第一篇：班會主持人發(fā)言稿

認真復(fù)習(xí)，誠信考試

A：時光匆匆，不知不覺我們進入了七年級第二學(xué)期

B：在此刻，緊張的第一次月考已向我們逼近

A：我們要做的，是認真復(fù)習(xí)

B：我們要遵循的，還有誠信考試

A：考試是一次檢測，檢測我們一個月來的學(xué)習(xí)成果

B：考試是一次檢測，檢測我們心中是否藏著誠信的可貴品質(zhì)

A：迎接挑戰(zhàn)，迎接這一個月來的考核

B：迎接快樂，迎接新年來以來的收獲

A，B：我們宣布，“認真復(fù)習(xí)，誠信考試”主題班會正式開始！

A：班會的開場，我想給大家來個小測試。大家請看屏幕上的題。請拿出一張紙作答，在我說“開始”后，大家就把它當(dāng)作一次考試，答對的人可以得到一個豐厚的特殊獎勵。不要交頭接耳。全班除兩位主持人外還有四位同學(xué)知道這個問題的答案，我事先有告訴他們。

B：大家把紙筆都準備好了嗎？一會在你們做題的時候要保持安靜，不能發(fā)出一點聲音，發(fā)出聲音就當(dāng)作作弊處理。咱們請一個“監(jiān)考老師”來管理一下秩序，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象即在他的“考卷”上計0分。給大家3分鐘時間作答。

（三分鐘后）

A：請“監(jiān)考老師”匯報一下情況給B，我現(xiàn)在要來提問了，剛才那個問題我事先告訴了第一、三、五、七小組的第四位同學(xué)，除了他們誰還知道答案？回答有獎勵喔！

（有人回答正確用【】，無人回答正確用｛｝）

A：【非常感謝***同學(xué)的回答，你回答出了正確答案。但是，有一個不幸的消息要告訴大家?！?/p>

A：｛本來這個問題就是比較難回答的，大家不知道也很正常，但是有一個不幸的消息要告訴大家｝

B：剛才是模擬考試，只是為了測試大家考試時候的誠信程度的，所謂的豐厚特殊獎勵只是相當(dāng)于考試時的高分而已?？创蠹沂欠窠?jīng)得住誘惑，事實證明，大家的表現(xiàn)是很良好的，無明顯作弊行為，很誠信，希望你們在考試的時候能有現(xiàn)在這樣好的表現(xiàn)。

A：說得不錯。不過其實我們不必要這么拘謹，大家都是學(xué)生，并非圣人，難免有不作弊的時候。不如大家交流交流你們知道的作弊方法吧！不一定要自己親身經(jīng)歷過，因為我知道在座的各位考試精神還是不錯的，你們可以說說自己聽來的方法。這個環(huán)節(jié)要求大家暢所欲言，同時請老師務(wù)必要認真聽，感受一下同學(xué)們的“偉大”智慧。B，你先說一個吧！

B：我聽到的都比較低級。就是把答案寫在餐巾紙上，考試的時候裝感冒，抄完了假裝擦擦鼻子直接瀟灑地投出一個拋物線到垃圾箱，就毀滅作案證據(jù)了。

A：你這個方法夠狠的呀，我也有，我這個就比較高級了，只適合在冬天使用。事先知道自己在哪個考場，拿用水把背不下來的知識點寫在窗戶上，因為溫差，去考試的時候昨天寫在窗戶上的字會慢慢浮現(xiàn)出來。

B：知道了吧，連作弊都是可以和學(xué)習(xí)有關(guān)系的，所以與其一門心思鉆研作弊，還不如去好好學(xué)習(xí)知識，因為作弊是有風(fēng)險的呀。接下來把時間交給同學(xué)們，你們來說說聽過的作弊奇招。

（眾交流后）

A：謝謝大家的回答，不過可要告訴你們，剛才你們說的這些辦法，全部都被老師一字不漏地聽到了，同學(xué)們用這些方法作弊就行不通了，因為老師火眼金睛會格外注意的。實在對不起，又把大家騙了~

B：不過也別生主持人的氣，因為本來作弊就不是正道，它帶給我們的只會是害處。下面我們請看這樣一個案例。（播放ppt）

A：同學(xué)們，我們都知道，要想考的好，絕對離不開平時的努力。以上我們見識了一些歪門邪道的東西，那么現(xiàn)在我們來交流一些正經(jīng)的東西吧。下面請部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)和大家分享一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。等他們發(fā)言完畢后，其他同學(xué)可以踴躍發(fā)言。（此環(huán)節(jié)事先通知同學(xué)準備）

語文（郭可欣）：大家都知道，每年考試必考文言文，古詩詞以及名著閱讀。文言文把翻譯弄清楚，尤其注意單個字翻譯，因為就算考課外必定和課內(nèi)的字詞解釋有很大關(guān)聯(lián)。把文言文中的知識點找清楚。古詩詞就是老師上課整理的東西了，沒記好筆記的同學(xué)趕緊找記過的同學(xué)抄，多多讀。名著沒看過臨時看也來不及了，只需要把書本上的介紹記清楚。題目也不會很難，不用擔(dān)心。

數(shù)學(xué)（李文進）：多做練習(xí)，并多看看例題，主要注意課本的例題以及解題套路。數(shù)學(xué)重在理解，上課認真聽講并積極思考，聽得懂就會做。要想課后彌補的話，可以多看例題或請教他人。

英語（蔡招強）：老師上課寫的知識點理解并背起來，單詞背起來，課文讀熟練，就沒有什么障礙了。

B：非常感謝這幾位同學(xué)帶給我們的學(xué)習(xí)方法。本次班會課，我想大家一定學(xué)到了不少，也受到了不少的啟發(fā)。相信大家今后一定能夠做到認真學(xué)習(xí)，誠實守信。是嗎？

（全班同學(xué)齊聲回答）

A：恩，好樣的！那就讓我們在這里一起做個協(xié)定：認真復(fù)習(xí)，誠信考試。如何？我這里有一份《誠信考試倡議書》，首先讓我來給大家宣讀一下！（宣讀完）

B：非常感謝B的宣讀，接下來我把這份倡議書傳下來，大家一起簽名，以表決心。接下來我們把時間交給班主任。(班主任說完，簽完名)

A,B：本節(jié)班會課到此結(jié)束，感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家?。ü恼疲?/p>

班主任：古往今來,凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點,在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。最后，老師還要叮囑大家，希望同學(xué)們在接下來的第一次月考及以后所有的考試中，誠信應(yīng)考，杜絕作弊！

第二篇：班會主持人發(fā)言稿(重要)

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四一中隊”強化安全意識，提提高避險能力”主題隊會現(xiàn)在開始。

。主持人a：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人b：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人A：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人A：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人B：無論咿呀學(xué)語 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人A： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人B： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人A:安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。

合：安全性息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）合：恩恩。很好，那來看看我門倆的本事哈！

主持人B： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人A： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人B： 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人A:安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人B：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無

主持人A：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空埧葱∑贰抖际呛诎宓腻e》主持人B：好的，我們來聽下散文頌~鼓掌!主持人A:下面再來看一個小品《同學(xué)們，別學(xué)我》！上學(xué)路上應(yīng)注意什么？

主持人A:我們在學(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

主持人B：說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

認識特殊作用的電話號碼

主持人A:我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

主持人B:下面我們來進行選擇題比賽。

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

二、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

A．上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B．下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C．玩上下樓梯游戲。

三.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？

A．趕緊擠進去看看出了什么事。

B．招呼同學(xué)去看熱鬧。

C．情況危險，立刻報告老師。

。四。下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

A．在操場上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。

B．在教室捉迷藏。

C．攀爬籃球架。

五．在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

B．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

C．骨折的時候，用布條先綁緊固定。

六．打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

A．身子探出窗外擦玻璃。

B．用濕抹布擦燈管。

C．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人A：同學(xué)們的收獲可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人B：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人A：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人B：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人A：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人B：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！主持人A：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人B：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人A：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人B安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

高喊：（合）珍愛生命〓健康成長

第三篇：文明禮儀班會主持人發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的文明禮儀班會主持人發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚文明，是我們教師容辭的責(zé)任！傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中！

在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠。其實，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香；君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚著文明的理念；君不見，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛；和煦的微風(fēng)偶爾也會被刺耳的臟話玷辱；面對扣分項目，我們也會發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔。這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔?，以前的不文明需要我們現(xiàn)在去彌補！中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園！，讓飄揚著和諧文明的歌聲在校園的上空回響！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是xxx，今天下午我們班上舉行班會，在這次班會上以“文明禮儀伴我成長”作為主題進行發(fā)言，我作為發(fā)言人，在班會上表達我的觀點。感謝同學(xué)們配合此次班會，我們能夠很順利的.開展下來。

同學(xué)們要知道我們都還是一個正在接受教育的學(xué)生，所以文明禮儀對我們的重要性很大，我們要把文明放心中，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人，對他人要禮貌。我們一日在學(xué)校里面讀書學(xué)習(xí)，學(xué)校一日就是我們的家，對這個家要保持最基本的文明和禮儀。在校內(nèi)遇見老師要禮貌問好，遇到同學(xué)要禮貌打招呼，所有一切皆為文明行為。

今天我們開這個班會的意義就在于要讓全班同學(xué)都明白文明的重要意義，它對我們的影響是深遠和長久的?，F(xiàn)今的社會更是以文明著稱，那我們是這里生長的人，就更應(yīng)該去遵守這個基本禮儀。我們逐日的成長著，文明陪伴著我們，無時又不無刻不存在。我們每天都在重復(fù)著同樣的事情，但那不是沒用的，正是因為一直都是如此，才會保留文明下來。我們是學(xué)生，更應(yīng)該懂得文明帶給我們的意義，在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。

我們在家的時候爸媽教我們行為文明，要有基本的個人禮儀，也是為了讓我們在以后步入社會能夠很好的生存。外面的世界有時很美好，但是有時也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的。我們讀的書中，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理，是讓我們在欣賞書中內(nèi)容的同時重在對我們進行道理的理解。從小到大，文明自在身邊，對長輩表示應(yīng)有的尊重，對晚輩表示關(guān)愛，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的?？梢哉f是我們的身旁永遠不缺乏文明的禮儀，一點點的進入到我們的世界中去，成長的更好。

這次班會我要發(fā)言的就是這些，希望同學(xué)們能夠明白在我們成長過程中文明禮儀的重要性和意義，是我們在人生中必須修行的科目，是一生都要伴存的，永遠都不能缺少的部分。當(dāng)然也只有我們自己真正體會，才會更加深入其中加以理解并做出行動。

謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。

親愛的老師，同學(xué)們：

你們好！

又一次迎來了我們班的班會，在今天，我站上了講臺你們演講，我現(xiàn)在也是非常的激動和緊張的，我希望自己這次的發(fā)言可以給你們帶來或多或少的體會，也希望我們都能夠在之后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中講文明，懂禮貌，讓文明禮儀伴隨我們長大。

講文明，懂禮儀一直都是我們不管是作為學(xué)生還是什么，在生活當(dāng)中、學(xué)習(xí)當(dāng)中都應(yīng)該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統(tǒng)美德，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過我們在自己平時的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要做到足夠的懂禮貌，從小到大，文明禮儀就一直環(huán)繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好，所以說啊，從小到大，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長。

盡管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認真的執(zhí)行起來也需要我們時時刻刻的記在心里，從自己的一言一行當(dāng)中做到，可是反之，在生活當(dāng)中，講文明懂禮儀也是我們所應(yīng)該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當(dāng)中去一點一點的完成的，這也是一種習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成了這種好的習(xí)慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的就會形成這樣的一種習(xí)慣，所以這些也是我們生活當(dāng)中所經(jīng)歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底里認識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。

在過馬路的時候，看紅綠燈、走斑馬線，在學(xué)校的時候，愛護學(xué)校里面的公共衛(wèi)生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶，將垃圾分類扔到不同的垃圾桶，在路上或是什么地方看到垃圾之后，會隨手撿起來將垃圾扔到垃圾桶，會講禮貌，看到老師或是長輩都會禮貌的問好，不頂撞老師，不頂撞家長，不隨地亂扔垃圾，對于我們學(xué)生而言，好好愛惜自己的課桌，不亂刻亂畫，這些很簡單的事情都是我們能在日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所會遇到的，所以只要我們稍微的注意一點，我們就都能夠做到。

我相信我們班的學(xué)生都是文明的好學(xué)生，我們從小到現(xiàn)在也一直在文明禮儀的陪伴之下長大，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長，在之后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，它們也始終會隨時隨地的陪伴在我們身旁，和我們一起成長，一起長大。

我的發(fā)言就到此結(jié)束咯，希望我們班的所有的同學(xué)都能夠做到講文明懂禮儀，謝謝大家。

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第四篇：國學(xué)經(jīng)典主題班會主持人發(fā)言稿

國學(xué)經(jīng)典主題班會主持人發(fā)言稿

一、活動主題：

國學(xué)經(jīng)典與我們同行

二、活動時間：

2015年4月22日

三、地點

2014級統(tǒng)招3班（教室）

四、參與人員：

全班同學(xué)及班主任 老師

五、主持人：

劉靜 王倩倩

六、發(fā)言人：

田金榮 張夢怡

七、主持稿：

劉靜: 尊敬的老師！

王倩倩: 親愛的同學(xué)們！

劉王:大家晚上好!

劉靜: 中華文化 源 遠 流 長。

王倩倩: 經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我?一 生 受 用。

劉靜: 國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。

王倩倩: 作為青少年的我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國文化，誦

讀經(jīng)典活動，讓我們認識了《弟子規(guī)》。

王倩倩：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。

劉靜: 同學(xué)們，接下來讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》 起

弟子規(guī) 圣人訓(xùn)~~~

(全文附后)

王倩倩：同學(xué)們，中國古典名著博大精深，我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。

劉靜：弟子規(guī)伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里，生長在我們的精神家園，接下來有請?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個關(guān)于弟子規(guī)的故事，大家掌聲有請。

王倩倩:下面有請李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國》，掌聲有請。

劉靜：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來有請張夢怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國學(xué)文化的知識。

王倩倩：接下來有請常妮為大家演唱一首國歌，大家掌聲有請。

王倩倩：希望同學(xué)們以后也能夠堅持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分，牢記于心，在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會。我相信前輩們的人生經(jīng)驗、生活智慧一定會在我們?nèi)松猛镜拿悦Ｖ畷r，給我們指引前行的明路！

劉靜：國學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華，是民族精神的根基。誦讀中華經(jīng)典對于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國學(xué)經(jīng)典簡潔而不簡單，寥寥數(shù)語卻盡現(xiàn)悠長韻味、深遠意境，正如孔子所說“不學(xué)詩，無以言?！?/p>

王倩倩：為了讓同學(xué)們更加深刻認識到有關(guān)國學(xué)的文化，老師讓同學(xué)們寫了一封關(guān)于國學(xué)的信，相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國學(xué)的知識，請同學(xué)們把自己寫的信放到桌子上，我們來收一下。

劉靜：同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。

王倩倩：愿同學(xué)們在成長的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德,讓國學(xué)伴著書香隨我們遠航!

劉靜：這次我們班會就開到這里，謝謝大家。

八、主持人反思：

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是幾千年積淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開始循序漸進地學(xué)習(xí)，終身研讀不止。事實上，在新世紀、新階段，要想真正地振興國學(xué)，就應(yīng)該夯實基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始增長關(guān)于國學(xué)的知識，熟知一些關(guān)于國學(xué)的文化思想經(jīng)典，并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長。一個懂得尊重思想的民族才會誕生偉大的思想，一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國學(xué)文化照亮未來的行程。

《弟子規(guī)》全文：dì zǐ gu? 弟子規(guī) fàn ài zh?ng泛愛眾

fù mǔ hū 父母呼 fù mǔ jiào 父母教 dōng z? wyn 冬則溫 chū bì gào 出必告

弟子規(guī)

zǒng xù

總敘

shang r?n xùn

shǒu xiào tì圣人訓(xùn) 首孝弟 ?r q?n r?n yǒu yú lì 而親仁

有余力

rù z? xiào

入則孝

yìng wù huǎn fù mǔ mìng 應(yīng)勿緩 父母命 xū jìng t?ng fù mǔ z? 須敬聽

父母責(zé)

xià z? jìng ch?n z? xǐng夏則凊 晨則省 fǎn bì miàn jū yǒu cháng反必面

居有常

cì jǐn xìn 次謹信 z? xu? w?n 則學(xué)文

xíng wù lǎn 行勿懶 xū shùn ch?ng

須順承

hūn z? dìng 昏則定 ya wú biàn 業(yè)無變

shì su? xiǎo 事雖小 wù su? xiǎo 物雖小 q?n suǒ hào 親所好 shyn yǒu shüng

身有傷 q?n ài wǒ 親愛我 q?n yǒu gu? 親有過 jiàn bú rù 諫不入 q?n yǒu jí 親有疾 süng sün nián

喪三年 süng jìn lǐ 喪盡禮

xiōng dào yǒu

兄道友 cái wù q?ng 財物輕 hu? yǐn shí 或飲食 zhǎng hū r?n 長呼人

wù shàn w?i gǒu shàn w?i 勿擅為 茍擅為 wù s? cáng gǒu s? cáng 勿私藏

茍私藏

lì wai jù q?n suǒ wù 力為具 親所惡 yí q?n yōu d? yǒu shüng 貽親憂 德有傷 xiào h? nán q?n zyng wǒ 孝何難

親憎我

jiàn shǐ gyng

yí wú sa 諫使更 怡吾色 yua fù jiàn hào qì suí 悅復(fù)諫

號泣隨

yào xiün cháng

zh?u ya shì 藥先嘗 晝夜侍 cháng byi ya jū chù biàn 常悲咽 居處變 jì jìn ch?ng shì sǐ zht 祭盡誠

事死者

chū z? tì

出則弟

dì dào gōng xiōng dì mù 弟道恭 兄弟睦 yuàn h? shyng

yán yǔ rtn 怨何生

言語忍

hu? zu? zǒu zhǎng zht xiün

或坐走 長者先 jí dài jiào r?n bù zài 即代叫

人不在

zǐ dào ku? 子道虧 q?n x?n shüng

親心傷 jǐn wai qù 謹為去 yí q?n xiū 貽親羞 xiào füng xián

孝方賢 r?u wú shyng 柔吾聲 tà wú yuàn 撻無怨 bù lí chuáng 不離床 jiǔ r?u ju? 酒肉絕 rú shì shyng 如事生

xiào zài zhōng

孝在中 fan zì mǐn 忿自泯 y?u zht h?u 幼者后 jǐ jí dào 已即到

chyng zūn zhǎng

稱尊長 lù yù zhǎng 路遇長 qí xià mǎ 騎下馬 zhǎng zht lì 長者立 zūn zhǎng qián

尊長前 jìn bì qū 進必趨 shì zhū fù 事諸父

zhüo qǐ zǎo 朝起早 ch?n bì guàn 晨必盥 guün bì zhang

冠必正 zhì guün fú 置冠服 y? guì ji? 衣貴潔 duì yǐn shí 對飲食 nián füng shào

年方少

wù hū míng duì zūn zhǎng

勿呼名 對尊長 jí qū y? zhǎng wú yán 疾趨揖 長無言 ch?ng xià jū gu? y?u dài 乘下車

過猶待

y?u wù zu? zhǎng zht zu?

幼勿坐 長者坐 shyng yào d? d? bù w?n 聲要低 低不聞 tuì bì chí wan qǐ duì 退必遲

問起對

rú shì fù shì zhū xiōng

如事父

事諸兄

jǐn

謹

ya mián chí lǎo yì zhì 夜眠遲 老易至 jiün shù kǒu biàn niào huí

兼漱口

便溺回

niǔ bì ji? wà yǔ lǚ 紐必結(jié) 襪與履 yǒu dìng wai wù luàn dùn 有定位

勿亂頓

bú guì huá shàng xún fan

不貴華 上循分 wù jiǎn z? shí shì kt 勿揀擇 食適可 wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 勿飲酒

飲酒醉

wù xiàn n?ng 勿見能 tuì gōng lì 退恭立 bǎi bù yú 百步余 mìng nǎi zu? 命乃坐 qua fyi yí 卻非宜 shì wù yí 視勿移 rú shì xiōng 如事兄

x? cǐ shí 惜此時 zh? jìng shǒu

輒凈手 jù jǐn qia 俱緊切 zhì wū huì 致污穢 xià chan jiü 下稱家 wù gu? z? 勿過則 zuì w?i chǒu 最為丑

bù cōng r?ng 步從容 wù jiàn yù 勿踐閾 huǎn jiy lián

緩揭簾 zhí xū qì 執(zhí)虛器 shì wù máng 事勿忙 d?u nào chǎng

斗鬧場 jiüng rù m?n 將入門 r?n wan shuí 人問誰 y?ng r?n wù 用人物 jia r?n wù 借人物

fán chū yán 凡出言 huà shuō duō 話說多 jiün qiǎo yǔ 奸巧語 jiàn wai zhyn

見未真 shì fyi yí 事非宜

lì duün zhang

y? shyn yuán 立端正 揖深圓 wù bǒ yǐ wù j? jù 勿跛倚

勿箕踞

wù yǒu shyng kuün zhuǎn wün

勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 rú zhí yíng rù xū shì 如執(zhí)盈 入虛室 máng duō cu? wù wai nán 忙多錯 勿畏難 ju? wù jìn xi? pì shì 絕勿近

邪僻事

wan shú cún jiüng shàng táng

問孰存 將上堂 duì yǐ míng wú yǔ wǒ 對以名 吾與我 xū míng qiú tǎng bù wan 須明求 倘不問 jí shí huán h?u yǒu jí 及時還

后有急

xìn

信

xìn w?i xiün zhà yǔ wàng 信為先 詐與妄 bù rú shǎo w?i qí shì 不如少 惟其是 huì wū cí shì jǐng qì 穢污詞

市井氣

wù q?ng yán zh? wai dì 勿輕言 知未的 wù q?ng nu? gǒu q?ng nu? 勿輕諾

茍輕諾

bài gōng jìng

拜恭敬 wù yáo bì 勿搖髀 wù chù l?ng 勿觸棱 rú yǒu r?n 如有人 wù q?ng l?a 勿輕略 ju? wù wan 絕勿問 shyng bì yáng

聲必揚 bù fyn míng 不分明 jí w?i tōu 即為偷 jia bù nán 借不難

x? kt yün 奚可焉 wù nìng qiǎo 勿佞巧 qia jia zh? 切戒之 wù q?ng chuán

勿輕傳 jìn tuì cu? 進退錯

fán dào zì 凡道字 bǐ shuō cháng

彼說長 jiàn r?n shàn

見人善 jiàn r?n a 見人惡 w?i d? xu? 唯德學(xué) ru? y? fú 若衣服 w?n gu? nù 聞過怒 w?n yù kǒng 聞譽恐 wú x?n fyi 無心非 gu? n?ng gǎi 過能改

fán shì r?n 凡是人 xìng güo zht 行高者 cái dà zht 才大者 yǐ yǒu n?ng

zh?ng qit shū

wù jí jí 重且舒 勿急疾 cǐ shuō duǎn bù guün jǐ 此說短

不關(guān)己

jí s? qí z?ng qù yuǎn 即思齊 縱去遠 jí nai xǐng yǒu z? gǎi 即內(nèi)省

有則改

w?i cái yì bù rú r?n 唯才藝 不如人 ru? yǐn shí bù rú r?n 若飲食

不如人

w?n yù la sǔn yǒu lái 聞譽樂 損友來 w?n gu? x?n zhí liàng shì

聞過欣

直諒士

míng w?i cu? yǒu x?n fyi 名為錯 有心非 gu? yú wú tǎng yǎn shì 歸于無

倘掩飾

fàn ài zh?ng

泛愛眾

jiy xū ài tiün t?ng fù 皆須愛

天同覆

míng zì güo r?n suǒ zh?ng

名自高 人所重 wàng zì dà r?n suǒ fú 望自大

人所服

wù zì s?

r?n suǒ n?ng

wù m? hū 勿模糊 m? xián guǎn 莫閑管 yǐ jiàn j? 以漸躋 wú jiü jǐng 無加警 düng zì lì 當(dāng)自礪 wù shyng q? 勿生戚 yì yǒu qua 益友卻

漸相親 míng w?i a 名為惡 zyng yì gū 增一辜

dì t?ng zài 地同載 fyi mào güo 非貌高 fyi yán dà 非言大 wù q?ng z?

jiàn xiüng q?n 己有能 wù chǎn fù 勿諂富 r?n bù xián 人不閑 r?n yǒu duǎn 人有短 dào r?n shàn 道人善 yáng r?n a 揚人惡 shàn xiüng quàn

善相勸 fán qǔ yǔ 凡取與 jiüng jiü r?n

將加人 yn yù bào 恩欲報 dài bì pú 待婢仆 shì fú r?n 勢服人

t?ng shì r?n 同是人 guǒ r?n zht 果仁者 n?ng q?n r?n 能親仁 bù q?n r?n

勿自私 人所能 wù jiüo pín wù yàn gù 勿驕貧 勿厭故 wù shì jiǎo r?n bù ün 勿事攪

人不安

qia m? jiy r?n yǒu s? 切莫揭 人有私 jí shì shàn r?n zh? zh? 即是善 人知之 jì shì a jí zh? shan 即是惡 疾之甚 d? jiy jiàn gu? bù gu? 德皆建

過不規(guī)

guì fyn xiǎo yǔ yí duō 貴分曉 與宜多 xiün wan jǐ jǐ bú yù 先問己 己不欲 yuàn yù wàng bào yuàn duǎn

怨欲忘

抱怨短

shyn guì duün

su? guì duün 身貴端 雖貴端 x?n bù rán lǐ fú r?n 心不然

理服人

q?n r?n

親仁

lai bù qí liú sú zh?ng 類不齊 流俗眾 r?n duō wai yán bú huì 人多畏 言不諱 wú xiàn hǎo d? rì jìn 無限好 德日進 wú xiàn hài

xiǎo r?n jìn

勿輕訾 wù xǐ x?n 勿喜新 wù huà rǎo 勿話擾 qia m? shuō 切莫說 yù s? miǎn 愈思勉 hu? qit zu? 禍且作 dào liǎng ku?

道兩虧 qǔ yí shǎo 取宜少 jí sù yǐ 即速已 bào yn cháng 報恩長 cí ?r kuün 慈而寬 füng wú yán 方無言

r?n zht x? 仁者希 sa bú mai 色不媚 gu? rì shǎo 過日少 bǎi shì huài

不親仁 無限害

小人進 百事壞

yú lì xu? w?n

余力學(xué)文

bú lì xíng 不力行 dàn lì xíng 但力行 dú shū fǎ 讀書法 füng dú cǐ 方讀此 kuün w?i xiàn

寬為限 x?n yǒu yí 心有疑 fáng shì q?ng

房室清 m? m? piün 墨磨偏 lia diǎn jí 列典籍 su? yǒu jí 雖有急 fyi shang shū

非圣書 wù zì bào 勿自暴

dàn xu? w?n 但學(xué)文 bù xu? w?n 不學(xué)文

yǒu sün dào 有三到 wù mù bǐ 勿慕彼 jǐn y?ng gōng

緊用功 suí zhá jì 隨札記

qiáng bì jìng

墻壁凈 x?n bù duün 心不端 yǒu dìng chù 有定處 juàn shù qí 卷束齊 bǐng wù shì 屏勿視 wù zì qì 勿自棄

zhǎng fú huá ch?ng h? r?n 長浮華 成何人 ran jǐ jiàn mai lǐ zhyn 任己見

昧理真

x?n yǎn kǒu xìn jiy yào 心眼口 信皆要 cǐ wai zhōng bǐ wù qǐ 此未終 彼勿起 gōng fū dào zhì sa tōng 工夫到 滯塞通 jiù r?n wan qiú qua yì 就人問

求確義

j? àn ji? bǐ yàn zhang 幾案潔 筆硯正 zì bú jìng x?n xiün bìng

字不敬 心先病 dú kàn bì huán yuán chù

讀看畢 還原處 yǒu quy huài jiù bǔ zh? 有缺壞 就補之 bì cōng míng huài x?n zhì 敝聰明 壞心志 shang yǔ xián

kt xún zhì 圣與賢

可馴致

記錄人：王倩倩 劉靜記錄時間：2015年4月22日

第五篇：2014班會主持人稿

甲：磐石是強者，面對磐石的堅韌，溪水用自信揮灑出一瀉千里的壯景；乙：山巒是強者，面對山巒的雄偉，古松用自尊展現(xiàn)著亙古不變的翠綠；甲：朔風(fēng)是強者，面對朔風(fēng)的強勁，細雨用自強無聲無息地潛入泥土，滋潤大地……

乙：人生漫漫數(shù)十年，一旦站在強者面前，你將做何選擇？

甲：是自卑、是唾泣、是追隨，還是像溪水、像古松、像細雨？

乙：大自然女神用世 間萬物將此詮釋，勸人聆聽：在強者面前，自強、自尊、自信，活出真我魅力。

甲：雄鷹在藍天上展翅翱翔，支撐他們的是堅定的信念。

乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

乙：自信是走向成功的第一步。

甲：自信是事業(yè)成功，人生快樂的基礎(chǔ)。

合：自信是走向成功的金鑰匙。

甲：相信同學(xué)們一定知道許多自信的人的故事，下面我想馬夢月同學(xué)給大家講故事。

甲：自信可以帶來事業(yè)上的成功，自信可以帶來學(xué)業(yè)上的進步。

乙：自信可以帶來學(xué)習(xí)上的進步，聽了剛才的故事，他身上都有自信的品質(zhì)，那同學(xué)們你們知道真正的自信是怎樣的嗎？

甲：何為自信，在同學(xué)們的心目中是如何理解自信的，大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？

小品：《誰是自信者》表演者：吳珊珊，柳文慧等。

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！?/p>

結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑──過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）

自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

自信──恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）

甲：自信就是.相信自己。

乙.自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大的精神支柱。

甲：你有哪些優(yōu)點，那么你該不該相信自己呢？

請同學(xué)找自己的優(yōu)點 指名說一說。

甲：在自己心目中有這些優(yōu)點，那么在同學(xué)眼里，你還有哪些優(yōu)點呢？下面咱們請自己的同桌來說說自己的優(yōu)點，（先抽說，說的時候先說“我的同桌叫什么名字”，再說優(yōu)點，之后同桌互說。）

（附贊美詞語表：樂于助人興趣廣泛有恒心認真學(xué)習(xí)勇敢 有理想善良文靜細心堅強思維能力強組織能力強有責(zé)任心有主見善解人意活潑開朗尊敬老師人際關(guān)系好熱愛勞動誠實聰明成績優(yōu)秀等））乙：聽了同學(xué)們那么多贊揚，你感覺如何？你喜歡自己嗎？以后對自己有沒有信心呢？

（生說）“別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優(yōu)點和能力?！?/p>

甲：對，別人相信自己，自己更加要自信

乙：下面就讓我們一起唱起我們的自信拍手歌。

主持人：那么現(xiàn)在我們很自然的會想到一個問題，既然自信心如此重要，我們該如何培養(yǎng)自信心呢？這是我們要討論的第二個問題。學(xué)生討論，交流共享。

主持人概括：我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來，可以得出下列七個方法，請一位同學(xué)為大家清楚地讀出來：

甲：1：自信并不意味著沒有風(fēng)險，不會失敗。

主持人2：自信是一種不怕冒險，不怕失敗的積極心態(tài)。請聽相聲《班里竟選班長》看看他們又是如何去做的？

請欣賞相聲《競選班長》

甲：自信很重要，自尊也同樣重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心，尊重別人，更要尊重自己。

乙：面對紛繁復(fù)雜的人生世界，只要擁有自信，學(xué)會自尊自愛，就一定能展現(xiàn)也人生風(fēng)采。

請欣賞三句半《自信自尊天地寬》

甲：有人曾說過：“做人有四點決對不可缺少，就是自尊，自信，自愛，自強?！逼渲小白宰稹笔穷^條，一個人必須尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視，侮辱。

乙：我認為要先讓自己有自尊心，才能讓別人尊重你。在自尊這個秤砣面前，人人平等，因為：自尊無價!

請聽張平、李劍繪、陳紅娟為大家?guī)淼男」适驴垂适吕锏闹魅斯绾握宫F(xiàn)自己的自尊的。

甲：生命有太多的無常，任何人都沒有必要為無常的東西付出代價。幸福只是一轉(zhuǎn)身的距離。

乙：人永遠不能自暴自棄。自強是個永無止境的追求，在這個問題上，我不想喊太多的口號。請聽聽同學(xué)們的聲音。

請欣賞合唱《男兒當(dāng)自強》

甲：自尊自愛是健全人格必備的良好心理品質(zhì)。不懂得尊重自己，就不可能嚴格要求自己，努力完善自己，乙：珍惜自己的生命，也驅(qū)使人奮發(fā)進取、自強不息，成為一個人自我完善的強大動力。

請聽演講《完美女孩就是我》

甲：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自尊、自愛、自信、自強的美德，塑造自己的人格，努力在實踐中不斷完善自我，成為一個心靈與儀表同美的現(xiàn)代青少年。

乙：就像那一只只可愛的小企鵝，為了快樂的生活天天努力著，看他們來了。請欣賞舞蹈《快樂的小企鵝》

甲：自信是挺直地矗立在強者面前的牢固基石，一個人如果缺乏自信，他就注定會被強者擊敗，而擁有自信卻能讓你昂首挺立。

乙：要擁有自信，然而面對強者我們還要懂得自尊、自愛。狄更斯說過：“一味地貶低別人只是在貶低自己?！币蚨鎸娬撸覀冃枰宰?。

甲：對，只有自強，不斷地充實、完善自己，你才會最終成為強者面前的強者。

乙：自卑、排擠、追隨別人是成功的絆腳石，在強者面前，唯有自信、自尊、自強才能使我們活出真我。

合：像溪水、像古松、像細雨，用自信、自尊、自強完善自己，在強者面前，活出真我魅力！

甲：我宣布隊會活動到此結(jié)束。