第一篇：不寫作業(yè)不交作業(yè)的保證書

不寫作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說；“秤砣雖小壓千斤”，我明白“一失足成千古恨”的道理。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻プ隽耍蜁У糇约旱墓饷髑巴?，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

第二篇：不交作業(yè)的保證書

不交作業(yè)的保證書1

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

你好!

由于昨天下午我沒有及時記錄您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有按時完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)的保證書2

尊敬的老師：

對不起，我沒有按時完成作業(yè)，甚至經(jīng)常不交作業(yè)，這次經(jīng)過老師的細(xì)心教誨，我深深認(rèn)識到了自己所犯下錯誤的嚴(yán)重性!特此向老師遞交一份“不交作業(yè)的保證書”用來監(jiān)督和督促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的作業(yè)。

經(jīng)過老師的教育，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中(高)考臨近，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，可是我卻在這個時候松了勁，心思懶散，不務(wù)正業(yè)，一天無所事事，腦子里全是其他亂七八糟的東西，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀，而我就天天和xxxx 嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到非常的愧疚!

作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最直接的方式，多做作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù)，同時也是對自己學(xué)到知識的一種檢驗(yàn)，沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了，況且復(fù)雜難解的題目大把，只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成績。

父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書，老師含辛茹苦的教育我。而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望，我知道不交作業(yè)是極其惡劣的行為，比起那些照抄同學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個態(tài)度問題，我學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題，雖然我成績不是很好，對于考重點(diǎn)高中(大學(xué))的希望并不是很大，可是我也不能因?yàn)檫@個緣故，就不思進(jìn)取?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治遥遣蝗W(xué)習(xí)放棄考試我就對不起自己的父母和老師。

經(jīng)過反復(fù)思考，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段。在這里，我向老師，向我的父母保證：

1. 每天按時完成各科作業(yè)

2. 抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，爭取考出理想的成績。

3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4. 努力向成績好的同學(xué)靠攏，不懂就問。

5. 不和那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友扯在一起了，專心沖刺

xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)的保證書3

尊敬的潘老師：

上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份保證書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕，及永遠(yuǎn)也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅(jiān)定的決心。

xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)的保證書4

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好!

這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫是我的錯，我知道你是對我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的，這次作業(yè)我沒寫，我后來想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心，在這里請老師多多原諒我這次的錯，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時完成的，不會讓你失望的，而且這次作業(yè)我也會及時補(bǔ)起來的讓你來檢查的，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會，讓我彌補(bǔ)的過錯，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來回報你們的教育之恩，我在這里向你感到抱歉。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省在以后的考試中，我用我都實(shí)際來說明，我都誠意，希望老師能給學(xué)生我一個機(jī)會。

此致!

xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)的保證書5

敬愛的顧老師：

您在xxxx年5月21日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的'懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深刻保證，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的保證書一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)的保證書6

不交作業(yè)的保證書尊敬的老師：對不起，我沒有按時完成作業(yè)，甚至經(jīng)常不交作業(yè)，這次經(jīng)過老師的細(xì)心教誨，我深深認(rèn)識到了自己所犯下錯誤的嚴(yán)重性！特此向老師遞交一份“不交作業(yè)的保證書”用來監(jiān)督和督促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的作業(yè)。

經(jīng)過老師的教育，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中（高）考臨近，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，可是我卻在這個時候松了勁，心思懶散，不務(wù)正業(yè)，一天無所事事，腦子里全是其他亂七八糟的東西，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀，而我就天天和XX 嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到非常的愧疚！作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最直接的方式，多做作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù)，同時也是對自己學(xué)到知識的一種檢驗(yàn)，沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了，況且復(fù)雜難解的題目大把，只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成績。父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書，老師含辛茹苦的教育我。

而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望，我知道不交作業(yè)是極其惡劣的行為，比起那些照抄同學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個態(tài)度問題，我學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題，雖然我成績不是很好，對于考重點(diǎn)高中（大學(xué)）的希望并不是很大，可是我也不能因?yàn)檫@個緣故，就不思進(jìn)取?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治?，但是不去學(xué)習(xí)放棄考試我就對不起自己的父母和老師。經(jīng)過反復(fù)思考，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段。

在這里，我向老師，向我的父母保證：

1。 每天按時完成各科作業(yè)

2。 抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，爭取考出理想的成績。

3。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4。 努力向成績好的同學(xué)靠攏，不懂就問。

5。 不和那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友扯在一起了，專心沖刺。

學(xué)生：XXX

20xx 年12 月13 日

第三篇：不交副科作業(yè)的保證書

尊敬的李老師：

首先我對這次不交副科作業(yè)的事件向你說聲對不起，我一直副科成績不好，而且還嚴(yán)重的偏科，以為副科不重要，所以一直抱著不理不睬的態(tài)度來學(xué)習(xí)。所以這次要求交副科作業(yè)我就帶頭不交，事態(tài)甚為嚴(yán)重。

通過班主任以及李老師的深刻教育，我意識到了自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，不交作業(yè)，首先就是對老師的不尊重，不尊重老師還談學(xué)什么呢。其次不交作業(yè)，是一種性質(zhì)很惡劣的事件，雖然是副科，但是每個科目的成立必然有他的必要性。最后就是我?guī)ь^起哄，煽動全班其他同學(xué)一起不交，這種行為嚴(yán)重違法的學(xué)生守則。

雖然副科相對語數(shù)外來說沒那么重要，但是高考也是必須的，要不怎么會有3+1呢？我這次雖然不交作業(yè)事小，但是不尊重老師事大，經(jīng)過這次教育，我保證以后會好好重視每一科目，包括副科，我們從小就要求德智體美勞全面發(fā)展，所以我會重視每一門學(xué)科，同時也要尊敬和愛戴老師，做一個三好學(xué)生、希望老師能夠大人大量原諒我這次愚蠢的行為，讓我在以后的日子里悔過以及爭取好好表現(xiàn)自己。

第四篇：不交作業(yè)的保證書

不交作業(yè)的保證書模板

尊敬的老師：

對不起，我沒有按時完成作業(yè)，甚至經(jīng)常不交作業(yè)，這次經(jīng)過老師的細(xì)心教誨，我深深認(rèn)識到了自己所犯下錯誤的嚴(yán)重性！特此向老師遞交一份“不交作業(yè)的保證書”用來監(jiān)督和督促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的作業(yè)。

經(jīng)過老師的教育，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中考臨近，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，可是我卻在這個時候松了勁，心思懶散，不務(wù)正業(yè)，一天無所事事，腦子里全是其他亂七八糟的東西，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀，而我就天天和xx 嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到非常的愧疚！

作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最直接的方式，多做作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù)，同時也是對自己學(xué)到知識的一種檢驗(yàn)，沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了，況且復(fù)雜難解的題目大把，只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成績。

父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書，老師含辛茹苦的教育我。而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望，我知道不交作業(yè)是極其惡劣的行為，比起那些照抄同學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個態(tài)度問題，我學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題，雖然我成績不是很好，對于考重點(diǎn)高中的希望并不是很大，可是我也不能因?yàn)檫@個緣故，就不思進(jìn)取?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治?，但是不去學(xué)習(xí)放棄考試我就對不起自己的父母和老師。

經(jīng)過反復(fù)思考，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段。在這里，我向老師，向我的父母保證：

1.每天按時完成各科作業(yè)

2.抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，爭取考出理想的成績。

3.嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4.努力向成績好的同學(xué)靠攏，不懂就問。

5.不和那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友扯在一起了，專心沖刺

學(xué)生：xxx

xx 年12 月13 日

第五篇：不寫作業(yè)

? 學(xué)生為何不做作業(yè)的原因分析及研究

一.選題背景

? 大源學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家長對孩子的教育問題關(guān)心很少，觀念落后，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的興趣喪失。

? 在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，各個班中都存在著或多或少的同學(xué)不完成作業(yè)甚至不做作業(yè)的現(xiàn)象。

? 引起學(xué)生不做作業(yè)的原因是什么？我們進(jìn)行研究，從根本上解決這一問題。

二.課題研究中的主要思路和做法

? 在研究這一課題時，我們采取了兩步走的策略，第一步是對問題的全面診斷，第二部是對問題的解決。

? 解決了這一問題我們的目的也就達(dá)到了。

? 在研究過程中，首先課題組老師們討論了這一問題的存在率，是否值得我們研究，討論后大家一致認(rèn)為這一現(xiàn)象普遍存在于我們的教學(xué)過程中。然后，我們就結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行了出現(xiàn)這一問題原因的查找，在這期間，課題組成員深入學(xué)生，和家長聯(lián)系，查找資料，做了大量的工作，撰寫了有自己見解和措施的論文，取得了豐碩的成果。找到了存在這一問題的原因，找到了原因，問題就好解決了

三.學(xué)生不做作業(yè)的原因

? 通過老師們的工作我們找到了癥結(jié)所在，原因有三：1.學(xué)生沒有做作業(yè)的興趣和動力.2.家長不重視，不督促孩子。

? 3.“懶”

四.解決問題的策略

? 找到了原因，每個課題組成員解決這些問題的策略不一樣，通過教研組成員一段時間的實(shí)踐，集體討論后我們得出了行之有效的結(jié)論，切實(shí)解決了這一問題。

? 這一策略是：分層布置作業(yè)；督促（家長，老師）；培養(yǎng)興趣；鼓勵。