第一篇：藍(lán)天下的課桌1

《藍(lán)天下的課桌》讀后感

《藍(lán)天下的課桌》是一部關(guān)注當(dāng)今農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的報(bào)告文學(xué)作品。與傳統(tǒng)堅(jiān)硬、沉重的報(bào)告文學(xué)作品有所不同，作者嘗試著以個(gè)性化的寫作去觸摸社會(huì)教育中的柔軟與憂傷。

獨(dú)特的兒童視角是本書區(qū)別于一般報(bào)告文學(xué)作品的獨(dú)特之處。本書的作者伍美珍是國內(nèi)著名的兒童文學(xué)作家。她的作品風(fēng)格以輕松幽默、機(jī)智俏皮著稱，深受國內(nèi)青少年讀者喜愛。在本書的寫作過程中，她以女性作家特有的敏感、細(xì)膩、體貼和善良走進(jìn)采訪對象的心靈和情感世界，在娓娓道來的敘述語調(diào)中，為我們呈現(xiàn)了六位農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員子女的精神全景。由于采訪的對象是處于城市邊緣群體中的孩子，敏感而又自尊，羞澀而又沉穩(wěn)，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)，特殊的成長環(huán)境所賦予他們的性格特質(zhì)成為采訪過程中的最難以把握的地方。此時(shí)，作者的兒童文學(xué)作家身份突顯，能夠放下身段，站在兒童的視角，與孩子們進(jìn)行對話和交流，挖掘他們精神世界的深層，從而使寫作不會(huì)流于粗糙和平面。

巧妙的文本組織和板塊設(shè)計(jì)為作品增添了非凡的魅力。書中典型個(gè)案的選取，源自于作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)的敏銳目光和大量詳實(shí)的一線調(diào)查訪問。在采訪了為數(shù)眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的匠心實(shí)施著報(bào)告文學(xué)這一文體的創(chuàng)造性寫作。在全書中，我們看不到傳統(tǒng)報(bào)告文學(xué)硬梆梆的新聞?wù)Z言，取而代之的是小說家基于現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的文學(xué)性描寫。在紀(jì)實(shí)性的基礎(chǔ)上，作家強(qiáng)調(diào)作品的可讀性和生動(dòng)性。因此，作者對作品的板塊進(jìn)行了設(shè)計(jì)，交代采訪背景的“現(xiàn)場”，生動(dòng)活潑的“故事”主體，以及“陽光姐姐說新聞”所帶來的理性啟示。經(jīng)由板塊的劃分，報(bào)告文學(xué)問題的紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性得到了有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)作品的表現(xiàn)力得以彰顯。

真誠質(zhì)樸的情感直擊靈魂所帶來的憂傷。如果把兒童視角的選擇和文體的顛覆方面所做的努力視為文本肉體和骨骼的生成，那么書中真誠質(zhì)樸的情感則充滿精神的營養(yǎng)。作家從兒童視角出發(fā)，努力還原孩子們的生活場景，讓他們的天性在現(xiàn)實(shí)的土壤中鋪展。生活中有陽光和晦暗，生活中有欣喜和悲傷，生活中有精彩和辛酸。當(dāng)然，更多的是他們對于理想的執(zhí)著追求和未來幸福生活的憧憬。只有在完整的生活圖景中，孩子們的真實(shí)生活狀態(tài)才是立體和可感的。在這里，我們可以看見孩子們家中的辛酸浪漫，看見告別鄉(xiāng)土的少年猶如“怪獸”般的憂傷，看見母愛的綿密和父愛的深沉，看見師道的尊嚴(yán)……而這一切的背后都蘊(yùn)藏著愛的力量?；蛟S是出于兒童文學(xué)作家的天性，作者在寫作的過程中始終能夠以一種輕盈柔軟的視角去尋找隱藏在生活中的種種人性溫暖。透過溫馨的生活場景的回憶和想象，困厄艱辛的生存即使有淚花，亦能有愛心的救渡，從而幻化為繼續(xù)生活的希望曙光。城市中的邊緣人不時(shí)地陷入悲苦，來自四面八方愛的救濟(jì)正是這個(gè)社會(huì)善的力量的一種匯聚，一種溫暖的攙扶，普世價(jià)值在草根世界中的火花閃爍。這正如晴朗夏日的藍(lán)天下，陽光的溫暖往往會(huì)伴隨有風(fēng)中的憂傷。生活大抵是這樣。

閱讀《藍(lán)天下的課桌》會(huì)是一場甜蜜而又憂傷的旅行。在這里，作家將帶領(lǐng)你進(jìn)入六個(gè)孩子的精神世界。沒有悲情的姿態(tài)，沒有煽情的文字，有的只是飽含情感的生活畫面。在這些畫面中，新鮮多于傷感，溫馨多于愁苦，感動(dòng)多于辛酸。因?yàn)檫@是陽光姐姐帶你進(jìn)行的一次特別旅行。

讓每個(gè)孩子都能接受到良好的教育，使他們在進(jìn)入社會(huì)競爭時(shí)可以擁有一個(gè)良好的起點(diǎn)。藍(lán)天下的課桌，沐浴在溫暖的陽光中，風(fēng)中不再有憂傷。希望經(jīng)由教育這一柔軟的武器，盡早地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

第二篇：藍(lán)天下課桌讀后感

藍(lán)天下課桌讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的藍(lán)天下課桌讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藍(lán)天下課桌讀后感1

這個(gè)假期我看了《藍(lán)天下的課桌》這一本書，它令我百感交集!

本文主要講了關(guān)于六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達(dá)欣!在魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親去世;母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒有放棄過自己、嫌棄過自己，相反，隨著年齡的增長他越來越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因?yàn)橛羞@樣的孩子而感到自豪。因?yàn)轸斶_(dá)欣學(xué)習(xí)成績好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。

在魯達(dá)欣沒有錢上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生活的時(shí)候，他們班的同學(xué)與老師的再三請求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中;正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，終于，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個(gè)城市里了足。

讀完后，我黯然淚下。因?yàn)?，魯達(dá)欣的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我、因?yàn)樗膱?zhí)著感動(dòng)了我、因?yàn)樗c他的同學(xué)之間的那種友誼感動(dòng)了我。他的堅(jiān)強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹立了好形象!雖然，魯達(dá)欣在成長的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到羞愧。因?yàn)?，在我遇到困難時(shí)，我并沒有堅(jiān)強(qiáng)的去面對。所以我要學(xué)會(huì)——堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)，我才能勇敢地去面對生活中的坑坑洼洼。

再讀完《藍(lán)天下的課桌》不久，我就發(fā)覺，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

記得那一天，我正在操場上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽“撲通——”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當(dāng)我要哭起來時(shí)，我的腦海中想起——魯達(dá)欣。我想：如果，現(xiàn)在是魯達(dá)欣摔倒了，他一定不會(huì)哭，他一定會(huì)自己爬起來，重新開始跑步，我一定要跟他一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我從跑道上爬起來了，從新開始跑步了。從讀完魯達(dá)欣的故事開始開始，我已經(jīng)知道，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

最后，我總結(jié)出：風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來我們!

藍(lán)天下課桌讀后感2

一個(gè)個(gè)沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。

在那個(gè)窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會(huì)在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實(shí)在太多了。沒有人能體會(huì)到他的心酸，沒有人能體會(huì)他的痛苦。

他偶爾干完活就會(huì)坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待?！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他;他多么希望有時(shí)常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。

現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍(lán)天下的課桌》這么書。淚水濕潤了他的眼眸。當(dāng)年那個(gè)窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似啊!

他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。

他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個(gè)偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個(gè)生命靈魂。老師總是那么的善良?？础端{(lán)天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師。看著那些老師對學(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個(gè)痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵(lì)和支持他，一步步的走下去。

在《藍(lán)天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個(gè)父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。

也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。

藍(lán)天下課桌讀后感3

最近我讀了學(xué)校推薦的一本書，叫做《藍(lán)天下的課桌》，讀完后，使我受益匪淺。原來，與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，還有那么多交不起學(xué)費(fèi)的，還有那么多是生活在單親家庭的。我不禁感嘆到：原來現(xiàn)在我們的生活是多么的美好啊！

在本書中寫的孩子里，最讓我百感交集的就是魯達(dá)欣了，他父親早早就去世了，母親患有嚴(yán)重的心臟病。生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣并沒有自暴自棄，反而勇敢的去面對這一切，他承擔(dān)起了繁重的家務(wù)，并且還非常孝敬自己生病的母親。

魯達(dá)欣十分的懂事，他在空閑的時(shí)間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來的錢給自己交學(xué)費(fèi)。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。所以班上的調(diào)皮男生和他吵架時(shí)總會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服，但是這些魯達(dá)欣都默默的忍受了。終于有一次，一位男生和他吵架時(shí)，嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是個(gè)拾荒的，他終于忍受不住了，對嘲笑他的同學(xué)說了一句：“是的，我是窮，窮怎么了，我的成績比你好?！睆哪且院?，那個(gè)同學(xué)就不敢再嘲笑他窮了。

雖然他家里很窮，但是他懂得要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動(dòng)：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。這句話是他在報(bào)紙上看到的，所以寫下來激勵(lì)自己，頗有點(diǎn)“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的味道。告訴我們，只要你勇敢面對人生路上的坎坷，挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是什么事也不會(huì)做，一遇難題就退縮的孩子。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做英語題時(shí)，因一道題目比較難，我想了又想都沒有想出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我……羞愧不已。

但愿，與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。讓我們一同為了夢想，起飛！

藍(lán)天下課桌讀后感4

五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實(shí)的小草也擁有著自身的亮點(diǎn)，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個(gè)特殊的群體，一群來自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實(shí)的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點(diǎn)，但是我們都在同一片藍(lán)天下成長，都是祖國的花朵！

他們每個(gè)故事都蘊(yùn)含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

魯達(dá)欣深深的觸動(dòng)了我的心，他的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因?yàn)閶寢層行呐K病，不能干活，小小的魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時(shí)候，魯達(dá)欣除去拾荒，來賺取學(xué)費(fèi)，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達(dá)欣是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫過這樣一句話來鼓勵(lì)自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍(lán)天！”

魯達(dá)欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達(dá)欣身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個(gè)來自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個(gè)人一些東西的時(shí)候，總會(huì)賜予他一些東西，魯達(dá)欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往，覺得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，俗話說得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

同一片藍(lán)天下，共同的成長！

藍(lán)天下課桌讀后感5

最近，我讀了一本書——《藍(lán)天下的課桌》，使我受益非淺。這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女寫后下的。從中，也寫出了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神。他們有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活……

最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時(shí)就已經(jīng)去世了，而他的母親卻患有嚴(yán)重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。

魯達(dá)欣很懂事，他在放假的時(shí)候獨(dú)自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學(xué)費(fèi)，在勞動(dòng)的`同時(shí)，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。有一次，魯達(dá)欣在勸住一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。這十元錢可是魯達(dá)欣三四天的生活費(fèi)用啊！看到這，我深深被魯達(dá)欣的那種誠實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的，堅(jiān)毅頑強(qiáng)所打動(dòng)了。他自食其力，堅(jiān)強(qiáng)地走在人生坎坷不平的道路上獨(dú)自承擔(dān)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，頗有“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個(gè)“嬌嬌小公主”什么事也不會(huì)做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我……羞愧不已。我在想 ：“原來在同一片藍(lán)天下還有那么多的同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢？”讀了這本書使我收獲很大，我要好好向魯達(dá)欣學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的腦海里閃過魯達(dá)欣同學(xué)寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢？坎，算什么呢？走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會(huì)遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢？只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！

藍(lán)天下課桌讀后感6

這是一本由作者伍美珍走進(jìn)校園后寫下的心靈之書，講述了六個(gè)孩子的生活，他們所在的城市不一樣，性格也不一樣，但相同的是，他們都是家庭條件不好，有經(jīng)濟(jì)困難，卻樂觀，快樂的孩子。

這些孩子無論是成績，還是人緣，都在班里甚至年級(jí)里都是數(shù)一數(shù)二的，讓我久久不能忘懷的，是花雨晴的成長故事?；ㄓ昵?，是一個(gè)嬌小柔弱的女孩，雨晴自從出生后就失聰了，聽不到外界的聲音，四歲半以前都生活在無聲世界里，這使她失去了學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)。雨晴的媽媽欠著一大堆債，花高額給雨晴買了一個(gè)人造耳蝸，她通過機(jī)器所聽到的聲音，都是機(jī)械和平板的，所以她說起話來，就跟機(jī)器人沒什么兩樣。

而雨晴現(xiàn)在的語言表達(dá)能力，完全是靠媽媽給她強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練而來，上學(xué)前，雨晴就已經(jīng)能閱讀《讀者》、《文摘周刊》這類成人報(bào)刊了。雨晴在學(xué)校的表現(xiàn)更是讓老師大吃一驚，作為一年級(jí)的學(xué)生，她的表達(dá)能力很是驚人，她出口成章，作文更是出色，作文中語句的順暢和詞匯量的豐富，讓人感到這不像是一年級(jí)學(xué)生寫的作文。

或許因?yàn)槎策^濾和純凈了她所接受的外界信息，雨晴給我的感覺，就像是一個(gè)水晶女孩，透明、純潔、不沾一絲世俗的灰塵。

我認(rèn)為，做母親是偉大的，同時(shí)也是一件相當(dāng)勞累的事情，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)有責(zé)任心的母親來說，除了要給自己的孩子吃飽穿暖之外，還要花費(fèi)巨大的耐心，時(shí)間還有精力，去把孩子培養(yǎng)成一個(gè)合格的社會(huì)人，很多母親，就是這樣疲憊和衰老起來的……

我也對雨晴媽媽懷著高度的敬意，她通過雨晴的成長故事告訴我們，有很多想雨晴這樣的殘疾兒童，命運(yùn)都很悲慘，而我們也不應(yīng)該去嘲笑他們，而是去鼓勵(lì)以及關(guān)愛他們，而雨晴媽媽的付出是如此的慷慨，母愛所散發(fā)出的偉大的力量，令我們震驚并感動(dòng)。在這個(gè)故事中，我再一次看到了愛的強(qiáng)大力量。

小小花仙子，一直都在勇敢地飛。

我們完全有理由相信，勇敢就能創(chuàng)造奇跡。

藍(lán)天下課桌讀后感7

《藍(lán)天下的課桌》是中國作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目作品，作為我國第一部關(guān)注當(dāng)下農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的紀(jì)實(shí)作品，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在書中，作者采訪了眾多農(nóng)村來城務(wù)工家庭，忠實(shí)記錄了進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子在相對陌生的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發(fā)向上的典型案例，還原了農(nóng)民工子女的受教育困境和他們對理想的不懈追求。

書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟，他們笑對逆境、積極向上的精神向度，在社會(huì)各界愛心的溫暖交織下，顯得格外質(zhì)樸感人。書中選取的6個(gè)寒門學(xué)子的學(xué)習(xí)故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍(lán)天下，通過自我的努力以及社會(huì)各界的無私援助，農(nóng)民工子女這個(gè)群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進(jìn)發(fā)翱翔。

作為一本少兒文學(xué)作品，本書有著文學(xué)作品的生動(dòng)性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學(xué)群體。同時(shí)，刻苦求學(xué)、努力成才的故事，也是這個(gè)年代稀缺的精神品質(zhì)。

巧妙的文本組織和板塊設(shè)計(jì)為作品增添了非凡的魅力。書中典型個(gè)案的選取，源自于作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)的敏銳目光和大量詳實(shí)的一線調(diào)查訪問。在采訪了為數(shù)眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的匠心實(shí)施著報(bào)告文學(xué)這一文體的創(chuàng)造性寫作。在全書中，我們看不到傳統(tǒng)報(bào)告文學(xué)硬梆梆的新聞?wù)Z言，取而代之的是小說家基于現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的文學(xué)性描寫。在紀(jì)實(shí)性的基礎(chǔ)上，作家強(qiáng)調(diào)作品的可讀性和生動(dòng)性。因此，作者對作品的板塊進(jìn)行了設(shè)計(jì)，交代采訪背景的“現(xiàn)場”，生動(dòng)活潑的“故事”主體，以及“陽光姐姐說新聞”所帶來的理性啟示。經(jīng)由板塊的劃分，報(bào)告文學(xué)問題的紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性得到了有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)作品的表現(xiàn)力得以讀者的喜愛。

我喜歡這本書！

藍(lán)天下課桌讀后感8

《藍(lán)天下的課桌》是一本關(guān)于農(nóng)民工子女受教育問題的書，它里面的故事無時(shí)不刻地震撼著我的心。

書中講述了六種家庭都因?yàn)樽优际菑泥l(xiāng)下來的，要到城市里學(xué)到更多的知識(shí)，因?yàn)檫@一點(diǎn)家長們要交一筆昂貴的“借讀費(fèi)”，經(jīng)過老師們的幫助和他們自身的努力，那些農(nóng)民工子女最終能在城市上學(xué)，并且個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很棒?！拔覀儎偮牶蠋熣f過，魯達(dá)欣的爸爸兩年前去世了，他媽媽有嚴(yán)重的心臟病，沒有工作能力，因此母子倆完全沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源?！弊x到這里我心里想，這個(gè)男孩好可憐，爸爸去世了，媽媽又得了心臟病，一個(gè)身體不好母親要照顧一個(gè)小孩成長是件極其艱辛的事啊。

“我們都不會(huì)注意哪些乞丐，只有雨晴時(shí)會(huì)注意他們，特別是那些身體殘疾的乞丐，雨晴的時(shí)候會(huì)兩眼發(fā)紅地一直看著這些可憐的人。如果媽媽在身邊的話，雨晴一定會(huì)央求媽媽給那些乞丐一點(diǎn)錢。媽媽說，每天都有乞丐，每天都給他們錢。我們家就沒錢了。雨晴總是央求媽媽：”就給一點(diǎn)吧，媽媽，他們好可憐啊，他們比我們家還要可憐啊“，讀到這我覺得這位小女孩與眾不同，雖然她和乞丐們一樣也是殘疾人，但是她還是時(shí)刻想著要幫助他人。

整本書所講述的主人公都是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的子女，我覺得這本書注重內(nèi)容的真實(shí)性，同時(shí)力求少兒的可讀性和生動(dòng)性，以生動(dòng)的故事和樸質(zhì)的情感見長。書中所要體現(xiàn)的主題是”奮發(fā)向上“及”感人愛心“兩方面——前者主要體現(xiàn)在農(nóng)民工子女在相對困難的環(huán)境中刻苦求學(xué)，努力成才的事件上，后者主要體現(xiàn)在社會(huì)各界對農(nóng)民工子女就學(xué)難問題上所給予的無私幫助及溫暖愛心上，這兩個(gè)方面是統(tǒng)一和相輔相成的。

在這里，我想對全世界的人說：”農(nóng)民跟城里人沒什么區(qū)別，都是在同一個(gè)藍(lán)天下生活、共同成長進(jìn)步。所以，我們不應(yīng)該看不起農(nóng)民，應(yīng)互相友好、互相幫助！”

藍(lán)天下課桌讀后感9

最近，我讀了一本書——《藍(lán)天下的課桌》，使我受益非淺。

《藍(lán)天下的課桌》是一部關(guān)注當(dāng)今農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的報(bào)告文學(xué)作品。作品主要表現(xiàn)了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神，以及追求生理想，樂觀向上。

魯達(dá)欣出生在貧困的家庭，父親在他剛幼年就去世了，上天也并不因此就特別眷顧他，禍不單行的是他的媽媽也患了嚴(yán)重的心臟病。但是，魯達(dá)欣并沒有抱怨什么，他勇敢地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還盡自己所能地孝敬自己體弱多病的母親。他在假期去掙錢交學(xué)費(fèi)，在沉重家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，他努力發(fā)奮讀書，成績總是名列前茅。

在坎坎坷坷的人生道路上，他獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨，從不向命運(yùn)低頭。從他身上，我看到了一個(gè)充滿斗志、積極向上、奮發(fā)有為的青年形象，我被他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了。

看完這些，我感到慚愧。和魯達(dá)欣比起來，我簡直是微不足道。我就像在溫室里長大的花朵，凡事被父母寵著。平日里什么事也不用做，什么也不用愁，全部都由父母準(zhǔn)備著。一遇到難題就退縮，從來都在為自己的失敗找理由，從來都是在放縱自己，從來都在怨天尤人。我不懂珍惜眼前寶貴的一切，我還不知道，原來同一片藍(lán)天下有那么多和我們同樣年齡，卻要為著坎坷的命運(yùn)，承受著超出這個(gè)年齡的磨難與考驗(yàn)。我沒資格抱怨生活的不公平，沒理由不去努力學(xué)習(xí)，感受生命的活力，享受生活的韻味。

我們要在社會(huì)競爭激烈的時(shí)代，爭取擁有一個(gè)好的起點(diǎn)，要學(xué)會(huì)珍惜美好的一切。在人生道路上，難免會(huì)磕磕碰碰，但是我們要像魯達(dá)欣那樣，不依賴別人，不屈從困難，只要我們夠堅(jiān)定，知難而上，所有的艱難險(xiǎn)阻都將是浮云，而我們的未來將會(huì)是燦爛輝煌。正如晴朗夏日的藍(lán)天下，陽光的溫暖往往會(huì)伴隨有風(fēng)中的憂傷。生活大概總是這樣，誰又能完全回避困難與磨練呢？如果一切都順順利利，那不顯得太過枯燥，平淡無味，那樣生活有什么意思？

所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)獨(dú)立與自尊，更要咬緊目標(biāo)不放棄，怎樣，才能有成功的未來，做一個(gè)真正有益于社會(huì)，有益于他人的人。

藍(lán)天下課桌讀后感10

讀了《藍(lán)天下的課桌》后，我的心中感慨萬千！在《藍(lán)天下的課桌》這本書中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達(dá)欣、陳益樂、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都是比我們要優(yōu)秀得多的同齡孩子，這使我對他們既敬佩有感動(dòng)！

在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我的印象最深。魯達(dá)欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴(yán)重的心臟病，這使這個(gè)貧困的家庭又受到了一個(gè)沉重的打擊！但在魯達(dá)欣的班級(jí)里，有著熱心、善良的老師和同學(xué)，他們幫助魯達(dá)欣：捐款給魯達(dá)欣，撿垃圾然后賣了，把錢交給魯達(dá)欣，還把他們家里吃不完的飯菜送去給魯達(dá)欣。這使魯達(dá)欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。

魯達(dá)欣和他的媽媽兩人共住在一間只有六、七平米的租房里，而且每個(gè)月要交60元的租金，房主還提出了許多苛刻的要求，魯達(dá)欣的媽媽都一一同意了。而令人驚訝的是——在這個(gè)簡陋的小屋的墻壁上，寫著用鉛筆寫的幾句話：“溝算什么呢？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”、“一切不都是為了填飽肚子嗎？”“媽媽善意的謊言?！笨戳诉@幾句話之后，我感到了驚訝：一個(gè)只有九歲的兒童竟然會(huì)寫出這樣深?yuàn)W的話！

而我也深感慚愧，農(nóng)民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運(yùn)得多的孩子，卻沒有比他們做人做得更出色！

讀完了《藍(lán)天下的課桌》后，我感到慚愧了，而我更被這6個(gè)孩子不幸的命運(yùn)和他們在這樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動(dòng)感動(dòng)了！我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖！

而我也永遠(yuǎn)記住了******溫總理說的那句飽含詩意的話：“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步！”這句話激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，激勵(lì)著我們奮發(fā)努力，成為一個(gè)對國家有用的人！

第三篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感：同一片藍(lán)天

《藍(lán)天下的桌》讀后感：同一片藍(lán)天

期末考結(jié)束了，我期盼已久的寒假生活也開始了，在這個(gè)寒假里我看了一本很有意義的書——《藍(lán)天下的桌》，使我受益匪淺，感觸良多。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女后寫下的。在書中，我印象最深刻的是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時(shí)就已經(jīng)去世了，而他的母親患有嚴(yán)重的心臟病。魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且非常孝敬自己體弱多病的母親。他很懂事，總是在放假的時(shí)候獨(dú)自去野外拾荒，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。此外，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。

讀罷，我掩卷沉思，我想起了我們班上也有很多農(nóng)民工子女，他們有的也像魯達(dá)欣一樣自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)。就像我最好的朋友王思情，她每天都會(huì)帶一個(gè)塑料袋，把上學(xué)路上和學(xué)校里撿拾到的塑料瓶帶回家交給爸媽。還有，我們班的尖子生姚青，她回到家不僅要完成作業(yè)，還要煮飯、洗碗…… 突然，我感到臉上熱辣辣的，我想到自己每次還沒進(jìn)門就大聲喊：“餓死了，我要吃飯啦！”吃完飯，我就把飯碗一推跑出去玩……哎，比起魯達(dá)欣，比起我們班的很多農(nóng)民工子女，我實(shí)在太幸福了，我……羞愧不已！

讀完這本書后，我意識(shí)到：原來在同一片藍(lán)天下還有那么多同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要像魯達(dá)欣一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活、好好的學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)：本文作者能夠在閱讀后，及時(shí)進(jìn)行反思，通過與班上外來務(wù)工子女相對比，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，具有一定的思想性。所舉事例真實(shí)，具有代表性。

第四篇：藍(lán)天下至愛主持稿

藍(lán)天下的至愛(主 持 稿)

XX“慈善公益聯(lián)合捐”活動(dòng)

主持人：XX XX

序：舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》 【主持人上場】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們 合：大家下午好

甲：攜來春風(fēng)綻蓓蕾，奉獻(xiàn)愛心為慈善！冬日的杭州，寒風(fēng)凜冽，（細(xì)雨紛飛）。而在我們的劇場內(nèi)，卻洋溢著慈善的春風(fēng)，涌動(dòng)著慈善的暖流。

乙：扶貧濟(jì)困，為了藍(lán)天下的至愛，勤勞善良的杭州人又一次慷慨解囊，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲愛的贊歌。今天我們活動(dòng)的主題是：“攜手慈善公益、構(gòu)建和諧家園”。

甲：下面請?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

XXXX XXXX（鼓掌）XXXX（鼓掌）XXXX（鼓掌）

以及各企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)（鼓掌）

同時(shí)，我們也邀請了一直關(guān)注和支持杭州發(fā)展的工商、稅務(wù)、銀行等單位的領(lǐng)導(dǎo)。歡迎你們?。ü恼疲┮遥罕敬未壬乒媛?lián)合捐活動(dòng)有以下幾個(gè)議程：

一、領(lǐng)導(dǎo)致辭

二、表彰、頒獎(jiǎng)

三、舉牌捐贈(zèng)

四、現(xiàn)場捐款

五、領(lǐng)導(dǎo)答謝

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請XXX致辭。（畢）

乙：XXX熱情洋溢的講話，給我們的慈善工作做了鼓勵(lì)和肯定。慈善公益，弘揚(yáng)了情和愛；慈善公益，鑄就了杭州多彩的藍(lán)天。在此，我們要感謝所有參與慈善公益聯(lián)合捐的單位，并評(píng)出了2012-2013的“慈善公益直行”單位，和13家慈善特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位。下面，有請XXX同志宣讀表彰決定。（畢）甲：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先有請第一批獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請領(lǐng)導(dǎo)班子成員為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。（畢）

乙：下面有請第二批獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請XXX；XXX上臺(tái)頒獎(jiǎng)。（畢）

甲：下面，頒發(fā)“慈善特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。有請獲獎(jiǎng)企業(yè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲有請XXX、XXX新上臺(tái)頒獎(jiǎng)。（畢）

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，在過去的兩年中，我們共募集愛心善款XXX萬元，全部用在了助老、助困、助醫(yī)等幫困活動(dòng)。全社會(huì)企業(yè)都不同程度獻(xiàn)了愛心，也有社會(huì)各界人士紛紛伸出援助之手，共同撐起了同一片愛的藍(lán)天。在這里，對所有善心人士表示衷心地感 謝！

甲：下面請欣賞詩朗誦《XXXX》。

乙：誠如剛才的詩里所說：伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛心，傳遞慈善的力量，讓愛的鮮花開滿人間，讓情的春雨灑滿心田！下面舉行2014-2015年X萬元以上單位的現(xiàn)場舉牌捐款儀式。請禮儀工作人員做好舉牌準(zhǔn)備，依次上場。

舉牌分二批進(jìn)行：首先請出第一批xx家捐贈(zèng)單位上臺(tái)舉牌（放背景音樂）。他們是：（主持人宣讀名單）（名單另附，舉牌單位10名為一個(gè)段落亮相拍照）（畢）

甲：接下去有請第二批XXX家捐贈(zèng)單位上臺(tái)舉牌（背景音樂）。

他們是：（主持人宣讀名單）（名單另附，舉牌單位10名一個(gè)段落亮相拍照）（畢）

乙：讓我們再次掌聲感謝各個(gè)舉牌捐款的單位，你們的善舉已成為實(shí)實(shí)在在的祝福，給弱勢群體帶來了溫暖。下面，舉行現(xiàn)場捐款活動(dòng)，有請志愿者做好準(zhǔn)備。（全部在現(xiàn)場座位上捐款）甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老總、各界愛心人士的善舉，相信你們的善舉位受助人員帶來一片光明，為他們的生活帶來美好的希望。乙：同時(shí)，也衷心希望，我們受到資助的老人、困難家庭、貧困學(xué)生都要坦然面對困難，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。下面請欣賞情景表演，愛在天地間。

甲：今天的慈善募捐活動(dòng)既充滿了愛心，也充滿了情感，更展示了杭州人的高尚情懷，杭州慈善事業(yè)的發(fā)展歷來離不開眾多的捐贈(zèng)單 位和個(gè)人的大力支持。下面有請XXX同志致答謝詞。（通報(bào)12-13慈善工作情況，公布14-15募捐金額，現(xiàn)場答謝）（畢）結(jié)束語

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：

我們在熱情而簡約的慈善募捐活動(dòng)中度過了難忘的時(shí)光。讓我們祝愿好心人一生平安，讓我們在XXX的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，讓杭州的明天更美好、更和諧。

合:“攜手慈善公益，構(gòu)建和諧杭州”——XXX2013年慈善公益聯(lián)合捐活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！

二零一三年十二月三十日

第五篇：新型課桌

新型課桌

“媽媽，快把削筆機(jī)拿來！”我著急地對媽媽大喊。唉，今天中午的作業(yè)實(shí)在太多了。還有幾分鐘就要上課了，可鉛筆卻不爭氣地?cái)嗔恕５任疑蠚獠唤酉職獾嘏艿綄W(xué)校時(shí)，還是遲到了。

“如果我能發(fā)明一個(gè)多功能的課桌，不就會(huì)方便多了嗎？”我想。說干就干！功夫不負(fù)有心人，新型課桌終于誕生在我手中了。下面就讓我來向大家介紹介紹吧！

如果你到我家去做客，肯定找不到課桌。因?yàn)檎n桌被“藏”到地板下去了！只要按一下開關(guān)上的正方形按鈕，兩塊活動(dòng)地板便會(huì)打開，桌子會(huì)自動(dòng)支起來。這樣就不會(huì)占地方了。這是課桌的第一個(gè)功能。

課桌的第二個(gè)功能是這個(gè)桌子最主要的一個(gè)功能。課桌的側(cè)面是一排按鈕。如果你的鉛筆斷了，只需按一下紅色按鈕，桌子里面的微型電腦便會(huì)對此發(fā)出命令，削筆機(jī)對應(yīng)的彈簧便會(huì)將削筆機(jī)彈出來。如果你還需要其它的物品，也只需要按下相對應(yīng)的按鈕就可以了。

課桌還有一個(gè)主要功能是它有一個(gè)電子顯示屏。如果你有什么問題，還可以從這個(gè)顯示屏里找到答案。要是你想看書的話，也不需要再去圖書館。只要在顯示屏上輸入你想看書的這本書的名字，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)書上的內(nèi)容。

新型課桌還有其它的很多功能，在這兒我就不一一介紹了，還是等你買回家后自己研究吧！