第一篇：紅花少年演講稿（定稿）

紅花少年演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是來(lái)自五年級(jí)一班的王佳妮，今年十二歲，今天能站在這里競(jìng)選的舞臺(tái)上，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和高興，我是一個(gè)比較安靜的女孩，但我的內(nèi)心卻常常向往著卓越，所以，我一直在努力著！

我上課時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，課后也會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，所以我的成績(jī)一直都很穩(wěn)定，雖然不是最優(yōu)秀，但也能穩(wěn)扎穩(wěn)打中不斷進(jìn)步。

我喜歡書法和舞蹈訓(xùn)練，我曾在書法比賽中獲得三等獎(jiǎng)；還獲得過(guò)小孔雀獎(jiǎng)，至于舞蹈比賽，我也參加了好幾次，獲得“優(yōu)秀小舞”的稱號(hào)。

我還喜歡讀書，讀童話故事，感受到真善美的力量，認(rèn)識(shí)到假丑惡的可悲。讀歷史故事，明白了不斷追求的重要，懂得了不求上進(jìn)的可怕。

我是班上的組長(zhǎng)，我熱愛自己的這人職務(wù)，我愿意把每一件小事都做好，認(rèn)真檢查作業(yè)，不忘督促大家遵守紀(jì)律，我們組的同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)，并且每月個(gè)同學(xué)都講衛(wèi)生、懂禮貌、熱愛班集團(tuán)。

我相信，天道酬勤，努力的人才會(huì)擁有燦爛的明天，進(jìn)取的人才能把握自己的未來(lái)！

第二篇：紅花少年先進(jìn)事跡材料

紅花少年先進(jìn)事跡材料

南街小學(xué)董津江

在萬(wàn)榮縣南街小學(xué)三年級(jí)四班，有一個(gè)十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

她從小學(xué)一年級(jí)開始就擔(dān)任所在班集體的班長(zhǎng)，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長(zhǎng)，出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛----她就是三年級(jí)四班的董津江同學(xué)。

她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上。從踏入小學(xué)校園連續(xù)三年來(lái)，先后多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，還多次在繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。作為班長(zhǎng)、大隊(duì)干部，因?qū)W習(xí)工作出色，還獲得過(guò)一枚市級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)履亍?/p>

她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董津江同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于有困難的同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課

本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一股執(zhí)著向上的追求?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的力量源泉，董津江同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂(lè)。她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。

董津江同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)開始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。一年級(jí)時(shí)她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅(jiān)持，從沒(méi)有失誤過(guò)一次。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)

給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)于這些，她沒(méi)有半句怨言。

她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。她善于觀察，勤學(xué)好問(wèn)，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤(rùn)，豐滿了羽翼。

第三篇：馬樓小學(xué)紅花少年推薦人材料

“紅花少年”賀佳航同學(xué)先進(jìn)事跡

賀佳航同學(xué)是西安市藍(lán)田縣普化鎮(zhèn)馬樓小學(xué)一名少先隊(duì)員?，F(xiàn)擔(dān)任五（3）班班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。是一位品學(xué)兼優(yōu)、德智體美全面發(fā)展的好少年?！叭脤W(xué)生”、“三好標(biāo)兵”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”……一張張獎(jiǎng)狀、一項(xiàng)項(xiàng)桂冠，記錄了賀佳航成長(zhǎng)道路上留下的閃光足跡。在學(xué)校里，每逢有人提起他，大家都會(huì)翹起大拇指稱贊。勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂(lè)于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，賀佳航同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，并把理想付之于實(shí)際行動(dòng)中。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂(lè);他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員?，F(xiàn)將他的事跡做以簡(jiǎn)要表述。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。

賀佳航同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂(lè);他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說(shuō)“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，可見，決定自己命運(yùn)的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。賀佳航能有今天的成績(jī)最主要的是因他有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。

功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前3名;多次獲得校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí) “三好學(xué)生”的稱號(hào)。是樂(lè)隊(duì)的主力成員，是少先大隊(duì)委的核心力量，班級(jí)的中流砥柱，面對(duì)成績(jī)賀佳航同學(xué)從不驕傲，他說(shuō)：這算不了什么，俗話說(shuō)“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

賀佳航同學(xué)無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，他一點(diǎn)都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他;在學(xué)校看見誰(shuí)有了困難他會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上他一絲不茍，公正無(wú)私，正如他自己在競(jìng)選大隊(duì)委員時(shí)說(shuō)的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎?實(shí)踐證明他每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)他因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，他只有默默承受，可是他依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂(lè)于助人。

賀佳航同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他更熱中于讓他周圍所有的人都能跟他一樣優(yōu)秀。他常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，他已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，他并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱心幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊(duì)員，賀佳航同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，他時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺(jué)培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，他積極參加各類競(jìng)賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，賀佳航同學(xué)憑著自己對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他一定會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，穿過(guò)茫然簾，越過(guò)蕭瑟江，翻過(guò)荊棘山，決不會(huì)帶著遺憾走出校園，一定會(huì)為他的校園生活畫上圓滿的句號(hào)！!

第四篇：紅花石林總結(jié)

參觀考察紅花石林

綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會(huì)，愛祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵(lì)其感情，態(tài)度和價(jià)值的正確形成，號(hào)召，推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)是我們本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨之一。走進(jìn)紅花石林，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)有益嘗試。

走進(jìn)紅花石林，把課堂衍生到大自然。在活動(dòng)中，五（3）班全體師生參觀考察了紅花石林，學(xué)生在活動(dòng)中受益匪淺。學(xué)生們對(duì)石林結(jié)構(gòu)興趣盎然，從而使他們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)他們熱愛建設(shè)家鄉(xiāng)是一個(gè)有力的催化，對(duì)于他們更加勤奮的學(xué)習(xí)起到巨大的助推作用。

探秘紅花石林，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)真正的主人，把自主合作學(xué)習(xí)的理念融入到學(xué)生的心目中，為了有效的開這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們充分利用學(xué)校資源，放手讓學(xué)生搜集資料，準(zhǔn)備素材，動(dòng)用各種學(xué)習(xí)手段或上網(wǎng)查詢，或調(diào)查走訪，或在圖書館翻閱資料，幾個(gè)星期的時(shí)間，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主合作學(xué)習(xí)的精妙，也錘煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升。

精彩紛呈的表達(dá)與交流，充分展示學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想進(jìn)一步升華。通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感悟大自然，親近大自然，學(xué)生的作文有鮮活的素材，并寫出了真情的文章。展現(xiàn)出許多繪畫天才，許多同學(xué)展示了他們對(duì)生物的喜好，每一個(gè)學(xué)生的能力都得到發(fā)展和提高，每一個(gè)學(xué)生都享受了這次實(shí)踐活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都在某一個(gè)方面得到體驗(yàn)和發(fā)揮。

回顧活動(dòng)的過(guò)程，我們自豪過(guò)，但是活動(dòng)留給我們思考也刺痛著我們心靈，由于偏遠(yuǎn)，我們沒(méi)有邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座或指導(dǎo)，致使我們學(xué)生對(duì)于紅花石林地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地質(zhì)地貌、土壤類別等停留在膚淺的認(rèn)識(shí)層面上，無(wú)法給學(xué)生更精彩的展示，學(xué)生沒(méi)有高水平的作品，學(xué)生的潛能沒(méi)有得到最大的發(fā)揮。由于受到資金的限制，活動(dòng)的班級(jí)不多，導(dǎo)致了活動(dòng)影響力沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但我相信，我們堅(jiān)信學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)的理念，我們會(huì)走出一條發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中提升學(xué)生能力的新路子。

第五篇：一年級(jí)紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度

一年級(jí)二班紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度

一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級(jí)更加具有凝聚力，為了使我們的同學(xué)能嚴(yán)以律己，愛護(hù)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，一年級(jí)二班特制定了以下班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度：

一、班級(jí)事務(wù)：

1、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天班級(jí)的紀(jì)律：早讀、課間、中午、做好記錄，填寫班務(wù)日志。

2、環(huán)保小衛(wèi)士每天負(fù)責(zé)打掃講臺(tái)和電腦的衛(wèi)生，并隨手關(guān)電風(fēng)扇、電燈。

3、勞動(dòng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好自己小組保質(zhì)保量地打掃好衛(wèi)生，關(guān)好電扇、電燈和門窗。

4、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好收發(fā)作業(yè)，組織本組同學(xué)積極討論發(fā)言，并維持本組紀(jì)律。

二、獎(jiǎng)勵(lì)制度：（實(shí)行累積式獎(jiǎng)勵(lì)）

1、作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)全部正確為100分，書寫認(rèn)真加一個(gè)紙貼紅花，累計(jì)10個(gè)一百分兌換一朵上墻紅花。十個(gè)紙貼紅花兌換一朵上墻紅花。有錯(cuò)誤及時(shí)訂正得到一朵紙貼紅花，十個(gè)紙貼紅花兌換一朵上墻紅花。

2、課堂表現(xiàn)：課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己得一顆剪紙小紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

3、勞動(dòng)：積極參與勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生又快又好得一個(gè)剪紙小紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

4、環(huán)保：愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動(dòng)揀垃圾，維護(hù)周圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

5、友愛：不欺負(fù)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

6、課堂守紀(jì)：課堂上認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，善于傾聽他人的發(fā)言得一個(gè)紙剪紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

7、小老師：能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)得一個(gè)紙剪紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

8、小助手：能協(xié)助老師管理好班級(jí)的紀(jì)律，課上課下能起模范帶頭作用得一個(gè)紙剪紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵上墻紅花。

9、進(jìn)步：在學(xué)習(xí)、生活中有明顯的進(jìn)步得一朵剪紙紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。

10、早、午讀：早讀時(shí)間認(rèn)真跟讀，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆剪紙紅花，累計(jì)10個(gè)換一朵上墻紅花。注釋：

所有獎(jiǎng)勵(lì)制度反而為之將會(huì)被扣除一朵紙剪紅花。每位學(xué)生請(qǐng)妥善保管好自己的紙剪小紅花，一旦采齊10顆，就可以來(lái)?yè)Q一朵紅花，此紅花為可回收利用小紅花，所以請(qǐng)勿亂涂亂畫，勿折損。紅花臺(tái)上紅花多少，可以來(lái)側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，紅花的多少將與評(píng)選班委及期末各獎(jiǎng)項(xiàng)相掛鉤。