第一篇：頭臺(tái)中心校減負(fù)自查報(bào)告

頭臺(tái)中心校

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

自查報(bào)告

近年來，隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，影響了素質(zhì)教育的推進(jìn)。為了更好地貫徹落實(shí)《肇源縣教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的通知要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開全校教師大會(huì)，成立了學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《頭臺(tái)中心校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，積極開展自查活動(dòng)?，F(xiàn)將我校減負(fù)工作情況自查如下：

一、貫徹落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好“減負(fù)”工作

青少年學(xué)生是國(guó)家和民族的未來，全面提高中小學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)。積極做好“減負(fù)”工作，是認(rèn)真實(shí)踐“肇源教師精神”主題活動(dòng)、落實(shí)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”師德主題活動(dòng)的具體體現(xiàn)，這不僅是教育部門責(zé)任，也是廣大教師的義不容辭的責(zé)任。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張鳳君

副組長(zhǎng)：楊立志楊維國(guó)

成員：張蔚丹包涵張清龍孫大偉韓立成姜佩榮

趙景寬王立東

2、及時(shí)召開會(huì)議。

我校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開教師大會(huì)進(jìn)行專題研討，制定了“減負(fù)”工作方案，并召開全體教師動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)“減負(fù) “的文件精神。要求每一位教師務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，在工作中切實(shí)做到減負(fù)，并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。五月中旬，中心校就向每一位家長(zhǎng)發(fā)放了《家長(zhǎng)一封信》，組織各村小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義和要求。

二、“減負(fù)”工作的措施落實(shí)情況

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要按照《肇源縣小學(xué)課程設(shè)置及課時(shí)安排》，開齊課程，上足課時(shí)。任何班級(jí)不得增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不得提前結(jié)束新課。

2、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午上課時(shí)間不得早于8:00，在校時(shí)間不得超過6小時(shí)。嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁組織學(xué)生上早、午、晚自習(xí)。

3、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)新的教學(xué)模式運(yùn)用，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)

班，嚴(yán)禁在教師舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三、四年級(jí)作業(yè)的總量不得超過30分鐘，五年級(jí)作業(yè)的總量不得超過1小時(shí)。教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

5、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至五年級(jí)只能按照上級(jí)要求統(tǒng)一組織期中、期末考試。學(xué)校嚴(yán)禁以質(zhì)量抽測(cè)等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學(xué)科統(tǒng)考。學(xué)校沒有舉行或變相舉行入學(xué)考試或其他形式的入學(xué)測(cè)試。

6、保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、操作等課程內(nèi)容的教學(xué)。積極開展大課間活動(dòng)，每天保障1小時(shí)校園體育活動(dòng)。

7、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。堅(jiān)持“一科一輔”，統(tǒng)一使用資源評(píng)價(jià)。要發(fā)揮教師的教學(xué)能動(dòng)性和教材的核心作用，嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。

8、堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。

三、“減負(fù)”工作取得的效果

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的共同努力下，我?！皽p”工作取得了相應(yīng)成績(jī)：

（一）、學(xué)校的課程管理嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，全面貫徹了黨的教育方針。

（二）、教師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高了認(rèn)識(shí)，師德修養(yǎng)和教學(xué)水平都得到提高。

（三）、教師未向?qū)W生及家長(zhǎng)強(qiáng)迫購(gòu)買或強(qiáng)行攤派課輔資料。

（四）、嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭作業(yè)的分量和難度，充分保證了學(xué)生的休息時(shí)間。

（五）、采取多種形式，豐富了學(xué)生的校園文化生活和課余生活，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行了大課間活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。開展了豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

（六）、嚴(yán)格考試評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。

（七）、在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)。把社會(huì)主義榮辱觀教育融入學(xué)生頭腦，使學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

雖然我校在“減負(fù)”工作中取得了一定的成績(jī)，但“減負(fù)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我校將繼續(xù)努力做好此項(xiàng)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

頭中心校

2013年5月28日

第二篇：桂林市新民中心校減負(fù)自查報(bào)告

桂林市新民中心?！堵鋵?shí)課程計(jì)劃切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《瓦房店市小學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)檢查方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 陽茂瑯 副組長(zhǎng)：莫榮宗

組員： 曾永瓊 李梅芬 李秀文

三、組織宣傳

1.成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。

2.召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)號(hào)文件精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。

3.利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

4.各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我校“減負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、組織實(shí)施

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

7.利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

8.加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。

四、檢查考核

1.教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2.學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。

桂林市新民中心校

6月26日

第三篇：頭臺(tái)子中心校圖書室管理工作自查報(bào)告

**小學(xué)圖書室管理工作自查報(bào)告

圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《張家口市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)圖書館（室）工作的通知》精神，和按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確?，F(xiàn)有專職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

二、改善設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間80平方米、藏書18362冊(cè)，新增圖書4000余冊(cè)，人均11余冊(cè)；環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強(qiáng)管理

1.我校做好對(duì)圖書室人員業(yè)務(wù)提升和考核工作。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書室人員積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)。圖書室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和圖書室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)學(xué)校對(duì)圖書管理員的圖書流通情況和檔案管理情況定時(shí)做出檢查，并且把圖書管理員的工作業(yè)績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。

2.在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務(wù)到位

1.圖書管理員在平時(shí)工作中，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“隨叫隨到”、“耐心真誠(chéng)”，受到師生員工的一致好評(píng)。

2.創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在圖書室全天候開放的基礎(chǔ)上，實(shí)行每周一至五上午大課間針對(duì)某班級(jí)的小圖書管理員代表集體借閱圖書。

3.在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動(dòng)，如評(píng)選“書香班級(jí)”、“圖書小明星”、“經(jīng)典誦讀”等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，通過開展多種形式的讀書活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

4.在資料服務(wù)方面：教師用書都存放在圖書室中，每學(xué)期初、末，圖書管理員都會(huì)收發(fā)相應(yīng)的教師用書供老師們上課教學(xué)參考用，由于教材的改版，圖書管理員總是及時(shí)地為老師們調(diào)換合適的教師用書。

通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配臵等）；閱覽室設(shè)座率低；硬件設(shè)施達(dá)不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且質(zhì)量不高，如有些圖書學(xué)生的節(jié)約率很低，利用率低。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

**中心校

2013.11

第四篇：頭臺(tái)中心校安全教育日周月活動(dòng)總結(jié)

頭臺(tái)中心小學(xué)安全教育日周月活動(dòng)總結(jié)

按照上級(jí)相關(guān)要求，我校制定了安全教育日周月活動(dòng)方案，以宣傳貫徹安全教育為主線，以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全教育日周月”活動(dòng)，使得本次活動(dòng)取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃

接到相關(guān)文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開會(huì)研討活動(dòng)方案，并成立了專項(xiàng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，為學(xué)生在校安全保駕護(hù)航。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)

1、為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各班、各室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。

2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。

3、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，教師任本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做一抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對(duì)因

思想認(rèn)識(shí)不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對(duì)導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

4、建立健全安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。

三、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果

1、學(xué)校利用少先隊(duì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。利用升旗儀式國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育。

2、學(xué)校于9月12日間操時(shí)間進(jìn)行了“應(yīng)急疏散逃生演練”，活動(dòng)前，明確各班逃生路線，強(qiáng)調(diào)在逃生過程中的注意事項(xiàng)，并提出了嚴(yán)格的要求，在演練過程中，各崗位人員均能各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真安排師生有序撤離教室。

3、充分利用安全教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

4、通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等陣地，廣泛宣傳地震、消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

5、采取小手拉大手的形式，以致家長(zhǎng)一封信的形式帶動(dòng)家長(zhǎng)一起參與到安全教育活動(dòng)中來，作為學(xué)校社會(huì)共同努力，確保孩子安全健康成長(zhǎng)。

6、開展了一次全校師生參加的安全教育培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

7、我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，每月對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

四、防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴

雖然一個(gè)月下來，我校取得了一定的成績(jī)，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)也明顯增強(qiáng)，但我們知道安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全高于一切。所以我們要大力倡導(dǎo)安全文化，提高師生安全素質(zhì)，讓安全意識(shí)深入每一位師生心中，要把安全時(shí)時(shí)刻刻放在首位，常抓不懈，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們。

安全教育日周月活動(dòng)總結(jié)

頭臺(tái)中心小學(xué)

2013-3-30

第五篇：臺(tái)頭山中心小學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告

臺(tái)頭山中心小學(xué) 專項(xiàng)督導(dǎo)自查自評(píng)報(bào)告

按照平教辦（2017）6號(hào)文件精神，我校立即召開班子會(huì)研究布署并成專項(xiàng)督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按要求組織開展學(xué)校計(jì)劃落實(shí)和安全管理自查自評(píng)，并結(jié)合楊樹嶺學(xué)區(qū)責(zé)任區(qū)督學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)中查出所存在的問題，自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、學(xué)校工作計(jì)劃開展情況

每周開班子會(huì)都要對(duì)上周落實(shí)計(jì)劃情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作計(jì)劃的落實(shí)進(jìn)行安排部署，對(duì)已完成的工作材料及時(shí)進(jìn)行歸檔，每月分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分的管計(jì)劃的實(shí)施完成情況進(jìn)行書面總結(jié)匯報(bào)，根據(jù)完成情況及時(shí)提出整改要求。

1、針對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)查出的問題做出了如下整改：小吉溝小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太規(guī)范的問題，已和班主任溝通，今后一定要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；校園綠化問題，現(xiàn)已經(jīng)新栽樹30棵；塔子山村小布置問題，已經(jīng)要求教師在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善；中心小學(xué)畢業(yè)班英語學(xué)科較弱的問題，由于原來的畢業(yè)班英語教師中間調(diào)去凌源，課程有所耽誤，現(xiàn)正利用晨讀和第八節(jié)課加課補(bǔ)習(xí)；對(duì)于師德師風(fēng)工作外顯不足的問題，制作展板、利用電子屏、專題會(huì)議等形式，加大宣傳，增強(qiáng)外顯度。2、3-4月份學(xué)校方面嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃落實(shí)工作，目前學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)正有序推進(jìn)。

3、計(jì)劃落實(shí)中存在著有的環(huán)節(jié)出現(xiàn)開展時(shí)間推遲的問題。，今后工作在制定計(jì)劃時(shí)要綜合考慮，防止出現(xiàn)沖突。

4、工作成效——骨干教師示范課、網(wǎng)上曬課、校際間交流等教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，掀起了新的一輪教研教改熱潮；文明班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀值班級(jí)評(píng)比等德育活動(dòng)豐富了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。安全隱患排查、安全教育制度化確保了校園安全。

二、學(xué)校安全工作管理情況

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

1、為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)學(xué)習(xí)文件，制定工作方案。層層簽訂安全責(zé)任狀，具體落實(shí)各項(xiàng)安全工作。

2、做好入學(xué)安全教育，營(yíng)造和諧氛圍。開學(xué)第一天，通過集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的入學(xué)安全教育。

3、多種形式并舉，教育無縫覆蓋。各班主任代表學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任書》，并以班會(huì)、板報(bào)等形式開展了法律、法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識(shí)板報(bào)宣傳，提高師生法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。

（二）、制度保證，措施到位

1、完善責(zé)任制，強(qiáng)化追究制。

由學(xué)校副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)室，各班級(jí)設(shè)立了安全員，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了交通安全工作責(zé)任狀。學(xué)校制定了意外事故處置預(yù)案制度，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了消除校園安全隱患，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

2、簽訂責(zé)任書，一票否決制。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。

學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任、科任、門衛(wèi)、食堂層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（三）、齊抓共管，群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭密切配合。學(xué)校與職能部門聯(lián)系，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛排查。落實(shí)交通安全包保責(zé)任制。

（四）、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以開學(xué)周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。

學(xué)校以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、活動(dòng)課和學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防火、防震等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、嚴(yán)格督查學(xué)生乘車情況。

學(xué)校爭(zhēng)取交警隊(duì)支持，嚴(yán)查接送學(xué)生車輛超載。建立學(xué)生乘車臺(tái)帳，落實(shí)道路交通安全包保責(zé)任制，提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”（無牌照、無行駛證、無保險(xiǎn)）車輛，嚴(yán)禁騎自行車、摩托車上下學(xué)。

（五）、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

1、排查檢修，不留死角。

開學(xué)前一周總務(wù)處對(duì)安全隱患和水、電等設(shè)施情況進(jìn)行了徹底排查，并進(jìn)行了整改。

（1）維修教室門窗和桌椅；

（2）對(duì)消防、監(jiān)控器材進(jìn)行了全面檢測(cè)維修。

（5）建立接送學(xué)生車輛臺(tái)賬，嚴(yán)格落實(shí)乘車六固定，并簽訂安全責(zé)任。

2、做好疾病預(yù)防工作。

①開學(xué)前后，組織教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃，并對(duì)教室、辦公室等進(jìn)行了消毒處理。

②有針對(duì)性制訂了春季流感防控工作方案。③配合鄉(xiāng)防疫站對(duì)學(xué)生預(yù)防接種情況進(jìn)行了復(fù)核。

3、矛盾糾紛，妥善化解。

學(xué)校利用節(jié)假日、教師家訪、新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)就讀等時(shí)機(jī)宣講國(guó)家有關(guān)教育政策，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

4、備齊警衛(wèi)室“十件套”.5、針對(duì)學(xué)校門口外緊挨大道存在安全隱患的問題，采取了早上不生到校就讓進(jìn)班級(jí)自習(xí)，晚上一名領(lǐng)導(dǎo)和四名老師值班維護(hù)安全秩序，并教育接送學(xué)生車輛的車主安全防護(hù)意識(shí)。

六、存在主要問題和下步打算

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利因素。

近幾年來，通過有關(guān)職能部門集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)校周邊食品商店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作難度不斷增大。

學(xué)生中留守兒童越來越多，家庭教育嚴(yán)重不足。學(xué)生作為社會(huì)弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作難度。

3、學(xué)校由于條件限制，安全保衛(wèi)距要求相差很大。

學(xué)校雖然沒有住宿但幼兒學(xué)生較多，沒有專用警務(wù)室，門衛(wèi)年齡較大多病面臨退休，警衛(wèi)力量薄弱。

4、很多學(xué)生家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，學(xué)生上下學(xué)交通存在隱患。學(xué)生居住分散，乘車上學(xué)幼兒學(xué)生較多，雖然層層簽訂安全責(zé)任書，明確包保責(zé)任，但家長(zhǎng)根本起不到監(jiān)管接送車輛的作用。