第一篇：中學(xué)生行為規(guī)范歌

中學(xué)生行為規(guī)范歌

黎明要早起，晨讀聲要輕；洗刷要勤快，個人講衛(wèi)生。書包隨身帶，用具要點清；上學(xué)重安全，交通右邊行。到校車鎖牢，位置要放正；見師先問好，禮貌講文明。穿戴要樸素，進(jìn)校儀表整；言行要穩(wěn)重，對人有溫情。各行樓梯道，腳步慢又輕；說話要低語，樓內(nèi)要肅靜。樓層不亂串，學(xué)習(xí)分秒爭；開門要輕推，閉門要輕送。早到教室后，衛(wèi)生不放松；黑板要擦凈，玻璃要擦明。放學(xué)清樓道，雜物不亂扔；潔具整理好，垃圾倒進(jìn)桶。早操課間操，人人變成兵；操場是戰(zhàn)場，鈴聲是命令?？祆o齊步跑，早到操場中；做操合節(jié)拍，規(guī)范齊又整。集會要坐齊，縱橫要適中；記錄不停筆，專心致志聽。升旗要肅立，眼睛隨旗升；講話要牢記，唱歌有激情。預(yù)備鈴聲響，班長點好名；有病要請假，有事要講清。上課坐端正，精力要集中；動腦又動手，思路要分明。

發(fā)言先舉手，回答聲要清；重點難點記，融匯又貫通。學(xué)知講方法，持之心要恒；作業(yè)及時交，切忌浮躁生。下課時間到，出門師先行；處處講道德，時時講文明。好事?lián)屩觯巳藧蹌趧?；公物和花木，愛護(hù)在心中。亂畫吃零食，陋習(xí)要改正；正人先正己，身直影子正。物件輪流管，責(zé)任有分工；丟失要賠償，損壞加倍懲?；顒右x躍，專長必親躬；興趣在培養(yǎng)，趕幫有保證。放學(xué)速回家，切勿貪風(fēng)景；不可沾煙酒，不去游戲廳。惡小而不為，善小我必爭；待人寬為上，律己要嚴(yán)明。交友重德行，為人貴忠誠；結(jié)伴論疑難，認(rèn)真而謙恭。飯后勤學(xué)習(xí)，作業(yè)先完成；溫故而知新，有志事竟成。早起要早睡，休息有保證；明朝今日始，時時有準(zhǔn)繩。常唱規(guī)范歌，記住五字經(jīng)；天天求向上，人人三好爭。

第二篇：中學(xué)生行為規(guī)范三字歌

《中學(xué)生行為規(guī)范三字歌》是依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的條文撰寫。為了適應(yīng)目前中學(xué)生的生活實際，撰寫時盡力做到了簡單易懂，操作方便。

3、誠實守信

與人言，話有依，言誠信，表里一

【解讀】當(dāng)你和別人說話的時候，話語一定要和藹、可親，誠實、可信，絕不能支支吾吾，假話連篇。自己許下的諾言，一定要注意落實，言有信，信必果，言行保持一致。相反，如果撒謊或說話無依無據(jù)，別人以后就不會相信你，久而久之，你也就被別人拋棄。

與人誤，表歉意，求大同，存小異

【解讀】和人相處，難免與人發(fā)生誤會。問題的關(guān)鍵是與人誤會要看如何解決。如果與人發(fā)生誤會，你就得理不讓人，固執(zhí)己見，與人爭論不休，那么，小誤會就會釀成大分歧，甚至?xí)l(fā)展成難以調(diào)和的矛盾。解決誤會的辦法是“躬身自省，多責(zé)自己，少責(zé)別人”，也就是人們常說的“有理無理，先管自己”。即便是自己有充分的理由，也要本著謙讓、溫和的態(tài)度與人講話。對待分歧意見，要本著“求大同，存小異”的辦法使之得到解決。所謂“求大同”，就是互相之間尋求共同利益取得一致意見達(dá)成共同的處理辦法?！按嫘‘悺?，則是“大同”之下的分歧，相互之間不能讓步的分歧。這時，可以暫時將它擱放，等待上一段時間以后，相互間也就會理解，問題也就會得到解決。

5、遵規(guī)守法

崇八榮，棄八恥，遵校規(guī)，守校紀(jì)

【解讀】《八榮八恥》是胡錦濤總書記提出來的，它涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，教育我們在新的時代應(yīng)該以《八榮八恥》為標(biāo)準(zhǔn)，確立新時代的世界觀、人生觀、價值觀。對中學(xué)生來講，我們要時時刻刻用《八榮八恥》作為檢驗自己行為。在校期間，就要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。

愛學(xué)校，愛集體，擇善行，除惡習(xí)

【解讀】一個學(xué)生首先應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的所在班級，爭做“八榮”模范。日常生活中，我們要學(xué)會正確處理個人得失與集體利益的關(guān)系，正確處理個人追求與集體榮譽(yù)的關(guān)系，要主動摒棄拜金主義、享樂主義、見利忘義等消極現(xiàn)象對自己的感染和侵蝕。

6、勤奮學(xué)習(xí)

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知理

【解讀】孔子曾經(jīng)說“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”?！度纸?jīng)》中是“人不學(xué)，不知義”。其實，“道”和“義”是同義。古時儒家教育主要強(qiáng)調(diào)教育的感化功能。而在新時代，我們要做“有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律”的四有新人，就必須德才兼?zhèn)?，既要懂道德之理，也要通曉自然科學(xué)之理。就學(xué)習(xí)文化而言，語文有語文的理，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的理等。學(xué)知識，疏通其學(xué)科原理，才能對它發(fā)生興趣。

學(xué)文化，貴在思，成于勤，毀于嬉

【解讀】韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”道出治學(xué)的真諦，構(gòu)成了貫穿于古今中外的文化經(jīng)典。學(xué)習(xí)任何知識，“思”，就是其中破解迷津的靈丹妙藥。那些“死記硬背”、“滿堂灌輸”的辦法，只能造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的被動和厭學(xué)。學(xué)生在“勤”的基礎(chǔ)上強(qiáng)化“思”的功能，一定會成功。相反，“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆”。

第三篇：中學(xué)生行為規(guī)范

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校的思想為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

2、團(tuán)隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

5、個性與共性教育

堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

總之，每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

第四篇：中學(xué)生行為規(guī)范

親愛的同學(xué)們：

為了提高我們廣大學(xué)生的道德意識，克服和糾正學(xué)習(xí)、生活中的不文明言行。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，進(jìn)一步規(guī)范我們學(xué)生的思想道德及日常行為，特提出如下倡議：

①、努力學(xué)好各門功課，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

②、認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明學(xué)生。

③、積極參與“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明學(xué)生”社會實踐活動。④、增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，不給他人起綽號，不亂扔垃圾。

⑤、做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，積極舉報各種不文明行為。

希望同學(xué)們能積極投入到公民道德建設(shè)的活動中，不斷提高道德素質(zhì)，做一個舉止文明的中學(xué)生。

七年級（7）班金子星

2014年05月04日

第五篇：中學(xué)生行為規(guī)范

中學(xué)生行為規(guī)范歌（修改篇）

生活篇

黎明要早起，晨讀聲要輕；洗刷要勤快，個人講衛(wèi)生。返校用品帶，一定要點清；上學(xué)重安全，交通右邊行。到校車鎖牢，位置要放正；開門要輕推，閉門要輕送。穿戴要樸素，進(jìn)校儀表整；說話要低聲，樓內(nèi)要肅靜。黑板要擦凈，雜物不亂扔；潔具整理好，垃圾倒進(jìn)桶。放學(xué)速回家，切勿貪風(fēng)景；不可沾煙酒，不去游戲廳。

學(xué)習(xí)篇

早操課間操，人人變成兵；快靜齊步跑，早到操場中。操場是戰(zhàn)場，鈴聲是命令；做操合節(jié)拍，規(guī)范齊又整。升旗要肅立，眼睛隨旗升；講話要牢記，唱歌有激情。預(yù)備鈴聲響，速回教室中；有病要請假，有事要講清。上課坐端正，精力要集中；動腦又動手，思路要分明。發(fā)言先舉手，回答聲要清；重點難點記，融匯又貫通。學(xué)知講方法，持之心要恒；飯后勤學(xué)習(xí)，作業(yè)先完成。

德行篇

下課時間到，出門師先行；處處講道德，時時講文明。好事?lián)屩?，人人愛勞動；公物和花木，愛護(hù)在心中。亂畫吃零食，陋習(xí)要改正；見師先問好，禮貌講文明?；顒右x躍，專長必親躬；交友重德行，為人貴忠誠； 惡小不可為，善小我必爭；待人寬為上，律己要嚴(yán)明。常唱規(guī)范歌，記住五字經(jīng)；天天求向上，人人三好爭。