第一篇：教科版一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》測(cè)試卷.doc

教科版一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》測(cè)試卷

班級(jí)＿＿＿ 姓名：______命題人：孫明霞

一、我會(huì)判。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1.西紅柿和黃瓜也是水果。(×)

2.我們的舌頭上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，能嘗出各種味道。(√)

3.我們應(yīng)該節(jié)約糧食，餿了的飯菜熱熱還能吃。(×)

4.設(shè)計(jì)午餐要注意營(yíng)養(yǎng)搭配，還要注意勤儉節(jié)約。(√)

5.邊吃飯邊看電視是愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。(×)

6.吃完飯就去踢足球能使我們的身體更加強(qiáng)壯。(×)

7.多吃肉多吃飯就可以了，蔬菜吃不吃也沒(méi)關(guān)系。(×)

8.不要只吃自己喜歡吃的東西，要做到不挑食,不偏食。(√)

9.我們上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。(√)

10.我每天放學(xué)時(shí)都要在路上玩一會(huì)兒才回家。(×)

二、我會(huì)做。（把正確答案的番號(hào)填在【】 里）

1.預(yù)備鈴響后該怎么辦？【②③ 】

①再玩一會(huì)兒②迅速跑向教室③做好上課的準(zhǔn)備

2.怎么樣做才是對(duì)的？【②】

①亂扔垃圾②認(rèn)真完成作業(yè)③上課隨便說(shuō)話搞東西

3.暑假應(yīng)該怎樣度過(guò)？【②】

①每天看電視睡懶覺(jué)②好好完成作業(yè)，跟媽媽學(xué)做家務(wù)③天天打游戲

4.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的童話書(shū)掉在地上你會(huì)怎樣做？【②】

①裝作沒(méi)看見(jiàn)轉(zhuǎn)身走開(kāi)②馬上撿起來(lái)交給同學(xué)③撿起來(lái)放到自己書(shū)包里

5.這次考試好朋友比你考得好，你會(huì)怎樣？【③】

①心理很不舒服，妒忌他②不服氣不再理他了③向好朋友表示祝賀

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)品德與生活期末測(cè)試卷

一年級(jí)下冊(cè)<<品德與生活>>期末測(cè)試卷

班級(jí)_____ 姓名______等級(jí)______

一、我會(huì)填。

1、爺爺是爸爸的()

2、奶奶是爸爸的()

3、春天白天變()了，夜晚變()了。天氣變()了。小燕子從(回來(lái)了。小草變()了。()花開(kāi)了。

4、彩虹有（）種顏色。

5、世界上有一些國(guó)家，把每年()月的第()個(gè)星期日作為母親節(jié)。

6、今年的父親節(jié)是()月()日。

7、中午我們的影子最（）。太陽(yáng)在東面我們的影子在（）。

二、我當(dāng)小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1、我給奶奶倒水。（）

2、爸爸不幫我系鞋帶，叫我自己學(xué)系鞋帶，他不愛(ài)我。()

3、媽媽幫我做作業(yè)，媽媽非常愛(ài)我。()

4、小明躺在床上看書(shū)。（）

5、我給爺爺捶背。（）

6、小紅不幫媽媽掃地。（）

7、爸爸拖地時(shí)，小明非讓爸爸帶他去動(dòng)物園玩。（）

8、我們每天要做到早晚正確刷牙,飯后及時(shí)漱口。（）

9、用涼水洗頭很涼快。（）

10、正鬧流感，小孩子盡量不要去公共場(chǎng)所。（）

三、我會(huì)連。

3月12日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)

3月8日國(guó)際兒童節(jié)

6月1日植樹(shù)節(jié)

四、我會(huì)答。

1、你知道預(yù)防近視的小竅門嗎？

答：

1、認(rèn)真做眼保健操

2、________________________

3、___________________

4、_________________________)飛

第三篇：一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃（教科版）

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一、教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無(wú)私關(guān)愛(ài)，感受家庭生活的和睦和溫馨，一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃（教科版）。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)的態(tài)度。

4、通過(guò)觀察日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遇到不明白的問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試。

6、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，教學(xué)工作計(jì)劃《一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃（教科版）》。

二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元，并以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：第一單元：今天吃什么（1）蘿卜白菜我都愛(ài)（2）我設(shè)計(jì)的午餐（3）小心，病從口入第二單元：我的手兒巧（1）我有兩件寶（2）做個(gè)小玩意兒（3）打扮我的小天地第三單元：我有許多好朋友（1）綏德朋友多（2）你真行（3）我們一起成長(zhǎng)第四單元：快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)（1）你留心了嗎（2）我的問(wèn)題卡片（3）到哪兒找答案第五單元：我愛(ài)美麗的生命（1）讓我走近你（2）美麗的生命（3）我能做什么

三、全冊(cè)教學(xué)要求1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合 教材著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。2.強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能 教材突出生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。3.以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì) 教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

四、全冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。

2、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。

3、正確估計(jì)學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排每周三課時(shí)文章件 004km.cn xiexiebang.com

第四篇：教科版_一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

2013年五里牌學(xué)校班品德與生活教學(xué)計(jì)劃

制訂人：付嬌

一、指導(dǎo)思想：

以《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,根據(jù)學(xué)校實(shí)施德育工作的要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生健康安全地生活,愉快積極地生活,負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的生活,動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活.二、教材分析：

本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元，并以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征： 第一單元：今天吃什么（1）蘿卜白菜我都愛(ài)（2）我設(shè)計(jì)的午餐（3）小心，病從口入

第二單元：我的手兒巧（1）我有兩件寶（2）做個(gè)小玩意兒（3）打扮我的小天地

第三單元：我有許多好朋友（1）綏德朋友多（2）你真行（3）我們一起成長(zhǎng)

第四單元：快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)（1）你留心了嗎（2）我的問(wèn)題卡片（3）到哪兒找答案

第五單元：我愛(ài)美麗的生命（1）讓我走近你（2）美麗的生命（3）我能做什么

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無(wú)私關(guān)愛(ài)，感受家庭生活的和睦和溫馨。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)的態(tài)度。

4、通過(guò)觀察日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遇到不明白的問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試。

6、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

四、學(xué)情分析：

本班學(xué)生大部分學(xué)生懂禮貌,講文明,對(duì)學(xué)校常規(guī)有了基本的了解,比較能夠

適應(yīng)學(xué)校生活.一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),天真可愛(ài),但由于現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識(shí)和生活的基本技能,因此在引導(dǎo)兒童了解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會(huì)幫助別人是尤為重要的.五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。

2、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。

3、正確估計(jì)學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性。

六、課時(shí)計(jì)劃： 周 次 2～5 2-3 3-4 4-5 5～8 5-6 6-7 7-8 8～11 8-9 9-10 10-11 11～14 11-12 12-13 13-14

教 學(xué) 內(nèi) 容

一、今天吃什么

1、蘿卜白菜我都愛(ài)吃

2、我設(shè)計(jì)的午餐

3、小心，病從口入

二、我的手兒巧

1、我有兩件寶

2、做個(gè)小玩藝兒

3、打扮我的小天地

三、我有許多好朋友

1、誰(shuí)的朋友多

2、你真行

3、我們一起成長(zhǎng)

四、快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)

1、你留心了嗎

2、我的問(wèn)題卡片

3、到哪兒找答案

課時(shí)數(shù) 10～13課時(shí) 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 10～13課時(shí) 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 8～10課時(shí) 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 10～12課時(shí) 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右

備注

14～17 14-16 16-17 17-18 18～19

五、我愛(ài)美麗的生命

1、讓我走進(jìn)你

2、美麗的生命

3、我能做什么 總復(fù)習(xí)

10～12課時(shí) 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 3課時(shí)左右 4～6課時(shí)

第五篇：小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

2013——2014學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)期末試題

A、教師節(jié)B、兒童節(jié)C、植樹(shù)節(jié)

13、春天到了，我發(fā)現(xiàn)（A）

姓名▁▁▁▁▁▁班級(jí)▁▁▁▁▁▁學(xué)號(hào)▁▁▁▁▁▁成績(jī)▁▁▁▁▁▁

一、選擇題(每題2分，共60分)

1、我家門前有條小河，夏天到了（A）

A、我和媽媽到河邊玩B、我往河里扔石子C、村里的大叔把小動(dòng)物的尸體扔進(jìn)小河里

2、我吃過(guò)的口香糖應(yīng)該（B）A、隨口吐在地上B、用紙包起來(lái)扔到垃圾桶里

3、我們拿了一塑料袋水果去喂長(zhǎng)頸鹿，但沒(méi)有把包裝扯下來(lái)，這樣做會(huì)（A）

A、導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿死亡B、沒(méi)什么關(guān)系C、健康成長(zhǎng)

4、＿＿＿＿是光榮的少年兒童組織。（A）

A、中國(guó)少年先鋒隊(duì)B、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)C、中國(guó)共產(chǎn)黨

5、媽媽生病了，我該（B）

A、幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)B、只顧自己玩C、不管不問(wèn)

6、暑假期間，我會(huì)（C）A、玩?zhèn)€夠B、看動(dòng)畫(huà)片C、學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)

7、雷陣雨經(jīng)常發(fā)生在（B）

A、春天B、夏天C、秋天D、冬天

8、在馬路上吃完香蕉，香蕉皮你該怎么辦（B）

A、隨手扔在地上B、扔進(jìn)附近的垃圾桶C、把它扔在人行道上

9、口渴了，喝什么水最好（D）

A、喝井水B、喝自來(lái)水C、喝飲料D、喝白開(kāi)水

10、一天小麗在路上碰到一個(gè)中暑的妹妹，她下列哪個(gè)作法是正確的（A）A、馬上把她移到樹(shù)蔭下B、把她的腳部墊高C、她蘇醒后給她喝飲料

11、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是（A）

A、3月12日B、4月12 日C、5月12日

12、六月一日是（B）

A、小草變綠了。B、樹(shù)葉變黃，落下來(lái)了。C、果園里的水果豐收了。

14、紅領(lǐng)巾代表（A）的一角。

A、國(guó)旗B、少先隊(duì)隊(duì)旗C、彩旗D、以上都不是

15、小明隨爸爸到叔叔家做客，下面他哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的（C）。

A、進(jìn)門叫叔叔好B、叔叔給小明水果，小明說(shuō)謝謝C、小明跟叔叔家的弟弟搶玩具

D、小明走的時(shí)候跟叔叔說(shuō)再見(jiàn)

16、預(yù)防中暑，你會(huì)(B)。

A、穿著深色衣服B、多喝白開(kāi)水C、快速過(guò)量運(yùn)動(dòng)

17、春游時(shí)，我(C)。

A、看見(jiàn)漂亮的花就摘B、把食品包裝袋隨地亂扔C、不亂踩草坪

18、少先隊(duì)隊(duì)旗上面的五角星代表（A）。

A、中國(guó)共產(chǎn)黨B、全國(guó)人民C、少先隊(duì)隊(duì)員C、革命先烈們

19、當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤受到爸爸媽媽的批評(píng)時(shí)，我會(huì)（C）

A、認(rèn)為他們總是小題大做，當(dāng)面頂撞B、心里不服氣，但是嘴上不說(shuō)C、知道是為我好，努力改正

20、我得到了全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)，心里應(yīng)該想（C）。

A、瞧我本事多大，你們以后都不行B、回去以后一定要讓媽媽表?yè)P(yáng)我C、我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次更進(jìn)一步。

21、小麗不小心把手燙傷了，下面她哪項(xiàng)做法是爭(zhēng)取的。（A）

A、立刻用涼水沖洗，直到不怎么疼痛了再涂抹燙傷膏。B、發(fā)現(xiàn)被燙的地方起了水泡，馬上用針挑破。C、大哭大叫，不停的抖動(dòng)雙手。D、用涼水沖洗完后，在燙傷部位貼上了創(chuàng)可貼。

22、（A）花開(kāi)了，說(shuō)明春條到了。A、迎春花B、杜鵑花C、荷花D、菊花

23、小明跟爸爸出去旅游，下面小明的幾項(xiàng)做法中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（D）A、小明看到有人扔食物給動(dòng)物，上去制止，說(shuō)不應(yīng)該隨表投喂動(dòng)物。

B、中午小明一家在公園里用午餐，并把產(chǎn)生的垃圾裝進(jìn)了塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶。C、小明跟爸爸一起去湖里劃船。

D、心想我要證明我來(lái)過(guò)了，于是在公園的亭子上刻上“小明到此一游”。

24、芳芳去舅舅家做客，舅舅熱情的留芳芳在家吃午飯。下面芳芳的做法中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（B）A、幫舅舅一起擺碗筷B、跟舅舅說(shuō)“我不喜歡吃這些菜”。C、就餐時(shí)讓舅舅，舅媽先坐D、先讓舅舅、舅媽先吃

25、李偉非常喜歡看電視，下列他看電視的習(xí)慣中哪項(xiàng)是正確的。（C）A、邊吃飯邊看電視B、為了防止別人擋住他看電視，他坐在電視機(jī)前看

C、回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看一會(huì)兒電視。D、看電視看到晚上十二點(diǎn)都不去睡覺(jué)。

26、這個(gè)氣象符號(hào)代表（B）。

A、沙塵暴B、霧C、冰雹D、雪

27、陽(yáng)陽(yáng)早晨回家看到了朝霞滿天，第二天他可以（A）A、呆在家里看書(shū)B(niǎo)、去公園玩C、跟爸爸去河邊游泳

28、學(xué)校放暑假了，下面那位同學(xué)的暑假生活安排的最不合理。（C）

A、李陽(yáng)暑假里經(jīng)常到圖書(shū)館去看書(shū)。B、晶晶在暑假里學(xué)會(huì)了拉手風(fēng)琴。C、小明暑假里天天呆在家里玩游戲。D、張燕利用暑假時(shí)間去做義工幫助敬老院的爺爺奶奶們。

29、下面哪種花是在夏天盛開(kāi)的。（D）A、迎春花B、桃花C、梅花D、荷花 30、這個(gè)氣象符號(hào)代表（B）

A、多云B、陰C、小雨D、霧

二、判斷題（對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”）（每題1分，共30分）

1、上完體育課，用涼水沖頭真舒服。(×)

2.校園里的花長(zhǎng)的真漂亮，我摘一朵吧?。ā粒?.我見(jiàn)到一位盲人老爺爺過(guò)馬路，就主動(dòng)上前去扶他過(guò)馬路。（√）4.老師對(duì)我們提出要求，是想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（√）5.假期作業(yè)中不會(huì)做的題就不管了。（×）6.在小區(qū)里，我和朋友玩到很晚才回家。（×）

7、爸爸不幫我系鞋帶，叫我自己學(xué)系鞋帶，他不愛(ài)我。(×)

8、媽媽幫我做作業(yè)，媽媽非常愛(ài)我。(×)

9、小明躺在床上看書(shū)。（×）

10、爸爸拖地時(shí)，小明非讓爸爸帶他去動(dòng)物園。（×）

11、我們每天要做到早晚正確刷牙,飯后及時(shí)漱口。（√）

12、用涼水洗頭很涼快。（×）

13、正鬧流感，小孩子盡量不要去公共場(chǎng)所。（√）

14、家里收拾的干干凈凈。（√）

15、愛(ài)護(hù)花草，給花澆水。（√）

16、得到幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”。（√）

17、不得已打擾別人時(shí)，要道歉。（√）

18、夏天勤洗澡，可以防止生痱子。（√）19、3月12日是植樹(shù)節(jié)。（√）20、春天能吃到更多新鮮的蔬菜。（√）

21、小力經(jīng)常在馬路上踢球。（×）

22、小樹(shù)苗要用熱水澆，冷水不衛(wèi)生。（×）

23、春天到，多喝水，慎脫衣，預(yù)防疾病要當(dāng)心。（√）

24、看電視時(shí)要保持一定的距離。（√）

25、在暑假里我可以幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)事。（√）

26、“六一”兒童節(jié)這天我要捐一些圖書(shū)給山區(qū)的小朋友。（√）

27、夏天預(yù)防拉肚子要注意飲食衛(wèi)生.(√)

28、多多學(xué)習(xí)朋友的長(zhǎng)處，我們會(huì)進(jìn)步得更快。（√）

29、風(fēng)的用處很大,可以幫我們發(fā)電.(√)30、爺爺奶奶是大人了，所以不需要我們小朋友來(lái)關(guān)心。（×）

三、情景問(wèn)答題（每題10分，共10分）

自己的事情自己做，你會(huì)做哪些事？