，有的還是綠色的也掉下來了，還有的發(fā)黃了仍然留在樹枝上；松樹、柏樹等遠看還綠油油的，但近看就會發(fā)現(xiàn)它們的葉尖泛黃了，新葉子長得少、長得慢了??這不僅解決了“沒寫的”的問題，更解決了“要真實具體”的問題。

用耳朵聽。我們能聽到許多與“涼”有關(guān)的聲音，如風(fēng)雪聲、人們的議論聲等。單是人們的議論就很有內(nèi)容：“好涼快??！”“真舒服?。　薄拔覀兗彝砩隙疾婚_空調(diào)了！”??選自己覺得精彩的、有特色的記下來，不是很有意思的一段嗎？

用皮膚感觸。用手試試自來水、地面、鐵欄，與前一陣子比較，都可以有明顯的感覺上的變化，把這些感覺記下來，又是別致的一段。

應(yīng)用具體的感官感受來代替那些沒有什么營養(yǎng)的美好詞匯，在600字記敘文中，既豐富了語言類型也“湊”足了字數(shù)。

小學(xué)作文語句練習(xí)對于初中記敘文部分話語的啟示：我們說作文是用筆說話，并不是隨口說出來的都可以成文，而是要加工，使句子準確、連貫。句子準確首先是詞語要正確使用。詞語有直指義、引申義和比喻義，有一詞多義和多詞一義但使用范圍不同等現(xiàn)象，這些用得不好，句子的意思就不準確，聽（讀）的人就不明白或誤解。另外，寫得準確、連貫是讓人能看明白，要想寫的作文讓別人愛看，還要力求寫得生動、形象。首先，必須細致了解所要說的事物的特點，寫具體。了解的途徑主要有兩條，一條是注意細致觀察。另一條途徑是從書上學(xué)習(xí)、認識事物。其次，要生動形象，要靠用詞來表現(xiàn)。如：

1、這自行車太破了。――這自行車除了鈴兒什么都響了。（夸張）

2、這條公路在山上彎來彎去。――這條公路像一條長長的蛇，在山上彎來彎去。（比喻）

3、這孩子太餓了。――這孩子餓得肚皮貼著背梁了。（夸張）

4、他非常高興——他高興死了。（夸張）

5、這小孩的臉又圓又紅——這小孩的臉像個大蘋果。（比喻）

6、高粱紅了，稻子熟了——高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）

小學(xué)作文中關(guān)于順序?qū)懽鲗τ诔踔杏洈⑽捻樞虻膯⑹荆盒W(xué)作文有四季變換，晝夜交替的時間寫作順序，也有前后，左右，上下的空間順序，還有就是事物認識順序。在初中生的記敘文寫作中也逃不出順序這一環(huán)節(jié)。特別是初一新生才從小學(xué)升入初中，寫的作文還很稚嫩，所以在寫作順序中還是應(yīng)該先從這幾個順序開始練習(xí)。

小學(xué)作文中關(guān)于觀察事物的聯(lián)系對于初中生作文布局的啟示：在觀察中我們要注意尋

找和發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。

事物之間最常見的聯(lián)系形式是原因和結(jié)果之間的聯(lián)系。生活中常有錯把醬油當(dāng)成醋用、把鹽當(dāng)白糖用（或反過來）等現(xiàn)象（初中學(xué)生也喜歡寫的關(guān)于小事，成功，努力的“做菜”作文），因為它們之間形狀、顏色等很相似。剪刀、石頭和布，這三樣?xùn)|西看起來沒有多少聯(lián)系，但因為剪刀鋒利，可以剪布，布柔軟，可以包石頭，石頭堅硬，可以砸剪刀，所以人們把它們用在一種猜手式的游戲里，這就把它們各自的特點聯(lián)系起來了，并且還表現(xiàn)了“一物克一物”的哲理。）

事物之間的聯(lián)系可能是單線的，也可能是多頭緒的，如果只看到事物的某一方面的特點或某一階段的特點，就不能全面正確地認識事物。我遇到過這么一件事：一個學(xué)生在教室里扔了一張紙，老師發(fā)現(xiàn)后批評了他，他把紙撿起來了。照理這事算完了，但這同學(xué)趁老師回身到黑板上寫字的時候又把紙扔了，結(jié)果惹得老師很生氣。像這類波折在其它地方、其它情況下也常有，把它弄清楚了，寫出來的作文才客觀、全面。

小學(xué)作文中寫人的作文對于初中記敘文描寫人物的啟示：小學(xué)作文寫人多從人物的外貌著手，而初中記敘文中關(guān)于人物的刻畫有時也要對人物的外貌特點進行描寫。所以在初中寫作中我們可以借鑒的小學(xué)作文寫法有以下幾點：

外貌：人物外貌特征描寫，指描寫一個人在身材體形、五官四肢、發(fā)式衣著服飾等方面與別人的不同。如衣服的描寫，包括衣物的款式、品牌、質(zhì)料、顏色搭配和經(jīng)常佩戴的裝飾品。注意，衣著服飾是隨時變化的，所以要少用甚至不用太肯定的語氣，如“他穿紅衣服”就太肯定，如果說“他喜歡（經(jīng)常）穿紅衣服”就準確、實際得多。此外，發(fā)型衣飾能一定程度地反映人物的志趣、生活背景和條件，要學(xué)分析，比如穿得豪華的人和穿得寒酸的人，都有可能是真的或裝的，要學(xué)習(xí)辨別現(xiàn)象和本質(zhì)。其他關(guān)于五官，肢體，頭發(fā)也與寫衣物相同。

語言動作（經(jīng)典，習(xí)慣性動作）：一個人說話的音調(diào)、語速、口頭禪等有他自己的特點，所以我們能聽出是誰在說話。還有一個人驚喜的時候、高興的時候、心煩的時候、生氣的時候等，都會有常說的、獨特的話。有一個同學(xué)注意觀察到他姥爺說話喜歡帶“那個那個”，一頓飯間說了113次“那個那個”，說要到老年人活動室找她姥爺，“聽聽說兩三句話就有一次‘那個那個’的就是”，說“瞎子都能找到”，這就抓住了特點。一個人自己站著（看什么事物、和人說話）的時候、坐著（在沙發(fā)上看電視、在教室里聽課、在外面與同學(xué)聊天等）的時候、走路（趕路、隨便走）的時候，都會有一些習(xí)慣動作，有些還是被人經(jīng)常提到的。

神態(tài)心理：觀察描寫人的情緒心態(tài)特點要具體，如果太籠統(tǒng)就寫不下去了。比如說，“我爸爸一高興就喝酒”就太籠統(tǒng)，要是說清他高興到哪個程度才喝，喝什么酒，喝多少，是一個人喝還是要招親戚朋友來一起喝，是空喝、隨便來點小菜就喝還是要做好多菜才開始喝??這才又具體又真實，還能寫出好一段來。1.人的情緒是有程度的。比如生氣，有點生氣的時候、比較生氣的時候和特別生氣的時候表現(xiàn)肯定是不一樣的。2.人表現(xiàn)情緒的方式是多方面的。同一個人，同一種情緒，在不同的時候有不同的表現(xiàn)方式。（“七情”，即喜、怒、哀、懼、憂、思、驚）

人物性格刻畫：人物的性格可能表現(xiàn)在語言上。語言是思想的外殼，《狼和小羊》中的對話就充分表現(xiàn)了狼的兇狠、蠻不講理和小羊的軟弱怯懦。

人物的性格也可能表現(xiàn)在動作神態(tài)上。不同性格叫門的方式是不一樣的：用指關(guān)節(jié)有節(jié)奏地輕輕地敲、用掌亂拍、用腳踢就反映出人物的不同性格。公交車上，一位老奶奶暈車嘔吐了，有人給她遞上一個塑料袋，一截餐巾紙，然后焦急地看著她；有人笑嘻嘻地隨手從旁邊空座上拿了兩張報紙報地上的污物蓋住，用腳踩住兩邊，然后繼續(xù)和旁邊的人說笑；有人厭惡地皺著眉，捂著鼻子往遠處擠??不同的性格就都明顯表現(xiàn)出來了。

一個人的性格常常是多方面的。如有的人很勤奮、很誠實，也很小氣；有的人很善良、很大方，但也很膽小。有的人的性格甚至是矛盾的。中國教育報報道過這么一位老師，他一生“摳門兒”到不請客不做客、連學(xué)校發(fā)的一張電影票都要拿到電影院門口等人換成錢攢起來的程度，但他最后卻把苦苦積攢一生的十多萬元錢捐給學(xué)校做貧困優(yōu)秀學(xué)生的助學(xué)金。

此外，人的性格會隨著生活環(huán)境的改變、經(jīng)歷的事情增多和年齡的變化而改變。

小學(xué)作文中關(guān)于情感表達對于初中記敘文的啟示：作文要能表達自己的真情實感，寫事也是這樣。要在敘事中表達情感，首先就要對所敘的事有感情。作文中的事，有的是自己參與的，有的是別人講的，自己參與的當(dāng)然有感情，就是聽來的，也會對那件事有自己的意見、情感，寫出來，就有感情了。表達感情有直接和間接的兩種，直接就是直接寫出自己的意見，間接是在敘事中流露，兩種都要求自然。

第二篇：啟示記敘文

啟示記敘文1

夜深了，月亮高高地掛在樹梢，身邊沒有星星的陪伴，獨自看管著天空；樹葉的沙沙聲特別的小，幾乎聽不清楚，沒有了樹木花草的游戲，風(fēng)也覺得無趣，漸漸睡去。

“哈——欠——”我伸了個懶腰，舒展一下筋骨。手指不小心觸碰到一塊觸感極似木頭的小東西，抬頭一看，啊，原來是個不倒翁。不倒翁挺著腦袋，臉上堆滿了笑容，眉毛上挑，不知為什么，總感覺它的笑不是開心的微笑，而是嘲笑。

我眉頭一皺，眼睛一瞪，嘴巴一撇，一把抓過不倒翁，使勁往空中一扔，心想：“怎么回事兒??？連你個不倒翁都在笑話我，笑我寫作業(yè)慢是不是？哼，你個不明所以的家伙，我的作業(yè)寫得不慢，明明是多！”不倒翁在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“咚”的一聲重重地摔倒在地上，看著不倒翁在地上轉(zhuǎn)圈的萌態(tài)，我的心里好受多了，指著不倒翁，上來就是一句：“哼，知道我的厲害了吧！看看你，都摔倒成這樣兒了，還怎么嘲笑我？”我的眼中露出一絲輕蔑的神情。

“骨碌，骨碌，啪！”意料之外，不倒翁慢慢地“站”起來了，繼續(xù)搖晃著，繼續(xù)笑著，眼睛里閃著怪異的光，好像正向我炫耀著。

“嘣”的一聲，我的心中一緊，響起一聲“怎么啦，你看看，不倒翁都能重新站起來，你連不倒翁都不如嘛，不，你可比不倒翁厲害多了！”往事浮上腦海：我數(shù)學(xué)考試連續(xù)兩次都下了九十五分，一次比一次低。我坐在書桌前，耷拉著腦袋，背拱的彎彎的，雙手托著臉，心想：“你個程可涵，連續(xù)兩次都考那么差，甚至一次比一次差，不是說好以后一定會考高分的嗎？你怎么沒有履行約定啊？難道你希望永遠在這一個地方一直跌到嗎？”

我越想越沮喪，雙手無力再支撐頭，腦袋干脆趴在桌子上。我一動不動，腦海中想著那兩張考得不理想的試卷，想象著老師的嘆息，父母的責(zé)備，朋友的嫌棄。

這時，卻沒注意到一個人悄悄地來到了身旁，輕輕地敲了下桌子，我被敲擊聲“驚醒”，緩過神來，仰頭一看，是媽媽，我嘆了一口氣，正準備趴下，不料，她卻拿來了“小精靈”——不倒翁，“啪”的一下，不倒翁摔在桌子上，我一驚，挺直了身板，媽媽趁著這機會，說：“怎么啦，你看看，不倒翁都能重新站起來，你連不倒翁都不如嘛，不，你可比不倒翁厲害多了！”看向不倒翁，不倒翁搖搖晃晃地站了起來，笑著看著我，此時的微笑，像是鼓勵的笑，慈祥的笑。媽媽握住我的手說：“你可以允許自己犯一點錯誤，但是不能允許自己自暴自棄，一蹶不振，知道了嗎？”我看著媽媽的眼睛，點了點頭。

“咯吱，咯吱，咯吱——”不倒翁繼續(xù)搖晃著，我輕輕地拿起不倒翁，看著上面的摔痕，有些心疼，我仔細地擦拭著那一道摔痕，拂去上面的塵土，心中怦然一動：我下定決心以后一定要像不倒翁一樣，在哪跌倒就在那爬起來，不放棄永遠言敗。

窗外清澈的夜空中月亮身邊多了幾顆小星星，雖然不多，但已足夠；風(fēng)醒了，和樹葉游戲，哈哈地笑著?！翱┲?，咯吱……”窗內(nèi)，不倒翁搖晃著身體，依然笑嘻嘻地看著我，好像在說：“以后一定要用微笑面對人生哦！”

有你，真好！

啟示記敘文2

螞蟻是一種弱小的昆蟲，我們吹一口氣，它們就不知道去了哪里。

有一天，我作業(yè)還沒做完，突然一道難題擋住了我前進的思路，我本來是計劃做完作業(yè)再去玩的，此時一個想法從我心里跳了出來：要不先去玩吧?我同意了這個想法，于是一溜煙跑出了家門去外面玩了。

玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在抬一塊很大的食物。也許是我的好奇心發(fā)作了吧，我竟然一動不動地蹲在那里看著。也有一些小螞蟻在抬比那塊大的食物小一點的食物。也許是力氣不夠，也許是經(jīng)驗不足，在經(jīng)過一個陡坡時，它們抬得搖搖晃晃，幾次連同食物一起滑下來。但它們沒有氣餒，一次又一次地努力，終于把食物運回了它們的巢穴。

看到里，我怔住了，心想：小小的螞蟻都可以堅持做完一整件事，為什么我就不能呢?想到這里，我飛快地跑回家，堅持把作業(yè)做完了才下來玩。雖然那天做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，但是我卻很高興。

啟示記敘文3

前段時間，老師帶領(lǐng)我們種了一次山藥。讓我們來觀察山藥的生長。

老師種的山藥是從一根大山藥上掰下一小段，種在土里后過了幾天，山藥段居然長出了兩根細細的莖，那細細的莖就像一個苗條的美女，一根莖和另一根莖相互纏繞在一起，好像是兩個人在互相依靠，那小小的葉子像一個個愛心，還有快要展開的葉子像一個小小的圓錐形的尖刺。這時的山藥看著還很柔弱。

第三天早上，我聽一位同學(xué)說山藥爬藤了，我趕忙跑去，山藥的莖確實已經(jīng)爬藤了，它緊緊的扒著著老師事先準備的圍欄，牢牢地繞在那里，像極了一條條小蛇纏在欄桿上，顯得很有生氣。

再過幾天，山藥的變化很大，它的葉子長大了，莖也長粗了，花盆還搭了一個三角架做支撐，現(xiàn)在的葉子和原來不同了，原來葉子像一個小愛心，現(xiàn)在像一只只小手，努力的在攀援著。拼命的朝著太陽的方向生長著，顯示出了勃勃的生機。

通過觀察山藥的生長讓我感受到了植物的強韌的生命力。而且長成后的山藥也可以為我們提供食物與能量，這樣的植物在自然界中還有很多很多，它們都是大自然給予我們的禮物。

啟示記敘文4

以前，我從來都沒上過電視臺，但是在今天，我要上電視臺了，我感覺好緊張好緊張。

這畢竟是我第一次上電視臺，沒什么經(jīng)驗。我去參加月歷寶貝的節(jié)目，負責(zé)當(dāng)評委，共有5位評委，參賽者也有5位，都是7歲以下的小孩子，他們會分別做一段自我介紹，然后進行比賽。

比賽分三輪，在評委面前有9個棒棒糖，每輪比賽結(jié)束后，評委們各自拿三個棒棒糖給你認為好的3位寶貝投分，每人一個棒棒糖，一個算一分。第一輪是走秀，每個寶貝的水平都不錯，難分秋色，我聽了聽其他評委對他們的評語，都是差不多，到我了，我在心里想了想，然后才壯著膽子說：“五位寶貝都走得不錯，都挺有模特范兒，都挺好的?！闭f完，我才鎮(zhèn)靜下來，突然，我覺得這樣也不難嘛！

到了第二輪個人才藝展。五位寶貝都盡全力地展示自己的舞蹈才華，生怕別人覺得不好，這次輪到我先評價，我外表裝作很鎮(zhèn)靜，其實心里面緊張得很，我把五位寶貝的才藝優(yōu)點和缺點都說了一下，就換了下一個評委，我把棒棒糖分別給了三個男孩。

最后一輪是親子比賽，五位寶貝已經(jīng)表現(xiàn)得不錯了，再加上爸爸媽媽，豈不是錦上添花？小朋友們和自己的爸爸媽媽一起完成了一個成功的表演。

這件事給了我一個啟示：凡事只要去試，都會覺得很簡單！

啟示記敘文5

古今中外的名言，有許多給我們帶來了幫助和啟示，而我最喜歡的卻是那句最樸實的話：“成功總是垂青于奮斗過的人?！彼鼰o數(shù)次在我遇到挫折時給了我重振旗鼓的勇氣。

記得有一次我考試考砸了，只得了89分，看著那鮮紅的“89”印在試卷上，我的心，在流淚……

這時，我的目光落到了墻上的一幅字上：“成功總是垂青于奮斗過的人。”這句名言輕輕扣開了我的心房，我茅塞頓開。是啊，后悔有什么用？不妨把淚水化作汗水，把埋怨化作奮斗的動力。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我重振旗鼓，認真分析錯題，找出錯誤的原因，認真修改。之后的每一堂課，我都認真聽講，不會的向老師請教。

“一分汗水，一分收獲?！边@一次我胸有成竹地走進考場，沉著冷靜細心答題。曾經(jīng)的“攔路虎“如今都是小兒科，最后我獲得了一百分的好成績。拿到滿分試卷時的'我，這才感受到了“成功總是成垂青于奮斗過的人”這句話真正的內(nèi)涵。它讓我感受到了奮斗的幸福，嘗到了成功的喜悅。

“成功總是垂青于奮斗過的人?！倍嗝锤挥姓軐W(xué)的一句話！對我來說，它已經(jīng)不再是一句簡單普通的名言，而是我的良師益友，是我困于黑暗時拉我出來的有力的大手，它引領(lǐng)我走進更加美好的明天。

啟示記敘文6

生活，宛如一部曲折的電影，由一個個精彩片段組成的。生活中的啟示像秋雨那樣密集，可又如黑夜中的閃電，稍縱既逝。

在一個無聊的周末，我一時興起想要做地毯，我以前也沒有做過，可那天媽媽正好有沒用的舊衣服，于是，我就把它們拿了過來。

起先，我是一臉迷茫，想去請教媽媽，但她本來就很反對，所以我就一個人摸索著，拆了編，編了拆，經(jīng)過反復(fù)試驗。終于，我按照自己的方式完成了一個蝸牛狀的彩色地毯，真的很費勁??！

當(dāng)我拿著“成功的地毯”給媽媽看時，她并沒有注重欣賞地毯的外表，而是用她那溫柔的食指去指點我。其實，我也知道我做的不夠好，但每個人都有第一次，我堅持下來了，這才是最大的喜悅！

生活中點滴的事情都能讓人們受益，而這些益處，只留給細心的人。希望大家在生活中也能持之以恒地對待每一件事，從生活中品出感悟。

啟示記敘文7

在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！

當(dāng)我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言――失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。?。∶?，我感謝你！

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關(guān)進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮――失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！

這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

啟示記敘文8

每當(dāng)雷雨或大風(fēng)來襲時，絕大部分樹木都搖搖欲墜，只有一種樹例外。它就是高大粗壯的榕樹。那榕樹為什么能長得如柱子一般堅固呢？這個問題一直在我腦袋里徘徊著。于是我打算下樓觀察，從而找到答案。

這是一顆高大粗壯的榕樹，有一撮兒頭發(fā)從樹枝上垂下來。嫩綠的新葉在墨綠的葉子掩護下鉆出來，顯得格外耀眼。我先用腳踢了一下樹干，發(fā)現(xiàn)它的樹干是那么堅硬，踢也踢不動。然后我將它當(dāng)作搖錢樹一樣使勁兒搖，結(jié)果它仍紋絲不動。我想：榕樹身經(jīng)百戰(zhàn)，一定要靠樹干。我樂滋滋地打算回家。剛要走時，我突然注意到了榕樹干邊上的幾根細細的“拐杖”。那也是從樹枝上垂下來的。它們有的粗，有的細，有的兩頭粗中間細，姿態(tài)不一。我心里又冒出了一個念頭——難道是它們支撐起榕樹的嗎？我又去搖它們，也搖不動。最后爸爸告訴我，“它們”就是氣須根。

我終于明白了其中的奧秘——榕樹就是靠這成百上千條氣須根齊心協(xié)力支撐起來的！

我想模仿榕樹抵御大風(fēng)的方法，造一棟既堅固又實用且每個人都能住上的大樓。中間有根“頂梁柱”，相當(dāng)于榕樹的樹干；周圍有些小支柱，好比榕樹的氣須根。大柱子里是負一層通往頂層的電梯。這樣，即使遇到強烈的臺風(fēng)或地震，樓房也不會倒塌。

大自然的現(xiàn)象多么有趣呀，給我們許許多多啟示！我要好好學(xué)習(xí)，相信在未來，我一定能造出這樣穩(wěn)固的樓房。

啟示記敘文9

我是一個開朗好動的女孩，但不知道為什么上天卻給了我一個林妹妹式的身體，從小我的體質(zhì)就很差，動不動就感冒。父母親都叫我加強運動量，提高身體的免疫力，可我是最討厭的就是運動了，尤其是跑步，讓人氣喘吁吁

的?？晌覜]有想到一次跑步竟給了我許多啟示，許多感悟，它教會了我很多東西?！笆裁?？明天開始學(xué)校要我們堅持跑步！”當(dāng)聽到班主任宣布這個消息時，我不禁叫了一聲?！斑@怎么可能？我口中不停地念叨著。要知道，我一直視跑步為天敵！

第二天一大早，在班主任的帶領(lǐng)下，我不得不硬著頭皮跟在隊伍后面慢慢地跑，開始時，我覺得還很愜意，慢跑著，輕風(fēng)吹在臉上柔柔的，遠處的薄霧籠罩著山巒，一切是那么的和諧美妙！

過了一會兒，我只感覺到雙腿像灌了鉛似的，抬起來重重的顯得很費勁，雙手也機械地朝前朝后不住的擺動。我發(fā)現(xiàn)自己與班上的隊伍拉開了一大段距離，好強的我不甘落后，心想自己應(yīng)該還可以堅持一會兒，便又加快速度追了上去。

時間在我的腳下慢慢地流逝，我的狀況顯得更糟了，由于缺少鍛煉的緣故，我呼吸有點急促了，胃里好像翻江倒海似的，頭也覺得很疼，原本溫柔的輕風(fēng)好似發(fā)怒了，吹在我的臉上像刀割一般疼痛，喉嚨也疼得要命，看見旁邊的同學(xué)都沒有放棄的架勢，我心一橫，咬緊牙關(guān)，打消了想去休息的念頭。盡管那刻我難受得很，但我仍在告誡自己堅持?。猿肿?！還有十米。九米……離目的地越來越近了，我終于在一片歡呼聲中與同學(xué)們一起到達了目的地。當(dāng)時正好趕上日出，在河對岸我看見一輪紅日徐徐上升，我開心地笑了，之前一切的難受感覺逐漸消失了。

經(jīng)過那次晨跑后，我更確信“堅持就是勝利！”這句話。的確，這次特殊的跑步經(jīng)歷讓我學(xué)會了堅強，讓我明白了堅強是成功的前提。從內(nèi)心深處，我真感謝那次晨跑的過程。

啟示記敘文10

當(dāng)我們來到五云山寨的第二天時，老師安排我們到軟陶教室制作軟陶，這可把我給樂壞了，因為我最喜歡用軟陶制作小物品了。

來到軟陶教室，同學(xué)們按照順序依次把凳子放下。我抬頭望了望四周。發(fā)現(xiàn)講桌上排列著一排用軟陶制作好的小東西，看著這些五顏六色的小物品，我恨不得馬上捏軟陶呢。老師說“同學(xué)們，今天我們要用到的材料是：軟陶、盤子、牙簽、推棒和瓷磚。軟陶跟橡皮一泥差不多，它們都有很多種顏色，混在一起就分不出來了，軟陶就是比橡皮泥要硬些。大家可以把軟陶做成各式各樣的物品，做完了，可以拿來烤硬，留做紀念?，F(xiàn)在開始動手吧！”

我拿著一塊綠色的軟陶，不知如何下手?？粗瑢W(xué)們認真地捏著自己想做的物品時，我更犯愁了，我冥思苦想，突然腦海里閃過一個念頭：我最喜歡的動物就是豬了，不如捏一頭可愛的小豬吧，好！

我把一塊黑色的軟陶分成兩半，把其中半塊搓成一個橢圓形的球，做小豬的身體，把它放在盤子的中間，生怕它掉下來被弄臟了。我又用兩小塊紅色的軟陶做小豬的耳朵，我先把它們捏成等邊三角形。再把最頂上那個角捏尖，最后把角尖卷起來，這樣，兩個耳朵就做好了，把兩個耳朵貼在小豬的頭上面。接下來該做小豬的眼睛了，我拿了一點點綠色的軟陶，把它分成兩小半，然后把它們壓扁，貼在臉部的最上方。誰都知道豬有兩個超大型號的鼻孔，現(xiàn)在我就要捏了。我把一小塊黃色的軟陶壓扁，貼在臉部的正中間，我又拿了兩塊黑色的軟陶，把它們搓成圓形，貼在黃色鼻子的前面，這特別的鼻子看起來特別滑稽。哦，還差嘴巴和腳了，我先用一塊紅色的軟陶，把它搓成一條線，由于嘴巴沒有這么長，于是我把前后都去掉了一些，剩下的大約有1厘米，我把它貼在臉部的最下面。對了，腳該怎么做呢？如果做成像我們看到的豬的腳的話，那就立不起來了。我突然想到了商店里的水晶豬。于是我把黃色軟陶捏成四個圓點，貼在身體下面的四個頂點上?？蓯鄣男∝i終于做好的！我神氣地舉著小豬，得意極了！

從這次活動中，我明白了：只要善于思考，聯(lián)系生活經(jīng)驗尋找辦法，再難的事也能成功！

啟示記敘文11

有這么一個故事，一個老爺爺用竹條編了一條竹龍。他在竹龍的尾與口各開了一個洞，龍口可以隨意開合，而龍尾始終是開著的。接著老爺爺把幾只蝗蟲從龍口放進去，然后關(guān)閉龍口。過了幾天，蝗蟲不但沒有出來，反而都被餓死了。老爺爺又用同樣的方法將一只只青蟲放進里面，過了一會兒，青蟲居然一只只全都爬了出來。

這個結(jié)果讓我震驚。蝗蟲完全可以隨意咬個洞出來，青蟲軟軟的，一些尖尖的東西就可以使它傷痕累累。結(jié)果為什么會是這樣的呢?我想象出了這樣一幅畫面。

蝗蟲進去以后，它們認為“唯一'”的出口被堵住了，沒有了任何可以逃生的機會，最后餓死了。

青蟲被放進去后，同樣迷茫。但它們一想，反正也是一死，不能就這樣坐以待斃。只要有一線希望，就一定能爬出去。

它們便開始小心翼翼的爬著，爬了很久，雖然它們開始被一些尖尖的東西扎的非常疼，但它們清楚的感覺到空氣越來越來清新。啊!陽光射了進來，它們迅速的爬著，終于找到了出口。

是啊，生活也是這樣的，假如你遇到了非常糟糕的事情，幾乎沒有選擇的余地，那你就賭一把吧，勇敢的面對現(xiàn)實。通過努力，你將會看到一片新的天地。

一個旅行者不小心掉進了懸崖。幸運的是他抓住了一根藤條。然后他發(fā)現(xiàn)想要上去比登天還難。一位僧人路過這里，對他說：“跳下去吧，也許會有生的轉(zhuǎn)機?！甭眯姓呗犃松鷼獾拇罅R：“你想讓我死的更早些嗎?”說完，他別過臉去，不想再聽僧人的話。最后那位旅行者終于支撐不住了，再也沒有力氣抓住藤條，朝懸崖底墜去。幸運的是他被掛在了離地面很近的樹枝上安全逃生。是啊，跳下去，就是賭一把，生死各半，為何不曾一試?旅行者就和青蟲一樣“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

啟示記敘文12

日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢。

人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如:模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機;從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。

大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。

響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼”準確無誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因為響尾蛇的“熱眼”是根據(jù)敵人的溫度來判斷敵人的位置，飛機，戰(zhàn)艦，坦克 等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準確無誤的命中。法國研制的機動式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對付低空，超低空戰(zhàn)斗機，直升機，以保衛(wèi)機場，港口要 地，也可用于對付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長2.94米 ，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長3.02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6～8米。動力裝置為單級固體火箭發(fā)動 機，制導(dǎo)方式為全程無線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500～8500米，作戰(zhàn)高度50～3000米。導(dǎo)彈具有半越野機動能力。

五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍?？茖W(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究， 為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏 認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無 惹，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計算出來的——菱形鈍角109。28’，銳 角70。32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強度大，重量輕，不 易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準確 定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。

蜻蜒通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，井利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右 兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達72km/小時。此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打?？茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機。飛機在高速飛 行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解 決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。

啟示記敘文13

在我的人生旅途當(dāng)中，聽過許多話，許多話都被我忘記了，但是有一句話讓我牢牢地記住了，也讓我變得堅強起來。

一二年級時，我的成績都在90分以上，可到了三年級，我成績逐漸下降。記得一次考試，分數(shù)差得讓我吃驚，那是我從未考過的成績――85分。我傷心極了。

下午放學(xué)后，我悶悶不樂地回到家，把書包往椅子上一扔，不爭氣的眼淚從眼眶了一涌而出。媽媽看到后，問我是怎么回事。我說：“我這次語文考試只考了85分。”媽媽安慰我說：“孩子，不要傷心了，下次再努力考個好成績就是了?！?/p>

啟示記敘文14

生活中我們常從一件小事獲得啟示，在這個過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就講講我從這次軍訓(xùn)中得到的啟示吧！

這是一個陽光明媚的上午，太陽火辣辣的照耀著籃球場，這就是我們訓(xùn)練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里，看了教官們走三大步伐：小跑、齊步、正步，我心想：“這就是三大步伐么，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”而在這里，我認識了一位嚴厲的教官?！暗巍币宦暽陧?，訓(xùn)練就此開始了。首先是跑步，教官演練了一遍：雙手握成拳貼在腰間，上下擺動，身體向前傾，跑。我們也在教官的指導(dǎo)下操練。這時，我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走，齊步和普通走路是差不多的，抬頭挺胸兩眼目視前方，雙手前后擺動，但必須要腳踏聲一致，排面對齊，團隊必須配合好，這時候就是“團結(jié)就是力量”。最后，正步走，正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗正步走的時候，我就不禁一震。太腳25厘米高，腳尖打直，抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動作，頓時，我的腳酸痛不止，身體東搖西晃，感到好痛苦，趁著教官不注意，把腳輕輕放在了地上，心里還偷著笑。突然，我想起爸爸平時的教誨：“堅持就是勝利。”我心里有說不出的滋味，我又恢復(fù)原狀，堅持，堅持，最終獲得了“勝利”。

軍訓(xùn)讓我得到了一個啟示：“團結(jié)就是力量，堅持就是勝利?！边@次嚴格的軍訓(xùn)給我留下了永久的回憶。

啟示記敘文15

初冬的天氣雖然有點冷，但陽光明媚，藍天白云，紅楓碧溪，引誘得我們對野外風(fēng)景無限向往。

這個星期天下午，我、媽媽和月平阿姨的一家三口一起興致勃勃地來到國清寺后面的一座小山上。一路上風(fēng)光無限：有鮮艷的山果，清澈的小溪，還有4284歲的老樟樹……我們一邊玩耍，一邊呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著上天給予我們的恩賜。

返程途中，我們游興未減。快到山腳的時候，我們無意間在一處灌木叢中發(fā)現(xiàn)了兩根一米長的竹竿。它們被很隱秘地藏著，幸好我們眼尖。我們像孫悟空得到金箍棒一般，興高采烈地玩起來。

正玩得高興，忽然聽到媽媽在那里大聲喊著：“你們倆回來?！睕]辦法，我們只好乖乖回去。媽媽和阿姨拿過我們手中的竹竿，仔仔細細地研究起來?！八鼈儽幌鞯眠@么光滑，這端還磨平了，應(yīng)該是別人走路時用的‘拐杖’吧？”阿姨對媽媽說道?！笆茄?。估計它們的主人是一對老人吧。你們把它們放回去吧?！眿寢寽睾偷貙ξ覀冋f道，眼睛里充滿期待。

妞妞（月平阿姨的女兒）噘著嘴，一臉的不情愿：“我們找到的，又沒有人看到，誰知道是我們拿的呢？”我也很不高興，心里暗想：別人找不到，他們不會重新做的？現(xiàn)在又沒有人看到，管它呢。

媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地說：“我們做人要誠實，不是自己的東西就不能拿。在沒有人知道的情況下，更應(yīng)該如此。你們拿著竹竿玩玩也就扔了，要是它們的主人來了，找不到，摔著了怎么辦？”

聽了媽媽的話，我仔細想想，覺得很有道理：對人要誠實，這不是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的嗎？我平時最討厭那種不誠實的人了，怎么到了自己身上就做不到了呢？如果今天我偷偷拿了這兩根竹竿，我不是也成了不誠實的人了嗎？

我想通了，就高高興興去勸說妞妞：“妹妹，這竹竿我們不能拿，要是拿了，被別人說成是小偷，那可太難為情了。我們把竹竿藏回去，下次叫叔叔幫我們做兩根比它們還好的，好不好？”叔叔在一旁忙附和道：“對，下次爸爸一定做兩根比它們還好的給你們。今天我們先把它們藏回去，做一個誠實的好孩子，怎樣？”媽媽和阿姨也用肯定的眼神看著妞妞?！昂冒?，我要做一個誠實的好孩子?！薄肮币魂嚳鞓返男β暬厥幵谏焦戎小！肮鄙焦葌鱽硪魂嚮仨?，似乎也在肯定我們的行為。

看著竹竿物歸原處，我的心里好像變得更充實了，今天我做到了誠實守信。今后哪怕沒有別人的監(jiān)督我也一樣要做一個誠實守信的人。我要讓誠實守信這朵圣潔的道德之花在我的心中常開不敗，要懷著一顆真誠的心去面對家人、面對朋友、面對他人、面對社會。

第三篇：初中記敘文作文

初中記敘文作文1

在這周的周二我們高老師在課堂上說明天上午的最后的一節(jié)課來上作文課，讓我們提前準備好作文本來打草稿，這對于作文不好的我來說簡直是個晴天霹靂，而且這一單元是要寫細節(jié)的難度更是比以往要高還不知道怎么寫，只能看看明天可不可以知道如何來寫。

在周三的上午最后一節(jié)課當(dāng)上課鈴打響時我們?nèi)缙谶M行了這一單元的作文課老師走進教室后并沒有立刻開始這一堂作文課而是先為我們分析試卷然后開始跟我們說細節(jié)的描寫，并說了我們有很多人不會細節(jié)描寫，以往的周記只是隨便胡任務(wù)沒有認真的寫，然后老師給我們看了一些沒有細節(jié)描寫的句子和有了細節(jié)描寫的差距，看著病句只有幾十字而且不生動沒有一些語言，動作的描寫，改了之后使語言更生動有趣，而且內(nèi)容增多了由原來的幾十字到了一百，兩百字有了語言，動作的描寫，老師說我們寫周記就是因為沒有細節(jié)才沒有內(nèi)容，字數(shù)不夠等問題周記的質(zhì)量也大大下降，說完老師讓我們仿寫一些優(yōu)美的句子在作文本上通過這樣的練習(xí)來增強我們的寫作能力，讓我們的作文更有內(nèi)容，更優(yōu)美，讓我的作文不想原來那樣的糟糕，沒有內(nèi)容，讓我明白了這一單元的作文應(yīng)該怎么寫，終于在下課的鈴聲敲響時這堂作文課到此結(jié)束，我們也了解了這一單元應(yīng)該怎樣寫，開始了這一單元的寫作。

這一單元的作文課讓我了解了怎樣來寫細節(jié)，和細節(jié)的重要也讓我從剛開始對這一單元的作文的一竅不通到現(xiàn)在的來書寫細節(jié)這一節(jié)作文課也讓我的水平明顯增高，讓內(nèi)容更豐富，句子更生動，更有趣。

初中記敘文作文2

元宵節(jié)，可熱鬧了！按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每家接二連三的放起了煙火！我停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上看起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上將一切景物盡收眼底！煙火升起！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數(shù)大禮花，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，一座山連一座山爆發(fā)出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬導(dǎo)彈了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出沖天炮，點燃然后像流星般射了出去，后面還拖著長長的尾巴！五彩繽紛！弟弟拿出了圣誕樹，發(fā)出了強烈的火花！顏色鮮艷！像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗！火花從天而降，像無數(shù)珍珠鏈掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了雨花就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而花心中還綻開小花，如花蕊一般。還有的像UFO一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般瘋狂旋轉(zhuǎn)在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比美，一家比一家壯觀，一家比一家希奇

終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經(jīng)結(jié)束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前

初中記敘文作文3

窗外就是江南了，恰是細雨朦朧四月中，水汽打濕了整個灰色的城市，潤濕了我干燥了一個冬天的嘴唇。

就像饑餓的旅人瘋狂地撲在食物上，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。

江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有著“揚州一夢”的浪子傳說。都說江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。

但它畢竟是抵抗住了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過這幾千個月月夜夜？

或許這也是水的堅強，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅強的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說過“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先！”

堅強的江南以其水的性格打造了一個又一個傳說。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹?，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。

我想水的神奇就是它將兩種本是對立的事物統(tǒng)一，它使細膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。

于是，秋謹這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機智寫下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。

或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟大大改善，但請不要忘記南宋時就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟的中心，請不要忘了美國的強大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。

窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書，品窗外的江南。

初中記敘文作文4

最初，我家還未蓋新房時。在東角的迎陽處有一棵柚樹。在我很小時它就那么高大，在我心里它高于一切的樹。

我不懂什么四季更迭，只直到它四季常青。比任何秋日里的樹都厲害，可以說，它不僅在土里生了根，還在我心里生了根。

我常在太陽落山時在大樹下等爺爺歸來，一雙小手扶在樹干上。滑溜溜的青苔和樹干上來來往往的小蟲，這樹充滿了生機。每一日如此，從未變更。

最喜朝晨，初升的陽光透過葉與枝干的縫隙，與老墻相摩擦，微弱的光投在了雪白的新墻上。露珠從葉尖滑落，落在了樹干上，那快樂的小東西，順著樹干流入了泥土。

最戀日中，陽光高照。小孩子們熱得打著赤腳在大樹下乘涼。風(fēng)一吹來，帶來一陣涼爽，樹葉也隨風(fēng)而動。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。

最愛夕沉，陽光西降。再也透不過葉縫的光也選擇寧靜。鳥兒歸巢，一切如此的安靜。風(fēng)兒輕輕掠過樹梢，一片舒適。小孩兒們也不再鬧，只是安靜的看著太陽西下。

最迷辰空，天空裝滿了星子，捧著月兒。涼涼的夜靜悄悄的，風(fēng)兒輕吹。竹床上的孩子們笑著，聽取一片蛙聲。總是伴著輕輕地柚花香入夢。夜一片沉默。

不知何時，母親提出要建新房子。我激動的跑到大樹下，對它說：“你要住新房子了?！币黄瑯淙~落了下來。

可是一日放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)迎陽處的柚樹不見了。心里空落落的，總覺得失去了什么。

住進新房子后，卻沒有想像中的喜悅。都被那傷感壓破了。就如暖日里的一陣風(fēng)，瞬間將涼意覆蓋漫天。我像是負著無形的沉重一般，多了一份難以言說的感覺。回憶一片冰涼。

此后，夢里總是浮現(xiàn)這樣的畫面：

那微塵覆蓋著的大氣，陰暗極了。俄而，電鋸聲響起，那可怕的聲音嘲笑著世間一切的樹木。不久，一棵龐大的樹倒了。什么都沒了。它被人拋在荒田，任風(fēng)吹雨打。

那棵樹，帶著它的回憶死了。而這回憶，早已被人們拋卻……

初中記敘文作文5

已至年末，孤獨的離開這座城，趕赴回家的路。

走在道上，走向車站，眼見的車水馬龍，較之往日愈加的聲勢浩大。燃料的排放自然也更多了，于是空氣間繚繞著一股股或稀薄或深濃的煙氣，每逢播散到身上，便蕩漾出一波波溫?zé)崤c令人作嘔的`烏煙瘴氣。然而——此時的時令，卻又介乎于春冬，溫度驟然降下，反而顯得更冷：連綿不絕的冷風(fēng)鋪天蓋地，時不時刮過，仿若洪水泛濫，無孔不入，又冷的刺骨，令人悚然動容，只覺得往日身子里隱蟄著的脆弱都被不留情面的刨開了。煙氣溫?zé)?，冷風(fēng)森寒，感官仿佛變得遲鈍了，一時辨不清究竟是冷是熱，只覺得極為矛盾。我莫名的想起了一句話：光明是一種耀眼的黑暗，黑暗又何嘗不是一種深邃的光明？——以人作為架接，界限就這樣變得模糊。幽眇恍惚。略抬頭，照例是一片死板沉悶的陰天暗色，迎前看，是環(huán)繞的，幾成半圓狀的樓房，低低高高，錯落參差，簇擁著半圓間被凸露出的狹悶的空缺，一整片暗色的氛圍，便在我心中鋪展開了，摻夾著霓虹，聲浪，廣告。。。。。。似多實寡。疲勞，身子變得重了，直往下沉，幾乎連回家也走不動了。但渾身卻像水中撈月后，空虛莫名。干裂的唇，口渴，口水淌下肚腹，餓，精力隨汗水流出，但終于慶幸汗水不會欺騙，它確鑿彰明：前進，是意志所指，是家。在這陌生的城啊，只身一人，無所依傍，怒怨情癡，盡皆受了。捎上青春瑣碎，就這樣，隨這平凡枯燥的日子，隨波逐流下去吧。這一眼盡可望斷三十年的往后啊?！獰o言地悵嘆，我思想。

然而，在這夜?jié)u深濃，世間一切被攪得渾濁之時，我默默坐在公交車上，在人聲鼎沸，濁氣滔天，霓虹血艷中，屈著身，合上眼，凝望著遠處的家，以等待的姿勢，將光明惦念。

初中記敘文作文6

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，成長的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂，記載著憂傷，伴我一路走來……

從小我是一個粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學(xué)的年齡，媽媽開始要求我獨睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”

到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來言無濟于事，他們再次宣告失敗。

一晃兒又過了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好??！

臨近畢業(yè)，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！”其實我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個子日日在長，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺

。我趁他們不注意偷偷地溜進他們的房間，在床上躺下?？蓻]過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個人獨睡。

現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨睡的感覺。我知道，這是我成長過程中邁出的一大步。

暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實邁步，成長路上需要我們一步一個腳印，無論歡樂與憂傷！

初中記敘文作文7

雖然我擁有了很多東西，但我從來沒思考過，我到底擁有了什么？是誰給了我親情、友情，或者更多的事物？我應(yīng)該感謝他們，但我卻常常對她們惡言相向，不知感恩。

我的家人給予我親情，滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當(dāng)我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長大?！边@句話讓我很感動也很羞愧，因為我常常嫌爸爸、媽媽很嘮叨，其實他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動不動就把食物往廚余桶丟，那些廚余對非洲難民而言，簡直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。

我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長久累積下來的。每當(dāng)我功課不會時，他們都會耐心的指導(dǎo)我；下課也會陪我一起聊天、說八卦，偶爾也會到操場玩耍。我們之間有好的東西會一起分享，有困難會一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護這份得來不易的友情。

我雖然也沒什么專長，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷，和那些一生下來就有障礙的人相比，我真的很幸運。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因為經(jīng)濟困難或家庭遭變故，無法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實在該好好反省，并珍惜有書可讀的機會。

現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會發(fā)現(xiàn)幸福！

初中記敘文作文8

我愛雨天，因為雨水仿佛趕走我心中所有的不快，讓我呼吸新鮮的雨后空氣。今天，又是雨天，我如往常一樣騎著自行車回家。路過菜市場，一個熟悉的身影從我身邊走過，我的大腦定格了幾秒，一個名字從我腦海里浮現(xiàn)：麗。我猛得轉(zhuǎn)過頭，沖著那個身影大聲喊著麗的名字。喧鬧的菜市場仿佛一時間停止了呼吸。那個身影回頭一看，果然是麗。麗望著我，一臉的驚慌失措，用麻利的動作收拾了攤子。麗怎么會在這里？她怎么不去上學(xué)？

麗一身農(nóng)村姑娘打扮，頭發(fā)亂七八糟，隨便的扎了一把馬尾。身上穿著不合潮流的褪色西裝，腳上穿著一雙接近她半條腿的雨靴。在以前麗可不是這樣的，那時她活潑、開朗，一副學(xué)生打扮，使她更青春，更可愛?？扇缃瘛?/p>

麗挑著扁擔(dān)就要走，我攔住了她的去路：“麗，你怎么會來賣菜？你怎么不去上學(xué)？你怎么……”面對我一系列的問題，麗啞口無言，她只丟下一句話，一句我只有在電視劇中才聽到的臺詞，‘我不這樣，我們?nèi)揖偷灭I死?！?/p>

麗挑著扁擔(dān)走了，一位賣菜的老大娘與我攀談起來：“麗這孩子很聰明也很和氣，每天的生意都很好。她來賣菜也是無奈。哎，這孩子命苦，父母都得了重病，家中還有八十多歲的奶奶和她弟弟，家里的菜園無人料理，弟弟還在上學(xué)，重男輕女使她走上了賣菜之路。她也想上學(xué)，可是家里實在出不起兩個孩子的學(xué)費……”

望著麗的背影，雨天給我的快樂一掃而光，同在一片藍天下，為什么麗與我們截然不同？望著麗瘦小的身影，一種叫做眼淚的液體，從心里順著脈絡(luò)流遍了全身……

初中記敘文作文9

一眨眼的時間，初中都要畢業(yè)了，這時我才感覺時光就像飛一樣。在這即將逝去的花季里，我駐足回望，這些年中，我都有什么值得自豪和夸耀的地方?爹媽希望我聰明、可愛，可能很小的時候我做到了，那時我給這個家庭帶來了無限的歡樂;爸媽希望我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在小學(xué)的時候也做到過幾次，也博得了家長們的微笑;但這些一到初中以后，卻越來越少了，倒有許多讓我愧疚的事。

我在爹媽的期待中長大，卻沒有讓他們感受過更多的快樂和幸福，更多的卻是惦念和不安，不免有些傷感，甚至悔恨。有的時候，我竟然還惹禍，為了泄私憤，找人幫忙打架，給爹媽帶來很大的麻煩。本來父母生養(yǎng)我就不容易了，我卻還這樣任性的折磨著他們，每每回憶起任性的我時，心頭不免有種沉重的感覺。

回望走過的路程，我還明白了友誼是多么的珍貴，為什么人們都愿意結(jié)交一些朋友呢?俗話說，多個朋友多條路，多個敵人多面墻。當(dāng)然我一開始是并不知道這些的，但我確實感覺到，如果一個人一輩子都沒有一個真正的好朋友，那么這個人的一生，一定是很可憐的。花季時的朋友，是最真誠的，是最可愛的。然而，當(dāng)有一位好朋友，因為一點的小矛盾和我分道揚鑣的時候，我是那么痛苦，每每相遇時，淡淡的眼神、尷尬的表情，讓你不知所措，能做的，唯有沉默了。當(dāng)時真后悔自己的任性，如果當(dāng)初能讓一步，多好啊!可是世界上沒有后悔藥可吃，假如能重新來過，我還要選擇朋友間純真的友誼。

有句話說得很對：“走的最快的是最美的風(fēng)景，傷的最深的是最真的感情。”最美好的季節(jié)將被我們走過了。既然我們現(xiàn)在長大了，就應(yīng)該懂得親情的可貴，友誼的難得。就讓我們珍惜身邊的每一個人，珍愛每一天，讓親人朋友更加快樂和幸福。

初中記敘文作文10

初中生活是苦的，不過，苦中含有樂?！}記

小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學(xué)習(xí)的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。??！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經(jīng)過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當(dāng)你用自己真正的實力去完成一天的作業(yè)時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習(xí)，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂嗎 ?

初中記敘文作文11

我們說：朱伯儒的情操是樸實而崇高的，朱伯儒這個人是平凡而偉大的?！倍觳鍏s說：“我是長在山上的一顆小草，不是我高，而是山高?！?/p>

他把自己比作“樸實”、“平凡”的小草，而把“崇高”、“偉大”歸于他賴以站得高的山———人民。

是的，山高是小草高的最根本原因。有許多先進人物都這樣說：“我所取得的成績，要歸功于黨和人民。”這不是口心不一的漂亮話，而是出自他們肺腑的由衷之言，道出了在我們這樣一個國度里的真理。

當(dāng)祖國被人欺凌，當(dāng)祖國的人民在痛苦中呻吟，當(dāng)祖國山河破碎的時候，許多知識分子放棄了自己的研究工作，許多青年學(xué)生停止了自己的學(xué)業(yè)，是他們不熱愛科學(xué)，不渴求知識嗎？不，不是。在這個時候，無論有多么大學(xué)問的人，都只能是任人宰割的羔羊。在這個時候，只有為全中國人民的光明未來而奮斗才可能有自己的前途。否則，就是當(dāng)上了科學(xué)家，充其量也不過是個亡國奴式的科學(xué)家。

當(dāng)中華人民共和國屹立在東方，黨中國人民獨立自主地走自己的路的時候，也才有了每個人發(fā)揮自己才能，在各方面為祖國人民做出成績的可能。

小草如果迷戀溪流的溫柔撫摸，如果貪圖平原土壤的松軟，那么它只能是一顆小草，—只有平凡而沒有崇高；而把根基扎在高山頑石中的小草，就會視野廣闊、根系牢固，那是為它的基點高。我們學(xué)生一應(yīng)選擇一個高基點，我們要取得思想進步，也要站在一個高的境界上，那就是盡力為社會、為家人做貢獻。。

我愿做江河的水滴，為洪流添勢，我愿做高山的小草，為高山增色。

初中記敘文作文12

一個無聊的星期天，我在網(wǎng)上看電視，電視上演的那個人雙手撐地，一個翻身就把腿搭在了墻上，手撐著整個身子。好威風(fēng)呀！

我以為那很好玩，叫我媽媽陪我練習(xí)倒立，媽媽說練習(xí)倒立必須手上有勁，我秀了秀肌肉，一看我都這么厲害，媽媽就答應(yīng)陪我練習(xí)了，首先，媽媽把我的腿扶著按到了墻上，但是我總找不到平衡點，我媽又把我穩(wěn)住了啊。我左搖右晃著，我非常生氣，就是一個倒立不信我練不會。

突然想了起來了，這腿怎么下來呢？我不知道怎么下來就非常著急，媽媽說：你放松雙腿就自動下來了。我放松之后，雙腿打開就慢慢下來了，哎呀！終于找到竅門了，好高興，我在媽媽的幫扶下才能上去，把媽媽的手弄紅了了，我看著媽媽，我想著怎么才能讓媽媽減輕一些壓力呢，可是我膽子很小，就是不敢用勁上去，終于我下定了決心，死啦就死啦的決心，一個飛躍就上去了，忽然，我倒地了，把我的頭和身子重重地摔在地上，好疼！然后我就再也不敢耍威風(fēng)了，我就翻上去后讓媽媽把我的腿按上墻去。讓我有很快的提升，練倒立需要力量，于是我每天都做俯臥撐，做了一個月之后我再次練習(xí)倒立，力氣大了好多，我還練習(xí)近平衡力金雞獨立，練著練著，我輕輕一躍，就成功倒立了，我太高興了，這可是超級倒立啊，能訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力和臂膀的支撐力，我真是太興奮了，太好啦太好啦，我終于練成神功了。然后我就給所有的人都在QQ空間上發(fā)我的照片，所有人都夸我非常的棒。

我高興極了，這就是練習(xí)倒立，有摔倒就有成功，希望你們都去練吧，練到你：有肌肉！

初中記敘文作文13

炎炎夏日，暑假以至，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時光，正是為學(xué)習(xí)充電的時間，復(fù)習(xí)舊知識，添加新知識的最佳時期（除課堂外），同時也是放松自身調(diào)節(jié)好自己的心理與健康，迎接未來的初二的時期呢！

充分利用好自己的暑假，將對你有很大的幫助，你可以將自己平常沒有解決的各式各樣的困難統(tǒng)統(tǒng)消滅，養(yǎng)成一些有利于自身學(xué)習(xí)與生活的好習(xí)慣，同時改掉一些惡習(xí)，并且鞏固住自身本有的良好習(xí)慣，取長補短，并鍛煉好自己的身體，避免疾病對自己學(xué)習(xí)的干擾與影響，這樣，這個暑假才會有更多的意義。

在學(xué)習(xí)的同時，要盡量避免因夏季天氣燥熱而引起的躁動心情，夏季還是青少年煩惱多發(fā)季，同學(xué)們要努力依照品德課本上那幾條有關(guān)于解決煩惱的條例來做，這樣才能讓自己靜心凝神，消除惱怒，全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去。

此外暑期練字也很是重要，它能讓你心平氣和，并且放假前彭老師曾說讓我們每天四行字，因為練字牽扯到作文書寫，作文可是語文的“半壁江山”，作文若不行，語文何時能考好？而且字如其人，字寫得歪歪扭扭，人怎能挺胸抬頭？

暑假里，數(shù)學(xué)也要抓緊學(xué)習(xí)，它遍布生活，不會數(shù)學(xué)的人，可以說很難生活，算賬、交費、買菜，處處都用得到，他鍛煉了我們的思維，沒數(shù)學(xué)，沒今天，可以說是人類的一項偉大的發(fā)明，除了要有數(shù)學(xué)興趣，還要有數(shù)學(xué)習(xí)慣，并且能將其運用實踐，。

英語也是其中不可缺少的一部分，它是世界上的通用語言，它讓我們的語言串在一起讓不同國度的人能夠十分輕松的交流，我們在暑假中，可以嘗試與外國人打招呼，用盡自己所有的句子句型來交流，若遇上不會或未曾見過不了解不知道怎么用的單詞，是萬萬不可不懂裝懂的，要盡所能知其因果及內(nèi)容。

相信這個暑假你能夠好好地利用它！

初中記敘文作文14

盛家壩這個鄉(xiāng)村的街鎮(zhèn)的早晨，清新而寧靜，但每逢趕集的日子，情況就大不一樣了。

先是賣饅頭的小販的吆喝，帶著略顯低沉的聲音驚醒了集市的酣夢，不一會兒再飄來“豆花兒——！豆花兒！新鮮的豆腐花兒——！”的叫賣聲，那聲音不慌不忙的，有抑有揚，總保持著一種固定的調(diào)式，好似郭蘭英演唱南泥灣，哪怕歷經(jīng)滄桑也保持著她特有的韻味?！@是街鎮(zhèn)早晨的序曲。逐漸的，叫賣的吆喝聲多起來了，什么賣豆?jié){的，賣煎餅的，賣油條包子的，五花八門，摻和著來往車輛的吱嘎聲，車鈴聲，整個街鎮(zhèn)便開始沸騰起來。

我走在市場中，左顧右看，各式各樣的地攤商品弄得我目不暇接，有賣蔬菜的，賣水果的，賣海鮮的，還有賣小玩具的，賣藥材的，賣服裝的，凡所應(yīng)有，無所不有。他們早晨推著小三輪來，推滿了希望，晚上推著小三輪去，滿載著喜悅而歸，構(gòu)成了這個街鎮(zhèn)一組流動的風(fēng)景線，增加了小鎮(zhèn)生活的色彩。從20xx下半年開始的金融風(fēng)暴席卷全球，而這個山村小鎮(zhèn)卻沒有受到多大影響，我疑心這些地攤?cè)似鸬搅瞬豢商娲淖饔谩?/p>

在這些擺地攤的人中，最有趣的要數(shù)賣燒烤的阿嫂了，她美麗精明，用頗有風(fēng)度的姿勢推著漂亮的“好日子小吃車”喊：“烤——芋串！一塊錢 兩——支——！”那聲音優(yōu)雅且極富吸引力。為什么不說五毛錢一支呢？我感到好奇地去問，她卻故弄玄虛向我詭迷地一笑：“這是秘密！”我拿一塊錢買了兩支芋串兒，在她的吆喝聲中吃著走進沸騰的街心。咀嚼著香噴噴的燒烤味兒，看著眼花繚亂的商品，我忘了去揣摩阿嫂的“秘密”，也許生活本身就是個迷，讓你揣摩不透。我眼前揣摩不透的就是這些地攤?cè)说纳畹娜俊?/p>

初中記敘文作文15

在困難前揚起風(fēng)帆向前行！

在挫折前露出笑臉，昂首挺胸往前沖！這是我讀了《冬天，請不要砍樹》后發(fā)自內(nèi)心的呼喊……文章主要寫了：爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹，來年春天枯樹竟然又變得生機勃勃，而作者成年后又一次次驗證了這種情況。

是的，在冬天千萬不要砍樹！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動投降的白旗！如果你把目標(biāo)砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無數(shù)次地從頭再來嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無嗎？要記住：凡事都會發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折，要在困難這個“攔路虎”前揚起前進的風(fēng)帆，你就會走到幸運之神面前！

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這句詩的作者是一個唐代詩人陸游。他在外出時看到山重巒疊嶂、水迂回曲折，正懷疑前面沒有路了，但他還是克服了對未知的恐懼和疑惑，勇敢地向前走，最后終于找到了一個山明水秀、鳥語花香的小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進，我們應(yīng)要比古人還要有這種精神?。?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。有一對夫婦做生意賠了本，丈夫意外身亡，妻子沒有聽別人說的來拖賬，而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛(wèi)填海一般，過了幾年后，這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課，期中考試考了非常低的分數(shù)，但我不放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。終于，在下一次考試中，我取得了三個100分的好成績，從此，我更加堅信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進！

我知道，冬天時不要把希望之樹砍斷，我明白，希望之樹在春天時會結(jié)出成功的果實，我呼吁，千萬不能把樹在冬天伐掉，否則你永遠得不到甜美的果實！

第四篇：初中經(jīng)典記敘文

父親進屋將試卷狠狠地扔在了我的頭上，留下了一句“你是不是不想讀書了”便推門而去。剩下我，呆呆的，望著試卷，什么都沒說，只是眼淚像掉了線的珠子一樣不停地滾落。為什么你從來都是這樣？為什么在你的語言里永遠是無情的冷漠？我的心再一次冰凍，不是因為室內(nèi)寒冷的溫度，而是因為父親的話語。

我第一次感到一種前所未有的痛苦。父親離我似乎真的遠了。

在這樣一個屬于花季的年齡，父親沒有對我噓寒問暖，殘留的只是不再信任的眼神和一聲聲地嘆氣。這一晚，我哭到了深夜。

第二天，我很早就醒了，睜開眼睛，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很久。當(dāng)我走出房門時，突然發(fā)現(xiàn)，父親早已坐在客廳的沙發(fā)上。

那背影有些凄涼，不再如以前那般結(jié)實。那不是曾經(jīng)背過我無數(shù)次的脊梁嗎？為什么現(xiàn)在變得那么陌生？或許，是太久沒注意了吧。

聽到我的腳步聲，父親徑直走了過來。我抬起頭，凝視著一雙布滿血絲的眼睛。不禁一怔，原來，父親也徹夜未眠。

“想明白了嗎？爸爸不是真的想放棄你，只是實在不敢相信?！比匀皇悄菢永淠?。可是，依稀聽出了幾分關(guān)心。

我的眼淚如泉水般的涌出，清澈地在父親的面前毫無保留地落下。

父親像是出于本能的反應(yīng)，靜靜地走過來，抱著我，撫摸著我的頭，這些動作是那么溫柔，一種無法比擬的幸福感油然而生。

這時，腦海中清晰地浮現(xiàn)出曾經(jīng)父親與我度過的美好和令我感動的時光：

小時候，爸爸帶我去游樂場。

小時候，只因為我任性地想要奶奶，父親在雨天送我回鄉(xiāng)下-------

我總是以為，現(xiàn)在幸福對我來說已成了一碰就會碎的虛幻泡泡，可直到這一刻，我才恍悟：我擁有的一切都是父親給予的！只是因為青春的叛逆，些許的遺憾，讓我早已淡忘了這一切的一切。

我笑了，在今天的日記里，我清清楚楚地寫了11個大字：

父親，其實你一直在我身邊！

第五篇：初中記敘文

初中記敘文1

天下人都哭過，都流淚過。在男孩們眼中，哭是一種很丟臉的表現(xiàn);在女孩們眼里，哭卻成了解決問題的方法。

我是女孩，自然也很愛哭。在生活之中，哭有了它的價值。男孩很怕女孩哭，女孩一哭，男孩就會不知所措，亂了陣腳。所以，哭也成了女孩對付男孩的秘密武器。但是，哭來到大人們眼中，卻變了味，大人們特別討厭小孩哭。小孩一哭，他們就顯得特生氣，好像自己從沒哭過似的。我不敢當(dāng)面對他們說，因為這樣就有些沒大沒小，他們又會說我不尊敬長輩了。

每個女孩小時候都特愛哭，長大后就會認為“哭”很丟臉，不知不覺的將“哭”遺棄。

在我幼稚的心靈中，哭可以發(fā)泄煩惱，可以讓我把一切苦惱的事通通拋之腦后。我愛哭，是因為我覺得生活中有無數(shù)個不公平，哭就可以打抱不平。在平時的生活中，我常?？蓿瑸榱艘磺卸蕖？措娨暤臅r候，我為那些為了革命，為了全中國的解放而犧牲的人而哭;為那些身患絕癥還不屈不撓的人而哭;在生活中，我為那些苦命的人而哭;為那些受到壓迫的人而哭;我也為自己而哭，為自己所受到的委屈而哭;為自己所受的痛苦而哭;為心中的不快而哭;小兔死了，我要哭;小草殘了，我要哭……

每當(dāng)淚水劃過我的臉頰時，我總會想：我這次是為了什么而哭，這樣哭有沒有意義，這樣哭值不值得。

生活雖然是五彩繽紛，多姿多彩的，但也充滿了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要萬分小心，否則就會落入深不可測的陷阱之中。在困境里，想要提高膽量，我想，沒有比哭更可靠的了。也許，哭可以使你重新振作起來，爬出陷阱。

哦，我明白了;哭時好時壞，但也不是毫無作用，總而言之，“哭”在我的生活中必不可少。

初中記敘文2

香香的地瓜，甜甜的夢。

------題記

“賣地瓜來賣地瓜來，紅壤大地瓜來”“噴香的大油條1塊一根來”“蛤蜊10塊3斤來”聽著這一聲聲叫賣聲，我就知道是夜市開始啦！

我家開超市，門口臨馬路，每到晚上就會有許許多多的小商販來這里擺地攤，自然就會有許許多多的人來逛夜市，有中年婦女帶孩子來的，有女生和閨蜜一起來的，有老爺爺捎著老伴來的…….就你聽聽那討價還價聲就足以顯出夜市的熱鬧；

我喜歡吃烤地瓜，每天晚上都要去老王爺爺那買上一個，老王爺爺?shù)牡毓舷阆愕奶鹛鸬?，仿佛老王爺爺?shù)氖钟幸环N魔力一般，能讓生生的苦澀的地瓜變的香甜可口。老王爺爺?shù)臄偽簧峡偸菚性S多人，有老頭捎著馬扎在與棋友下棋，你將我一軍，我放你一炮，有的則談天論地，話題有歷史轉(zhuǎn)為地理，地理轉(zhuǎn)為天文……真是談的不亦樂乎！

我喜歡拿著小馬扎到老王爺爺?shù)牡毓蠑偵献恳淮卫贤鯛敔斠矔o我一個香噴噴的大地瓜，味道好極啦；我經(jīng)常聽老人閑聊，講講舊年代的故事，爺爺說，地瓜是窮時候的糧食，可就是怎么便宜的糧食卻還是有人吃不起；再看看現(xiàn)在，超市里各種各樣的面食，零食在我們的生活里我們?nèi)ゲ恢勒湎А！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”是老王爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，有時我在那里聽著都會臉紅耳赤，現(xiàn)在的科技正在飛速的發(fā)展，各種高科技進入了我們的世界，ipad,iphone,成了有錢的代名詞，可你是否記得，糧食來之不易呢？

又拿起小馬扎來到老王爺爺?shù)臄偳埃瑺敔斠琅f給我了一個香噴噴的地瓜，：“來，妮兒，吃個地瓜吧，香著那！”

或許地瓜真的很香吧！

初中記敘文3

所有人都說：好奇心是科學(xué)成就的動力。比如牛頓因為一個蘋果砸在了頭上，而好奇發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛迪生在他媽媽動手術(shù)時發(fā)現(xiàn)了光的反射，而好奇發(fā)明了電燈泡；瓦特因為看見了水的蒸氣，而好奇從而又發(fā)現(xiàn)了蒸汽機。所有人都認為好奇心能收獲更多的知識。

但是我不這么認為，俗話說得好：“好奇心可以殺死一條牛?！蔽乙惨驗橐淮魏闷嫘年J了禍。

那是我五六歲的時候發(fā)生的事了。我當(dāng)時住在外婆家，墻上掛著一口鐘。每當(dāng)我看見這口鐘都會產(chǎn)生一股強烈的好奇心。他們?nèi)槻皇菦]有像我這樣的一雙腳，但他們又是怎么走路的呢？難道他們是用手來撐著？對！肯定是這樣，下次一定要看看他是怎么走的。每當(dāng)我想完都會得意洋洋的走開。但是我想了一遍又一遍始終沒敢去把這口鐘給拆掉。

這一天，外公出去工作了。外婆剛出去買菜了，我心里暗暗的歡喜。我去拿來刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開這口鐘。

我左手拿著螺絲刀，右手則拿著一把錘子，嘴中還不停地念叨著：“掛鐘大怪獸接受正義超人我的審判吧！你還不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺絲刀擰開了無數(shù)顆螺絲，東一顆，西一顆，還有幾顆找不到的。我又開始說：“大怪獸，你的嘴真硬，竟然還不招出來，今天我就讓你感覺到痛?！蔽夷贸鲆粔K板，連著五顏六色的線，說：“難道這是你提供給我的信息嗎？”我又一扯，針不動了，鐘也壞了。

“哦，不！我把我的鐘給弄壞了！怎么辦？怎么辦！對！裝回去！”我心急如焚，一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來了，我難逃危運。外婆把我臭罵了一頓。

后來，鐘被修好了，我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍！

今天我來到小桔燈課堂里，范老師跟我們玩了一個很有趣的“心有靈犀”的游戲。

這個游戲的游戲規(guī)則是：由兩組pk。除了排在前頭的人。其他人都像后轉(zhuǎn)，由第一位同學(xué)根據(jù)老師提示來做動作。在做動作的過程中，只能做動作，不能發(fā)出聲音。依次用動作往后傳，直到最后一個同學(xué)為止。同學(xué)們都躍躍欲試，教室里瞬間炸開了鍋，大家都在等待游戲快點開始。

游戲終于開始了，我們以迅雷不及掩耳之勢排成一列。我是第四個，我又緊張又興奮，我真希望快點輪到我，但時間仿佛過得很慢，好不容易輪到我前面的同學(xué)傳遞給我，但我丈二和尚摸不著頭腦，我被逼無奈只能亂做一通，最后同學(xué)被拉到了講臺上面，范老師要他先做動作，再讓同學(xué)們猜。有的猜青蛙，有的猜豬，弄的我們大笑。

通過我的介紹，你們想玩心有靈犀的游戲嗎？

初中記敘文4

現(xiàn)在是北京時間6點50分零5秒，我坐在白色教學(xué)樓四樓的第二間教室的第三排，那個離窗口不遠的位置。你知道我在干嘛嗎？我在考試。知道我在考什么嗎？在考語文，現(xiàn)在已經(jīng)開始寫作文了。知道我要些什么嗎？呵呵，我在寫你。（噓，別嚷，低調(diào)，低調(diào)）

你現(xiàn)在在干什么呢？是不是跟我一樣坐在教室上自修，乖乖的啃習(xí)題，還是在家邊看小四的書邊聽jay的歌？再或者你在傻傻的望著天空偷偷地想我？呵呵。

你在旁邊的時候，我總喜歡撥弄你的蓬蓬頭，結(jié)果被你一陣狂抓，郁悶。某某天突然覺得你好可愛，于是把這一想法告訴你，結(jié)果你很自戀的甩了一下你所謂飄逸的頭發(fā)，帶著一個笑的很“甜美”的笑容說：“是嗎？我也這么覺得?！蔽也铧c噴飯，只好改口；“我是說你的頭發(fā)?！庇谑悄惆言拘Φ貌[成一條線的眼睛瞪得特大，像要把我吃了，我卻笨得可以，再搭了一句：“瞪什么？眼睛還不是那么小，”我真是沒事找打啊，的確，你又拿我當(dāng)靶子練了一回。

有你，我不寂寞。

某某日，我考語文競賽，落榜，郁悶到一定程度，你沒注意我發(fā)青的臉色，唾沫飛濺地講了一大堆廢話，“別理我，煩著呢”，甩出一句話，然后頭也不回往前走，留下一臉茫然的你，到家，開電腦，上QQ，你也在，你給我發(fā)了好多好多留言，具體內(nèi)容不記得了，反正我記得看完最后一句話的時候，嘴角不由自主地上揚，再然后你就跑到我家來，一手一個甜筒，一個給我，我們上了平頂，具體干了什么不記得了，只記得回到家時我肚子仍很痛（笑得），被老媽罵，因為身上沾了很多奶油，那個樣子狼狽到不行。

有你，我不會難過。

或許是應(yīng)那句老話，天下沒有不散的筵席，某某雨天，你拉我到平頂，告訴我你要走了，我半開玩笑地說：“你安心去吧，你會永遠活在我心里的”，你轉(zhuǎn)過身敲了一下我的頭，發(fā)現(xiàn)你生動的臉上有好多的雨水，我知道里面一定摻雜著淚，因為雨水是淋不紅眼睛的，突然，我感覺很痛，或許是因為你敲我敲得太重，也或許是。

你總是會“有聊”地給我發(fā)很長的e—mail，在QQ上給我留一大堆廢話，但我都舍不得刪，就像我舍不得你一樣，難得有一次你發(fā)一句比較像“人話”的留言給我：我本是一條直線，變彎只為遇見你；我本是一條曲線，變直也為遇見你，既然注定要遇見，就讓我陪你一段！

嗯，我知道你一直都在我身邊，距離不是問題。

打開點歌臺，點了一首歌，Jay的：我陪你走到最后，能不能不要回頭。

（嗯，現(xiàn)在是北京時間晚上7點50分零10秒，寫你寫了一個小時哦，會不會感到很滿足，不要瞪著我說“還差5秒”哦，呵呵）

等下次的某時某秒想你時再聊。

初中記敘文5

從小至今，家長和老師對我們最大的希望就是讓我們努力。愛迪生說過“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”?？梢娕Τ晒Φ闹匾?。

所以，我從小就認為自己已經(jīng)很努力，努力學(xué)習(xí)，努力勞動。然而，后來我發(fā)現(xiàn)我的努力是不夠的，因為不僅僅是我在努力，其他人也在努力。

我一直認為努力僅僅就是上課能聽懂，課后完成作業(yè)再做點兒題就夠了，但我考試時，卻總是因為各種原因不能取得理想的成績。所以，現(xiàn)在我依然要努力做好每一件事情。古往今來，很多人認為自己已經(jīng)足夠努力而不堅持下去，最終成不了人才。但也有很多人對自己要求不斷提高，付出比常人加倍的努力，最終成為有用之人。他們小時候不知經(jīng)歷了多少曲折，但他們沒有放棄，依然在努力，沒有人能一步登天，只有不斷努力，珍惜時間，不畏艱難最后才能走向成功。

所以，我現(xiàn)在依然努力。沒有知識，就只會是一個空殼，會被社會無情淘汰。而豐厚的知識積累，靠的就是不斷努力，投機取巧是不行的，勤奮努力的重要性更是無可比擬的。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展，全都包含在“努力”這兩個字中。只有努力，才是我們民族希望和光明所在；只有努力，才能使我們自己有更美好的明天。

雖然如此，努力也是一個過程，需要持之以恒。短暫的努力只能僅僅以短暫的成功草草收場，然而執(zhí)著的努力換來的是偉大的成功?？v觀古今中外，偉人的成功都是長久的努力換來的?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，在受酷刑之后，仍然努力的去撰寫《史記》，從而完成我國歷史上一部偉大的巨著。而他也是憑借執(zhí)著的努力完成這部著作的。

而今天這個競爭日益激烈的時代，我們更需要努力，我們面對面前的困難，面對面前的挑戰(zhàn)，我們能做的，就是不斷進取，不斷努力。

人的一生，面臨的考驗太多了，面臨的競爭也太多了，只有給自己一個目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而不斷努力，才能活得充實，才能對自己問心無愧。

努力是一件很艱難的事，同時又是一個艱難的過程。然而這艱難的背后就是無限的光明?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”記住這句名言，為了自己的未來，我依然努力！我依然在堅持！

加油，再努力，你可以的，相信自己！這是一場激烈的比賽，是我與自己的對抗。就要體育考試了。而從小打針吃藥乃為家常便飯的我，對此，相當(dāng)頭痛，我的身體素質(zhì)并不好，缺乏鍛煉是爸爸對我生病原因中，最一成不變的解釋，我也很無奈，可我有心無力??！學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，已經(jīng)壓的我透不過氣來，若有多一些時間，我只愿意美美的睡上一個自然醒的美美的覺，哪有精力發(fā)展我的體育事業(yè)??！可身不由己，眼見倒計時的日歷，一頁一頁的翻過，我這心那，久久不能平靜。為了多掙一分，我都得付出努力，只好，拿起跳繩，練吧！

我左跳，我右跳，我上竄下跳，大汗淋漓的我把跳繩一扔，坐在地上，很累，可我在堅持，想起父母對我的期望，老師對我的教誨，朋友們對我的鼓勵和支持，我在自己的心情平靜后，抓起跳繩，輕輕的拍打他身上的灰塵，唉。咱一起努力！于是，我堅持著，努力著，加油，加油，超越自己！！我在心中默念，讓手中的跳繩飛速旋轉(zhuǎn)。為了自己的夢想，我拼了！停！一分鐘到，計時間的朋友一聲令下，我終于站住腳步，看著手中的跳繩計數(shù)器，我的心中非常的沖動，心情一下就多云轉(zhuǎn)晴啦！149個！149個?。?！我成功啦！：拿著已經(jīng)被我握的有溫度的跳繩，我對自己說我依然在堅持！

人的體質(zhì)有限，信念無限；人的力量有限，堅持，就能創(chuàng)造奇跡。

我依然堅持，我擁有自己無限的信念，即使我已經(jīng)筋疲力盡，可我并不放棄。我知道，堅持就能贏得勝利，我知道，堅持就能看到。

我依然童心依舊，我依然美麗，我依然驚心動魄，我依然巍然不動，例題：我依然是我人生宛如一場最漫長的考試，誰都不能保證可以全對，但有錯誤才是人生本真。揭開那些表面的艷麗，才發(fā)現(xiàn)，我依然是我，不曾改變。

小時候曾不可抑制我依然記得花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠。潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由。歲月匆匆走過，而我依然記得那份記憶，那份友情？

記得你，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。你說：“送給你，你是我的朋友，最好最好的朋友！”花兒的芳香四溢，蔓延至五臟六腑，沉淀心底，溫暖我心。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！

然而年少輕狂，那日你邀我同出游，我答應(yīng)了你?？墒窃诖瞬痪?，另一同學(xué)又打電話過來，讓我陪她一道去游玩。我心里盤算著，我與她關(guān)系不錯，又好久不見，必定有很多話可以說。于是我索性應(yīng)了她，又打電話過來拒絕了你。我聽到你在電話里淡淡的嘆息，能揣測得到你深深的憂傷，可我依舊固執(zhí)的認為你會順著我，騙你一次又不是什么大不了的事情。我與她正玩得不亦樂乎，偶然在街上撞到了你。你臉上浮現(xiàn)出復(fù)雜的神色，我慌亂的辯解，你無言，只是漠然離去。從此杳無音信。我這才知道當(dāng)時你邀我出去，是想對我說你要轉(zhuǎn)學(xué)的訊息。然而我太過自我，以為你必定會順著我，從而一直忽略了你的感受。我找不到你的半點蹤跡，末了，歲月更替，年齡增長，沉淀在記憶里的回憶讓我對友誼的理解和對愛的感悟多了一些深思，少了一些膚淺。

花開花落是自然的規(guī)律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛?；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零。我仿佛又想起曾經(jīng)。無知的我深深地傷害了你，你現(xiàn)在可還安好？如果還有緣分再見，希望你能聽我一句對不起。于是，我將掉落的花瓣一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。

即便歲月飄逝，容顏更改，記憶模糊，我也依然記得那份記憶，那份友情？

我依然愛他當(dāng)我們稍微長大一點時，我們便不知天高地厚地以為，整個世界都是我們的。我們的脾氣便與書上的稍有些相似，狠狠地把門一摔，便是我們向父母的權(quán)威發(fā)起宣戰(zhàn)的標(biāo)志，并發(fā)誓不再理會他們?？擅看味歼€是依然會被那細膩如水般的親情觸動心弦。

我把門輕輕地關(guān)上，并發(fā)誓不再理會他，無論他做什么，我都無動于衷，明明知道我最討厭那種人，怎么還會明知故犯？一天圍著新買的車團團轉(zhuǎn)，簡直像個三歲小孩。在他朋友面前，他還算成功，可在我眼里，他，什么都不是。

終于回家一趟。他叫我多吃菜，仍像以前一樣，給我做許多好吃的，我裝作什么也沒有看見，他與我聊社會時事，國際新聞，以前的我，總會慷慨激昂一番?？涩F(xiàn)在，只有不停的“嗯”，即便是看一眼，也是一眼冷酷的嘲諷。甚至連打電話，我們的時長也不超過10分鐘，我也是懶得叫出那兩個他對于我身份的兩個字，他的話，只換來我冷淡的一聲“喂”，我的語氣，像平時他對待員工一樣。這次家長會，他過來了，我本也沒打算緩和我們的關(guān)系。

下午了，他主動邀請我與同學(xué)們一起出去吃飯，我答應(yīng)了，他點了許多菜，都是我愛吃的，他的臉上泛著微微的紅光，一臉興奮和幸福。

初中記敘文6

翅膀，這兩個字眼，人們一看就是屬于某種動物的，尤其是各式各樣的鳥兒的。比如：鴻雁有力的翅膀、燕子輕盈的翅膀、蜂鳥渺小的翅膀。人類一直以來，都想有一雙適合自己的翅膀，像鳥兒那樣在天空自由自在、無憂無慮的飛翔。

《西游記》里的主角孫悟空等眾神仙和妖魔鬼怪就有著神通廣大的飛天術(shù)，而且一個筋斗云就能飛十萬八千里。這都是吳承恩的幻想，幻想人類也能飛天。

初中記敘文7

前段時間，我和外公一起去看了世博會。那天天氣晴朗，萬里無云，我的心情特別好，但在看世博會的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些陋習(xí)，令我感到十分氣憤！

我進入了世博會里，開始排隊看西班牙館，排隊的人就像一條長龍。由于太慢了，我坐了下來。當(dāng)我坐下仔細一看時，發(fā)現(xiàn)有人竟然鉆空檔插隊。我看見后，便叫了他，但他不但沒反應(yīng)還繼續(xù)插隊，仿佛告訴我，他這樣做管我什么事！我看了氣極了！告訴了外公，但外公告訴我，隨他去吧，只要管好自己就行了！我聽了外公的話，心情終于平靜了下來，心想：這次就算了，如果讓我再看到有誰插隊，一定要罵個他狗血噴頭，絕不放過他。過了好長時間，我聽到有個外婆說：“我還以為他在找孩子呢，原來是插隊，后面去！”一問才知道原來是個阿姨，急急匆匆地往前面跑，大家都以為她是找不到孩子了，才紛紛給她讓道，誰知她是插隊，大家就都不樂意了。我知到后，為那位阿姨的行為感到可恥，大家都在排隊，為什么要給她讓道呢！我們要遵守秩序，如果大家都不按秩序的話，還排什么隊呢！

我記得曾經(jīng)流行過這樣一句話：“再小的力量，也是一種支持”?，F(xiàn)在讓我們每個人以身作則，大家一起排隊時守秩序，那社會將會變得和諧。

初中記敘文8

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達目標(biāo)。

親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦；怎么隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會有很好的`成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實說明這些；但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情；多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去——只是因為那段蒼茫的愛。

親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

初中記敘文9

我愈來的感到迷茫不解，開始對我們的友誼產(chǎn)生懷疑。那一刻，你的眼神讓我如此的陌生。與你擦肩而過，本想給你留下一個瀟灑的背影，但你的漠然卻讓我不由得打了一個寒戰(zhàn)，只有心底的憂傷在肆忌泛濫，帶著風(fēng)卷起的葉兒飄呀飄，找不到迷失的彼岸。

我不明白這是怎么了，難道僅是因為我跟老師檢舉了你嗎？可我并不認為那是我的錯。難道不是嗎？如果你好好遵守紀律，我會說你嗎？可你最終還是生了我的氣，盡管這一切都在我的意料之中，但仍使我措手不及。面對你冷冰冰的面孔，我選擇了逃避，為了捍衛(wèi)我們這已經(jīng)不起任何折騰的友誼，這是我唯一能做的。我不知道，我竟這般經(jīng)不起挫折，偷偷在被窩里哭了一宿。我本想安慰自己：沒什么的，我沒做錯什么，這種友誼不值得我這樣，真的不值得。但眼淚就是那么的不爭氣。

偷偷的哭泣，只想讓它悄悄過去，就當(dāng)作一場夢，醒來就什么也沒有了?？蛇@個世界就是這么可笑，我最終被自己的軟弱折服，向你違心地說那一句“對不起”?？赡銋s沒接受。你走了，我的心真的受傷了，卻始終不想在你面前掉眼淚。你知不知道為了這句話，我在內(nèi)心掙扎了多久，難道換來的就是你一個冰冷的背影嗎？我徹底失望了。

初中記敘文10

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的家兒，是親愛的父母，在這里，有父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空，，兒女用孝順為父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的父母對孩子的愛。

傍晚時分，放學(xué)鈴聲如期而至，匆匆收拾了書包準備回家。去車棚牽了車，出了校門就跨上自行車，邁動早已凍僵的雙腿使車子動起來。寒風(fēng)調(diào)皮極了，一個勁地往我袖口、衣領(lǐng)里鉆，“真冷??！”我喃喃道，把手插進口袋，蜷縮著身子，騎著單車，回到了家里。

一踏進家門，迎面撲來的暖流散布我全身，原本“咯咯”作響的牙齒此時也安分了下來。家真溫暖！“啪嗒啪嗒”我換上了笨重的絨毛拖鞋往房間沖，放下書包就一股腦兒的沖向廚房。此時，桌上放著一杯熱牛奶，乳白色的牛奶在杯子里緩緩的旋，還冒著熱氣?！肮具恕蔽掖罂诘睾认屡Ｄ蹋鞍?！味道真好！”就像有一股暖流隨著下咽的牛奶流遍我全身，融化了我冰凍的每一根神經(jīng)。這是家的味道，有家真好！

初中記敘文11

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的感覺。有的紅如朝霞，有的白如瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開時或早遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，吸著甜蜜的花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；先前已開過的梅花，如今花瓣以凋謝。你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇菧嘏拇猴L(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一絲殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。

梅花從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

初中記敘文12

充滿激情的綠色由它托起，拿激情的綠色標(biāo)志著愛的宣言。

充滿亮麗的色彩由它托起，那亮麗的色彩展示著奉獻的畫篇。

是它將生命的一切哺育著，是它將生命的情懷飄動著，是它將生命的點滴漂流著。

烏黑的縱條，毫無順序地伸進那松軟發(fā)香的泥土，奮力地扎著，去尋找那晶瑩的水滴。像巧克力一般，幽香，帶來無盡的回憶。像按鈕一般，重要，帶來漫長的光明。像母愛一般，忠厚，帶來無言的關(guān)愛。

蒙絡(luò)的枝條需要它輸送那生命的源泉，鮮嫩的綠葉需要它精神的支托，艷麗的花朵也需要它那堅牢的支持。每一個生命都需要它那無邊的幻想。它則默默無聞地在地底下輸送著每個生命所需的關(guān)懷。人們看不見他，卻在享受蒸騰的彌漫水汽。人們看不見他，卻在稱贊花瓣那潤澤的色彩。沒有人會去欣賞它，沒有人會去贊美它。

在古代詩人的眼中，他也只不過是不值得一提的東西?；匚稛o窮的詩歌上，聽到的只是“客色青青柳色新”“一枝紅杏出墻來”“松枝一何勝”的詩句。多么頑固的根?。∷螘r想過去鉆出土壤，讓人去欣賞它。它何時想過給自己添上斑斕的色彩，讓人去贊揚它。只要它一鉆出土壤，換來的只會是那樹木的倒塌，樹木的枯萎。換來的只會是眾人的叱咄。樹根把人們一切的欣賞，一切的贊美，讓給了那一些枝葉，那一些花朵。自己則默默地在底下，工作著……

我們應(yīng)該朝著根的方向發(fā)展，把沒一絲奉獻，贈給每一個需要關(guān)愛的人。

那頑強，那堅韌的根，是那奉獻的標(biāo)志。

奉獻的根，寄托著美好的夢想，舒暢著天空的湛藍……

讓奉獻走進心靈，讓奉獻走進世界！

初中記敘文13

當(dāng)天毫無色彩時，窗外的一大片黑暗。颯然，一道閃電伴著轟鳴，掠起一場突如其來的雨。雨愈下愈大，雷聲像尖銳的鼓聲，刺著每個人的心。終于在一道閃電后，眼前黑暗了。

有人尖叫，有人笑。笑的人慶幸著自己能在學(xué)校里遇到難得的停電。叫的人，卻因為害怕。而在黑暗里，我卻感受這黑暗，擁抱黑暗。

黑暗里，閃電像一陣音磁，刺心地撓醒昏睡的靈魂。驟然，風(fēng)刮樹，數(shù)狂舞。樹在搖晃，無奈的目光從樹葉上的雨水折射，它適從自然。在風(fēng)雨中，它膽怯地站著，原來挺立的枝干也有些許彎曲。樹葉晃著，企圖躲避那猛勇的雨的拍擊，我感受到樹惶恐的內(nèi)心。只因風(fēng)太猛，雨太大。

初中記敘文14

我的媽媽是一名普通的工人。她從不打扮。還帶著一點兒土氣呢！我羨慕有的同學(xué)的媽媽有理想的工作，穿著也很得體大方，走在身邊的兒女也覺得沾光… …這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸膨脹。我們母女之間的交流慢慢減少了，我不知道她的煩惱，也從來沒有去問過她，更沒有關(guān)心過她。

“三八”婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。起先我一位老師是開玩笑的，但老師卻說：“這是每個同學(xué)必須完成的，是作業(yè)?！痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起，大家都議論紛紛。回家的路上，我想：這，這怎么洗腳呢？再說媽媽還患腳氣，但老師布置的作業(yè)又不能不完成，這怎么辦呢？ 回到家后，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。

媽媽見我愁眉苦臉的樣，關(guān)心地問：“怎么了？哪不舒服嗎？”我支吾著對媽媽：“媽，今天… …老師留了一項作業(yè)… …嗯… …”“那就快做吧?！眿寢尣辉僮穯?，做飯去。 晚上10點了，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆要去洗腳了。這時，我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過了媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天… …今天我給您… …洗腳。”媽媽看著我驚訝地說：“我又不是七八十歲的老太婆，我自己會洗?！薄皨專魈焓恰恕瘚D女節(jié)，這… …這是老師布置的作業(yè)… …是必須完成的。”媽媽看了看我，還想推辭，但我非常堅決地搶過媽媽手中的盆子。我打來一盆熱水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱… …我猶豫著。慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)這時我的手在微微顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫，她輕輕地撥開了我的手，親切地對我說：“你別洗了，還是我自己來吧！”“不，我來。”我也不知哪來的勇氣，猛猛地把手伸進盆里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有厚厚的一層老繭，我小心地撫摸著，問：“媽媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭怎么會疼呀！記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老嘍！”我抬起頭，看見了媽媽眼中晶瑩的淚珠。

“媽！我… …”這時，我一句話也說不出來了，我為剛才的猶豫不覺感到慚愧。 我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么幸福，從她的笑容中，我發(fā)現(xiàn)那淚珠是那樣的甜蜜。

初中記敘文15

有人說孩子生下來就會哭，是因為靈魂暫時離開了天堂而投入人間來面對考驗，家人卻因為有了孩子而感到喜悅;有人說當(dāng)人生臨死的時候就有天使來迎接靈魂回天，人死的時候就會很安詳，而家人卻因為失去了親愛的人感到痛苦悲傷。

哭，可以釋放人的毒素……

哭，可以緩解人的痛苦……

不必在意別人對你的看法：哭了不是男子漢，眼睛苦腫了不好看，對身體不好……其實，適當(dāng)?shù)乜奘菍ι眢w有好處的。釋放、釋放，不要讓有毒的液體在你體內(nèi)游蕩;加油、加油，快讓難纏的痛處擠出你的身旁。

哭，是一種方法——治療身心的良藥。

其他生物是不會哭的，除了人和猿。動物們只會嗚咽、呻鳴和嚎叫。人是一種獨特的生靈，而獨特的生靈卻不止人一個。

動物們不能哭，那怎么排除煩惱呢?難道只有一律地叫、叫、叫嗎?

每當(dāng)走在院子里，看著幾只野貓，睜著炯大的眼睛向上凝視我。我就會同情地看它的眼球，那黑白世界里透出一股子悲傷的七喜。三兩秒后，那只大貓對著我“喵”了一下，聲音很微弱，我小聲地學(xué)著叫了一聲：“喵……放心，我不會傷害你的。”它猛地一抬頭——“喵”、“喵喵”“嗚……”那即是一種信任的眼神!我久久站在那里，仿佛停止了心跳，默默地琢磨著剛才一絲的眼神……當(dāng)我發(fā)愣時，那幾只貓漸漸走了。我只能看到的是它們憂傷的背影。

它們不能哭，只能用幼小的身體微微支撐起悲傷的心靈。

叫，是一種偏方——取代哭泣的偏方。

人們對動物有看法，而這些可愛的小生靈，一天天受著蹂躪。應(yīng)與動物溝通地和諧、美好呀!動物不會哭，那就給他們減少壓力，不要置之不理。

動物們吶，請寬恕我們，是我們讓你更加地服用“偏方”，讓身心受損，病也會像海一樣撲打過來，招招致命。是我們讓你痛苦!

朋友們!請相信……終有一天——我們會友好相處的。