第一篇：書法展

活動策劃書

一、活動名稱“繪竹書法”書法展

二、活動目的： 1.為了在我校營造一種濃厚的、傳統(tǒng)書法藝術(shù)氛圍，給愛好文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)一個 發(fā)展的平臺，現(xiàn)決定開展書法展作品征集，以此讓我校同學(xué)在活動中得到更多的 交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的書法水平。2.舉辦此活動為我校示范性建設(shè)提供精神文明動力.同時豐富我們的校園生活,展 現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的獨特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強同學(xué)們對書法，藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。3.弘揚書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生書法的興趣與愛好，豐富 中學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習(xí)氛圍，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力。

三、活動主題： 文化是一個民族的靈魂，文化力是一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。對一個學(xué)校、一個班級來說，文化是方向、是作風(fēng)、是紀(jì)律、是修養(yǎng)、是形象。我們鳳凰中學(xué)將加強文化建設(shè)，用文化建設(shè)推進(jìn)我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽。

四、主辦單位：書法班負(fù)責(zé)人

五、承辦單位：河北科技師范學(xué)院

六、參展對象：河北科技師范學(xué)院在校生和其他業(yè)余愛好者

七、比賽項目：鋼筆毛筆粉筆

八、活動時間：2012年 ??月 ?? 日至??月 ??日作品征集.作品初評 作品點評終評 優(yōu)秀作品展覽

九、參展作品要求： 1.作品須本人親筆作品，如有發(fā)現(xiàn)作品不是親筆作品取消參展資格。

2.作品的紙張，材料自選。大小篇幅不受限制?？勺杂砂l(fā)揮。3.作品字體不限，內(nèi)容積極健康。（可以是藝術(shù)字體類書法）4.作品背面用中性筆寫好姓名，年級，班級

十、獎項設(shè)置：獎項由班級老師領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā) 一等獎（1 名）獎狀+（獎品待定）二等獎（2 名）獎狀+（獎品待定）三等獎（3 名）獎狀+（獎品待定）望各位同學(xué)盡情參與，多多投作品。作品收集由組長負(fù)責(zé)。

十一、評分標(biāo)準(zhǔn) 1.2.3.4.5.紙張完整、署名（5 分）內(nèi)容積極健康向上（5 分）卷面章法，及排版（20 分）書寫技巧，字體。（60 分）平時課堂表現(xiàn)（10 分）注：每錯、漏一個字扣 0.5-2 分

十二、活動后期工作

（一）優(yōu)秀作品展覽

1、展覽方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

2、地點：展覽在二樓報告廳樓

（二）作品整理及保存

1、作品評審工作完成后將所有作品整理并展出。

2、作品整理保存展出等工作由代課老師（??）負(fù)責(zé)。

十三、組織機構(gòu)工作小組：書法班 負(fù)責(zé)人：?? 組長：??成員：書法班所有成員 工作小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，各組長也要起負(fù)責(zé)帶頭作用，以確保書發(fā)展順利進(jìn)行。

十四、書法展構(gòu)想： 1.學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行裝表展覽 2.邀請??題字為書法班作品展添彩。

3.附負(fù)責(zé)老師及代課老師對作品的點評。

注：我只是隨便寫了寫，按照學(xué)過的格式寫了這么一份，希望有所幫助，可以幫助咱們這次的書發(fā)展成功的舉辦。

第二篇：書法展策劃書

書法社書畫展策劃書 書法，被譽為：“無言的詩,無行的舞 ；無圖的畫,無聲的樂?！笔侵袊赜械囊环N傳統(tǒng)藝術(shù)及文化，是中國文化的精髓，傳承著中華民族不朽的精神；繪畫藝術(shù)是中國文化底蘊的體現(xiàn)，同時是向世界展示的窗口，連接著中國與世界。了解書畫，走進(jìn)書畫，讓我們共同欣賞書法的魅力，共同領(lǐng)略中華民族不朽的文化?

活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，營造校園和諧文化氛圍

活動背景：大學(xué)校園是一方文化的凈土，校園文化的

發(fā)展給整個國家文化發(fā)展注入了新的血液，帶來勃勃的生機。書法作為國粹，其獨特的藝術(shù)魅力征服了一代又一代的文人墨客，為了弘揚國粹，讓同學(xué)們?nèi)谌氲礁哐诺奈幕@中，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，讓同學(xué)們利用有限的課余時間投入到積極的興趣中并建立學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，我院社團(tuán)聯(lián)合會及豪鋒行書法社組織了此次書法展。

活動宗旨：1.豐富校園文化，加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

2.傳承書藝文化，弘揚中國國粹。

3.活動期間舉辦書法交流會。加強與附近高校書

法協(xié)會的交流

參賽對象：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院全體在校大學(xué)生 時間安排： 宣傳工作：1.海報宣傳：階梯教室門口和餐廳等明顯地方張

貼海報宣傳。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：在信商論壇上發(fā)帖進(jìn)行宣傳。

3.口頭宣傳：由社團(tuán)常委及負(fù)責(zé)人向各班宣傳

作品展覽地點：

會場布置及人員安排：由社聯(lián)及豪鋒行書法社協(xié)調(diào)人員

情況，安排常委值班，確保會展順利進(jìn)行。

活動中期準(zhǔn)備：作品征集：書法社常委負(fù)責(zé)專門的系部從各

系進(jìn)行征集，上交作品于11月28號集中到書法社社團(tuán)。

作品評選： 豪鋒行書法社對作品進(jìn)行初選，把優(yōu)秀的作品整理出來，再見優(yōu)秀作品交給專業(yè)的老師進(jìn)行最后的評判?。ㄗⅲ邯劔@獎作品進(jìn)

行展覽，書法社聯(lián)系的優(yōu)秀作品可與參賽作品同時展出）

獎項設(shè)置： 書法類： 一等獎 1名

二等獎 2名

優(yōu)秀獎 5名 繪畫類： 一等獎 1名

二等獎 2名

優(yōu)秀獎 5名

硬筆類： 一等獎 1名

經(jīng)費預(yù)算：

二等獎 2名 優(yōu)秀獎 5名

大膠帶3卷，回形針3盒，卡紙

10張，夾子50個，小刀2把，剪刀1把，請?zhí)?0份，獎狀24份，打印宣傳單30份。

共計： 元 豪鋒行書法社 2010-11-23

第三篇：書法展申請書

申請書

尊敬的社團(tuán)聯(lián)合會：

為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氛圍，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺，促進(jìn)人文和諧，增強同學(xué)們對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。

經(jīng)書美協(xié)會集體協(xié)商策劃，決定于2014年05月23日-06月13日在學(xué)院圖書館2樓大廳，舉辦以“發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園”為主題的書法作品展。

特此申請望社團(tuán)聯(lián)合會給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

社團(tuán)聯(lián)合會

書美協(xié)會

2014年05月16日

第四篇：書法展觀后感

書法展觀后感（精選5篇）

當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么你會寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的書法展觀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法是人的衣冠儀表，是才能風(fēng)度的象征，中國人都希望寫得一手好字，字如其人，文章華國，書法華身，書法是最能代表中華民族精神的一門藝術(shù)。書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承是它顯著的特征，它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度，不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”。

誠然，既定的法度有時會將書法限制死板，但是一流的書法家都是從法度中走出來的，“穿著漢唐服裝，舞出時代風(fēng)采”。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。

12月29日上午，我在浦江美術(shù)館參加了慕鴻書社第八屆年展開幕式。以前，覺得書法家、畫家離自己很遠(yuǎn)，能見上他們一面是很不容易的。今天一下子見到了這么多書畫名家，真是欣喜若狂，感覺好像變換了時空。能目睹這么多書畫名家的風(fēng)采，真是三生有幸。

慕鴻書社是中國書法界級別最高的藝術(shù)團(tuán)體，會員都是中國書法家協(xié)會的，都是中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院的研究生，來自全國各地，都是當(dāng)?shù)貢鴫念I(lǐng)軍人物。開幕式上，縣領(lǐng)導(dǎo)鄭文紅發(fā)表了講話。主席臺第一排都是一些領(lǐng)導(dǎo)，第二排就是慕鴻書社的會員了。我認(rèn)真地觀察了每一位書法家，估計年齡都在四十以上，個個氣質(zhì)高雅，精神飽滿，散發(fā)著藝術(shù)氣息，每一位的臉部表情似乎代表著他們的書法特色，眼角邊的皺紋好像訴說著他們學(xué)習(xí)書法的艱辛經(jīng)歷。

最引人注目的是徐悲鴻的兒子徐慶平、李可染的兒子李小可。這兩位現(xiàn)在都是國家一級美術(shù)師，都繼承了父親的事業(yè)。能在浦江看見這兩位大師，真是幸運！開幕式上，徐慶平先生發(fā)表了講話，對我們浦江在書畫方面取得的成就作出了高度的肯定。

來參加開幕式的大部分都是一些書畫愛好者。我碰到了很多熟人，大家不約而同地來到了美術(shù)館。一位愛好書法的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我：“李老師，有朝一日，你的書法作品也能掛在這里。”我笑著說：“這件事恐怕很難辦?！苯又覀兊哪抗獗灰晃慌e著拐杖的女士吸引。她來自武義，我們都叫她“梅姐”。前幾天出了車禍，手腳都受傷了，醫(yī)生叫她住院，但是她卻從武義跑到浦江來參加這個展覽。這位梅姐，只有小學(xué)文化，卻是一位女企業(yè)家、慈善家，培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒，女兒是重慶大學(xué)的學(xué)生，才19歲，已是浙江省書法家協(xié)會會員，已經(jīng)是一位書法家了。受傷住院了竟然還來看展覽，她的這種執(zhí)著的精神深深地打動了我們，難怪她培養(yǎng)出了一位優(yōu)秀的女兒，事業(yè)也是如此輝煌。

接著，大家開始欣賞慕鴻書社的年展。展廳里掛滿了各種書體的書法作品，有隸書、行書、行草、草書等等。以前，看書法展覽，我就是走馬觀花，幾分鐘就看完了，看與不看差不多?，F(xiàn)在，看書法展覽，我會看得仔細(xì)些，有時會在一張作品前站立許久，想一想作者是怎么寫出來的，筆勢是怎樣的，會在手中筆畫一下，觀察一下整幅作品的布局，看看每一行的變化，筆畫有粗有細(xì)，筆力有輕有重，空間有疏有密，墨汁有濃有淡等等。一幅書法作品如何，字寫得好差當(dāng)然是最重要的，但是作品的形式也是很重要的。縱觀這些大師的書法作品，發(fā)現(xiàn)每一幅書法作品的形式也是精心設(shè)計過的，尤其是紙張。這些紙并不是一些普通的紙，有些紙市面是買不到的，估計是書法家們自己制作與設(shè)計的。這些紙本身就是一件件藝術(shù)品，再配上書法家的字，當(dāng)然就變成了藝術(shù)名品！

欣賞是需要水平的，而且是需要專業(yè)的水平。以前，看書法展覽如同對牛彈琴，看了也白看?，F(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)會初步地欣賞，希望將來能學(xué)會更高層次的欣賞！

為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學(xué)生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，學(xué)校組織六年級學(xué)生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的情緒立刻激動起來。哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的就是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像就是貌眼神各不相同，但都?xì)赓|(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時家長帶著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。我仔細(xì)觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪！再看到同學(xué)們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！

我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書法作品的作者竟然就是年齡那么小的孩子！真的是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁的贊嘆到：“河田小學(xué)能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。

看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實在就是太慚愧了。也許我該身體力行的多看多走，刨除自我的狹隘，認(rèn)真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！

這天下午兩節(jié)課后，我們?nèi)鄟淼紹3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。

老師帶領(lǐng)我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹，中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動靜皆宜，相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。我課外也在練習(xí)書法，覺得個性枯燥，有時都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會堅持下去的。

令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖，形態(tài)各異的.牡丹競相爭艷，黃的、紅的、白的……瞧，上方還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時而清脆的鳴叫，時而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在老師的教導(dǎo)下用心向上，勇于進(jìn)取，就像是花兒一樣美。

畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景，讓人感覺黃原奶奶就是那么熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。

活到老，學(xué)到老，熱愛生活，享受生活。我想我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時，也就應(yīng)身體力行的多看多走，去感受美麗的世界。

聽一段古箏，唱一首老歌，吟一種心境，享受中華民族沉淀了幾千年的深厚文化。揮毫潑墨，抒一腔豪情，書法的線條，書法的韻味勃然秀出。在這千年不變的古老藝術(shù)中，把心放飛，那種淡定，從容，如煙似霧，逐風(fēng)而散。

開學(xué)伊始，學(xué)校便把“三進(jìn)”工作中師生書法作品陳列在櫥窗里。每天放學(xué)，我都特意經(jīng)過那里，不由地駐足在那一幅幅精美的作品跟前。陳平老師的一幅《沁園春雪》鋼筆作品，剛勁有力，別出機杼，收放有度，提按得宜，讓我仿佛看到了北國雪景的磅礴氣勢，體會到了毛主席博大的胸懷。顧思睿的毛筆字作品謀篇布局無比精妙，既講究一行之間的飄逸走勢，又十分留意行與行之間的呼應(yīng)，使章法在整體的視覺沖擊中給人以研美飛動的美感。整個書法展，用筆多變，動靜相宜。老師的作品豪邁奔放，同學(xué)的作品清永雋俊，每一副書法，都是蘊含了作者的心血，包含著中華民族的悠遠(yuǎn)文化。

記得小時候，我學(xué)書法的時候，從來不認(rèn)真地對待，結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。老師的話語至今仍令我難以忘記：你的不認(rèn)真是對我們國家獨有文化的一種侮辱，要是你這樣，就不要學(xué)了。從此，我不管對待的是書法，是國畫，或者其他事情，我都會一絲不茍，精亦求精……

或許，書法給我?guī)淼牟粌H僅是文化的熏陶，更是它告訴我為人處事的重要方法，讓我從中獲取中華幾千年來的文化。中國的書法，培育著一代又一代的出色中華兒女，孕育出能屹立與世界巔峰的中華兒女，讓中華民族領(lǐng)會它的內(nèi)涵，做新時代的真正統(tǒng)領(lǐng)者！

第五篇：書法展致辭

書法展致辭

書法展致辭1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過一段時間的籌備，我院“迎評估、促教育、樹新風(fēng)”書畫展于今天開展了，這是第一次全院范圍的書畫展覽，在此我謹(jǐn)代表建筑經(jīng)濟管理系向前來指導(dǎo)觀摩我院書畫展覽的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓表示熱烈的歡迎！

學(xué)院從組建以來就很重視傳承學(xué)院的歷史文化，加強校園文化環(huán)境建設(shè)，加強學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)，精心組織體現(xiàn)紅色文化和黃土文化的校園文化活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。長期以來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)院的積極倡導(dǎo)引領(lǐng)下，我校師生在書畫方面勤學(xué)苦練、堅持不懈、教學(xué)有方、學(xué)習(xí)有效，在各類書畫展覽中屢屢獲獎，為學(xué)院爭得了諸多榮譽，既提升了自己的審美素養(yǎng)，又宣傳了學(xué)院的教學(xué)實效。

魯迅先生說：“我國的書法藝術(shù)是東方的`明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！本妥屛覀冄刂日艿闹敢?，在這嚴(yán)冬的季節(jié)，感受五千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)所給我們帶來習(xí)習(xí)暖意；讓我們在琳瑯滿目的作品前感知深厚的文化內(nèi)涵；讓我們在行草隸篆的變化中滋養(yǎng)內(nèi)心的審美意蘊；讓我們練好中國字畫，激發(fā)愛國熱情；讓我們在絢爛色彩中迎接遠(yuǎn)方春天的到來！

這次書畫展覽得到了院團(tuán)委和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了系辦主任的密切關(guān)注，他們在百忙之中蒞臨本次展覽，寄予了建院學(xué)子的殷殷期盼，表達(dá)著對甘肅建院的美好祝愿。在此我代表一一建筑經(jīng)濟管理系對諸位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，對各位書畫參與者的支持表示由衷的感謝！

書法展致辭2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

中午好！

秋風(fēng)送爽，金菊飄香。由蘭亭書畫協(xié)會精心籌備的第四屆書畫展今天隆重開幕了，在此，我僅代表全院所有的參展作者向孜孜不倦的工作在教育一線上的所有老師和積極進(jìn)取的同學(xué)致以誠摯的問候和衷心的祝福！

作為一名教育工作者，我此刻心情特別激動，因為我又一次站在這里，與同學(xué)們一起欣賞和探討這些優(yōu)秀作品。想起每次在藝術(shù)天地里的點滴收獲，那種超過期望的成就感讓我滿足；看著同學(xué)們的書法筆跡比以前更加穩(wěn)健、流暢，我心情更加激動，這種感覺激勵著我不斷思考著把它做好。從20xx年書畫展開始以來，每年一度的這種聚會為大家搭建一個一起學(xué)習(xí)、交流、切磋、展示的平臺，使大家越來越深切的.感受到學(xué)院對書法愛好的支持！我相信在我們大家共同的努力下，鐵院的書畫協(xié)會越辦越好，會給一批又一批的書畫愛好者營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，讓他們能夠如癡如醉的徜徉在藝術(shù)的殿堂里，培養(yǎng)性情、陶冶情操。

愛好書法，學(xué)習(xí)書法，研究書法，不僅是教育者的的工作，更是全院所有同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，做好宣傳更是我們是我們義不容辭的責(zé)任。在這里，我也真誠的向廣大師生發(fā)出倡議：就讓我們一起努力，共同為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚做出貢獻(xiàn)，更為全體學(xué)生擺脫浮躁的作風(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真的做事風(fēng)格做出表率。

最后，我預(yù)祝本次書畫展的能夠成功舉辦！

書法展致辭3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓、朋友們：

大家上午好！

東華山麓大地新綠，群賢畢至萬物生輝。備受大家關(guān)注的xx同學(xué)書法展就要開幕了。在此，我謹(jǐn)代表華山中學(xué)向蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及各界朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向為這次展出賀展xxx范大學(xué)美術(shù)學(xué)院xx教授、xx市書法家協(xié)會會長xx教授等xx、xx書法界的朋友們表示真摯的謝意！

xx同學(xué)是我校Xxx畢業(yè)生，在我校學(xué)習(xí)期間就表現(xiàn)出對書法藝術(shù)的渴求和在書法方面的靈性。在我校陳崇飛主任、華山鎮(zhèn)張廣金先生等書家的引領(lǐng)下，初涉唐楷、漢隸入門，繼攻行草，后經(jīng)徐州師范大學(xué)劉淮教授親授，考入淮陰師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)深造。xxx學(xué)以豐縣人特有的樸實與勤勉，在大學(xué)的`專業(yè)學(xué)習(xí)得到了淮陰師院美院師長的充分關(guān)注和關(guān)懷，促成她在專業(yè)上的進(jìn)一步成長。xxx學(xué)這次回母校展出她在大學(xué)求學(xué)期間的作品、匯報她在大學(xué)的成長歷程，讓我們倍感欣慰。這次展出的部分作品，都是她深入傳統(tǒng)經(jīng)典，腳踏實地傳承創(chuàng)新之作。她書藝“古樸”，充滿“靈氣”，當(dāng)是書法界的后起之秀。xxx學(xué)尊敬師長，謙和誠樸，學(xué)而不厭，以其勤奮好學(xué)的求學(xué)態(tài)度和對書法藝術(shù)的不懈追求，致使她在淮陰師院美院和淮安書法界嶄露頭角。

書法，蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓，承載著中國文化的審美意趣。多年來，縣教育局、縣青少年活動中心一直關(guān)心和重視校園文化藝術(shù)發(fā)展，高度重視文化藝術(shù)教育，縣文聯(lián)、縣書法家協(xié)會、我鎮(zhèn)的書家群體對我校也給予了充分的關(guān)懷和幫助，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了專業(yè)的平臺。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、朋友們蒞臨華山中學(xué)指導(dǎo)書法教育、出席xxx學(xué)的匯報展出、關(guān)心書法界后輩的專業(yè)成長，我們倍感榮幸！對此，請允許我再次對關(guān)懷幫助我校書法教育的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、各界同仁表示最誠摯的謝意！

最后，預(yù)祝這次書法展圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和同志們身體健康、事業(yè)輝煌！

書法展致辭4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同學(xué)們：

大家上午好！

由自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳、寧夏硬筆書法家協(xié)會聯(lián)合組織的“20xx年全區(qū)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫公益大賽”，自今年3月在全區(qū)開展以來，得到了全區(qū)各級學(xué)校和廣大師生的積極響應(yīng)，共收到全區(qū)261所大中小學(xué)校學(xué)生的42713件參賽作品。大賽組委會專家評審委員會，本著公正、公平、公開的評審原則，嚴(yán)格恪守規(guī)范、端正、整潔、美觀的評審細(xì)則，經(jīng)過初評、復(fù)評、終評及終評會審，最終評選產(chǎn)生285件硬筆和毛筆類獲獎作品，10所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎，20名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。今天在這里舉辦獲獎作品展，在此，我代表自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳向組織這次書法展的全體同志表示衷心的感謝，向參加今天開展儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示誠摯的謝意。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，20xx年8月，教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，正式提出在中小學(xué)開展書法教育；20xx年又印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，我區(qū)也出臺了多項實施辦法，編寫了多種書法教材。書法教育已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)課堂，成為一個獨立的`學(xué)科。從寫字教學(xué)到書法教育，既是中小學(xué)課程改革發(fā)展的產(chǎn)物，又是對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)識的一次飛躍，更是在現(xiàn)代語境下對書法藝術(shù)重新認(rèn)識的結(jié)果。

此次由自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳、寧夏硬筆書法家協(xié)會聯(lián)合組織的全區(qū)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫公益大賽，就是為了貫徹國家和教育部有關(guān)要求，在全區(qū)各級各類學(xué)校和廣大師生中推進(jìn)書法教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化開展的一次有益嘗試，在此，我謹(jǐn)代表自治區(qū)語委、自治區(qū)教育廳再次向長期支持、關(guān)心寧夏教育的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示感謝，并真誠地希望各們領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓觀展后留下寶貴意見。

最后預(yù)祝本次展出取得圓滿成功。

書法展致辭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們：

大家上午好！很高興參加本次展覽，并有機會與大家一道分享吳xx的書畫作品，說老實話，我第一次參加xx的展覽，但他呈現(xiàn)給我的直觀和印象是不錯的，而且是有吸引力的，在如今泛濫的畫展中，這是一個不錯的展覽，我看到了他不去追求時尚的那種風(fēng)格與套路，沒有刻意去迎合市場的喜好，而是在傳統(tǒng)藝術(shù)樸拙菁素?zé)o華中尋找自我的定位和觀照，就憑這一點，我便覺得此畫家有覺悟，有素養(yǎng)，有認(rèn)識，有深度，大凡能夠篤守操行，高懷朗襟，以古為徒，澄清懷抱的，必然是一個地道的功夫派，實力派，而不是花拳繡腿，以荒率之筆蒙人錢財?shù)漠嫾摇５赂邉t才高，學(xué)富則業(yè)精，有一句話說得好，近年來，出不了大師，是因為讀書少，看得出浩斌的藝術(shù)心態(tài)非常好，不浮躁，安寂靜，如此操守的畫家定有前途。

我審視過xx書畫作品，無論是蒼拙老辣的《枯樹幽禽圖》或橫空出世的《一枝梅》還是重神輕形的《荷塘三蛙圖》，繪畫語言所傳達(dá)出來的構(gòu)成符號，文化符號，筆墨符號屬于“質(zhì)古、格高”那一類，駕馭筆墨的能力，實不多見，看似平常，實屬高雅，表現(xiàn)力還具有一定的難度，給我們帶來的視覺美感是豐富多元的，有古拙、韌性、雄強、金石的特點，抱古歸真，返璞歸真之感。我認(rèn)為所有的同道或行家甚至欣賞者完全可以看得出浩斌書畫里所追求的是藝精道深的境界，深入其里，曲盡其態(tài)，因為大家知道書畫用筆千古不易，究其形而追其神，探其法而表其性，學(xué)其表而品其韻，臨其象而求其質(zhì)，書畫浩瀚博大精深，后學(xué)者定要狠下苦功，不二法門，深解其法，以“二王”、“張旭”、“懷素”為發(fā)乳，金石遺韻潛入心扉，書中有畫，畫中有書，相互融合，方能有所建樹。

特別值得指出的是，xx書畫里這種帶著自身特點的，近乎“萬歲枯藤”，近乎“歲月滄桑”的'渴筆，絞筆，顫筆等諸多筆法的運用，所造就出來的筆痕墨跡、線質(zhì)、肌理妙不可言，可謂“五味雜陳”，虛靜恬淡，筆簡意足，深沉而厚重，蒼茫而富有骨力，畫家所創(chuàng)造的筆墨形態(tài)，筆法或墨法美不勝收，引人觀瞻，引發(fā)聯(lián)想，過目不忘。分明讓人在其畫中品味出“八大、老缶、白石等諸多前輩的影子，這些巨人的影子不是輕率，涉獵、就能輕易入木三分的，如果沒有百般的體察與品味，沒有潛心勵志的耕耘，沒有以古為鏡以及食古不泥古，廣泛博取前賢與融會貫通，做到法中有法，法無定法，法外有法，并走出傳統(tǒng)的樊離進(jìn)入到自己的面貌，必然是難以修成正果，更難以鑄成大器?？磥?，浩斌早已悟出筆墨氤氳的個中三昧，難怪乎？浩斌的畫有清氣、有靈氣、有大氣、有逸氣。

書畫家xx正是“酌華擒藻，怡悅情志“，籠天地與形內(nèi)，挫萬物于毫端，精騖八極，心游萬仞，砥礪錘煉，終于成為：”莫不妙言而有盡而意無窮的書畫同源，不分伯仲的難能可貴的境界。

書畫家浩斌所取得的成績是驕人的，可喜可賀的，但藝海無涯，學(xué)無止境，無數(shù)的藝術(shù)實踐證明，只有賦予書畫精神內(nèi)涵的作本站是真正具有價值和永久不衰的藝術(shù)臻品，xx還年輕，藝途還很遠(yuǎn)，書畫作品還可以更加經(jīng)典，更加成熟，希望xx繼續(xù)努力，更上一層樓，下一回合的畫展將又會令我們耳目一新，有更大的驚喜，我對你充滿期待，發(fā)言就此結(jié)束，祝畫展圓滿成功，祝大家羊年吉祥，家庭幸福，身體健康！